Mga Sinematikong Awit ng Bibliya
Makinig NgayonSuporta
ENESBRPH
ENESBRPH
MaghanapSuportaMakinig ngayon

Job 30

Job 30

Ang malaking larawan

Nagbubukas ang Job 30 sa “But now they that are younger than I have me in derision, whose fathers I would have…”, nagbabago malapit sa talata 16 sa “And now my soul is poured out upon me; the days of affliction have taken hold upon me.”, at nagtatapos sa “My harp also is turned to mourning, and my organ into the voice of them that weep.”. Sinusundan ng mga puntong ito ang sariling galaw ng kabanata mula simula hanggang wakas.

Kasulatan sa tabi ng buod

Job · Bersiyong King James · 31

Job 30:1-8

Mga talata 1–8: Now they that are younger than I have me in derision, whose fathers I…

Nagbubukas ang Job 30:1–8 sa “But now they that are younger than I have me in derision, whose fathers I would have disdained…” at umaabot sa “They were children of fools, yea, children of base men: they were viler than the earth.” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Binubuo ang Job 30 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Job 30:1–8. Nagbubukas ito sa “But now they that are younger than I have me in derision, whose fathers I would have…”, nagbabago malapit sa talata 4 sa “Who cut up mallows by the bushes, and juniper roots for their meat.”, at umaabot sa “They were children of fools, yea, children of base men: they were viler than the earth.”. Ang nagsasalita, magkatulad na linya, mga larawan, galaw ng damdamin, at pagbabago ng tinig ang nagdadala sa argumento. Mas malalim ang karunungan kaysa sa awtomatikong pangako. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 1 palatandaan ng pananalita, 1 tanong, 1 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Binubuo ang Job 30 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Among, Yea. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 2: “Yea, whereto might the strength of their hands profit me, in whom old age was perished?” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Job 30:1

    “But now they that are younger than I have me in derision, whose fathers I would have disdained to have set with the…” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang derision, disdained, dogs. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 2.

  2. Job 30:2

    “Yea, whereto might the strength of their hands profit me, in whom old age was perished?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  3. Job 30:3

    “For want and famine they were solitary; fleeing into the wilderness in former time desolate and waste.” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  4. Job 30:4

    “Who cut up mallows by the bushes, and juniper roots for their meat.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang bushes, juniper, mallows. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 3 at 5.

  5. Job 30:5

    “They were driven forth from among men, (they cried after them as after a thief;)” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang cried, driven, thief. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 4 at 6.

  6. Job 30:6

    “To dwell in the clifts of the valleys, in caves of the earth, and in the rocks.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang caves, clifts, dwell. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 5 at 7.

  7. Job 30:7

    “Among the bushes they brayed; under the nettles they were gathered together.” Ang pagbanggit sa Among ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  8. Job 30:8

    “They were children of fools, yea, children of base men: they were viler than the earth.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang children, base, earth. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 7.

Job 30:1-8

Bersiyong King James

1But now they that are younger than I have me in derision, whose fathers I would have disdained to have set with the dogs of my flock.

2Yea, whereto might the strength of their hands profit me, in whom old age was perished?

3For want and famine they were solitary; fleeing into the wilderness in former time desolate and waste.

4Who cut up mallows by the bushes, and juniper roots for their meat.

5They were driven forth from among men, (they cried after them as after a thief;)

6To dwell in the clifts of the valleys, in caves of the earth, and in the rocks.

7Among the bushes they brayed; under the nettles they were gathered together.

8They were children of fools, yea, children of base men: they were viler than the earth.

Job 30:9-16

Mga talata 9–16: Now am I their song, yea, I am their byword.

Nagbubukas ang Job 30:9–16 sa “And now am I their song, yea, I am their byword.” at umaabot sa “And now my soul is poured out upon me; the days of affliction have taken hold upon me.” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Binubuo ang Job 30 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Job 30:9–16. Nagbubukas ito sa “And now am I their song, yea, I am their byword.”, nagbabago malapit sa talata 12 sa “Upon my right hand rise the youth; they push away my feet, and they raise up against me the…”, at umaabot sa “And now my soul is poured out upon me; the days of affliction have taken hold upon me.”. Ang nagsasalita, magkatulad na linya, mga larawan, galaw ng damdamin, at pagbabago ng tinig ang nagdadala sa argumento. Mas malalim ang karunungan kaysa sa awtomatikong pangako. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 0 tanong, 0 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Binubuo ang Job 30 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Because, Terrors, Upon. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 12: “Upon my right hand rise the youth; they push away my feet, and they raise up against me the ways of their destruction.” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Job 30:9

    “And now am I their song, yea, I am their byword.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang byword, song. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 10.

