Ang malaking larawan
Pagkatapos ng pitong araw na katahimikan, binibigyan sa wakas ni Job ng tinig ang kanyang dalamhati. Hindi niya tinutungayaw ang Diyos. Tinutungayaw niya ang araw ng kanyang kapanganakan at iniisip ang petsang iyon na nabubura sa liwanag, sa mga bituin, sa kalendaryo, at sa alaala. Ibinabaligtad ng imposibleng hiling ang paglikha dahil ginagawang hindi matiis ng kasalukuyan niyang hapdi ang sarili niyang pasimula. Saka niya iniisip ang kamatayan bilang paglaya mula sa katayuan, paggawa, pang-aapi, at pag-uutos, isang lugar kung saan nakahiga ang mga hari, bilanggo, alipin, at pagal nang lampas sa mga balangkas na namamahala sa pang-araw-araw na buhay. Lumalawak ang panaghoy tungo sa tanong kung bakit nagpapatuloy ang buhay kapag nananabik ang nagdurusa sa wakas nito. Ang bakod na inilarawan ni Satanas bilang proteksiyon ay pakiramdam na ngayon ni Job na kulungan, dahil hindi niya makita ang kanyang landas. Nagtatapos siya hindi sa paliwanag kundi sa pisikal na dalamhati: buntong-hininga bago ang pagkain, atungal na parang tubig, walang kaligtasan, walang katahimikan, walang pahinga. Dumating ang ligalig bago pa makaupo ang pangungusap.
Pangunahing katotohanan
Binabasag ng Job 3:1 hanggang 26 ang pitong araw na katahimikan sa mahabang panaghoy kung saan isinusumpa ni Job ang araw ng kanyang kapanganakan, ninanais ang pahinga ng kamatayan, at pinapangalanan ang buhay na walang ginhawa, katahimikan, o pahinga, ngunit hindi niya isinusumpa ang Diyos.
May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Job 3:1: “Pagkatapos nito'y ibinuka ni Job ang kaniyang bibig at sinumpa ang kaniyang kaarawan.”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Job 3:12: “Bakit tinanggap ako ng mga tuhod? O bakit ng mga suso, na aking sususuhin?”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
aking, nawa, hindi, Bakit, huwag, yaon
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Job 3:1-2
Nabasag ang katahimikan
Magsimula sa 2:13 at saka sa 3:1. Pagkaraan ng pitong araw, kay Job ang unang mga salita, at ito ay sumpa sa “kaniyang kaarawan”. Ituro ito muna at nang tiyak: hinulaan ng kaaway na itatakwil ni Job ang Diyos, hinimok siya ng kaniyang asawa na gawin iyon, at ang isinumpa ni Job ay ang araw ng kaniyang kapanganakan. Ipaliwanag na dito nagsisimula ang mahabang bahaging patula; napapalitan ng tula ang tuluyan ng mga kabanata 1-2, at hindi ito babalik hanggang 42:7. Hayaang madama ng klase na iisang tao ang lalaki sa 1:21 at ang lalaki sa 3:1.
Job 3:3-10
Pagbura sa araw
Basahin nang malakas ang mga talata 3-10, sa iisang tinig at dahan-dahan. Ipapakinig sa klase ang liwanag at ang dilim. Ipaliwanag na binabaligtad ni Job ang paglikha sa ibabaw ng sarili niyang kapanganakan: kung saan sinabi ng Diyos ang “Magkaroon ng liwanag”, sinasabi ni Job ang “Magdilim nawa ang kaarawang yaon”. Ipaliwanag ang buwaya sa talata 8 bilang nilalang ng dagat na sumasagisag sa kaguluhan, at ang mga nanunumpa sa araw bilang mga pinaniniwalaang may kakayahang magdala ng kasawian sa isang araw; inaabot ni Job ang pinakamalakas na pananalitang alam niya. Ituro ito upang ipakita ang lalim ng kaniyang dalamhati, hindi upang suriin ang kaniyang pananaw sa sansinukob. Ibinibigay ng talata 10 ang dahilan: hindi isinara ng araw ang bahay-bata ni ikinubli ang kabagabagan sa kaniyang mga mata.
