Ang malaking larawan
Hinahayaang magsalita ng Awit 71 ang mas matandang tinig nang hindi itinuturing na kahihiyan o palamuti ang katandaan. Naaalala ng nagsasalita ang pagsandig na umaabot pabalik lampas sa kabataan hanggang sa mismong kapanganakan at hinihiling niyang manatiling magagamit ang kanlungang nakilala sa buong buhay kapag nabigo na ang lakas ng katawan. Ipinakakahulugan ng mga kaaway ang kahinaan bilang katibayan na pinabayaan siya ng Diyos, ngunit tinatanggihan ng panalangin ang kanilang hinuha at humihingi ito ng tulong na sasalungat dito sa gawa. Pagkatapos ay binibigyan ang patuloy na buhay ng layuning mas malaki kaysa sa pagliligtas sa sarili: nais ng nagsasalita na ipakita ang lakas ng Diyos sa salinlahing darating pa pagkatapos niya. Sinadya ang pagkakaiba. Nabibigo ang sarili niyang lakas, samantalang hindi lumiliit ang lakas na nais niyang ipahayag. Tinitipon ng wakas ang mga instrumento, labi, kaluluwa at dila tungo sa inaasahang papuri. Nananatiling bahagi ng naaalalang buhay ang malalaking kaguluhan, ngunit hindi sila ang tumatanggap ng huling tunog nito.
Pangunahing katotohanan
Tinitipon ng Mga Awit 71 ang habambuhay na pagtitiwala sa isang panalangin sa katandaan, na humihiling sa Diyos na huwag pabayaan ang sumasamba kapag nanghina siya upang marinig ng isa pang salinlahi ang katuwiran, kapangyarihan, at paulit-ulit na pagpapanumbalik ng Diyos.
May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Mga Awit 71:1: “Sa iyo Oh Panginoon, nanganganlong ako: huwag akong mapahiya kailan man.”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Mga Awit 71:12: “Oh Dios, huwag kang lumayo sa akin: Oh Dios ko, magmadali kang tulungan mo ako.”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
aking, iyong, Dios, ikaw, sapagka't, ako'y
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Mga Awit 71:1-4
Kanlungang laging binabalikan
Magsimula sa unang panalangin: “Sa iyo Oh Panginoon, nanganganlong ako: huwag akong mapahiya kailan man.” Saka ang 71:3: “Ikaw ay maging kanlungan ng aking tahanan, na aking kapaparunang lagi”. Ipaliwanag ang kapaparunang lagi bilang lugar na paulit-ulit na binabalikan. Ituro ito muna upang makita ng klase na hindi unang daing ng saklolo ang awit, kundi panalangin ng taong tumakbo sa iisang bato sa buong buhay niya at muling tumatakbo roon.
Mga Awit 71:5-8
Mula sa bahay-bata
Basahin ang 71:5-8 at markahan ang mga yugto ng buhay: “mula sa aking kabataan” at “mula sa bahay-bata”. Inalalayan siya ng Diyos bago pa niya ito malaman at ito na ang kaniyang pag-asa mula noon. Ipaliwanag ang talata 7, “Ako'y naging isang kagilagilalas sa marami”: isang tanda, marahil ng kahirapan, na ipinagtataka ng iba, “nguni't ikaw ang matibay kong kanlungan.” Ituro ito sa ikalawa dahil ang mahabang alaala ng pag-aalaga ng Diyos ang lupang tinatayuan ng matanda upang humiling.
Mga Awit 71:9-13
Kapag nanglulupaypay ang lakas
Basahin nang dahan-dahan ang 71:9: “Huwag mo akong itakuwil sa katandaan; huwag mo akong pabayaan pagka ang aking kalakasan ay nanglulupaypay.” Hayaang madama ito ng silid, lalo na ng nakatatanda. Saka basahin ang pangangatwiran ng mga kaaway sa 71:10-11: “pinabayaan siya ng Dios”. Ipaliwanag na ito ang kasinungalingang sinasagot ng awit. Ituro ang hakbang na ito nang maingat, dahil maraming natatakot na maisantabi kapag mahina na. Nananalangin ang mang-aawit, “Oh Dios, huwag kang lumayo sa akin”, sa halip na tanggapin ang hatol.
