Proverbios: Capítulo 9 | Guías para Maestros | Canciones Cinematográficas de la Biblia

El panorama

Proverbios 9 abre con “Wisdom hath builded her house, she hath hewn out her seven pillars:”, cambia cerca del versículo 9 con “Give instruction to a wise man, and he will be yet wiser: teach a just man, and he will…” y termina con “But he knoweth not that the dead are there; and that her guests are in the depths of…”. Estos puntos trazan el movimiento propio del capítulo desde su inicio hasta su conclusión.

Las Escrituras junto al resumen

Proverbios · Versión King James · 18

Proverbios 9:1-6

Versículos 1–6: Wisdom hath builded her house, she hath hewn out her seven pillars:

Proverbios 9:1–6 abre con “Wisdom hath builded her house, she hath hewn out her seven pillars:” y llega a “Forsake the foolish, and live; and go in the way of understanding.” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Sigue las imágenes, argumentos, oraciones y observaciones con las que Proverbios examina la vida delante de Dios.

Estudio profundo

Proverbios 9:1–6 forma una unidad literaria. Abre con “Wisdom hath builded her house, she hath hewn out her seven pillars:”, gira cerca del versículo 3 con “She hath sent forth her maidens: she crieth upon the highest places of the city,” y llega a “Forsake the foolish, and live; and go in the way of understanding.”. El hablante, el paralelismo, las imágenes, el movimiento emocional y los cambios de voz llevan el argumento. La sabiduría es más rica que una promesa mecánica. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 0 preguntas, 0 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Sigue las imágenes, argumentos, oraciones y observaciones con las que Proverbios examina la vida delante de Dios. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son She, Come, Forsake, Whoso, Wisdom. El lenguaje numérico incluye seven. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 3: “She hath sent forth her maidens: she crieth upon the highest places of the city,” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

Proverbs 9:1
“Wisdom hath builded her house, she hath hewn out her seven pillars:” El número seven hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
Proverbs 9:2
“She hath killed her beasts; she hath mingled her wine; she hath also furnished her table.” Nombrar a She mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
Proverbs 9:3
“She hath sent forth her maidens: she crieth upon the highest places of the city,” Nombrar a She mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
Proverbs 9:4
“Whoso is simple, let him turn in hither: as for him that wanteth understanding, she saith to him,” Nombrar a Whoso mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
Proverbs 9:5
“Come, eat of my bread, and drink of the wine which I have mingled.” Nombrar a Come mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
Proverbs 9:6
“Forsake the foolish, and live; and go in the way of understanding.” Nombrar a Forsake mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

Proverbios 9:1-6

Versión King James

1Wisdom hath builded her house, she hath hewn out her seven pillars:

2She hath killed her beasts; she hath mingled her wine; she hath also furnished her table.

3She hath sent forth her maidens: she crieth upon the highest places of the city,

4Whoso is simple, let him turn in hither: as for him that wanteth understanding, she saith to him,

5Come, eat of my bread, and drink of the wine which I have mingled.

6Forsake the foolish, and live; and go in the way of understanding.

Proverbios 9:7-12

Versículos 7–12: He that reproveth a scorner getteth to himself shame: and he that…

Proverbios 9:7–12 abre con “He that reproveth a scorner getteth to himself shame: and he that rebuketh a wicked man getteth…” y llega a “If thou be wise, thou shalt be wise for thyself: but if thou scornest, thou alone shalt bear it.” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Sigue las imágenes, argumentos, oraciones y observaciones con las que Proverbios examina la vida delante de Dios.

Estudio profundo

Proverbios 9:7–12 forma una unidad literaria. Abre con “He that reproveth a scorner getteth to himself shame: and he that rebuketh a wicked man…”, gira cerca del versículo 9 con “Give instruction to a wise man, and he will be yet wiser: teach a just man, and he will…” y llega a “If thou be wise, thou shalt be wise for thyself: but if thou scornest, thou alone shalt bear…”. El hablante, el paralelismo, las imágenes, el movimiento emocional y los cambios de voz llevan el argumento. La sabiduría es más rica que una promesa mecánica. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 0 preguntas, 1 contrastes y 1 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Give, Reprove. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 9: “Give instruction to a wise man, and he will be yet wiser: teach a just man, and he will increase in learning.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

