Ang malaking larawan
Lumilipat ang panghuling kabanata mula sa panalangin ni Pablo para sa mga taga-Tesalonica tungo sa hiling niyang ipanalangin nila na tumakbo nang malaya ang salita at maluwalhati sa ibang dako gaya ng nangyari sa kanila. Totoo pa rin ang pagsalungat, ngunit agad ang pagkakaiba: "hindi lahat ay mayroong pananampalataya," gayunman ay "tapat ang Panginoon." Binabalangkas ng katapatang iyon ang praktikal na pagtutuwid ng kabanata. Tinutugunan ni Pablo ang mga magulong mananampalatayang tumatangging magtrabaho, ipinapaalala na siya at ang kaniyang mga kasama ay nagpagal gabi at araw sa halip na maging pasanin sa kapulungan, hindi dahil walang silang karapatan sa tulong kundi upang magbigay ng halimbawa. Sadyang pagtanggi ang suliranin, at nagbunga ito ng pakikialam sa buhay ng iba. Sinasagot ng tahimik na paggawa at ng pagkain ng sariling tinapay ang kaguluhan. Kailangan din ang disiplina, ngunit dapat pa ring paalalahanan ang nagkasala "tulad sa kapatid," hindi ituring na kaaway. Nagtatapos ang liham sa kapayapaan, sa sulat-kamay na tanda ng pagiging tunay ni Pablo, at sa biyaya, na iniuugnay ang pang-araw-araw na asal sa naunang pag-aalala tungkol sa hindi tunay na awtoridad.
Pangunahing katotohanan
Humihingi si Pablo ng panalangin para sa salita ng Panginoon at mga mensaherong nanganganib, pagkatapos ay tinitiyak niya sa iglesia ang katapatan ng Panginoon at nananalanging magabayan ang mga puso tungo sa pag-ibig at matiyagang paghihintay. Nananawagan si Pablo ng tahimik na paggawa sa halip na panghihimasok habang umaasa sa iba, humihingi ng paglayong nagtutuwid mula sa patuloy na pagsuway, at iginigiit na ang nagkasala ay nananatiling kapatid na dapat paalalahanan sa halip na kaaway na dapat salakayin.
May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
2 Mga Taga-Tesalonica 3:1: “Katapustapusan, mga kapatid, ay inyong idalangin kami, upang ang salita ng Panginoon ay lumaganap at luwalhatiin nawa na gaya rin naman sa inyo;”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
2 Mga Taga-Tesalonica 3:9: “Hindi dahil sa kami ay walang karapatan, kundi upang kami ay mangakapagbigay sa inyo ng isang uliran, upang kami ay inyong tularan.”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
inyo, kami, aming, hindi, inyong, Panginoon
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
2 Mga Taga-Tesalonica 3:1–5
2 Mga Taga-Tesalonica 3:1
Idalangin kami, upang lumaganap ang salita
Magsimula sa pagbaligtad. Ang “Katapustapusan” ay hudyat ng pagpasok sa pagtatapos ng sulat, hindi ang huling linya nito. Ang mga nanalangin para sa iglesia sa 2:16-17 ay humihiling ngayon na sila naman ang ipanalangin. Saka basahin ang mismong kahilingan: na “ang salita ng Panginoon ay lumaganap at luwalhatiin nawa”. Ilarawan ang isang mananakbo sa bukas na daan; sinasabi ng Mga Awit 147:15 na tumatakbong matulin ang kaniyang salita. Ipaliwanag ang pagluwalhati bilang pagpaparangal kapag tinatanggap ito ng mga tao. Ituro muna ito sapagkat ipinakikita nito sa iglesia ang lugar nila sa misyon bago nila marinig ang tungkol sa pagsalungat.
2 Mga Taga-Tesalonica 3:2
Mga taong walang katuwiran at masasama
Sunod na hinihiling ni Pablo na sila'y “mangaligtas sa mga taong walang katuwiran at masasama”. Ipaliwanag ang walang katuwiran bilang baluktot, mga taong hindi makausap nang maayos. Malamang na isinulat ang liham mula sa Corinto, kung saan ipinakikita ng Mga Gawa 18:5-13 si Pablo na sinasalungat at dinadala sa hukuman. Saka basahin ang dahilang ibinibigay niya: “sapagka't hindi lahat ay mayroong pananampalataya”. Sabihin nang malinaw na hindi lahat ay mahihikayat ng ebanghelyo. Ituro ito sa ikalawa sapagkat tapat ito tungkol sa halaga ng misyon, at inihahanda nito ang laro ng mga salita sa kasunod na talata.
2 Mga Taga-Tesalonica 3:3
Nguni't tapat ang Panginoon
Pagtabihin sa pisara ang “pananampalataya” ng 3:2 at ang “tapat” ng 3:3. Hindi sumasampalataya ang mga tao; hindi nagkukulang sa katapatan ang Panginoon. Ipaliwanag ang “magpapatibay” bilang pagbibigay ng tibay, ang mismong hiniling ni Pablo sa 2:17. Ang “magiingat sa masama” ay maaaring basahin bilang pag-iingat mula sa kasamaan o mula sa masama; alinman dito, pag-iingat ito, hindi paglaya sa lahat ng hirap, sapagkat binabanggit ng 1:4 ang kasalukuyang pag-uusig. Ituro ito rito upang ang aliw ay nakasandig sa katangian ng Diyos at hindi sa tugon ng mga tao.
2 Mga Taga-Tesalonica 3:4
Pagtitiwala sa Panginoon tungkol sa tunay na pagsunod
Basahin ang mga unang salita, “may pagkakatiwala kami sa Panginoon tungkol sa inyo”. Ipakita ang dalawang bahagi: ang tiwalang nakalagak sa Panginoon, at ang pinagtitiwalaan, “na inyong ginagawa at gagawin naman ang mga bagay na aming iniuutos”. Hindi ginagawang di-kailangan ng pag-iingat ng Diyos sa 3:3 ang pagsunod; ginagawa nitong posible iyon. Pinagsasama rin ng Mga Taga-Filipos 2:12-13 ang dalawang bagay na ito. Ituro na tulay ang talatang ito: nagsisimula sa 3:6 ang mga utos tungkol sa mga kapatid na lumalakad nang walang kaayusan, at nasabi na ni Pablo na inaasahan niyang makikinig sila. Ituro ito bago ang 3:5 upang manatiling magkasama ang panalangin at pagsunod.