Job 3:11-19
Pananabik sa pahinga
Basahin ang unang mga Bakit at saka ang larawan ng libingan. Ipaliwanag na iniisip ni Job ang kamatayan bilang dako ng katahimikan kung saan pantay na nagpapahinga ang hari at alipin, tumitigil sa pagbagabag ang masama, at nagpapahinga ang pagod. Sabihin nang malinaw na ito ay panaghoy ni Job at hindi aral ng Biblia tungkol sa nangyayari pagkatapos ng kamatayan; ginagamit ng aklat ang kaniyang mga salita upang ipakita ang bigat ng kaniyang sakit. Ito ang lugar ng pastoral na malasakit. May mga mag-aaral na nagnais na sana ay hindi sila ipinanganak. Huwag silang hiyain; ibinibigay ng Aklat ng Job kay Job ang mga salitang ito at hindi ito hinahatulan ng Panginoon sa 42:7.
Job 3:20-23
Bakit binibigyan ng liwanag
Lumipat sa pagbabago ng panauhan sa talata 20. Nagsasalita na si Job tungkol sa lahat ng nasa karalitaan at sa “kaluluwang nasa kahirapan”, na naghihintay ng kamatayan at hinahangad ito “ng higit kaysa mga kayamanang nakatago”. Saka bumabalik sa kaniyang sarili ang talata 23: isang taong kinalilingiran ng lakad at “ang kinulong ng Dios”. Ituro ang salitang kinulong. Sa 1:10 sinabi ng kaaway na “kinulong” ng Diyos si Job bilang proteksiyon; ngayon ay nadarama ni Job ang parehong pagkulong bilang bilangguan. Ituro ito upang makita ng klase kung paano nadarama ni Job ang kamay ng Diyos nang hindi alam ang dahilan.
Job 3:24-26
Walang katiwasayan, walang pahinga
Tapusin sa huling tatlong talata at basahin nang malakas ang 3:26 nang dalawang ulit. Nauuna sa kaniyang pagkain ang buntong-hininga, bumubugso ang kaniyang mga angal, dumating ang kaniyang kinatatakutan, at wala siyang katiwasayan, katahimikan, o pahinga. Ipaliwanag na nagtatapos ang kabanata nang walang sagot at walang ginhawa, at hinahayaan ito ng Aklat ng Job na magtapos nang ganoon. Ituro ito sa huli upang matutuhan ng klase na hayaang manatili ang panaghoy bago sumagot. Agad na sasagot ang mga kaibigan sa kabanata 4; ang tanong para sa klase ay kung gayon din ang gagawin nila.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
“Isinumpa ni Job ang Diyos sa kabanata 3, kaya tama ang kaaway.”
Basahin nang maingat ang 3:1: “sinumpa ang kaniyang kaarawan”. Hinulaan ng kaaway sa 1:11 at 2:5 na itatakwil ni Job ang Diyos, at hinimok ito ng kaniyang asawa sa 2:9. Sa halip, isinusumpa ni Job ang araw ng kaniyang kapanganakan. Hindi niya tinatalikuran ang Diyos, at sa kabanata ay binabanggit lamang niya ang Diyos bilang ang kumulong sa kaniya (3:23). Pinananatili ng Aklat ng Job nang tiyak ang pagkakaibang ito, at dapat ganoon din ang klase.
“Hindi dapat sabihin ng Kristiyano kailanman ang sinasabi ni Job sa kabanata 3.”
Nagtatala ang Kasulatan ng mga panaghoy na gaya nito: isinusumpa ni Jeremias ang araw ng kaniyang kapanganakan sa Jeremias 20:14-18, at maraming Awit ang nagtatanong ng bakit. Sa 42:7 sinasabi ng Panginoon na nagsalita si Job tungkol sa kaniya “ng bagay na matuwid”, at ang mga kaibigan ang sinaway niya, hindi ang panaghoy ni Job. Hindi kawalan ng pananampalataya ang tapat na dalamhating sinabi sa Diyos. Sabihin ito nang marahan, sapagkat may mga mag-aaral na tinuruang kakulangan ng pananampalataya ang kalungkutan.
“Itinuturo ng Job 3 na mapayapang pahinga ang kamatayan para sa lahat.”