Proverbs 9:7
“He that reproveth a scorner getteth to himself shame: and he that rebuketh a wicked man getteth himself a blot.” Los términos propios de esta línea incluyen getteth, blot, rebuketh. Su relación con los versículos 8 permite comprobar su función dentro del pasaje.
Proverbs 9:8
“Reprove not a scorner, lest he hate thee: rebuke a wise man, and he will love thee.” Nombrar a Reprove mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
Proverbs 9:9
“Give instruction to a wise man, and he will be yet wiser: teach a just man, and he will increase in learning.” Nombrar a Give mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
Proverbs 9:10
“The fear of the LORD is the beginning of wisdom: and the knowledge of the holy is understanding.” Los términos propios de esta línea incluyen beginning, fear, holy. Su relación con los versículos 9 y 11 permite comprobar su función dentro del pasaje.
Proverbs 9:11
“For by me thy days shall be multiplied, and the years of thy life shall be increased.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.
Proverbs 9:12
“If thou be wise, thou shalt be wise for thyself: but if thou scornest, thou alone shalt bear it.” Los términos propios de esta línea incluyen wise, bear, scornest. Su relación con los versículos 11 permite comprobar su función dentro del pasaje.

Proverbios 9:7-12

Versión King James

7He that reproveth a scorner getteth to himself shame: and he that rebuketh a wicked man getteth himself a blot.

8Reprove not a scorner, lest he hate thee: rebuke a wise man, and he will love thee.

9Give instruction to a wise man, and he will be yet wiser: teach a just man, and he will increase in learning.

10The fear of the LORD is the beginning of wisdom: and the knowledge of the holy is understanding.

11For by me thy days shall be multiplied, and the years of thy life shall be increased.

12If thou be wise, thou shalt be wise for thyself: but if thou scornest, thou alone shalt bear it.

Proverbios 9:13-18

Versículos 13–18: A foolish woman is clamorous: she is simple, and knoweth nothing.

Proverbios 9:13–18 abre con “A foolish woman is clamorous: she is simple, and knoweth nothing.” y llega a “But he knoweth not that the dead are there; and that her guests are in the depths of hell.” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Sigue las imágenes, argumentos, oraciones y observaciones con las que Proverbios examina la vida delante de Dios.

Estudio profundo

Proverbios 9:13–18 forma una unidad literaria. Abre con “A foolish woman is clamorous: she is simple, and knoweth nothing.”, gira cerca del versículo 15 con “To call passengers who go right on their ways:” y llega a “But he knoweth not that the dead are there; and that her guests are in the depths of hell.”. El hablante, el paralelismo, las imágenes, el movimiento emocional y los cambios de voz llevan el argumento. La sabiduría es más rica que una promesa mecánica. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 0 preguntas, 1 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Stolen, Whoso. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 18: “But he knoweth not that the dead are there; and that her guests are in the depths of hell.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

Proverbs 9:13
“A foolish woman is clamorous: she is simple, and knoweth nothing.” Los términos propios de esta línea incluyen clamorous, foolish, knoweth. Su relación con los versículos 14 permite comprobar su función dentro del pasaje.
Proverbs 9:14
“For she sitteth at the door of her house, on a seat in the high places of the city,” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.
Proverbs 9:15
“To call passengers who go right on their ways:” Los términos propios de esta línea incluyen call, passengers, right. Su relación con los versículos 14 y 16 permite comprobar su función dentro del pasaje.
Proverbs 9:16
“Whoso is simple, let him turn in hither: and as for him that wanteth understanding, she saith to him,” Nombrar a Whoso mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
Proverbs 9:17
“Stolen waters are sweet, and bread eaten in secret is pleasant.” Nombrar a Stolen mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
Proverbs 9:18
“But he knoweth not that the dead are there; and that her guests are in the depths of hell.” Los términos propios de esta línea incluyen dead, depths, guests. Su relación con los versículos 17 permite comprobar su función dentro del pasaje.

Proverbios 9:13-18

Versión King James

13A foolish woman is clamorous: she is simple, and knoweth nothing.

