Ang malaking larawan
Lumalayo ang Nehemias 5 mula sa mga hukbong kaaway at natatagpuan ang kagipitang hindi kayang ilabas ng pader. Dumadaing ang mga pamilyang Judio laban sa kapwa Judio dahil sa pagkain, sanla, buwis ng hari, utang, at mga anak na napapasok sa pagkaalipin. Nagagalit si Nehemias, ngunit nagsasanggunian muna siya sa sarili at pagkatapos ay dinadala niya ang mga maharlika at pinuno sa hayagang pagsusulit. Inilalantad ng kanyang pangangatwiran ang pagkakasalungatan ng pagtubos sa mga Judio mula sa pagkaalipin sa ibang bayan samantalang lumilikha ng bagong pagkaalipin sa sarili nilang bahay. Nahihipo ang hinihinging pagsasaayos: kailangang isauli o ihinto ang mga bukid, ubasan, taniman ng olibo, bahay, at nagpapatuloy na paniningil. Nagbibigay ng hayagang bigat sa pangako ang sumpa at ang simbolikong pagpagpag ni Nehemias sa kanyang damit. Lumalawak pagkatapos ang kabanata tungo sa salaysay ng labindalawang taon ng kanyang panunungkulan, kung saan ipinagsasalungat niya ang sarili niyang pagtanggi sa panustos ng gobernador at ang mga pasaning dumadagan na sa bayan, at hinihiling niya sa Diyos na alalahanin sa ikabubuti ang kanyang asal.
Pangunahing katotohanan
Sa Nehemias 5, naaantala ang proyekto ng pader dahil sa isang krisis sa loob ng pamayanan: inaakusahan ng mahihirap na pamilya ang kanilang kapwa Judio ng pagsasamantala sa pamamagitan ng utang, at hinihingi ni Nehemias ang pagsasauli bago niya ipagtanggol ang sarili niyang pamamahala bilang gobernador.
May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Nehemias 5:1: “Nang magkagayo'y umalingawngaw ang malakas na daing ng bayan at ng kanilang mga asawa laban sa kanilang mga kapatid na mga Judio,”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Nehemias 5:9: “Sinabi ko rin, Ang bagay na inyong ginagawa ay hindi mabuti: hindi ba kayo marapat magsilakad sa takot sa ating Dios, dahil sa pagdusta ng mga bansa, na…”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
aming, kanilang, aking, hindi, kanila, kapatid
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Nehemias 5:1-5
Isang daing mula sa loob
Magsimula sa malinaw na pagsasabi kung saan nagmumula ang suliranin: ang daing ay “laban sa kanilang mga kapatid na mga Judio” (5:1). Tumataas ang kuta, nasa labas ang mga kaaway, at nasa loob ang pinakamabigat na krisis ng aklat hanggang ngayon. Basahin nang sunud-sunod ang tatlong reklamo at hayaang madama ng klase ang paglala: gutom, sangla, buwis at mga anak na dinadala sa pagkaalipin. Ipaliwanag ang buwis sa hari bilang buwis ng Persia. Pansinin ang “ang aming laman ngayon ay gaya ng laman ng aming mga kapatid” sa 5:5: iisang bayan tayo. Ituro muna ito upang marinig ang kawalang-katarungan bago ang lunas.
Nehemias 5:6-9
Galit, pagninilay at hayag na saway
Nagalit nang mainam si Nehemias at saka sumangguni sa kaniyang sarili. Ipakita sa klase na tunay ang galit at hindi hinatulan, ngunit pinag-isipan muna bago binigkas. Ipaliwanag ang patubo bilang interes na sinisingil sa isang kapatid, na ipinagbabawal ng kautusan (Exodo 22:25, Deuteronomio 23:19). Basahin ang kaniyang katuwiran sa 5:8: tinubos namin ang aming mga kapatid mula sa mga bansa, at ipinagbibili naman ninyo sila. Nagsitahimik ang mga mahal na tao at “hindi nakasumpong kailan man ng salita”. Pagkatapos ay 5:9: nagdudulot ito ng kahihiyan sa pangalan ng Diyos sa harap ng mga bansa. Ituro nang maingat ang katuwiran, sapagkat ito ay pangangatuwirang moral mula sa sariling kautusan ng Israel.