2 Mga Taga-Tesalonica 3:5
Mga pusong pinatnubayan sa pag-ibig at pagtitiis
“At patnubayan nawa ng Panginoon ang inyong mga puso”. Ihambing ang 1 Mga Taga-Tesalonica 3:11, kung saan idinadalangin ni Pablo na ituwid ng Diyos ang kaniyang daan patungo sa kanila: paggawa ng tuwid na daan ang diwa. Patungo ang daan “sa pagibig ng Dios, at sa pagtitiis ni Cristo”. Ilahad ang pag-ibig ng Diyos bilang pag-ibig niya sa atin, pag-ibig natin sa kaniya, o pareho, at hayaang gabayan ng 2:16 ang pagpili. Ipaliwanag ang pagtitiis bilang matatag na pagpapatuloy, ang katangiang pinupuri sa 1:4. Ituro ito sa huli sapagkat dapat tumubo ang mga praktikal na utos ng kabanata mula sa mga pusong ganito ang direksiyon.
2 Mga Taga-Tesalonica 3:6–18
2 Mga Taga-Tesalonica 3:6
Isang utos sa pangalan ng Panginoon
Magsimula sa bigat na ibinibigay ni Pablo rito: “Aming inuutos nga sa inyo, mga kapatid, sa pangalan ng ating Panginoong Jesucristo”. Hindi ito payo lamang. Ipaliwanag ang “lumalakad ng walang kaayusan” bilang wala sa hanay, gaya ng kawal na lumabas sa pila; sa kabanatang ito, ibig sabihin nito ay pagtangging gumawa, at sinabi na ng 1 Mga Taga-Tesalonica 5:14 na paalalahanan ang mga magugulo. Ang “magsihiwalay” ay paglayo, hindi marahas na pagpapalayas. Ang “aral na tinanggap nila sa amin” ay ang turong apostoliko ng 2:15. Ituro muna ito upang marinig ng grupo ang bigat bago ang mga detalye.
2 Mga Taga-Tesalonica 3:7-9
Ang halimbawa ng mga nagpagal
Nagtuturo si Pablo sa sarili niyang buhay bago magbigay ng tuntunin. Ipaliwanag ang “ng walang bayad” bilang hindi nagbabayad, ang “pasanin” bilang pabigat, at ang “uliran” bilang halimbawang tutularan. Ipinakikita ng Mga Gawa 18:3 si Pablo na gumagawa ng tolda, at inaalala ng 1 Mga Taga-Tesalonica 2:9 ang parehong pagpapagal gabi at araw. Saka basahin nang maingat ang 3:9: “Hindi dahil sa kami ay walang karapatan”. Ituro ang hakbang na ito rito sapagkat ang halimbawa ang nagbibigay ng bigat sa utos ng 3:10; walang hiningi si Pablo sa kanila na hindi niya mismo ginawa.
2 Mga Taga-Tesalonica 3:10-12
Kung ang sinoman ay ayaw gumawa
Basahin nang dahan-dahan ang tuntunin at bilugan ang “ayaw”. Saka basahin ang 3:11 at ipakita ang kaibahan: “hindi man lamang nagsisigawa, kundi mga mapakialam sa mga bagay ng iba”. Banayad at matatag ang lunas ni Pablo sa 3:12: “iniuutos at ipinamamanhik”, “na sila'y magsigawang may katahimikan, at magsikain ng kanilang sariling tinapay”. May mga nag-uugnay sa katamarang ito sa pananabik tungkol sa araw ng Panginoon sa 2:1-2; hindi iyon sinasabi ng teksto, kaya ialok lamang ito bilang posibilidad. Bago magpatuloy, pangalanan kung sino ang hindi saklaw: ang maysakit, ang may kapansanan, ang naghahanap ng trabaho.
2 Mga Taga-Tesalonica 3:13-15
Patuloy na gumawa ng mabuti at ituwid ang kapatid
Bumaling muna sa mga tapat: “huwag kayong mangapagod sa paggawa ng mabuti”. Hindi dapat gutumin ng pagtutuwid sa mga tamad ang kagandahang-loob ng iglesia. Saka basahin ang 3:14-15 bilang magkapares. Ipaliwanag ang “inyong tandaan ang taong yaon” bilang pagkilala sa kaniya sa loob ng iglesia, at ang “huwag kayong makisama sa kaniya” bilang pag-urong sa karaniwang pakikisama, “nang siya'y mahiya”. Saka ang hangganan: “huwag ninyong ariin siyang kaaway, kundi inyo siyang paalalahanan tulad sa kapatid”. Ihambing ang Mga Taga-Galacia 6:1 at Mateo 18:15. Ituro ito rito sapagkat ang pagtutuwid ay bahagi ng komunidad na patuloy na umiibig.
2 Mga Taga-Tesalonica 3:16-18
Kapayapaan, isang lagda, at biyaya
Magtapos gaya ng pagtatapos ni Pablo. “Ngayon ang Panginoon din ng kapayapaan ay magbigay nawa sa inyo ng kapayapaan sa buong panahon at sa lahat ng paraan”: kailangan ng iglesiang humaharap sa pagdidisiplina ang kapayapaang mula sa Panginoon. Kasama sa “Ang Panginoon ay sumainyo nawang lahat” ang kapatid na pinaaalalahanan. Saka ang lagda ng 3:17, na sumasagot sa pekeng sulat ng 2:2. Sa huli, “Ang biyaya ng ating Panginoong Jesucristo ay sumainyo nawang lahat”, na nagbabalik sa sulat sa biyaya ng 1:2. Ituro ito sa huli upang matapos ang aralin sa kapayapaan at biyaya, hindi sa pagdidisiplina.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
2 Mga Taga-Tesalonica 3:1–5
“Kung tapat ang Panginoon at iniingatan niya tayo sa masama, walang masamang mangyayari sa tapat na mananampalataya.”
Si Pablo mismo ay humihiling na mailigtas sa masasamang tao (3:2), at binabanggit ng parehong sulat ang “mga paguusig” at “mga kapighatian” ng iglesia (1:4). Ang pangako ng 3:3 ay ang Panginoon ang “magpapatibay sa inyo, at sa inyo'y magiingat sa masama”: pinananatili niya silang matibay at iniingatan sila sa kasamaang wawasak sa kanila. Hindi ito pangako ng madaling daan. Ganito rin ang panalangin ni Jesus sa Juan 17:15, hindi na alisin sa sanglibutan ang mga alagad kundi ingatan sila sa masama.
