Mga Sinematikong Awit ng Bibliya
Makinig NgayonSuporta
ENESBRPH
ENESBRPH
MaghanapSuportaMakinig ngayon

Mga Awit 115

Mga Awit 115

Ang malaking larawan

Nagbubukas ang Mga Awit 115 sa “Not unto us, O LORD , not unto us, but unto thy name give glory, for thy mercy, and for…”, nagbabago malapit sa talata 9 sa “O Israel, trust thou in the LORD : he is their help and their shield.”, at nagtatapos sa “But we will bless the LORD from this time forth and for evermore. Praise the LORD .”. Sinusundan ng mga puntong ito ang sariling galaw ng kabanata mula simula hanggang wakas.

Kasulatan sa tabi ng buod

Mga Awit · Bersiyong King James · 18

Mga Awit 115:1-6

Mga talata 1–6: Not unto us, O LORD , not unto us, but unto thy name give glory, for thy…

Nagbubukas ang Mga Awit 115:1–6 sa “Not unto us, O LORD , not unto us, but unto thy name give glory, for thy mercy, and for thy…” at umaabot sa “They have ears, but they hear not: noses have they, but they smell not:” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Pansinin kung saan hinahadlangan ng pagdurusa, pagnanasa, kawalang-katarungan, pagdududa, o hangganan ng karunungan ang mababaw na sagot sa Mga Awit.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Mga Awit 115:1–6. Nagbubukas ito sa “Not unto us, O LORD , not unto us, but unto thy name give glory, for thy mercy, and for thy…”, nagbabago malapit sa talata 3 sa “But our God is in the heavens: he hath done whatsoever he hath pleased.”, at umaabot sa “They have ears, but they hear not: noses have they, but they smell not:”. Ang nagsasalita, magkatulad na linya, mga larawan, galaw ng damdamin, at pagbabago ng tinig ang nagdadala sa argumento. Mas malalim ang karunungan kaysa sa awtomatikong pangako. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 1 tanong, 4 paghahambing, at 2 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Pansinin kung saan hinahadlangan ng pagdurusa, pagnanasa, kawalang-katarungan, pagdududa, o hangganan ng karunungan ang mababaw na sagot sa Mga Awit. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang God, Not, Their, Wherefore. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 3: “But our God is in the heavens: he hath done whatsoever he hath pleased.” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Psalms 115:1

    “Not unto us, O LORD , not unto us, but unto thy name give glory, for thy mercy, and for thy truth’s sake.” Ang pagbanggit sa Not ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  2. Psalms 115:2

    “Wherefore should the heathen say, Where is now their God?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  3. Psalms 115:3

    “But our God is in the heavens: he hath done whatsoever he hath pleased.” Pinapangalanan ng talata ang God sa halip na iwanang walang pinagmulan ang kilos. Pansinin kung ipinagpapatuloy, sinasagot, o inihahambing ito ng susunod na linya.

  4. Psalms 115:4

    “Their idols are silver and gold, the work of men’s hands.” Ang pagbanggit sa Their ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  5. Psalms 115:5

    “They have mouths, but they speak not: eyes have they, but they see not:” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang eyes, mouths. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 4 at 6.

  6. Psalms 115:6

    “They have ears, but they hear not: noses have they, but they smell not:” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang ears, hear, noses. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 5.

Mga Awit 115:1-6

Bersiyong King James

1Not unto us, O LORD , not unto us, but unto thy name give glory, for thy mercy, and for thy truth’s sake.

2Wherefore should the heathen say, Where is now their God?

3But our God is in the heavens: he hath done whatsoever he hath pleased.

4Their idols are silver and gold, the work of men’s hands.

5They have mouths, but they speak not: eyes have they, but they see not:

6They have ears, but they hear not: noses have they, but they smell not:

Mga Awit 115:7-12

Mga talata 7–12: They have hands, but they handle not: feet have they, but they walk not…

Nagbubukas ang Mga Awit 115:7–12 sa “They have hands, but they handle not: feet have they, but they walk not: neither speak they…” at umaabot sa “The LORD hath been mindful of us: he will bless us; he will bless the house of Israel; he will…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Pansinin kung saan hinahadlangan ng pagdurusa, pagnanasa, kawalang-katarungan, pagdududa, o hangganan ng karunungan ang mababaw na sagot sa Mga Awit.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Mga Awit 115:7–12. Nagbubukas ito sa “They have hands, but they handle not: feet have they, but they walk not: neither speak they…”, nagbabago malapit sa talata 9 sa “O Israel, trust thou in the LORD : he is their help and their shield.”, at umaabot sa “The LORD hath been mindful of us: he will bless us; he will bless the house of Israel; he…”. Ang nagsasalita, magkatulad na linya, mga larawan, galaw ng damdamin, at pagbabago ng tinig ang nagdadala sa argumento. Mas malalim ang karunungan kaysa sa awtomatikong pangako. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 0 tanong, 1 paghahambing, at 4 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Pansinin kung saan hinahadlangan ng pagdurusa, pagnanasa, kawalang-katarungan, pagdududa, o hangganan ng karunungan ang mababaw na sagot sa Mga Awit. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Aaron, Israel. Kasama sa wikang bilang ang one. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 9: “O Israel, trust thou in the LORD : he is their help and their shield.” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Psalms 115:7