Nehemias 5:10-13
Isauli sa araw ding ito
Pansinin na isinasama ni Nehemias ang sarili: siya, ang kaniyang mga kapatid at mga lingkod ay may pinautang din ng salapi at trigo (5:10). Nagpautang din siya, at tumigil siya. Pagkatapos ay ang hinihingi sa 5:11 at ang pangako ng mga mahal na tao sa 5:12. Ipaliwanag kung bakit ipinatawag ang mga saserdote at kung ano ang kahulugan ng pagpagpag sa laylayan, gamit ang sariling mga salita ni Nehemias sa 5:13. Tapusin ang hakbang sa huling linya nito, “At ginawa ng bayan ayon sa pangakong ito”, sapagkat nais ng kabanata na makita ng klase na tinupad ang pagsisisi at hindi lamang binigkas.
Nehemias 5:14-19
Kung paano siya namahala
Ngayon ay lumingon si Nehemias sa labindalawang taon bilang tagapamahala. Ipaliwanag ang tinapay ng tagapamahala bilang pagkaing maaaring singilin ng gobernador sa bayan, at sabihing hindi niya ito kinuha. Basahin ang paghahambing sa mga naunang tagapamahala sa 5:15, na ang mga lingkod ay nagpupuno sa bayan, at ang kaniyang dahilan: “dahil sa takot sa Dios”. Pagkatapos ay 5:16-18: gumawa siya sa kuta, hindi bumili ng lupain at nagpakain ng marami sa sarili niyang gastos. Isara sa kaniyang panalangin sa 5:19. Ituro ito sa huli sapagkat ipinakikita nito ang pinunong namumuhay ayon sa pamantayang hiningi niya sa mga mahal na tao.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
“Tungkol sa pera ang kabanatang ito, kaya hindi ito kabilang sa aklat tungkol sa pagtatayo ng kuta.”
Sinadyang ilagay ito ng Aklat ni Nehemias sa gitna ng pagtatayo. Nawawalan ng lupa at mga anak ang mga pamilya sa kamay ng sarili nilang mga kapitbahay (5:1-5), at sinasabi ni Nehemias na nagdudulot ng kahihiyan ang ganitong asal “dahil sa pagdusta ng mga bansa, na ating mga kaaway” (5:9). Walang naiingatang may halaga ang kutang nakapalibot sa pamayanang lumalamon sa sarili nitong mga dukha. Bahagi ng muling pagtatayo ang pag-aayos ng mga ugnayan, at hindi hinahayaan ng kabanata na hangaan ng mambabasa ang kuta habang binabalewala ang daing na ito.
“Nagalit si Nehemias, kaya nagkasala siya.”
Itinatala ng teksto ang kaniyang galit nang walang anumang saway: “At ako'y nagalit na mainam, nang aking marinig ang kanilang daing at ang mga salitang ito” (5:6). Pagkatapos ay sumangguni siya sa kaniyang sarili (5:7) bago kumilos. Laban sa tunay na kawalang-katarungan sa mga dukha ang kaniyang galit, at humantong ito sa maingat, hayag at makatarungang pagtutuwid. Hindi pinupuri ang galit para sa sarili nito, at mahalaga ang pagtigil. Ang ipinakikita ng kabanata ay galit na naging pagninilay at saka pag-aayos, na ibang-iba sa poot na nananakit ng tao.
“Sinasabi rito ng Biblia na laging mali ang magpautang o maningil ng interes.”
Ang pinagtutuunan ng kabanatang ito ay mga kapatid na nagsasamantala sa kapatid sa panahon ng taggutom: kinukuha ang lupa at mga anak ng mga nangutang upang makakain (5:3-5). Ipinagbabawal ng kautusang ginamit ni Nehemias ang paniningil ng interes sa dukhang kapuwa Israelita (Exodo 22:25, Deuteronomio 23:19-20). Hindi buong kodigo ng ekonomiya ang kabanata, at hindi nito nilulutas ang bawat tanong tungkol sa pagpapautang ngayon. Ituro ang malinaw nitong hinahatulan, ang tubong kinuha mula sa kawalang-pag-asa ng kapuwa, at iwan sa labas ng aralin ang mas malawak na usapin ng patakaran.
