Ang malaking larawan
Pinalalaki ng Mga Hukom 18 ang pribadong kaguluhan ni Mikas tungo sa antas ng isang lipi. Humihinto sa dambana ni Mikas ang mga tiktik ng Dan na naghahanap ng teritoryo, nakikilala nila ang inupahang Levita, at tumatanggap sila ng katiyakan nitong nasa harap ng Panginoon ang kanilang lakad. Tinutukoy naman nila ang Lais bilang mayaman, tahimik, panatag, at nakabukod. Bumabalik ang animnaraang armadong lalaki, ninanakaw nila ang mga larawan at epod ni Mikas, at inaalok nila ang Levita ng pag-akyat mula sa paglilingkod sa isang sambahayan tungo sa paglilingkod sa buong lipi. Natutuwa siyang sumama. Tumututol si Mikas hanggang patahimikin siya ng mas malaking lakas. Winawasak naman ng mga taga-Dan ang Lais, muli nilang itinatayo ang lungsod bilang Dan, at itinatatag nila ang ninakaw na larawan kasama ng minanang pagkapari. Nagsasara ang kabanata sa paglalagay sa katunggaling pagsambang ito katabi ng bahay ng Diyos sa Silo. Hindi kailanman naitatama ng tagumpay sa digmaan at ng lumaking katayuang panrelihiyon ang may bahid na saligan.
Pangunahing katotohanan
Ipinakikita ng Mga Hukom 17:1 hanggang 18:31 na nagiging katiwalian ng buong lipi ang pribadong relihiyon habang gumagawa si Mica ng dambana, umuupa ng Levita para sa espirituwal na pagiging lehitimo, at ninanakaw ng mga taga-Dan ang saserdote at mga diyus-diyosan habang ipinagmamalaki ang kanilang pakinabang sa relihiyon.

May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Mga Hukom 18:1: “Nang mga araw na yaon ay walang hari sa Israel: at nang panahong yaon ay humahanap ang lipi ng mga Danita, ng isang mana na matatahanan; sapagka't hanggang…”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Mga Hukom 18:14: “Nang magkagayo'y sumagot ang limang lalake na tumiktik ng lupain ng Lais, at sinabi sa kanilang mga kapatid, Nalalaman ba ninyo na mayroon sa mga bahay na…”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
kanilang, bahay, sinabi, Michas, nila, saserdote
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Mga Hukom 17:1-6
Pilak, isang sumpa at isang larawan
Magsimula sa sangbahayan sa Ephraim. Basahin ang pagtatapat ni Michas at ang pagpapala ng kaniyang ina, saka ang larawang ginawa mula sa pilak. Ipaliwanag ang “isang larawang inanyuan at ng isang larawang binubo”, inukit at hinulma, at ang “bahay ng mga dios”, ang epod at ang mga terap, mga diyus-diyusan sa bahay. Ituro ang pagkakahalo: nasa bawat labi ang pangalan ng PANGINOON, at nilalabag ang kaniyang mga utos sa bawat gawa. Saka basahin nang dahan-dahan ang 17:6. Ituro muna ito dahil ang linyang ito ang susi na nagbubukas sa huling limang kabanata ng aklat.
Mga Hukom 17:7-13
Isang inupahang Levita
Ipakilala ang binatang Levita mula sa Bethlehem na yayaong “makikipamayan kung saan ako makasumpong ng matutuluyan”. Ipaliwanag na may mga bayan at tungkulin ang mga Levita ayon sa Kautusan (Mga Bilang 35, Deuteronomio 18), at na palaboy ang isang ito. Inalok siya ni Michas ng upa, bihisan at pagkain, at hiniling na siya'y “maging sa akin ay isang ama at isang saserdote”. Basahin ang 17:13, ang tiwalang mga salita ni Michas. Ituro ang hakbang na ito upang makita ng klase na nagiging kalakalan ang relihiyon: isang saserdoteng binili para sa bahay, at isang pagpapalang inaakalang tiyak na.
