Ang malaking larawan
Hawak ng ikalawang kabanata nang magkasama ang tustos at ang pagsubok nang hindi hinahayaang burahin ng isa ang isa pa. Si Jesu-Cristo ang tagapagtanggol at ang pantubos para sa kasalanan, gayunman ay sinusubok pa rin ang pagkakilala sa kaniya sa pamamagitan ng pagsunod at ng paglakad na tumutugma sa kaniya. Nagiging bago ang lumang utos sa liwanag ni Cristo, at inilalantad ng pagkapoot sa kapatid ang kadiliman gaano man katiyak ang pag-aangkin sa liwanag. Pagkatapos ay pinuputol ng katiyakan ang mga babala: pinapangalanan nang kaloob ang kapatawaran, ang pagkakilala sa Ama, ang lakas, at ang tagumpay. Sa gayong tanawin dumarating ang dalawang panganib, ang pag-ibig sa lumilipas na sanlibutan at ang mga gurong nagtatanggi sa Anak. Ang sagot sa dalawa ay ang pananatili sa narinig mula sa simula. Hindi binubura ng pahid ang lahat ng pagtuturo. Ginagawa nitong di-kailangan ang kapalit na ebanghelyo, at nagpapatuloy ang pananatili tungo sa katuwiran at sa tapang sa pagpapakita ni Cristo.
Pangunahing katotohanan
Sinusubok ng 1 Juan 2 ang inaangking pagkakilala sa Diyos ayon sa pamamagitan ni Cristo, masunuring pamumuhay, pag-ibig sa kapwa mananampalataya, paglaban sa lumilipas na sanlibutan, at patuloy na katapatan sa pagpapahayag ng mga apostol tungkol sa Anak.
May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
1 Juan 2:1: “Mumunti kong mga anak, ang mga bagay na ito ay isinusulat ko sa inyo upang kayo'y huwag mangagkasala. At kung ang sinoman ay magkasala, ay may…”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
1 Juan 2:22: “Sino ang sinungaling kundi ang tumatanggi na si Jesus ay siyang Cristo? Ito ang anticristo, sa makatuwid ay ang tumatanggi sa Ama at sa Anak.”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
inyo, hindi, inyong, kayo'y, kaniyang, sapagka't
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
1 Juan 2:1-2
Isang Tagapamagitan para sa nagkakasala
Magsimula sa pag-uugnay ng 1:8-10 at 2:1-2, sapagkat bumabagsak ang hati ng kabanata sa gitna ng iisang kaisipan. Katatanggi pa lamang ni Juan sa pag-aangking walang kasalanan; ngayon ay tinatanggihan niya ang kabaligtarang kamalian. Basahin ang “Mumunti kong mga anak, ang mga bagay na ito ay isinusulat ko sa inyo upang kayo'y huwag mangagkasala” at hayaang marinig ang lambing ng pagtawag. Ipaliwanag ang Tagapamagitan bilang tumatayo sa tabi ng iba at nagsasalita para sa kaniya, at ang pangpalubag-loob bilang handog na nag-aalis ng matuwid na galit ng Diyos sa kasalanan. Ituro ito muna sapagkat sinusubok ng natitirang bahagi ng kabanata ang isang buhay, at walang makatatagal sa mga pagsubok na iyon nang hindi nalalamang nagsasalita si Cristo para sa kaniya.
1 Juan 2:3-6
Nakikita ang pagkakilala sa kaniya sa pagtupad ng kaniyang salita
Lumipat sa unang pagsubok. Paulit-ulit ang salitang makilala sa mga talatang ito, at bawat pag-aangking kilala ang Diyos ay sinusubok sa ginagawa ng tao sa kaniyang salita. Ituro ang pariralang “sa ganito'y nalalaman natin”: ang pagsunod ang paraan ng pagkilala sa ugnayan, hindi ng pagbili rito. Saka basahin ang talata 5, kung saan “naging sakdal ang pagibig ng Dios” sa tumutupad ng kaniyang salita, ibig sabihin ay umabot ito sa layunin nito. Tapusin sa talata 6 at sa panukat na lumakad gaya ng paglakad niya. Ipaalala muna sa grupo kung paano lumakad si Jesus bago ilapat ang talata kaninoman sa silid.