Mga Awit 71:14-18
Pag-asang hindi nagreretiro
Basahin ang 71:14-18: “Nguni't ako'y maghihintay na palagi”. Ituro ang “higit at higit”, ang “buong araw”, at ang “Ako'y yayao na may mga makapangyarihang gawa ng Panginoong Dios”. Saka ang talata 18: humihiling siyang huwag pabayaan “hanggang sa aking maipahayag ang iyong kalakasan sa sumusunod na lahi”. Ipaliwanag na may tungkulin ang may uban: magsalaysay. Ituro ito bilang puso ng awit, at anyayahan ang klase na alalahanin ang isang nakatatandang mananampalatayang nagturo sa kanila tungkol sa Diyos.
Mga Awit 71:19-21
Malaking kabagabagan, mas dakilang Diyos
Basahin ang 71:19-21. Ang katuwiran ng Diyos “ay totoong mataas” at siya ay “gumawa ng dakilang mga bagay”. Saka ang tapat na linya: “nagpakita sa amin ng marami at lubhang kabagabagan”. Ipaliwanag na hindi nagkukunwari ang awit na wala ang Diyos sa mahihirap na taon. Saka ang “bubuhayin mo uli kami” at “ibabangon mo uli kami mula sa mga kalaliman ng lupa”. Ituro ang hakbang na ito upang hawakan nang sabay ang dalawang katotohanan: tunay na kabagabagan at tunay na pagpapanumbalik, mula sa iisang tapat na kamay.
Mga Awit 71:22-24
Alpa, labi at dila
Basahin ang wakas: ang salterio at alpa, ang mga labing “mangagagalak na mainam”, ang kaluluwang “iyong tinubos”, at ang dilang nagsasalita ng katuwiran ng Diyos “buong araw”. Ipaliwanag ang pangalang “Banal ng Israel”, na madalas sa Isaias. Ituro ito sa huli upang makita ng grupo ang buong pagkatao, kasama ang tumatandang katawan, na inihandog sa papuri. Ang awit na nagsimula sa paghiling na huwag mapahiya ay nagtatapos sa mga kaaway na nangapahiya at nangalito.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
“Kapag tumanda at humina na ako, hindi na ako magagamit ng Diyos.”
Nananalangin ang mang-aawit mula sa katandaan at uban (71:9, 71:18) at humihingi ng panahon upang maipahayag ang kalakasan ng Diyos “sa sumusunod na lahi, ang iyong kapangyarihan sa bawa't isa na darating” (71:18). Ang kaniyang kahinaan ang tagpuan ng kaniyang pinakamalaking gawain. Sinasabi ng Isaias 46:4 na “hanggang sa magka uban ay dadalhin kita”, at ibinibigay ng Tito 2:2-5 sa nakatatandang mananampalataya ang tungkuling turuan ang nakababata.
“Kung nanghihina ang aking lakas, tiyak na iniwan na ako ng Diyos.”
Iyan mismo ang sinasabi ng mga kaaway: “pinabayaan siya ng Dios” (71:11). Itinuturing ito ng awit na kasinungalingang sinasagot sa panalangin: “Oh Dios, huwag kang lumayo sa akin” (71:12). Ang buong buhay ng mang-aawit ay patunay laban dito, mula sa bahay-bata (71:6) hanggang ngayon. Inuulit ng Mga Hebreo 13:5 ang pangako ng Diyos: “sa anomang paraan ni hindi kita pababayaan.”
“Pagkatapos ng buong buhay ng pananampalataya, hindi ko na kailangang patuloy na umasa.”
Sinasabi ng matanda, “Nguni't ako'y maghihintay na palagi, at pupuri pa ako sa iyo ng higit at higit” (71:14). Pinapanibago ang pag-asa, hindi pinagreretiro. Nagbibigay ng mas maraming dahilan ang mahabang karanasan sa Diyos, ngunit kailangan pa rin ng bawat araw ang sariwang pagtitiwala. Sinasabi ng Mga Panaghoy 3:22-23 tungkol sa mga habag ng Panginoon, “Ang mga yao'y bago tuwing umaga”, kaya maaari ring maging bago ang pag-asa tuwing umaga.
“Mabuti lamang ang ibinibigay ng Diyos, kaya hindi maaaring dumaan sa kaniyang kamay ang mga kabagabagan sa buhay ko.”
