Mga Sinematikong Awit ng Bibliya
Makinig NgayonSuporta
ENESBRPH
ENESBRPH
MaghanapSuportaMakinig ngayon

Job 6

Job 6

Ang malaking larawan

Nagbubukas ang Job 6 sa “But Job answered and said,”, nagbabago malapit sa talata 15 sa “My brethren have dealt deceitfully as a brook, and as the stream of brooks they pass…”, at nagtatapos sa “Is there iniquity in my tongue? cannot my taste discern perverse things?”. Sinusundan ng mga puntong ito ang sariling galaw ng kabanata mula simula hanggang wakas.

Kasulatan sa tabi ng buod

Job · Bersiyong King James · 30

Job 6:1-8

Mga talata 1–8: Job answered and said,

Nagbubukas ang Job 6:1–8 sa “But Job answered and said,” at umaabot sa “Oh that I might have my request; and that God would grant me the thing that I long for!” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Binubuo ang Job 6 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Job 6:1–8. Nagbubukas ito sa “But Job answered and said,”, nagbabago malapit sa talata 4 sa “For the arrows of the Almighty are within me, the poison whereof drinketh up my spirit: the…”, at umaabot sa “Oh that I might have my request; and that God would grant me the thing that I long for!”. Ang nagsasalita, magkatulad na linya, mga larawan, galaw ng damdamin, at pagbabago ng tinig ang nagdadala sa argumento. Mas malalim ang karunungan kaysa sa awtomatikong pangako. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 1 palatandaan ng pananalita, 2 tanong, 1 paghahambing, at 2 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Binubuo ang Job 6 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang God, Almighty, Can, Doth, Job. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 5: “Doth the wild ass bray when he hath grass? or loweth the ox over his fodder?” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Job 6:1

    “But Job answered and said,” Ang pagbanggit sa Job ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  2. Job 6:2

    “Oh that my grief were throughly weighed, and my calamity laid in the balances together!” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang balances, calamity, grief. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 1 at 3.

  3. Job 6:3

    “For now it would be heavier than the sand of the sea: therefore my words are swallowed up.” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  4. Job 6:4

    “For the arrows of the Almighty are within me, the poison whereof drinketh up my spirit: the terrors of God do set…” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  5. Job 6:5

    “Doth the wild ass bray when he hath grass? or loweth the ox over his fodder?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  6. Job 6:6

    “Can that which is unsavoury be eaten without salt? or is there any taste in the white of an egg?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  7. Job 6:7

    “The things that my soul refused to touch are as my sorrowful meat.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang meat, refused, sorrowful. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 6 at 8.

  8. Job 6:8

    “Oh that I might have my request; and that God would grant me the thing that I long for!” Pinapangalanan ng talata ang God sa halip na iwanang walang pinagmulan ang kilos. Pansinin kung ipinagpapatuloy, sinasagot, o inihahambing ito ng susunod na linya.

Job 6:1-8

Bersiyong King James

1But Job answered and said,

2Oh that my grief were throughly weighed, and my calamity laid in the balances together!

3For now it would be heavier than the sand of the sea: therefore my words are swallowed up.

4For the arrows of the Almighty are within me, the poison whereof drinketh up my spirit: the terrors of God do set themselves in array against me.

5Doth the wild ass bray when he hath grass? or loweth the ox over his fodder?

6Can that which is unsavoury be eaten without salt? or is there any taste in the white of an egg?

7The things that my soul refused to touch are as my sorrowful meat.

8Oh that I might have my request; and that God would grant me the thing that I long for!

Job 6:9-16

Mga talata 9–16: Even that it would please God to destroy me; that he would let loose his…

Nagbubukas ang Job 6:9–16 sa “Even that it would please God to destroy me; that he would let loose his hand, and cut me off!” at umaabot sa “Which are blackish by reason of the ice, and wherein the snow is hid:” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Binubuo ang Job 6 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Job 6:9–16. Nagbubukas ito sa “Even that it would please God to destroy me; that he would let loose his hand, and cut me…”, nagbabago malapit sa talata 12 sa “Is my strength the strength of stones? or is my flesh of brass?”, at umaabot sa “Which are blackish by reason of the ice, and wherein the snow is hid:”. Ang nagsasalita, magkatulad na linya, mga larawan, galaw ng damdamin, at pagbabago ng tinig ang nagdadala sa argumento. Mas malalim ang karunungan kaysa sa awtomatikong pangako. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 3 tanong, 1 paghahambing, at 1 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Binubuo ang Job 6 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Almighty, Even, God, Holy, One. Kasama sa wikang bilang ang one. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 12: “Is my strength the strength of stones? or is my flesh of brass?” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Job 6:9