1 Juan 2:7-11
Ang dating utos sa bagong liwanag
Basahin ang mga talata 7-8 at hayaang pag-isipan ng grupo kung paano magiging dati at bago ang iisang bagay bago ka magpaliwanag. Dati ang utos: ito ang salitang narinig nila buhat nang pasimula, ang utos na umibig. Bago ito sapagkat kay Cristo ay sumikat ang isang bagong araw at lumilipas na ang kadiliman. Saka basahin ang mga talata 9-11 bilang pagsubok na kasunod. Bumabalik ang liwanag at kadiliman ng kabanata 1, ngayon ay nakatali sa pag-ibig at pagkapoot sa kapatid. Ipaliwanag ang kadahilanang ikatitisod sa talata 10 bilang bitag na nagpapatisod sa sarili o sa iba. Ituro ito bago ang babala tungkol sa sanlibutan, sapagkat ipinagpapalagay ng mga babala ni Juan na ang pag-ibig ang tanda ng liwanag.
1 Juan 2:12-14
Bago ang mga babala, isang katiyakan
Bagalan dito, kung saan nagmamadali ang maraming mambabasa. Kinakausap ni Juan ang mumunting mga anak, ang mga ama at ang mga binata, makalawang ulit, at bawat linya ay nagbibigay ng dahilan kung bakit siya sumusulat: ipinatawad ang kanilang mga kasalanan dahil sa kaniyang pangalan, nakikilala nila ang Ama at ang buhat pa nang pasimula, at “inyong dinaig ang masama”. Pangkat man ng edad o yugto ng pananampalataya ang mga ito, iisa ang punto: sumusulat si Juan sa mga taong pinaniniwalaan niyang tunay na sa Diyos. Ilagay ito bago ang mga babala ng mga talata 15-27 upang marinig ito ng grupo bilang pagkalinga ng isang ama sa mga anak na pinagtitiwalaan niya, hindi bilang paghihinala.
1 Juan 2:15-17
Ang sanlibutang lumilipas
Bigyang-kahulugan nang maingat ang sanlibutan bago basahin ang babala. Sa 2:2 si Cristo ang pangpalubag-loob para sa buong sanlibutan, at sa 4:14 sinugo ng Ama ang Anak upang maging “Tagapagligtas ng sanglibutan”, kaya hindi ipinagbabawal ni Juan ang pag-ibig sa mga tao o sa nilalang. Dito ang sanlibutan ay ang pamumuhay na inayos nang wala ang Diyos, at pinapangalanan ng talata 16 ang tatlong makina nito: pagnanasa, pag-iimbot, at pagmamataas sa ari-arian at katayuan. Saka ilagay ang bigat sa talata 17. Hindi sinasabi ni Juan na nakababagot ang mga bagay na ito kundi pansamantala, samantalang ang gumagawa ng kalooban ng Diyos ay “nananahan magpakailan man”.
1 Juan 2:18-29
Ang mga lumabas, at ang mga nananahan
Basahin ang “ito ang huling oras” at ipaliwanag na nakikita ni Juan ang buong panahon pagkatapos ng pagdating ni Cristo bilang huling oras. Pangalanan ang mga anticristo gaya ng ginagawa niya: hindi lamang iisang darating, kundi marami nang naririto, na inilalarawan sa talata 22 bilang mga tumatanggi na si Jesus ang Cristo. Saka ipakita ang pag-alis sa talata 19 at ang aliw na kasunod nito. May “pahid ng Banal” ang mga mambabasa, na nagtuturo sa kanila at nag-iingat sa kanila sa narinig nila buhat nang pasimula. Tapusin sa talata 28, ang pananahan sa kaniya upang “magkaroon kayo ng pagkakatiwala, at huwag tayong mangapahiya sa harapan niya sa kaniyang pagparito”.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
“Kung nagkasala ako pagkatapos kong maging Kristiyano, tapos na ako.”
Isinulat ni Juan ang 2:1 sa mga taong sa Diyos, na tinatawag niyang “Mumunti kong mga anak”, at inihahanda niya sila sa posibilidad ng pagkabigo: “kung ang sinoman ay magkasala, ay may Tagapamagitan tayo sa Ama”. Ang Tagapamagitan ay si Jesucristo ang matuwid, na ang katuwiran niya, hindi ng nagkasala, ang saligan ng pakiusap, at idinadagdag ng talata 2 na siya ang pangpalubag-loob sa ating mga kasalanan. Ang mananampalatayang nagkasala ay dapat magpahayag (1:9) at bumalik, hindi magpasiyang sarado na ang pinto. Ang talatang nag-aalok ng Tagapamagitan ay nagsasabi ring huwag magkasala, kaya hindi kailanman nagiging pahintulot ang pag-asa.
