Mga Sinematikong Awit ng Bibliya
Makinig NgayonSuporta
ENESBRPH
ENESBRPH
MaghanapSuportaMakinig ngayon

Juan 9

Juan 9

Ang malaking larawan

Nagbubukas ang Juan 9 sa “And as Jesus passed by, he saw a man which was blind from his birth.”, nagbabago malapit sa talata 21 sa “But by what means he now seeth, we know not; or who hath opened his eyes, we know not…”, at nagtatapos sa “Jesus said unto them, If ye were blind, ye should have no sin: but now ye say, We see…”. Sinusundan ng mga puntong ito ang sariling galaw ng kabanata mula simula hanggang wakas.

Kasulatan sa tabi ng buod

Juan · Bersiyong King James · 41

Juan 9:1-7

Mga talata 1–7: As Jesus passed by, he saw a man which was blind from his birth.

Nagbubukas ang Juan 9:1–7 sa “And as Jesus passed by, he saw a man which was blind from his birth.” at umaabot sa “And said unto him, Go, wash in the pool of Siloam, (which is by interpretation, Sent.) He went…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Juan.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Juan 9:1–7. Nagbubukas ito sa “And as Jesus passed by, he saw a man which was blind from his birth.”, nagbabago malapit sa talata 4 sa “I must work the works of him that sent me, while it is day: the night cometh, when no man…”, at umaabot sa “And said unto him, Go, wash in the pool of Siloam, (which is by interpretation, Sent.) He…”. Ang sinasabi at ginagawa ni Jesus, tugon ng bawat tao, at paglalakbay tungo sa krus at muling pagkabuhay ang nagbibigay-anyo sa bahagi. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 3 palatandaan ng pananalita, 1 tanong, 1 paghahambing, at 1 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Juan. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Jesus, God, Master, Neither, Sent, Siloam. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 2: “And his disciples asked him, saying, Master, who did sin, this man, or his parents, that he was born blind?” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. John 9:1

    “And as Jesus passed by, he saw a man which was blind from his birth.” Ang pagbanggit sa Jesus ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  2. John 9:2

    “And his disciples asked him, saying, Master, who did sin, this man, or his parents, that he was born blind?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  3. John 9:3

    “Jesus answered, Neither hath this man sinned, nor his parents: but that the works of God should be made manifest in…” Ang pagbanggit sa Jesus ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  4. John 9:4

    “I must work the works of him that sent me, while it is day: the night cometh, when no man can work.” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  5. John 9:5

    “As long as I am in the world, I am the light of the world.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang world, light, long. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 4 at 6.

  6. John 9:6

    “When he had thus spoken, he spat on the ground, and made clay of the spittle, and he anointed the eyes of the blind…” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang clay, anointed, blind. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 5 at 7.

  7. John 9:7

    “And said unto him, Go, wash in the pool of Siloam, (which is by interpretation, Sent.) He went his way therefore, and…” Ang pagbanggit sa Sent at Siloam ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

Juan 9:1-7

Bersiyong King James

1And as Jesus passed by, he saw a man which was blind from his birth.

2And his disciples asked him, saying, Master, who did sin, this man, or his parents, that he was born blind?

3Jesus answered, Neither hath this man sinned, nor his parents: but that the works of God should be made manifest in him.

4I must work the works of him that sent me, while it is day: the night cometh, when no man can work.

5As long as I am in the world, I am the light of the world.

6When he had thus spoken, he spat on the ground, and made clay of the spittle, and he anointed the eyes of the blind man with the clay,

7And said unto him, Go, wash in the pool of Siloam, (which is by interpretation, Sent.) He went his way therefore, and washed, and came seeing.

