Ang malaking larawan
Ginagawa ng ginintuang larawan at ng hudyat ng musika na pampublikong pagsubok ng pagsunod ang pagsamba. Nagtitipon ang bawat antas ng imperyo, may puwesto ang bawat instrumento, at naghihintay ang hurno sa sinumang katawang hindi gumagalaw kasabay ng karamihan. Isinusumbong sina Sadrach, Mesach, at Abednego mismo dahil tumatanggi sa pagsambang hinihingi ng hari ang mga lalaking itinaas niya. Inihihiwalay ng kanilang sagot ang kakayahan ng Diyos na magligtas mula sa kanilang tungkuling sumunod sa kanya: posible ang pagsagip, ngunit hindi nakasalalay ang kanilang katapatan sa pagtanggap nito. Pinapatay ng pagtatangka ni Nabucodonosor na tiyakin ang parusa ang mga kawal na sumusunod sa kanyang utos, samantalang nakikitang malayang naglalakad ang tatlong nilayong biktima kasama ang ikaapat na anyo sa gitna ng apoy. Umaabot ang kasunod na pagsisiyasat sa buhok, kasuotan, at pati sa amoy ng usok. Pinupuri ni Nabucodonosor ang kanilang Diyos at kinikilala ang pagliligtas na hinamon niya, ngunit ginagamit pa rin ng kanyang susunod na utos ang marahas na pananalita ng pagputol-putol. Nabubuhay ang lumang gawi niya sa pamamahala sa loob ng bago niyang pag-amin.
Pangunahing katotohanan
Tinanggihan nina Sadrac, Mesac, at Abednego ang pagsambang hinihingi ni Nabucodonosor nang hindi ginagawang kondisyon ng pagsunod ang pagliligtas, at iniligtas sila ng Diyos mula sa hurno.

May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Daniel 3:1: “Si Nabucodonosor na hari ay gumawa ng isang larawang ginto na ang taas ay anim na pung siko, at ang luwang niyao'y anim na siko: kaniyang itinayo sa…”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Daniel 3:15: “Kung kayo nga'y magsihanda sa panahong inyong marinig ang tunog ng korneta, ng plauta, ng alpa, ng sambuko, ng salterio, ng gaita, at ng lahat na…”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
hari, Nabucodonosor, Abed, Mesach, nego, Sadrach
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Daniel 3:1-7
Isang larawan, isang karamihan, at isang hudyat
Ihanda ang tagpo gaya ng ginagawa ng aklat ni Daniel, sa pag-uulit. Dalawang ulit lumilitaw ang listahan ng mga pinuno at apat na ulit ang listahan ng mga panugtog; basahin ang mga ito nang may bigat upang marinig ng grupo ang isang imperyong isinaayos upang magpatirapa. Ipaliwanag na napakalaki ng larawan, anim na pung siko ang taas, at ginto, na pagkatapos ng “ulo na ginto” sa kabanata 2 ay parang ginagawang kaniya ng hari ang buong larawan. Saka basahin ang 3:6. Ituro muna ang presyon, sapagkat may kahulugan lamang ang pagtanggi kapag nadama ng grupo kung gaano kabuo ang pagsunod sa 3:7.
Daniel 3:8-15
Isinumbong, tinanong, at binigyan ng isa pang pagkakataon
Ipakita ang pagsusumbong: pinangalanan ng ilang taga Caldea ang tatlo at ang kanilang tungkulin, na nagpapaalala sa 2:49. Saka basahin ang tugon ng hari. Galit na galit siya, ngunit nagbigay ng ikalawang pagkakataon, at nagtapos sa pangungusap na bumabalangkas sa kabanata: “at sinong dios ang magliligtas sa inyo sa aking kamay?” Ipaliwanag na tuwirang paghamon ito sa Diyos, hindi lamang sa tatlong opisyal. Ituro ang hakbang na ito rito sapagkat sagot mismo sa tanong na iyon ang sagot ng mga lalake sa 3:16 hanggang 18, at kailangang narinig na ito ng grupo.
