Ang malaking larawan
Nagbubukas ang Aklat ng 1 Timoteo sa pagsukat sa aral ayon sa hantungan nito. Dapat pigilan ni Timoteo ang mga tinig na nagpaparami ng alamat, talaan ng lahi, usapin, at "walang kabuluhang pananalita" samantalang nawawala ang pag-ibig, ang mabuting budhi, at ang tapat na pananampalataya. Hindi sinisisi ang kautusan mismo sa maling paggamit dito; kapag tama ang paghawak, inilalantad nito ang kamalian nang kaayon ng ebanghelyong ipinagkatiwala kay Pablo. Pagkatapos ay inilalagay ni Pablo ang sarili niyang dating pamumusong, pag-uusig, at panghahamak sa loob ng kabanata bilang katunayan ng awa at hindi ng sariling karapatan. Bumabalik ang atas kay Timoteo kasama ang magkapares na hinihingi ng pananampalataya at ng mabuting budhi. Ipinapakita nina Himeneo at Alejandro ang panganib sa kabilang dako: kapag naitulak na palayo ang budhi, maaaring mauwi sa pagkawasak ang pananampalataya, at nakatuon sa pagtutuwid ang disiplina sa halip na sa panoorin.
Pangunahing katotohanan
Inaatasan ni Pablo si Timoteo na patigilin ang mga aral na haka-haka sa Efeso at itaguyod ang pag-ibig na may mabuting budhi, na ibinabatay ang atas na iyon sa awang ipinakita ni Cristo sa isang dating mang-uusig.
May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
1 Timoteo 1:1: “Si Pablo, na apostol ni Cristo Jesus ayon sa utos ng Dios na ating Tagapagligtas, at ni Cristo Jesus na ating pagasa;”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
1 Timoteo 1:10: “Dahil sa mga nakikiapid, dahil sa mga mapakiapid sa kapuwa lalake, dahil sa mga nagnanakaw ng tao, dahil sa mga bulaan, dahil sa mga mapagsumpa ng…”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
dahil, pananampalataya, walang, Cristo, Dios, Jesus
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
1 Timoteo 1:1-4
Isang anak na iniwan sa Efeso na may bilin
Magsimula sa dalawang lalaki. Sumusulat si Pablo bilang apostol “ayon sa utos ng Dios na ating Tagapagligtas”, at tinatawag niya si Timoteo na “aking tunay na anak sa pananampalataya” (1:2). Magiliw ang sulat at kasabay nito ay isang utos. Ipaliwanag ang bilin bilang pormal na utos na ibinibigay sa taong nasa ilalim ng kapangyarihan; bumabalik ang salitang ito sa 1:5 at 1:18 at binabalangkas nito ang kabanata. Saka ipaliwanag ang mga katha at mga lahing walang katapusan bilang haka-hakang hinabi mula sa mga talaan ng angkan, at ang pinanggagalingan ng pagtatalo bilang pagbubunga ng away sa salita. Ituro muna ito sapagkat kailangang malaman ng grupo kung ano ang ipinatitigil kay Timoteo bago nila marinig ang dapat niyang habulin.
1 Timoteo 1:5-7
Ang layunin ay pag-ibig
Basahin nang dahan-dahan ang 1:5 at isulat sa pisara ang mga bahagi nito. Ang kinauuwian ay ang layunin ng bilin, hindi ang katapusan nito. Ang pananampalatayang hindi paimbabaw ay pananampalatayang walang maskara. May tatlong pinagmumulan ang pag-ibig: malinis na puso, mabuting budhi, at tapat na pananampalataya. Pagkatapos ay ipakita kung ano ang nangyayari kapag lumihis ang tao sa layuning iyon: bumabaling siya sa walang kabuluhang pananalita at nagnanasang maging guro ng kautusan nang hindi nauunawaan ang kaniyang pinatutunayan. Ilagay ito sa ikalawa sapagkat ito ang namamahala sa lahat ng sinasabi ni Pablo: kahit ang pagtutuwid sa mga bulaang guro ay nakatuon sa pag-ibig, hindi sa pagpanalo.