Mga Hukom 18:1-6
Mga tiktik at isang maginhawang sagot
Basahin ang 18:1: muli ay walang hari, at wala pa ring mana ang Dan. Alalahanin ang 1:34, kung saan piniit ng mga Amorrheo ang Dan sa maburol na lupain. Nakituloy ang limang tiktik sa bahay ni Michas, nakilala ang tinig ng Levita at hiniling sa kaniyang sumangguni sa Diyos. Ang kaniyang sagot, “Yumaon kayong payapa”, ay kaaya-aya at malabo. Ituro na hindi kailanman sinasabi ng teksto na nagsalita ang PANGINOON. Ituro ito rito upang makita ng klase kung paano magagamit ang relihiyon upang basbasan ang mga pasyang nagawa na.
Mga Hukom 18:7-13
Isang bayang tahimik at tiwasay
Basahin ang ulat tungkol sa Lais. Ang mga tao ay “tumatahan sa katiwasayan, na gaya ng mga Sidonio, na tahimik at tiwasay”, malayo sa anumang tulong. Ipaliwanag na halos may pakikiramay ang paglalarawan sa kanila ng aklat ng Mga Hukom; hindi sila ang mga Cananeong dapat palayasin ng Dan mula sa lupaing iniukol dito, kundi isang malayo at payapang lunsod. Sinabi ng mga tiktik, “ibinigay ng Dios sa inyong kamay” (18:10). Saka lumabas ang anim na raang lalaking may sandata. Ituro ito upang timbangin ng klase ang pag-angkin ng Dan sa pahintulot ng Diyos laban sa tunay na iniuulat ng teksto.
Mga Hukom 18:14-26
Pagnanakaw ng mga diyos at ng saserdote
Basahin ang pagnanakaw. Kinuha ng limang lalaki ang mga larawan habang nakatayo ang saserdote sa pintuang-bayan; nang siya'y tumutol, inalok nila siya ng pag-angat, at natuwa ang kaniyang puso. Hinabol sila ni Michas at sumigaw, “Inyong kinuha ang aking mga dios na aking ginawa, at ang saserdote, at kayo'y yumaon, at ano pang mayroon ako?” Ituro ang mapait na ironya: ang mga diyos na maaaring gawin ay maaaring nakawin. Pinagbantaan siya ng mga Danita at umuwi siya. Ituro ito bilang sentro ng yunit, ang kahungkagan ng relihiyong maaaring pasanin at dalhin.
Mga Hukom 18:27-31
Isang diyus-diyusan para sa isang lipi
Basahin nang payak ang wakas. Sinaktan ng Dan ang Lais, sinunog ito at itinayong muli sa ibang pangalan. Itinayo nila ang larawan, at naglingkod bilang saserdote si Jonathan na anak ni Gerson. Ipaliwanag ang tala sa teksto ng 18:30: sinasabi ng Bibliang ito na Moises, samantalang ang maraming manuskritong Hebreo ay may Manases, isang sinaunang pagbabago na marahil ay ginawa upang ingatan ang pangalan ni Moises. Saka ang 18:31, ang larawan sa tabi ng bahay ng Diyos sa Silo. Ituro ito sa huli upang makita ng klase na ang pagsamba sa diyus-diyusan ng isang sangbahayan ay naging pagsamba ng isang buong lipi.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
“Mabuti ang hangarin ng ina ni Michas, kaya katanggap-tanggap ang kaniyang pagsamba.”
Ginamit niya ang pangalan ng PANGINOON upang pagpalain ang isang magnanakaw (17:2) at upang italaga ang pilak sa isang larawang inanyuan (17:3), bagay na ipinagbawal ng PANGINOON (Exodo 20:4-5). Hindi ginagawang tama ng katapatan ng loob ang ipinagbabawal na pagsamba. Inilalagay ng aklat ng Mga Hukom ang 17:6 kasunod mismo nito, na nagsasabi sa mambabasa na matuwid lamang ito sa kanilang sariling mga mata.
