Ang malaking larawan
Nagbubukas ang Mangangaral 11 sa “Cast thy bread upon the waters: for thou shalt find it after many days.”, nagbabago malapit sa talata 5 sa “As thou knowest not what is the way of the spirit, nor how the bones do grow in the womb…”, at nagtatapos sa “Therefore remove sorrow from thy heart, and put away evil from thy flesh: for childhood…”. Sinusundan ng mga puntong ito ang sariling galaw ng kabanata mula simula hanggang wakas.
Kasulatan sa tabi ng buod
Mangangaral · Bersiyong King James · 10Mangangaral 11:1-5
Mga talata 1–5: Cast thy bread upon the waters: for thou shalt find it after many days.
Nagbubukas ang Mangangaral 11:1–5 sa “Cast thy bread upon the waters: for thou shalt find it after many days.” at umaabot sa “As thou knowest not what is the way of the spirit, nor how the bones do grow in the womb of her…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Tipunin ang mga gawain, pag-asa, at tapat na tugon na itinuturo ng Mangangaral para sa pang-araw-araw na buhay.
Mas malalim na pag-aaral
Isang buong yunit ang Mangangaral 11:1–5. Nagbubukas ito sa “Cast thy bread upon the waters: for thou shalt find it after many days.”, nagbabago malapit sa talata 3 sa “If the clouds be full of rain, they empty themselves upon the earth: and if the tree fall…”, at umaabot sa “As thou knowest not what is the way of the spirit, nor how the bones do grow in the womb of…”. Ang nagsasalita, magkatulad na linya, mga larawan, galaw ng damdamin, at pagbabago ng tinig ang nagdadala sa argumento. Mas malalim ang karunungan kaysa sa awtomatikong pangako. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 0 tanong, 0 paghahambing, at 1 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.
Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Tipunin ang mga gawain, pag-asa, at tapat na tugon na itinuturo ng Mangangaral para sa pang-araw-araw na buhay. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.
Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Cast, Give, God. Kasama sa wikang bilang ang seven, eight. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 3: “If the clouds be full of rain, they empty themselves upon the earth: and if the tree fall toward the south, or toward the north…” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.
Pag-aaral sa bawat talata
- Ecclesiastes 11:1
“Cast thy bread upon the waters: for thou shalt find it after many days.” Ang pagbanggit sa Cast ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.
- Ecclesiastes 11:2
“Give a portion to seven, and also to eight; for thou knowest not what evil shall be upon the earth.” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.
- Ecclesiastes 11:3
“If the clouds be full of rain, they empty themselves upon the earth: and if the tree fall toward the south, or toward…” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.
- Ecclesiastes 11:4
“He that observeth the wind shall not sow; and he that regardeth the clouds shall not reap.” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.
- Ecclesiastes 11:5
“As thou knowest not what is the way of the spirit, nor how the bones do grow in the womb of her that is with child…” Pinapangalanan ng talata ang God sa halip na iwanang walang pinagmulan ang kilos. Pansinin kung ipinagpapatuloy, sinasagot, o inihahambing ito ng susunod na linya.
Mangangaral 11:1-5
Bersiyong King James1Cast thy bread upon the waters: for thou shalt find it after many days.
2Give a portion to seven, and also to eight; for thou knowest not what evil shall be upon the earth.
3If the clouds be full of rain, they empty themselves upon the earth: and if the tree fall toward the south, or toward the north, in the place where the tree falleth, there it shall be.
4He that observeth the wind shall not sow; and he that regardeth the clouds shall not reap.
5As thou knowest not what is the way of the spirit, nor how the bones do grow in the womb of her that is with child: even so thou knowest not the works of God who maketh all.