1 Timoteo 1:8-11
Ang kautusang ginagamit sa matuwid
Hindi sinasagot ni Pablo ang masasamang guro ng kautusan sa pamamagitan ng pagtatapon sa kautusan. Sinasabi niyang mabuti ito kapag ginagamit sa matuwid. Itabi ang talaan ng 1:9-10 sa Exodo 20:12-16 at hayaang makita ng grupo ang pagkakasunod: ang pumapatay sa ama at ina, ang mamamatay-tao, ang mga kasalanang sekswal, ang nagnanakaw ng tao (gaya ng sa Exodo 21:16), ang mga bulaan at sinungaling na sumusumpa. Ipaliwanag ang mabuting aral bilang malusog na aral, isang pariralang paulit-ulit sa sulat na ito. Hawakan ang talaan nang malinaw at walang biro, at huwag itong hayaang maging pagraranggo ng sinuman sa silid. Ituro ito rito sapagkat ipinakikita nito na ang sukatan ng mabuting aral ay ang evangeliong ipinagkatiwala kay Pablo (1:11).
1 Timoteo 1:12-17
Ang pangulo ng mga makasalanan at ang halimbawa ng awa
Ngayon ay bumabaling si Pablo sa sarili niyang buhay. Basahin muna ang Mga Gawa 9:1-6 upang marinig ng grupo kung ano ang ibig niyang sabihin sa mamumusong, manguusig at mangaalipusta. Ipaliwanag ang “Tapat ang pasabi” bilang pariralang kilala at inuulit ng mga unang iglesia; ito ang una sa lima sa mga sulat kay Timoteo at kay Tito. Ituro na ang 1:15 ay nasa kasalukuyan: ako ang pangulo, hindi ako noon. Ipaliwanag ang pagpapahinuhod bilang pagtitiis na matagal na iniuunat, at ang halimbawa bilang unang guhit na sinusundan ng iba. Ilagay ito pagkatapos ng kautusan sapagkat ipinakikita nito kung paano natanggap ni Pablo ang evangelio: hindi dahil mas mabuti siya, kundi dahil kinahabagan siya. Isara ang hakbang sa pagpupuri ng 1:17.
1 Timoteo 1:18-20
Panatilihing lulan ang pananampalataya at budhi
Bumabalik ang bilin, at kasama nito ang mga hula tungkol kay Timoteo (ihambing ang 4:14). Ipaliwanag ang mabuting pakikipagbaka bilang kampanya ng isang kawal, saka lumipat sa dagat: itinakuwil ng iba ang budhi at nabagbag ang sasakyan ng pananampalataya. Pangalanan sina Himeneo at Alejandro gaya ng ginagawa ni Pablo, at basahin ang 2 Timoteo 2:17-18 upang ipakita ang itinuturo ni Himeneo. Ipaliwanag ang pagbibigay kay Satanas sa tulong ng 1 Mga Taga-Corinto 5:5 at 5:13 bilang paglalagay sa isang tao sa labas ng pakikisama, at idiin ang layuning sinasabi ni Pablo. Ituro ito sa huli sapagkat isinasara nito ang balangkas na binuksan ng kabanata at ipinakikita ang halaga ng ibang daan.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
“Tutol si Pablo sa pag-aaral ng mga talaan ng lahi at ng Lumang Tipan.”
Ang mali sa 1:4 ay ang mga lahing “walang katapusan” at mga katha na pinanggagalingan ng pagtatalo, hindi ang Kasulatan mismo. Sa kabanata ring ito ay sinasabi ni Pablo na “ang kautusan ay mabuti” (1:8), at sa bandang huli ay ipinaaalala niya kay Timoteo na mula pagkabata ay alam na nito ang mga banal na kasulatan na makapagpapadunong sa kaligtasan (2 Timoteo 3:15). Nagbibigay ang Mateo 1 at Lucas 3 ng talaan ng lahi ni Cristo. Bunga ang panukat ni Pablo: kung nagpapatibay ng pananampalataya ang pag-aaral o pagtatalo lamang ang dulot.