Daniel 3:16-18
Makapagliligtas, ililigtas, at kung hindi
Ito ang bisagra, kaya bumagal nang husto. Ipaliwanag na ang “kami ay walang kailangan na magsisagot sa iyo sa bagay na ito” ay nangangahulugang hindi nila kailangang magtanggol nang balisa, hindi na wala silang pakialam. Saka basahin ang 3:17 at 3:18 bilang iisang sagot sa dalawang bahagi: makapagliligtas ang Diyos at ililigtas sila, at kahit hindi niya gawin, hindi sila maglilingkod sa mga dios ng hari. Basahin nang malakas ang “Nguni't kung hindi” at huminto. Ituro ito bago ang hurno upang buo na ang kanilang katapatan bago magsimula ang pagliligtas; iisang pananampalataya pa rin ang ipakikita ng kabanata kahit nanalo ang apoy.
Daniel 3:19-25
Makapitong mas mainit, at apat sa apoy
Basahin ang poot ng hari at ang malalakas na lalaking gumapos sa tatlo na suot ang kanilang mga damit. Maging malinaw ngunit maikli tungkol sa 3:22, kung saan napatay ng liyab ang mga nagbuhat sa kanila; huwag itong padramahin. Saka hayaang manguna ang pagkamangha ng hari: tatlong gapos ang pumasok, apat na walang gapos ang naglalakad. Ipaliwanag na sinabi ng hari sa 3:25 na ang anyo ng ikaapat ay “kawangis ng isang anak ng mga dios”, at siya mismo ang tumawag dito na “kaniyang anghel” sa 3:28. Nakita rito ng maraming Kristiyano ang pagpapakita ni Cristo bago ang pagkakatawang-tao; iharap ito bilang isang pagbasa, at manatili sa mga salita ng hari.
Daniel 3:26-30
Ang masusing pagtingin, ang papuri, at ang banta
Basahin ang hari na tumatawag sa kanila na “mga lingkod ng Kataastaasang Dios” at ang pagtinging sumunod: buhok, damit, at amoy. Saka basahin ang kaniyang pagpapala sa 3:28 at idiin ang kaniyang pinupuri: “ibinigay ang kanilang mga katawan, upang sila'y hindi maglingkod ni sumamba sa kanino mang dios, liban sa kanilang sariling Dios”. Magtapos sa pasiya sa 3:29 at pangalanan ang kabalintunaan: ang haring natutong hindi mapipilit ang Diyos sa pagsamba ay namimilit ngayon sa mga tao na huwag magsalita laban sa kaniya. Ituro ito sa huli upang umuwi ang grupo na malinaw ang pagkakaiba ng pananampalataya at ng pamimilit.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
“Ang aral ay laging inililigtas ng Diyos ang mga nananatiling tapat.”
Tumanggi mismo ang mga lalake na ipangako iyon. Kasama sa kanilang sagot ang “Nguni't kung hindi” (3:18): hindi sila magpapatirapa, iligtas man sila ng Diyos o hindi. Sinasabi pa ng aklat ni Daniel na ang mga tapat na marunong ay “mangabubuwal sila sa pamamagitan ng tabak at ng liyab” (11:33), at itinatabi ng Mga Hebreo 11:35 hanggang 37 ang mga iniligtas sa mga hindi. Ituro ang kapangyarihan ng Diyos na magligtas, na totoo sa 3:27, at ituro ang katapatang hindi nakasalalay roon. Kailangang marinig ito ng mga mag-aaral na nawalan ng isang taong tapat.
“Naging mayabang sila nang sabihin nilang hindi nila kailangang sagutin ang hari.”