“Kung susundin ko ang sapat na dami ng utos, tatanggapin ako ng Diyos.”
Sinasabi ng talata 3: “sa ganito'y nalalaman natin na siya'y ating nakikilala, kung tinutupad natin ang kaniyang mga utos”. Ang pagsunod ang paraan ng pagkilala sa ugnayan, hindi ng pagbili rito. Sinabi na ni Juan sa mga mambabasa ring ito na “ipinatawad sa inyo ang inyong mga kasalanan dahil sa kaniyang pangalan” (2:12), isang kaloob na tinanggap dahil kay Cristo. Nauuna ang kapatawaran, at kasunod nito ang pagtupad sa kaniyang salita bilang buhay ng mga nakakikilala sa kaniya. Binaligtad ang ayos ni Juan ng araling ginagawang hagdan ang mga talata 3-6.
“Ang huwag ibigin ang sanlibutan ay nangangahulugang hindi dapat magalak sa buhay o magmalasakit sa mga taong nasa labas ng iglesia.”
Sinasabi ng sulat ring ito na si Cristo ang pangpalubag-loob “kundi ng sa buong sanglibutan din naman” (2:2) at na sinugo ng Ama ang Anak “upang maging Tagapagligtas ng sanglibutan” (4:14). Iniibig ng Diyos ang sanlibutan ng mga tao, at gayon din dapat ang kaniyang mga anak. Sa 2:15-16 ang sanlibutan ay ang sistema ng pagnanasa at kapalaluan na “hindi mula sa Ama”. Ang utos ay tanggihan ang mga iniibig nito, hindi lumayo sa mga tao at hindi hamakin ang mabubuting bagay na ginawa ng Diyos.
“Malayo pa sa hinaharap ang anticristo, kaya tungkol sa katapusan ng panahon ang talatang ito.”
Kinikilala ni Juan na narinig ng kaniyang mga mambabasa na darating ang anticristo, saka niya ibinabaling ang kanilang pansin sa kasalukuyan: “kahit ngayon ay lumitaw ang marami nang anticristo” (2:18). Inilalarawan niya ang salita ayon sa itinatanggi ng gayong mga tao: “Ito ang anticristo, sa makatuwid ay ang tumatanggi sa Ama at sa Anak” (2:22). Layunin ng talata na ingatan ang isang iglesia mula sa maling turo tungkol kay Jesus ngayon. Anoman ang pananaw ng grupo tungkol sa hinaharap, dapat magtapos ang aralin kung saan nagtatapos si Juan, sa pananahan sa narinig buhat nang pasimula.
“Ibig sabihin ng talata 27 na hindi ko kailangan ng anomang guro o iglesia.”
Nagtuturo mismo si Juan sa sulat na nagsasabing “hindi ninyo kailangang kayo'y turuan ng sinoman” (2:27). Ang konteksto ay ang “mga may ibig na magligaw sa inyo” (2:26), mga bagong guro na nag-aalok ng higit sa pasabi ng mga apostol. Iniingatan ng pahid ang mga mananampalataya sa katotohanang natanggap na nila, ang narinig nila buhat nang pasimula (2:24), kaya wala na silang kailangang bago mula sa mga umalis. Hindi nito ginagawang hindi kailangan ang pagtuturo ng iglesia; ginagawa nitong kaya ng mga mananampalataya na makilala kung kailan lumilihis ang isang turo sa katotohanan.
Mga layunin sa pagkatuto
- Ipaliwanag kung paano pinag-uugnay ng mga talata 1–2 ang “huwag magkasala” sa pamamagitan ni Cristo at sa kanyang handog na pampalubag sa poot ng Diyos.
- Gamitin ang mga talata 3–6 upang ipakita kung paano sinusubok ng pagsunod ang pag-aangking kilala si Cristo.
- Ipaliwanag kung bakit inilalagay ng pagkapoot sa kadiliman ang isang nagpapahayag na mananampalataya sa mga talata 7–11.
- Pag-ibahin ang pakikipag-usap ni Juan sa mga anak, ama, at kabataang lalaki sa mga talata 12–14.