“Ibig sabihin ng talatang 9, walang kinalaman ang mga Kristiyano sa kautusan ng Diyos.”
Sinasabi ni Pablo na mabuti ang kautusan kung ginagamit sa matuwid (1:8), at ginagamit niya ang nilalaman nito sa 1:9-10 upang tukuyin kung ano ang “laban sa mabuting aral” (1:10). Ang hatol at pagpigil ng kautusan ay bumabagsak sa walang kautusan, hindi sa taong umiibig na sa iniuutos nito (ihambing ang Mga Taga-Roma 13:8-10). At ang taong matuwid ng 1:9 ay hindi taong hindi na nangangailangan ng biyaya: si Pablo, na sumulat ng talata, ay tumatawag sa sarili na pangulo ng mga makasalanan (1:15).
“Kinahabagan si Pablo dahil hindi niya alam ang ginagawa niya, kaya ang kamangmangan ang nagkakamit ng kapatawaran.”
Sinasabi ni Pablo na totoong sumagana ang biyaya (1:14), at kasunod agad ay tinatawag niya ang sarili na pangulo ng mga makasalanan (1:15). Inilalarawan ng kamangmangan kung anong uri ng kasalanan ang kaniya, hindi kung ano ang utang sa kaniya. Pinagkaiba na ng kautusan ang kasalanang di sinasadya at ang kasalanang may pagmamataas (Mga Bilang 15:27-31), at nanalangin si Jesus para sa mga hindi nakaaalam ng kanilang ginagawa (Lucas 23:34). Sa lahat ng ito, kailangan pa rin ng awa ang di nakaaalam, at ibinibigay ng 1:16 ang dahilan kung bakit ito dumating: upang ipakita ang pagpapahinuhod ni Cristo.
“Ang pagbibigay sa isang tao kay Satanas ay pagsumpa sa kaniya upang mapahamak.”
Ibinibigay ni Pablo ang layunin sa talata ring iyon: “upang sila'y maturuang huwag mamusong” (1:20). Ang katulad na talata sa 1 Mga Taga-Corinto 5:5 ay naglalayon din ng pagliligtas sa tao, at ipinakikita ng 2 Mga Taga-Corinto 2:6-8 ang iglesiang muling tumatanggap sa isang taong dinisiplina. Walang inilalarawang seremonya ang teksto, kaya huwag mag-imbento nito. Inilalarawan nito ang paglalagay sa isang tao sa labas ng pakikisama na may pagsisisi at pagbabalik bilang layunin.
Mga layunin sa pagkatuto
- Tukuyin kung bakit kailangang manatili si Timoteo sa Efeso.
- Ipaliwanag ang nilalayong bunga ng utos.
- Ihiwalay ang wastong paggamit ng kautusan sa walang-kabuluhang pagtatalo.
- Ilarawan ang dating asal ni Pablo nang hindi ito minamaliit.
- Ipaliwanag kung bakit nagiging halimbawa para sa iba ang awang tinanggap ni Pablo.
- Iugnay ang mabuting pakikipaglaban sa pananampalataya at mabuting budhi.
Paghahanda ng guro
- Hanapin ang Efeso at Macedonia nang hindi nag-iimbento ng petsa ng paglalakbay.
- Ipaliwanag ang pag-ibig, ang pagiging tapat at hindi pakunwari, at ang walang-kabuluhang pananalita.
- Linawing layunin ang tinutukoy sa 1:5, hindi pagwawakas.
- Basahin ang Mga Gawa 9:1–22 kasabay ng paggunita ni Pablo sa pag-uusig at awa.
- Maghandang ihiwalay ang hayagang layunin ng pagdidisiplina sa 1:20 sa hindi ipinaliwanag na pamamaraan nito.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang sinabi
Basahin ang 1:3–7: kailangang tutulan ni Timoteo ang ibang doktrina, samantalang nilalayon ng utos ang pag-ibig mula sa dalisay na puso, mabuting budhi, at tapat na pananampalataya.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Ihambing ang 1:13–16 sa Mga Gawa 9:1–22; dahil sa dating pag-uusig ni Pablo at sumunod niyang paglilingkod, awa ang batayan ng kaniyang pasasalamat, hindi kahanga-hangang nakaraan.
