Nilalamon ng paghihiganti ang tunggalian sa mga Filisteo

Mga Hukom 15

Ang malaking larawan

Hinihimok ng lohika ng paghihiganti ang Mga Hukom 15. Bumabalik si Samson sa kanyang asawa at nalalaman niyang ibinigay na ito sa ibang lalaki. Sumasagot siya sa pagsunog sa ani, ubasan, at olibohan ng Filisteo sa tulong ng mga hayop na may dalang sulo. Sinusunog naman ng mga Filisteo ang babae at ang kanyang ama, at tinutupad nila ang mismong bantang nakabitin noon sa piging ng kasal. Muling gumaganti si Samson. Nang pumasok ang hukbong Filisteo sa Juda, hindi nagkikilos ang tatlong libong taga-Juda laban sa kanilang mga pinuno kundi upang gapusin si Samson at ibigay siya. Bumababa nang makapangyarihan sa kanya ang Espiritu, nalalaglag ang mga lubid, at napapatay niya ang isang libong lalaki sa sariwang panga. Agad na sinusundan ng uhaw ang tagumpay, at kailangang dumaing ni Samson sa Panginoon para sa tubig na nagbibigay-buhay. Nagtatapos ang kabanata sa pag-iingat kapwa sa pambihira niyang pagkaligtas at sa patuloy niyang pagsalalay.

Pangunahing katotohanan

Inihaharap ng Mga Hukom 14:1 hanggang 16:3 ang pambihirang lakas ni Samson sa loob ng magkakasunod na pagnanasa, bugtong, paghihiganti, pamimilit ng mga Filisteo, at personal na tunggaliang ginagamit pa rin ng PANGINOON laban sa mga umaapi sa Israel.

Mga Hukom 15: Nilalamon ng paghihiganti ang tunggalian sa mga Filisteo
Tagpo sa kabanataMga Hukom 15

May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral

Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.

Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata

Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.

1

Magsimula sa unang larawan ng kabanata

Mga Hukom 15:1: “Nguni't nangyari pagkatapos ng sangdaling panahon, sa panahon ng pagaani ng trigo, na dumalaw si Samson na may dalang isang anak ng kambing sa kaniyang…”

2

Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago

Mga Hukom 15:10: “At sinabi ng mga lalake sa Juda, Bakit kayo nagsisampa laban sa amin? At kanilang sinabi, Upang gapusin si Samson kung kaya't kami ay nagsisampa upang…”

3

Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita

kaniyang, sinabi, Filisteo, isang, Samson, kamay

Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod

Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.

  1. Mga Hukom 14:1-4

    Lubhang nakalulugod sa akin

    Magsimula sa pariralang bumubuod kay Samson: “siya'y lubhang nakalulugod sa akin”. Ituro nang pauna ang 17:6 at 21:25, kung saan ginagawa ng bawat isa ang matuwid sa kaniyang sariling mga mata. Basahin ang pagtutol ng mga magulang at saka ang 14:4. Ipaliwanag nang maingat na kumikilos ang layunin ng PANGINOON sa pamamagitan ng mga pasya ni Samson nang hindi sinasang-ayunan ang mga ito; ganito rin ang huwaran sa mga kapatid ni Jose sa Genesis 50:20. Ituro muna ito dahil nakasalalay ang buong yunit sa paghawak nang magkasama sa pamamahala ng Diyos at sa moral na pananagutan.

  2. Mga Hukom 14:5-9

    Isang leon at lihim na pulot

    Basahin ang pagkikita sa leon: makapangyarihang sumakaniya ang Espiritu ng PANGINOON, at nilamuray ni Samson ang leon nang walang anoman sa kaniyang kamay. Pagkaraan ng sandali ay lumiko siya sa bangkay, nakakita ng pukyutan at pulot, kumain at namahagi. Ipaliwanag ang tuntunin ng Nazareo laban sa paghipo sa patay (Mga Bilang 6:6), at pansinin na kakaibang lugar ang ubasan ng Timnah para sa lalaking dapat umiwas sa ubas. Wala siyang pinagsabihan. Ituro ito bago ang bugtong dahil ang paglilihim tungkol sa pagkakompromiso ang bisagra ng kasunod na tagpo.

