Mga Sinematikong Awit ng Bibliya
Makinig NgayonSuporta
ENESBRPH
ENESBRPH
MaghanapSuportaMakinig ngayon

Job 39

Job 39

Ang malaking larawan

Nagbubukas ang Job 39 sa “Knowest thou the time when the wild goats of the rock bring forth? or canst thou mark…”, nagbabago malapit sa talata 15 sa “And forgetteth that the foot may crush them, or that the wild beast may break them.”, at nagtatapos sa “Her young ones also suck up blood: and where the slain are, there is she.”. Sinusundan ng mga puntong ito ang sariling galaw ng kabanata mula simula hanggang wakas.

Kasulatan sa tabi ng buod

Job · Bersiyong King James · 30

Job 39:1-8

Mga talata 1–8: Knowest thou the time when the wild goats of the rock bring forth? or…

Nagbubukas ang Job 39:1–8 sa “Knowest thou the time when the wild goats of the rock bring forth? or canst thou mark when the…” at umaabot sa “The range of the mountains is his pasture, and he searcheth after every green thing.” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Binubuo ang Job 39 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Job 39:1–8. Nagbubukas ito sa “Knowest thou the time when the wild goats of the rock bring forth? or canst thou mark when…”, nagbabago malapit sa talata 4 sa “Their young ones are in good liking, they grow up with corn; they go forth, and return not…”, at umaabot sa “The range of the mountains is his pasture, and he searcheth after every green thing.”. Ang nagsasalita, magkatulad na linya, mga larawan, galaw ng damdamin, at pagbabago ng tinig ang nagdadala sa argumento. Mas malalim ang karunungan kaysa sa awtomatikong pangako. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 3 tanong, 0 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Binubuo ang Job 39 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Canst, Knowest, Their, Whose. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 5: “Who hath sent out the wild ass free? or who hath loosed the bands of the wild ass?” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Job 39:1

    “Knowest thou the time when the wild goats of the rock bring forth? or canst thou mark when the hinds do calve?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  2. Job 39:2

    “Canst thou number the months that they fulfil? or knowest thou the time when they bring forth?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  3. Job 39:3

    “They bow themselves, they bring forth their young ones, they cast out their sorrows.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang ones, sorrows, young. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 2 at 4.

  4. Job 39:4

    “Their young ones are in good liking, they grow up with corn; they go forth, and return not unto them.” Ang pagbanggit sa Their ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  5. Job 39:5

    “Who hath sent out the wild ass free? or who hath loosed the bands of the wild ass?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  6. Job 39:6

    “Whose house I have made the wilderness, and the barren land his dwellings.” Ang pagbanggit sa Whose ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  7. Job 39:7

    “He scorneth the multitude of the city, neither regardeth he the crying of the driver.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang city, crying, driver. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 6 at 8.

  8. Job 39:8

    “The range of the mountains is his pasture, and he searcheth after every green thing.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang green, mountains, pasture. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 7.

Job 39:1-8

Bersiyong King James

1Knowest thou the time when the wild goats of the rock bring forth? or canst thou mark when the hinds do calve?

2Canst thou number the months that they fulfil? or knowest thou the time when they bring forth?

3They bow themselves, they bring forth their young ones, they cast out their sorrows.

4Their young ones are in good liking, they grow up with corn; they go forth, and return not unto them.

5Who hath sent out the wild ass free? or who hath loosed the bands of the wild ass?

6Whose house I have made the wilderness, and the barren land his dwellings.

7He scorneth the multitude of the city, neither regardeth he the crying of the driver.

8The range of the mountains is his pasture, and he searcheth after every green thing.

Job 39:9-16

Mga talata 9–16: Will the unicorn be willing to serve thee, or abide by thy crib?