“Gawain ng mga pinuno ang manalangin. Tumatanggap lamang ang karaniwang kaanib.”
Sa 3:1, hinihiling ng mga apostol sa mga kaanib: “inyong idalangin kami”. Ganito na rin ang hiniling ng 1 Mga Taga-Tesalonica 5:25, at may katulad na kahilingan si Pablo sa Mga Taga-Efeso 6:18-20 at Mga Taga-Colosas 4:3. Nakasalalay, sa isang bahagi, ang paglaganap ng salita sa ibang lungsod sa panalangin ng isang maliit at inuusig na iglesia. Bawat isa sa grupo, pati ang pinakabago at pinakabata, ay makagagawa ng hiniling ni Pablo sa mga mananampalatayang ito.
“Kung ang Diyos ang nag-iingat sa atin, hindi gaanong mahalaga kung susunod tayo.”
Sinasabi ng talata 3 na iniingatan sila ng Panginoon; sinasabi ng talata 4 na nagtitiwala si Pablo “na inyong ginagawa at gagawin naman ang mga bagay na aming iniuutos”. Magkatabi ang dalawa nang walang banggaan. Ang tiwala ni Pablo ay “sa Panginoon”, at pagsunod ang nilalaman nito. Saka nagbibigay ang 3:6-15 ng mga utos na lubos niyang inaasahang susundin nila. Ang katapatan ng Diyos ang dahilan kung bakit posible ang pagsunod, hindi dahilan upang isantabi ito.
“Ang matiyagang paghihintay kay Cristo ay walang ginagawa hanggang sa siya'y dumating.”
Ang pagtitiis sa 3:5 ay katatagan, ang tibay na nagpapatuloy sa ilalim ng panggigipit; ang ganito ring salita ang naglalarawan sa “pagtitiis” ng iglesia sa gitna ng pag-uusig sa 1:4. Agad na pinagsasabihan ni Pablo sa 3:6-12 ang mga tumigil sa paggawa, at sinasabi niya sa 3:13, “huwag kayong mangapagod sa paggawa ng mabuti”. Sa sulat na ito, ang paghihintay kay Cristo ay mukhang tapat na paggawa araw-araw.
2 Mga Taga-Tesalonica 3:6–18
“Ang kung ang sinoman ay ayaw gumawa, ay huwag din namang kumain ay nangangahulugang hindi dapat tulungan ng iglesia ang mga walang trabaho.”
Umiikot ang talata sa “ayaw”: pagtanggi ang tinutukoy, hindi kawalan ng kakayahan o ng trabaho. Sinasabi ng parehong sulat sa iglesia, “huwag kayong mangapagod sa paggawa ng mabuti” (3:13), at sa ibang bahagi iniuutos ng Kasulatan ang pag-aalaga sa mga balo, ulila at dukha (Santiago 1:27; Mga Taga-Galacia 2:10). Itinutuwid ni Pablo ang mga taong kayang gumawa, ayaw gumawa, at nabubuhay sa iba habang nakikialam. Binabaligtad ang kahulugan ng 3:10 kapag ginamit ito sa maysakit o sa walang trabaho.
“Ang paghiwalay sa isang tao ay pagputol sa kaniya nang lubusan at pagturing sa kaniya na kaaway.”
Humihingi nga ang talata 14 ng tunay na paglayo, “huwag kayong makisama sa kaniya”, ngunit agad itong nililimitahan ng 3:15: “huwag ninyong ariin siyang kaaway, kundi inyo siyang paalalahanan tulad sa kapatid”. Kinakausap pa rin siya at tinatawag pa ring kapatid, at ang layunin ay “nang siya'y mahiya” at bumalik. Ganito ring diwa ng kaamuan ang hinihingi ng Mga Taga-Galacia 6:1. Ang pagdidisiplinang namumuhi o nanghihiya ay lumabas na sa talatang ito.
“Gumawa si Pablo nang walang bayad, kaya hindi dapat bayaran kailanman ang mga pastor at misyonero.”
Sinasabi ni Pablo sa 3:9 na isinantabi niya ang suporta “Hindi dahil sa kami ay walang karapatan”. Sinasabi ng 1 Mga Taga-Corinto 9:14 na itinalaga ng Panginoon na ang mga nangangaral ng ebanghelyo ay mabuhay sa ebanghelyo, at ganito rin ang sinasabi ng 1 Timoteo 5:17-18 tungkol sa matatanda. Sa Tesalonica, pinili ni Pablo na magbigay ng halimbawa ng paggawa sa mga taong nangangailangan nito. Hindi pinawawalang-bisa ng pasiyang iyon ang karapatang siya mismo ang bumanggit.
“Kung baka malapit nang dumating si Cristo, hindi gaanong mahalaga ang karaniwang trabaho at gawain.”
Anuman ang pinagmulan ng katamaran, ang sagot ni Pablo ay “na sila'y magsigawang may katahimikan, at magsikain ng kanilang sariling tinapay” (3:12), gaya ng itinuro na niya sa 1 Mga Taga-Tesalonica 4:11-12. Ang pagtitiis ng 3:5 ay mukhang tapat na paggawa araw-araw. Binibigyan ng pag-asa sa pagparito ni Cristo ng dangal ang karaniwang gawain, hindi ng dahilan upang iwan ito. Ipinakikita ng sariling pagpapagal ni Pablo gabi at araw (3:8) kung ano ang hitsura ng pagiging handa.
Mga layunin sa pagkatuto
- Tukuyin ang dalawang kahilingang ginawa para sa mga mensahero.
- Ipaliwanag kung ano ang nais ni Pablo na mangyari sa salita ng Panginoon.
- Ihambing ang kawalan ng pananampalataya ng tao sa katapatan ng Panginoon.
- Tukuyin ang batayan ng pagtitiwala sa pagsunod ng iglesia.
- Ilarawan ang direksiyong hinihiling para sa puso ng mga mananampalataya.
- Ihiwalay ang pag-iingat ng Diyos sa pangakong makalalaya sa lahat ng paghihirap.
- Tukuyin ang halimbawang ibinigay ni Pablo at ng kanyang mga kasama sa paggawa.
- Ihiwalay ang pagtangging magtrabaho sa kawalan ng kakayahang magtrabaho.
- Ipaliwanag ang pagkakaiba ng tahimik na paggawa at panghihimasok sa buhay ng iba.