Matibay na hinuha
Iugnay ang budhi sa 1:5 sa 1:19; mahihinuhang magkaugnay ang pagtalikod sa tamang asal at pagkawasak ng pananampalataya sa doktrina, hindi magkalabang alalahanin.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Ihambing ang paghahatid kay Satanas sa 1:20 sa 1 Corinto 5:5 bilang posibleng pagkakatulad sa pagdidisiplina; huwag ipasok ang kaparehong pamamaraan o bunga.
Hangganan
Panatilihing tiyak ang 1:4 at 1:20: hindi ibinibigay ng kabanata ang nilalaman ng mga talaangkanan ni ang naging kapalaran nina Himeneo at Alejandro.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Bakit kailangang manatili si Timoteo sa Efeso sa halip na magturo na lamang ng mas kawili-wiling bagay?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ipinamanhik ni Pablo kay Timoteo na manatili sa Efeso “upang maipagbilin mo sa ilang tao na huwag magsipagturo ng ibang aral” (1:3). Hindi ang nakababagot na aral ang problema kundi ang ibang aral, na pinakakain ng mga katha at “mga kasaysayan ng mga lahi na walang katapusan, na pinanggagalingan ng pagtatalo” (1:4). Pinangangalanan ng mabuting sagot ang panukat na ibinibigay ni Pablo: nagpapatibay ba ang aral ng pananampalataya o nagbubunga lamang ng walang katapusang pagtatalo. Itinuturing naman ng mahinang sagot si Timoteo na tagapag-aliw na kailangang sumabay sa bago, o binabasa ang pananatili bilang parusa sa halip na pagtitiwala.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang 1:3–4: kailangang patigilin ang tiyak na aral dahil nagpapalaganap ito ng mga pagtatanong sa halip na maka-Diyos na pagpapatibay sa pananampalataya. Ihiwalay ang pagtutuwid sa paghahabol ng bago.
2. Anong bunga ang magpapakitang naabot ng utos ang nilalayon nito?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Tahasang sinasabi ito ni Pablo: “ang kinauuwian ng bilin ay ang pagibig na nagbubuhat sa malinis na puso at sa mabuting budhi at sa pananampalatayang hindi paimbabaw” (1:5). Ang kinauuwian ay ang layunin. Ang bungang nagpapakitang natupad ng bilin ang gawain nito ay pag-ibig na bumubukal sa tatlong pinagmumulan: malinis na puso, mabuting budhi, at pananampalatayang hindi pakunwari. Idinaragdag ng matibay na sagot ang 1:6, kung saan ang iba ay lumihis at “nagsibaling sa walang kabuluhang pananalita”. Sinusukat naman ng mahinang sagot ang tagumpay sa dami ng napanalunang pagtatalo o sa dami ng alam ng grupo.
Ipakita ang gabay ng guro
Basahin ang 1:5: nagmumula ang pag-ibig sa dalisay na puso, mabuting budhi, at tapat na pananampalataya. Huwag ipalit ang panalo sa pagtatalo sa pinangalanang layunin.
3. Ginagawa bang masama ng kabiguan ng mga gustong maging guro ng kautusan ang kautusan mismo?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Hindi. Sinasabi ni Pablo na ang mga nagnanasang maging guro ng kautusan ay “di nila natatalastas kahit ang kanilang sinasabi” (1:7), at idinugtong agad: “nalalaman natin na ang kautusan ay mabuti, kung ginagamit ng tao sa matuwid” (1:8). Nasa paggamit ang mali, wala sa kautusan. Malapit na sumusunod ang talaan sa 1:9-10 sa ikalawang bahagi ng Sampung Utos, at sinusukat ito ni Pablo sa kung ano ang “laban sa mabuting aral” at sa “evangelio ng kaluwalhatian ng mapagpalang Dios” (1:10-11). Itinatapon ng mahinang sagot ang kautusan bilang walang silbi, o ginagawang pagraranggo ng mga tao sa silid ang talaan.
