Mga Sinematikong Awit ng Bibliya
Makinig NgayonSuporta
ENESBRPH
ENESBRPH
MaghanapSuportaMakinig ngayon

Mangangaral 3

Mangangaral 3

Ang malaking larawan

Nagbubukas ang Mangangaral 3 sa “To every thing there is a season, and a time to every purpose under the heaven:”, nagbabago malapit sa talata 11 sa “He hath made every thing beautiful in his time: also he hath set the world in their…”, at nagtatapos sa “Wherefore I perceive that there is nothing better, than that a man should rejoice in his…”. Sinusundan ng mga puntong ito ang sariling galaw ng kabanata mula simula hanggang wakas.

Kasulatan sa tabi ng buod

Mangangaral · Bersiyong King James · 22

Mangangaral 3:1-8

Mga talata 1–8: To every thing there is a season, and a time to every purpose under the…

Nagbubukas ang Mangangaral 3:1–8 sa “To every thing there is a season, and a time to every purpose under the heaven:” at umaabot sa “A time to love, and a time to hate; a time of war, and a time of peace.” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Pakinggan ang karanasang pantao na nagbibigay sa Mangangaral ng unang damdamin at espirituwal na direksiyon.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Mangangaral 3:1–8. Nagbubukas ito sa “To every thing there is a season, and a time to every purpose under the heaven:”, nagbabago malapit sa talata 4 sa “A time to weep, and a time to laugh; a time to mourn, and a time to dance;”, at umaabot sa “A time to love, and a time to hate; a time of war, and a time of peace.”. Ang nagsasalita, magkatulad na linya, mga larawan, galaw ng damdamin, at pagbabago ng tinig ang nagdadala sa argumento. Mas malalim ang karunungan kaysa sa awtomatikong pangako. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 0 tanong, 0 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Pakinggan ang karanasang pantao na nagbibigay sa Mangangaral ng unang damdamin at espirituwal na direksiyon. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 4: “A time to weep, and a time to laugh; a time to mourn, and a time to dance;” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Ecclesiastes 3:1

    “To every thing there is a season, and a time to every purpose under the heaven:” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang heaven, purpose, season. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 2.

  2. Ecclesiastes 3:2

    “A time to be born, and a time to die; a time to plant, and a time to pluck up that which is planted;” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang time, born, plant. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 1 at 3.

  3. Ecclesiastes 3:3

    “A time to kill, and a time to heal; a time to break down, and a time to build up;” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang time, break, build. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 2 at 4.

  4. Ecclesiastes 3:4

    “A time to weep, and a time to laugh; a time to mourn, and a time to dance;” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang time, dance, laugh. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 3 at 5.

  5. Ecclesiastes 3:5

    “A time to cast away stones, and a time to gather stones together; a time to embrace, and a time to refrain from…” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang time, stones, embrace. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 4 at 6.

  6. Ecclesiastes 3:6

    “A time to get, and a time to lose; a time to keep, and a time to cast away;” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang time, keep, lose. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 5 at 7.

  7. Ecclesiastes 3:7

    “A time to rend, and a time to sew; a time to keep silence, and a time to speak;” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang time, keep, rend. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 6 at 8.

  8. Ecclesiastes 3:8

    “A time to love, and a time to hate; a time of war, and a time of peace.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang time, hate, love. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 7.

Mangangaral 3:1-8

Bersiyong King James

1To every thing there is a season, and a time to every purpose under the heaven:

2A time to be born, and a time to die; a time to plant, and a time to pluck up that which is planted;

3A time to kill, and a time to heal; a time to break down, and a time to build up;

4A time to weep, and a time to laugh; a time to mourn, and a time to dance;

5A time to cast away stones, and a time to gather stones together; a time to embrace, and a time to refrain from embracing;

6A time to get, and a time to lose; a time to keep, and a time to cast away;

7A time to rend, and a time to sew; a time to keep silence, and a time to speak;

8A time to love, and a time to hate; a time of war, and a time of peace.

Mangangaral 3:9-16

Mga talata 9–16: What profit hath he that worketh in that wherein he laboureth?

