Ang malaking larawan
Dumaraan ang mahabang paghahayag ng Daniel 11 sa kapangyarihang Persiano at Griyego, sa pagkabasag ng dinastiya, sa mga kasunduang pang-asawa, pananakop, pagtataksil, buwis, pandaraya, at pag-uusig. Maaaring magmukhang parada ng mga pinuno ang mga detalye, ngunit mas mahalaga ang paulit-ulit na ugali kaysa sa anumang pangalan: hindi tinitiyak ng lakas ang paghahalili, hindi ginagarantiya ng diplomasya ang kapayapaan, hindi lumilikha ng pananatili ang tagumpay, at paulit-ulit na nabibigo ang mga balak na supilin ang takdang wakas. Hindi lamang tanawin sa pagitan ng mas malalaking imperyo ang lupain ng bayan ni Daniel. Nagiging dako ito kung saan nagbabanggaan ang magkaribal na kapangyarihan at kung saan sa wakas ay nagtitipon ang poot laban sa banal na tipan. Nagtuturo ang marurunong sa ilalim ng gipit, at ang ilan sa kanila ay namamatay sa espada, apoy, pagkabihag, at samsam, pinipigilan ang naunang mahimalang pagsagip na maging pangako ng kaligtasan ng katawan. Pinalalaki ng huling pinuno ang sarili, ginagantimpalaan ang kapangyarihan, at nakararating sa kahanga-hangang kampo malapit sa banal na bundok. Gayunman ay winawakasan siya ng kabanata sa iisang mabigat na parirala: dumarating siya sa kanyang wakas, at walang tumutulong sa kanya.
Pangunahing katotohanan
Pinalalakas ng Diyos ang nagdadalamhating si Daniel upang tumanggap ng paghahayag kung saan winawasak ng mga pinuno ang mga kaharian at ang bayan ng tipan, ngunit hindi nila kayang baguhin ang itinakdang wakas.
May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Daniel 11:1: “At tungkol sa akin, nang unang taon ni Dario na taga Media, ako'y tumayo upang patibayin at palakasin siya.”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Daniel 11:23: “At pagkatapos ng pakikipagkasundo sa kaniya, siya'y gagawang may karayaan; sapagka't siya'y sasampa, at magiging matibay, na kasama ng isang munting bayan.”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
kaniyang, siya'y, nguni't, kaniya, hari, hindi
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Daniel 10:1-9
Pagtangis, at isang lalaking nakadamit ng lino
Magsimula kay Daniel sa ikatlong taon ni Ciro, matanda na, nag-aayuno at nananangis nang tatlong sanglinggo. Sinasabi ng kabanata na “ang bagay ay tunay, sa makatuwid baga'y isang malaking pakikipagbaka”, na naghahanda sa grupo para sa isang mabigat na mensahe. Basahin ang pangitain sa tabi ng Hiddekel, ang Tigris: isang lalaking nakapanamit ng kayong lino, ang mukha ay gaya ng kidlat at ang mga mata ay gaya ng liwanag ng apoy. Saka ang epekto kay Daniel: tumakas ang iba, at naiwan siyang mag-isa at walang lakas. Ituro ito muna upang malaman ng grupo na malaki ang naging halaga ng sumunod na paghahayag sa tumanggap nito.
Daniel 10:10-21
Pinalakas upang makinig, at isang labanang hindi nakikita
Isa-isahin ang mga paghipo: sa kaniyang mga tuhod at palad, sa kaniyang mga labi, at ang pagpapalakas na nagpatayo sa kaniya. Basahin ang 10:12 hanggang 13 at 10:20 hanggang 21. Ipaliwanag na ang prinsipe sa Persia at ang prinsipe sa Grecia ay mga kapangyarihang espirituwal na sumasalungat sa sugo ng Diyos, at na pinangalanan si Miguel bilang ang tumatayo para sa bayan ni Daniel. Ituro ito bilang balangkas ng kabanata 11: hindi buong larawan ang mga tunggalian ng mga hari na kasunod, at natutupad ang mga layunin ng Diyos sa kabila ng pagsalungat.
