Ang malaking larawan
Nagbubukas ang Lucas 15 sa “Then drew near unto him all the publicans and sinners for to hear him.”, nagbabago malapit sa talata 16 sa “And he would fain have filled his belly with the husks that the swine did eat: and no…”, at nagtatapos sa “It was meet that we should make merry, and be glad: for this thy brother was dead, and…”. Sinusundan ng mga puntong ito ang sariling galaw ng kabanata mula simula hanggang wakas.
Kasulatan sa tabi ng buod
Lucas · Bersiyong King James · 32Lucas 15:1-8
Mga talata 1–8: Drew near unto him all the publicans and sinners for to hear him.
Nagbubukas ang Lucas 15:1–8 sa “Then drew near unto him all the publicans and sinners for to hear him.” at umaabot sa “Either what woman having ten pieces of silver, if she lose one piece, doth not light a candle…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Sundan ang huling tunggalian, pagdurusa, at pagpapako habang ipinapaliwanag ng Lucas ang layunin ni Jesus.
Mas malalim na pag-aaral
Isang buong yunit ang Lucas 15:1–8. Nagbubukas ito sa “Then drew near unto him all the publicans and sinners for to hear him.”, nagbabago malapit sa talata 4 sa “What man of you, having an hundred sheep, if he lose one of them, doth not leave the ninety…”, at umaabot sa “Either what woman having ten pieces of silver, if she lose one piece, doth not light a…”. Ang sinasabi at ginagawa ni Jesus, tugon ng bawat tao, at paglalakbay tungo sa krus at muling pagkabuhay ang nagbibigay-anyo sa bahagi. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 1 palatandaan ng pananalita, 2 tanong, 0 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.
Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Sundan ang huling tunggalian, pagdurusa, at pagpapako habang ipinapaliwanag ng Lucas ang layunin ni Jesus. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.
Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Either, Pharisees, Rejoice. Kasama sa wikang bilang ang hundred, one, nine, ten. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 4: “What man of you, having an hundred sheep, if he lose one of them, doth not leave the ninety and nine in the wilderness, and go…” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.
Pag-aaral sa bawat talata
- Luke 15:1
“Then drew near unto him all the publicans and sinners for to hear him.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang drew, hear, near. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 2.
- Luke 15:2
“And the Pharisees and scribes murmured, saying, This man receiveth sinners, and eateth with them.” Ang pagbanggit sa Pharisees ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.
- Luke 15:3
“And he spake this parable unto them, saying,” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang parable, spake. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 2 at 4.
- Luke 15:4
“What man of you, having an hundred sheep, if he lose one of them, doth not leave the ninety and nine in the…” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.
- Luke 15:5
“And when he hath found it, he layeth it on his shoulders, rejoicing.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang layeth, rejoicing, shoulders. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 4 at 6.
- Luke 15:6
“And when he cometh home, he calleth together his friends and neighbours, saying unto them, Rejoice with me; for I have…” Ang pagbanggit sa Rejoice ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.
- Luke 15:7
“I say unto you, that likewise joy shall be in heaven over one sinner that repenteth, more than over ninety and nine…” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.
- Luke 15:8
“Either what woman having ten pieces of silver, if she lose one piece, doth not light a candle, and sweep the house…” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.
Lucas 15:1-8
Bersiyong King James1Then drew near unto him all the publicans and sinners for to hear him.
2And the Pharisees and scribes murmured, saying, This man receiveth sinners, and eateth with them.
3And he spake this parable unto them, saying,
4What man of you, having an hundred sheep, if he lose one of them, doth not leave the ninety and nine in the wilderness, and go after that which is lost, until he find it?
5And when he hath found it, he layeth it on his shoulders, rejoicing.
6And when he cometh home, he calleth together his friends and neighbours, saying unto them, Rejoice with me; for I have found my sheep which was lost.
7I say unto you, that likewise joy shall be in heaven over one sinner that repenteth, more than over ninety and nine just persons, which need no repentance.