Nang sabihin ng tatlo na “kami ay walang kailangan na magsisagot sa iyo sa bagay na ito” (3:16), ang ibig nilang sabihin ay hindi nila kailangang maghain ng balisang pagtatanggol. Nalutas na ang usapin dahil sa kung sino ang Diyos. Tuwiran ang kanilang tono, ngunit dalawang ulit pa rin nilang tinawag siyang “Oh hari” sa 3:17 hanggang 18. Ipaliwanag ang pangungusap bago ito mamali ng unawa ng grupo, at ipakita na magkasama ang katatagan at ang paggalang sa kanilang sagot.
“Malinaw na si Jesus ang ikaapat na lalake sa apoy; sinasabi iyon ng kabanata.”
Sinabi ng hari na “ang anyo ng ikaapat ay kawangis ng isang anak ng mga dios” (3:25), at saka nagsalita tungkol sa “kaniyang anghel” (3:28). Binabasa ng maraming Kristiyano ang pigura bilang pagpapakita ni Cristo bago ang pagkakatawang-tao, at ng iba bilang anghel na sinugo ng Diyos; isa itong pagbasa, hindi pahayag ng kabanata. Ang malinaw sa teksto ay kasama nila ang Diyos sa apoy at lumabas sila nang walang pinsala. Ituro iyon nang matatag at iharap ang pagkakakilanlan bilang interpretasyong iyon nga.
“Nagbalik-loob si Nabucodonosor, kaya ipinakikita ng kaniyang pasiya kung paano ipagtatanggol ang pananampalataya.”
Pinuri niya ang Diyos ng tatlong lalake (3:28), ngunit nagbanta pa rin siyang pagpuputolputulin ang mga tao (3:29), at ipinakikita ng kabanata 4 na marami pa siyang dapat matutuhan tungkol sa sarili niyang kapalaluan. Kabaligtaran ng dahas ang pananampalataya ng mga lalake: hindi sila nagpapilit at hindi sila namilit ninuman. Itinatala ng kabanata ang kaniyang pasiya; hindi nito ito pinupuri. Ituro ang pagkakaiba upang hindi umuwi ang grupo na nag-aakalang ipinagtatanggol ng banta ang pananampalataya.
Mga layunin sa pagkatuto
- Tukuyin ang kaugnayan ng musika, pagsamba, at kaparusahan.
- Ipaliwanag ang paratang ng mga tagapag-akusa laban sa tatlong opisyal.
- Pag-ibahin ang kakayahan ng Diyos at ang paghingi ng tiyak na kinalabasan.
- Sundan ang pagbabago mula sa tatlong nakagapos na lalaki tungo sa apat na pigurang walang gapos.
- Ihambing ang mga paglalarawan ng hari sa ikaapat na pigura.
- Ihiwalay ang pagliligtas ng Diyos sa marahas na utos ng hari.
Paghahanda ng guro
- Basahin nang malakas ang Daniel 3 bilang paghahanda; hayaang ipakita ng paulit-ulit na mga instrumento at opisyal ang organisadong panggigipit nang hindi inuubos ang oras ng klase.
- Ipaliwanag ang “kami ay walang kailangan na magsisagot sa iyo” sa 3:16 bilang hindi kailangang mag-alalang ipagtanggol ang sarili, hindi bilang basta kawalang-ingat.
- Markahan ang 3:17 hanggang 18 bilang mahalagang punto ng pagbabago; magsanay sa pagbasa ng 'Ngunit kung hindi' nang hindi nagmamadaling tumungo sa pagliligtas.
- Itabi ang pananalita ng Ang Dating Biblia na “kawangis ng isang anak ng mga dios” sa 3:25 sa “kaniyang anghel” sa 3:28.