Daniel 11:1-4
Persia, isang makapangyarihang hari, at apat na hangin
Basahin ang maikling simula. Apat na hari ng Persia, ang ikaapat ay mayaman at kumikilos laban sa kaharian ng Grecia, saka ang “isang makapangyarihang hari” na nagiba ang kaharian at “mababahagi sa apat na hangin ng langit”. Ipakita ang kaugnayan sa kambing at sa apat nitong sungay sa 8:8 at 8:21 hanggang 22. Nakikita rito ng maraming mambabasa si Alejandro. Ituro nang mabilis ang hakbang na ito; pinatatakbo nito ang orasan ng mahabang tunggalian ng timugan at hilagaan at ipinakikitang pinupunan na ngayon nang detalyado ang pangitain sa kabanata 8.
Daniel 11:5-20
Timugan laban sa hilagaan
Gumuhit ng dalawang palaso sa pisara, timugan at hilagaan, na may markang Egipto mula sa 11:8 at ang maluwalhating lupain mula sa 11:16 sa pagitan nila. Saka basahin ang mga talata sa maiikling bahagi at pansinin ang ginagawa ng bawat panig: pakikipag-alyansa sa pamamagitan ng pag-aasawa, pagsalakay, paghihiganti, mga tagumpay na hindi tumatagal. Iniuugnay ng maraming mambabasa ang mga talatang ito sa mga Ptolomeo ng Egipto at mga Seleucido ng Siria; ilagay ang mga pangalang iyon sa tala sa gilid, hindi sa pangunahing guhit. Ituro ang huwaran, hindi ang angkan: agawan sa kapangyarihan, sirang kasunduan, at ang lupain ng bayan ng Diyos na naiipit sa gitna.
Daniel 11:21-35
Isang hamak na tao at isang bayang nakakakilala sa kanilang Diyos
Bumagal sa hamak na taong nagtamo ng kaharian sa pamamagitan ng mga daya. Markahan ang pagbaling laban sa banal na tipan sa 11:28 hanggang 30, ang nilapastangang santuario, at ang kasuklamsuklam sa 11:31. Kinikilala ng maraming mambabasa ang haring ito bilang si Antiochus IV, na lumapastangan sa templo, at binanggit ni Jesus ang kasuklamsuklam ni Daniel sa Mateo 24:15. Saka ilagay ang bigat sa 11:32 hanggang 35: nagiging matibay ang mga nakakakilala sa kanilang Diyos, nagtuturo sa marami ang mga marunong, at may nabubuwal. Ituro ang hakbang na ito bilang sentro ng kabanata para sa mga mananampalataya, sapagkat pinangangalanan nito ang kanilang tungkulin at ang halaga nito.
Daniel 11:36-45
Malalaking pag-angkin at tiyak na wakas
Basahin ang haring nagpapakataas nang higit sa bawat dios at nagsasalita ng mga kagilagilalas na bagay laban sa Dios ng mga dios. Nagkakaiba rito ang mga mambabasa: may nagpapatuloy sa paglalarawan sa iisang hari, may nakakakita ng isang huling kaaway na darating pa, at may nakakakita ng dalawa, ang una ay anino ng ikalawa. Huwag pumili para sa grupo. Sa halip, markahan ang mga hangganang itinatakda mismo ng teksto: “hanggang sa ang galit ay maganap”, “ang ipinasiya ay gagawin”, at “darating siya sa kaniyang wakas, at walang tutulong sa kaniya”. Ituro ito sa huli sapagkat tuwiran itong umaakay sa 12:1.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
“Hindi dininig ng Diyos ang panalangin ni Daniel sa loob ng tatlong sanglinggo.”
Kabaligtaran ang sinabi ng sugo: “mula nang unang araw na iyong ilagak ang iyong puso na makaunawa, at magpakababa sa harap ng iyong Dios, ang iyong mga salita ay dininig” (10:12). Ang tumagal nang dalawang pu't isang araw ay ang pagdating ng sagot, na sinalungat ng prinsipe ng kaharian ng Persia (10:13). Pinaghihiwalay ng kabanata ang pagdinig at ang pagsagot. Ituro na hindi pagkabingi ang pagkaantala, at harapin nang may ingat ang sinumang matagal nang naghihintay ng sagot.