- Ilarawan ang pagtutuwid na kailangan para sa patuloy na pagsuway.
- Ipaliwanag kung paano nililimitahan ng paalalang pangkapatid ang pagtutuwid na iyon.
- Iugnay ang sulat-kamay na pagbati ni Pablo sa pag-aalala tungkol sa mga huwad na liham.
Paghahanda ng guro
- Basahin ang 2:16–3:6; iugnay ang panalangin para sa pinatatag na mga puso sa darating na mga tagubilin tungkol sa asal.
- Ipaliwanag ang “lumaganap” bilang walang-hadlang na pagsulong ng salita at ang “luwalhatiin” bilang maparangalan sa 3:1.
- Ipaliwanag ang “magpapatibay” bilang magtatatag o magpapalakas; iugnay ang paggamit nito sa 3:3 sa 2:17.
- Salungguhitan ang “pananampalataya” at “tapat” sa 3:2–3; hayaang ang paghahambing ng mga salita ang magdala ng pangangatwiran.
- Maghanda ng kathang kahilingan sa panalangin para sa mga mensahero; huwag hilingin kaninuman na manalangin nang malakas o maglahad ng personal na paniniwala.
- Basahin ang 3:1–18; panatilihing magkasama ang paggawa, pagtutuwid, kapayapaan, at biyaya.
- Ipaliwanag ang “ng walang bayad” bilang hindi binayaran, “pasanin” bilang nagpapasan sa iba, at “uliran” bilang huwarang tutularan (3:8–9).
- Ipaliwanag ang “karapatan” ng 3:9 bilang karapatang tumanggap ng suporta; ihambing ang 1 Corinto 9:6–14 bago gawing pangkalahatang tuntunin ang ministeryong walang bayad.
- Markahan ang “ayaw” (3:10); maghanda ng mga sitwasyon ng pagtanggi, sakit, at hindi matagumpay na paghahanap ng trabaho.
- Ihiwalay ang paglayong nagtutuwid sa 3:14 sa pagkamuhi sa 3:15; iwasang tukuyin sa publiko ang mga kasaping sinasabing tamad.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang sinabi
Basahin ang 3:1–2: tungkol ang mga kahilingan sa pagsulong at karangalan ng salita ng Panginoon at sa pagliligtas mula sa mga di-makatuwiran at masasamang kalaban. Basahin ang 3:8–12: nagtrabaho ang mga nagpadala upang hindi maging pabigat sa iba, at ang kinokondenang pagtanggi ay ang ayaw magtrabaho na may kasamang panghihimasok.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Iugnay ang 3:3 sa 2:16–17: nakasalalay ang pagpapatatag sa tapat na Panginoong nagbibigay ng kaaliwan at mabuting pag-asa, hindi sa kawalan ng pagsalungat. Pag-ugnayin ang 3:13–15: magpatuloy sa paggawa ng mabuti, tumugon sa pagsuway, at paalalahanan ang tao bilang kapatid sa halip na ituring na kaaway.
Matibay na hinuha
Mahihinuha mula sa “na gaya rin naman sa inyo” ng 3:1 na ang pagtanggap ng mga taga-Tesalonica sa salita ay halimbawa ng tugong hinahangad sa ibang lugar. Mahihinuha mula sa 3:14–15 na ang pagkapahiya ay nagsisilbi sa pagtutuwid, hindi sa pagkamuhi: nananatiling taong kakausapin bilang kapatid ang nagkasala.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Isaalang-alang kung ang “pagibig ng Dios” sa 3:5 ay nagbibigay-diin sa pag-ibig ng Diyos, pag-ibig sa Diyos, o pareho; ihambing ang 2:16 nang hindi inaangking tahasang nilulutas ng parirala mismo ang ugnayang iyon. Ilahad ang pag-aangking nagmula ang katamaran sa mga inaasahan tungkol sa pagbabalik ni Cristo bilang posibleng kaugnayan sa 2:1–2; hindi tahasang ibinibigay ng 3:6–12 ang dahilang iyon.
Hangganan
Sabihing hindi nangangako ang 3:3 ng kaligtasan mula sa bawat pag-atake o paghihirap; bahagi pa rin ng parehong liham ang kahilingan ng 3:2 na mailigtas at ang patuloy na mga kapighatian sa 1:4. Sabihing tinutukoy ng 3:10 ang pagtanggi, hindi ang kawalan ng kakayahan o tunay na pangangailangan; hindi ipinagbabawal ng 3:9 ang pagsuporta sa ministeryo.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Sino ang humihingi ng panalangin, at kanino?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ang mga nagpadala ang humihiling sa iglesia: “Katapustapusan, mga kapatid, ay inyong idalangin kami” (3:1). Katatapos lamang manalangin nina Pablo, Silvano at Timoteo para sa mga taga-Tesalonica sa 2:16-17, at ngayon hinihiling nila sa isang bata at inuusig na kongregasyon na ipanalangin sila. Nararamdaman ng mabuting sagot ang pagbaligtad: katuwang sa misyon ang iglesia, hindi lamang tumatanggap ng ministeryo, gaya ng sinabi na ng 1 Mga Taga-Tesalonica 5:25. Inaakala ng mahinang sagot na mula lamang sa mga pinuno pababa ang panalangin.
Ipakita ang gabay ng guro
Basahin ang 3:1: humihiling sa mga kapatid ang mga nagpadala. Bigyang-halaga ang pagbaligtad: kailangan ng mga kinikilalang guro ang tulong ng isang kongregasyong dumaranas ng hirap.
2. Kaninong pagsulong at karangalan ang unang hinihiling?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ang sa salita. Unang hinihiling ni Pablo na “ang salita ng Panginoon ay lumaganap at luwalhatiin nawa” (3:1). Ilarawan ito bilang mananakbong may bukas na daan. Saka lamang siya humihiling para sa sarili niyang kaligtasan (3:2). Napapansin ng mabuting sagot ang pagkakasunod at ang ipinakikita nito tungkol sa inuuna ni Pablo. Binabasa ng mahinang sagot ang kahilingan bilang panalangin para sa tagumpay o katanyagan ng mga mensahero, na hindi binabanggit ng talata.
Ipakita ang gabay ng guro
Tukuyin ang salita ng Panginoon sa 3:1, hindi ang katanyagan ng mga mensahero. Ituwid ang buod ng panalanging nakatuon lamang sa lumalawak na pagkakataong makilala.