Mangangaral 11:6-10
Mga talata 6–10: In the morning sow thy seed, and in the evening withhold not thine hand…
Nagbubukas ang Mangangaral 11:6–10 sa “In the morning sow thy seed, and in the evening withhold not thine hand: for thou knowest not…” at umaabot sa “Therefore remove sorrow from thy heart, and put away evil from thy flesh: for childhood and…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Tipunin ang mga gawain, pag-asa, at tapat na tugon na itinuturo ng Mangangaral para sa pang-araw-araw na buhay.
Mas malalim na pag-aaral
Isang buong yunit ang Mangangaral 11:6–10. Nagbubukas ito sa “In the morning sow thy seed, and in the evening withhold not thine hand: for thou knowest…”, nagbabago malapit sa talata 8 sa “But if a man live many years, and rejoice in them all; yet let him remember the days of…”, at umaabot sa “Therefore remove sorrow from thy heart, and put away evil from thy flesh: for childhood and…”. Ang nagsasalita, magkatulad na linya, mga larawan, galaw ng damdamin, at pagbabago ng tinig ang nagdadala sa argumento. Mas malalim ang karunungan kaysa sa awtomatikong pangako. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 0 tanong, 2 paghahambing, at 1 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.
Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Tipunin ang mga gawain, pag-asa, at tapat na tugon na itinuturo ng Mangangaral para sa pang-araw-araw na buhay. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.
Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang All, God, Rejoice, Truly. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 8: “But if a man live many years, and rejoice in them all; yet let him remember the days of darkness; for they shall be many. All that…” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.
Pag-aaral sa bawat talata
- Ecclesiastes 11:6
“In the morning sow thy seed, and in the evening withhold not thine hand: for thou knowest not whether shall prosper…” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.
- Ecclesiastes 11:7
“Truly the light is sweet, and a pleasant thing it is for the eyes to behold the sun:” Ang pagbanggit sa Truly ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.
- Ecclesiastes 11:8
“But if a man live many years, and rejoice in them all; yet let him remember the days of darkness; for they shall be…” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.
- Ecclesiastes 11:9
“Rejoice, O young man, in thy youth; and let thy heart cheer thee in the days of thy youth, and walk in the ways of…” Ang pagbanggit sa Rejoice ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.
- Ecclesiastes 11:10
“Therefore remove sorrow from thy heart, and put away evil from thy flesh: for childhood and youth are vanity.” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.
Mangangaral 11:6-10
Bersiyong King James6In the morning sow thy seed, and in the evening withhold not thine hand: for thou knowest not whether shall prosper, either this or that, or whether they both shall be alike good.
7Truly the light is sweet, and a pleasant thing it is for the eyes to behold the sun:
8But if a man live many years, and rejoice in them all; yet let him remember the days of darkness; for they shall be many. All that cometh is vanity.
9Rejoice, O young man, in thy youth; and let thy heart cheer thee in the days of thy youth, and walk in the ways of thine heart, and in the sight of thine eyes: but know thou, that for all these things God will bring thee into judgment.
10Therefore remove sorrow from thy heart, and put away evil from thy flesh: for childhood and youth are vanity.
Mga sanggunian para sa kabanatang ito
Magkahiwalay na sanggunian ang mapa ng kuwento at malalim na pagninilay kasama ng planong ito. Bawat isa ay may sariling pahina.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kuwento sa Antas 1, pagsusuri sa Antas 2, at teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Ecclesiastes 11:1: “Cast thy bread upon the waters: for thou shalt find it after many days.”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Ecclesiastes 11:8: “But if a man live many years, and rejoice in them all; yet let him remember the days of darkness; for they shall be many. All that cometh is vanity.”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
knowest, days, heart, youth, clouds, earth
Obserbasyon at gabay sa pagtuturo
- Sundan ang nagsasalita, mga larawan, magkatulad na linya, tanong, at kilos ng damdamin.
- Pansinin kung saan hindi pinapayagan ng pagdurusa o tensyon ang madaling sagot.
- Basahin ang kasabihan bilang karunungan sa pagkilatis at hindi mekanikal na pangakong hiwalay sa konteksto.