8Either what woman having ten pieces of silver, if she lose one piece, doth not light a candle, and sweep the house, and seek diligently till she find it?
Lucas 15:9-16
Mga talata 9–16: When she hath found it, she calleth her friends and her neighbours…
Nagbubukas ang Lucas 15:9–16 sa “And when she hath found it, she calleth her friends and her neighbours together, saying, Rejoice…” at umaabot sa “And he would fain have filled his belly with the husks that the swine did eat: and no man gave…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Sundan ang huling tunggalian, pagdurusa, at pagpapako habang ipinapaliwanag ng Lucas ang layunin ni Jesus.
Mas malalim na pag-aaral
Isang buong yunit ang Lucas 15:9–16. Nagbubukas ito sa “And when she hath found it, she calleth her friends and her neighbours together, saying…”, nagbabago malapit sa talata 12 sa “And the younger of them said to his father, Father, give me the portion of goods that…”, at umaabot sa “And he would fain have filled his belly with the husks that the swine did eat: and no man…”. Ang sinasabi at ginagawa ni Jesus, tugon ng bawat tao, at paglalakbay tungo sa krus at muling pagkabuhay ang nagbibigay-anyo sa bahagi. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 2 palatandaan ng pananalita, 0 tanong, 0 paghahambing, at 1 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.
Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Sundan ang huling tunggalian, pagdurusa, at pagpapako habang ipinapaliwanag ng Lucas ang layunin ni Jesus. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.
Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Father, God, Likewise, Rejoice. Kasama sa wikang bilang ang one, two. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 12: “And the younger of them said to his father, Father, give me the portion of goods that falleth to me. And he divided unto them his…” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.
Pag-aaral sa bawat talata
- Luke 15:9
“And when she hath found it, she calleth her friends and her neighbours together, saying, Rejoice with me; for I have…” Ang pagbanggit sa Rejoice ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.
- Luke 15:10
“Likewise, I say unto you, there is joy in the presence of the angels of God over one sinner that repenteth.” Ginagawang kongkreto ng bilang na one ang ulat. Bago tukuyin ang bigat nito, pansinin kung sinusukat nito ang oras, tao, layo, pag-uulit, o kabuuan.
- Luke 15:11
“And he said, A certain man had two sons:” Ginagawang kongkreto ng bilang na two ang ulat. Bago tukuyin ang bigat nito, pansinin kung sinusukat nito ang oras, tao, layo, pag-uulit, o kabuuan.
- Luke 15:12
“And the younger of them said to his father, Father, give me the portion of goods that falleth to me. And he divided…” Ang pagbanggit sa Father ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.
- Luke 15:13
“And not many days after the younger son gathered all together, and took his journey into a far country, and there…” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang country, days, gathered. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 12 at 14.
- Luke 15:14
“And when he had spent all, there arose a mighty famine in that land; and he began to be in want.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang arose, began, famine. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 13 at 15.
- Luke 15:15
“And he went and joined himself to a citizen of that country; and he sent him into his fields to feed swine.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang citizen, country, feed. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 14 at 16.
- Luke 15:16
“And he would fain have filled his belly with the husks that the swine did eat: and no man gave unto him.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang belly, fain, filled. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 15.
Lucas 15:9-16
Bersiyong King James9And when she hath found it, she calleth her friends and her neighbours together, saying, Rejoice with me; for I have found the piece which I had lost.
10Likewise, I say unto you, there is joy in the presence of the angels of God over one sinner that repenteth.
11And he said, A certain man had two sons:
12And the younger of them said to his father, Father, give me the portion of goods that falleth to me. And he divided unto them his living.
13And not many days after the younger son gathered all together, and took his journey into a far country, and there wasted his substance with riotous living.
14And when he had spent all, there arose a mighty famine in that land; and he began to be in want.
15And he went and joined himself to a citizen of that country; and he sent him into his fields to feed swine.
16And he would fain have filled his belly with the husks that the swine did eat: and no man gave unto him.