    “They have hands, but they handle not: feet have they, but they walk not: neither speak they through their throat.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang feet, handle, hands. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 8.

  2. Psalms 115:8

    “They that make them are like unto them; so is every one that trusteth in them.” Ginagawang kongkreto ng bilang na one ang ulat. Bago tukuyin ang bigat nito, pansinin kung sinusukat nito ang oras, tao, layo, pag-uulit, o kabuuan.

  3. Psalms 115:9

    “O Israel, trust thou in the LORD : he is their help and their shield.” Ang pagbanggit sa Israel ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  4. Psalms 115:10

    “O house of Aaron, trust in the LORD : he is their help and their shield.” Ang pagbanggit sa Aaron ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  5. Psalms 115:11

    “Ye that fear the LORD , trust in the LORD : he is their help and their shield.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang LORD, fear, help. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 10 at 12.

  6. Psalms 115:12

    “The LORD hath been mindful of us: he will bless us; he will bless the house of Israel; he will bless the house of…” Kailangang pansinin kung sino ang tumatanggap at ano ang saklaw ng pangako, pagpapala, o tipan. Pinipigilan nitong ilayo sa konteksto ang isang personal na salita sa salaysay.

Mga Awit 115:7-12

Bersiyong King James

7They have hands, but they handle not: feet have they, but they walk not: neither speak they through their throat.

8They that make them are like unto them; so is every one that trusteth in them.

9O Israel, trust thou in the LORD : he is their help and their shield.

10O house of Aaron, trust in the LORD : he is their help and their shield.

11Ye that fear the LORD , trust in the LORD : he is their help and their shield.

12The LORD hath been mindful of us: he will bless us; he will bless the house of Israel; he will bless the house of Aaron.

Mga Awit 115:13-18

Mga talata 13–18: He will bless them that fear the LORD , both small and great.

Nagbubukas ang Mga Awit 115:13–18 sa “He will bless them that fear the LORD , both small and great.” at umaabot sa “But we will bless the LORD from this time forth and for evermore. Praise the LORD .” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Pansinin kung saan hinahadlangan ng pagdurusa, pagnanasa, kawalang-katarungan, pagdududa, o hangganan ng karunungan ang mababaw na sagot sa Mga Awit.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Mga Awit 115:13–18. Nagbubukas ito sa “He will bless them that fear the LORD , both small and great.”, nagbabago malapit sa talata 15 sa “Ye are blessed of the LORD which made heaven and earth.”, at umaabot sa “But we will bless the LORD from this time forth and for evermore. Praise the LORD .”. Ang nagsasalita, magkatulad na linya, mga larawan, galaw ng damdamin, at pagbabago ng tinig ang nagdadala sa argumento. Mas malalim ang karunungan kaysa sa awtomatikong pangako. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 0 tanong, 2 paghahambing, at 6 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Pansinin kung saan hinahadlangan ng pagdurusa, pagnanasa, kawalang-katarungan, pagdududa, o hangganan ng karunungan ang mababaw na sagot sa Mga Awit. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Praise. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 18: “But we will bless the LORD from this time forth and for evermore. Praise the LORD .” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Psalms 115:13

    “He will bless them that fear the LORD , both small and great.” Kailangang pansinin kung sino ang tumatanggap at ano ang saklaw ng pangako, pagpapala, o tipan. Pinipigilan nitong ilayo sa konteksto ang isang personal na salita sa salaysay.

  2. Psalms 115:14

    “The LORD shall increase you more and more, you and your children.” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  3. Psalms 115:15

    “Ye are blessed of the LORD which made heaven and earth.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang blessed, earth, heaven. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 14 at 16.

  4. Psalms 115:16

    “The heaven, even the heavens, are the LORD’s : but the earth hath he given to the children of men.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang children, earth, heaven. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 15 at 17.

  5. Psalms 115:17

    “The dead praise not the LORD , neither any that go down into silence.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang dead, LORD, praise. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 16 at 18.