    “Even that it would please God to destroy me; that he would let loose his hand, and cut me off!” Ang pagbanggit sa Even ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  2. Job 6:10

    “Then should I yet have comfort; yea, I would harden myself in sorrow: let him not spare; for I have not concealed the…” Ginagawang kongkreto ng bilang na one ang ulat. Bago tukuyin ang bigat nito, pansinin kung sinusukat nito ang oras, tao, layo, pag-uulit, o kabuuan.

  3. Job 6:11

    “What is my strength, that I should hope? and what is mine end, that I should prolong my life?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  4. Job 6:12

    “Is my strength the strength of stones? or is my flesh of brass?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  5. Job 6:13

    “Is not my help in me? and is wisdom driven quite from me?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  6. Job 6:14

    “To him that is afflicted pity should be shewed from his friend; but he forsaketh the fear of the Almighty.” Ang pagbanggit sa Almighty ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  7. Job 6:15

    “My brethren have dealt deceitfully as a brook, and as the stream of brooks they pass away;” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang brethren, brook, brooks. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 14 at 16.

  8. Job 6:16

    “Which are blackish by reason of the ice, and wherein the snow is hid:” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang blackish, reason, snow. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 15.

Job 6:9-16

Bersiyong King James

9Even that it would please God to destroy me; that he would let loose his hand, and cut me off!

10Then should I yet have comfort; yea, I would harden myself in sorrow: let him not spare; for I have not concealed the words of the Holy One.

11What is my strength, that I should hope? and what is mine end, that I should prolong my life?

12Is my strength the strength of stones? or is my flesh of brass?

13Is not my help in me? and is wisdom driven quite from me?

14To him that is afflicted pity should be shewed from his friend; but he forsaketh the fear of the Almighty.

15My brethren have dealt deceitfully as a brook, and as the stream of brooks they pass away;

16Which are blackish by reason of the ice, and wherein the snow is hid:

Job 6:17-24

Mga talata 17–24: What time they wax warm, they vanish: when it is hot, they are consumed…

Nagbubukas ang Job 6:17–24 sa “What time they wax warm, they vanish: when it is hot, they are consumed out of their place.” at umaabot sa “Teach me, and I will hold my tongue: and cause me to understand wherein I have erred.” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Binubuo ang Job 6 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Job 6:17–24. Nagbubukas ito sa “What time they wax warm, they vanish: when it is hot, they are consumed out of their place.”, nagbabago malapit sa talata 20 sa “They were confounded because they had hoped; they came thither, and were ashamed.”, at umaabot sa “Teach me, and I will hold my tongue: and cause me to understand wherein I have erred.”. Ang nagsasalita, magkatulad na linya, mga larawan, galaw ng damdamin, at pagbabago ng tinig ang nagdadala sa argumento. Mas malalim ang karunungan kaysa sa awtomatikong pangako. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 2 tanong, 0 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Binubuo ang Job 6 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Bring, Deliver, Did, Give, Redeem, Sheba. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 22: “Did I say, Bring unto me? or, Give a reward for me of your substance?” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Job 6:17

    “What time they wax warm, they vanish: when it is hot, they are consumed out of their place.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang consumed, place, time. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 18.

  2. Job 6:18

    “The paths of their way are turned aside; they go to nothing, and perish.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang aside, nothing, paths. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 17 at 19.

  3. Job 6:19

    “The troops of Tema looked, the companies of Sheba waited for them.” Ang pagbanggit sa Sheba at Tema ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  4. Job 6:20

    “They were confounded because they had hoped; they came thither, and were ashamed.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang ashamed, confounded, hoped. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 19 at 21.