  3. Mga Hukom 14:10-20

    Ang bugtong at ang banta

    Ipaliwanag ang piging ng kasalan, pitong araw ng pagdiriwang. Nagbigay si Samson ng bugtong tungkol sa leon at sa pulot, at tatlumpung bihisan ang nakataya. Hindi ito mahulaan ng mga kasama at nagbanta silang susunugin ang pamilya ng babae. Basahin ang 14:16-17, ang kaniyang pag-iyak at ang pagsuko ni Samson. Saka ang 14:18, ang mapait niyang kawikaan tungkol sa pag-aararo sa kaniyang dumalaga. Makapangyarihang sumakaniya ang Espiritu at pinatay niya ang tatlumpung lalaki sa Ascalon upang bayaran ang utang. Pansinin ang mahirap na pagsasama: nagbibigay ng kapangyarihan ang Espiritu, at ang galit ni Samson ang nagtutulak sa kaniya. Pagkatapos ay ibinigay sa iba ang kaniyang asawa.

  4. Mga Hukom 15:1-8

    Mga zorra at apoy

    Basahin ang pagbabalik sa panahon ng pag-aani ng trigo. Ibinigay na ng ama ang babae sa iba at iniaalok ang nakababatang kapatid. Ang tugon ni Samson: tatlong daang zorra, mga sigsig, at nasunog ang ani ng mga Filisteo. Ipaliwanag ang laki nito: mga mandala, nakatayong trigo at mga olibohan, ang pagkain ng isang buong taon. Sinunog ng mga Filisteo ang babae at ang kaniyang ama, ang mismong banta sa 14:15. Sinaktan sila ni Samson at umatras siya sa bato ng Etam. Ituro ang hakbang na ito bilang tanikala ng paglala sa pisara, bawat gawa ay sinagot ng mas masahol pa.

  5. Mga Hukom 15:9-20

    Ginapos ng Juda, pinalaya ng Espiritu

    Ipakita ang tugon ng Juda: tatlong libong lalaki ang dumating upang gapusin ang sarili nilang tagapagligtas at ibigay siya, na nagsasabing “Hindi mo ba nalalaman na ang mga Filisteo ay nagpupuno sa atin?” Ipaliwanag ang kahihiyan nito. Pagkatapos ay sa Lehi, makapangyarihang sumakaniya ang Espiritu, naging parang linong nasupok ang mga lubid, at pumatay siya ng isang libo sa pamamagitan ng bagong panga. Basahin ang kaniyang pagmamalaki, saka ang kaniyang uhaw at panalangin, at ang bukal sa 15:19. Ituro ang panalangin bilang pagbabago ng takbo ng yunit: sa wakas ay tumawag si Samson sa PANGINOON at ipinahayag na sa PANGINOON ang kaligtasan.

  6. Mga Hukom 16:1-3

    Ang mga pinto ng Gaza

    Magtapos sa Gaza. Basahin ang 16:1 nang payak at maikli; hindi nagtatagal dito ang teksto. Naghintay ang lunsod sa pagbubukang-liwayway; bumangon si Samson sa hating gabi at pinasan ang buong pintuang-bayan hanggang sa bundok na nasa tapat ng Hebron, isang mahabang akyat mula sa baybayin. Ipaliwanag na ang pintuang-bayan ang seguridad ng lunsod. Ituro ito sa huli bilang larawan ni Samson: walang kapantay na lakas at walang bantay na pagnanasa. Sabihin sa klase na nagsisimula ang susunod na yunit sa isang babae sa libis ng Sorec, at doon magtatapos ang nagsimula sa Timnah.

Kung saan natitisod ang mga mag-aaral

Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.

“Ang talata 4 ay nangangahulugang tama si Samson na pakasalan ang Filistea.”

Sinasabi ng talata 4 na ang PANGINOON ay “humahanap ng pagkakataon laban sa mga Filisteo” sa pamamagitan ng pangyayari. Hindi nito sinasabing sumusunod si Samson. Ang sarili niyang dahilan ay “siya'y lubhang nakalulugod sa akin” (14:3), at sumasalamin sa Kautusan ang pagtutol ng kaniyang mga magulang (Deuteronomio 7:3). Kayang maglabas ng Diyos ng mabuti mula sa maling pasya ng isang tao, gaya kay Jose sa Genesis 50:20, nang hindi ginagawang tama ang pasyang iyon.