  2. Job 30:10

    “They abhor me, they flee far from me, and spare not to spit in my face.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang abhor, face, flee. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 9 at 11.

  3. Job 30:11

    “Because he hath loosed my cord, and afflicted me, they have also let loose the bridle before me.” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  4. Job 30:12

    “Upon my right hand rise the youth; they push away my feet, and they raise up against me the ways of their destruction.” Ang pagbanggit sa Upon ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  5. Job 30:13

    “They mar my path, they set forward my calamity, they have no helper.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang calamity, forward, helper. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 12 at 14.

  6. Job 30:14

    “They came upon me as a wide breaking in of waters: in the desolation they rolled themselves upon me.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang breaking, desolation, rolled. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 13 at 15.

  7. Job 30:15

    “Terrors are turned upon me: they pursue my soul as the wind: and my welfare passeth away as a cloud.” Ang pagbanggit sa Terrors ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  8. Job 30:16

    “And now my soul is poured out upon me; the days of affliction have taken hold upon me.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang affliction, days, hold. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 15.

Job 30:9-16

Bersiyong King James

9And now am I their song, yea, I am their byword.

10They abhor me, they flee far from me, and spare not to spit in my face.

11Because he hath loosed my cord, and afflicted me, they have also let loose the bridle before me.

12Upon my right hand rise the youth; they push away my feet, and they raise up against me the ways of their destruction.

13They mar my path, they set forward my calamity, they have no helper.

14They came upon me as a wide breaking in of waters: in the desolation they rolled themselves upon me.

15Terrors are turned upon me: they pursue my soul as the wind: and my welfare passeth away as a cloud.

16And now my soul is poured out upon me; the days of affliction have taken hold upon me.

Job 30:17-24

Mga talata 17–24: My bones are pierced in me in the night season: and my sinews take no…

Nagbubukas ang Job 30:17–24 sa “My bones are pierced in me in the night season: and my sinews take no rest.” at umaabot sa “Howbeit he will not stretch out his hand to the grave, though they cry in his destruction.” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Binubuo ang Job 30 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Job 30:17–24. Nagbubukas ito sa “My bones are pierced in me in the night season: and my sinews take no rest.”, nagbabago malapit sa talata 20 sa “I cry unto thee, and thou dost not hear me: I stand up, and thou regardest me not.”, at umaabot sa “Howbeit he will not stretch out his hand to the grave, though they cry in his destruction.”. Ang nagsasalita, magkatulad na linya, mga larawan, galaw ng damdamin, at pagbabago ng tinig ang nagdadala sa argumento. Mas malalim ang karunungan kaysa sa awtomatikong pangako. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 0 tanong, 1 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Binubuo ang Job 30 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Thou, Howbeit. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 20: “I cry unto thee, and thou dost not hear me: I stand up, and thou regardest me not.” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Job 30:17

    “My bones are pierced in me in the night season: and my sinews take no rest.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang bones, night, pierced. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 18.

  2. Job 30:18

    “By the great force of my disease is my garment changed: it bindeth me about as the collar of my coat.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang bindeth, changed, coat. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 17 at 19.

  3. Job 30:19

    “He hath cast me into the mire, and I am become like dust and ashes.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang ashes, become, dust. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 18 at 20.

  4. Job 30:20

    “I cry unto thee, and thou dost not hear me: I stand up, and thou regardest me not.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang dost, hear, regardest. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 19 at 21.

  5. Job 30:21

    “Thou art become cruel to me: with thy strong hand thou opposest thyself against me.” Ang pagbanggit sa Thou ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  6. Job 30:22

    “Thou liftest me up to the wind; thou causest me to ride upon it, and dissolvest my substance.” Ang pagbanggit sa Thou ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  7. Job 30:23

    “For I know that thou wilt bring me to death, and to the house appointed for all living.” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  8. Job 30:24

    “Howbeit he will not stretch out his hand to the grave, though they cry in his destruction.” Ang pagbanggit sa Howbeit ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

Job 30:17-24

Bersiyong King James

17My bones are pierced in me in the night season: and my sinews take no rest.