“Tinitiyak ng pagkakaroon ng saserdote o ministro ang pagpapala ng Diyos.”
Sinabi ni Michas, “Ngayo'y talastas ko, na gagawan ako ng mabuti ng Panginoon, yamang ako'y may isang Levita na pinakasaserdote ko” (17:13). Sa loob ng isang kabanata ay kinuha ang kaniyang saserdote at mga diyos (18:24). Naglingkod ang Levita sa mga larawan at nagpalit ng amo dahil sa mas mabuting upa (18:19-20). Hindi napapalitan ng katungkulang panrelihiyon ang pagsunod.
“Nagtagumpay ang mga Danita, kaya tiyak na sinang-ayunan ito ng Diyos.”
Malabo ang orakulo ng Levita (18:6), inangkin ng mga tiktik na ibinigay ito ng Diyos (18:10), at bumagsak ang lunsod (18:27). Ngunit nagtayo pagkatapos ang lipi ng isang diyus-diyusan (18:30), na ninakaw sa isang lalaking gumawa nito laban sa Kautusan. Iniuulat ng aklat ng Mga Hukom ang tagumpay nang hindi ito sinasang-ayunan, na muling binabalangkas ng “walang hari sa Israel” (18:1).
“Pinatutunayan ng Mga Hukom 18:30 na nahulog sa pagsamba sa diyus-diyusan ang pamilya ni Moises.”
Sinasabi ng Bibliang ito na “anak ni Moises”, at ang maraming manuskritong Hebreo ay may Manases; may mahabang kasaysayan ng mga tagakopya sa likod ng pagbasang ito. Kahit sa pagbasang Moises, ang punto ay naglingkod sa isang diyus-diyusan ang isang saserdote mula sa tanyag na angkan, na lalong nakagugulat sa pagbagsak. Huwag hayaang ilihis ng detalyeng pangteksto ang pansin mula sa malinaw na pagsamba sa diyus-diyusan na iniuulat ng talata.
Mga layunin sa pagkatuto
- Tukuyin kung paano lumilipat ang pilak ni Mica mula sa pagnanakaw tungo sa sumpa at mga bagay sa dambana.
- Ipaliwanag ang pagsasalungatan sa pag-angkin ni Mica ng debosyon sa PANGINOON sa pamamagitan ng ipinagbabawal na mga larawan.
- Sundan ang paglipat ng Levita mula sa Bethlehem tungo sa bahay ni Mica at sa Dan.
- Ipaliwanag kung bakit iniisip ni Mica na magagarantiya ng pag-upa sa isang Levita ang pagpapala.
- Ilarawan kung paano pinagsasama ng mga tiktik ng Dan ang pagmamanman para sa digmaan at pagnanakaw sa relihiyon.
- Iugnay ang paulit-ulit na pahayag tungkol sa kawalan ng hari sa kaguluhan ng sambahayan at lipi.
Paghahanda ng guro
- Basahin ang Exodo 20:3 hanggang 6 at Deuteronomio 12:8 hanggang 14 upang masuri ang dambana, mga larawan, at pribadong pagkasaserdote ayon sa mga pamantayan ng tipan na naibigay na.
- Maghandang ihiwalay ang efod, terafim, larawang inanyuan, at larawang binubo ayon lamang sa kailangan ng talata. Iwasang gawing aralin ang hindi tiyak na mga detalye ng mga bagay.
- Iguhit sa mapa ang Bundok Efraim, Bethlehem-juda, Zora, Estaol, at Lais o Dan upang ipakita ang paglipat pahilaga ng Levita at mga taga-Dan.
- Pansinin ang paulit-ulit na pananalita tungkol sa kung ano ang 'mabuti' o kapaki-pakinabang sa bawat tauhan. Marami sa kabalintunaan ng kabanata ang nagmumula sa pagtawag ng mga tao na kapaki-pakinabang ang katiwalian.