“Kapag sumasakaniya ang Espiritu, banal ang lahat ng ginagawa ni Samson.”

Makapangyarihang sumakaniya ang Espiritu sa leon (14:6), sa Ascalon (14:19) at sa Lehi (15:14). Ngunit ipinakikita rin ng mga kabanata ring iyon ang galit (14:19), paghihiganti (15:7) at pagnanasa (16:1). Ang pagbibigay ng Espiritu ng kapangyarihan upang magligtas ay hindi katumbas ng pagsang-ayon sa bawat motibo. Turuan ang mga mag-aaral na makilala ang pagkakaiba ng kaloob at ng pagkatao.

“Ipinagkanulo si Samson ng kaniyang asawa.”

Pinagbantaan siyang susunugin kasama ng sangbahayan ng kaniyang ama (14:15), at natupad ang banta sa bandang huli (15:6). Nagmula sa takot ang kaniyang pagpupumilit. Inilagay siya sa imposibleng kalagayan ng bugtong ni Samson at ng mga banta ng mga kasama. Ipinakikita siya ng aklat ng Mga Hukom bilang biktima ng alitan ng mga lalaki, hindi pangunahing bilang isang nagbabalak.

“Bayani lamang si Samson na may ilang kapintasan.”

Ipinakikita ng teksto ang mabibigat na paglabag sa kaniyang panata (14:8-9, ang piging sa 14:10), paghihiganti (15:7-8) at ang pagdalaw sa Gaza (16:1). Ipinakikita rin nito ang PANGINOON na gumagamit sa kaniya at si Samson na tumatawag sa PANGINOON (15:18). Isinasama siya ng Mga Hebreo 11:32 sa mga tapat. Huwag siyang gawing huwaran o wala nang pag-asa; hayaang panatilihin ng aklat ng Mga Hukom na nakikita ang dalawa.

Mga layunin sa pagkatuto

  1. Ipaliwanag ang tila salungatan sa pagnanasa ni Samson sa babaeng taga-Timna at sa 14:4.
  2. Sundan ang pangyayari sa leon at pulot tungo sa bugtong sa kasalan.
  3. Tukuyin kung paano itinutulak ng pamimilit sa asawa ni Samson ang kinalabasan ng bugtong.
  4. Sundan ang lumalalang siklo mula sa sinunog na mga pananim tungo sa tagumpay gamit ang panga.
  5. Ipaliwanag ang pangalang En-haccore mula sa pagdaing ni Samson para sa tubig.
  6. Ilarawan kung paano ipinagpapatuloy ng pangyayari sa pintuang-bayan ng Gaza ang padron ng lakas nang hindi nilulutas ang mga kahinaan ni Samson.

Paghahanda ng guro

  1. Basahin ang Exodo 34:12 hanggang 16 at Deuteronomio 7:3 hanggang 4 upang marinig ang pagtutol ng mga magulang sa pag-aasawa sa isang Filisteo ayon sa mga usapin ng tipan.
  2. Maghandang ihiwalay ang 14:4, ang paghahanap ng PANGINOON ng pagkakataon laban sa mga Filisteo, sa pagsang-ayon sa bawat pagnanasa o pagkilos na ipinahahayag ni Samson.
  3. Markahan kung saan itinatago ni Samson sa kanyang mga magulang ang impormasyon tungkol sa leon, pulot, at pinagmulan ng bugtong.
  4. Maghanda ng payak na mga paliwanag para sa 'mga kasama,' 'zorra' o jackal sa karaniwang talakayan, at sa pangalang En-haccore sa Ang Dating Biblia nang hindi hinahabol ang mga pangalawang pagtatalo.
  5. Iguhit sa mapa ang Timna, Ascalon, Etam, Lehi, at Gaza upang hindi maging malabong sunod-sunod na mga pangalan ang mabilis na paglipat ng lugar.

Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon

Tahasang sinabi

Tahasang sinasabi ng Mga Hukom 14:4 na hindi alam ng mga magulang ni Samson na mula sa PANGINOON ang bagay na iyon, na naghahanap ng pagkakataon laban sa mga Filisteo; tahasang kinikilala ng 14:6 at 14:19 ang Espiritu ng PANGINOON sa mga gawa ni Samson.

Sinusuportahan ng Kasulatan

Tuwirang nagmumula ang bugtong sa 14:14 sa pangyayari sa leon at pulot sa 14:5 hanggang 9, samantalang ipinakikita ng 14:15 hanggang 17 ang mga kasamang Filisteo na nagbabanta sa asawa ni Samson hanggang makuha niya ang sagot.

Matibay na hinuha

Pinakamainam basahin ang paulit-ulit na paghihiganti sa 14:19 hanggang 15:8 bilang paglala sa halip na malinaw na pagkakasunod ng mga hatol sa hukuman. Sinasabi ni Samson ang ginagawa niya, ngunit hindi tinatawag ng teksto na matuwid ang bawat hakbang ng paghihiganti.

Posible o tradisyonal na pagbasa

Isinasalin ng Ang Dating Biblia bilang ‘zorra’ ang mga hayop sa 15:4; mas pinipili ng ilang talakayan ang mga jackal. Hindi binabago ng tanong tungkol sa uri ng hayop ang punto ng talata na gumagamit si Samson ng magkapares na hayop at mga sulo upang sunugin ang mga pananim ng mga Filisteo.

Hangganan

Hindi ipinaliliwanag ng talata ang bawat moral na aspekto ng pagdalaw ni Samson sa babae sa Gaza sa 16:1, at hindi nito sinasabing ginagawa siyang espirituwal na ligtas ng kanyang lakas. Ilalantad ng kabanata 16 ang kabaligtaran.

Talakayan na may gabay sa sagot

1. Ano ang tinututulan ng mga magulang ni Samson sa 14:3, at ano ang idinaragdag ng talata 4 para sa mambabasa?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Nagtanong ang kaniyang mga magulang, “Wala na bang babae sa mga anak ng iyong kapatid, o sa aking buong bayan, na ikaw ay yayaong magaasawa sa mga di tuling Filisteo?” (14:3). Sumagot si Samson, “Papag-asawahin mo ako sa kaniya; sapagka't siya'y lubhang nakalulugod sa akin”. Saka sinasabi ng talata 4 sa mambabasa ang “hindi naalaman” ng mga magulang: “na kalooban ng Panginoon; sapagka't siya'y humahanap ng pagkakataon laban sa mga Filisteo”. Hinahawakan ng mabuting sagot ang dalawa: nagmumula ang pasya ni Samson sa nakalulugod sa kaniya, at kumikilos ang PANGINOON sa pamamagitan nito. Hinahayaan ng mahinang sagot na gawing pagsunod ng talata 4 ang pagnanasa ni Samson.

Ipakita ang gabay ng guro

Panatilihin ang dalawang antas: tinututulan nila ang asawang Filisteo, at sinasabi ng talata 4 na naghahanap ang PANGINOON ng pagkakataon laban sa mga Filisteo. Huwag hayaang burahin ng isa ang kabila.

2. Paano naging pampublikong suliranin sa kasalan ang isang pribadong pakikipagtagpo sa leon?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Patungo sa Timnah, “isang batang leon ay umuungal laban sa kaniya”, at makapangyarihang sumakaniya ang Espiritu ng PANGINOON at nilamuray niya ito, “nguni't hindi niya sinaysay sa kaniyang ama o sa kaniyang ina kung ano ang kaniyang ginawa” (14:5-6). Pagkatapos ay kumuha siya ng pulot sa bangkay, binigyan ang mga magulang at muling walang sinabi (14:8-9). Naging bugtong sa kasalan ang lihim: “Sa mangangain ay lumabas ang pagkain, At sa malakas ay lumabas ang katamisan” (14:14). Pinagbantaan ng mga kasama ang asawa, pinilit niya siya, sinabi niya, isinaysay ng asawa, at natuklasan niya (14:15-18). Iniingatan ng mabuting sagot ang tanikala. Nakakalimutan ng mahinang sagot na ang paghipo sa bangkay ay paglabag na sa kaniyang pagtatalaga bilang Nazareo.