Tapat ang pananalita ng awit: “Ikaw na nagpakita sa amin ng marami at lubhang kabagabagan” (71:20). Hindi nito ipinaliliwanag kung bakit, at hindi nito pinararatangan ng mali ang Diyos. Inilalagay nito ang kabagabagan sa loob ng layunin ng Diyos at inaasahang ang Diyos ding iyon ang “bubuhayin mo uli kami”. Hayaang tumayo ang teksto nang hindi ipinipilit ang paliwanag sa bawat pagdurusa; lumilipat ang awit mula sa kabagabagan tungo sa pagtitiwala.
Mga layunin sa pagkatuto
- Sundan ang mga pagbanggit sa sinapupunan, kabataan, katandaan, puting buhok, at mga susunod na salinlahi.
- Ipaliwanag kung paanong ginagamit ang habambuhay na pagtitiwala bilang batayan ng kasalukuyang panalangin sa halip na pag-angkin ng sariling merito.
- Tukuyin ang sinasabi ng mga kaaway sa mga talatang 10-11 at kung bakit mapanganib ang kanilang pakahulugan sa kahinaan.
- Ipaliwanag ang misyon sa talatang 18: ipahayag ang lakas ng Diyos sa susunod na salinlahi.
- Sundan ang paglipat mula sa mga kaguluhan sa talatang 20 tungo sa panibagong buhay at higit na kadakilaan sa mga talatang 20-21.
- Tukuyin ang mga instrumento at katangian ng Diyos na binabanggit sa pangwakas na papuri ng mga talatang 22-24.
Paghahanda ng guro
- Basahin ang awit at markahan ang bawat salitang tumutukoy sa yugto ng buhay bago ituro ang alinmang talata.
- Tandaang walang pamagat ang Mga Awit 71 sa Ang Dating Biblia, kaya huwag tiyaking si David o ibang tao ang may-akda.
- Maghandang ipaliwanag ang 'mula sa tiyan ng aking ina' at 'mula sa sinapupunan' bilang sinaunang pananalita para sa pag-asa sa Diyos mula sa pinakaunang yugto ng buhay.
- Isulat nang magkasama ang mga talatang 9 at 18 sapagkat kapwa humihiling na huwag pabayaan sa katandaan, ngunit nagdaragdag ang talatang 18 ng layuning higit sa sariling pananatiling buhay.
- Markahan ang paglipat mula sa pakiusap tungo sa tiwalang papuri sa hinaharap sa mga talatang 14-24, lalo na ang paulit-ulit na pagbanggit sa katuwiran.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang nakasaad
Tahasang sinasabi ng mga talatang 5-6 na ang Diyos ang pag-asa at pinagtitiwalaan mula sa kabataan at sinapupunan, habang tahasang isinasama ng mga talatang 9 at 18 ang katandaan at panghihina sa panalangin.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Sinusuportahan ng talatang 18 ang layuning magturo sa patuloy na buhay: hinihiling ng nananalangin na huwag siyang pabayaan hanggang maipakita ang lakas at kapangyarihan ng Diyos sa susunod na salinlahi.
Matibay na hinuha
Dahil lumilipat ang mga talatang 20-21 mula sa maraming matitinding kaguluhan tungo sa panibagong buhay at higit na kadakilaan, matibay na hinuha na umaasa ang awit sa pagpapanumbalik nang hindi nagkukunwaring hindi nangyari ang mga kaguluhan.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Madalas iugnay ng tradisyon ang Mga Awit 71 kay David dahil sa pagkakatulad ng mga salita nito sa mga awit ni David, ngunit walang pamagat na nagpapangalan ng may-akda sa Ang Dating Biblia.
Hangganan
Hindi ipinangangako ng Mga Awit 71 ang kalayaan mula sa pagtanda, permanenteng pisikal na lakas, o kawalan ng mga kaaway; ipinapalagay ng kahilingan nito ang kahinaan at patuloy na pag-asa.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Ilang yugto ng buhay ang mahahanap ng klase sa Mga Awit 71?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Hindi bababa sa apat, at may sariling talata ang bawat isa. Ang bahay-bata: “Sa pamamagitan mo ay naalalayan ako mula sa bahay-bata” (71:6). Ang kabataan: “ikaw ay aking tiwala mula sa aking kabataan” (71:5) at “iyong tinuruan ako mula sa aking kabataan” (71:17). Ang katandaan: “Huwag mo akong itakuwil sa katandaan” (71:9) at “pag ako'y tumanda at may uban” (71:18). Ang susunod na salinlahi: “hanggang sa aking maipahayag ang iyong kalakasan sa sumusunod na lahi” (71:18). Nakikita ng mabuting sagot na isang buong buhay ng pagtitiwala ang ipinapasa sa iba. Katandaan lamang ang nakikita ng mahinang sagot.