Lucas 15:17-24
Mga talata 17–24: When he came to himself, he said, How many hired servants of my father’s…
Nagbubukas ang Lucas 15:17–24 sa “And when he came to himself, he said, How many hired servants of my father’s have bread enough…” at umaabot sa “For this my son was dead, and is alive again; he was lost, and is found. And they began to be…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Sundan ang huling tunggalian, pagdurusa, at pagpapako habang ipinapaliwanag ng Lucas ang layunin ni Jesus.
Mas malalim na pag-aaral
Isang buong yunit ang Lucas 15:17–24. Nagbubukas ito sa “And when he came to himself, he said, How many hired servants of my father’s have bread…”, nagbabago malapit sa talata 20 sa “And he arose, and came to his father. But when he was yet a great way off, his father saw…”, at umaabot sa “For this my son was dead, and is alive again; he was lost, and is found. And they began to…”. Ang sinasabi at ginagawa ni Jesus, tugon ng bawat tao, at paglalakbay tungo sa krus at muling pagkabuhay ang nagbibigay-anyo sa bahagi. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 4 palatandaan ng pananalita, 0 tanong, 2 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.
Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Sundan ang huling tunggalian, pagdurusa, at pagpapako habang ipinapaliwanag ng Lucas ang layunin ni Jesus. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.
Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Father, Bring. Kasama sa wikang bilang ang one. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 22: “But the father said to his servants, Bring forth the best robe, and put it on him; and put a ring on his hand, and shoes on his…” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.
Pag-aaral sa bawat talata
- Luke 15:17
“And when he came to himself, he said, How many hired servants of my father’s have bread enough and to spare, and I…” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang bread, enough, father’s. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 18.
- Luke 15:18
“I will arise and go to my father, and will say unto him, Father, I have sinned against heaven, and before thee,” Ang pagbanggit sa Father ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.
- Luke 15:19
“And am no more worthy to be called thy son: make me as one of thy hired servants.” Ginagawang kongkreto ng bilang na one ang ulat. Bago tukuyin ang bigat nito, pansinin kung sinusukat nito ang oras, tao, layo, pag-uulit, o kabuuan.
- Luke 15:20
“And he arose, and came to his father. But when he was yet a great way off, his father saw him, and had compassion, and…” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang father, arose, compassion. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 19 at 21.
- Luke 15:21
“And the son said unto him, Father, I have sinned against heaven, and in thy sight, and am no more worthy to be called…” Ang pagbanggit sa Father ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.
- Luke 15:22
“But the father said to his servants, Bring forth the best robe, and put it on him; and put a ring on his hand, and…” Ang pagbanggit sa Bring ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.
- Luke 15:23
“And bring hither the fatted calf, and kill it; and let us eat, and be merry:” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.
- Luke 15:24
“For this my son was dead, and is alive again; he was lost, and is found. And they began to be merry.” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.
Lucas 15:17-24
Bersiyong King James17And when he came to himself, he said, How many hired servants of my father’s have bread enough and to spare, and I perish with hunger!
18I will arise and go to my father, and will say unto him, Father, I have sinned against heaven, and before thee,
19And am no more worthy to be called thy son: make me as one of thy hired servants.
20And he arose, and came to his father. But when he was yet a great way off, his father saw him, and had compassion, and ran, and fell on his neck, and kissed him.
21And the son said unto him, Father, I have sinned against heaven, and in thy sight, and am no more worthy to be called thy son.
22But the father said to his servants, Bring forth the best robe, and put it on him; and put a ring on his hand, and shoes on his feet:
23And bring hither the fatted calf, and kill it; and let us eat, and be merry:
24For this my son was dead, and is alive again; he was lost, and is found. And they began to be merry.
Lucas 15:25-32
Mga talata 25–32: His elder son was in the field: and as he came and drew nigh to the…
Nagbubukas ang Lucas 15:25–32 sa “Now his elder son was in the field: and as he came and drew nigh to the house, he heard musick…” at umaabot sa “It was meet that we should make merry, and be glad: for this thy brother was dead, and is alive…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Sundan ang huling tunggalian, pagdurusa, at pagpapako habang ipinapaliwanag ng Lucas ang layunin ni Jesus.