- Maghanda ng paglalahad na walang maselang detalye tungkol sa mga namatay sa hurno at sa kasunod na pagbabanta; huwag pahintulutan ang mapanganib na demonstrasyon at sapilitang pagsasadula.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang sinabi
Basahing mabuti ang Daniel 3:17 hanggang 18: pinagtitibay ng mga lalaki ang kakayahan ng Diyos na magligtas at tinatanggihan ang larawan kahit hindi mangyari ang pagliligtas.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Iugnay ang Daniel 3:18 sa Exodo 20:3 hanggang 5: ang pagtanggi ay tungkol sa paglilingkod sa ibang mga diyos at pagsamba sa larawan, hindi sa hindi pagkagusto sa musika o seremonya.
Matibay na hinuha
Mahihinuha na hindi proteksiyon laban sa sapilitang pagsamba ang mataas na tungkulin sa paghahambing ng Daniel 2:49 sa 3:12 hanggang 15; nahaharap pa rin sa hurno ang mga itinalagang tagapangasiwa.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Iharap ang pagkilala sa ikaapat na pigura bilang Cristo bago ang kanyang pagkakatawang-tao bilang tradisyonal na pagbasa ng mga Cristiano sa Daniel 3:25; panatilihin ang paglalarawan ng hari na 'kanyang anghel' sa 3:28.
Hangganan
Kilalaning hindi kailanman ipinaliliwanag ng Daniel 3 ang pagkawala ni Daniel sa tagpong ito o kinikilala ang pigura nang higit sa iniulat na mga paglalarawan; itinatala ng 3:29 ang pamimilit ng hari nang hindi ipinag-uutos na tularan ito.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Bakit higit sa isang pampublikong pagdiriwang ang hudyat ng musika?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Iniuugnay ng mga salita ng tagapagtanyag ang musika sa isang utos at isang parusa. Sa tunog ng mga panugtog, “kayo'y mangagpatirapa at magsisamba sa larawang ginto” (3:5), at “sinoman na hindi magpatirapa at sumamba sa oras na yaon ay ihahagis sa gitna ng mabangis na hurnong nagniningas” (3:6). Hudyat ng sapilitang pagsamba ang musika. Inilalagay ng mabuting sagot ang usapin kung saan ito inilalagay ng kabanata, sa utos na sumamba sa larawan sa ilalim ng banta ng kamatayan. Ibinabaling ng mahinang sagot ang kabanata laban sa mga panugtog o sa seremonya.
Ipakita ang gabay ng guro
Basahin ang 3:4 hanggang 6: iniuutos ng hudyat ang pagsamba at nagbabanta ng kamatayan. Huwag kondenahin ang mga instrumento mismo; ang mapamilit na utos ang usapin.
2. Bakit binanggit ng mga tagapag-akusa ang pagkakatalaga sa mga lalaki?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sinabi ng mga nagsumbong na sila'y “May ilang Judio na iyong inihalal sa mga gawain sa lalawigan ng Babilonia” (3:12), na nagpapaalala sa pagkakahalal sa 2:49. Paratang ito ng kawalang-katapatan ng sariling mga opisyal ng hari: “ang mga lalaking ito, Oh hari, ay hindi ka pinakundanganan”. Nakikita ng mabuting sagot na walang proteksiyong ibinibigay ang katungkulan dito; ang mga hinirang na lalake ay humaharap sa iisang apoy. Makatwirang hula na naiinggit ang mga nagsumbong, ngunit hula pa rin, at dapat itong sabihing hula.
Ipakita ang gabay ng guro
Ituro ang 3:12 at 2:49. Tanggapin ang paratang ng kawalang-katapatan laban sa mga pinagkatiwalaang opisyal; tukuying hinuha lamang ang haka tungkol sa personal na inggit.