- Maging handang banggitin ang talakayan sa teksto tungkol sa talaangkanan ng saserdote sa 18:30 kung tatanungin, habang itinuturo ang pananalita ng Ang Dating Biblia na nasa pahina.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang sinabi
Iniuulat ng Mga Hukom 17:4 hanggang 5 ang larawang inanyuan at binubo, bahay ng mga diyos, efod, terafim, at pribadong itinalagang saserdote; itinatala ng 17:13 ang pagtitiwala ni Mica na dahil sa Levita ay gagawan siya ng PANGINOON ng mabuti.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Ipinakikita ng Mga Hukom 18:19 hanggang 20 ang pag-aalok ng mga taga-Dan sa Levita ng mas malawak na karerang panrelihiyon, saserdote sa isang lipi sa halip na isang sambahayan, at natuwa ang puso ng saserdote nang sumama sa kanila dala ang mga banal na bagay.
Matibay na hinuha
Malakas na ipinahihiwatig ng paulit-ulit na pag-apela sa pakinabang na panrelihiyon ang mapanuyang pagpuna: sinusukat ni Mica at ng Levita ang pagpapala sa pagmamay-ari ng mga tauhan at bagay na panrelihiyon habang nilalabag ang tipang dapat paglingkuran ng mga iyon.
Posible o tradisyonal na pagbasa
May kilalang usapin sa manuskrito ang Mga Hukom 18:30 tungkol sa kung tinatawag ang saserdote na inapo ni Manases o ni Moises. Moises ang mababasa sa Ang Dating Biblia. Banggitin lamang ang ibang pagbasa kung handa ang klase para sa talakayan tungkol sa teksto.
Hangganan
Hindi sinasabi ng talata ang bawat pampolitikang dahilan ng paglipat ng Dan o nilulutas ang buong kronolohiya ng paninirahan ng mga lipi. Ang usapin nito rito ay ang ginagawa ng Dan sa Lais at sa ninakaw na sistema ng pagsamba.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Paano lumipat ang ina ni Mica mula sa pagsumpa sa ninakaw na pilak tungo sa pagtatalaga ng pilak sa PANGINOON?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ipinagtapat ni Michas na kinuha niya ang isang libo at isang daang putol na pilak na ipinagtungayaw ng kaniyang ina (17:2). Agad na sinabi ng ina, “Pagpalain nawa ng Panginoon ang aking anak”, at ipinahayag, “Aking tunay na itinalaga ng aking kamay ang pilak na ito sa Panginoon, na ukol sa aking anak, upang igawa ng isang larawang inanyuan at ng isang larawang binubo” (17:3). Pagkatapos ay ibinigay niya ang dalawang daang putol sa mangbububo (17:4). Nakikita ng mabuting sagot ang pagkakasalungat: ginamit ang pangalan ng PANGINOON upang pagpalain ang isang magnanakaw at upang italaga ang pilak sa larawang ipinagbawal ng PANGINOON (Exodo 20:4). Napapansin din nito na bahagi lamang ng itinalagang pilak ang ginamit. Hindi nakikita ng mahinang sagot ang ironya.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang 17:1 hanggang 4. Naglalaman ang parehong pangyayari ng pagtatapat, pagpapala, pananalita ng pagtatalaga, at paggawa ng ipinagbabawal na mga larawan. Hayaang manatiling malinaw ang pagsasalungatan.
2. Ano ang sinasabi ng 17:6 sa mambabasa bago dumating ang Levita?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Nang mga araw na yaon ay walang hari sa Israel: bawa't tao'y gumagawa ng minamatuwid niya sa kaniyang sariling mga mata” (17:6). Dumating ito pagkatapos mismo ng “bahay ng mga dios” ni Michas, ng epod, ng mga terap at ng anak na ginawang saserdote (17:5). Binabasa ito ng mabuting sagot bilang pagsasabi ng aklat ng Mga Hukom sa mambabasa kung paano hahatulan ang kasunod: hindi ito tapat na pagsamba kundi sariling ideya ng bawat isa sa relihiyon. Dapat nitong mapansin na bumabalik ang linyang ito sa 18:1, 19:1 at 21:25. Itinuturing ito ng mahinang sagot na simpleng talang pangkasaysayan tungkol sa pamahalaan.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang paulit-ulit na pahayag: walang hari sa Israel, at ginagawa ng bawat tao ang matuwid sa sarili niyang mga mata. Ituring itong hudyat sa pagpapaliwanag ng susunod.