Mas malalim na pag-aaral
Isang buong yunit ang Lucas 15:25–32. Nagbubukas ito sa “Now his elder son was in the field: and as he came and drew nigh to the house, he heard…”, nagbabago malapit sa talata 28 sa “And he was angry, and would not go in: therefore came his father out, and intreated him.”, at umaabot sa “It was meet that we should make merry, and be glad: for this thy brother was dead, and is…”. Ang sinasabi at ginagawa ni Jesus, tugon ng bawat tao, at paglalakbay tungo sa krus at muling pagkabuhay ang nagbibigay-anyo sa bahagi. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 4 palatandaan ng pananalita, 0 tanong, 1 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.
Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Sundan ang huling tunggalian, pagdurusa, at pagpapako habang ipinapaliwanag ng Lucas ang layunin ni Jesus. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.
Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Son, Thy. Kasama sa wikang bilang ang one. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 30: “But as soon as this thy son was come, which hath devoured thy living with harlots, thou hast killed for him the fatted calf.” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.
Pag-aaral sa bawat talata
- Luke 15:25
“Now his elder son was in the field: and as he came and drew nigh to the house, he heard musick and dancing.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang dancing, drew, elder. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 26.
- Luke 15:26
“And he called one of the servants, and asked what these things meant.” Ginagawang kongkreto ng bilang na one ang ulat. Bago tukuyin ang bigat nito, pansinin kung sinusukat nito ang oras, tao, layo, pag-uulit, o kabuuan.
- Luke 15:27
“And he said unto him, Thy brother is come; and thy father hath killed the fatted calf, because he hath received him…” Ang pagbanggit sa Thy ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.
- Luke 15:28
“And he was angry, and would not go in: therefore came his father out, and intreated him.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang angry, father, intreated. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 27 at 29.
- Luke 15:29
“And he answering said to his father, Lo, these many years do I serve thee, neither transgressed I at any time thy…” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang answering, commandment, father. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 28 at 30.
- Luke 15:30
“But as soon as this thy son was come, which hath devoured thy living with harlots, thou hast killed for him the fatted…” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang calf, devoured, fatted. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 29 at 31.
- Luke 15:31
“And he said unto him, Son, thou art ever with me, and all that I have is thine.” Ang pagbanggit sa Son ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.
- Luke 15:32
“It was meet that we should make merry, and be glad: for this thy brother was dead, and is alive again; and was lost…” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang alive, brother, dead. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 31.
Lucas 15:25-32
Bersiyong King James25Now his elder son was in the field: and as he came and drew nigh to the house, he heard musick and dancing.
26And he called one of the servants, and asked what these things meant.
27And he said unto him, Thy brother is come; and thy father hath killed the fatted calf, because he hath received him safe and sound.
28And he was angry, and would not go in: therefore came his father out, and intreated him.
29And he answering said to his father, Lo, these many years do I serve thee, neither transgressed I at any time thy commandment: and yet thou never gavest me a kid, that I might make merry with my friends:
30But as soon as this thy son was come, which hath devoured thy living with harlots, thou hast killed for him the fatted calf.
31And he said unto him, Son, thou art ever with me, and all that I have is thine.
32It was meet that we should make merry, and be glad: for this thy brother was dead, and is alive again; and was lost, and is found.
Mga sanggunian para sa kabanatang ito
Magkahiwalay na sanggunian ang mapa ng kuwento at malalim na pagninilay kasama ng planong ito. Bawat isa ay may sariling pahina.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kuwento sa Antas 1, pagsusuri sa Antas 2, at teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Luke 15:1: “Then drew near unto him all the publicans and sinners for to hear him.”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Luke 15:22: “But the father said to his servants, Bring forth the best robe, and put it on him; and put a ring on his hand, and shoes on his feet:”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
father, lost, merry, servants, calf, fatted
Obserbasyon at gabay sa pagtuturo
- Pansinin ang sinasabi at ginagawa ni Jesus at ang tugon ng mga tao.