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang leon, pulot, itinagong impormasyon, bugtong, pamimilit sa asawa, ibinunyag na sagot, at pagkakatuklas ni Samson na alam ito ng mga kasama.

3. Anong banta ang ginamit laban sa asawa ni Samson upang piliting makuha ang sagot sa bugtong?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Nang ikapitong araw ay sinabi ng mga kasama sa asawa ni Samson, “Dayain mo ang iyong asawa, upang maisaysay niya sa amin ang bugtong, baka ikaw ay sunugin namin at ang sangbahayan ng iyong ama” (14:15). Nakikita ng mabuting sagot na nagmumula ang kaniyang pag-iyak sa 14:16-17 sa takot para sa kaniyang buhay at pamilya, hindi lamang sa panlilinlang. Dapat din nitong mapansin na natupad ang banta sa 15:6. Ang babae lamang ang sinisisi ng mahinang sagot, nang hindi nakikitang naiipit siya sa pagitan ng kaniyang asawa at ng mga lalaking papatay sa kaniya.

Ipakita ang gabay ng guro

Gamitin ang 14:15. Ipinaliliwanag ng bantang sunugin siya at ang sambahayan ng kanyang ama ang pamimilit sa likod ng paulit-ulit niyang pagsusumamo.

4. Paano lumala ang paghihiganti matapos malaman ni Samson na ibinigay sa iba ang kanyang asawa?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Natuklasan ni Samson na ibinigay sa iba ang kaniyang asawa, at sinabi, “Ngayon ay wala akong ipagkakasala sa mga Filisteo, kung gawan ko man sila ng kasamaan” (15:3). Sinunog niya ang kanilang trigo sa pamamagitan ng tatlong daang zorra (15:4-5). Ang mga Filisteo ay “sinunog ang babae at ang kaniyang ama” (15:6). Sumagot si Samson, “walang pagsalang aking igaganti sa inyo”, at sinaktan niya sila “sa hita at sasapnan ng di kawasang pagpatay” (15:7-8). Sinusundan ng mabuting sagot ang bawat dagok na sinagot ng mas masahol pa, at napapansin ang “Kung paano ang ginawa nila sa akin ay gayon ang ginawa ko sa kanila” (15:11). Hindi napapansin ng mahinang sagot na namatay ang babae sa gitna ng paghihiganti.

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang 15:1 hanggang 8: pagsunog sa mga pananim, paghihiganti ng mga Filisteo sa babae at ama, saka ang karagdagang pagsalakay ni Samson.

5. Ano ang inamin sa wakas ni Samson matapos pumatay ng isang libong lalaki gamit ang panga?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Pagkatapos ng panga, “siya'y nauhaw na mainam at tumawag sa Panginoon”, at sinabi, “Iyong ibinigay itong dakilang kaligtasan sa kamay ng iyong lingkod: at ngayo'y mamamatay ako dahil sa uhaw at mahuhulog sa kamay ng mga hindi tuli” (15:18). Binuksan ng Diyos ang isang guwang sa Lehi at lumabas ang tubig, at tinawag ang dakong iyon na En-haccore, ang bukal ng tumawag (15:19). Napapansin ng mabuting sagot na ito ang unang naitalang panalangin ni Samson, at na ibinibigay niya ang papuri sa PANGINOON. Hindi napapansin ng mahinang sagot na kanina lamang ay ipinagmalaki niya ang sariling gawa sa 15:16.

Ipakita ang gabay ng guro

Gamitin ang 15:18. Lubha siyang nauhaw at dumaing sa PANGINOON, na kinikilalang ang Diyos ang nagbigay ng dakilang pagliligtas.

6. Ano ang epekto ng pagtatapos sa yunit na ito habang dinadala ni Samson ang mga pintuang-bayan ng Gaza?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Pumunta si Samson sa Gaza, nakakita ng isang patutot at sinipingan (16:1). Inabangan siya ng mga taga Gaza sa pintuang-bayan upang patayin sa pagbubukang-liwayway (16:2), ngunit sa hating gabi ay humawak siya “sa mga pinto ng pintuang-bayan, at sa dalawang haligi”, binunot “pati ng sikang”, at “isinampa sa taluktok ng bundok na nasa tapat ng Hebron” (16:3). Nakikita ng mabuting sagot ang dalawang bagay nang sabay: kamangha-manghang lakas at ang parehong huwaran ng pagnanasa na nagsimula sa Timnah. Sa Gaza siya dadalhin bilang bihag sa bandang huli (16:21). Ipinagdiriwang ng mahinang sagot ang nagawa at hindi nakikita ang babala.