3. Ano ang pinipigilan ng 'Nguni't kung hindi' na mangyari sa sagot ng mga lalaki?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Pinipigilan nitong maging pakikipagkasundo ang pananampalataya ng mga lalake. Sa 3:17 sinabi nilang ang Diyos ay “makapagliligtas sa amin sa mabangis na hurnong nagniningas; at ililigtas niya kami sa iyong kamay, Oh hari”; sa 3:18 ay idinagdag nila: “Nguni't kung hindi, talastasin mo, Oh hari, na hindi kami mangaglilingkod sa iyong mga dios, ni magsisisamba man sa larawang ginto na iyong itinayo”. Hindi nakasalalay sa pagliligtas ang kanilang pagtanggi. Binabasa ng mahinang sagot ang 3:18 bilang pag-aalinlangan; binabasa ito ng mabuting sagot bilang katapatang hindi nakikipagtawaran.
Ipakita ang gabay ng guro
Panatilihing magkasama ang 3:17 at 3:18. Tanggihan ang pakikipagtawaran na maglilingkod lamang sila sa Diyos kung ibibigay niya ang nais nilang pagliligtas.
4. Ano ang nagbago mula sa pagpasok ng mga lalaki hanggang sa muling pagtingin ng hari?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Tatlong nakagapos ang pumasok at apat na walang gapos ang nakita. Nagtanong ang hari: “Di baga ang ating inihagis ay tatlong gapos na lalake sa gitna ng apoy?”, at saka sinabi: “aking nakikita ay apat na lalake na hindi gapos na nagsisilakad sa gitna ng apoy, at sila'y walang paso” (3:24 hanggang 25). Wala na ang mga gapos, naglalakad ang mga lalake, at may ikaapat. Nananatili ang mabuting sagot sa nakikita at iniuulat ng hari. Inilalarawan ng mahinang sagot ang anyo ng ikaapat na pigura, na hindi kailanman ibinibigay ng kabanata.
Ipakita ang gabay ng guro
Ihambing ang 3:20 hanggang 25: tatlo ang nakagapos, apat ang naglalakad na walang pinsala at walang gapos. Huwag magdagdag ng paglalarawan sa mukha o kasuotan ng ikaapat na pigura.
5. Anong katibayan ang idinagdag ng pagsusuri matapos silang lumabas sa hurno?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Masusing tiningnan ng mga opisyal ang mga lalake: “ang apoy ay hindi tumalab sa kanilang mga katawan, ni ang mga buhok man ng kanilang mga ulo ay nasunog, ni ang kanila mang mga suot ay nabago, ni nagamoy apoy man sila” (3:27). Pinatunayan ng mga saksi ang pagliligtas, hanggang sa mga damit at amoy. Hinahayaan ng mabuting sagot na itaguyod ng mga kongkretong detalyeng ito na totoo at ganap ang pagliligtas. Itinuturing ng mahinang sagot ang apoy na larawan lamang at panloob lamang ang pagliligtas.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang 3:27: sinuri ang mga katawan, buhok, kasuotan, at maging amoy. Hayaang patunayan ng mga kongkretong detalye ang pagliligtas sa halip na ituring na guni-guni ang apoy.
6. Tinutularan ba ng bagong utos ni Nabucodonosor ang paraan ng katapatan ng mga lalaki?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Hindi. Tumanggi ang mga lalake na mamilit at mapilit; sumagot si Nabucodonosor ng panibagong banta: ang magsalita laban sa kanilang Diyos ay “pagpuputolputulin, at ang kanilang mga bahay ay gagawing dumihan” (3:29). Pinuri niya ang Diyos na “nagligtas sa kaniyang mga lingkod na nagsitiwala sa kaniya” (3:28), at totoo ang papuring iyon, ngunit hindi nagbago ang kaniyang paraan. Pinaghihiwalay ng mabuting sagot ang kaniyang pagpapahayag at ang kaniyang karahasan, at hindi ginagawang huwaran ng pagtatanggol sa pananampalataya ang 3:29.
Ipakita ang gabay ng guro
Ihambing ang kanilang pagtanggi sa 3:18 sa kanyang pagbabanta sa 3:29. Kilalanin ang kanyang pagpuri ngunit huwag gawing utos na ituturo ang kanyang karahasan.