- Tukuyin ang mga pagnanasang pinangalanan sa mga talata 15–17 at ang pagkalipas ng mga ito.
- Iugnay ang pag-alis, mga anticristo, pagpapahid, pananatili, at pagtitiwala sa mga talata 18–29.
Paghahanda ng guro
- Ipaliwanag ang “Tagapamagitan” at “pangpalubag-loob” sa Ang Dating Biblia mula sa mga talata 1–2 nang hindi ginagawang maliit na bagay o walang pag-asa ang kasalanan.
- Basahin ang 1:8–2:2 bilang iisang daloy bago ituro ang “huwag magkasala.”
- Markahan ang makilala, sundin, mamuhay, magmahal, manatili, at pagpapahid sa buong kabanata.
- Ipaliwanag ang “sanlibutan” sa mga talata 15–17 bilang mapaghimagsik na pagnanasa, hindi ang sangnilikha o karaniwang buhay ng tao.
- Panatilihing nakabatay sa mga talata 18–23 ang “mga anticristo” sa halip na hayaang mangibabaw ang kalaunang haka-haka.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang sinabi
Tinatawag ng mga talata 1–2 si Cristo na Tagapamagitan at handog na pampalubag sa poot ng Diyos; sinusubok ng mga talata 3–6 ang pagkakilala ayon sa pagsunod; inilalantad ng mga talata 9–11 ang pagkapoot; inilalantad ng mga talata 18–27 ang mga tumanggi at umalis.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Ang dati ngunit bagong utos sa mga talata 7–8 ay naaayon sa utos ni Jesus sa Juan 13, kung saan tumatanggap ang pag-ibig ng pamantayang tiyak na hinubog ni Cristo.
Matibay na hinuha
Matibay na ipinahihiwatig ng talata 19 ang masakit na pagkakahiwalay sa iglesia kung saan ipinakita ng mga umalis na kasapi na ang panlabas na pakikisalamuha ay hindi katumbas ng nananatiling pagiging kabilang.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Karaniwang nauunawaan ang “pagpapahid” sa mga talata 20 at 27 bilang Espiritu Santo, bagaman hindi pormal na binibigyang-kahulugan ni Juan ang salita rito.
Hangganan
Hindi nagbibigay ang kabanata ng talaorasan para sa “huling panahon” o kumpletong paglalarawan ng isang anticristong darating sa hinaharap.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Paano tinatanggihan ng mga talata 1–2 kapwa ang pagwawalang-bahala sa kasalanan at ang kawalan ng pag-asa pagkatapos magkasala?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Pinanghahawakan ni Juan ang dalawa nang sabay. Isinusulat niya “upang kayo'y huwag mangagkasala”, na nagsasara ng pinto sa pagwawalang-bahala, at sa iisang talata ay idinadagdag: “At kung ang sinoman ay magkasala, ay may Tagapamagitan tayo sa Ama, si Jesucristo ang matuwid” (2:1). Ang Tagapamagitan ay nagsasalita para sa iba sa harap ng Ama. Ibinibigay ng talata 2 ang saligan: “siya ang pangpalubag-loob sa ating mga kasalanan”, ang handog na humaharap sa kasalanan sa harap ng Diyos, at hindi lamang sa atin “kundi ng sa buong sanglibutan din naman”. Iisang bahagi lamang ang hawak ng mahinang sagot at nauuwi sa kapabayaan o sa kawalan ng pag-asa.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang dalawang bahagi: sumusulat si Juan “upang kayo'y huwag mangagkasala.” ngunit tinatawag niyang Tagapamagitan si Cristo kapag may nagkasala.
2. Anong pagsusuri ang inilalapat sa “kilala ko siya” sa mga talata 3–6?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ang pagsubok ay pagsunod: “sa ganito'y nalalaman natin na siya'y ating nakikilala, kung tinutupad natin ang kaniyang mga utos” (2:3). Tuwirang sinasabi ng talata 4 ang kabaligtaran: “Ang nagsasabing, Nakikilala ko siya, at hindi tumutupad ng kaniyang mga utos, ay sinungaling”. Ibinibigay ng talata 6 ang panukat, na “lumakad na gaya ng inilakad niya”. Ang pagtupad sa mga utos ang paraan upang malaman na kilala natin siya, hindi ang paraan upang makilala siya. Pinananatili ng mabuting sagot ang pagsunod bilang katibayan ng isang ugnayan; ginagawa ito ng mahinang sagot na bayad sa pagpasok, o binabalewala ito.