“May demonyong prinsipe ang bawat bansa, at dapat nating alamin kung sino ito at labanan.”
Nagsasalita nga ang Daniel 10 tungkol sa “prinsipe ng kaharian ng Persia” at sa “prinsipe sa Grecia” (10:13,20), at kay Miguel na tumatayo para sa bayan ni Daniel (10:21; 12:1). Ngunit walang ibinibigay na listahan, paraan, o utos ang kabanata na kilalanin ang gayong mga kapangyarihan. Ang bahagi ni Daniel ay manalangin, mag-ayuno, at makinig; ang mga sugo ng Diyos ang lumalaban sa tunggalian. Ituro ang katotohanang pinangangalanan ng kabanata at ang mga hangganang iniingatan nito, at huwag hikayatin ang haka-haka tungkol sa mga kapangyarihang espirituwal sa likod ng mga bansa ngayon.
“Listahan lamang ng mga sinaunang digmaan ang kabanata 11, kaya wala itong para sa atin.”
Nasa loob ng mga digmaan ang bayan ng Diyos at ang kanilang tungkulin: “ang bayan na nakakakilala ng kanilang dios ay magiging matibay, at gagawa ng kabayanihan”, at “silang marunong sa bayan ay magtuturo sa marami” (11:32 hanggang 33). Ipinakikita ng kabanata na kilala ng Diyos nang detalyado ang takbo ng kasaysayan, at na mahalaga roon ang katapatan ng kaniyang bayan sa ilalim ng presyon. Ituro nang mabilis ang mga digmaan at ilaan ang oras sa 11:32 hanggang 35.
“Kung talagang kilala natin ang Diyos, lagi tayong mananalo.”
Ang mismong mga talatang nangangako ng lakas ay nagsasalita ng pagbagsak: “gayon ma'y mangabubuwal sila sa pamamagitan ng tabak at ng liyab, ng pagkabihag at ng samsam, na maraming araw” (11:33), at may mabubuwal “upang dalisayin sila, at linisin, at paputiin” (11:35). Ang lakas sa 11:32 ay katapatan at tapang, hindi garantisadong tagumpay. Ituro ito nang may ingat sa sinumang nawawalan dahil sa kaniyang pananampalataya, at ituro ang 12:2 hanggang 3, kung saan hindi nalilimutan ang mga marunong na nabuwal.
“Malinaw na isang tiyak na tao ang hari sa 11:36 hanggang 45.”
Nagkakaiba ang mga mambabasa sa talatang ito. May bumabasa rito bilang wakas ng salaysay tungkol kay Antiochus IV, may bumabasa bilang isang huling kaaway sa hinaharap, at may bumabasa bilang dalawa, ang una ay anino ng ikalawa. Kailangang ipaliwanag ng bawat pagbasa ang mga detalyeng mas madali para sa iba. Iharap nang patas ang mga pagbasa, sabihing hindi nagkakasundo ang mga tapat na mambabasa, at panatilihin ang grupo sa pinagkakasunduan ng lahat: pansamantala ang tagumpay ng haring ito at “darating siya sa kaniyang wakas, at walang tutulong sa kaniya” (11:45).
Mga layunin sa pagkatuto
- Pag-ibahin ang pagdadalamhati ni Daniel at ang oras ng pagdinig sa kanyang panalangin.
- Sundan ang paulit-ulit na pagpapalakas sa tagatanggap na lubhang nanghihina.
- Sundan ang nagbabagong mga estratehiya ng mga pinuno sa hilaga at timog.
- Tukuyin ang paglipat mula sa pagsakop tungo sa pagsalakay sa tipan.
- Ipaliwanag ang pagtuturo, pagdurusa, at pagdadalisay ng mga pantas.
- Tukuyin ang mga hangganang inilagay sa haring nagtataas ng sarili.
Paghahanda ng guro
- Basahin ang Daniel 10:1 hanggang 11:45 bago ang klase; hatiin ito sa 10:21; 11:4,20,35,45 upang madaling masundan ang mahabang sipi.
- Markahan ang tatlong linggo ni Daniel sa 10:2 hanggang 3 katabi ng dalawampu't isang araw sa 10:13 at ng pagdinig sa unang araw sa 10:12.