3. Ano ang idinaragdag ng “na gaya rin naman sa inyo”?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ipinaaalala nito sa iglesia ang sarili nilang kasaysayan. Lumaganap na at naparangalan ang salita sa Tesalonica, “na gaya rin naman sa inyo” (3:1); ihambing ang 1 Mga Taga-Tesalonica 1:8, kung saan mula sa kanila umalingawngaw ang salita ng Panginoon sa Macedonia at Acaya. Hinihiling sa kanilang ipanalangin na tanggapin ng iba ang tinanggap nila mismo. Nakikita ng mabuting sagot na hinuhubog ng kanilang karanasan ang kanilang panalangin. Nilalampasan ng mahinang sagot ang parirala na parang magalang na palamuti lamang.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang 3:1 upang iugnay ang hinihiling na pagsulong sa ibang lugar sa pagtanggap ng salita sa mga mananampalatayang ito; mga kalahok sila, hindi basta tagamasid.
4. Anong paghahambing ang sumusunod sa “hindi lahat ay mayroong pananampalataya”?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Nguni't tapat ang Panginoon” (3:3). Umiikot ang dalawang talata sa laro ng mga salita: “hindi lahat ay mayroong pananampalataya” (3:2), ngunit tapat ang Panginoon, at siya ang “magpapatibay sa inyo, at sa inyo'y magiingat sa masama”. Mananatiling “mga taong walang katuwiran at masasama” ang ilan, ngunit hindi nakasalalay sa kanila ang katapatan ng Diyos. Isinasandig ng mabuting sagot ang aliw sa katangian ng Diyos. Nangangako ang mahinang sagot na tutugon ang lahat o walang pinsalang darating.
Ipakita ang gabay ng guro
Basahin ang 3:2–3: tapat ang Panginoon. Nakasalalay ang pagtitiwala sa kanyang katangian, hindi sa hulang tatanggap nang mabuti ang bawat makikinig.
5. Saan nakasalalay ang pagtitiwala tungkol sa pagsunod ng iglesia?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sa Panginoon. Isinusulat ni Pablo na “may pagkakatiwala kami sa Panginoon tungkol sa inyo” (3:4): sa Panginoon nakalagak ang pagtitiwala, hindi sa nakaraang tala ng iglesia. Gayunma'y pagtitiwala ito tungkol sa tunay na pagsunod, “na inyong ginagawa at gagawin naman ang mga bagay na aming iniuutos”. Hinahawakan ng mabuting sagot ang dalawang kalahati at nakikitang inihahanda ng 3:4 ang mga utos ng 3:6-15. Ginagawang di-kailangan ng mahinang sagot ang pagsunod dahil kumikilos ang Diyos, o isinasandig nito ang tiwala sa pasiya ng tao.
Ipakita ang gabay ng guro
Ituro ang “sa Panginoon” sa 3:4, habang pinananatili ang aktuwal na paggawa at patuloy na paggawa ng iniuutos.
6. Saan hinihiling ni Pablo na gabayan ng Panginoon ang kanilang mga puso?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Idinadalangin ni Pablo na patnubayan ng Panginoon ang kanilang mga puso “sa pagibig ng Dios, at sa pagtitiis ni Cristo” (3:5). Ipaliwanag ang “patnubayan” bilang pagtutuwid ng daan patungo sa isang hantungan. Ang pag-ibig ng Diyos ay maaaring pag-ibig niya sa kanila, pag-ibig nila sa kaniya, o pareho; kasasabi lamang ng 2:16 na ang Diyos ay “sa amin ay umibig”. Ang pagtitiis ay matatag na pagpapatuloy, hindi katamaran. Iniingatan ng mabuting sagot ang dalawang hantungan. Ginagawa ng mahinang sagot ang paghihintay na pagkalkula ng petsa o basta walang ginagawa.
Ipakita ang gabay ng guro
Basahin ang 3:5 sa Ang Dating Biblia: sa pagibig ng Dios, at sa pagtitiis ni Cristo. Huwag palitan ang matiyagang pagtitiis at paghihintay ng haka-haka tungkol sa takdang panahon o ng kawalang-pakialam.
7. Ano ang ginawa ng mga nagpadala sa halip na maging pabigat sa iglesia?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Nagpagal sila para sa sarili nilang ikabubuhay: “Ni nagsikain man kami ng walang bayad ng tinapay ng sinoman; kundi sa pagpapagal at sa pagdaramdam na gumagawa gabi't araw, upang kami ay huwag maging pasanin sa kanino man sa inyo” (3:8). Idinaragdag ng 3:9 na may karapatan silang suportahan ngunit isinantabi nila ito “upang kami ay mangakapagbigay sa inyo ng isang uliran”. Hinahawakan ng mabuting sagot ang dalawa, ang piniling halimbawa at ang karapatang nananatili. Hinuhinuha ng mahinang sagot na hindi dapat bayaran kailanman ang mga ministro, na sinasalungat ng 1 Mga Taga-Corinto 9:14.
Ipakita ang gabay ng guro
Basahin ang 3:7–9: nagpagal sila gabi at araw habang pinananatili ang karapatang suportahan. Ihiwalay ang pinili nilang halimbawa sa pagtanggi sa karapatang iyon.
8. Anong salita ang pumipigil sa talata 10 na hatulan ang bawat taong walang trabaho?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ang salitang “ayaw”: “Kung ang sinoman ay ayaw gumawa, ay huwag din namang kumain” (3:10). Tungkol sa kalooban ang tuntunin, hindi sa kakayahan. Nakikita ng mabuting sagot na hindi saklaw ang maysakit, ang may kapansanan, ang matanda, o ang taong masigasig na naghahanap ng trabaho; sa ibang bahagi, inuutusan ang iglesia na alagaan ang mga balo at alalahanin ang mga dukha. Ibinabaling ng mahinang sagot ang talata laban sa may tunay na pangangailangan, o ginagamit ito upang hindi na tumulong kaninuman.
Ipakita ang gabay ng guro
Tukuyin ang “ayaw” sa “ayaw gumawa” sa 3:10; tungkol sa pagtanggi ang kondisyon, hindi sa kawalan ng kakayahan o pagkakataon.