Ipakita ang gabay ng guro
Asahan ang pagsunod sa mga utos at pamumuhay gaya ng pamumuhay ni Cristo, hindi basta pagkakaroon ng talasalitaang panrelihiyon.
3. Paano maaaring maging kapwa dati at bago ang utos sa mga talata 7–8?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Dati ito sapagkat nasa mga mambabasa na ito buhat nang pasimula (2:7): ito ang salitang una nilang narinig, ang utos na umibig. Bago ito sapagkat “ang kadiliman ay lumilipas, at ang tunay na ilaw ay lumiliwanag na” (2:8). Ginawang totoo ng panahong dumating kasama ni Cristo ang dating utos sa kaniya at sa kanila. Tinawag itong bago ni Jesus sa Juan 13:34 at binigyan ng bagong panukat: umibig gaya ng pag-ibig niya. Sinasabi ng mahinang sagot na nagbago ang utos; sinasabi ng mabuting sagot na iisa ang utos at bago ang liwanag na kinapamumuhayan nito.
Ipakita ang gabay ng guro
Narinig na ito mula pa sa pasimula, ngunit totoo ang pagiging bago nito kay Cristo at sa mga mananampalataya habang sumisikat ang liwanag.
4. Anong pagsasalungatan ang inilalantad ni Juan sa mga talata 9–11?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ang pag-aangkin ay ang pagiging nasa liwanag habang napopoot sa kapatid: “Ang nagsasabing siya'y nasa liwanag at napopoot sa kaniyang kapatid, ay nasa kadiliman pa hanggang ngayon” (2:9). Ibinibigay ng talata 10 ang kabaligtaran: ang umiibig sa kapatid ay nananahan sa liwanag, at walang anomang ikatitisod sa kaniya. Pinakamabigat ang talata 11: ang napopoot ay “hindi niya nalalaman kung saan siya naparoroon, sapagka't ang kaniyang mga mata ay binulag ng kadiliman”. Napapansin ng mabuting sagot na hindi lamang sinisira ng pagkapoot ang utos; inaalis nito ang paningin, kaya hindi makita ng napopoot ang sarili niyang kadiliman.
Ipakita ang gabay ng guro
Inaangkin ng isang tao na nasa liwanag siya habang kinapopootan ang kapatid, ngunit nananatili siyang bulag at namumuhay sa kadiliman.
5. Anong mga pagnanasa ang pinapangalanan sa talata 16, at bakit mahalaga ang talata 17?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Pinapangalanan ni Juan “ang masamang pita ng laman at ang masamang pita ng mga mata at ang kapalaluan sa buhay” (2:16): mga gana na humihinging busugin, ang pagnanasang sumisibol sa pagtingin, at ang pagmamataas sa katayuan at ari-arian. Sinasabi niyang ang mga ito ay “hindi mula sa Ama, kundi sa sanglibutan”. Mahalaga ang talata 17 sapagkat ibinibigay nito ang dahilan upang huwag ibigin ang mga ito: “ang sanglibutan ay lumilipas, at ang masamang pita niyaon; datapuwa't ang gumagawa ng kalooban ng Dios ay nananahan magpakailan man”. Nakikita ng mabuting sagot na nangangatwiran si Juan mula sa nananatili; listahan lamang ng bawal ang naririnig ng mahina.
Ipakita ang gabay ng guro
Pangalanan ang laman, mga mata, at kapalaluan sa buhay, pagkatapos ay ihambing ang lumilipas nilang sanlibutan sa nananatiling pagsunod.
6. Ano ang itinatanggi ng mga gurong umaalis, at ano ang dapat manatili sa mga mambabasa?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Itinatanggi nila na si Jesus ang Cristo, at sinasabi ni Juan na umaabot din sa Ama ang pagtangging iyon: “Ang sinomang tumatanggi sa Anak, ay hindi sumasa kaniya ang Ama” (2:22-23). Umalis sila sa pakikisama, at binabasa ni Juan ang kanilang pag-alis bilang paglalantad: “Sila'y nangagsilabas sa atin, nguni't sila'y hindi sa atin” (2:19). Ang dapat manatili ay ang orihinal na pasabi: “manahan sa inyo ang inyong narinig buhat nang pasimula” (2:24). Iniuugnay ng mabuting sagot ang babala sa pangako ng buhay na walang hanggan sa 2:25; ginagawa naman ng mahina na hulaan kung sino ang anticristo ang buong talata.