Unahin ang teksto
Kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa
Nagsisimula ang buod sa sinasabi ng sipi at sa ugnayan ng mga bahagi nito. Hindi nito ipinapalagay na nalutas na ng isang denominasyon ang lahat ng tanong. Malinaw na tinutukoy kung ang konklusyon ay nakasalalay sa tradisyon, teoryang pampanitikan, o rekonstruksiyong pangkasaysayan.
Unang inihaharap ang tekstong KJV. Nilalagyan ng malinaw na pangalan ang mga interpretasyon, at ipinapakita lamang ang mga pagkakaiba kapag nakatutulong ang mga ito upang maunawaan kung bakit hindi palaging iisa ang sagot ng mga seryosong komunidad.
Inihahanda pa ang paghahambing ng mga interpretasyon para sa kabanatang ito. Habang wala pa ang mga nasuring tala, malinaw na pinaghihiwalay ng pahinang ito ang teksto ng KJV, buod, at aplikasyon nang hindi sinasabing nagkakasundo ang lahat ng responsableng mambabasa sa bawat tanong.
Mga layunin sa pagkatuto
- Ilagay ang Mangangaral 11 sa loob ng Mangangaral 11 at ipaliwanag ang tungkulin nito sa Mangangaral.
- Ilarawan mula sa ebidensiya kung paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Tipunin ang mga gawain, pag-asa, at tapat na tugon na itinuturo ng Mangangaral para sa pang-araw-araw na buhay..
- Ihiwalay ang tahasang pahayag, konklusyong suportado ng Kasulatan, at interpretasyon.
- Ipaliwanag kung paano ginagabayan ng uring tula at karunungan ang responsableng pagbasa.
- Ihambing ang kaugnay na awit o video sa sipi at bumalik sa teksto para suriin ito.
- Bumuo ng personal at pampamayanang tugon na hindi lumalampas sa ebidensiya ng Kasulatan.
Paghahanda ng guro
- Basahin nang dalawang ulit ang Mangangaral 11, pati ang agad na nauuna at sumusunod dito.
- Balikan ang bahagi ng aklat: Mangangaral 11 (Mangangaral 11).
- Markahan ang nagsasalita, kilos, nauulit na salita, utos, paghahambing, pangako, at bunga.
- Pakinggan o panoorin muna ang kaugnay na media at itala kung saan ito nagpapaikli, nagbibigay-kahulugan, o nagsasadula.
- Maghanda ng paraang makakasagot ang mga kalahok nang hindi sila pinipilit magbahagi ng personal na karanasan.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang pahayag
Magtala ng dalawang pahayag na tuwirang sinasabi ng Mangangaral 11 at banggitin ang mga talata.
Suportado ng Kasulatan
Bumuo ng konklusyon mula sa ilang bahagi ng Mangangaral 11. Ipaliwanag ang bawat hakbang.
Matibay na hinuha
Tukuyin ang konklusyong malapit na sumusunod sa teksto kahit hindi ito nakasaad sa iisang pangungusap.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Kung may magkakaibang responsableng pagbasa, ipakita ang kaibahan at huwag itong ituring na katiyakan.
Hangganan
Huwag gawing konklusyon sa pagtuturo ang haka-haka.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Ano ang tuwirang sinasabi ng Mangangaral 11 tungkol sa Diyos, mga tao, o kalagayan?
Ipakita ang gabay ng guro
Magsimula sa mga salita at kilos sa sipi. Humingi ng eksaktong talata bago tanggapin ang konklusyon.
2. Paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Tipunin ang mga gawain, pag-asa, at tapat na tugon na itinuturo ng Mangangaral para sa pang-araw-araw na buhay.?
Ipakita ang gabay ng guro
Sundan ang simula, pagbabago, at kinalabasan. Huwag umasa sa isang pangungusap kung may malinaw na pagkakasunod ang yunit.