Ipakita ang gabay ng guro
Ihambing ang 1:7–11: higit ang kanilang pagtitiwala sa sarili kaysa pagkaunawa, ngunit mabuti ang kautusan kapag ginagamit nang wasto laban sa asal na salungat sa malusog na doktrina.
4. Bakit pinapangalanan ni Pablo ang pamumusong, pag-uusig, at pananakit bago ilarawan ang saganang biyaya?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sapagkat sinusukat ang biyaya laban sa tunay na nakaraan. Sinasabi ni Pablo na “nang una ako'y naging mamumusong, at manguusig; at mangaalipusta” (1:13), at saka lamang na “totoong sumagana ang biyaya ng ating Panginoon” (1:14). Nagpapasalamat din siya kay Cristo sapagkat “ako'y inari niyang tapat, na ako'y inilagay sa paglilingkod sa kaniya” (1:12): ipinagkatiwala ang evangelio sa mismong taong umatake sa iglesia. Iniingatan ng mabuting sagot ang pangungusap tungkol sa paggawa niya nito sa di pagkaalam, nang hindi ginagawang dahilan ang kamangmangan kung bakit siya karapat-dapat sa awa. Pinalalambot naman ng mahinang sagot ang nakaraan o ginagawa itong kawili-wiling bahagi.
Ipakita ang gabay ng guro
Basahin ang 1:12–14: hindi nangangailangan ang pasasalamat ng nilinis na nakaraan. Panatilihin ang kaniyang kamangmangan sa kawalan ng pananampalataya nang hindi ginagawang pangkalahatang dahilan ang kamangmangan.
5. Paano kinakausap ng awang ipinakita kay Pablo ang mga sasampalataya pagkaraan?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sinasabi ni Pablo na kinahabagan siya “upang sa akin na pangulong makasalanan, ay maipahayag ni Jesucristo ang buong pagpapahinuhod niya, na halimbawa sa mga magsisisampalataya sa kaniya” (1:16). Kung nagpahinuhod si Cristo sa tumatawag sa sarili na pangulo ng mga makasalanan (1:15), walang sumampalataya pagkaraan ang nasa labas ng pagpapahinuhod na iyon. Ang halimbawa ay ang pagtitiis ni Cristo, hindi ang dating buhay ni Pablo, at nagtatapos ito sa pagpupuri “sa Haring walang hanggan, walang kamatayan, di nakikita” (1:17). Ginagawa ng mahinang sagot na bayani si Pablo o tinutularan ang madulang nakaraan.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang 1:15–17: nagiging halimbawa ang pagtitiis ni Cristo, at nagiging pagpupuri ang pasasalamat. Iwasang gawing tagumpay na dapat tularan ang paggawa ng masama ni Pablo.
6. Ano ang kabilang sa mabuting pakikipaglaban ni Timoteo, at ano ang maaaring itapon mula sa sasakyan?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Dapat makipagbaka si Timoteo ng mabuting pakikipagbaka, “Na ingatan mo ang pananampalataya at ang mabuting budhi” (1:18-19). Itinakuwil ito ng iba at sila “ay nangabagbag tungkol sa pananampalataya” (1:19). Kaya ang budhi mismo ang hindi dapat itapon mula sa sasakyan; ang mga katha at walang kabuluhang pananalita ng 1:4-6 ang maaaring itapon. Pinangangalanan ni Pablo sina Himeneo at Alejandro at sinasabing ibinigay niya sila kay Satanas “upang sila'y maturuang huwag mamusong” (1:20). Iniingatan ng mabuting sagot ang layuning iyon. Binabasa ng mahinang sagot ang disiplina bilang paghihiganti o nag-iimbento ng paraang hindi inilalarawan ng talata.