  6. Psalms 115:18

    “But we will bless the LORD from this time forth and for evermore. Praise the LORD .” Kailangang pansinin kung sino ang tumatanggap at ano ang saklaw ng pangako, pagpapala, o tipan. Pinipigilan nitong ilayo sa konteksto ang isang personal na salita sa salaysay.

Mga Awit 115:13-18

Bersiyong King James

13He will bless them that fear the LORD , both small and great.

14The LORD shall increase you more and more, you and your children.

15Ye are blessed of the LORD which made heaven and earth.

16The heaven, even the heavens, are the LORD’s : but the earth hath he given to the children of men.

17The dead praise not the LORD , neither any that go down into silence.

18But we will bless the LORD from this time forth and for evermore. Praise the LORD .

Mga sanggunian para sa kabanatang ito

Magkahiwalay na sanggunian ang mapa ng kuwento at malalim na pagninilay kasama ng planong ito. Bawat isa ay may sariling pahina.

Kuwentong sanggunian sa Antas 1Para sa mausisang kabataan at bagong mambabasa. Pinananatiling buhay ang bawat kabanata sa pamamagitan ng galaw ng kuwento, malinaw na larawan, paliwanag sa mahirap na salitang KJV, at nakakagulat na detalye.Malalim na sanggunian sa Antas 2Nakasalig sa tekstong KJV, na may pilosopikal at teolohikal na lalim at maingat na pagtukoy sa pananaw ng Katoliko, Protestante, Eastern Orthodox, Hudyo, at Messianic Jewish kapag mahalaga ang kanilang pagkakaiba.

Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata

Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kuwento sa Antas 1, pagsusuri sa Antas 2, at teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.

1

Magsimula sa unang larawan ng kabanata

Psalms 115:1: “Not unto us, O LORD , not unto us, but unto thy name give glory, for thy mercy, and for thy truth’s sake.”

2

Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago

Psalms 115:3: “But our God is in the heavens: he hath done whatsoever he hath pleased.”

3

Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita

LORD, bless, help, house, shield, trust

Obserbasyon at gabay sa pagtuturo

  1. Sundan ang nagsasalita, mga larawan, magkatulad na linya, tanong, at kilos ng damdamin.
  2. Pansinin kung saan hindi pinapayagan ng pagdurusa o tensyon ang madaling sagot.
  3. Basahin ang kasabihan bilang karunungan sa pagkilatis at hindi mekanikal na pangakong hiwalay sa konteksto.

Unahin ang teksto

Kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa

Nagsisimula ang buod sa sinasabi ng sipi at sa ugnayan ng mga bahagi nito. Hindi nito ipinapalagay na nalutas na ng isang denominasyon ang lahat ng tanong. Malinaw na tinutukoy kung ang konklusyon ay nakasalalay sa tradisyon, teoryang pampanitikan, o rekonstruksiyong pangkasaysayan.

Unang inihaharap ang tekstong KJV. Nilalagyan ng malinaw na pangalan ang mga interpretasyon, at ipinapakita lamang ang mga pagkakaiba kapag nakatutulong ang mga ito upang maunawaan kung bakit hindi palaging iisa ang sagot ng mga seryosong komunidad.

Inihahanda pa ang paghahambing ng mga interpretasyon para sa kabanatang ito. Habang wala pa ang mga nasuring tala, malinaw na pinaghihiwalay ng pahinang ito ang teksto ng KJV, buod, at aplikasyon nang hindi sinasabing nagkakasundo ang lahat ng responsableng mambabasa sa bawat tanong.

Mga layunin sa pagkatuto

  1. Ilagay ang Mga Awit 115 sa loob ng Mga Awit 115 at ipaliwanag ang tungkulin nito sa Mga Awit.
  2. Ilarawan mula sa ebidensiya kung paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Pansinin kung saan hinahadlangan ng pagdurusa, pagnanasa, kawalang-katarungan, pagdududa, o hangganan ng karunungan ang mababaw na sagot sa Mga Awit..
  3. Ihiwalay ang tahasang pahayag, konklusyong suportado ng Kasulatan, at interpretasyon.
  4. Ipaliwanag kung paano ginagabayan ng uring tula at karunungan ang responsableng pagbasa.
  5. Ihambing ang kaugnay na awit o video sa sipi at bumalik sa teksto para suriin ito.
  6. Bumuo ng personal at pampamayanang tugon na hindi lumalampas sa ebidensiya ng Kasulatan.