Juan 9:8-14

Mga talata 8–14: The neighbours therefore, and they which before had seen him that he was…

Nagbubukas ang Juan 9:8–14 sa “The neighbours therefore, and they which before had seen him that he was blind, said, Is not…” at umaabot sa “And it was the sabbath day when Jesus made the clay, and opened his eyes.” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Juan.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Juan 9:8–14. Nagbubukas ito sa “The neighbours therefore, and they which before had seen him that he was blind, said, Is not…”, nagbabago malapit sa talata 11 sa “He answered and said, A man that is called Jesus made clay, and anointed mine eyes, and said…”, at umaabot sa “And it was the sabbath day when Jesus made the clay, and opened his eyes.”. Ang sinasabi at ginagawa ni Jesus, tugon ng bawat tao, at paglalakbay tungo sa krus at muling pagkabuhay ang nagbibigay-anyo sa bahagi. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 5 palatandaan ng pananalita, 3 tanong, 1 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Juan. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Jesus, Pharisees, Siloam, Some. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 10: “Therefore said they unto him, How were thine eyes opened?” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. John 9:8

    “The neighbours therefore, and they which before had seen him that he was blind, said, Is not this he that sat and…” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  2. John 9:9

    “Some said, This is he: others said, He is like him: but he said, I am he.” Ang pagbanggit sa Some ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  3. John 9:10

    “Therefore said they unto him, How were thine eyes opened?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  4. John 9:11

    “He answered and said, A man that is called Jesus made clay, and anointed mine eyes, and said unto me, Go to the pool…” Ang pagbanggit sa Jesus at Siloam ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  5. John 9:12

    “Then said they unto him, Where is he? He said, I know not.” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  6. John 9:13

    “They brought to the Pharisees him that aforetime was blind.” Ang pagbanggit sa Pharisees ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  7. John 9:14

    “And it was the sabbath day when Jesus made the clay, and opened his eyes.” Ang pagbanggit sa Jesus ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

Juan 9:8-14

Bersiyong King James

8The neighbours therefore, and they which before had seen him that he was blind, said, Is not this he that sat and begged?

9Some said, This is he: others said, He is like him: but he said, I am he.

10Therefore said they unto him, How were thine eyes opened?

11He answered and said, A man that is called Jesus made clay, and anointed mine eyes, and said unto me, Go to the pool of Siloam, and wash: and I went and washed, and I received sight.

12Then said they unto him, Where is he? He said, I know not.

13They brought to the Pharisees him that aforetime was blind.

14And it was the sabbath day when Jesus made the clay, and opened his eyes.

Juan 9:15-21

Mga talata 15–21: Again the Pharisees also asked him how he had received his sight. He…

Nagbubukas ang Juan 9:15–21 sa “Then again the Pharisees also asked him how he had received his sight. He said unto them, He put…” at umaabot sa “But by what means he now seeth, we know not; or who hath opened his eyes, we know not: he is of…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Juan.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Juan 9:15–21. Nagbubukas ito sa “Then again the Pharisees also asked him how he had received his sight. He said unto them, He…”, nagbabago malapit sa talata 18 sa “But the Jews did not believe concerning him, that he had been blind, and received his sight…”, at umaabot sa “But by what means he now seeth, we know not; or who hath opened his eyes, we know not: he is…”. Ang sinasabi at ginagawa ni Jesus, tugon ng bawat tao, at paglalakbay tungo sa krus at muling pagkabuhay ang nagbibigay-anyo sa bahagi. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 6 palatandaan ng pananalita, 3 tanong, 2 paghahambing, at 1 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Juan. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Pharisees, God, His, Jews, Others. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 18: “But the Jews did not believe concerning him, that he had been blind, and received his sight, until they called the parents of him…” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. John 9:15

    “Then again the Pharisees also asked him how he had received his sight. He said unto them, He put clay upon mine eyes…” Ang pagbanggit sa Pharisees ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  2. John 9:16

    “Therefore said some of the Pharisees, This man is not of God, because he keepeth not the sabbath day. Others said, How…” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  3. John 9:17

    “They say unto the blind man again, What sayest thou of him, that he hath opened thine eyes? He said, He is a prophet.” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  4. John 9:18