- Ipaliwanag ang “Hiddekel” bilang ilog na pinangalanan sa 10:4, ang pagtulong, at ang pagbubuo ng mga pakana.
- Maghanda ng mga palasong hilaga/timog, na minamarkahan ang Ehipto sa 11:8 at ang maluwalhating lupain sa 11:16; huwag ilagay sa pangunahing diyagram ang mga pangalan ng haring mula sa muling pagbuo ng kasaysayan.
- Maghanda ng mga markang nagsasaad ng pagtatalo tungkol sa mga nilalang sa langit at sa hari sa 11:36 hanggang 45; huwag itumbas ang kasalukuyang mga bansa sa mga espirituwal na prinsipe.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang sinabi
Basahin ang Daniel 10:12 hanggang 13,19 at 11:33 hanggang 35: narinig si Daniel, nakaranas ng pagkaantala, tumanggap ng lakas, at nalaman na magtuturo at magdurusa ang mga taong may pag-unawa.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Iugnay ang kasuklam-suklam na nagdudulot ng pagkawasak sa Daniel 11:31 sa pagbanggit ni Jesus kay Daniel sa Mateo 24:15; panatilihin ang kaugnayan nang hindi ipinagpapalagay na nilulutas nito ang bawat tanong sa pagkakasunod-sunod ng panahon.
Matibay na hinuha
Mahihinuha sa Daniel 11:6,17,27 na ang mga pag-aasawa, pag-uusap, at pagsasalo sa pagkain ay maaaring magsilbi sa tunggalian sa halip na pagkakasundo; tahasang nagsisinungaling ang parehong hari sa iisang hapag.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Tukuyin si Antiochus IV bilang makasaysayang pagkakakilanlan sa Daniel 11:21 hanggang 35; pag-ibahin ang mga pagbasang nagpapatuloy sa paglalarawan sa kanya sa 11:36 hanggang 45 at ang mga pagbasang tumutukoy sa darating na huling kalaban.
Hangganan
Sabihing hindi tahasang kinikilala ng Daniel 10:5 hanggang 21 ang bawat nilalang sa langit; hindi pinahihintulutan ng 10:13 o 11:40 hanggang 45 ang pagpapangalan sa makabagong espirituwal na mga prinsipe o pagkukuwenta ng kasalukuyang mga plano sa labanan.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Nangangahulugan ba ang pagkaantala na hindi narinig ang mga salita ni Daniel sa loob ng tatlong linggo?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Hindi. Si Daniel ay “nanangis na tatlong buong sanglinggo” (10:2 hanggang 3), at sinabi sa kaniya ng sugo: “mula nang unang araw na iyong ilagak ang iyong puso na makaunawa, at magpakababa sa harap ng iyong Dios, ang iyong mga salita ay dininig” (10:12). Ipinaliliwanag ng pagsalungat ang pagkaantala: “Nguni't ang prinsipe ng kaharian ng Persia ay nakipagpunyagi sa akin na dalawang pu't isang araw” (10:13). Pinaghihiwalay ng mabuting sagot ang pagdinig, sa unang araw, at ang pagdating ng sagot, pagkatapos ng tunggalian. Binabasa ng mahinang sagot ang paghihintay bilang kawalang-malasakit ng Diyos.
Ipakita ang gabay ng guro
Ihambing ang 10:2 hanggang 3,12 hanggang 13. Magkaiba ang pagdinig sa unang araw at ang pagdating kalaunan; huwag gawing patunay ng kawalang-malasakit ng Diyos ang pagkaantala.
2. Ano ang nagpapahintulot kay Daniel na tumanggap ng mensaheng nag-iiwan sa kanya na walang lakas?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ang paulit-ulit na tulong ng Diyos. Nawalan ng lakas si Daniel, “at nawalan ako ng lakas” (10:8), at sumubsob. Saka “isang kamay ay humipo sa akin, na nagtayo sa akin sa aking mga tuhod” (10:10); may humipo sa kaniyang mga labi upang makapagsalita siya (10:16); at may isang “kaniyang pinalakas ako” sa mga salitang “Oh taong minamahal na mainam, huwag kang matakot: kapayapaan ang sumaiyo, magpakalakas ka, oo, magpakalakas ka” (10:18 hanggang 19). Inililista ng mabuting sagot ang paghipo, ang mga salita, ang naibalik na pagsasalita, at ang ibinigay na lakas. Ginagawang likas na kayang tiisin ni Daniel ang pangitain ng mahinang sagot.