9. Ano ang pinagkakaabalahan ng mga hindi nagtatrabaho?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Abala sa buhay ng iba: “hindi man lamang nagsisigawa, kundi mga mapakialam sa mga bagay ng iba” (3:11). Naging pakikialam ang mga kamay na walang ginagawa, at malamang na nabubuhay sila sa tinapay ng iba. Ang utos ay “na sila'y magsigawang may katahimikan, at magsikain ng kanilang sariling tinapay” (3:12), gaya ng sinabi na ng 1 Mga Taga-Tesalonica 4:11. Nakikita ng mabuting sagot ang kabalintunaan: walang sariling gawain, ngunit abalang-abala sa gawain ng iba. Itinututok ng mahinang sagot ang talata sa walang trabaho sa halip na sa pakikialam.
Ipakita ang gabay ng guro
Basahin ang 3:11–12: hindi nila ginagawa ang sarili nilang trabaho habang pinapansin ang gawain ng lahat ng iba. Ituon ang kabalintunaan sa panghihimasok, hindi sa kawalan ng trabaho.
10. Ano ang sinasabi ni Pablo sa mga patuloy na gumagawa ng mabuti?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Nguni't kayo, mga kapatid, huwag kayong mangapagod sa paggawa ng mabuti” (3:13). Maaaring matukso ang tapat na nakararami, na nagpapakain sa mga tamad, na tuluyan nang tumigil sa pagbibigay. Isinasara ni Pablo ang pintong iyon. Nakikita ng mabuting sagot na ang pagtutuwid sa iilang umabuso sa kagandahang-loob ay hindi dapat pumatay sa kagandahang-loob mismo; ihambing ang Mga Taga-Galacia 6:9. Binabasa ng mahinang sagot ang 3:10 bilang pahintulot sa buong iglesia na tumigil sa pagtulong, na siyang mismong ipinagbabawal ng 3:13.
Ipakita ang gabay ng guro
Basahin ang 3:13: huwag manghinawa. Hindi dapat maging dahilan ang pagtutuwid sa pang-aabuso upang talikuran ng buong komunidad ang pagiging bukas-palad.
11. Paano nililimitahan ng mga talata 14 at 15 ang isa’t isa?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Nagtatakda ang talata 14 ng tunay na paglayo na may layunin: “inyong tandaan ang taong yaon, upang huwag kayong makisama sa kaniya, nang siya'y mahiya”. Inilalagay ng talata 15 ang hangganan nito: “huwag ninyong ariin siyang kaaway, kundi inyo siyang paalalahanan tulad sa kapatid”. Ang hiya ay para maibalik siya, at nananatili siyang bahagi ng pamilya sa buong panahon. Pinagsasama ng mabuting sagot ang dalawang talata. Iisa lamang ang hinahawakan ng mahinang sagot, binabalewala ang patuloy na pagsuway o hinahamak ang kapatid.
Ipakita ang gabay ng guro
Panatilihin ang paglayong nagtutuwid at pagkapahiya mula sa 3:14, pagkatapos ang paalalang pangkapatid sa halip na pakikitungong parang kaaway mula sa 3:15; hindi umaayon sa dalawa ang pagpapabaya o kalupitan.
12. Bakit binabanggit ang pagbating isinulat ng sariling kamay ni Pablo?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Dahil nagbabala ang 2:2 tungkol sa “sulat na waring mula sa amin”. Karaniwang idinidikta ni Pablo ang kaniyang mga sulat (ihambing ang Mga Taga-Roma 16:22) at siya mismo ang lumalagda: “Ang bati na sinulat ng aking sariling kamay, akong si Pablo, na siyang tanda sa bawa't sulat” (3:17). Itinuturo ng lagda sa iglesia kung paano makikilala ang tunay na sulat, at inilalagay nito ang kaniyang awtoridad sa likod ng mga utos ng 3:6-15. Hindi nakikita ng mahinang sagot ang kaugnayan sa 2:2, o sinasabi nitong wala nang iba pang isinulat si Pablo ng sariling kamay.
Ipakita ang gabay ng guro
Iugnay ang 3:17 sa 2:2: pinatutunayan ng sulat-kamay na pagbati ang pagiging tunay ng liham ngunit hindi nito pinatutunayang personal na isinulat ni Pablo ang bawat naunang salita.
Responsableng pagsasabuhay
Puso at mga nakagawian
Baguhin ang kathang kahilingan sa panalangin na nakasentro sa reputasyon ng mensahero; unahin ang pagtanggap sa salita at tapat na asal.
Mga ugnayan at komunidad
Magplano ng kathang palitan ng suporta sa pagitan ng guro at kongregasyong nasa hirap; hayaang dumaloy ang tulong sa magkabilang direksiyon.
Matiyagang paghihintay na may paggawa
Hilingin sa isang kathang pangkat na iugnay ang paghihintay kay Cristo sa pagsunod ng 3:4, sa halip na ipagpaliban ang kasalukuyang mga tungkulin hanggang masagot ang bawat tanong tungkol sa hinaharap.
Tiyakin muna bago magtuwid
Magplano ng kathang pagsusuri sa pinagmulan ng tagubilin bago kumilos ang komunidad laban sa kasapi, gamit ang paghahambing ng 2:2 at 3:17.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
2 Mga Taga-Tesalonica 3:1–5
45 minuto
Ang pagbaligtad
Basahin ang 2:16-17, saka ang 3:1. Itanong ang unang tanong at itanong kung bakit kailangan ng mga apostol ang panalangin ng iglesiang ito.
Lumaganap nawa ang salita
Basahin muli ang 3:1 kasama ang 1 Mga Taga-Tesalonica 1:8. Itanong ang ikalawa at ikatlong tanong.
Pananampalataya at ang tapat na Panginoon
Basahin ang 3:2-3 at isulat nang magkatabi ang pananampalataya at tapat. Itanong ang ikaapat na tanong at harapin ang unang kalituhan.
Pagtitiwala tungkol sa pagsunod
Basahin ang 3:4. Itanong ang ikalimang tanong, harapin ang ikatlong kalituhan, at ituro nang maaga ang 3:6.
Mga pusong pinatnubayan
Basahin ang 3:5. Itanong ang ikaanim na tanong at harapin ang ikaapat na kalituhan.
Papel at panalangin
Sama-samang basahin ang pangunahing talata, ipamigay ang papel, at ipanalangin ang 3:1-2 para sa isang misyonero o ministrong binabanggit ang pangalan.
90 minuto
Sino ang ating ipinapanalangin
Itanong sa grupo kung sino ang karaniwan nilang ipinapanalangin at sino ang nananalangin para sa kanila. Isulat ang dalawang listahan sa pisara nang walang puna.