Ito ay mga salita ni Job sa kaniyang dalamhati, inilalarawan ang libingan ayon sa kaniyang guni-guni, walang pagbagabag at walang nagpapaatag (3:17-19). Ipinakikita ng mga ito kung gaano siya nananabik sa ginhawa. Hindi ito iniharap bilang doktrina ng aklat tungkol sa kabilang buhay, at higit pa ang sinasabi ng ibang bahagi ng Kasulatan tungkol sa mga patay. Huwag bumuo ng aral tungkol sa kamatayan mula sa isang panaghoy, at huwag hayaang marinig ang kabanatang ito bilang panghihikayat na hanapin ang kamatayan.
“Kapag may nagsalitang gaya ng Job 3, pinakamabuting itama siya agad.”
Agad siyang itinama ng mga kaibigan, simula sa 4:2-7, at sinaway sila ng Panginoon. Kailangang pakinggan muna ang panaghoy bago ito sagutin. Kung may mag-aaral na nagsasalita tungkol sa pagnanais na mamatay o ayaw nang mabuhay, seryosohin ito: makinig, samahan siya, at tiyaking nakakaugnay siya sa isang pastor, doktor, o linya ng tulong sa krisis. Ang pakikinig sa panaghoy ay hindi katulad ng pag-iwan sa isang tao nang mag-isa sa panganib.
Mga layunin sa pagkatuto
- Sundan ang pag-usad ng panaghoy ni Job mula sa pagsumpa sa araw ng kanyang kapanganakan.
- Ihiwalay ang sumpa ni Job sa kanyang araw sa mga talata 1 hanggang 10 sa sumpa sa Diyos na hinulaan ng kaaway.
- Tukuyin ang paulit-ulit na mga larawan ng kadiliman at liwanag.
- Ipaliwanag kung bakit inilalarawan ni Job ang kamatayan bilang pahinga sa mga talata 11 hanggang 19.
- Tukuyin ang mga tanong na nagsisimula sa 'Bakit' sa mga talata 11 hanggang 23.
- Sabihin ang bigat ng apat-na-bahaging negatibong pagtatapos sa talata 26: walang katiwasayan.
Paghahanda ng guro
- Basahin nang malakas ang Job 2:13 hanggang 3:26 bago ang klase.
- Markahan ang mga pag-usad ng kabanata: isinusumpa ng mga talata 1 hanggang 10 ang araw at gabi ng paglilihi.
- Maghandang maingat na talakayin ang talata 8.
- Huwag tukuyin ang kalagayan ni Job gamit ang makabagong katawagang saykayatriko mula sa tulang ito.
- Panatilihing malapit ang Job 1:11 at 2:5.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang sinabi
Sinasabi ng Job 3:1 na isinumpa ni Job ang kanyang araw.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Mahalaga ang pagkakaiba ng pagsumpa sa kanyang araw at pagsumpa sa Diyos dahil sa Job 1:11.
Matibay na hinuha
Sadyang binabaligtad ng pagpapalit ng liwanag tungo sa kadiliman ang mga larawang karaniwang kaugnay ng kapanganakan at simula.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Iniuugnay ng ilang tagapagpaliwanag ang talata 8 sa sinaunang mga ideya tungkol sa pagtawag sa Leviatan o sa mga propesyonal na tagasumpa.
Hangganan
Hindi sinasabi ng Job 3 na sinubukan ni Job na wakasan ang kanyang buhay.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Ano ang sinasabi ng talata 1 na isinusumpa ni Job, at bakit napakahalaga ng pananalitang iyon pagkatapos ng mga kabanata 1 at 2?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Talata 1: “Pagkatapos nito'y ibinuka ni Job ang kaniyang bibig at sinumpa ang kaniyang kaarawan.” Ang kaniyang kaarawan ay ang araw ng kaniyang kapanganakan, gaya ng nililinaw ng talata 3. Inilalagay ito ng mabuting sagot sa tabi ng hula ng kaaway sa 1:11 at 2:5 na “itatakuwil ka niya ng mukhaan” at ng payo ng kaniyang asawa sa 2:9, “itakuwil mo ang Dios”. Isinusumpa ni Job ang kaniyang kaarawan, hindi ang kaniyang Diyos. Naririnig lamang ng mahinang sagot ang salitang sinumpa at nagpapasyang sa wakas ay bumagsak si Job sa pagsubok.
Ipakita ang gabay ng guro
Ang sagot ay 'ang kaniyang kaarawan.' Ihambing ito sa paulit-ulit na hula ng kaaway na susumpain ni Job ang Diyos.