“Nagmamayabang si Nehemias tungkol sa sarili sa dulo ng kabanata.”
Inihahambing niya ang kaniyang asal sa hinihingi niya kani-kanina lamang sa mga mahal na tao. Hindi niya kinuha ang nauukol sa kaniya “dahil sa takot sa Dios” (5:15) at “sapagka't ang pagkaalipin ay mabigat sa bayang ito” (5:18). Panalangin ang kaniyang huling mga salita, “Alalahanin mo ako, Oh aking Dios, sa ikabubuti” (5:19), na ipinatungkol sa Diyos at hindi sa madla. Nagkakaiba ang mga mambabasa kung paano pakikinggan ang mga panalanging alalahanin mo ako na umuulit sa aklat. Hayaang timbangin ito ng klase, ngunit pagtanggi sa sarili ang nilalaman, hindi pagpapakitang-gilas.
Mga layunin sa pagkatuto
- Ilista ang mga suliraning pangkabuhayan na binanggit sa mga talata 2 hanggang 5.
- Ipaliwanag kung bakit ang galit ni Nehemias sa talata 6 ay sinusundan ng pagsangguni sa sarili sa talata 7.
- Tukuyin kung ano ang ipinag-uutos ni Nehemias na isauli ng mga maharlika at pinuno.
- Ilarawan ang hayagang panunumpa at simbolikong babala sa mga talata 12 hanggang 13.
- Ihambing ang pamamahala ni Nehemias sa mga pasaning ipinataw ng mga naunang gobernador.
- Ipaliwanag kung bakit nagtatapos ang kabanata sa paghiling ni Nehemias na alalahanin siya ng Diyos.
Paghahanda ng guro
- Ipaliwanag na ang patubong tinutukoy ng Ang Dating Biblia dito ay pakinabang na sinisingil sa mga pautang, pagkatapos ay basahing mabuti ang mga talata 10 hanggang 11.
- Ihanda ang apat na reklamo: pangangailangan ng butil, nakasanglang ari-arian, pangungutang para sa buwis sa hari, at pagkaalipin ng mga anak.
- Pansining tinatawag ng mga nagrereklamo ang mga nagkasala na 'aming mga kapatid.' Ang krisis ay nasa loob ng pamayanan, hindi mula sa mga dayuhan.
- Basahin ang Exodo 22:25 at Deuteronomio 23:19 hanggang 20 tungkol sa batas ng Israel sa pagpapautang.
- Iugnay ang mga detalye tungkol sa hapag ng gobernador sa pangunahing dahilang sinabi ni Nehemias: mabigat ang pagkaalipin ng bayan.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang sinabi
Inilalahad ng mga talata 1 hanggang 5 ang mga reklamo; itinatala ng mga talata 7 hanggang 13 ang pagsaway, pagsasauli, panunumpa, at pagpagpag ni Nehemias sa kanyang kasuotan.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Ang pagsaway sa paniningil ng patubo ay kaayon ng Exodo 22:25 at ng kaugnay na mga batas ng tipan na nagpoprotekta sa mahihirap na Israelita.
Matibay na hinuha
Dahil sa pampublikong pagtitipon, naging pananagutan ng pamayanan ang paglutas sa suliranin, bagaman hindi inilalarawan ang pagpapatupad nito sa bawat kaso.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Ang 'ikasandaang bahagi' sa talata 11 ay madalas unawain bilang isang porsiyentong patubo, ngunit hindi sinasabi ng talata ang pagitan ng mga paniningil.
Hangganan
Hindi inaalis ng kabanata ang lahat ng uri ng pagpapautang o nagbibigay ng kumpletong batas pangkabuhayan.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Ano ang nawawala o nanganganib mawala sa mga pamilya?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Tatlong pangkat ang nagsalita, at bawat isa ay higit na nawawalan. Ang ilan ay nangangailangan lamang ng pagkain para sa malalaking pamilya (5:2). Sinasabi ng iba: “Aming isinasangla ang aming mga bukid at ang aming mga ubasan, at ang aming mga bahay” (5:3). Sinasabi pa ng iba: “Aming ipinangutang ng salapi ang buwis sa hari” (5:4). Nasa pinakailalim ang mga anak: “aming dinadala sa pagkaalipin ang aming mga anak na lalake at babae upang maging mga alipin”, at ang ilang anak na babae ay naalipin na (5:5). Sinusundan ng mabuting sagot ang pagbagsak mula sa gutom tungo sa utang at sa pagkawala ng lupa at mga anak. Pinaliliit ito ng mahinang sagot sa mga taong kulang lamang sa pera.
