Mga Sinematikong Awit ng Bibliya
Makinig NgayonSuporta
ENESBRPH
ENESBRPH
MaghanapSuportaMakinig ngayon

Nehemias 6

Nehemias 6

Ang malaking larawan

Nagbubukas ang Nehemias 6 sa “Now it came to pass, when Sanballat, and Tobiah, and Geshem the Arabian, and the rest of…”, nagbabago malapit sa talata 10 sa “Afterward I came unto the house of Shemaiah the son of Delaiah the son of Mehetabeel…”, at nagtatapos sa “Also they reported his good deeds before me, and uttered my words to him. And Tobiah…”. Sinusundan ng mga puntong ito ang sariling galaw ng kabanata mula simula hanggang wakas.

Kasulatan sa tabi ng buod

Nehemias · Bersiyong King James · 19

Nehemias 6:1-7

Mga talata 1–7: It came to pass, when Sanballat, and Tobiah, and Geshem the Arabian, and…

Nagbubukas ang Nehemias 6:1–7 sa “Now it came to pass, when Sanballat, and Tobiah, and Geshem the Arabian, and the rest of our…” at umaabot sa “And thou hast also appointed prophets to preach of thee at Jerusalem, saying, There is a king in…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Sundan ang mga pasiya, pagsalungat, pagliligtas, at kabiguang nagpapalalim sa tunggalian ng Nehemias.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Nehemias 6:1–7. Nagbubukas ito sa “Now it came to pass, when Sanballat, and Tobiah, and Geshem the Arabian, and the rest of our…”, nagbabago malapit sa talata 4 sa “Yet they sent unto me four times after this sort; and I answered them after the same manner.”, at umaabot sa “And thou hast also appointed prophets to preach of thee at Jerusalem, saying, There is a…”. Lumilikha ng kahulugan ang tagapagsalaysay sa pamamagitan ng unang kumikilos, tumutugon, nagbabago, at ng mga bungang nananatili. Ang isinalaysay na kilos ay hindi awtomatikong sinasang-ayunan. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 1 palatandaan ng pananalita, 1 tanong, 2 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Sundan ang mga pasiya, pagsalungat, pagliligtas, at kabiguang nagpapalalim sa tunggalian ng Nehemias. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Sanballat, Come, Geshem, Arabian, Gashmu, Jerusalem. Kasama sa wikang bilang ang one, four. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 3: “And I sent messengers unto them, saying, I am doing a great work, so that I cannot come down: why should the work cease, whilst I…” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Nehemiah 6:1

    “Now it came to pass, when Sanballat, and Tobiah, and Geshem the Arabian, and the rest of our enemies, heard that I had…” Ang pagbanggit sa Arabian at Geshem ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  2. Nehemiah 6:2

    “That Sanballat and Geshem sent unto me, saying, Come, let us meet together in some one of the villages in the plain of…” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  3. Nehemiah 6:3

    “And I sent messengers unto them, saying, I am doing a great work, so that I cannot come down: why should the work…” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  4. Nehemiah 6:4

    “Yet they sent unto me four times after this sort; and I answered them after the same manner.” Ginagawang kongkreto ng bilang na four ang ulat. Bago tukuyin ang bigat nito, pansinin kung sinusukat nito ang oras, tao, layo, pag-uulit, o kabuuan.

  5. Nehemiah 6:5

    “Then sent Sanballat his servant unto me in like manner the fifth time with an open letter in his hand;” Ang pagbanggit sa Sanballat ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  6. Nehemiah 6:6

    “Wherein was written, It is reported among the heathen, and Gashmu saith it, that thou and the Jews think to rebel: for…” Ang pagbanggit sa Gashmu at Jews ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  7. Nehemiah 6:7

    “And thou hast also appointed prophets to preach of thee at Jerusalem, saying, There is a king in Judah: and now shall…” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

Nehemias 6:1-7

Bersiyong King James

1Now it came to pass, when Sanballat, and Tobiah, and Geshem the Arabian, and the rest of our enemies, heard that I had builded the wall, and that there was no breach left therein; (though at that time I had not set up the doors upon the gates;)

2That Sanballat and Geshem sent unto me, saying, Come, let us meet together in some one of the villages in the plain of Ono. But they thought to do me mischief.

3And I sent messengers unto them, saying, I am doing a great work, so that I cannot come down: why should the work cease, whilst I leave it, and come down to you?