3. Bakit iniisip ni Mica na pinabubuti ng Levita ang kanyang katayuang panrelihiyon?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sinabi ni Michas, “Ngayo'y talastas ko, na gagawan ako ng mabuti ng Panginoon, yamang ako'y may isang Levita na pinakasaserdote ko” (17:13). Inupahan niya siya ng sampung putol na pilak isang taon, bihisan at pagkain (17:10). Nakikita ng mabuting sagot na inaakala ni Michas na titiyakin ng tamang tauhan ang pagpapala ng PANGINOON, samantalang nilalabag ng mga larawan sa kaniyang bahay ang utos ng PANGINOON. Sumasang-ayon ang mahinang sagot kay Michas na naayos ng isang Levita ang lahat, nang hindi nakikitang walang karapatan ang Levita na maglingkod sa isang pribadong dambana.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang 17:13. Ipinapalagay niyang gagawan siya ng PANGINOON ng mabuti dahil mayroon siyang Levita bilang saserdote.
4. Ano ang ginawa ng mga tiktik ng Dan nang makilala nila ang tinig ng Levita?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ayon sa 18:3, “nakilala nila ang tinig ng binatang Levita”, marahil sa kaniyang punto, at itinanong, “Sinong nagdala sa iyo rito? at ano ang iyong ginagawa sa dakong ito?”. Sumagot siya, “Ganito't ganito ang ginawa sa akin ni Michas, at kaniyang kinayaring upahan ako, at ako'y naging kaniyang saserdote” (18:4). Hiniling nila na “usisain mo sa Dios” (18:5), at sinabi niya, “Yumaon kayong payapa: nasa harap ng Panginoon ang daang inyong nilalakaran” (18:6). Napapansin ng mabuting sagot na malabo ang kaniyang sagot at hindi kailanman sinasabing nagmula ito sa PANGINOON. Itinuturing ito ng mahinang sagot na tunay na orakulo.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang 18:3 hanggang 6. Tinanong nila kung paano siya napunta roon, saka hiniling na sumangguni siya sa Diyos kung magtatagumpay ang kanilang paglalakbay.
5. Paano hinikayat ng mga taga-Dan ang saserdoteng iwan si Mica?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sinabi nila sa kaniya, “Pumayapa ka, itakip mo ang iyong kamay sa iyong bibig at sumama ka sa amin, at maging ama at saserdote ka namin: magaling ba kaya sa iyo ang maging saserdote sa bahay ng isang lalake o maging saserdote sa isang lipi at sa isang angkan sa Israel?” (18:19). Saka “natuwa ang puso ng saserdote, at kaniyang kinuha ang epod, at ang mga terap, at ang larawang inanyuan” (18:20). Nakikita ng mabuting sagot ang isang inupahang saserdote na tumatanggap ng mas mabuting alok at nagnanakaw sa mga diyos ng kaniyang amo. Hindi napapansin ng mahinang sagot na anim na raang lalaking may sandata ang nakatayo sa pintuang-bayan (18:16-17).
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang 18:19. Nag-alok sila ng pag-angat mula sa saserdote ng bahay ng isang lalaki tungo sa saserdote ng isang pamilya at lipi, at sinasabi ng talata 20 na natuwa ang kanyang puso.