Ipakita ang gabay ng guro
Sundan ang 1:18–20: panghawakan ang pananampalataya at mabuting budhi; kaakibat ng pagkawasak na gaya ng pagkalubog ng barko ang pagtanggi sa budhi. Isama ang hayagang layunin ng disiplina na matutong huwag mamusong.
Responsableng pagsasabuhay
Puso at mga gawi
Ipahambing sa mga mag-aaral ang dalawang kathang-isip na talakayan sa pag-aaral, isang nagbubunga ng tiwalang haka-haka at isang nagpapalago ng mga katangian sa 1:5.
Mga ugnayan at pamayanan
Bumuo ng pagtutuwid sa isang aral na walang sapat na batayan na pinapangalanan ang kamalian nang hindi itinuturing ang tagapagtaguyod nito na hindi na maaabot ng awa; gamitin ang 1:3 at 1:16.
Pasasalamat nang walang pinakinis na nakaraan
Ibuod sa pangkat ang paglilingkod ni Pablo sa 1:12–17 nang hindi itinatago ang kaniyang pag-uusig o ipinagdiriwang ito bilang kailangang paghahanda.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
45 minuto
Ang bilin sa Efeso
Basahin nang malakas ang 1:1-4. Ipaliwanag ang bilin at ang mga katha, saka itanong ang unang tanong.
Pag-ibig mula sa tatlong bukal
Basahin ang 1:5-7. Talakayin ang ikalawang tanong at isulat sa pisara ang tatlong pinagmumulan ng pag-ibig ayon sa 1:5.
Mabuti ang kautusan
Basahin ang 1:8-11. Talakayin ang ikatlong tanong at saglit na harapin ang ikalawang kalituhan.
Awa para sa pangulo
Basahin ang 1:12-17. Pagsabayin ang ikaapat at ikalimang tanong, saka ang ikatlong kalituhan. Sabay-sabay na basahin ang pagpupuri ng 1:17.
Pagkabagbag
Basahin ang 1:18-20. Talakayin ang ikaanim na tanong at ang ikaapat na kalituhan, at panatilihing nakikita ang layuning ibinibigay ng 1:20.
Handout at panalangin
Sabay-sabay na basahin ang susing talata, ituro ang linyang iuuwi, at ipanalangin ang mga nakadaramang napakalayo nila sa awa.
90 minuto
Para saan ang pagtuturo
Ipaalala sa grupo ang isang aralin na nag-iwan sa kanila ng mas maraming pagtatalo kaysa pananampalataya. Huwag munang magkomento. Basahin ang 1:1-4.
Mga katha at ang bilin
Ipaliwanag ang bilin, ang mga katha at ang mga lahing walang katapusan. Talakayin ang unang tanong at ang unang kalituhan.
Pag-ibig mula sa tatlong bukal
Basahin ang 1:5-7. Talakayin ang ikalawang tanong, isulat sa pisara ang tatlong pinagmumulan, at itanong kung alin dito ang pinakamadaling palitan ng walang kabuluhang pananalita.
Ang kautusan at ang mabuting aral
Basahin ang Exodo 20:12-16, saka ang 1 Timoteo 1:8-11. Talakayin ang ikatlong tanong at ang ikalawang kalituhan.
Isang manguusig na kinahabagan
Basahin ang Mga Gawa 9:1-6, saka ang 1:12-14. Talakayin ang ikaapat na tanong at ang ikatlong kalituhan.
Ang halimbawa at ang pagpupuri
Basahin ang 1:15-17. Talakayin ang ikalimang tanong, ituro na nasa kasalukuyan ang pagiging pangulo, at isara sa sabay-sabay na pagbasa ng pagpupuri.
Pagkabagbag at pagbabalik
Basahin ang 1:18-20 kasama ang 1 Mga Taga-Corinto 5:5 at 2 Mga Taga-Corinto 2:6-8. Talakayin ang ikaanim na tanong at ang ikaapat na kalituhan.
Handout at panalangin
Sabay-sabay na basahin ang susing talata at ang linyang iuuwi, at ipanalangin ang isang taong kilala ng grupo na kailangang makarinig ng 1:15.