Ipakita ang gabay ng guro

Gamitin ang 16:1 hanggang 3. Nananatiling kahanga-hanga ang kanyang pisikal na pangingibabaw, ngunit hindi nalulutas ng pangyayari ang mas malalim niyang padron ng mapanganib na pagnanasa.

Responsableng pagsasabuhay

Puso at mga gawi

Itanong kung paano maaaring umiral ang lakas sa isang larangan kasabay ng mahinang pagpapasiya sa iba. Buuin ang sagot mula sa mga tagumpay at paulit-ulit na pinili ni Samson, hindi sa personal na pagtatapat.

Mga ugnayan at pamayanan

Sundan kung paano nagpapalaganap ng pinsala sa mga pamilya at pamayanan ang mga banta, paglilihim, nasaktang dangal, at paghihiganti sa mga kabanata 14 hanggang 15.

Hindi pahintulot ang pamamahala ng Diyos

Itabi ang 14:4 sa asal ni Samson at itanong kung bakit ang pagsasabing ginagamit ng PANGINOON ang pangyayari ay hindi kapareho ng pagsasabing sinasang-ayunan ang bawat pagkilos ng tao sa loob nito.

Mga plano ng sesyon

Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.

45 minuto

5 min

Lubhang nakalulugod

Basahin ang 14:1-4. Itanong ang unang tanong at talakayin ang unang maling akala. Isulat sa pisara ang “siya'y lubhang nakalulugod sa akin”.

10 min

Leon, pulot, bugtong

Basahin ang 14:5-20. Itanong ang ikalawa at ikatlong tanong, at talakayin ang ikatlong maling akala.

10 min

Paglala

Basahin ang 15:1-8 at iguhit sa pisara ang tanikala ng paglala. Itanong ang ikaapat na tanong.

12 min

Lehi at ang bukal

Basahin ang 15:9-20. Itanong ang ikalimang tanong at talakayin ang ikalawang maling akala.

8 min

Gaza at pagtatapos

Basahin ang 16:1-3 at itanong ang ikaanim na tanong. Sabay na basahin ang susing talata, ipamigay ang handout at manalangin.

90 minuto

8 min

Pagbubukas

Itanong sa pangkat kung ano ang ibig sabihin ng paggawa ng matuwid sa sariling mga mata. Tipunin ang mga sagot nang walang puna.

12 min

Pamamahala ng Diyos at pasya

Basahin ang 14:1-4 at Genesis 50:20. Itanong ang unang tanong at talakayin ang unang maling akala.

15 min

Ang panatang nilabag nang tahimik

Basahin ang 14:5-9 kasama ng Mga Bilang 6:1-6. Itanong ang ikalawang tanong. Itanong kung ano ang inililihim ni Samson at bakit.

12 min

Ang bugtong

Basahin ang 14:10-20. Itanong ang ikatlong tanong at talakayin ang ikatlong maling akala.

12 min

Apoy sa apoy

Basahin ang 15:1-8. Iguhit ang tanikala ng paglala at itanong ang ikaapat na tanong.

13 min

Ang panalangin sa Lehi

Basahin ang 15:9-20. Itanong ang ikalimang tanong at talakayin ang ikalawang maling akala. Basahin nang magkatabi ang 15:16 at 15:18.

10 min

Ang mga pinto

Basahin ang 16:1-3. Itanong ang ikaanim na tanong at talakayin ang ikaapat na maling akala kasama ng Mga Hebreo 11:32.

8 min

Tugon at handout

Pumili ng isang aplikasyon. Sabay na basahin ang susing talata, ituro ang linyang iuuwi at manalangin.