- Sundan ang kaharian, pagiging alagad, pagsalungat, krus, at muling pagkabuhay sa ayos ng ebanghelista.
- Hayaan ang susunod na doktrina na linawin ang tagpo nang hindi binubura ang unang konteksto.
Unahin ang teksto
Kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa
Nagsisimula ang buod sa sinasabi ng sipi at sa ugnayan ng mga bahagi nito. Hindi nito ipinapalagay na nalutas na ng isang denominasyon ang lahat ng tanong. Malinaw na tinutukoy kung ang konklusyon ay nakasalalay sa tradisyon, teoryang pampanitikan, o rekonstruksiyong pangkasaysayan.
Unang inihaharap ang tekstong KJV. Nilalagyan ng malinaw na pangalan ang mga interpretasyon, at ipinapakita lamang ang mga pagkakaiba kapag nakatutulong ang mga ito upang maunawaan kung bakit hindi palaging iisa ang sagot ng mga seryosong komunidad.
Inihahanda pa ang paghahambing ng mga interpretasyon para sa kabanatang ito. Habang wala pa ang mga nasuring tala, malinaw na pinaghihiwalay ng pahinang ito ang teksto ng KJV, buod, at aplikasyon nang hindi sinasabing nagkakasundo ang lahat ng responsableng mambabasa sa bawat tanong.
Mga layunin sa pagkatuto
- Ilagay ang Lucas 15 sa loob ng Lucas 15 at ipaliwanag ang tungkulin nito sa Lucas.
- Ilarawan mula sa ebidensiya kung paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Sundan ang huling tunggalian, pagdurusa, at pagpapako habang ipinapaliwanag ng Lucas ang layunin ni Jesus..
- Ihiwalay ang tahasang pahayag, konklusyong suportado ng Kasulatan, at interpretasyon.
- Ipaliwanag kung paano ginagabayan ng uring ebanghelyo ang responsableng pagbasa.
- Ihambing ang kaugnay na awit o video sa sipi at bumalik sa teksto para suriin ito.
- Bumuo ng personal at pampamayanang tugon na hindi lumalampas sa ebidensiya ng Kasulatan.
Paghahanda ng guro
- Basahin nang dalawang ulit ang Lucas 15, pati ang agad na nauuna at sumusunod dito.
- Balikan ang bahagi ng aklat: Lucas 15 (Lucas 15).
- Markahan ang nagsasalita, kilos, nauulit na salita, utos, paghahambing, pangako, at bunga.
- Pakinggan o panoorin muna ang kaugnay na media at itala kung saan ito nagpapaikli, nagbibigay-kahulugan, o nagsasadula.
- Maghanda ng paraang makakasagot ang mga kalahok nang hindi sila pinipilit magbahagi ng personal na karanasan.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang pahayag
Magtala ng dalawang pahayag na tuwirang sinasabi ng Lucas 15 at banggitin ang mga talata.
Suportado ng Kasulatan
Bumuo ng konklusyon mula sa ilang bahagi ng Lucas 15. Ipaliwanag ang bawat hakbang.
Matibay na hinuha
Tukuyin ang konklusyong malapit na sumusunod sa teksto kahit hindi ito nakasaad sa iisang pangungusap.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Kung may magkakaibang responsableng pagbasa, ipakita ang kaibahan at huwag itong ituring na katiyakan.
Hangganan
Huwag gawing konklusyon sa pagtuturo ang haka-haka.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Ano ang tuwirang sinasabi ng Lucas 15 tungkol sa Diyos, mga tao, o kalagayan?
Ipakita ang gabay ng guro
Magsimula sa mga salita at kilos sa sipi. Humingi ng eksaktong talata bago tanggapin ang konklusyon.
2. Paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Sundan ang huling tunggalian, pagdurusa, at pagpapako habang ipinapaliwanag ng Lucas ang layunin ni Jesus.?
Ipakita ang gabay ng guro
Sundan ang simula, pagbabago, at kinalabasan. Huwag umasa sa isang pangungusap kung may malinaw na pagkakasunod ang yunit.