14For she sitteth at the door of her house, on a seat in the high places of the city,

15To call passengers who go right on their ways:

16Whoso is simple, let him turn in hither: and as for him that wanteth understanding, she saith to him,

17Stolen waters are sweet, and bread eaten in secret is pleasant.

18But he knoweth not that the dead are there; and that her guests are in the depths of hell.

Recursos reunidos para este capítulo

El mapa narrativo y la reflexión profunda están disponibles como recursos distintos junto a este plan docente. Cada uno abre en su propia página.

Recurso narrativo del Nivel 1Creado para adolescentes curiosos y lectores nuevos. El movimiento de la historia, las imágenes, las palabras difíciles de la KJV y los detalles sorprendentes mantienen vivo cada capítulo.Recurso profundo del Nivel 2Arraigado en el texto KJV, con profundidad filosófica y teológica que identifica perspectivas católicas, protestantes, ortodoxas orientales, judías y judías mesiánicas cuando difieren de manera importante.

Guía docente específica del capítulo

Estos puntos nacen del capítulo mismo. Ayudan a unir el mapa narrativo del Nivel 1, el análisis del Nivel 2 y el texto bíblico en una sola lección.

Comienza con la primera imagen del capítulo

Proverbs 9:1: “Wisdom hath builded her house, she hath hewn out her seven pillars:”

Detente en el punto de cambio

Proverbs 9:18: “But he knoweth not that the dead are there; and that her guests are in the depths of hell.”

Mantén visible este recorrido de palabras

understanding, wise, simple, bread, city, foolish

Observación y orientación docente

Sigue al hablante, las imágenes, líneas paralelas, preguntas y movimiento emocional.
Observa dónde el sufrimiento o la tensión impiden una respuesta fácil.
Lee los dichos como sabiduría para discernir, no como promesas mecánicas fuera de contexto.

Primero el texto

Donde difieren los lectores

El resumen comienza con lo que dice el pasaje y cómo se relacionan sus partes. No supone que una denominación ya haya resuelto cada pregunta. Toda dependencia de una tradición, teoría literaria o reconstrucción histórica se identifica con claridad.

El texto KJV aparece primero. Las conclusiones interpretativas se identifican, y las diferencias se presentan cuando ayudan a explicar por qué las comunidades serias no siempre llegan a la misma respuesta.

Las notas interpretativas comparativas de este capítulo están en preparación. Hasta que las notas revisadas estén listas, esta página separa el texto KJV del resumen y la aplicación sin afirmar que todos los lectores serios coinciden en cada cuestión.

Objetivos de aprendizaje

Ubicar Proverbios 9 dentro de Proverbios 9 y explicar su función en Proverbios.
Describir con evidencia cómo el pasaje desarrolla este enfoque: Sigue las imágenes, argumentos, oraciones y observaciones con las que Proverbios examina la vida delante de Dios..
Distinguir una afirmación explícita, una conclusión apoyada por las Escrituras y una interpretación.
Explicar cómo el género poesía y sabiduría orienta la lectura responsable.
Comparar una canción o un video relacionado con el pasaje y volver al texto para comprobarlo.
Formular una respuesta personal y comunitaria que no exceda la evidencia bíblica.

Preparación del docente

Lee Proverbios 9 dos veces y lee también lo que ocurre inmediatamente antes y después.
Repasa el movimiento del libro: Proverbios 9 (Proverbios 9).
Marca hablantes, acciones, palabras repetidas, mandatos, contrastes, promesas y consecuencias.
Revisa previamente los medios relacionados y anota dónde resumen, interpretan o dramatizan el texto.
Prepara una forma de participación que permita responder sin obligar a revelar experiencias personales.

Comprobación de evidencia e interpretación

Explícito

Escribe dos afirmaciones que Proverbios 9 declara directamente y cita los versículos.

Apoyado por las Escrituras

Formula una conclusión que reúna varias partes de Proverbios 9. Explica cada paso.

Inferencia fuerte

Indica qué conclusión sigue de cerca el texto aunque no aparezca en una sola frase.

Lectura posible o tradicional

Si existen varias lecturas responsables, presenta la diferencia y no la conviertas en certeza.

Límite

No uses la especulación como conclusión docente.