Idalangin kami
Basahin ang 2:16-17 at 3:1 kasama ang Mga Taga-Efeso 6:18-20. Itanong ang unang tanong at harapin ang ikalawang kalituhan.
Lumaganap nawa ang salita
Basahin ang 3:1 kasama ang 1 Mga Taga-Tesalonica 1:5-8 at Mga Awit 147:15. Itanong ang ikalawa at ikatlong tanong.
Mga taong walang katuwiran at isang tapat na Panginoon
Basahin ang Mga Gawa 18:5-13, saka ang 3:2-3. Itanong ang ikaapat na tanong at harapin ang unang kalituhan kasama ang Juan 17:15.
Pagtitiwala tungkol sa pagsunod
Basahin ang 3:4 kasama ang Mga Taga-Filipos 2:12-13. Itanong ang ikalimang tanong, harapin ang ikatlong kalituhan, at basahin ang 3:6 upang ipakita kung saan patungo ang sulat.
Pag-ibig at pagtitiis
Basahin ang 3:5 kasama ang 1:4 at 3:13. Itanong ang ikaanim na tanong at harapin ang ikaapat na kalituhan.
Pananalangin sa ayos ni Pablo
Dalawahan, sumulat ng panalangin para sa isang tunay na misyonero o pastor na sumusunod sa 3:1-2: una ang salita, saka ang pagliligtas, saka ang tapat na Panginoon.
Papel at panalangin
Sama-samang basahin ang pangunahing talata, ituro ang linyang maiuuwi, at ipanalangin ang mga panalanging isinulat ng bawat pares.
2 Mga Taga-Tesalonica 3:6–18
45 minuto
Ang utos
Basahin ang 3:6 at ipaliwanag ang walang kaayusan bilang wala sa hanay. Iugnay ang aral sa 2:15.
Ang halimbawa ng mga nagpagal
Basahin ang 3:7-9. Itanong ang unang tanong at harapin nang sandali ang ikatlong kalituhan.
Kung ang sinoman ay ayaw gumawa
Basahin ang 3:10-12. Itanong ang ikalawa at ikatlong tanong, saka harapin ang unang kalituhan.
Gumawa ng mabuti at ituwid ang kapatid
Basahin ang 3:13-15. Itanong ang ikaapat at ikalimang tanong, saka harapin ang ikalawang kalituhan.
Kapayapaan at ang lagda
Basahin ang 3:16-18 at itanong ang ikaanim na tanong, iniuugnay ang 3:17 sa 2:2.
Papel at panalangin
Sama-samang basahin ang pangunahing talata, ipamigay ang papel, at ipanalangin ang 3:16 para sa grupo.
90 minuto
Tatlong sitwasyon
Ipamigay ang tatlong maikling kathang sitwasyon: isang ayaw gumawa, isang maysakit, isang masigasig na naghahanap ng trabaho. Itanong kung paano dapat tumugon ang iglesia sa bawat isa at itabi ang mga sagot.
Ang utos
Basahin ang 3:6 kasama ang 2:15 at 1 Mga Taga-Tesalonica 5:14. Ipaliwanag ang walang kaayusan at ang paghiwalay.
Ang halimbawa ng mga nagpagal
Basahin ang 3:7-9 kasama ang Mga Gawa 18:3 at 1 Mga Taga-Tesalonica 2:9. Itanong ang unang tanong at harapin ang ikatlong kalituhan kasama ang 1 Mga Taga-Corinto 9:14.
Kung ang sinoman ay ayaw gumawa
Basahin ang 3:10-12. Itanong ang ikalawa at ikatlong tanong, harapin ang una at ikaapat na kalituhan, at bumalik sa tatlong sitwasyon.
Gumawa ng mabuti at ituwid ang kapatid
Basahin ang 3:13-15 kasama ang Mga Taga-Galacia 6:1 at Mateo 18:15. Itanong ang ikaapat at ikalimang tanong at harapin ang ikalawang kalituhan.
Kapayapaan at ang lagda
Basahin ang 3:16-18 at 2:2. Itanong ang ikaanim na tanong at pansinin kung sino ang kasama sa sumainyo nawang lahat.
Ang dalawang tungkulin
Sa maliliit na pangkat, isulat kung paano tutugon ang kongregasyon sa bawat isa sa tatlong sitwasyon upang kapuwa masunod ang 3:10 at 3:13.
Papel at panalangin
Sama-samang basahin ang pangunahing talata, ituro ang linyang maiuuwi, at ipanalangin ang 3:16 para sa iglesia.
Pag-aangkop ng aralin
2 Mga Taga-Tesalonica 3:1–5
Mga bata
Sabihin sa mga bata na kahit si Pablo, isang dakilang guro, ay humiling sa karaniwang mananampalataya na ipanalangin siya, at maaari rin nilang ipanalangin ang mga misyonero. Gumawa ng mga kard ng panalangin na may dalawang linya: na marinig ng mga tao ang tungkol kay Jesus at sumampalataya, at na maingatan ang mensahero. Basahin ang 3:3 at ipaliwanag na ang tapat ay laging tumutupad sa kaniyang pangako. Kaunti lamang ang sabihin tungkol sa masasamang tao, maliban na may mga ayaw sa mensahe.
Kabataan
Marami ang may kaibigang nagwalang-bahala sa kanilang pananampalataya. Basahin ang 3:2, “hindi lahat ay mayroong pananampalataya”, at sabihing hindi iyon kabiguan nila; saka basahin ang 3:3, “Nguni't tapat ang Panginoon”. Ipapili sa kanila ang isang taong nagbabahagi ng ebanghelyo sa kung saan at ipaipanalangin ang 3:1 para sa kaniya ngayong linggo. Gamitin ang 3:4 upang pag-usapan kung ano ang ibig sabihin na may nagtitiwala sa Panginoon tungkol sa kanila.
Matatanda
Tingnan ang kaligiran ng Corinto sa Mga Gawa 18 at kung paano maaaring baguhin ng ayos ng 3:1-2 ang paraan ng pananalangin ng isang iglesia para sa mga misyonero nito. Pag-usapan ang mga pagpipilian para sa “pagibig ng Dios” sa 3:5 at kung paano ito naaapektuhan ng 2:16. Maglaan ng oras sa 3:4 bilang bisagra sa pagitan ng panalangin at ng mabibigat na utos ng 3:6-15, at itanong kung paano maaasahan ng isang kongregasyon ang pagsunod nang hindi sumasandig sa sarili nitong pasiya.