Ipakita ang gabay ng guro
Sundan ang paghipo, pagtiyak, pagbabalik ng pagsasalita, at pagpapalakas sa 10:8 hanggang 19. Panatilihing malinaw ang pag-asa ng tagatanggap sa tulong sa halip na gawin siyang likas na hindi nanghihina.
3. Paano nagtutunggali ang mga pinuno ng hilaga at timog nang hindi laging gumagamit ng hukbo?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sa pamamagitan ng pag-aasawa, kasunduan, at kasinungalingan bukod sa digmaan: “ang anak na babae ng hari sa timugan ay paroroon sa hari sa hilagaan upang gumawa ng pakikipagkasundo” (11:6), at kalaunan “ibibigay niya sa kaniya ang anak na babae ng mga babae, upang hamakin” (11:17). Ang isang hamak na tao ay “magtatamo ng kaharian sa pamamagitan ng mga daya” (11:21), at ang dalawang hari ay “mangagsasalita ng mga kabulaanan sa isang dulang” (11:27). Pinangangalanan ng mabuting sagot ang mga estratehiyang ito mula sa mga talata. Bumubuo ang mahinang sagot ng talaan ng angkan na hindi kailanman ibinibigay ng kabanata.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang mga pag-aasawa sa 11:6,17, pambobola sa 11:21, at kasinungalingan sa 11:27. Ipatukoy ang kongkretong mga estratehiya, hindi isang inimbentong talaan ng pamilya ng hari.
4. Saan nagiging tuwirang pagsalakay sa tipan ang pulitikal na tunggalian?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Kapag “ang kaniyang puso ay magiging laban sa banal na tipan” (11:28) at, sa pagkabigo, bumalik siya at “magtataglay ng galit laban sa banal na tipan”, at “lilingapin yaong nangagpabaya ng banal na tipan” (11:30). Saka “kanilang lalapastanganin ang santuario, sa makatuwid baga'y ang kuta, at aalisin ang palaging handog na susunugin, at kanilang ilalagay ang kasuklamsuklam na naninira” (11:31). Nakikita ng mabuting sagot na nagiging pagsalakay sa pagsamba at sa mga tapat ang tunggalian. Pinaliliit ito ng mahinang sagot sa paglilipat ng mga hangganan.
Ipakita ang gabay ng guro
Markahan ang 11:28 hanggang 32: pagkapoot, pakikipagtulungan sa mga tumatalikod sa tipan, pagdungis sa santuwaryo, at pagtigil ng paghahain. Huwag paliitin ang talata sa paglilipat ng mga hangganan.
5. Pinipigilan ba ng pagkakilala sa Diyos ang pagbagsak ng mga taong may pag-unawa?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Hindi: “nguni't ang bayan na nakakakilala ng kanilang dios ay magiging matibay, at gagawa ng kabayanihan” (11:32), at “silang marunong sa bayan ay magtuturo sa marami; gayon ma'y mangabubuwal sila sa pamamagitan ng tabak at ng liyab, ng pagkabihag at ng samsam, na maraming araw” (11:33). May mabubuwal “upang dalisayin sila, at linisin, at paputiin” (11:35). Pinagsasama ng mabuting sagot ang lakas at ang pagdurusa. Nangangako ang mahinang sagot ng walang patid na tagumpay sa mga nakakakilala sa Diyos, na tuwirang sinasalungat ng mga talatang ito.
Ipakita ang gabay ng guro
Basahin nang magkasama ang 11:32 hanggang 35. Kumikilos sila at nagtuturo, ngunit dumaranas ng tabak, apoy, pagkabihag, at pagdadalisay; iwasto ang interpretasyong nangangako ng tuloy-tuloy na tagumpay.