Ipakita ang gabay ng guro
Itinatanggi nila ang Ama at Anak; dapat manatili ang narinig mula pa sa pasimula.
Responsableng pagsasabuhay
Subukin ang mga pag-aangkin sa pamamagitan ng mga pandiwa
Subukin ang ilang pahayag na “Nakikilala ko siya” gamit ang kongkretong mga pandiwa sa mga talata 3–11.
Suriin ang lumilipas
Pangkatin ang mga halimbawang ambisyon at pagnanasa ayon sa mga kategorya ng talata 16, na nangangatwiran mula sa teksto sa halip na basta kusang reaksiyon.
Panatilihing sentro ang pasimula
Magplano ng paraan ng pagtuturong nangangalaga sa katotohanan ng mga apostol kapag inaangkin ng isang mapanghikayat na tinig ang lihim na espirituwal na kaalaman.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
45 minuto
Huwag mangagkasala, ngunit may Tagapamagitan
Basahin ang 1:8-2:2 bilang iisang bahagi. Talakayin ang unang tanong at ang unang kalituhan, at iwan sa pisara ang dalawang bahagi ng 2:1.
Pagkilala at pagtupad
Basahin ang 2:3-6. Talakayin ang ikalawang tanong at ang ikalawang kalituhan, at itanong kung paano lumakad si Jesus.
Dating utos, bagong liwanag
Basahin ang 2:7-11 at sabay na talakayin ang ikatlo at ikaapat na tanong.
Mga anak, mga ama, mga binata
Basahin nang malakas ang 2:12-14 at ilista ang mga dahilang ibinibigay ni Juan sa kaniyang pagsulat. Huwag nang huminto upang pagtalunan ang tatlong pangkat.
Ang sanlibutang lumilipas
Basahin ang 2:15-17. Talakayin ang ikalimang tanong at ang ikatlong kalituhan.
Manahan sa inyong narinig
Basahin ang 2:18-29 at talakayin ang ikaanim na tanong. Ipamigay ang babasahin, sabay-sabay na basahin ang susing talata at magtapos sa panalangin.
90 minuto
Dalawang kamalian
Itanong kung alin ang mas karaniwan sa mga taong kilala ng grupo: ang pagbalewala sa kasalanan o ang pamumuhay sa palagiang pagkakonsiyensiya. Isulat ang dalawa sa pisara.
Tagapamagitan at pangpalubag-loob
Basahin ang 1:8-2:2. Ipaliwanag ang Tagapamagitan at ang pangpalubag-loob. Talakayin ang unang tanong at ang unang kalituhan, at ipakita kung paano sinasagot ng 2:1 ang dalawang kamalian sa pisara.
Ang pagsubok ng pagkakilala
Basahin ang 2:3-6. Talakayin ang ikalawang tanong at ang ikalawang kalituhan. Basahin ang Juan 13:34 at itanong kung paano lumakad si Jesus.
Pag-ibig at pagkapoot sa liwanag
Basahin ang 2:7-11. Talakayin ang ikatlo at ikaapat na tanong, at ipaliwanag ang kadahilanang ikatitisod.
Kung bakit sumusulat si Juan
Basahin nang dahan-dahan ang 2:12-14 at hayaang pumili ang bawat isa ng isang dahilang ibinigay ni Juan na kailangan niyang marinig.
Hindi mula sa Ama
Basahin ang 2:15-17. Talakayin ang ikalimang tanong at ang ikatlong kalituhan. Itanong kung ano ang anyo ng tatlong pagnanasa sa lugar na tinitirhan ng grupo.
Mga anticristo at ang pahid
Basahin ang 2:18-27. Talakayin ang ikaanim na tanong at ang ikaapat at ikalimang kalituhan. Panatilihin ang usapan sa itinatanggi ng mga bulaang guro tungkol kay Jesus.
Pagkakatiwala sa kaniyang pagparito
Basahin ang 2:28-29. Sabay-sabay na basahin ang susing talata, ituro ang linyang iuuwi, at magtapos sa panalangin.