Nagbubukas ang Mangangaral 3:9–16 sa “What profit hath he that worketh in that wherein he laboureth?” at umaabot sa “And moreover I saw under the sun the place of judgment, that wickedness was there; and the place…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Pakinggan ang karanasang pantao na nagbibigay sa Mangangaral ng unang damdamin at espirituwal na direksiyon.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Mangangaral 3:9–16. Nagbubukas ito sa “What profit hath he that worketh in that wherein he laboureth?”, nagbabago malapit sa talata 12 sa “I know that there is no good in them, but for a man to rejoice, and to do good in his life.”, at umaabot sa “And moreover I saw under the sun the place of judgment, that wickedness was there; and the…”. Ang nagsasalita, magkatulad na linya, mga larawan, galaw ng damdamin, at pagbabago ng tinig ang nagdadala sa argumento. Mas malalim ang karunungan kaysa sa awtomatikong pangako. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 1 tanong, 1 paghahambing, at 5 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Pakinggan ang karanasang pantao na nagbibigay sa Mangangaral ng unang damdamin at espirituwal na direksiyon. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang God. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 9: “What profit hath he that worketh in that wherein he laboureth?” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Ecclesiastes 3:9

    “What profit hath he that worketh in that wherein he laboureth?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  2. Ecclesiastes 3:10

    “I have seen the travail, which God hath given to the sons of men to be exercised in it.” Pinapangalanan ng talata ang God sa halip na iwanang walang pinagmulan ang kilos. Pansinin kung ipinagpapatuloy, sinasagot, o inihahambing ito ng susunod na linya.

  3. Ecclesiastes 3:11

    “He hath made every thing beautiful in his time: also he hath set the world in their heart, so that no man can find out…” Pinapangalanan ng talata ang God sa halip na iwanang walang pinagmulan ang kilos. Pansinin kung ipinagpapatuloy, sinasagot, o inihahambing ito ng susunod na linya.

  4. Ecclesiastes 3:12

    “I know that there is no good in them, but for a man to rejoice, and to do good in his life.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang good, know, life. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 11 at 13.

  5. Ecclesiastes 3:13

    “And also that every man should eat and drink, and enjoy the good of all his labour, it is the gift of God.” Pinapangalanan ng talata ang God sa halip na iwanang walang pinagmulan ang kilos. Pansinin kung ipinagpapatuloy, sinasagot, o inihahambing ito ng susunod na linya.

  6. Ecclesiastes 3:14

    “I know that, whatsoever God doeth, it shall be for ever: nothing can be put to it, nor any thing taken from it: and…” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  7. Ecclesiastes 3:15

    “That which hath been is now; and that which is to be hath already been; and God requireth that which is past.” Pinapangalanan ng talata ang God sa halip na iwanang walang pinagmulan ang kilos. Pansinin kung ipinagpapatuloy, sinasagot, o inihahambing ito ng susunod na linya.

  8. Ecclesiastes 3:16

    “And moreover I saw under the sun the place of judgment, that wickedness was there; and the place of righteousness…” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang place, iniquity, judgment. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 15.

Mangangaral 3:9-16

Bersiyong King James

9What profit hath he that worketh in that wherein he laboureth?

10I have seen the travail, which God hath given to the sons of men to be exercised in it.

11He hath made every thing beautiful in his time: also he hath set the world in their heart, so that no man can find out the work that God maketh from the beginning to the end.

12I know that there is no good in them, but for a man to rejoice, and to do good in his life.

13And also that every man should eat and drink, and enjoy the good of all his labour, it is the gift of God.

14I know that, whatsoever God doeth, it shall be for ever: nothing can be put to it, nor any thing taken from it: and God doeth it, that men should fear before him.

15That which hath been is now; and that which is to be hath already been; and God requireth that which is past.

16And moreover I saw under the sun the place of judgment, that wickedness was there; and the place of righteousness, that iniquity was there.