Nagbubukas ang Job 39:9–16 sa “Will the unicorn be willing to serve thee, or abide by thy crib?” at umaabot sa “She is hardened against her young ones, as though they were not hers: her labour is in vain…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Binubuo ang Job 39 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Job 39:9–16. Nagbubukas ito sa “Will the unicorn be willing to serve thee, or abide by thy crib?”, nagbabago malapit sa talata 12 sa “Wilt thou believe him, that he will bring home thy seed, and gather it into thy barn?”, at umaabot sa “She is hardened against her young ones, as though they were not hers: her labour is in vain…”. Ang nagsasalita, magkatulad na linya, mga larawan, galaw ng damdamin, at pagbabago ng tinig ang nagdadala sa argumento. Mas malalim ang karunungan kaysa sa awtomatikong pangako. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 5 tanong, 0 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Binubuo ang Job 39 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Wilt, Canst, Gavest, She, Will. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 12: “Wilt thou believe him, that he will bring home thy seed, and gather it into thy barn?” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Job 39:9

    “Will the unicorn be willing to serve thee, or abide by thy crib?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  2. Job 39:10

    “Canst thou bind the unicorn with his band in the furrow? or will he harrow the valleys after thee?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  3. Job 39:11

    “Wilt thou trust him, because his strength is great? or wilt thou leave thy labour to him?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  4. Job 39:12

    “Wilt thou believe him, that he will bring home thy seed, and gather it into thy barn?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  5. Job 39:13

    “Gavest thou the goodly wings unto the peacocks? or wings and feathers unto the ostrich?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  6. Job 39:14

    “Which leaveth her eggs in the earth, and warmeth them in dust,” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang dust, earth, eggs. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 13 at 15.

  7. Job 39:15

    “And forgetteth that the foot may crush them, or that the wild beast may break them.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang beast, break, crush. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 14 at 16.

  8. Job 39:16

    “She is hardened against her young ones, as though they were not hers: her labour is in vain without fear;” Ang pagbanggit sa She ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

Job 39:9-16

Bersiyong King James

9Will the unicorn be willing to serve thee, or abide by thy crib?

10Canst thou bind the unicorn with his band in the furrow? or will he harrow the valleys after thee?

11Wilt thou trust him, because his strength is great? or wilt thou leave thy labour to him?

12Wilt thou believe him, that he will bring home thy seed, and gather it into thy barn?

13Gavest thou the goodly wings unto the peacocks? or wings and feathers unto the ostrich?

14Which leaveth her eggs in the earth, and warmeth them in dust,

15And forgetteth that the foot may crush them, or that the wild beast may break them.

16She is hardened against her young ones, as though they were not hers: her labour is in vain without fear;

Job 39:17-24

Mga talata 17–24: Because God hath deprived her of wisdom, neither hath he imparted to her…

Nagbubukas ang Job 39:17–24 sa “Because God hath deprived her of wisdom, neither hath he imparted to her understanding.” at umaabot sa “He swalloweth the ground with fierceness and rage: neither believeth he that it is the sound of…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Binubuo ang Job 39 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Job 39:17–24. Nagbubukas ito sa “Because God hath deprived her of wisdom, neither hath he imparted to her understanding.”, nagbabago malapit sa talata 20 sa “Canst thou make him afraid as a grasshopper? the glory of his nostrils is terrible.”, at umaabot sa “He swalloweth the ground with fierceness and rage: neither believeth he that it is the sound…”. Ang nagsasalita, magkatulad na linya, mga larawan, galaw ng damdamin, at pagbabago ng tinig ang nagdadala sa argumento. Mas malalim ang karunungan kaysa sa awtomatikong pangako. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 2 tanong, 0 paghahambing, at 1 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Binubuo ang Job 39 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Because, Canst, God, Hast. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 20: “Canst thou make him afraid as a grasshopper? the glory of his nostrils is terrible.” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Job 39:17

    “Because God hath deprived her of wisdom, neither hath he imparted to her understanding.” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  2. Job 39:18

    “What time she lifteth up herself on high, she scorneth the horse and his rider.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang high, horse, lifteth. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 17 at 19.

  3. Job 39:19

    “Hast thou given the horse strength? hast thou clothed his neck with thunder?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  4. Job 39:20

    “Canst thou make him afraid as a grasshopper? the glory of his nostrils is terrible.” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  5. Job 39:21

    “He paweth in the valley, and rejoiceth in his strength: he goeth on to meet the armed men.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang armed, goeth, meet. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 20 at 22.

  6. Job 39:22

    “He mocketh at fear, and is not affrighted; neither turneth he back from the sword.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang affrighted, back, fear. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 21 at 23.

  7. Job 39:23

    “The quiver rattleth against him, the glittering spear and the shield.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang glittering, quiver, rattleth. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 22 at 24.