6. Ano ang naglilimita sa haring nagtataas ng sarili sa ibabaw ng bawat diyos?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Itinatakda ng Diyos ang kaniyang hangganan. Siya'y “magsasalita ng mga kagilagilalas na bagay laban sa Dios ng mga dios; at siya'y giginhawa hanggang sa ang galit ay maganap; sapagka't ang ipinasiya ay gagawin” (11:36), at sa wakas “darating siya sa kaniyang wakas, at walang tutulong sa kaniya” (11:45). Sinasabi ng mabuting sagot ang hangganan bago pagtalunan ang pagkakakilanlan ng hari. Nagkakaiba ang mga mambabasa kung ipinagpapatuloy ng 11:36 hanggang 45 ang naunang hari o naglalarawan ng isang huling kaaway; pareho nilang sinasabi na sandali lamang siyang giginhawa at magwawakas nang walang tutulong.
Ipakita ang gabay ng guro
Pagtambalin ang 11:36 at 11:45: aabot sa katuparan ang itinakdang galit, at magwawakas ang hari nang walang tutulong. Ihiwalay ang sinabing hangganang ito sa pinagtatalunang pagkakakilanlan.
Responsableng pagsasabuhay
Puso at mga gawi
Ipabago sa mga mag-aaral ang kathang-isip na konklusyong ang naantalang tulong ay nagpapatunay na hindi narinig ang panalangin, nang hindi nangangakong bawat pagkaantala ay may kaparehong paliwanag na inihayag kay Daniel.
Mga ugnayan at pamayanan
Magpaplano sa pangkat ng suporta para sa kathang-isip na mga gurong naglilingkod sa ilalim ng panggigipit; isama ang proteksiyon at praktikal na tulong, hindi mga kahilingang magtiis na parang bayani.
Pagkilatis sa mapanlinlang na kapangyarihan
Magpasuri ng kathang-isip na kasunduang pangkapayapaan na ikinukubli ng pambobola ang pagsasamantala; gamitin ang tiyak na mga taktika sa 11:21 hanggang 27.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
45 minuto
Pagtangis sa tabi ng ilog
Basahin ang 10:1 hanggang 9 at itanong kung ano ang ginawa ng pangitain sa lakas ni Daniel.
Dininig at pinalakas
Basahin ang 10:10 hanggang 21. Talakayin ang una at ikalawang tanong, at ang una at ikalawang kalituhan.
Timugan at hilagaan
Basahin ang 11:1 hanggang 4 at saka daanan ang 11:5 hanggang 20 gamit ang mga palaso sa pisara. Talakayin ang ikatlong tanong.
Sinalakay ang tipan
Basahin ang 11:21 hanggang 35. Talakayin ang ikaapat at ikalimang tanong at ang ikaapat na kalituhan.
Tiyak na wakas at ang babasahin
Basahin ang 11:36 hanggang 45. Talakayin ang ikaanim na tanong at ang ikalimang kalituhan, saka sabay na basahin ang susing talata at manalangin.
90 minuto
Tatlong sanglinggong pagtangis
Basahin ang 10:1 hanggang 3 at itanong kung bakit maaaring nananangis si Daniel sa ikatlong taon ni Ciro.
Ang lalaking nakadamit ng lino
Basahin ang 10:4 hanggang 11. Talakayin ang ikalawang tanong. Ihambing nang maikli ang Pahayag 1:13 hanggang 17.
Dininig sa unang araw
Basahin ang 10:12 hanggang 21. Talakayin ang unang tanong at ang una at ikalawang kalituhan.
Ang mapa ng tunggalian
Basahin ang 11:1 hanggang 20 sa maiikling bahagi gamit ang dalawang palaso sa pisara. Talakayin ang ikatlong tanong. Ilagay sa tala sa gilid ang mga pangalang pangkasaysayan.
Ang tipan at ang mga tapat
Basahin ang 11:21 hanggang 35 at Mateo 24:15. Talakayin ang ikaapat at ikalimang tanong at ang ikatlo at ikaapat na kalituhan.
Ang haring nagpapakataas
Basahin ang 11:36 hanggang 45. Talakayin ang ikaanim na tanong at ang ikalimang kalituhan, na inihaharap ang mga pagbasa nang hindi pumipili.