6. Ano ang pangwakas na bunga sa relihiyon matapos sakupin ng Dan ang Lais?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Giniba ng Dan ang Lais, “sa bayang tahimik at tiwasay” (18:27), itinayo itong muli bilang Dan (18:29), at “itinayo sa kanilang sarili ng mga anak ni Dan ang larawang inanyuan”, kasama si Jonathan na anak ni Gerson at ang kaniyang mga anak bilang mga saserdote “hanggang sa araw ng pagkabihag sa lupain” (18:30). Nanatili roon ang larawan ni Michas “sa buong panahon na ang bahay ng Dios ay nasa Silo” (18:31). Nakikita ng mabuting sagot ang isang buong lipi na sumasamba sa ninakaw na diyus-diyusan, katabi ng tunay na bahay ng Diyos. Maaari nitong mapansin ang papel ng Dan sa bandang huli sa 1 Mga Hari 12:29. Humihinto ang mahinang sagot sa pagsakop sa lunsod.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang 18:29 hanggang 31. Pinalitan ng Dan ang pangalan ng lungsod, itinayo ang larawang inanyuan, at naglingkod ang angkan ng saserdote habang nananatili roon ang larawan ni Mica.
Responsableng pagsasabuhay
Puso at mga gawi
Itanong kung paano maitatago ng panrelihiyong talasalitaan ang pagsambang para sa pansariling pakinabang. Ilista ang bawat pagkakataong tumatawag ang mga tauhan sa PANGINOON habang inaayos ang pagsamba ayon sa sarili nilang pakinabang.
Mga ugnayan at pamayanan
Talakayin ang nangyayari kapag itinuturing ng pamayanan ang espirituwal na pamumuno bilang kalakal na maaaring upahan, nakawin, o itaas sa katungkulan.
Hindi mas malinis ang mas malaki
Ihambing ang dambana ng sambahayan ni Mica sa dambana ng lipi ng Dan. Itanong kung inaayos ng paglaki ng saklaw ang ugat ng problema o ginagawa lamang itong institusyon.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
45 minuto
Pilak at mga larawan
Basahin ang 17:1-6. Itanong ang una at ikalawang tanong, at talakayin ang unang maling akala.
Isang inupahang Levita
Basahin ang 17:7-13. Itanong ang ikatlong tanong at talakayin ang ikalawang maling akala.
Ang mga tiktik
Basahin ang 18:1-13. Itanong ang ikaapat na tanong. Itanong kung ano talaga ang ipinangako ng sagot ng Levita.
Ang pagnanakaw
Basahin ang 18:14-26. Itanong ang ikalimang tanong. Basahin nang dalawang ulit ang sigaw ni Michas sa 18:24.
Ang Dan at pagtatapos
Basahin ang 18:27-31 at itanong ang ikaanim na tanong. Sabay na basahin ang susing talata, ipamigay ang handout at manalangin.
90 minuto
Pagbubukas
Itanong kung ano ang pinagtitiwalaan ng mga tao upang pagpalain sila ng Diyos. Tipunin ang mga sagot nang walang puna.
Isang bahay ng mga diyos
Basahin ang 17:1-6 kasama ng Exodo 20:4-5. Itanong ang una at ikalawang tanong at talakayin ang unang maling akala.
Ang Levita
Basahin ang 17:7-13 kasama ng Deuteronomio 18:6-8. Itanong ang ikatlong tanong at talakayin ang ikalawang maling akala.
Isang kaaya-ayang orakulo
Basahin ang 18:1-13. Itanong ang ikaapat na tanong. Itanong kung paano magagamit ang relihiyon upang basbasan ang mga pasyang nagawa na.
Ano pang mayroon ako
Basahin ang 18:14-26. Itanong ang ikalimang tanong. Balikan ang panimulang mga sagot at subukin ang mga ito sa 18:24.
Ang Dan
Basahin ang 18:27-31 at 1 Mga Hari 12:28-30. Itanong ang ikaanim na tanong at talakayin ang ikatlo at ikaapat na maling akala.
Aplikasyon
Sa magkakapares, pumili ng isang aplikasyon at sumulat ng isang pangungusap tungkol sa babaguhin nito.