Ipakita ang gabay ng guro
Asahang banggitin ang butil, mga lupain, ubasan, bahay, at mga anak na lalaki at babae, habang nadaragdagan ang bigat dahil sa buwis sa hari.
2. Ano ang ginawa ni Nehemias sa pagitan ng pagkagalit at pagsaway?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Nang magkagayo'y sumangguni ako sa aking sarili” (5:7). Si Nehemias ay “nagalit na mainam” (5:6), ngunit hindi siya agad nagsalita; pinag-isipan niya ito, at saka nakipagtalo sa mga mahal na tao at mga pinuno at “nagdaos ng malaking kapulungan laban sa kanila”. Iniingatan ng mabuting sagot ang pagtigil na ito sa pagkakasunod at napapansin na hindi hinatulan ang galit; itinuon ito. Idinagdag ng matibay na sagot na tiyak ang saway, “Kayo'y nangagpapatubo, bawa't isa sa kaniyang kapatid”, at pinangalanan ang mali. Ipinalalabas ng mahinang sagot na nawalan ng pagpipigil si Nehemias sa harap ng madla.
Ipakita ang gabay ng guro
Sinasabi ng talata 7 na sumangguni siya sa kanyang sarili. Isama sa pagkakasunod-sunod ang sandaling iyon ng pag-iisip.
3. Anong pagsasauli ang hinihingi ng talata 11?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Isinasamo ko sa inyo, na isauli ninyo sa kanila, sa araw ding ito, ang kanilang mga bukid, at ang kanilang mga ubasan, ang kanilang mga olibohan, at ang kanilang mga bahay, gayon din ang ikasangdaang bahagi ng salapi, at ng trigo, ng alak, at ng langis, na inyong hinihingi sa kanila” (5:11). Ibinabalik ang ari-arian at isinasauli ang patubong siningil, at kailangang mangyari ito “sa araw ding ito”. Napapansin ng mabuting sagot ang pagmamadali at na buo ang pagsasauli, hindi pakitang-tao. Ipaliwanag na malamang na buwanang singil na isang porsiyento ang ikasangdaang bahagi, bagaman hindi sinasabi ng talata kung gaano kadalas.
Ipakita ang gabay ng guro
Banggitin ang mga lupain, ubasan, taniman ng olibo, bahay, at ang ikasandaang bahagi ng salapi, butil, alak, at langis.
4. Bakit ipinatawag ang mga saserdote nang mangako ang mga maharlika na magsasauli?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sapagkat ang pangakong ibinigay sa gobernador sa isang mainit na sandali ay kailangang maging may-bisa sa harap ng Diyos. “Nang magkagayo'y tinawag ko ang mga saserdote at pinanumpa ko sila, na sila'y magsisigawa ng ayon sa pangakong ito” (5:12). Saksi ang mga saserdote sa isang banal na panata. Nakikita ng mabuting sagot na hindi nagtiwala si Nehemias sa mabilis na oo, kahit tapat pa ito, at ginawa niya itong may pananagutan. Iniisip ng mahinang sagot na ipinatawag ang mga saserdote upang sila mismo ang magsauli, at hindi iyon sinasabi ng teksto.
Ipakita ang gabay ng guro
Sinasabi ng talata 12 na pinanumpa sila ni Nehemias sa harap ng mga saserdote.