    “But the Jews did not believe concerning him, that he had been blind, and received his sight, until they called the…” Ang pagbanggit sa Jews ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  5. John 9:19

    “And they asked them, saying, Is this your son, who ye say was born blind? how then doth he now see?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  6. John 9:20

    “His parents answered them and said, We know that this is our son, and that he was born blind:” Ang pagbanggit sa His ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  7. John 9:21

    “But by what means he now seeth, we know not; or who hath opened his eyes, we know not: he is of age; ask him: he shall…” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

Juan 9:15-21

Bersiyong King James

15Then again the Pharisees also asked him how he had received his sight. He said unto them, He put clay upon mine eyes, and I washed, and do see.

16Therefore said some of the Pharisees, This man is not of God, because he keepeth not the sabbath day. Others said, How can a man that is a sinner do such miracles? And there was a division among them.

17They say unto the blind man again, What sayest thou of him, that he hath opened thine eyes? He said, He is a prophet.

18But the Jews did not believe concerning him, that he had been blind, and received his sight, until they called the parents of him that had received his sight.

19And they asked them, saying, Is this your son, who ye say was born blind? how then doth he now see?

20His parents answered them and said, We know that this is our son, and that he was born blind:

21But by what means he now seeth, we know not; or who hath opened his eyes, we know not: he is of age; ask him: he shall speak for himself.

Juan 9:22-28

Mga talata 22–28: These words spake his parents, because they feared the Jews: for the…

Nagbubukas ang Juan 9:22–28 sa “These words spake his parents, because they feared the Jews: for the Jews had agreed already…” at umaabot sa “Then they reviled him, and said, Thou art his disciple; but we are Moses’ disciples.” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Juan.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Juan 9:22–28. Nagbubukas ito sa “These words spake his parents, because they feared the Jews: for the Jews had agreed…”, nagbabago malapit sa talata 25 sa “He answered and said, Whether he be a sinner or no, I know not: one thing I know, that…”, at umaabot sa “Then they reviled him, and said, Thou art his disciple; but we are Moses’ disciples.”. Ang sinasabi at ginagawa ni Jesus, tugon ng bawat tao, at paglalakbay tungo sa krus at muling pagkabuhay ang nagbibigay-anyo sa bahagi. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 7 palatandaan ng pananalita, 2 tanong, 1 paghahambing, at 1 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Juan. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Jews, Christ, Give, God, Moses, Thou. Kasama sa wikang bilang ang one. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 24: “Then again called they the man that was blind, and said unto him, Give God the praise: we know that this man is a sinner.” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. John 9:22

    “These words spake his parents, because they feared the Jews: for the Jews had agreed already, that if any man did…” Ang pagbanggit sa Jews at Christ ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  2. John 9:23

    “Therefore said his parents, He is of age; ask him.” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  3. John 9:24

    “Then again called they the man that was blind, and said unto him, Give God the praise: we know that this man is a…” Ang pagbanggit sa Give ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  4. John 9:25

    “He answered and said, Whether he be a sinner or no, I know not: one thing I know, that, whereas I was blind, now I…” Ginagawang kongkreto ng bilang na one ang ulat. Bago tukuyin ang bigat nito, pansinin kung sinusukat nito ang oras, tao, layo, pag-uulit, o kabuuan.

  5. John 9:26

    “Then said they to him again, What did he to thee? how opened he thine eyes?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  6. John 9:27

    “He answered them, I have told you already, and ye did not hear: wherefore would ye hear it again? will ye also be his…” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  7. John 9:28

    “Then they reviled him, and said, Thou art his disciple; but we are Moses’ disciples.” Ang pagbanggit sa Moses at Thou ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

Juan 9:22-28

Bersiyong King James

22These words spake his parents, because they feared the Jews: for the Jews had agreed already, that if any man did confess that he was Christ, he should be put out of the synagogue.

23Therefore said his parents, He is of age; ask him.

24Then again called they the man that was blind, and said unto him, Give God the praise: we know that this man is a sinner.