4Yet they sent unto me four times after this sort; and I answered them after the same manner.

5Then sent Sanballat his servant unto me in like manner the fifth time with an open letter in his hand;

6Wherein was written, It is reported among the heathen, and Gashmu saith it, that thou and the Jews think to rebel: for which cause thou buildest the wall, that thou mayest be their king, according to these words.

7And thou hast also appointed prophets to preach of thee at Jerusalem, saying, There is a king in Judah: and now shall it be reported to the king according to these words. Come now therefore, and let us take counsel together.

Nehemias 6:8-14

Mga talata 8–14: I sent unto him, saying, There are no such things done as thou sayest…

Nagbubukas ang Nehemias 6:8–14 sa “Then I sent unto him, saying, There are no such things done as thou sayest, but thou feignest…” at umaabot sa “My God, think thou upon Tobiah and Sanballat according to these their works, and on the…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Sundan ang mga pasiya, pagsalungat, pagliligtas, at kabiguang nagpapalalim sa tunggalian ng Nehemias.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Nehemias 6:8–14. Nagbubukas ito sa “Then I sent unto him, saying, There are no such things done as thou sayest, but thou…”, nagbabago malapit sa talata 11 sa “And I said, Should such a man as I flee? and who is there, that, being as I am, would go…”, at umaabot sa “My God, think thou upon Tobiah and Sanballat according to these their works, and on the…”. Lumilikha ng kahulugan ang tagapagsalaysay sa pamamagitan ng unang kumikilos, tumutugon, nagbabago, at ng mga bungang nananatili. Ang isinalaysay na kilos ay hindi awtomatikong sinasang-ayunan. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 2 palatandaan ng pananalita, 1 tanong, 2 paghahambing, at 4 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Sundan ang mga pasiya, pagsalungat, pagliligtas, at kabiguang nagpapalalim sa tunggalian ng Nehemias. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang God, Sanballat, Tobiah, Afterward, Delaiah, Mehetabeel. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 11: “And I said, Should such a man as I flee? and who is there, that, being as I am, would go into the temple to save his life? I will…” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Nehemiah 6:8

    “Then I sent unto him, saying, There are no such things done as thou sayest, but thou feignest them out of thine own…” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang feignest, heart, sayest. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 9.

  2. Nehemiah 6:9

    “For they all made us afraid, saying, Their hands shall be weakened from the work, that it be not done. Now therefore…” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  3. Nehemiah 6:10

    “Afterward I came unto the house of Shemaiah the son of Delaiah the son of Mehetabeel, who was shut up; and he said…” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  4. Nehemiah 6:11

    “And I said, Should such a man as I flee? and who is there, that, being as I am, would go into the temple to save his…” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  5. Nehemiah 6:12

    “And, lo, I perceived that God had not sent him; but that he pronounced this prophecy against me: for Tobiah and…” Ang pagbanggit sa Sanballat ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  6. Nehemiah 6:13

    “Therefore was he hired, that I should be afraid, and do so, and sin, and that they might have matter for an evil…” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  7. Nehemiah 6:14

    “My God, think thou upon Tobiah and Sanballat according to these their works, and on the prophetess Noadiah, and the…” Ang pagbanggit sa Noadiah ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

Nehemias 6:8-14

Bersiyong King James

8Then I sent unto him, saying, There are no such things done as thou sayest, but thou feignest them out of thine own heart.

9For they all made us afraid, saying, Their hands shall be weakened from the work, that it be not done. Now therefore, O God, strengthen my hands.

10Afterward I came unto the house of Shemaiah the son of Delaiah the son of Mehetabeel, who was shut up; and he said, Let us meet together in the house of God, within the temple, and let us shut the doors of the temple: for they will come to slay thee; yea, in the night will they come to slay thee.

11And I said, Should such a man as I flee? and who is there, that, being as I am, would go into the temple to save his life? I will not go in.

12And, lo, I perceived that God had not sent him; but that he pronounced this prophecy against me: for Tobiah and Sanballat had hired him.

13Therefore was he hired, that I should be afraid, and do so, and sin, and that they might have matter for an evil report, that they might reproach me.

14My God, think thou upon Tobiah and Sanballat according to these their works, and on the prophetess Noadiah, and the rest of the prophets, that would have put me in fear.