Pagsasabuhay
Isusulat ng bawat isa ang isang paraan upang maging matibay at gumawa ng kabayanihan, ayon sa kahulugan ng 11:32, ngayong buwan.
Babasahin at panalangin
Sabay na basahin ang susing talata at ipanalangin ang mga mananampalatayang nagtuturo ng pananampalataya sa ilalim ng presyon.
Pag-aangkop ng aralin
Mga bata
Sabihin sa kanila na malungkot at nananalangin si Daniel, at dumating ang isang nagniningning na sugo na humipo sa kaniya at nagsabing huwag kang matakot, magpakalakas ka. Ipasabi nang sabay sa mga bata ang magpakalakas ka, oo, magpakalakas ka. Iwan ang mga hari ng hilagaan at timugan. Magtapos sa 11:32 at pag-usapan ang mga taong nakakakilala sa Diyos at matatapang.
Kabataan
Magsimula sa paghihintay ng sagot na hindi dumarating. Basahin ang 10:12 hanggang 13 at paghiwalayin ang pagdinig at ang pagtanggap ng sagot. Daanan ang mga digmaan gamit ang mga palaso, saka bumagal sa 11:32 hanggang 35 at itanong kung ano ang ibig sabihin ng kilalanin ang Diyos at maging matibay kapag may kasamang pagdurusa iyon. Iwasang pangalanan ang kasalukuyang mga pinuno o bansa bilang mga tauhan sa kabanata.
Matatanda
Maglaan ng oras sa balangkas sa kabanata 10: panalangin, pagkaantala, tunggaliang espirituwal, at pagpapalakas. Ituring ang 11:2 hanggang 35 bilang patunay na kilala ng Diyos nang detalyado ang kasaysayan, na inihaharap bilang mga pagbasa ang karaniwang mga pagkakakilanlang pangkasaysayan. Iharap nang patas ang mga pangunahing pananaw sa 11:36 hanggang 45 nang hindi pumipili, at ilaan ang pinakamahabang oras sa tungkulin at halaga ng mga marunong sa 11:32 hanggang 35.
Isa sa isa
Sabay ninyong basahin ang 10:10 hanggang 19 at itanong kung naranasan na niyang mawalan ng lakas sa harap ng Diyos. Hayaang marinig ang mga paghipo at mga salita bilang malasakit ng Diyos sa isang mahinang lingkod. Kung may hinihintay siya mula sa Diyos, manatili sa 10:12. Huwag gugulin ang sesyon sa mga detalye ng kabanata 11 maliban kung magtanong siya.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Daniel 10:1–11:45
Ang sipi sa maikling salita
Sa Daniel 10, tatlong sanglinggo nang nananangis at nag-aayuno si Daniel nang lumitaw ang isang maluwalhating sugo. Nawalan ng lakas si Daniel, ngunit hinipo siya at pinalakas, at sinabi sa kaniya na dininig ang kaniyang panalangin sa unang araw at naantala ang sagot dahil sa pagsalungat na espirituwal. Sa kabanata 11, inilarawan ng sugo ang mahahabang tunggalian ng mga hari sa timugan at sa hilagaan, isang pinunong sumalakay sa tipan ng Diyos at sa kaniyang templo, at isang tapat na bayang nakakakilala sa kanilang Diyos, naninindigan, at nagtuturo sa iba, kahit nagdurusa.
Talatang iingatan
At ang gayon na gumagawa na may kasamaan laban sa tipan, ay mahihikayat niya sa pamamagitan ng mga daya; nguni't ang bayan na nakakakilala ng kanilang dios ay magiging matibay, at gagawa ng kabayanihan.
Daniel 11:32 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Kailan dininig ang panalangin ni Daniel, at bakit natagalan ang sagot?
Paano pinalakas si Daniel upang marinig ang mensahe?
Ano ang ginagawa sa 11:32 hanggang 33 ng bayang nakakakilala sa kanilang Diyos, at ano ang halaga nito sa kanila?
Sa linggong ito
Pumili ng isang taong matutulungan mong maunawaan ang pananampalataya ngayong linggo, at gawin ito.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.