3. Anong salita, kilos, paghahambing, o tugon ang nauulit, at ano ang tungkulin nito?
Ipakita ang gabay ng guro
Maaaring ipakita ng pag-uulit ang balangkas o diin, ngunit ipaliwanag ang kahulugan nito sa konteksto.
4. Paano nakatutulong ang yunit sa bahaging Mangangaral 11?
Ipakita ang gabay ng guro
Ihambing ang yunit sa nauuna at sumusunod dito sa parehong aklat.
5. Anong pag-iingat ang kailangan dahil sa uring tula at karunungan?
Ipakita ang gabay ng guro
Pansinin ang nagsasalita, larawan, magkatulad na linya, galaw ng damdamin, at kaibahan ng karunungan sa awtomatikong pangako.
6. Anong tapat na tugon ang hinihingi nito sa isang tao at sa pamayanan?
Ipakita ang gabay ng guro
Bumuo ng tiyak at angkop na kilos. Huwag gawing utos ang paglalarawan kung walang ebidensiya.
Responsableng pagsasabuhay
Puso at gawi
Tukuyin ang paniniwala, hangarin, o gawing itinutuwid, pinatitibay, o inililihis ng Mangangaral 11.
Ugnayan at pamayanan
Bumuo ng kilos na mag-iingat sa dangal, katotohanan, katarungan, habag, o katapatan sa isang tunay na ugnayan.
Pagsamba at panalangin
Sumulat ng panalangin gamit ang mga salita at alalahanin ng sipi.
Paglilingkod at patotoo
Pumili ng nakikitang tugon para sa linggong ito at ng taong makakasama sa pananagutan.
Pag-angkop para sa tagapakinig
Mga bata
Gumamit ng maikling bahagi, mapa ng mga tao at kilos, at isang tiyak na tugon. Ipaliwanag muna ang mahihirap na salita.
Kabataan
Ipatukoy ang presyon, katapatan, kapangyarihan, at bunga. Payagang sumagot sa sulat nang hindi kailangang magbahagi sa lahat.
Matatanda
Magdagdag ng kontekstong pampanitikan at pangkasaysayan, ihambing ang responsableng pagbasa, at humingi ng ebidensiya sa bawat pahayag.
Iba-ibang edad
Pagpartnerin ang magkaibang edad, unahin ang obserbasyon bago interpretasyon, at magwakas sa sama-samang panalangin.
Online o sa tahanan
Ipadala nang maaga ang sipi, gamitin ang media bilang paghinto para magmasid, at tipunin ang sagot sa iisang dokumento.
Kumpletong 75-minutong daloy ng pagtuturo
Maaaring alisin ng grupong kulang sa oras ang pinalawak na talakayan, ngunit panatilihin ang pagbasa ng Kasulatan, pagsuri ng ebidensiya, at pangwakas na tugon.
Panimula
Ipakilala ang aklat, Mangangaral 11, uri, at pangunahing tanong. Ipaliwanag na susuriin sa teksto ang bawat konklusyon.
Buong pagbasa
Basahin nang malakas o tahimik ang yunit. Markahan ang nagsasalita, pag-uulit, utos, paghahambing, at pagbabago.
Pagbasa bawat bahagi
Sundan ang ginabayang mga bahagi. Ibuod ang bawat isa sa isang pangungusap at itala ang talatang sumusuporta rito.
Awit o video
Gumamit ng kaugnay na media. Ihambing ang diin at hindi nito isinama sa sipi.
Talakayang may ebidensiya
Gamitin ang mga tanong at humingi ng talata para sa bawat mahalagang sagot.
Pagsasabuhay
Bumuo ng personal at pampamayanang tugon. Iwasan ang pangako o utos na hindi itinatakda ng teksto.
Buod at panalangin
Kumpletuhin ng bawat isa ang isang pangungusap tungkol sa sipi. Manalangin gamit ang mga salita at alalahanin nito.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.