Ipakita ang gabay ng guro
Hingin ang tiyak na mga lokasyon sa teksto: sinapupunan sa talatang 6, kabataan sa mga talatang 5 at 17, katandaan sa mga talatang 9 at 18, at susunod na salinlahi sa talatang 18.
2. Anong pagkakamali ang ginagawa ng mga kaaway sa mga talatang 10-11?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Binabasa nila ang kahinaan bilang patunay na umalis na ang Diyos. “Sapagka't ang mga kaaway ko'y nangagsasalita tungkol sa akin: at silang nagsisibakay ng aking kaluluwa ay nangagsasanggunian, Na nangagsasabi, pinabayaan siya ng Dios: iyong habulin at hulihin siya; sapagka't walang magligtas” (71:10-11). Dahil nanglulupaypay ang kaniyang lakas (71:9), ipinapasiya nilang iniwan na siya ng Diyos. Pinangangalanan ng mabuting sagot ang pagkakamali: hindi pag-iwan ang kahinaan. Tumutugon ang mang-aawit sa panalangin: “Oh Dios, huwag kang lumayo sa akin” (71:12). Sinasabi lamang ng mahinang sagot na malupit ang mga kaaway.
Ipakita ang gabay ng guro
Itinuturing nilang pag-abandona ng Diyos ang kahinaan at ipinapalagay na matutugis ang nananalangin nang walang magliligtas sa kanya.
3. Bakit sinasabi ng talatang 14, 'Patuloy akong aasa,' matapos ang napakaraming taon ng pagtitiwala?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Dahil kailangang panibaguhin araw-araw ang pagtitiwala, kahit pagkatapos ng mahabang buhay nito. “Nguni't ako'y maghihintay na palagi, at pupuri pa ako sa iyo ng higit at higit” (71:14). Ang Nguni't ay lumilipat mula sa panunuya ng kaaway tungo sa pasiya. Nagbibigay ng dahilan upang umasa ang katapatan noong nakaraan; hindi nito ginagawang awtomatiko ang pag-asa. Napapansin ng mabuting sagot ang “higit at higit”: inaasahan ng matanda na lalago, hindi liliit, ang kaniyang papuri, at inaamin ng talata 15 na hindi mabilang ang pagliligtas ng Diyos, “sapagka't hindi ko nalalaman ang mga bilang.” Itinuturing ng mahinang sagot na tapos na ang pananampalataya.
Ipakita ang gabay ng guro
Hindi ginagawang awtomatiko ng nakaraang katapatan ang kasalukuyang pagtitiwala. Pinananatiling aktibo ng awit ang pag-asa sa halip na ituring itong natapos nang tagumpay.
4. Ano ang layunin ng hindi pagpapabaya sa talatang 18?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Upang patuloy siyang makapagsalaysay. “Oo, pag ako'y tumanda at may uban, Oh Dios, huwag mo akong pabayaan; hanggang sa aking maipahayag ang iyong kalakasan sa sumusunod na lahi, ang iyong kapangyarihan sa bawa't isa na darating” (71:18). Hindi siya humihingi ng mahabang buhay para lamang sa sarili nito. Nais niya ng panahon upang maipasa ang itinuro sa kaniya ng Diyos “mula sa aking kabataan” (71:17). Nakikita ng mabuting sagot na patotoo ang layunin ng katandaan dito, at na may gawain sa iglesia ang matatanda. Binabasa lamang ito ng mahinang sagot bilang takot sa kamatayan.
Ipakita ang gabay ng guro
Nais ng nananalangin ng panahon upang ipahayag ang lakas at kapangyarihan ng Diyos sa lahat ng darating, kaya nagsisilbi sa pagpapatotoo ang mahabang buhay.
5. Paano nagsasalita ang mga talatang 20-21 tungkol sa kaguluhan nang hindi hinahayaang ito ang may huling salita?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sa tapat na pagpapangalan sa kabagabagan at saka sa pagpapangalan sa gawa ng Diyos. “Ikaw na nagpakita sa amin ng marami at lubhang kabagabagan, bubuhayin mo uli kami, at ibabangon mo uli kami mula sa mga kalaliman ng lupa” (71:20). Saka, “Palaguin mo ang aking kadakilaan, at bumalik ka uli, at aliwin mo ako” (71:21). Dumating ang kabagabagan sa ilalim ng kamay ng Diyos, at gayon din ang pagpapanumbalik. Napapansin ng mabuting sagot ang salitang uli: nagpanumbalik na ang Diyos noon at gagawin niya itong muli. Naririnig ng mga mambabasang Kristiyano sa “mga kalaliman ng lupa” ang pag-asang lampas sa kamatayan.