Handout at panalangin
Sabay na basahin ang susing talata, ituro ang linyang iuuwi at manalangin.
Pag-aangkop ng aralin
Mga bata
Gumamit ng maliit na estatuwa o laruang diyus-diyusan at isang papel na damit ng saserdote. Isalaysay sa mga bata na gumawa si Michas ng estatuwa at umupa ng saserdote, sa pag-aakalang ikasisiya iyon ng Diyos. Pagkatapos ay ninakaw ng mga lalaki mula sa lipi ng Dan ang dalawa. Itanong: maaari bang nakawin ang Diyos? Ituro na sinasamba natin ang Diyos sa paraang hinihingi niya, hindi sa paraang inimbento natin. Huwag nang banggitin ang pagsunog sa Lais.
Kabataan
Hilingin sa kabataan na markahan ang bawat bahagi ng kabanata 17-18 kung saan may nag-aakalang mapapabuti ang lahat dahil sa isang bagay o taong panrelihiyon. Saka ihambing ito sa 18:24. Itanong kung saan nila nakikitang itinuturing ang pananampalataya na anting-anting o tatak. Pag-usapan ang Levitang nagpalit ng trabaho dahil sa mas mabuting alok, at kung ano ang kahulugan ng paglilingkod sa Diyos at hindi sa isang karera.
Matatanda
Bigyan ng oras ang mga nasa hustong gulang sa 17:6 bilang susi ng kabanata 17-21, at sa pag-aakala ni Michas sa 17:13. Pag-usapan nang maikli ang pagkakaiba ng teksto sa 18:30. Suriin kung paano maaaring dumausdos ang mga iglesya sa pagkonsumo ng relihiyon: pag-upa dahil sa katayuan, pagpili ng ministro ayon sa alok, at paglalagay ng pangalan ng Diyos sa mga pasyang nagawa na. Iwasang tukuyin ang anumang denominasyon.
Isa sa isa
Sabay na basahin ang 17:13 at 18:24 at itanong sa tao kung saan siya umaasa upang madamang ligtas siya sa Diyos. Suriin nang malumanay kung may bagay na naging kapalit ng pagtitiwala sa PANGINOON mismo. Kung may nawala sa kaniyang pinagsasandalan, manatili sa tanong ni Michas, ano pang mayroon ako, at ituro ang PANGINOON, na hindi maaaring dalhin ng sinuman.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Mga Hukom 17:1–18:31
Ang sipi sa maikling salita
Nagnakaw si Michas ng pilak sa kaniyang ina, isinauli ito, at ipinagawa ito ng ina na diyus-diyusan sa pangalan ng PANGINOON. Nagtayo si Michas ng dambana at umupa ng isang palaboy na Levita bilang saserdote, tiyak na pagpapalain na siya ngayon ng PANGINOON. Nang panahong iyon ay walang hari sa Israel, at ginagawa ng bawat isa ang matuwid sa kaniyang sariling mga mata. Ang lipi ng Dan, na naghahanap ng lupain, ay nagnakaw sa mga diyus-diyusan at sa saserdote ni Michas, sinakop ang payapang lunsod ng Lais, at itinayo ang diyus-diyusan para sa buong lipi.
Talatang iingatan
Nang mga araw na yaon ay walang hari sa Israel: bawa't tao'y gumagawa ng minamatuwid niya sa kaniyang sariling mga mata.
Mga Hukom 17:6 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Ano ang pinaniwalaan ni Michas sa 17:13, at bakit siya nagkamali?
Paano hinikayat ng mga Danita ang saserdote na iwan si Michas, sa 18:19-20?
Ano ang sinabi ni Michas nang nakawin ang kaniyang mga diyos, sa 18:24?
Sa linggong ito
Ngayong linggo, pansinin ang isang bagay na pinagsasandalan mo upang madamang maayos ka sa Diyos, at dalhin ito sa kaniya sa tapat na panalangin.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.