25He answered and said, Whether he be a sinner or no, I know not: one thing I know, that, whereas I was blind, now I see.

26Then said they to him again, What did he to thee? how opened he thine eyes?

27He answered them, I have told you already, and ye did not hear: wherefore would ye hear it again? will ye also be his disciples?

28Then they reviled him, and said, Thou art his disciple; but we are Moses’ disciples.

Juan 9:29-35

Mga talata 29–35: We know that God spake unto Moses: as for this fellow, we know not from…

Nagbubukas ang Juan 9:29–35 sa “We know that God spake unto Moses: as for this fellow, we know not from whence he is.” at umaabot sa “Jesus heard that they had cast him out; and when he had found him, he said unto him, Dost thou…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Juan.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Juan 9:29–35. Nagbubukas ito sa “We know that God spake unto Moses: as for this fellow, we know not from whence he is.”, nagbabago malapit sa talata 32 sa “Since the world began was it not heard that any man opened the eyes of one that was born…”, at umaabot sa “Jesus heard that they had cast him out; and when he had found him, he said unto him, Dost…”. Ang sinasabi at ginagawa ni Jesus, tugon ng bawat tao, at paglalakbay tungo sa krus at muling pagkabuhay ang nagbibigay-anyo sa bahagi. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 4 palatandaan ng pananalita, 2 tanong, 1 paghahambing, at 4 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Juan. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang God, Dost, Jesus, Moses, Since, Son. Kasama sa wikang bilang ang one. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 31: “Now we know that God heareth not sinners: but if any man be a worshipper of God, and doeth his will, him he heareth.” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. John 9:29

    “We know that God spake unto Moses: as for this fellow, we know not from whence he is.” Ang pagbanggit sa Moses ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  2. John 9:30

    “The man answered and said unto them, Why herein is a marvellous thing, that ye know not from whence he is, and yet he…” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang eyes, know, marvellous. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 29 at 31.

  3. John 9:31

    “Now we know that God heareth not sinners: but if any man be a worshipper of God, and doeth his will, him he heareth.” Pinapangalanan ng talata ang God sa halip na iwanang walang pinagmulan ang kilos. Pansinin kung ipinagpapatuloy, sinasagot, o inihahambing ito ng susunod na linya.

  4. John 9:32

    “Since the world began was it not heard that any man opened the eyes of one that was born blind.” Ginagawang kongkreto ng bilang na one ang ulat. Bago tukuyin ang bigat nito, pansinin kung sinusukat nito ang oras, tao, layo, pag-uulit, o kabuuan.

  5. John 9:33

    “If this man were not of God, he could do nothing.” Pinapangalanan ng talata ang God sa halip na iwanang walang pinagmulan ang kilos. Pansinin kung ipinagpapatuloy, sinasagot, o inihahambing ito ng susunod na linya.

  6. John 9:34

    “They answered and said unto him, Thou wast altogether born in sins, and dost thou teach us? And they cast him out.” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  7. John 9:35

    “Jesus heard that they had cast him out; and when he had found him, he said unto him, Dost thou believe on the Son of…” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

Juan 9:29-35

Bersiyong King James

29We know that God spake unto Moses: as for this fellow, we know not from whence he is.

30The man answered and said unto them, Why herein is a marvellous thing, that ye know not from whence he is, and yet he hath opened mine eyes.

31Now we know that God heareth not sinners: but if any man be a worshipper of God, and doeth his will, him he heareth.

32Since the world began was it not heard that any man opened the eyes of one that was born blind.

33If this man were not of God, he could do nothing.

34They answered and said unto him, Thou wast altogether born in sins, and dost thou teach us? And they cast him out.

35Jesus heard that they had cast him out; and when he had found him, he said unto him, Dost thou believe on the Son of God?

Juan 9:36-41

Mga talata 36–41: He answered and said, Who is he, Lord, that I might believe on him?