2. Paano sinusubok ng mga talata 3 hanggang 10 na burahin ang kahalagahan ng kapanganakan ni Job sa kalendaryo?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Hinihiling ni Job na mabura ang kaniyang kapanganakan. “Maparam nawa ang kaarawan ng kapanganakan sa akin” (3:3); “Magdilim nawa ang kaarawang yaon; huwag nawang pansinin ng Dios mula sa itaas, ni silangan man ng liwanag” (3:4); angkinin nawa ito ng dilim at ng salimuot na kadiliman (3:5); “huwag nawang mapasok sa bilang ng mga buwan” (3:6); maging mapag-isa nawa ang gabi at madilim ang mga bituin, at “ni huwag mamalas ang mga bukang liwayway ng umaga” (3:9). Nakikita ng matibay na sagot ang pagbaligtad sa Genesis 1:3, “Magkaroon ng liwanag”. Binabasa ng mahinang sagot ang mga sumpa nang literal, na para bang inaakala ni Job na mababago ang kalendaryo.
Ipakita ang gabay ng guro
Hanapin ang kadiliman, hindi pagpansin ng Diyos sa araw, mga ulap, kaitiman, kawalan ng bunga, at pagkawala ng bukang-liwayway.
3. Anong mga dahilan ang ibinigay ni Job sa mga talata 11 hanggang 19 para ilarawan ang kamatayan bilang pahinga?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Iniisip niyang “ngayon ay nahihiga sana ako at natatahimik; ako sana'y nakakatulog; na napapahinga ako” (3:13), kasama ng mga hari at pangulo (3:14-15), kung saan “Doo'y naglilikat ang masama sa pagbagabag; at doo'y nagpapahinga ang pagod” (3:17), hindi naririnig ng mga bihag ang nagpapaatag, at “ang alipin ay laya sa kaniyang panginoon” (3:19). Nakikita ng mabuting sagot na nananabik si Job sa pahinga mula sa kaniyang sakit, at na mukhang wakas ng lahat ng pasanin ang kamatayan sa kaniya. Itinuturing ng mahinang sagot ang mga linyang ito na aral tungkol sa kabilang buhay o nilalaktawan ang mga ito dahil hindi komportable.
Ipakita ang gabay ng guro
Sundan ang pananalita ng tahimik na paghiga, pagtulog, pagpapahinga, at pagpapantay sa mga pagkakaibang panlipunan sa libingan.
4. Ilang magkakaibang tanong na 'Bakit' ang humuhubog sa mga talata 11 hanggang 23, at ano ang pagkakapareho ng mga ito?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Markahan ang mga Bakit: “Bakit hindi pa ako namatay mula sa bahay-bata?” at ang kasunod nito (3:11), “Bakit tinanggap ako ng mga tuhod?” at ang kasunod nito (3:12), “Bakit binibigyan ng liwanag ang nasa karalitaan” (3:20), at “Bakit binibigyan ng liwanag ang tao na kinalilingiran ng lakad” (3:23). Depende sa pagbilang ng klase, lima o anim. Lahat ay nagtatanong kung bakit nagpapatuloy ang buhay kung kahirapan lamang ang laman nito. Nakikita ng matibay na sagot na hindi ito nakatuon sa sinumang tiyak at walang sagot sa kabanata. Binibilang lamang ito ng mahinang sagot at humihinto roon.
Ipakita ang gabay ng guro
Markahan ang bawat tanong na 'Bakit'; lahat ay nagdidiin sa pagkalito kung bakit nagpapatuloy ang buhay sa ilalim ng paghihirap.
5. Saan inihahambing ng talata 24 ang pagbubuntong-hininga at pagdaing ni Job?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Sapagka't nagbubuntong hininga ako bago ako kumain, at ang aking mga angal ay bumubugsong parang tubig” (3:24). Nauuna sa kaniyang pagkain ang kaniyang dalamhati, at bumubugso ang kaniyang daing nang walang tigil, gaya ng tubig na hindi mapigil. Naririnig ng mabuting sagot ang pisikal na katotohanan: ito ay taong hindi makakain nang hindi umiiyak. Itinuturing ng mahinang sagot ang larawan na palamuti at hindi paglalarawan ng ginagawa ng dalamhati sa katawan.