  8. Job 39:24

    “He swalloweth the ground with fierceness and rage: neither believeth he that it is the sound of the trumpet.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang believeth, fierceness, ground. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 23.

Job 39:17-24

Bersiyong King James

17Because God hath deprived her of wisdom, neither hath he imparted to her understanding.

18What time she lifteth up herself on high, she scorneth the horse and his rider.

19Hast thou given the horse strength? hast thou clothed his neck with thunder?

20Canst thou make him afraid as a grasshopper? the glory of his nostrils is terrible.

21He paweth in the valley, and rejoiceth in his strength: he goeth on to meet the armed men.

22He mocketh at fear, and is not affrighted; neither turneth he back from the sword.

23The quiver rattleth against him, the glittering spear and the shield.

24He swalloweth the ground with fierceness and rage: neither believeth he that it is the sound of the trumpet.

Job 39:25-30

Mga talata 25–30: He saith among the trumpets, Ha, ha; and he smelleth the battle afar…

Nagbubukas ang Job 39:25–30 sa “He saith among the trumpets, Ha, ha; and he smelleth the battle afar off, the thunder of the…” at umaabot sa “Her young ones also suck up blood: and where the slain are, there is she.” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Binubuo ang Job 39 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Job 39:25–30. Nagbubukas ito sa “He saith among the trumpets, Ha, ha; and he smelleth the battle afar off, the thunder of the…”, nagbabago malapit sa talata 27 sa “Doth the eagle mount up at thy command, and make her nest on high?”, at umaabot sa “Her young ones also suck up blood: and where the slain are, there is she.”. Ang nagsasalita, magkatulad na linya, mga larawan, galaw ng damdamin, at pagbabago ng tinig ang nagdadala sa argumento. Mas malalim ang karunungan kaysa sa awtomatikong pangako. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 2 tanong, 0 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Binubuo ang Job 39 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Doth, Her, She. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 27: “Doth the eagle mount up at thy command, and make her nest on high?” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Job 39:25

    “He saith among the trumpets, Ha, ha; and he smelleth the battle afar off, the thunder of the captains, and the…” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang afar, battle, captains. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 26.

  2. Job 39:26

    “Doth the hawk fly by thy wisdom, and stretch her wings toward the south?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  3. Job 39:27

    “Doth the eagle mount up at thy command, and make her nest on high?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  4. Job 39:28

    “She dwelleth and abideth on the rock, upon the crag of the rock, and the strong place.” Ang pagbanggit sa She ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  5. Job 39:29

    “From thence she seeketh the prey, and her eyes behold afar off.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang afar, eyes, prey. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 28 at 30.

  6. Job 39:30

    “Her young ones also suck up blood: and where the slain are, there is she.” Ang pagbanggit sa Her ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

Job 39:25-30

Bersiyong King James

25He saith among the trumpets, Ha, ha; and he smelleth the battle afar off, the thunder of the captains, and the shouting.

26Doth the hawk fly by thy wisdom, and stretch her wings toward the south?

27Doth the eagle mount up at thy command, and make her nest on high?

28She dwelleth and abideth on the rock, upon the crag of the rock, and the strong place.

29From thence she seeketh the prey, and her eyes behold afar off.

30Her young ones also suck up blood: and where the slain are, there is she.

Mga sanggunian para sa kabanatang ito

Magkahiwalay na sanggunian ang mapa ng kuwento at malalim na pagninilay kasama ng planong ito. Bawat isa ay may sariling pahina.

Kuwentong sanggunian sa Antas 1Para sa mausisang kabataan at bagong mambabasa. Pinananatiling buhay ang bawat kabanata sa pamamagitan ng galaw ng kuwento, malinaw na larawan, paliwanag sa mahirap na salitang KJV, at nakakagulat na detalye.Malalim na sanggunian sa Antas 2Nakasalig sa tekstong KJV, na may pilosopikal at teolohikal na lalim at maingat na pagtukoy sa pananaw ng Katoliko, Protestante, Eastern Orthodox, Hudyo, at Messianic Jewish kapag mahalaga ang kanilang pagkakaiba.

Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata

Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kuwento sa Antas 1, pagsusuri sa Antas 2, at teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.