Nagbubukas ang Juan 9:36–41 sa “He answered and said, Who is he, Lord, that I might believe on him?” at umaabot sa “Jesus said unto them, If ye were blind, ye should have no sin: but now ye say, We see; therefore…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Juan.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Juan 9:36–41. Nagbubukas ito sa “He answered and said, Who is he, Lord, that I might believe on him?”, nagbabago malapit sa talata 38 sa “And he said, Lord, I believe. And he worshipped him.”, at umaabot sa “Jesus said unto them, If ye were blind, ye should have no sin: but now ye say, We see…”. Ang sinasabi at ginagawa ni Jesus, tugon ng bawat tao, at paglalakbay tungo sa krus at muling pagkabuhay ang nagbibigay-anyo sa bahagi. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 6 palatandaan ng pananalita, 2 tanong, 1 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Juan. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Jesus, Lord, Are, Pharisees, Thou. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 36: “He answered and said, Who is he, Lord, that I might believe on him?” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. John 9:36

    “He answered and said, Who is he, Lord, that I might believe on him?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  2. John 9:37

    “And Jesus said unto him, Thou hast both seen him, and it is he that talketh with thee.” Ang pagbanggit sa Jesus at Thou ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  3. John 9:38

    “And he said, Lord, I believe. And he worshipped him.” Pinapangalanan ng talata ang Lord sa halip na iwanang walang pinagmulan ang kilos. Pansinin kung ipinagpapatuloy, sinasagot, o inihahambing ito ng susunod na linya.

  4. John 9:39

    “And Jesus said, For judgment I am come into this world, that they which see not might see; and that they which see…” Ang pagbanggit sa Jesus ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  5. John 9:40

    “And some of the Pharisees which were with him heard these words, and said unto him, Are we blind also?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  6. John 9:41

    “Jesus said unto them, If ye were blind, ye should have no sin: but now ye say, We see; therefore your sin remaineth.” Ang pagbanggit sa Jesus ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

Juan 9:36-41

Bersiyong King James

36He answered and said, Who is he, Lord, that I might believe on him?

37And Jesus said unto him, Thou hast both seen him, and it is he that talketh with thee.

38And he said, Lord, I believe. And he worshipped him.

39And Jesus said, For judgment I am come into this world, that they which see not might see; and that they which see might be made blind.

40And some of the Pharisees which were with him heard these words, and said unto him, Are we blind also?

41Jesus said unto them, If ye were blind, ye should have no sin: but now ye say, We see; therefore your sin remaineth.

Mga sanggunian para sa kabanatang ito

Magkahiwalay na sanggunian ang mapa ng kuwento at malalim na pagninilay kasama ng planong ito. Bawat isa ay may sariling pahina.

Kuwentong sanggunian sa Antas 1Para sa mausisang kabataan at bagong mambabasa. Pinananatiling buhay ang bawat kabanata sa pamamagitan ng galaw ng kuwento, malinaw na larawan, paliwanag sa mahirap na salitang KJV, at nakakagulat na detalye.Malalim na sanggunian sa Antas 2Nakasalig sa tekstong KJV, na may pilosopikal at teolohikal na lalim at maingat na pagtukoy sa pananaw ng Katoliko, Protestante, Eastern Orthodox, Hudyo, at Messianic Jewish kapag mahalaga ang kanilang pagkakaiba.

Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata

Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kuwento sa Antas 1, pagsusuri sa Antas 2, at teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.

1

Magsimula sa unang larawan ng kabanata

John 9:1: “And as Jesus passed by, he saw a man which was blind from his birth.”

2

Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago

John 9:21: “But by what means he now seeth, we know not; or who hath opened his eyes, we know not: he is of age; ask him: he shall speak for himself.”

3

Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita

blind, know, eyes, Jesus, opened, parents

Obserbasyon at gabay sa pagtuturo

  1. Pansinin ang sinasabi at ginagawa ni Jesus at ang tugon ng mga tao.
  2. Sundan ang kaharian, pagiging alagad, pagsalungat, krus, at muling pagkabuhay sa ayos ng ebanghelista.
  3. Hayaan ang susunod na doktrina na linawin ang tagpo nang hindi binubura ang unang konteksto.