Mangangaral 3:17-22

Mga talata 17–22: I said in mine heart, God shall judge the righteous and the wicked: for…

Nagbubukas ang Mangangaral 3:17–22 sa “I said in mine heart, God shall judge the righteous and the wicked: for there is a time there…” at umaabot sa “Wherefore I perceive that there is nothing better, than that a man should rejoice in his own…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Pakinggan ang karanasang pantao na nagbibigay sa Mangangaral ng unang damdamin at espirituwal na direksiyon.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Mangangaral 3:17–22. Nagbubukas ito sa “I said in mine heart, God shall judge the righteous and the wicked: for there is a time…”, nagbabago malapit sa talata 19 sa “For that which befalleth the sons of men befalleth beasts; even one thing befalleth them: as…”, at umaabot sa “Wherefore I perceive that there is nothing better, than that a man should rejoice in his own…”. Ang nagsasalita, magkatulad na linya, mga larawan, galaw ng damdamin, at pagbabago ng tinig ang nagdadala sa argumento. Mas malalim ang karunungan kaysa sa awtomatikong pangako. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 2 palatandaan ng pananalita, 2 tanong, 0 paghahambing, at 2 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Pakinggan ang karanasang pantao na nagbibigay sa Mangangaral ng unang damdamin at espirituwal na direksiyon. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang God, All, Wherefore. Kasama sa wikang bilang ang one. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 21: “Who knoweth the spirit of man that goeth upward, and the spirit of the beast that goeth downward to the earth?” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Ecclesiastes 3:17

    “I said in mine heart, God shall judge the righteous and the wicked: for there is a time there for every purpose and…” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  2. Ecclesiastes 3:18

    “I said in mine heart concerning the estate of the sons of men, that God might manifest them, and that they might see…” Pinapangalanan ng talata ang God sa halip na iwanang walang pinagmulan ang kilos. Pansinin kung ipinagpapatuloy, sinasagot, o inihahambing ito ng susunod na linya.

  3. Ecclesiastes 3:19

    “For that which befalleth the sons of men befalleth beasts; even one thing befalleth them: as the one dieth, so dieth…” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  4. Ecclesiastes 3:20

    “All go unto one place; all are of the dust, and all turn to dust again.” Ginagawang kongkreto ng bilang na one ang ulat. Bago tukuyin ang bigat nito, pansinin kung sinusukat nito ang oras, tao, layo, pag-uulit, o kabuuan.

  5. Ecclesiastes 3:21

    “Who knoweth the spirit of man that goeth upward, and the spirit of the beast that goeth downward to the earth?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  6. Ecclesiastes 3:22

    “Wherefore I perceive that there is nothing better, than that a man should rejoice in his own works; for that is his…” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

Mangangaral 3:17-22

Bersiyong King James

17I said in mine heart, God shall judge the righteous and the wicked: for there is a time there for every purpose and for every work.

18I said in mine heart concerning the estate of the sons of men, that God might manifest them, and that they might see that they themselves are beasts.

19For that which befalleth the sons of men befalleth beasts; even one thing befalleth them: as the one dieth, so dieth the other; yea, they have all one breath; so that a man hath no preeminence above a beast: for all is vanity.

20All go unto one place; all are of the dust, and all turn to dust again.

21Who knoweth the spirit of man that goeth upward, and the spirit of the beast that goeth downward to the earth?

22Wherefore I perceive that there is nothing better, than that a man should rejoice in his own works; for that is his portion: for who shall bring him to see what shall be after him?

Mga sanggunian para sa kabanatang ito

Magkahiwalay na sanggunian ang mapa ng kuwento at malalim na pagninilay kasama ng planong ito. Bawat isa ay may sariling pahina.

Kuwentong sanggunian sa Antas 1Para sa mausisang kabataan at bagong mambabasa. Pinananatiling buhay ang bawat kabanata sa pamamagitan ng galaw ng kuwento, malinaw na larawan, paliwanag sa mahirap na salitang KJV, at nakakagulat na detalye.Malalim na sanggunian sa Antas 2Nakasalig sa tekstong KJV, na may pilosopikal at teolohikal na lalim at maingat na pagtukoy sa pananaw ng Katoliko, Protestante, Eastern Orthodox, Hudyo, at Messianic Jewish kapag mahalaga ang kanilang pagkakaiba.

Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata

Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kuwento sa Antas 1, pagsusuri sa Antas 2, at teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.

1

Magsimula sa unang larawan ng kabanata

Ecclesiastes 3:1: “To every thing there is a season, and a time to every purpose under the heaven:”

2

Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago

Ecclesiastes 3:9: “What profit hath he that worketh in that wherein he laboureth?”