5. Ano ang kahulugan ng pagpagpag sa kasuotan?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Ipinagpag ko naman ang aking laylayan”, at ipinaliwanag mismo ni Nehemias ang tanda: “Ganito ipagpag ng Dios ang bawa't tao mula sa kaniyang bahay, at mula sa kaniyang gawain, na hindi tumupad ng pangakong ito” (5:13). Isinadulang sumpa ito sa sinumang sisira sa sumpaan. Sumagot ang kapisanan ng siya nawa, pumuri sa Panginoon, at “ginawa ng bayan ayon sa pangakong ito”. Binabasa ng mabuting sagot ang kilos sa pamamagitan ng mga salitang ibinigay rito ni Nehemias. Hinuhulaan ng mahinang sagot ang isang kaugaliang ipinaliwanag na ng talata.
Ipakita ang gabay ng guro
Ipinapaliwanag ito ng talata 13: gayundin nawa alisin ng Diyos ang sinumang hindi tutupad sa pangako.
6. Paano inilarawan ni Nehemias ang sarili niyang pamamahala?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sa loob ng labindalawang taon, mula sa ikadalawampu hanggang ikatatlumpu't dalawang taon ni Artajerjes, “ako at ang aking mga kapatid ay hindi nagsikain ng tinapay ng tagapamahala” (5:14). Kumuha ang mga naunang tagapamahala ng tinapay, alak at apatnapung siklo, “nguni't ang gayon ay hindi ko ginawa, dahil sa takot sa Dios” (5:15). Gumawa siya sa kuta, hindi bumili ng lupain, at pinakain ang isandaan at limampu sa sarili niyang gastos, “sapagka't ang pagkaalipin ay mabigat sa bayang ito” (5:18). Ibinibigay ng mabuting sagot ang dalawang dahilan, ang takot sa Diyos at ang pasanin ng bayan. Tinatawag itong pagmamayabang ng mahinang sagot at doon na humihinto.
Ipakita ang gabay ng guro
Tinanggihan niya ang pagkaing laan sa gobernador at sinabing hindi niya ito hiningi dahil mabigat ang pagkaalipin ng bayan.
Responsableng pagsasabuhay
Puso at mga gawi
Pagsamahin ang galit at maingat na pag-iisip: nagalit si Nehemias, pagkatapos ay nag-isip bago hayagang magparatang.
Mga ugnayan at pamayanan
Pag-ibahin ang pamayanang nagkakaisa laban sa mga tagalabas at ang pamayanang tunay na makatarungan sa mahihinang kasapi nito.
Pagsasaayos bago pagdiriwang
Ilista kung ano ang dapat isauli bago maging sagisag ng tagumpay ng buong pamayanan ang pader.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
45 minuto
Ang daing
Basahin ang 5:1-5 at itanong ang unang tanong. Ilista sa pisara nang sunud-sunod ang mga nawawala.
Galit na may pagninilay
Basahin ang 5:6-9. Itanong ang ikalawang tanong at harapin ang ikalawang kalituhan.
Isauli sa araw ding ito
Basahin ang 5:10-13. Itanong ang ikatlo, ikaapat at ikalimang tanong.
Kung bakit narito ito
Harapin ang unang kalituhan, saka ang ikatlong kalituhan habang nakabukas ang Exodo 22:25.
Ang tinapay ng tagapamahala
Basahin ang 5:14-19. Itanong ang ikaanim na tanong at harapin ang ikaapat na kalituhan.
Handout
Sabay na basahin ang susing talata, ipamigay ang handout at ipanalangin ang mga may mabigat na pasanin.
90 minuto
Sa loob o sa labas
Itanong sa mga mag-aaral kung mas napipinsala ba ang isang pangkat ng kaaway sa labas o ng gulo sa loob. Hayaan silang sumagot nang hindi binabanggit ang anumang tunay na pangkat.
Ang daing
Basahin nang dahan-dahan ang 5:1-5. Itanong ang unang tanong at ipaliwanag ang kasalatan, sangla at buwis. Harapin ang unang kalituhan.
Galit na may pagninilay
Basahin ang 5:6-9. Itanong ang ikalawang tanong at harapin ang ikalawang kalituhan.
Ang kautusan ng Israel
Basahin ang Exodo 22:25 at Deuteronomio 23:19-20 at harapin ang ikatlong kalituhan.
Isauli sa araw ding ito
Basahin ang 5:10-13. Itanong ang ikatlo, ikaapat at ikalimang tanong, at pansinin ang huling linya ng 5:13.