Unahin ang teksto

Kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa

Nagsisimula ang buod sa sinasabi ng sipi at sa ugnayan ng mga bahagi nito. Hindi nito ipinapalagay na nalutas na ng isang denominasyon ang lahat ng tanong. Malinaw na tinutukoy kung ang konklusyon ay nakasalalay sa tradisyon, teoryang pampanitikan, o rekonstruksiyong pangkasaysayan.

Unang inihaharap ang tekstong KJV. Nilalagyan ng malinaw na pangalan ang mga interpretasyon, at ipinapakita lamang ang mga pagkakaiba kapag nakatutulong ang mga ito upang maunawaan kung bakit hindi palaging iisa ang sagot ng mga seryosong komunidad.

Inihahanda pa ang paghahambing ng mga interpretasyon para sa kabanatang ito. Habang wala pa ang mga nasuring tala, malinaw na pinaghihiwalay ng pahinang ito ang teksto ng KJV, buod, at aplikasyon nang hindi sinasabing nagkakasundo ang lahat ng responsableng mambabasa sa bawat tanong.

Mga layunin sa pagkatuto

  1. Ilagay ang Juan 9 sa loob ng Juan 9 at ipaliwanag ang tungkulin nito sa Juan.
  2. Ilarawan mula sa ebidensiya kung paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Juan..
  3. Ihiwalay ang tahasang pahayag, konklusyong suportado ng Kasulatan, at interpretasyon.
  4. Ipaliwanag kung paano ginagabayan ng uring ebanghelyo ang responsableng pagbasa.
  5. Ihambing ang kaugnay na awit o video sa sipi at bumalik sa teksto para suriin ito.
  6. Bumuo ng personal at pampamayanang tugon na hindi lumalampas sa ebidensiya ng Kasulatan.

Paghahanda ng guro

  1. Basahin nang dalawang ulit ang Juan 9, pati ang agad na nauuna at sumusunod dito.
  2. Balikan ang bahagi ng aklat: Juan 9 (Juan 9).
  3. Markahan ang nagsasalita, kilos, nauulit na salita, utos, paghahambing, pangako, at bunga.
  4. Pakinggan o panoorin muna ang kaugnay na media at itala kung saan ito nagpapaikli, nagbibigay-kahulugan, o nagsasadula.
  5. Maghanda ng paraang makakasagot ang mga kalahok nang hindi sila pinipilit magbahagi ng personal na karanasan.

Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon

Tahasang pahayag

Magtala ng dalawang pahayag na tuwirang sinasabi ng Juan 9 at banggitin ang mga talata.

Suportado ng Kasulatan

Bumuo ng konklusyon mula sa ilang bahagi ng Juan 9. Ipaliwanag ang bawat hakbang.

Matibay na hinuha

Tukuyin ang konklusyong malapit na sumusunod sa teksto kahit hindi ito nakasaad sa iisang pangungusap.

Posible o tradisyonal na pagbasa

Kung may magkakaibang responsableng pagbasa, ipakita ang kaibahan at huwag itong ituring na katiyakan.

Hangganan

Huwag gawing konklusyon sa pagtuturo ang haka-haka.

Talakayan na may gabay sa sagot

1. Ano ang tuwirang sinasabi ng Juan 9 tungkol sa Diyos, mga tao, o kalagayan?

Ipakita ang gabay ng guro

Magsimula sa mga salita at kilos sa sipi. Humingi ng eksaktong talata bago tanggapin ang konklusyon.

2. Paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Panoorin ang paglago ng pananampalataya, di-pagkaunawa, pagsalungat, at mahirap na pagsunod habang nagpapatuloy ang Juan.?

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang simula, pagbabago, at kinalabasan. Huwag umasa sa isang pangungusap kung may malinaw na pagkakasunod ang yunit.