3

Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita

time, thing, befalleth, good, heart, place

Obserbasyon at gabay sa pagtuturo

  1. Sundan ang nagsasalita, mga larawan, magkatulad na linya, tanong, at kilos ng damdamin.
  2. Pansinin kung saan hindi pinapayagan ng pagdurusa o tensyon ang madaling sagot.
  3. Basahin ang kasabihan bilang karunungan sa pagkilatis at hindi mekanikal na pangakong hiwalay sa konteksto.

Unahin ang teksto

Kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa

Nagsisimula ang buod sa sinasabi ng sipi at sa ugnayan ng mga bahagi nito. Hindi nito ipinapalagay na nalutas na ng isang denominasyon ang lahat ng tanong. Malinaw na tinutukoy kung ang konklusyon ay nakasalalay sa tradisyon, teoryang pampanitikan, o rekonstruksiyong pangkasaysayan.

Unang inihaharap ang tekstong KJV. Nilalagyan ng malinaw na pangalan ang mga interpretasyon, at ipinapakita lamang ang mga pagkakaiba kapag nakatutulong ang mga ito upang maunawaan kung bakit hindi palaging iisa ang sagot ng mga seryosong komunidad.

Inihahanda pa ang paghahambing ng mga interpretasyon para sa kabanatang ito. Habang wala pa ang mga nasuring tala, malinaw na pinaghihiwalay ng pahinang ito ang teksto ng KJV, buod, at aplikasyon nang hindi sinasabing nagkakasundo ang lahat ng responsableng mambabasa sa bawat tanong.

Mga layunin sa pagkatuto

  1. Ilagay ang Mangangaral 3 sa loob ng Mangangaral 3 at ipaliwanag ang tungkulin nito sa Mangangaral.
  2. Ilarawan mula sa ebidensiya kung paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Pakinggan ang karanasang pantao na nagbibigay sa Mangangaral ng unang damdamin at espirituwal na direksiyon..
  3. Ihiwalay ang tahasang pahayag, konklusyong suportado ng Kasulatan, at interpretasyon.
  4. Ipaliwanag kung paano ginagabayan ng uring tula at karunungan ang responsableng pagbasa.
  5. Ihambing ang kaugnay na awit o video sa sipi at bumalik sa teksto para suriin ito.
  6. Bumuo ng personal at pampamayanang tugon na hindi lumalampas sa ebidensiya ng Kasulatan.

Paghahanda ng guro

  1. Basahin nang dalawang ulit ang Mangangaral 3, pati ang agad na nauuna at sumusunod dito.
  2. Balikan ang bahagi ng aklat: Mangangaral 3 (Mangangaral 3).
  3. Markahan ang nagsasalita, kilos, nauulit na salita, utos, paghahambing, pangako, at bunga.
  4. Pakinggan o panoorin muna ang kaugnay na media at itala kung saan ito nagpapaikli, nagbibigay-kahulugan, o nagsasadula.
  5. Maghanda ng paraang makakasagot ang mga kalahok nang hindi sila pinipilit magbahagi ng personal na karanasan.

Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon

Tahasang pahayag

Magtala ng dalawang pahayag na tuwirang sinasabi ng Mangangaral 3 at banggitin ang mga talata.

Suportado ng Kasulatan

Bumuo ng konklusyon mula sa ilang bahagi ng Mangangaral 3. Ipaliwanag ang bawat hakbang.

Matibay na hinuha

Tukuyin ang konklusyong malapit na sumusunod sa teksto kahit hindi ito nakasaad sa iisang pangungusap.

Posible o tradisyonal na pagbasa

Kung may magkakaibang responsableng pagbasa, ipakita ang kaibahan at huwag itong ituring na katiyakan.

Hangganan

Huwag gawing konklusyon sa pagtuturo ang haka-haka.

Talakayan na may gabay sa sagot

1. Ano ang tuwirang sinasabi ng Mangangaral 3 tungkol sa Diyos, mga tao, o kalagayan?

Ipakita ang gabay ng guro

Magsimula sa mga salita at kilos sa sipi. Humingi ng eksaktong talata bago tanggapin ang konklusyon.

2. Paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Pakinggan ang karanasang pantao na nagbibigay sa Mangangaral ng unang damdamin at espirituwal na direksiyon.?