Pag-aangkop ng aralin

Mga bata

Gumamit ng mga larawan: isang leon, isang garapon ng pulot, isang panga at isang pintuang-bayan. Sabihin sa mga bata na ginawang napakalakas ng Diyos si Samson upang labanan ang mga kaaway ng Israel. Huwag nang banggitin ang away sa kasalan, ang pagsunog sa babae at sa kaniyang ama, at ang pagdalaw sa 16:1; sabihin lamang na pumunta si Samson sa isang lunsod ng kaaway. Ituro ang 15:18: kahit ang malakas na si Samson ay nangailangan sa Diyos para sa kaunting tubig.

Kabataan

Makakaugnay ang kabataan sa mga pasya ni Samson na batay sa mukhang maganda. Bumuo ng tanikala ng paglala mula 14:15 hanggang 15:8 at itanong kung saan ito mapuputol ng sinuman. Magsalita nang tapat tungkol sa paghihiganti sa internet at sa pagkakaibigan. Harapin ang 16:1 nang maikli at walang biro. Itanong kung ano ang kahulugan ng paggamit ng Diyos kay Samson nang hindi sinasang-ayunan ang lahat ng kaniyang ginawa.

Matatanda

Maglaan ng oras sa 14:4 at sa pamamahala ng Diyos at pananagutan, kasama ng Genesis 50:20. Pag-usapan ang halaga ng paghihiganti para sa mga naiipit sa gitna, lalo na ang babaeng taga Timnah at ang kaniyang ama. May mga nasa hustong gulang na dumaan sa alitan ng pamilya; harapin nang seryoso ang 15:6. Suriin ang pasya ng Juda sa 15:11-13 na ibigay ang sarili nilang tagapagligtas.

Isa sa isa

Sabay na basahin ang 15:14-19 at itanong sa tao kung saan siya nakadarama ng lakas at kung saan siya tuyo. Manatili sa 15:18-19: tumawag ang isang uhaw na lalaki, at nagbukas ang Diyos ng bukal. Kung may dala siyang huwaran ng mga pasyang paulit-ulit niyang ginagawa, hayaang marinig nang malumanay ang 14:3 at 16:1, at ipanalangin siya para sa lakas na kinulang kay Samson.

Pag-aaral gamit ang awit at video

Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.

  1. Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
  2. Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
  3. Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.

Papel na maiuuwi

Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.

Mga Hukom 14:1–16:3

Ang sipi sa maikling salita

Nais pakasalan ni Samson ang isang babaeng Filistea dahil nakalulugod ito sa kaniya, bagaman tumutol ang kaniyang mga magulang; kumikilos ang PANGINOON sa pamamagitan nito laban sa mga Filisteo. Binigyan siya ng Espiritu ng lakas upang patayin ang isang leon, at pagkatapos ay kumuha siya ng pulot sa bangkay nito. Humantong ang bugtong sa kasalan sa mga banta laban sa kaniyang asawa, sa pagkakanulo, at sa tanikala ng paghihiganti kung saan sinunog ang babae at ang kaniyang ama. Ibinigay ng Juda si Samson, ngunit pumatay siya ng isang libong Filisteo sa pamamagitan ng panga. Nauuhaw, tumawag siya sa PANGINOON, na nagbigay sa kaniya ng tubig.

Talatang iingatan

At siya'y nauhaw na mainam at tumawag sa Panginoon, at sinabi, Iyong ibinigay itong dakilang kaligtasan sa kamay ng iyong lingkod: at ngayo'y mamamatay ako dahil sa uhaw at mahuhulog sa kamay ng mga hindi tuli.

Mga Hukom 15:18 · Ang Dating Biblia 1905

Mga tanong na maiuuwi

  1. Anong dahilan ang ibinigay ni Samson sa pagnanais sa babaeng taga Timnah sa 14:3?

  2. Bakit pinilit ng asawa ni Samson na malaman ang sagot sa bugtong, sa 14:15?

  3. Ano ang kinilala ni Samson sa harap ng PANGINOON sa 15:18?

Sa linggong ito

Kapag nakadarama ka ng lakas ngayong linggo, huminto minsan sa isang araw at magpasalamat sa PANGINOON dahil sa kaniya ang lakas.

Makinig at manood kasabay ng sipi

Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.

Mag-ulat ng mali sa pahinang ito

Pinagmulan: eBible.org · TagAngBiblia · nakuha 2026-09-22