Nehemias 6:15-19

Mga talata 15–19: So the wall was finished in the twenty and fifth day of the month Elul…

Nagbubukas ang Nehemias 6:15–19 sa “So the wall was finished in the twenty and fifth day of the month Elul, in fifty and two days.” at umaabot sa “Also they reported his good deeds before me, and uttered my words to him. And Tobiah sent…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Sundan ang mga pasiya, pagsalungat, pagliligtas, at kabiguang nagpapalalim sa tunggalian ng Nehemias.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Nehemias 6:15–19. Nagbubukas ito sa “So the wall was finished in the twenty and fifth day of the month Elul, in fifty and two…”, nagbabago malapit sa talata 17 sa “Moreover in those days the nobles of Judah sent many letters unto Tobiah, and the letters of…”, at umaabot sa “Also they reported his good deeds before me, and uttered my words to him. And Tobiah sent…”. Lumilikha ng kahulugan ang tagapagsalaysay sa pamamagitan ng unang kumikilos, tumutugon, nagbabago, at ng mga bungang nananatili. Ang isinalaysay na kilos ay hindi awtomatikong sinasang-ayunan. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 0 tanong, 0 paghahambing, at 1 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Sundan ang mga pasiya, pagsalungat, pagliligtas, at kabiguang nagpapalalim sa tunggalian ng Nehemias. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Tobiah, Judah, Also, Arah, Berechiah, Elul. Kasama sa wikang bilang ang twenty, fifty, two. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 16: “And it came to pass, that when all our enemies heard thereof, and all the heathen that were about us saw these things, they were…” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Nehemiah 6:15

    “So the wall was finished in the twenty and fifth day of the month Elul, in fifty and two days.” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  2. Nehemiah 6:16

    “And it came to pass, that when all our enemies heard thereof, and all the heathen that were about us saw these things…” Itinutulak ng pamilyar na hudyat na ito ang oras ng salaysay. Ang sumusunod ay bagong tagpo, bunga, o sagot sa naunang tensiyon.

  3. Nehemiah 6:17

    “Moreover in those days the nobles of Judah sent many letters unto Tobiah, and the letters of Tobiah came unto them.” Ang pagbanggit sa Tobiah at Judah ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  4. Nehemiah 6:18

    “For there were many in Judah sworn unto him, because he was the son in law of Shechaniah the son of Arah; and his son…” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  5. Nehemiah 6:19

    “Also they reported his good deeds before me, and uttered my words to him. And Tobiah sent letters to put me in fear.” Ang pagbanggit sa Also at Tobiah ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

Nehemias 6:15-19

Bersiyong King James

15So the wall was finished in the twenty and fifth day of the month Elul, in fifty and two days.

16And it came to pass, that when all our enemies heard thereof, and all the heathen that were about us saw these things, they were much cast down in their own eyes: for they perceived that this work was wrought of our God.

17Moreover in those days the nobles of Judah sent many letters unto Tobiah, and the letters of Tobiah came unto them.

18For there were many in Judah sworn unto him, because he was the son in law of Shechaniah the son of Arah; and his son Johanan had taken the daughter of Meshullam the son of Berechiah.

19Also they reported his good deeds before me, and uttered my words to him. And Tobiah sent letters to put me in fear.

Mga sanggunian para sa kabanatang ito

Magkahiwalay na sanggunian ang mapa ng kuwento at malalim na pagninilay kasama ng planong ito. Bawat isa ay may sariling pahina.

Kuwentong sanggunian sa Antas 1Para sa mausisang kabataan at bagong mambabasa. Pinananatiling buhay ang bawat kabanata sa pamamagitan ng galaw ng kuwento, malinaw na larawan, paliwanag sa mahirap na salitang KJV, at nakakagulat na detalye.Malalim na sanggunian sa Antas 2Nakasalig sa tekstong KJV, na may pilosopikal at teolohikal na lalim at maingat na pagtukoy sa pananaw ng Katoliko, Protestante, Eastern Orthodox, Hudyo, at Messianic Jewish kapag mahalaga ang kanilang pagkakaiba.

Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata

Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kuwento sa Antas 1, pagsusuri sa Antas 2, at teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.