18By the great force of my disease is my garment changed: it bindeth me about as the collar of my coat.

19He hath cast me into the mire, and I am become like dust and ashes.

20I cry unto thee, and thou dost not hear me: I stand up, and thou regardest me not.

21Thou art become cruel to me: with thy strong hand thou opposest thyself against me.

22Thou liftest me up to the wind; thou causest me to ride upon it, and dissolvest my substance.

23For I know that thou wilt bring me to death, and to the house appointed for all living.

24Howbeit he will not stretch out his hand to the grave, though they cry in his destruction.

Job 30:25-31

Mga talata 25–31: Did not I weep for him that was in trouble? was not my soul grieved for…

Nagbubukas ang Job 30:25–31 sa “Did not I weep for him that was in trouble? was not my soul grieved for the poor?” at umaabot sa “My harp also is turned to mourning, and my organ into the voice of them that weep.” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Binubuo ang Job 30 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Job 30:25–31. Nagbubukas ito sa “Did not I weep for him that was in trouble? was not my soul grieved for the poor?”, nagbabago malapit sa talata 28 sa “I went mourning without the sun: I stood up, and I cried in the congregation.”, at umaabot sa “My harp also is turned to mourning, and my organ into the voice of them that weep.”. Ang nagsasalita, magkatulad na linya, mga larawan, galaw ng damdamin, at pagbabago ng tinig ang nagdadala sa argumento. Mas malalim ang karunungan kaysa sa awtomatikong pangako. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 1 palatandaan ng pananalita, 1 tanong, 0 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Binubuo ang Job 30 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Did. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 25: “Did not I weep for him that was in trouble? was not my soul grieved for the poor?” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Job 30:25

    “Did not I weep for him that was in trouble? was not my soul grieved for the poor?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  2. Job 30:26

    “When I looked for good, then evil came unto me: and when I waited for light, there came darkness.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang darkness, evil, good. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 25 at 27.

  3. Job 30:27

    “My bowels boiled, and rested not: the days of affliction prevented me.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang affliction, boiled, bowels. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 26 at 28.

  4. Job 30:28

    “I went mourning without the sun: I stood up, and I cried in the congregation.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang congregation, cried, mourning. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 27 at 29.

  5. Job 30:29

    “I am a brother to dragons, and a companion to owls.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang brother, companion, dragons. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 28 at 30.

  6. Job 30:30

    “My skin is black upon me, and my bones are burned with heat.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang black, bones, burned. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 29 at 31.

  7. Job 30:31

    “My harp also is turned to mourning, and my organ into the voice of them that weep.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang harp, mourning, organ. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 30.

Job 30:25-31

Bersiyong King James

25Did not I weep for him that was in trouble? was not my soul grieved for the poor?

26When I looked for good, then evil came unto me: and when I waited for light, there came darkness.

27My bowels boiled, and rested not: the days of affliction prevented me.

28I went mourning without the sun: I stood up, and I cried in the congregation.

29I am a brother to dragons, and a companion to owls.

30My skin is black upon me, and my bones are burned with heat.

31My harp also is turned to mourning, and my organ into the voice of them that weep.

Mga sanggunian para sa kabanatang ito

Magkahiwalay na sanggunian ang mapa ng kuwento at malalim na pagninilay kasama ng planong ito. Bawat isa ay may sariling pahina.

Kuwentong sanggunian sa Antas 1Para sa mausisang kabataan at bagong mambabasa. Pinananatiling buhay ang bawat kabanata sa pamamagitan ng galaw ng kuwento, malinaw na larawan, paliwanag sa mahirap na salitang KJV, at nakakagulat na detalye.Malalim na sanggunian sa Antas 2Nakasalig sa tekstong KJV, na may pilosopikal at teolohikal na lalim at maingat na pagtukoy sa pananaw ng Katoliko, Protestante, Eastern Orthodox, Hudyo, at Messianic Jewish kapag mahalaga ang kanilang pagkakaiba.

Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata

Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kuwento sa Antas 1, pagsusuri sa Antas 2, at teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.

1

Magsimula sa unang larawan ng kabanata

Job 30:1: “But now they that are younger than I have me in derision, whose fathers I would have disdained to have set with the dogs of my flock.”

2

Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago

Job 30:25: “Did not I weep for him that was in trouble? was not my soul grieved for the poor?”

3

Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita

hand, soul, affliction, become, bones, bushes

Obserbasyon at gabay sa pagtuturo

  1. Sundan ang nagsasalita, mga larawan, magkatulad na linya, tanong, at kilos ng damdamin.
  2. Pansinin kung saan hindi pinapayagan ng pagdurusa o tensyon ang madaling sagot.
  3. Basahin ang kasabihan bilang karunungan sa pagkilatis at hindi mekanikal na pangakong hiwalay sa konteksto.

Unahin ang teksto

Kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa

Nagsisimula ang buod sa sinasabi ng sipi at sa ugnayan ng mga bahagi nito. Hindi nito ipinapalagay na nalutas na ng isang denominasyon ang lahat ng tanong. Malinaw na tinutukoy kung ang konklusyon ay nakasalalay sa tradisyon, teoryang pampanitikan, o rekonstruksiyong pangkasaysayan.

Unang inihaharap ang tekstong KJV. Nilalagyan ng malinaw na pangalan ang mga interpretasyon, at ipinapakita lamang ang mga pagkakaiba kapag nakatutulong ang mga ito upang maunawaan kung bakit hindi palaging iisa ang sagot ng mga seryosong komunidad.

Inihahanda pa ang paghahambing ng mga interpretasyon para sa kabanatang ito. Habang wala pa ang mga nasuring tala, malinaw na pinaghihiwalay ng pahinang ito ang teksto ng KJV, buod, at aplikasyon nang hindi sinasabing nagkakasundo ang lahat ng responsableng mambabasa sa bawat tanong.

Mga layunin sa pagkatuto

  1. Ilagay ang Job 30 sa loob ng Job 30 at ipaliwanag ang tungkulin nito sa Job.
  2. Ilarawan mula sa ebidensiya kung paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Binubuo ang Job 30 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga.
  3. Ihiwalay ang tahasang pahayag, konklusyong suportado ng Kasulatan, at interpretasyon.
  4. Ipaliwanag kung paano ginagabayan ng uring tula at karunungan ang responsableng pagbasa.
  5. Ihambing ang kaugnay na awit o video sa sipi at bumalik sa teksto para suriin ito.
  6. Bumuo ng personal at pampamayanang tugon na hindi lumalampas sa ebidensiya ng Kasulatan.

Paghahanda ng guro

  1. Basahin nang dalawang ulit ang Job 30, pati ang agad na nauuna at sumusunod dito.
  2. Balikan ang bahagi ng aklat: Job 30 (Job 30).
  3. Markahan ang nagsasalita, kilos, nauulit na salita, utos, paghahambing, pangako, at bunga.
  4. Pakinggan o panoorin muna ang kaugnay na media at itala kung saan ito nagpapaikli, nagbibigay-kahulugan, o nagsasadula.
  5. Maghanda ng paraang makakasagot ang mga kalahok nang hindi sila pinipilit magbahagi ng personal na karanasan.

Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon

Tahasang pahayag

Magtala ng dalawang pahayag na tuwirang sinasabi ng Job 30 at banggitin ang mga talata.

Suportado ng Kasulatan

Bumuo ng konklusyon mula sa ilang bahagi ng Job 30. Ipaliwanag ang bawat hakbang.

Matibay na hinuha

Tukuyin ang konklusyong malapit na sumusunod sa teksto kahit hindi ito nakasaad sa iisang pangungusap.

Posible o tradisyonal na pagbasa

Kung may magkakaibang responsableng pagbasa, ipakita ang kaibahan at huwag itong ituring na katiyakan.

Hangganan

Huwag gawing konklusyon sa pagtuturo ang haka-haka.

Talakayan na may gabay sa sagot

1. Ano ang tuwirang sinasabi ng Job 30 tungkol sa Diyos, mga tao, o kalagayan?

Ipakita ang gabay ng guro

Magsimula sa mga salita at kilos sa sipi. Humingi ng eksaktong talata bago tanggapin ang konklusyon.

2. Paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Binubuo ang Job 30 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga?

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang simula, pagbabago, at kinalabasan. Huwag umasa sa isang pangungusap kung may malinaw na pagkakasunod ang yunit.

3. Anong salita, kilos, paghahambing, o tugon ang nauulit, at ano ang tungkulin nito?

Ipakita ang gabay ng guro

Maaaring ipakita ng pag-uulit ang balangkas o diin, ngunit ipaliwanag ang kahulugan nito sa konteksto.

4. Paano nakatutulong ang yunit sa bahaging Job 30?

Ipakita ang gabay ng guro

Ihambing ang yunit sa nauuna at sumusunod dito sa parehong aklat.

5. Anong pag-iingat ang kailangan dahil sa uring tula at karunungan?

Ipakita ang gabay ng guro

Pansinin ang nagsasalita, larawan, magkatulad na linya, galaw ng damdamin, at kaibahan ng karunungan sa awtomatikong pangako.

6. Anong tapat na tugon ang hinihingi nito sa isang tao at sa pamayanan?

Ipakita ang gabay ng guro

Bumuo ng tiyak at angkop na kilos. Huwag gawing utos ang paglalarawan kung walang ebidensiya.

Responsableng pagsasabuhay

Puso at gawi

Tukuyin ang paniniwala, hangarin, o gawing itinutuwid, pinatitibay, o inililihis ng Job 30.

Ugnayan at pamayanan

Bumuo ng kilos na mag-iingat sa dangal, katotohanan, katarungan, habag, o katapatan sa isang tunay na ugnayan.

Pagsamba at panalangin

Sumulat ng panalangin gamit ang mga salita at alalahanin ng sipi.

Paglilingkod at patotoo

Pumili ng nakikitang tugon para sa linggong ito at ng taong makakasama sa pananagutan.

Pag-angkop para sa tagapakinig

Mga bata

Gumamit ng maikling bahagi, mapa ng mga tao at kilos, at isang tiyak na tugon. Ipaliwanag muna ang mahihirap na salita.

Kabataan

Ipatukoy ang presyon, katapatan, kapangyarihan, at bunga. Payagang sumagot sa sulat nang hindi kailangang magbahagi sa lahat.

Matatanda

Magdagdag ng kontekstong pampanitikan at pangkasaysayan, ihambing ang responsableng pagbasa, at humingi ng ebidensiya sa bawat pahayag.

Iba-ibang edad

Pagpartnerin ang magkaibang edad, unahin ang obserbasyon bago interpretasyon, at magwakas sa sama-samang panalangin.

Online o sa tahanan

Ipadala nang maaga ang sipi, gamitin ang media bilang paghinto para magmasid, at tipunin ang sagot sa iisang dokumento.

Kumpletong 75-minutong daloy ng pagtuturo

Maaaring alisin ng grupong kulang sa oras ang pinalawak na talakayan, ngunit panatilihin ang pagbasa ng Kasulatan, pagsuri ng ebidensiya, at pangwakas na tugon.

5 min

Panimula

Ipakilala ang aklat, Job 30, uri, at pangunahing tanong. Ipaliwanag na susuriin sa teksto ang bawat konklusyon.

15 min

Buong pagbasa

Basahin nang malakas o tahimik ang yunit. Markahan ang nagsasalita, pag-uulit, utos, paghahambing, at pagbabago.

15 min

Pagbasa bawat bahagi

Sundan ang ginabayang mga bahagi. Ibuod ang bawat isa sa isang pangungusap at itala ang talatang sumusuporta rito.

10 min

Awit o video

Gumamit ng kaugnay na media. Ihambing ang diin at hindi nito isinama sa sipi.

15 min

Talakayang may ebidensiya

Gamitin ang mga tanong at humingi ng talata para sa bawat mahalagang sagot.

10 min

Pagsasabuhay

Bumuo ng personal at pampamayanang tugon. Iwasan ang pangako o utos na hindi itinatakda ng teksto.

5 min

Buod at panalangin

Kumpletuhin ng bawat isa ang isang pangungusap tungkol sa sipi. Manalangin gamit ang mga salita at alalahanin nito.

Pag-aaral gamit ang awit at video

Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.

  1. Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
  2. Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
  3. Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.