Ipakita ang gabay ng guro
Malinaw na binabanggit ang marami at matitinding kaguluhan, pagkatapos ay inaasahang muling bubuhay ang Diyos, mag-aahon mula sa kalaliman, at magdaragdag ng kadakilaan.
6. Bakit binabanggit ng huling mga talata kapwa ang salteryo at alpa?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Dahil pinupuno ng papuri ang buong pagkatao at nagiging hayag ito. “Pupurihin din kita ng salterio, ang iyong katotohanan, Oh Dios ko; sa iyo'y aawit ako ng mga kapurihan sa pamamagitan ng alpa, Oh ikaw na Banal ng Israel” (71:22). Saka sumasama ang labi, kaluluwa at dila: “Ang mga labi ko'y mangagagalak na mainam pagka ako'y umaawit ng mga pagpuri sa iyo; at ang kaluluwa ko, na iyong tinubos” (71:23). Nakikita ng mabuting sagot na ang matanda, na nanglulupaypay ang lakas sa talata 9, ay nagtatapos na may hawak na instrumento at dilang “magsasalita ng iyong katuwiran buong araw” (71:24).
Ipakita ang gabay ng guro
Nagiging tiyak at pampubliko ang pangwakas na papuri: magkakasamang nakikibahagi ang mga instrumento, katotohanan ng Diyos, Banal ng Israel, mga labi, tinubos na kaluluwa, at nagsasalitang dila.
Responsableng pagsasabuhay
Puso at mga gawi
Bumuo ng balangkas ng buhay mula sa mga salita ng awit tungkol sa mga yugto nito, at gamitin iyon upang tukuyin kung paanong mapalalakas ng naaalalang biyaya ang kasalukuyang pag-asa nang hindi nagiging pangungulila lamang sa nakaraan.
Mga ugnayan at pamayanan
Gamitin ang talatang 18 upang magplano ng isang paraan kung paano maipapasa ng matatandang mananampalataya ang biblikal na patotoo sa kabataan nang hindi hinihinging gayahin nila ang mga personalidad o kagustuhan ng matatanda.
Huwag pagretiruhin ang patotoo
Itanong kung anong patuloy na layunin ang ibinibigay ng awit sa katandaan, pagkatapos ay ihambing iyon sa palagay ng kultura na natatapos ang pakinabang kapag humihina ang lakas.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
45 minuto
Buhay ng pagtitiwala
Basahin ang buong awit at itanong ang unang tanong. Markahan ang mga yugto ng buhay sa isang guhit.
Kapaparunang lagi
Basahin ang 71:1-8 at pag-usapan ang mahabang alaala ng pag-aalaga ng Diyos.
Pinabayaan siya ng Diyos
Basahin ang 71:9-13. Itanong ang ikalawang tanong at harapin ang una at ikalawang kalituhan.
Maghihintay na palagi
Basahin ang 71:14-18. Itanong ang ikatlo at ikaapat na tanong at harapin ang ikatlong kalituhan.
Bubuhayin mo uli
Basahin ang 71:19-21, itanong ang ikalimang tanong at harapin nang maikli ang ikaapat na kalituhan.
Alpa at dila
Basahin ang 71:22-24 at itanong ang ikaanim na tanong.
Handout at panalangin
Ipamigay ang papel, basahin nang sabay ang susing talata, at ipanalangin ang nakatatandang mga kaanib ng iglesia.
90 minuto
Sino ang nagturo sa iyo
Hilingin sa bawat isa na pangalanan, kung kaya, ang isang nakatatandang mananampalatayang nagturo sa kaniya tungkol sa Diyos.
Mula sa bahay-bata
Basahin ang 71:1-8 at itanong ang unang tanong. Gumuhit ng guhit ng buhay na may talata sa bawat yugto.
Kapag nanglulupaypay
Basahin ang 71:9-13 at Isaias 46:4. Itanong ang ikalawang tanong at harapin ang una at ikalawang kalituhan kasama ang Mga Hebreo 13:5.
Higit at higit
Basahin ang 71:14-16 at Mga Panaghoy 3:22-23. Itanong ang ikatlong tanong at harapin ang ikatlong kalituhan.