Responsableng pagsasabuhay
Puso at mga gawi
Ipabago sa mga mag-aaral ang kathang-isip na pahayag na ginagawang nakasalalay sa tiyak na tagumpay ang katapatan; gamitin ang parehong bahagi ng 3:17 hanggang 18.
Mga ugnayan at pamayanan
Bumuo ng tugong walang pamimilit sa pagtanggi ng isang kasamahan dahil sa budhi, na inihahambing ang paggalang sa mga pagbabanta sa 3:15,29.
Pag-asang walang garantiya
Pagawain ang pangkat ng isang pangungusap na umaalalay sa mananampalatayang nasa panganib nang hindi nangangako ng kaparehong makalupang kinalabasan ng tatlong lalaki.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
45 minuto
Nagpapatirapa ang lahat
Basahin nang malakas ang 3:1 hanggang 7 kasama ang buong mga listahan. Itanong kung ano ang pakiramdam na ikaw lamang ang nakatayo. Talakayin ang unang tanong.
Isinumbong
Basahin ang 3:8 hanggang 15. Talakayin ang ikalawang tanong at isulat sa pisara ang tanong ng hari sa 3:15.
Nguni't kung hindi
Basahin nang dalawang ulit ang 3:16 hanggang 18. Talakayin ang ikatlong tanong, saka ang ikalawang kalituhan tungkol sa pangungusap sa 3:16, at ang unang kalituhan kung laging nagliligtas ang Diyos.
Apat sa apoy
Basahin ang 3:19 hanggang 27. Talakayin ang ikaapat at ikalimang tanong, at ang ikatlong kalituhan tungkol sa ikaapat na pigura, na nananatili sa mga salita ng hari.
Papuri at banta
Basahin ang 3:28 hanggang 30 at talakayin ang ikaanim na tanong. Sabay na basahin ang mga susing talata, ipamigay ang babasahin, at manalangin.
90 minuto
Nag-iisang nakatayo
Hilingin sa grupo ang isang pagkakataong ginawa ng lahat ang isang bagay at sila'y hindi. Basahin ang 3:1 hanggang 3 at bilangin ang mga pinuno.
Ang hudyat at ang parusa
Basahin ang 3:4 hanggang 7 at talakayin ang unang tanong. Linawin na hindi ang musika at seremonya ang problema.
Ang paghamon
Basahin ang 3:8 hanggang 15 at talakayin ang ikalawang tanong. Isulat sa pisara ang “at sinong dios ang magliligtas sa inyo sa aking kamay?” at iwan doon.
Ang sagot
Basahin nang dahan-dahan ang 3:16 hanggang 18. Talakayin ang ikatlong tanong at ang una at ikalawang kalituhan. Basahin ang Mga Hebreo 11:32 hanggang 38 tungkol sa mga tapat na iniligtas at sa mga hindi.
Sa apoy
Basahin ang 3:19 hanggang 27. Harapin nang maikli ang 3:22. Talakayin ang ikaapat at ikalimang tanong, saka ang ikatlong kalituhan, nang magkatabi ang 3:25 at 3:28.
Papuri at pamimilit
Basahin ang 3:28 hanggang 30. Talakayin ang ikaanim na tanong at ang ikaapat na kalituhan. Itanong kung ano ang natutuhan ng hari at kung ano ang hindi.
Pagsasabuhay
Gamitin ang mga mungkahing pagsasabuhay. Isusulat ng bawat isa ang isang lugar kung saan siya pinipilit na sumuko at kung ano ang ibig sabihin doon ng nguni't kung hindi.
Babasahin at panalangin
Sabay na basahin ang mga susing talata at ipanalangin ang mga mananampalatayang pinipilit na talikuran ang kanilang pananampalataya.