3. Anong salita, kilos, paghahambing, o tugon ang nauulit, at ano ang tungkulin nito?
Ipakita ang gabay ng guro
Maaaring ipakita ng pag-uulit ang balangkas o diin, ngunit ipaliwanag ang kahulugan nito sa konteksto.
4. Paano nakatutulong ang yunit sa bahaging Lucas 15?
Ipakita ang gabay ng guro
Ihambing ang yunit sa nauuna at sumusunod dito sa parehong aklat.
5. Anong pag-iingat ang kailangan dahil sa uring ebanghelyo?
Ipakita ang gabay ng guro
Sundan ang sinasabi at ginagawa ni Jesus, tugon ng bawat tao, at ambag ng tagpo sa paglalakbay ng Ebanghelyo tungo sa krus at muling pagkabuhay.
6. Anong tapat na tugon ang hinihingi nito sa isang tao at sa pamayanan?
Ipakita ang gabay ng guro
Bumuo ng tiyak at angkop na kilos. Huwag gawing utos ang paglalarawan kung walang ebidensiya.
Responsableng pagsasabuhay
Puso at gawi
Tukuyin ang paniniwala, hangarin, o gawing itinutuwid, pinatitibay, o inililihis ng Lucas 15.
Ugnayan at pamayanan
Bumuo ng kilos na mag-iingat sa dangal, katotohanan, katarungan, habag, o katapatan sa isang tunay na ugnayan.
Pagsamba at panalangin
Sumulat ng panalangin gamit ang mga salita at alalahanin ng sipi.
Paglilingkod at patotoo
Pumili ng nakikitang tugon para sa linggong ito at ng taong makakasama sa pananagutan.
Pag-angkop para sa tagapakinig
Mga bata
Gumamit ng maikling bahagi, mapa ng mga tao at kilos, at isang tiyak na tugon. Ipaliwanag muna ang mahihirap na salita.
Kabataan
Ipatukoy ang presyon, katapatan, kapangyarihan, at bunga. Payagang sumagot sa sulat nang hindi kailangang magbahagi sa lahat.
Matatanda
Magdagdag ng kontekstong pampanitikan at pangkasaysayan, ihambing ang responsableng pagbasa, at humingi ng ebidensiya sa bawat pahayag.
Iba-ibang edad
Pagpartnerin ang magkaibang edad, unahin ang obserbasyon bago interpretasyon, at magwakas sa sama-samang panalangin.
Online o sa tahanan
Ipadala nang maaga ang sipi, gamitin ang media bilang paghinto para magmasid, at tipunin ang sagot sa iisang dokumento.
Kumpletong 75-minutong daloy ng pagtuturo
Maaaring alisin ng grupong kulang sa oras ang pinalawak na talakayan, ngunit panatilihin ang pagbasa ng Kasulatan, pagsuri ng ebidensiya, at pangwakas na tugon.
Panimula
Ipakilala ang aklat, Lucas 15, uri, at pangunahing tanong. Ipaliwanag na susuriin sa teksto ang bawat konklusyon.
Buong pagbasa
Basahin nang malakas o tahimik ang yunit. Markahan ang nagsasalita, pag-uulit, utos, paghahambing, at pagbabago.
Pagbasa bawat bahagi
Sundan ang ginabayang mga bahagi. Ibuod ang bawat isa sa isang pangungusap at itala ang talatang sumusuporta rito.
Awit o video
Gumamit ng kaugnay na media. Ihambing ang diin at hindi nito isinama sa sipi.
Talakayang may ebidensiya
Gamitin ang mga tanong at humingi ng talata para sa bawat mahalagang sagot.
Pagsasabuhay
Bumuo ng personal at pampamayanang tugon. Iwasan ang pangako o utos na hindi itinatakda ng teksto.
Buod at panalangin
Kumpletuhin ng bawat isa ang isang pangungusap tungkol sa sipi. Manalangin gamit ang mga salita at alalahanin nito.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