Pag-aangkop ng aralin
Mga bata
Sabihin sa mga bata na tinatawag ni Juan ang kaniyang mga mambabasa na mumunti kong mga anak at sumusulat siya na parang mapagmahal na ama. Gumamit ng simpleng larawan para sa 2:1: kapag gumawa tayo ng mali, nagsasalita si Jesus para sa atin sa harap ng Ama, gaya ng taong nagtatanggol sa kaibigan. Para sa 2:9-11, palakarin ang isang boluntaryo sa silid nang nakapikit habang ginagabayan mo, upang ipakita kung paano tayo napapatisod ng dilim. Huwag nang isama ang mga anticristo at huwag silang takutin tungkol sa katapusan.
Kabataan
Napaliligiran ang kabataan ng masamang pita ng mga mata at ng kapalaluan sa buhay, at karamihan nito ay nasa screen. Hayaang pangalanan nila kung ano ang anyo ng 2:16 sa patalastas at sa buhay online, nang hindi hinihiya ang sinoman dahil sa kaniyang pag-aari. Saka idiin ang talata 17: ano pa ang mahalaga makalipas ang limampung taon. Seryosohin ang pag-alis sa 2:19; may ilang nakakita ng mga kaibigang tumalikod sa pananampalataya, at kailangan nilang marinig kung ano ang sinasabi ni Juan na nananatili.
Matatanda
Maglaan ng oras sa 2:1-2 at sa mga salitang Tagapamagitan at pangpalubag-loob, upang makita ng grupo ang timbang sa pagitan ng panawagang huwag magkasala at ng paglalaan ng Diyos kapag tayo'y nagkasala. Pag-usapan nang maingat ang pag-alis sa 2:19, sapagkat marami ang nakakita ng mga taong umalis sa isang kongregasyon. Itanong kung ano ang kahulugan sa praktika ng pagpapanatili sa narinig buhat nang pasimula, kapag kaakit-akit ang bagong turo at pamilyar na ang lumang pasabi.
Isa sa isa
Itanong kung aling bahagi ng kabanata ang pinakakailangan niya ngayon: ang Tagapamagitan ng 2:1, ang pagsubok ng pag-ibig sa 2:9-11, o ang babala tungkol sa sanlibutan sa 2:15-17. Magsimula roon at huwag subukang saklawin ang lahat. Kung may pasan siyang kasalanan, basahin nang dahan-dahan ang 2:1-2 at manalangin kasama niya. Kung naaakit siya sa isang gurong tumatanggi kung sino si Jesus, basahin nang magkasama ang 2:22-25 at magsalita nang malinaw.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
1 Juan 2
Ang sipi sa maikling salita
Nagsisimula ang 1 Juan 2 sa aliw: sumusulat si Juan upang hindi tayo magkasala, ngunit kung magkasala tayo, nagsasalita para sa atin sa harap ng Ama si Jesucristo ang matuwid, at hinaharap ng kaniyang handog ang ating mga kasalanan. Saka nagbibigay si Juan ng mga pagsubok. Nakikita ang pagkakilala sa Diyos sa pagtupad ng kaniyang salita at sa paglakad gaya ng paglakad ni Jesus. Nakikita ang pagiging nasa liwanag sa pag-ibig sa ating mga kapatid. Lumilipas ang sanlibutan at ang mga pita nito, ngunit nananatili magpakailanman ang gumagawa ng kalooban ng Diyos. May mga umalis sa iglesia na tumatanggi na si Jesus ang Cristo, at hinihimok ni Juan ang mga mambabasa na kumapit sa narinig nila buhat nang pasimula.
Talatang iingatan
At ang sanglibutan ay lumilipas, at ang masamang pita niyaon; datapuwa't ang gumagawa ng kalooban ng Dios ay nananahan magpakailan man.
1 Juan 2:17 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Anong dalawang bagay ang sinasabi ni Juan sa 2:1, at bakit kailangan natin ang dalawa?
Paano raw natin malalaman na kilala natin ang Diyos, ayon kay Juan (2:3-6)?
Anong tatlong pagnanasa ang pinapangalanan ng 2:16, at bakit sinasabi ng 2:17 na huwag mamuhay para sa mga ito?
Sa linggong ito
Ngayong linggo, pansinin ang isang sandaling may gusto ka dahil hahangaan ka ng iba, at piliin sa halip ang isang gawa ng pag-ibig na walang pupuri.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.