  5. Job 6:21

    “For now ye are nothing; ye see my casting down, and are afraid.” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  6. Job 6:22

    “Did I say, Bring unto me? or, Give a reward for me of your substance?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  7. Job 6:23

    “Or, Deliver me from the enemy’s hand? or, Redeem me from the hand of the mighty?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  8. Job 6:24

    “Teach me, and I will hold my tongue: and cause me to understand wherein I have erred.” Ang pagbanggit sa Teach ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

Job 6:17-24

Bersiyong King James

17What time they wax warm, they vanish: when it is hot, they are consumed out of their place.

18The paths of their way are turned aside; they go to nothing, and perish.

19The troops of Tema looked, the companies of Sheba waited for them.

20They were confounded because they had hoped; they came thither, and were ashamed.

21For now ye are nothing; ye see my casting down, and are afraid.

22Did I say, Bring unto me? or, Give a reward for me of your substance?

23Or, Deliver me from the enemy’s hand? or, Redeem me from the hand of the mighty?

24Teach me, and I will hold my tongue: and cause me to understand wherein I have erred.

Job 6:25-30

Mga talata 25–30: How forcible are right words! but what doth your arguing reprove?

Nagbubukas ang Job 6:25–30 sa “How forcible are right words! but what doth your arguing reprove?” at umaabot sa “Is there iniquity in my tongue? cannot my taste discern perverse things?” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Binubuo ang Job 6 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Job 6:25–30. Nagbubukas ito sa “How forcible are right words! but what doth your arguing reprove?”, nagbabago malapit sa talata 27 sa “Yea, ye overwhelm the fatherless, and ye dig a pit for your friend.”, at umaabot sa “Is there iniquity in my tongue? cannot my taste discern perverse things?”. Ang nagsasalita, magkatulad na linya, mga larawan, galaw ng damdamin, at pagbabago ng tinig ang nagdadala sa argumento. Mas malalim ang karunungan kaysa sa awtomatikong pangako. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 3 tanong, 1 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Binubuo ang Job 6 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Return, Yea. Kasama sa wikang bilang ang one. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 26: “Do ye imagine to reprove words, and the speeches of one that is desperate, which are as wind?” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Job 6:25

    “How forcible are right words! but what doth your arguing reprove?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  2. Job 6:26

    “Do ye imagine to reprove words, and the speeches of one that is desperate, which are as wind?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  3. Job 6:27

    “Yea, ye overwhelm the fatherless, and ye dig a pit for your friend.” Ang pagbanggit sa Yea ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  4. Job 6:28

    “Now therefore be content, look upon me; for it is evident unto you if I lie.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang content, evident, look. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 27 at 29.

  5. Job 6:29

    “Return, I pray you, let it not be iniquity; yea, return again, my righteousness is in it.” Ang pagbanggit sa Return ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  6. Job 6:30

    “Is there iniquity in my tongue? cannot my taste discern perverse things?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

Job 6:25-30

Bersiyong King James

25How forcible are right words! but what doth your arguing reprove?

26Do ye imagine to reprove words, and the speeches of one that is desperate, which are as wind?

27Yea, ye overwhelm the fatherless, and ye dig a pit for your friend.

28Now therefore be content, look upon me; for it is evident unto you if I lie.

29Return, I pray you, let it not be iniquity; yea, return again, my righteousness is in it.

30Is there iniquity in my tongue? cannot my taste discern perverse things?

Mga sanggunian para sa kabanatang ito

Magkahiwalay na sanggunian ang mapa ng kuwento at malalim na pagninilay kasama ng planong ito. Bawat isa ay may sariling pahina.

Kuwentong sanggunian sa Antas 1Para sa mausisang kabataan at bagong mambabasa. Pinananatiling buhay ang bawat kabanata sa pamamagitan ng galaw ng kuwento, malinaw na larawan, paliwanag sa mahirap na salitang KJV, at nakakagulat na detalye.Malalim na sanggunian sa Antas 2Nakasalig sa tekstong KJV, na may pilosopikal at teolohikal na lalim at maingat na pagtukoy sa pananaw ng Katoliko, Protestante, Eastern Orthodox, Hudyo, at Messianic Jewish kapag mahalaga ang kanilang pagkakaiba.

Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata

Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kuwento sa Antas 1, pagsusuri sa Antas 2, at teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.