Pag-aangkop ng aralin
Mga bata
Patayuin ang lahat, magbigay ng kunwaring hudyat at paupuin sila, maliban sa tatlong katulong na mananatiling nakatayo. Pag-usapan kung gaano iyon kahirap. Isalaysay nang simple at walang nakatatakot na detalye ang bahagi ng hurno, at ilaan ang pinakamahabang oras sa sandaling nakita ng hari ang apat na taong malayang naglalakad. Huwag isadula ang apoy at huwag gumamit ng tunay na liyab sa anumang anyo.
Kabataan
Magsimula sa presyong sumunod sa karamihan, sa paaralan, sa internet, o sa trabaho. Basahin ang 3:16 hanggang 18 at isulat sa pisara ang “Nguni't kung hindi”. Itanong kung ano ang ibig sabihin ng pagsunod sa Diyos nang hindi nakikipagkasundo sa kaniya. Pag-usapan nang tapat ang mga pagkakataong hindi iniligtas ng Diyos ang isang tao, upang hindi nakasandal ang kanilang pananampalataya sa pangakong hindi ginagawa ng kabanata. Iwan bilang tanong na pag-uusapan ang pagkakakilanlan ng ikaapat na pigura, hindi bilang katiyakan.
Matatanda
Maglaan ng oras sa anyo ng pamimilit sa 3:1 hanggang 7, ang karamihan, ang mga pinuno, ang hudyat, at sa pagtanggi ng mga lalake sa 3:16 hanggang 18 bilang katapatang walang kondisyon. Basahin ang Mga Hebreo 11:32 hanggang 38 at hayaang manatili ang grupo sa mga tapat na hindi iniligtas. Mag-ingat sa mga nagdusa dahil sa kanilang pananampalataya o nawalan ng taong nagdusa. Ituring ang 3:29 na babala laban sa pagtatanggol sa pananampalataya sa pamamagitan ng dahas.
Isa sa isa
Sabay ninyong basahin ang 3:16 hanggang 18 at itanong kung aling bahagi ang pinakamahirap niyang bigkasin. Kung pinipilit siyang makipagkompromiso, hayaang maging huwaran ng tahimik na katatagan ang sagot ng mga lalake, hindi isang hinihingi. Kung nagdadalamhati siya para sa isang taong hindi sinagot ang panalangin para sa pagliligtas, manatili sa “Nguni't kung hindi” at huwag magmadali sa pagliligtas.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Daniel 3:1–30
Ang sipi sa maikling salita
Nagtayo si Haring Nabucodonosor ng napakalaking larawang ginto at iniutos na magpatirapa ang lahat kapag tumugtog ang musika, sa parusang ihahagis sa hurno. Tumanggi sina Sadrach, Mesach, at Abed-nego. Sinabi nila sa hari na makapagliligtas sa kanila ang kanilang Diyos, ngunit kahit hindi niya gawin, hindi sila sasamba sa larawan. Inihagis sila sa hurno, ngunit nakita ng hari ang apat na lalaking naglalakad sa apoy, at lumabas sila nang walang pinsala. Pinuri ng hari ang kanilang Diyos.
Talatang iingatan
Narito, ang aming Dios na aming pinaglilingkuran ay makapagliligtas sa amin sa mabangis na hurnong nagniningas; at ililigtas niya kami sa iyong kamay, Oh hari. Nguni't kung hindi, talastasin mo, Oh hari, na hindi kami mangaglilingkod sa iyong mga dios, ni magsisisamba man sa larawang ginto na iyong itinayo.
Daniel 3:17-18 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Ano ang hinamon ng tanong ng hari sa 3:15?
Ano ang idinagdag ng mga salitang nguni't kung hindi sa 3:18 sa sagot ng mga lalake?
Ano ang tama sa sinabi ng hari sa 3:28, at saan pa rin siya nagkamali sa 3:29?
Sa linggong ito
Isulat ang isang lugar kung saan ka pinipilit na sumuko, at ipanalangin ito sa mga salitang nguni't kung hindi.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.