1

Magsimula sa unang larawan ng kabanata

Job 39:1: “Knowest thou the time when the wild goats of the rock bring forth? or canst thou mark when the hinds do calve?”

2

Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago

Job 39:13: “Gavest thou the goodly wings unto the peacocks? or wings and feathers unto the ostrich?”

3

Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita

Canst, ones, wild, young, rock, strength

Obserbasyon at gabay sa pagtuturo

  1. Sundan ang nagsasalita, mga larawan, magkatulad na linya, tanong, at kilos ng damdamin.
  2. Pansinin kung saan hindi pinapayagan ng pagdurusa o tensyon ang madaling sagot.
  3. Basahin ang kasabihan bilang karunungan sa pagkilatis at hindi mekanikal na pangakong hiwalay sa konteksto.

Unahin ang teksto

Kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa

Nagsisimula ang buod sa sinasabi ng sipi at sa ugnayan ng mga bahagi nito. Hindi nito ipinapalagay na nalutas na ng isang denominasyon ang lahat ng tanong. Malinaw na tinutukoy kung ang konklusyon ay nakasalalay sa tradisyon, teoryang pampanitikan, o rekonstruksiyong pangkasaysayan.

Unang inihaharap ang tekstong KJV. Nilalagyan ng malinaw na pangalan ang mga interpretasyon, at ipinapakita lamang ang mga pagkakaiba kapag nakatutulong ang mga ito upang maunawaan kung bakit hindi palaging iisa ang sagot ng mga seryosong komunidad.

Inihahanda pa ang paghahambing ng mga interpretasyon para sa kabanatang ito. Habang wala pa ang mga nasuring tala, malinaw na pinaghihiwalay ng pahinang ito ang teksto ng KJV, buod, at aplikasyon nang hindi sinasabing nagkakasundo ang lahat ng responsableng mambabasa sa bawat tanong.

Mga layunin sa pagkatuto

  1. Ilagay ang Job 39 sa loob ng Job 39 at ipaliwanag ang tungkulin nito sa Job.
  2. Ilarawan mula sa ebidensiya kung paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Binubuo ang Job 39 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga.
  3. Ihiwalay ang tahasang pahayag, konklusyong suportado ng Kasulatan, at interpretasyon.
  4. Ipaliwanag kung paano ginagabayan ng uring tula at karunungan ang responsableng pagbasa.
  5. Ihambing ang kaugnay na awit o video sa sipi at bumalik sa teksto para suriin ito.
  6. Bumuo ng personal at pampamayanang tugon na hindi lumalampas sa ebidensiya ng Kasulatan.

Paghahanda ng guro

  1. Basahin nang dalawang ulit ang Job 39, pati ang agad na nauuna at sumusunod dito.
  2. Balikan ang bahagi ng aklat: Job 39 (Job 39).
  3. Markahan ang nagsasalita, kilos, nauulit na salita, utos, paghahambing, pangako, at bunga.
  4. Pakinggan o panoorin muna ang kaugnay na media at itala kung saan ito nagpapaikli, nagbibigay-kahulugan, o nagsasadula.
  5. Maghanda ng paraang makakasagot ang mga kalahok nang hindi sila pinipilit magbahagi ng personal na karanasan.

Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon

Tahasang pahayag

Magtala ng dalawang pahayag na tuwirang sinasabi ng Job 39 at banggitin ang mga talata.

Suportado ng Kasulatan

Bumuo ng konklusyon mula sa ilang bahagi ng Job 39. Ipaliwanag ang bawat hakbang.

Matibay na hinuha

Tukuyin ang konklusyong malapit na sumusunod sa teksto kahit hindi ito nakasaad sa iisang pangungusap.

Posible o tradisyonal na pagbasa

Kung may magkakaibang responsableng pagbasa, ipakita ang kaibahan at huwag itong ituring na katiyakan.

Hangganan

Huwag gawing konklusyon sa pagtuturo ang haka-haka.

Talakayan na may gabay sa sagot

1. Ano ang tuwirang sinasabi ng Job 39 tungkol sa Diyos, mga tao, o kalagayan?

Ipakita ang gabay ng guro

Magsimula sa mga salita at kilos sa sipi. Humingi ng eksaktong talata bago tanggapin ang konklusyon.

2. Paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Binubuo ang Job 39 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga?

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang simula, pagbabago, at kinalabasan. Huwag umasa sa isang pangungusap kung may malinaw na pagkakasunod ang yunit.

3. Anong salita, kilos, paghahambing, o tugon ang nauulit, at ano ang tungkulin nito?

Ipakita ang gabay ng guro

Maaaring ipakita ng pag-uulit ang balangkas o diin, ngunit ipaliwanag ang kahulugan nito sa konteksto.

4. Paano nakatutulong ang yunit sa bahaging Job 39?

Ipakita ang gabay ng guro

Ihambing ang yunit sa nauuna at sumusunod dito sa parehong aklat.

5. Anong pag-iingat ang kailangan dahil sa uring tula at karunungan?

Ipakita ang gabay ng guro

Pansinin ang nagsasalita, larawan, magkatulad na linya, galaw ng damdamin, at kaibahan ng karunungan sa awtomatikong pangako.

6. Anong tapat na tugon ang hinihingi nito sa isang tao at sa pamayanan?

Ipakita ang gabay ng guro

Bumuo ng tiyak at angkop na kilos. Huwag gawing utos ang paglalarawan kung walang ebidensiya.

Responsableng pagsasabuhay

Puso at gawi

Tukuyin ang paniniwala, hangarin, o gawing itinutuwid, pinatitibay, o inililihis ng Job 39.

Ugnayan at pamayanan

Bumuo ng kilos na mag-iingat sa dangal, katotohanan, katarungan, habag, o katapatan sa isang tunay na ugnayan.

Pagsamba at panalangin

Sumulat ng panalangin gamit ang mga salita at alalahanin ng sipi.

Paglilingkod at patotoo

Pumili ng nakikitang tugon para sa linggong ito at ng taong makakasama sa pananagutan.

Pag-angkop para sa tagapakinig

Mga bata

Gumamit ng maikling bahagi, mapa ng mga tao at kilos, at isang tiyak na tugon. Ipaliwanag muna ang mahihirap na salita.

Kabataan

Ipatukoy ang presyon, katapatan, kapangyarihan, at bunga. Payagang sumagot sa sulat nang hindi kailangang magbahagi sa lahat.

Matatanda

Magdagdag ng kontekstong pampanitikan at pangkasaysayan, ihambing ang responsableng pagbasa, at humingi ng ebidensiya sa bawat pahayag.

Iba-ibang edad

Pagpartnerin ang magkaibang edad, unahin ang obserbasyon bago interpretasyon, at magwakas sa sama-samang panalangin.

Online o sa tahanan

Ipadala nang maaga ang sipi, gamitin ang media bilang paghinto para magmasid, at tipunin ang sagot sa iisang dokumento.

Kumpletong 75-minutong daloy ng pagtuturo

Maaaring alisin ng grupong kulang sa oras ang pinalawak na talakayan, ngunit panatilihin ang pagbasa ng Kasulatan, pagsuri ng ebidensiya, at pangwakas na tugon.

5 min

Panimula

Ipakilala ang aklat, Job 39, uri, at pangunahing tanong. Ipaliwanag na susuriin sa teksto ang bawat konklusyon.

15 min

Buong pagbasa

Basahin nang malakas o tahimik ang yunit. Markahan ang nagsasalita, pag-uulit, utos, paghahambing, at pagbabago.

15 min

Pagbasa bawat bahagi

Sundan ang ginabayang mga bahagi. Ibuod ang bawat isa sa isang pangungusap at itala ang talatang sumusuporta rito.

10 min

Awit o video

Gumamit ng kaugnay na media. Ihambing ang diin at hindi nito isinama sa sipi.

15 min

Talakayang may ebidensiya

Gamitin ang mga tanong at humingi ng talata para sa bawat mahalagang sagot.

10 min

Pagsasabuhay

Bumuo ng personal at pampamayanang tugon. Iwasan ang pangako o utos na hindi itinatakda ng teksto.

5 min

Buod at panalangin

Kumpletuhin ng bawat isa ang isang pangungusap tungkol sa sipi. Manalangin gamit ang mga salita at alalahanin nito.

Pag-aaral gamit ang awit at video

Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.

  1. Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
  2. Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
  3. Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.