1

Magsimula sa unang larawan ng kabanata

Job 6:1: “But Job answered and said,”

2

Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago

Job 6:13: “Is not my help in me? and is wisdom driven quite from me?”

3

Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita

words, hand, strength, Almighty, friend, iniquity

Obserbasyon at gabay sa pagtuturo

  1. Sundan ang nagsasalita, mga larawan, magkatulad na linya, tanong, at kilos ng damdamin.
  2. Pansinin kung saan hindi pinapayagan ng pagdurusa o tensyon ang madaling sagot.
  3. Basahin ang kasabihan bilang karunungan sa pagkilatis at hindi mekanikal na pangakong hiwalay sa konteksto.

Unahin ang teksto

Kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa

Nagsisimula ang buod sa sinasabi ng sipi at sa ugnayan ng mga bahagi nito. Hindi nito ipinapalagay na nalutas na ng isang denominasyon ang lahat ng tanong. Malinaw na tinutukoy kung ang konklusyon ay nakasalalay sa tradisyon, teoryang pampanitikan, o rekonstruksiyong pangkasaysayan.

Unang inihaharap ang tekstong KJV. Nilalagyan ng malinaw na pangalan ang mga interpretasyon, at ipinapakita lamang ang mga pagkakaiba kapag nakatutulong ang mga ito upang maunawaan kung bakit hindi palaging iisa ang sagot ng mga seryosong komunidad.

Inihahanda pa ang paghahambing ng mga interpretasyon para sa kabanatang ito. Habang wala pa ang mga nasuring tala, malinaw na pinaghihiwalay ng pahinang ito ang teksto ng KJV, buod, at aplikasyon nang hindi sinasabing nagkakasundo ang lahat ng responsableng mambabasa sa bawat tanong.

Mga layunin sa pagkatuto

  1. Ilagay ang Job 6 sa loob ng Job 6 at ipaliwanag ang tungkulin nito sa Job.
  2. Ilarawan mula sa ebidensiya kung paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Binubuo ang Job 6 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga.
  3. Ihiwalay ang tahasang pahayag, konklusyong suportado ng Kasulatan, at interpretasyon.
  4. Ipaliwanag kung paano ginagabayan ng uring tula at karunungan ang responsableng pagbasa.
  5. Ihambing ang kaugnay na awit o video sa sipi at bumalik sa teksto para suriin ito.
  6. Bumuo ng personal at pampamayanang tugon na hindi lumalampas sa ebidensiya ng Kasulatan.

Paghahanda ng guro

  1. Basahin nang dalawang ulit ang Job 6, pati ang agad na nauuna at sumusunod dito.
  2. Balikan ang bahagi ng aklat: Job 6 (Job 6).
  3. Markahan ang nagsasalita, kilos, nauulit na salita, utos, paghahambing, pangako, at bunga.
  4. Pakinggan o panoorin muna ang kaugnay na media at itala kung saan ito nagpapaikli, nagbibigay-kahulugan, o nagsasadula.
  5. Maghanda ng paraang makakasagot ang mga kalahok nang hindi sila pinipilit magbahagi ng personal na karanasan.

Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon

Tahasang pahayag

Magtala ng dalawang pahayag na tuwirang sinasabi ng Job 6 at banggitin ang mga talata.

Suportado ng Kasulatan

Bumuo ng konklusyon mula sa ilang bahagi ng Job 6. Ipaliwanag ang bawat hakbang.

Matibay na hinuha

Tukuyin ang konklusyong malapit na sumusunod sa teksto kahit hindi ito nakasaad sa iisang pangungusap.

Posible o tradisyonal na pagbasa

Kung may magkakaibang responsableng pagbasa, ipakita ang kaibahan at huwag itong ituring na katiyakan.

Hangganan

Huwag gawing konklusyon sa pagtuturo ang haka-haka.

Talakayan na may gabay sa sagot

1. Ano ang tuwirang sinasabi ng Job 6 tungkol sa Diyos, mga tao, o kalagayan?

Ipakita ang gabay ng guro

Magsimula sa mga salita at kilos sa sipi. Humingi ng eksaktong talata bago tanggapin ang konklusyon.

2. Paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Binubuo ang Job 6 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga?

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang simula, pagbabago, at kinalabasan. Huwag umasa sa isang pangungusap kung may malinaw na pagkakasunod ang yunit.

3. Anong salita, kilos, paghahambing, o tugon ang nauulit, at ano ang tungkulin nito?

Ipakita ang gabay ng guro

Maaaring ipakita ng pag-uulit ang balangkas o diin, ngunit ipaliwanag ang kahulugan nito sa konteksto.

4. Paano nakatutulong ang yunit sa bahaging Job 6?

Ipakita ang gabay ng guro

Ihambing ang yunit sa nauuna at sumusunod dito sa parehong aklat.

5. Anong pag-iingat ang kailangan dahil sa uring tula at karunungan?

Ipakita ang gabay ng guro

Pansinin ang nagsasalita, larawan, magkatulad na linya, galaw ng damdamin, at kaibahan ng karunungan sa awtomatikong pangako.

6. Anong tapat na tugon ang hinihingi nito sa isang tao at sa pamayanan?

Ipakita ang gabay ng guro

Bumuo ng tiyak at angkop na kilos. Huwag gawing utos ang paglalarawan kung walang ebidensiya.

Responsableng pagsasabuhay

Puso at gawi

Tukuyin ang paniniwala, hangarin, o gawing itinutuwid, pinatitibay, o inililihis ng Job 6.

Ugnayan at pamayanan

Bumuo ng kilos na mag-iingat sa dangal, katotohanan, katarungan, habag, o katapatan sa isang tunay na ugnayan.

Pagsamba at panalangin

Sumulat ng panalangin gamit ang mga salita at alalahanin ng sipi.

Paglilingkod at patotoo

Pumili ng nakikitang tugon para sa linggong ito at ng taong makakasama sa pananagutan.

Pag-angkop para sa tagapakinig

Mga bata

Gumamit ng maikling bahagi, mapa ng mga tao at kilos, at isang tiyak na tugon. Ipaliwanag muna ang mahihirap na salita.

Kabataan

Ipatukoy ang presyon, katapatan, kapangyarihan, at bunga. Payagang sumagot sa sulat nang hindi kailangang magbahagi sa lahat.

Matatanda

Magdagdag ng kontekstong pampanitikan at pangkasaysayan, ihambing ang responsableng pagbasa, at humingi ng ebidensiya sa bawat pahayag.

Iba-ibang edad

Pagpartnerin ang magkaibang edad, unahin ang obserbasyon bago interpretasyon, at magwakas sa sama-samang panalangin.

Online o sa tahanan

Ipadala nang maaga ang sipi, gamitin ang media bilang paghinto para magmasid, at tipunin ang sagot sa iisang dokumento.

Kumpletong 75-minutong daloy ng pagtuturo

Maaaring alisin ng grupong kulang sa oras ang pinalawak na talakayan, ngunit panatilihin ang pagbasa ng Kasulatan, pagsuri ng ebidensiya, at pangwakas na tugon.

5 min

Panimula

Ipakilala ang aklat, Job 6, uri, at pangunahing tanong. Ipaliwanag na susuriin sa teksto ang bawat konklusyon.

15 min

Buong pagbasa

Basahin nang malakas o tahimik ang yunit. Markahan ang nagsasalita, pag-uulit, utos, paghahambing, at pagbabago.

15 min

Pagbasa bawat bahagi

Sundan ang ginabayang mga bahagi. Ibuod ang bawat isa sa isang pangungusap at itala ang talatang sumusuporta rito.

10 min

Awit o video

Gumamit ng kaugnay na media. Ihambing ang diin at hindi nito isinama sa sipi.

15 min

Talakayang may ebidensiya

Gamitin ang mga tanong at humingi ng talata para sa bawat mahalagang sagot.

10 min

Pagsasabuhay

Bumuo ng personal at pampamayanang tugon. Iwasan ang pangako o utos na hindi itinatakda ng teksto.

5 min

Buod at panalangin

Kumpletuhin ng bawat isa ang isang pangungusap tungkol sa sipi. Manalangin gamit ang mga salita at alalahanin nito.

Pag-aaral gamit ang awit at video

Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.

  1. Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
  2. Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
  3. Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.