3. Anong salita, kilos, paghahambing, o tugon ang nauulit, at ano ang tungkulin nito?

Ipakita ang gabay ng guro

Maaaring ipakita ng pag-uulit ang balangkas o diin, ngunit ipaliwanag ang kahulugan nito sa konteksto.

4. Paano nakatutulong ang yunit sa bahaging Juan 9?

Ipakita ang gabay ng guro

Ihambing ang yunit sa nauuna at sumusunod dito sa parehong aklat.

5. Anong pag-iingat ang kailangan dahil sa uring ebanghelyo?

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang sinasabi at ginagawa ni Jesus, tugon ng bawat tao, at ambag ng tagpo sa paglalakbay ng Ebanghelyo tungo sa krus at muling pagkabuhay.

6. Anong tapat na tugon ang hinihingi nito sa isang tao at sa pamayanan?

Ipakita ang gabay ng guro

Bumuo ng tiyak at angkop na kilos. Huwag gawing utos ang paglalarawan kung walang ebidensiya.

Responsableng pagsasabuhay

Puso at gawi

Tukuyin ang paniniwala, hangarin, o gawing itinutuwid, pinatitibay, o inililihis ng Juan 9.

Ugnayan at pamayanan

Bumuo ng kilos na mag-iingat sa dangal, katotohanan, katarungan, habag, o katapatan sa isang tunay na ugnayan.

Pagsamba at panalangin

Sumulat ng panalangin gamit ang mga salita at alalahanin ng sipi.

Paglilingkod at patotoo

Pumili ng nakikitang tugon para sa linggong ito at ng taong makakasama sa pananagutan.

Pag-angkop para sa tagapakinig

Mga bata

Gumamit ng maikling bahagi, mapa ng mga tao at kilos, at isang tiyak na tugon. Ipaliwanag muna ang mahihirap na salita.

Kabataan

Ipatukoy ang presyon, katapatan, kapangyarihan, at bunga. Payagang sumagot sa sulat nang hindi kailangang magbahagi sa lahat.

Matatanda

Magdagdag ng kontekstong pampanitikan at pangkasaysayan, ihambing ang responsableng pagbasa, at humingi ng ebidensiya sa bawat pahayag.

Iba-ibang edad

Pagpartnerin ang magkaibang edad, unahin ang obserbasyon bago interpretasyon, at magwakas sa sama-samang panalangin.

Online o sa tahanan

Ipadala nang maaga ang sipi, gamitin ang media bilang paghinto para magmasid, at tipunin ang sagot sa iisang dokumento.

Kumpletong 75-minutong daloy ng pagtuturo

Maaaring alisin ng grupong kulang sa oras ang pinalawak na talakayan, ngunit panatilihin ang pagbasa ng Kasulatan, pagsuri ng ebidensiya, at pangwakas na tugon.

5 min

Panimula

Ipakilala ang aklat, Juan 9, uri, at pangunahing tanong. Ipaliwanag na susuriin sa teksto ang bawat konklusyon.

15 min

Buong pagbasa

Basahin nang malakas o tahimik ang yunit. Markahan ang nagsasalita, pag-uulit, utos, paghahambing, at pagbabago.

15 min

Pagbasa bawat bahagi

Sundan ang ginabayang mga bahagi. Ibuod ang bawat isa sa isang pangungusap at itala ang talatang sumusuporta rito.

10 min

Awit o video

Gumamit ng kaugnay na media. Ihambing ang diin at hindi nito isinama sa sipi.

15 min

Talakayang may ebidensiya

Gamitin ang mga tanong at humingi ng talata para sa bawat mahalagang sagot.

10 min

Pagsasabuhay

Bumuo ng personal at pampamayanang tugon. Iwasan ang pangako o utos na hindi itinatakda ng teksto.

5 min

Buod at panalangin

Kumpletuhin ng bawat isa ang isang pangungusap tungkol sa sipi. Manalangin gamit ang mga salita at alalahanin nito.

Pag-aaral gamit ang awit at video

Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.

  1. Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
  2. Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
  3. Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.