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang simula, pagbabago, at kinalabasan. Huwag umasa sa isang pangungusap kung may malinaw na pagkakasunod ang yunit.

3. Anong salita, kilos, paghahambing, o tugon ang nauulit, at ano ang tungkulin nito?

Ipakita ang gabay ng guro

Maaaring ipakita ng pag-uulit ang balangkas o diin, ngunit ipaliwanag ang kahulugan nito sa konteksto.

4. Paano nakatutulong ang yunit sa bahaging Mangangaral 3?

Ipakita ang gabay ng guro

Ihambing ang yunit sa nauuna at sumusunod dito sa parehong aklat.

5. Anong pag-iingat ang kailangan dahil sa uring tula at karunungan?

Ipakita ang gabay ng guro

Pansinin ang nagsasalita, larawan, magkatulad na linya, galaw ng damdamin, at kaibahan ng karunungan sa awtomatikong pangako.

6. Anong tapat na tugon ang hinihingi nito sa isang tao at sa pamayanan?

Ipakita ang gabay ng guro

Bumuo ng tiyak at angkop na kilos. Huwag gawing utos ang paglalarawan kung walang ebidensiya.

Responsableng pagsasabuhay

Puso at gawi

Tukuyin ang paniniwala, hangarin, o gawing itinutuwid, pinatitibay, o inililihis ng Mangangaral 3.

Ugnayan at pamayanan

Bumuo ng kilos na mag-iingat sa dangal, katotohanan, katarungan, habag, o katapatan sa isang tunay na ugnayan.

Pagsamba at panalangin

Sumulat ng panalangin gamit ang mga salita at alalahanin ng sipi.

Paglilingkod at patotoo

Pumili ng nakikitang tugon para sa linggong ito at ng taong makakasama sa pananagutan.

Pag-angkop para sa tagapakinig

Mga bata

Gumamit ng maikling bahagi, mapa ng mga tao at kilos, at isang tiyak na tugon. Ipaliwanag muna ang mahihirap na salita.

Kabataan

Ipatukoy ang presyon, katapatan, kapangyarihan, at bunga. Payagang sumagot sa sulat nang hindi kailangang magbahagi sa lahat.

Matatanda

Magdagdag ng kontekstong pampanitikan at pangkasaysayan, ihambing ang responsableng pagbasa, at humingi ng ebidensiya sa bawat pahayag.

Iba-ibang edad

Pagpartnerin ang magkaibang edad, unahin ang obserbasyon bago interpretasyon, at magwakas sa sama-samang panalangin.

Online o sa tahanan

Ipadala nang maaga ang sipi, gamitin ang media bilang paghinto para magmasid, at tipunin ang sagot sa iisang dokumento.

Kumpletong 75-minutong daloy ng pagtuturo

Maaaring alisin ng grupong kulang sa oras ang pinalawak na talakayan, ngunit panatilihin ang pagbasa ng Kasulatan, pagsuri ng ebidensiya, at pangwakas na tugon.

5 min

Panimula

Ipakilala ang aklat, Mangangaral 3, uri, at pangunahing tanong. Ipaliwanag na susuriin sa teksto ang bawat konklusyon.

15 min

Buong pagbasa

Basahin nang malakas o tahimik ang yunit. Markahan ang nagsasalita, pag-uulit, utos, paghahambing, at pagbabago.

15 min

Pagbasa bawat bahagi

Sundan ang ginabayang mga bahagi. Ibuod ang bawat isa sa isang pangungusap at itala ang talatang sumusuporta rito.

10 min

Awit o video

Gumamit ng kaugnay na media. Ihambing ang diin at hindi nito isinama sa sipi.

15 min

Talakayang may ebidensiya

Gamitin ang mga tanong at humingi ng talata para sa bawat mahalagang sagot.

10 min

Pagsasabuhay

Bumuo ng personal at pampamayanang tugon. Iwasan ang pangako o utos na hindi itinatakda ng teksto.

5 min

Buod at panalangin

Kumpletuhin ng bawat isa ang isang pangungusap tungkol sa sipi. Manalangin gamit ang mga salita at alalahanin nito.

Pag-aaral gamit ang awit at video

Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.

  1. Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
  2. Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
  3. Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.