1

Magsimula sa unang larawan ng kabanata

Nehemiah 6:1: “Now it came to pass, when Sanballat, and Tobiah, and Geshem the Arabian, and the rest of our enemies, heard that I had builded the wall, and that there was…”

2

Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago

Nehemiah 6:11: “And I said, Should such a man as I flee? and who is there, that, being as I am, would go into the temple to save his life? I will not go in.”

3

Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita

Tobiah, Sanballat, work, Judah, king, letters

Obserbasyon at gabay sa pagtuturo

  1. Sundan kung sino ang kumikilos, nagsasalita, naaapektuhan, at kung ano ang nagbabago.
  2. Pansinin ang inuulit na pangako, kabiguan, pagliligtas, at bunga.
  3. Huwag ipalagay na sinasang-ayunan ng tagapagsalaysay ang bawat kilos na iniulat.

Unahin ang teksto

Kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa

Nagsisimula ang buod sa sinasabi ng sipi at sa ugnayan ng mga bahagi nito. Hindi nito ipinapalagay na nalutas na ng isang denominasyon ang lahat ng tanong. Malinaw na tinutukoy kung ang konklusyon ay nakasalalay sa tradisyon, teoryang pampanitikan, o rekonstruksiyong pangkasaysayan.

Unang inihaharap ang tekstong KJV. Nilalagyan ng malinaw na pangalan ang mga interpretasyon, at ipinapakita lamang ang mga pagkakaiba kapag nakatutulong ang mga ito upang maunawaan kung bakit hindi palaging iisa ang sagot ng mga seryosong komunidad.

Inihahanda pa ang paghahambing ng mga interpretasyon para sa kabanatang ito. Habang wala pa ang mga nasuring tala, malinaw na pinaghihiwalay ng pahinang ito ang teksto ng KJV, buod, at aplikasyon nang hindi sinasabing nagkakasundo ang lahat ng responsableng mambabasa sa bawat tanong.

Mga layunin sa pagkatuto

  1. Ilagay ang Nehemias 6 sa loob ng Nehemias 6 at ipaliwanag ang tungkulin nito sa Nehemias.
  2. Ilarawan mula sa ebidensiya kung paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Sundan ang mga pasiya, pagsalungat, pagliligtas, at kabiguang nagpapalalim sa tunggalian ng Nehemias..
  3. Ihiwalay ang tahasang pahayag, konklusyong suportado ng Kasulatan, at interpretasyon.
  4. Ipaliwanag kung paano ginagabayan ng uring salaysay ang responsableng pagbasa.
  5. Ihambing ang kaugnay na awit o video sa sipi at bumalik sa teksto para suriin ito.
  6. Bumuo ng personal at pampamayanang tugon na hindi lumalampas sa ebidensiya ng Kasulatan.

Paghahanda ng guro

  1. Basahin nang dalawang ulit ang Nehemias 6, pati ang agad na nauuna at sumusunod dito.
  2. Balikan ang bahagi ng aklat: Nehemias 6 (Nehemias 6).
  3. Markahan ang nagsasalita, kilos, nauulit na salita, utos, paghahambing, pangako, at bunga.
  4. Pakinggan o panoorin muna ang kaugnay na media at itala kung saan ito nagpapaikli, nagbibigay-kahulugan, o nagsasadula.
  5. Maghanda ng paraang makakasagot ang mga kalahok nang hindi sila pinipilit magbahagi ng personal na karanasan.

Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon

Tahasang pahayag

Magtala ng dalawang pahayag na tuwirang sinasabi ng Nehemias 6 at banggitin ang mga talata.

Suportado ng Kasulatan

Bumuo ng konklusyon mula sa ilang bahagi ng Nehemias 6. Ipaliwanag ang bawat hakbang.

Matibay na hinuha

Tukuyin ang konklusyong malapit na sumusunod sa teksto kahit hindi ito nakasaad sa iisang pangungusap.

Posible o tradisyonal na pagbasa

Kung may magkakaibang responsableng pagbasa, ipakita ang kaibahan at huwag itong ituring na katiyakan.

Hangganan

Huwag gawing konklusyon sa pagtuturo ang haka-haka.

Talakayan na may gabay sa sagot

1. Ano ang tuwirang sinasabi ng Nehemias 6 tungkol sa Diyos, mga tao, o kalagayan?

Ipakita ang gabay ng guro

Magsimula sa mga salita at kilos sa sipi. Humingi ng eksaktong talata bago tanggapin ang konklusyon.

2. Paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Sundan ang mga pasiya, pagsalungat, pagliligtas, at kabiguang nagpapalalim sa tunggalian ng Nehemias.?

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang simula, pagbabago, at kinalabasan. Huwag umasa sa isang pangungusap kung may malinaw na pagkakasunod ang yunit.

3. Anong salita, kilos, paghahambing, o tugon ang nauulit, at ano ang tungkulin nito?

Ipakita ang gabay ng guro

Maaaring ipakita ng pag-uulit ang balangkas o diin, ngunit ipaliwanag ang kahulugan nito sa konteksto.

4. Paano nakatutulong ang yunit sa bahaging Nehemias 6?

Ipakita ang gabay ng guro

Ihambing ang yunit sa nauuna at sumusunod dito sa parehong aklat.

5. Anong pag-iingat ang kailangan dahil sa uring salaysay?

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang tagapagsalaysay, mga pasiya, bunga nito, at ginagawa ng Diyos nang hindi ipinapalagay na sinasang-ayunan ang bawat kilos na isinalaysay.

6. Anong tapat na tugon ang hinihingi nito sa isang tao at sa pamayanan?

Ipakita ang gabay ng guro

Bumuo ng tiyak at angkop na kilos. Huwag gawing utos ang paglalarawan kung walang ebidensiya.

Responsableng pagsasabuhay

Puso at gawi

Tukuyin ang paniniwala, hangarin, o gawing itinutuwid, pinatitibay, o inililihis ng Nehemias 6.

Ugnayan at pamayanan

Bumuo ng kilos na mag-iingat sa dangal, katotohanan, katarungan, habag, o katapatan sa isang tunay na ugnayan.

Pagsamba at panalangin

Sumulat ng panalangin gamit ang mga salita at alalahanin ng sipi.

Paglilingkod at patotoo

Pumili ng nakikitang tugon para sa linggong ito at ng taong makakasama sa pananagutan.

Pag-angkop para sa tagapakinig

Mga bata

Gumamit ng maikling bahagi, mapa ng mga tao at kilos, at isang tiyak na tugon. Ipaliwanag muna ang mahihirap na salita.

Kabataan

Ipatukoy ang presyon, katapatan, kapangyarihan, at bunga. Payagang sumagot sa sulat nang hindi kailangang magbahagi sa lahat.

Matatanda

Magdagdag ng kontekstong pampanitikan at pangkasaysayan, ihambing ang responsableng pagbasa, at humingi ng ebidensiya sa bawat pahayag.

Iba-ibang edad

Pagpartnerin ang magkaibang edad, unahin ang obserbasyon bago interpretasyon, at magwakas sa sama-samang panalangin.

Online o sa tahanan

Ipadala nang maaga ang sipi, gamitin ang media bilang paghinto para magmasid, at tipunin ang sagot sa iisang dokumento.

Kumpletong 75-minutong daloy ng pagtuturo

Maaaring alisin ng grupong kulang sa oras ang pinalawak na talakayan, ngunit panatilihin ang pagbasa ng Kasulatan, pagsuri ng ebidensiya, at pangwakas na tugon.

5 min

Panimula

Ipakilala ang aklat, Nehemias 6, uri, at pangunahing tanong. Ipaliwanag na susuriin sa teksto ang bawat konklusyon.

15 min

Buong pagbasa

Basahin nang malakas o tahimik ang yunit. Markahan ang nagsasalita, pag-uulit, utos, paghahambing, at pagbabago.

15 min

Pagbasa bawat bahagi

Sundan ang ginabayang mga bahagi. Ibuod ang bawat isa sa isang pangungusap at itala ang talatang sumusuporta rito.

10 min

Awit o video

Gumamit ng kaugnay na media. Ihambing ang diin at hindi nito isinama sa sipi.

15 min

Talakayang may ebidensiya

Gamitin ang mga tanong at humingi ng talata para sa bawat mahalagang sagot.

10 min

Pagsasabuhay

Bumuo ng personal at pampamayanang tugon. Iwasan ang pangako o utos na hindi itinatakda ng teksto.

5 min

Buod at panalangin

Kumpletuhin ng bawat isa ang isang pangungusap tungkol sa sipi. Manalangin gamit ang mga salita at alalahanin nito.

Pag-aaral gamit ang awit at video

Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.

  1. Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
  2. Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
  3. Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.