Ipakita ang gabay ng guro
Nauuna sa pagkain ang kanyang pagbubuntong-hininga, at ibinubuhos na parang tubig ang kanyang mga pagdaing.
6. Paano binubuod ng talata 26 ang kalagayan ni Job sa ritmong maririnig ng klase?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Hindi ako tiwasay, ni ako man ay tahimik, ni ako man ay napapahinga; kundi kabagabagan ang dumarating.” Apat na maiikling sugnay, tatlong pagtanggi at isang huling dagok. Kapag binasa nang malakas, para itong taong hirap huminga. Napapansin ng matibay na sagot na katahimikan at pahinga mismo ang hinangad ni Job sa mga talata 13 at 17, at nagtatapos ang kabanata nang wala ang mga ito. Binabasa ng mahinang sagot ang talata 26 bilang buod lamang nang hindi naririnig na nagtatapos ang kabanata sa dalamhating hindi nalulutas.
Ipakita ang gabay ng guro
Basahin nang malakas ang talata at markahan ang katiwasayan, pahinga, katahimikan, at kaguluhan.
Responsableng pagsasabuhay
Puso at mga gawi
Ihambing ang pananalita ng kadiliman sa mga talata 3 hanggang 10 sa karaniwang pag-uugnay ng kapanganakan at bukang-liwayway.
Mga ugnayan at pamayanan
Gamit ang Job 2:13 at Job 3, tukuyin ang dalawang dahilan kung bakit dapat dinggin nang buo ng nakikinig ang panaghoy bago subukang sagutin ito.
Panaghoy na hindi labis na pinapasimple
Ihiwalay ang tatlong kategorya sa Job 3: ang ninanais ni Job, ang itinatanong ni Job.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
45 minuto
Mula katahimikan tungo sa pananalita
Basahin nang malakas ang 2:13 at saka ang 3:1-2. Itanong ang unang tanong at ang unang kalituhan, inihahambing ang 3:1 sa 1:11 at 2:9.
Pagbura sa araw
Basahin nang dahan-dahan ang 3:3-10 sa iisang tinig. Itanong ang ikalawang tanong at ilagay ang Genesis 1:3 sa tabi ng 3:4.
Pananabik sa pahinga
Basahin ang 3:11-19 at itanong ang ikatlo at ikaapat na tanong. Harapin ang ikatlong kalituhan nang may pastoral na malasakit.
Kinulong
Basahin ang 3:20-26 at itanong ang ikalima at ikaanim na tanong. Ihambing ang pagkulong sa 3:23 sa 1:10.
Pakikinig sa panaghoy
Harapin ang ikalawa at ikaapat na kalituhan, binabasa ang Jeremias 20:14 at 42:7.
Handout at panalangin
Sabay-sabay na basahin ang susing talata at ipanalangin ang mga walang pahinga. Ibigay ang mga paraan ng pakikipag-ugnayan para sa pastoral na tulong.
90 minuto
Pahintulot na managhoy
Itanong kung may nasabihan na sa pangkat na huwag umiyak o dumaing sa Diyos. Tanggapin ang ilang sagot at isulat ang panaghoy sa pisara.
Ang sumpang hindi gaya ng inaakala
Basahin ang 2:13 at 3:1-2. Itanong ang unang tanong at ang unang kalituhan, binabasa nang malakas ang 1:11, 2:5, at 2:9.
Pagbura sa araw
Basahin ang 3:3-10. Itanong ang ikalawang tanong. Basahin ang Genesis 1:3-5 at markahan ang mga pagbaligtad. Ipaliwanag nang maikli ang talata 8.
Ang libingan bilang pahinga
Basahin ang 3:11-19. Itanong ang ikatlo at ikaapat na tanong, saka ang ikatlong kalituhan. Magsalita nang malinaw tungkol sa malasakit sa sinumang nagnais na hindi na mabuhay.
Kinulong
Basahin ang 3:20-26 at itanong ang ikalima at ikaanim na tanong. Ihambing ang 3:23 sa 1:10 at pag-usapan kung paanong ang parehong pagkulong ay maaaring madama bilang proteksiyon o bilangguan.
Panaghoy sa Kasulatan
Basahin ang Jeremias 20:14-18 at Mga Awit 88:1-3. Harapin ang ikalawa at ikaapat na kalituhan at basahin ang 42:7.