Sa sumusunod na lahi
Basahin ang 71:17-18 at Tito 2:2-5. Itanong ang ikaapat na tanong at pag-usapan kung paano mabibigyan ng puwang ng iglesia ang tinig ng nakatatanda.
Marami at lubhang kabagabagan
Basahin ang 71:19-21. Itanong ang ikalimang tanong at harapin nang maingat ang ikaapat na kalituhan.
Ang kaluluwang tinubos
Basahin ang 71:22-24 at itanong ang ikaanim na tanong. Kung maaari, tapusin ang bahaging ito sa isang awit ng papuri.
Handout at panalangin
Basahin nang sabay ang susing talata, ituro ang linyang iuuwi, at ipanalangin ang nakatatandang mananampalatayang binanggit sa simula.
Pag-aangkop ng aralin
Mga bata
Gumuhit ng simpleng guhit mula sa sanggol tungo sa bata at tungo sa lolo o lolang may uban, at maglagay ng talata sa bawat lugar: talata 6, talata 17 at talata 18. Sabihin sa mga bata na inalagaan sila ng Diyos bago pa sila ipanganak at aalagaan pa rin sila kapag matanda na sila. Ipaisip sa kanila ang isang lolo, lola o nakatatandang kaibigang umiibig sa Diyos.
Kabataan
Itanong kung ano ang naituro na sa kanila ng nakatatandang mananampalataya, at kung ano ang gusto nilang malaman mula sa isang taong pitumpung taon nang sumusunod sa Diyos. Basahin ang 71:17-18 at ituro na nais ng matanda na ipahayag sa kanilang salinlahi ang kalakasan ng Diyos. Hikayatin silang hilingin ngayong linggo sa isang nakatatandang Kristiyano na isalaysay ang katapatan ng Diyos sa kaniya.
Matatanda
Maaaring sundan ng mga nasa hustong gulang ang mga yugto ng buhay at ang paglipat mula sa takot tungo sa papuri. Pag-usapan ang palagay ng mga kaaway sa 71:11 at kung paanong tahimik na naituturing ng mga iglesia na tapos na ang mahihina. Pag-usapan ang talata 18 bilang tungkulin ng nakatatanda at kung paano makapaghahanda ngayon pa lamang ang mga nasa gitnang gulang upang magsalaysay sa susunod na salinlahi.
Isa sa isa
Kung matanda, may sakit o humihina ang tao, basahin kasama niya ang 71:9 at 71:18 at tiyakin sa kaniya na hindi siya itinakuwil ng Diyos at may tungkulin pa rin siyang magsalaysay. Kung natatakot siya, sabay ninyong ipanalangin ang 71:12. Hilingin sa kaniya na isalaysay ang isang bagay na ginawa ng Diyos sa kaniyang buhay, at makinig.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Mga Awit 71:1–24
Ang sipi sa maikling salita
Ang Awit 71 ay panalangin ng isang nakatatandang mananampalatayang nagtiwala sa Diyos sa buong buhay niya, mula bago siya ipanganak, sa kaniyang kabataan, at ngayon sa kaniyang pag-uban. Sinasabi ng mga kaaway na iniwan na siya ng Diyos dahil mahina na siya, ngunit patuloy siyang umaasa at pumupuri sa Diyos nang higit at higit. Hinihiling niya sa Diyos na huwag siyang pabayaan hanggang maipahayag niya sa susunod na salinlahi ang kalakasan ng Diyos. Itinawid siya ng Diyos sa malalaking kabagabagan at ibabangon siya muli.
Talatang iingatan
Oo, pag ako'y tumanda at may uban, Oh Dios, huwag mo akong pabayaan; hanggang sa aking maipahayag ang iyong kalakasan sa sumusunod na lahi, ang iyong kapangyarihan sa bawa't isa na darating.
Mga Awit 71:18 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Anong mga yugto ng buhay ang binabanggit ng awit sa 71:5-6 at 71:17-18?
Ano ang sinasabi ng mga kaaway sa 71:11, at bakit sila mali?
Kanino mo maisasalaysay ngayong linggo ang katapatan ng Diyos?
Sa linggong ito
Ngayong linggo, tanungin ang isang nakatatandang mananampalataya kung paano naging tapat sa kaniya ang Diyos, o isalaysay sa isang nakababata kung paano naging tapat sa iyo ang Diyos.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.