Pag-aangkop ng aralin
Mga bata
Isalaysay mula sa Mga Gawa 9 kung paano sinaktan ni Saulo ang mga tagasunod ni Jesus at kung paano siya sinalubong ni Jesus at kinahabagan; saka sabay-sabay na basahin ang 1:15. Bigyan ang bawat bata ng pusong papel na may tatlong salita para sa 1:5: malinis na puso, mabuting budhi, tunay na pananampalataya. Huwag nang isama ang talaan ng 1:9-10 at ang mga pangalan sa 1:20. Huwag kailanman tawaging pinakamasama ang sinumang bata; si Pablo ang nagsasabing siya ang pangulo.
Kabataan
Puno ng walang katapusang tanong at away ang kanilang mga feed. Itanong kung paano makikilala ang nilalamang nagpapatibay ng pananampalataya mula sa nilalamang nagpapasiklab lamang ng pagtatalo, gamit ang 1:4. Hayaang abutin ng katapatan ni Pablo tungkol sa kaniyang nakaraan ang sinumang nag-aakalang napakalayo na niya. Gamitin ang pagkabagbag sa 1:19 upang pag-usapan ang maliliit na pagkompromiso ng budhi. Sagutin nang malinaw at seryoso ang mga tanong tungkol sa 1:10, nang walang biro.
Matatanda
Bigyan ng panahon ang matuwid na paggamit ng kautusan at ang pagkakasunod ng talaan laban sa Exodo 20. Pag-usapan kung paano unti-unting nadudulas ang isang kapulungan sa haka-haka at pagtatalong hindi nagpapakain ninuman. Basahin ang 1:20 kasama ang 1 Mga Taga-Corinto 5 at 2 Mga Taga-Corinto 2, at magsalita nang tapat tungkol sa disiplinang pinabayaan at disiplinang ginawa nang malupit, at sukatin ang dalawa sa layuning pagbabalik na sinasabi ni Pablo.
Isa sa isa
Itanong kung sino sa kabanata ang nakikilala niya sa sarili: ang gurong tiwala sa sarili na hindi nakauunawa, o ang manguusig na kinahabagan. Kung may dala siyang kahihiyan tungkol sa nakaraan, basahin ang 1:15-16 nang dahan-dahan at higit sa isang beses. Kung siya ay lumalayo, itanong nang marahan ang tungkol sa kaniyang budhi at sa 1:19. Huwag ipilit ang pagtatapat; mag-alok na manalangin.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
1 Timoteo 1
Ang sipi sa maikling salita
Iniwan ni Pablo si Timoteo sa Efeso upang patigilin ang aral na nagbubunga ng walang katapusang pagtatalo sa halip na pananampalataya. Ang layunin ng lahat ng pagtuturong Kristiyano, sabi niya, ay pag-ibig na nagmumula sa malinis na puso, mabuting budhi at tapat na pananampalataya. Mabuti ang kautusan ng Diyos kapag ginagamit nang tama. Si Pablo mismo ay umusig sa iglesia, ngunit kinahabagan siya ni Cristo upang makita ng iba kung gaano katiyaga si Jesus sa mga makasalanan. Dapat ingatan ni Timoteo ang pananampalataya at mabuting budhi.
Talatang iingatan
Tapat ang pasabi, at nararapat tanggapin ng lahat, na si Cristo Jesus ay naparito sa sanglibutan upang iligtas ang mga makasalanan; na ako ang pangulo sa mga ito;
1 Timoteo 1:15 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Saan nagmumula ang pag-ibig, ayon sa 1:5?
Ano si Pablo bago siya kinahabagan ni Cristo (1:13)?
Bakit sinasabi ni Pablo na siya ay kinahabagan (1:16)?
Sa linggong ito
Pangalanan ang isang bagay sa iyong nakaraan na inaakala mong naglalayo sa iyo sa awa, at basahin ang 1:15 tungkol doon tuwing umaga ngayong linggo.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Wala pang eksaktong tugmang media na nakatala para sa siping ito. Ikakabit ng ulat ng pagkakasundo ang bagong materyal kapag mayroon na.