Pagsasabuhay
Gawin ang ikalawang pagsasabuhay: dalawang dahilan, mula sa 2:13 at sa kabanata 3, upang pakinggan nang buo ang panaghoy bago ito sagutin.
Handout at panalangin
Basahin ang susing talata, ituro ang linyang iuuwi, ibigay ang mga paraan ng pakikipag-ugnayan para sa pastoral na tulong, at manalangin.
Pag-aangkop ng aralin
Mga bata
Huwag basahin sa maliliit na bata ang pinakamadidilim na linya ng kabanata. Sabihin sa kanila na pagkaraan ng mahabang panahon ay nagsimulang magsalita si Job, at sinabi niya kung gaano siya kalungkot at na nais niyang hindi na sana siya ipinanganak. Ipaliwanag na sinabi niya ang totoo tungkol sa kaniyang nadarama, at patuloy siyang pinakinggan ng Diyos. Hayaang pag-usapan ng mga bata ang pagsasabi sa Diyos kapag malungkot sila. Bantayan ang sinumang batang tila personal na tinatanggap ang pagnanais na mamatay.
Kabataan
Basahin ang 3:1-10 at ipalarawan ang kalooban ni Job sa isang salita. Saka basahin nang malakas ang 3:26 nang dalawang ulit. Maraming kabataan ang nakadama ng ganito at inaakalang hindi nila ito masasabi sa simbahan. Sabihin sa kanilang kasama ito sa Biblia. Sabihin nang malinaw na kung may nakadaramang ayaw na niyang mabuhay, dapat niyang sabihin ito sa iyo o sa ibang mapagkakatiwalaang adulto ngayon din, at ibigay sa kanila ang numero ng linya ng tulong sa krisis.
Matatanda
Maglaan ng oras sa tula: ang pagbaligtad sa paglikha, ang mga Bakit, ang larawan ng libingan. Basahin ang Jeremias 20 at ang mga Awit ng panaghoy sa tabi ng kabanatang ito. May mga adultong nakadamang kasalanang hindi nila maipagtapat ang pagnanais na mamatay. Hayaang ipakita ng sipi na sinabi ito ni Job, at hindi siya hinahatulan ng huling hatol ng Panginoon sa 42:7. Tiyaking alam ng sinumang nasa panganib kung saan may tulong.
Isa sa isa
Kung nasa matinding dalamhati ang tao, basahin kasama niya ang 3:24-26 at itanong kung kahawig ng mga linyang iyon ang kaniyang linggo. Makinig nang higit kaysa magsalita. Kung sabihin niyang nais na niyang mamatay, seryosohin ito: tanungin siya nang tuwiran kung ligtas siya, samahan siya, at tulungan siyang makipag-ugnayan sa isang pastor, doktor, o linya ng tulong sa krisis. Sabihin sa kaniyang pinakinggan ang panaghoy ni Job.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Job 3:1–26
Ang sipi sa maikling salita
Sa Job 3, sa wakas ay nagsalita si Job pagkaraan ng pitong araw ng katahimikan. Isinumpa niya ang araw ng kaniyang kapanganakan at hinangad na nilamon sana ito ng kadiliman. Itinanong niya kung bakit hindi siya namatay nang ipanganak, at inisip niya ang libingan bilang dako ng katahimikan kung saan nagpapahinga ang pagod. Itinanong niya kung bakit binibigyan ng buhay ang mga nasa kapaitan, at sinabing bumubugsong parang tubig ang kaniyang mga daing. Wala siyang katiwasayan, katahimikan, o pahinga. Hindi isinumpa ni Job ang Diyos; sinabi niya sa Diyos ang totoo tungkol sa kaniyang sakit.
Talatang iingatan
Hindi ako tiwasay, ni ako man ay tahimik, ni ako man ay napapahinga; kundi kabagabagan ang dumarating.
Job 3:26 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Ano ang isinumpa ni Job sa talata 1, at bakit mahalagang hindi ito ang Diyos?
Aling linya sa kabanatang ito ang pinakakahawig ng isang bagay na nadama mo na?
Bakit maaaring mahalagang pakinggan muna ang panaghoy bago ito sagutin?
Sa linggong ito
Kung may dinadala kang dalamhati ngayong linggo, sabihin sa Diyos nang payak kung ano ang pakiramdam nito, at sabihin din ito sa isang taong mapagkakatiwalaan.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.