Kung paano siya namahala
Basahin ang 5:14-19. Itanong ang ikaanim na tanong at harapin ang ikaapat na kalituhan.
Ayusin bago magdiwang
Gamitin ang aplikasyon tungkol sa kailangang maibalik bago ipagdiwang ang tagumpay. Panatilihing pangkalahatan ang mga halimbawa.
Handout
Sabay na basahin ang susing talata, ipamigay ang handout at manalangin.
Pag-aangkop ng aralin
Mga bata
Sabihin sa mga bata na habang itinatayo ang kuta, may mga pamilyang napakadukha kaya wala silang makain, at may ilang mayayamang hindi patas ang pakikitungo sa kanila. Basahin ang 5:6 at 5:11 at ipakita kung paano pinagsauli ni Nehemias ang mayayaman ng kanilang kinuha. Gumawa ng simpleng gawain ng paghahati ng meryenda. Laktawan ang mga detalye tungkol sa mga anak na naipagbili, at panatilihin ang aralin sa katarungan at pagsasauli.
Kabataan
Daanan ang tatlong reklamo sa 5:2-5 at itanong kung ano ang madarama ng isang pamilya sa bawat isa. Ituon sa 5:6-7, ang galit na may pagtigil, at itanong kung paano nila hinaharap ang galit sa kawalang-katarungan. Pag-usapan ang 5:10: inamin ni Nehemias na nagpautang din siya at tumigil siya. Huwag tanungin ang sinuman tungkol sa pera ng kanilang pamilya, at ilayo ang usapan sa pulitika ngayon.
Matatanda
Maglaan ng oras sa kautusan sa Exodo 22:25 at Deuteronomio 23:19-20 at sa katuwiran ni Nehemias sa 5:8-9. Pag-usapan kung paano nasasanay ang isang pamayanan sa mga utang at pasaning dumudurog sa pinakamahihina nitong kasapi. Maaaring may nagkakautang o nawalan ng ari-arian; magturo nang hindi inaanyayahan ang sinuman na isalaysay ang kaniyang kalagayan. Iwan sa labas ng grupo ang makabagong patakarang pang-ekonomiya at ang mga usaping pampartido.
Isa sa isa
Sabay na basahin ang 5:1-13. Kung nasa gipit na kalagayang pinansiyal ang tao, hayaang ipakita ng 5:1-5 na naririnig ng Diyos ang ganitong daing; huwag humingi ng detalyeng hindi niya iniaalok. Kung may kapangyarihan siya sa iba, sa trabaho man o sa bahay, itanong kung ano ang maaaring kahulugan para sa kaniya ng 5:10-11. Tapusin sa 5:19 at sabay na manalangin.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Nehemias 5:1–19
Ang sipi sa maikling salita
Habang itinatayo ang kuta, dumaing ang mga dukhang pamilya laban sa sarili nilang bayan. Isinangla nila ang mga bukid at bahay upang makabili ng pagkain at makapagbayad ng buwis, at may ilang napilitang dalhin sa pagkaalipin ang kanilang mga anak. Nagalit nang mainam si Nehemias, pinag-isipan ito, at saka hinarap sa madla ang mga mahal na tao. Sinabihan niya silang tumigil sa paniningil ng patubo at isauli ang lahat sa araw ding iyon. Nangako sila at tinupad nila ito. Si Nehemias mismo, bilang tagapamahala, ay hindi kailanman kumuha ng pagkaing nauukol sa kaniya, sapagkat mabigat ang pasanin ng bayan.
Talatang iingatan
Sinabi ko rin, Ang bagay na inyong ginagawa ay hindi mabuti: hindi ba kayo marapat magsilakad sa takot sa ating Dios, dahil sa pagdusta ng mga bansa, na ating mga kaaway?
Nehemias 5:9 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Ano ang nawawala sa mga dukhang pamilya sa 5:2-5?
Ano ang ginawa ni Nehemias sa 5:7 matapos siyang magalit?
Bakit tinanggihan ni Nehemias ang tinapay ng tagapamahala sa 5:15 at 5:18?
Sa linggong ito
Ngayong linggo, isauli o bitawan ang isang bagay na hawak mo laban sa ibang tao, at gawin ito ngayon sa halip na mamaya.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.