Isa sa isa
Itanong kung sino ang ipinapanalangin niya at sino ang nananalangin para sa kaniya, at mag-alok na ipanalangin ninyo ang isa't isa ngayong linggo. Kung pinanghihina siya ng mga kaibigan o kapamilyang tumatanggi sa pananampalataya, sama-samang basahin ang 3:2-3 at hayaang ang tapat na Panginoon ang magpasan ng bigat. Itanong kung ano sa kaniyang puso ang pinakanangangailangan ng patnubay, at ipanalangin ang 3:5 para sa kaniya bago kayo maghiwalay.
2 Mga Taga-Tesalonica 3:6–18
Mga bata
Sabihin sa mga bata na gumawa si Pablo sa sarili niyang mga kamay sa paggawa ng tolda upang hindi maging pabigat kaninuman. Pag-usapan ang gawaing kaya nilang gawin sa bahay at sa paaralan, at basahin ang 3:13: huwag mapagod sa paggawa ng mabuti. Huwag gamitin ang 3:10 tungkol sa sinumang bata o pamilya, at mag-ingat sa mga batang ang magulang ay walang trabaho o maysakit. Iwan sa labas ng aralin ng mga bata ang mga talata tungkol sa pagdidisiplina.
Kabataan
Itanong kung saan lumilitaw sa kanilang buhay ang katamaran at ang hilig na makialam sa iba, kasama ang tsismis tungkol sa buhay ng iba online, at basahin ang 3:11. Pag-usapan ang pagkakaiba ng pangangailangan ng tulong at pag-iwas sa pagsisikap. Saka dalhin ang 3:14-15 sa kanilang mga pagkakaibigan: paano sasawayin ang kaibigang naliligaw nang hindi siya itinatakwil? Ang paalalahanan tulad sa kapatid ang linyang dapat panghawakan.
Matatanda
Maglaan ng oras sa kung paano pinag-iiba ng isang kongregasyon ang pagtanggi at ang kawalan ng kakayahan, at kung ano ang dapat na anyo ng tulong nito sa nangangailangan habang kapuwa umiiral ang 3:10 at 3:13. Pag-usapan ang pagdidisiplina sa 3:14-15 kasama ang Mateo 18:15-17 at Mga Taga-Galacia 6:1. Dalhin ang 1 Mga Taga-Corinto 9:14 tungkol sa pagsuporta sa mga ministro. Banggitin ang posibleng kaugnayan sa 2:1-2 bilang posibilidad lamang, at pansinin kung paano sinasagot ng lagda ang pekeng sulat.
Isa sa isa
Kung walang trabaho, maysakit, o nag-aalaga ng iba ang tao, sabihin nang malinaw na hindi siya ang tinutukoy ng 3:10. Kung napapadala siya sa katamaran o umaasa sa iba, basahin nang mahinahon ang 3:12 at pag-usapan ang isang tiyak na hakbang. Kung dinisiplina o itinaboy siya ng isang iglesia, basahin ang 3:15 at hayaang marinig niyang tinatawag pa rin siyang kapatid. Ipanalangin ang 3:16 para sa kaniya.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
2 Mga Taga-Tesalonica 3:1–5
Ang sipi sa maikling salita
Sa 2 Mga Taga-Tesalonica 3:1-5, hinihiling ni Pablo sa iglesia na ipanalangin siya at ang kaniyang mga kasama: una, na lumaganap at maparangalan ang salita ng Panginoon, gaya ng nangyari sa kanila, at saka na mailigtas sila sa masasamang tao. Hindi lahat ay sumasampalataya, ngunit tapat ang Panginoon. Patitibayin niya ang kaniyang bayan at iingatan sila sa masama. Nagtitiwala si Pablo na patuloy silang susunod, at idinadalangin niyang patnubayan ng Panginoon ang kanilang puso sa pag-ibig ng Diyos at sa pagtitiis ni Cristo.
Talatang iingatan
Nguni't tapat ang Panginoon na magpapatibay sa inyo, at sa inyo'y magiingat sa masama.
2 Mga Taga-Tesalonica 3:3 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Anong dalawang bagay ang hinihiling ni Pablo na ipanalangin ng iglesia sa 3:1-2, at sa anong ayos?
Anong paghahambing ang nakikita mo sa pagitan ng 3:2 at 3:3?
Saan hinihiling ni Pablo na patnubayan ng Panginoon ang kanilang puso sa 3:5?
Sa linggong ito
Pumili ng isang misyonero o pastor at ipanalangin ang 3:1-2 para sa kaniya araw-araw ngayong linggo, una ang salita at saka ang kaniyang kaligtasan.
2 Mga Taga-Tesalonica 3:6–18
Ang sipi sa maikling salita
Sa 2 Mga Taga-Tesalonica 3:6-18, hinaharap ni Pablo ang mga mananampalatayang tumigil sa paggawa at nabubuhay sa iba habang nakikialam sa buhay ng lahat. Ipinaaalala niya sa iglesia na siya at ang kaniyang mga kasama ay nagpagal gabi at araw upang hindi maging pabigat. Ang ayaw gumawa ay huwag kumain; dapat silang gumawa nang tahimik at kumain ng sarili nilang tinapay. Ang iba naman ay huwag mapagod sa paggawa ng mabuti. Ang kapatid na ayaw makinig ay nilalayuan upang mahiya, ngunit pinaaalalahanan bilang kapatid, hindi bilang kaaway.
Talatang iingatan
Nguni't kayo, mga kapatid, huwag kayong mangapagod sa paggawa ng mabuti.
2 Mga Taga-Tesalonica 3:13 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Ano ang ginawa ni Pablo at ng kaniyang mga kasama upang hindi maging pabigat, ayon sa 3:7-9?
Anong salita sa 3:10 ang nagpapakita kung sino ang tinutukoy ng tuntunin?
Ayon sa 3:14-15, paano dapat pakitunguhan ng iglesia ang kapatid na ayaw sumunod?
Sa linggong ito
Ngayong linggo, gawin ang isang mabuting gawaing matagal mo nang ipinagpapaliban, at gumawa ng kabutihan sa isang taong hindi makagaganti sa iyo.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Wala pang eksaktong tugmang media na nakatala para sa siping ito. Ikakabit ng ulat ng pagkakasundo ang bagong materyal kapag mayroon na.