Paghahanda ng guro

  1. Basahin nang dalawang ulit ang Mga Awit 115, pati ang agad na nauuna at sumusunod dito.
  2. Balikan ang bahagi ng aklat: Mga Awit 115 (Mga Awit 115).
  3. Markahan ang nagsasalita, kilos, nauulit na salita, utos, paghahambing, pangako, at bunga.
  4. Pakinggan o panoorin muna ang kaugnay na media at itala kung saan ito nagpapaikli, nagbibigay-kahulugan, o nagsasadula.
  5. Maghanda ng paraang makakasagot ang mga kalahok nang hindi sila pinipilit magbahagi ng personal na karanasan.

Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon

Tahasang pahayag

Magtala ng dalawang pahayag na tuwirang sinasabi ng Mga Awit 115 at banggitin ang mga talata.

Suportado ng Kasulatan

Bumuo ng konklusyon mula sa ilang bahagi ng Mga Awit 115. Ipaliwanag ang bawat hakbang.

Matibay na hinuha

Tukuyin ang konklusyong malapit na sumusunod sa teksto kahit hindi ito nakasaad sa iisang pangungusap.

Posible o tradisyonal na pagbasa

Kung may magkakaibang responsableng pagbasa, ipakita ang kaibahan at huwag itong ituring na katiyakan.

Hangganan

Huwag gawing konklusyon sa pagtuturo ang haka-haka.

Talakayan na may gabay sa sagot

1. Ano ang tuwirang sinasabi ng Mga Awit 115 tungkol sa Diyos, mga tao, o kalagayan?

Ipakita ang gabay ng guro

Magsimula sa mga salita at kilos sa sipi. Humingi ng eksaktong talata bago tanggapin ang konklusyon.

2. Paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Pansinin kung saan hinahadlangan ng pagdurusa, pagnanasa, kawalang-katarungan, pagdududa, o hangganan ng karunungan ang mababaw na sagot sa Mga Awit.?

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang simula, pagbabago, at kinalabasan. Huwag umasa sa isang pangungusap kung may malinaw na pagkakasunod ang yunit.

3. Anong salita, kilos, paghahambing, o tugon ang nauulit, at ano ang tungkulin nito?

Ipakita ang gabay ng guro

Maaaring ipakita ng pag-uulit ang balangkas o diin, ngunit ipaliwanag ang kahulugan nito sa konteksto.

4. Paano nakatutulong ang yunit sa bahaging Mga Awit 115?

Ipakita ang gabay ng guro

Ihambing ang yunit sa nauuna at sumusunod dito sa parehong aklat.

5. Anong pag-iingat ang kailangan dahil sa uring tula at karunungan?

Ipakita ang gabay ng guro

Pansinin ang nagsasalita, larawan, magkatulad na linya, galaw ng damdamin, at kaibahan ng karunungan sa awtomatikong pangako.

6. Anong tapat na tugon ang hinihingi nito sa isang tao at sa pamayanan?

Ipakita ang gabay ng guro

Bumuo ng tiyak at angkop na kilos. Huwag gawing utos ang paglalarawan kung walang ebidensiya.

Responsableng pagsasabuhay

Puso at gawi

Tukuyin ang paniniwala, hangarin, o gawing itinutuwid, pinatitibay, o inililihis ng Mga Awit 115.

Ugnayan at pamayanan

Bumuo ng kilos na mag-iingat sa dangal, katotohanan, katarungan, habag, o katapatan sa isang tunay na ugnayan.

Pagsamba at panalangin

Sumulat ng panalangin gamit ang mga salita at alalahanin ng sipi.

Paglilingkod at patotoo

Pumili ng nakikitang tugon para sa linggong ito at ng taong makakasama sa pananagutan.

Pag-angkop para sa tagapakinig

Mga bata

Gumamit ng maikling bahagi, mapa ng mga tao at kilos, at isang tiyak na tugon. Ipaliwanag muna ang mahihirap na salita.

Kabataan

Ipatukoy ang presyon, katapatan, kapangyarihan, at bunga. Payagang sumagot sa sulat nang hindi kailangang magbahagi sa lahat.

Matatanda

Magdagdag ng kontekstong pampanitikan at pangkasaysayan, ihambing ang responsableng pagbasa, at humingi ng ebidensiya sa bawat pahayag.

Iba-ibang edad

Pagpartnerin ang magkaibang edad, unahin ang obserbasyon bago interpretasyon, at magwakas sa sama-samang panalangin.

Online o sa tahanan

Ipadala nang maaga ang sipi, gamitin ang media bilang paghinto para magmasid, at tipunin ang sagot sa iisang dokumento.

Kumpletong 75-minutong daloy ng pagtuturo

Maaaring alisin ng grupong kulang sa oras ang pinalawak na talakayan, ngunit panatilihin ang pagbasa ng Kasulatan, pagsuri ng ebidensiya, at pangwakas na tugon.

5 min

Panimula

Ipakilala ang aklat, Mga Awit 115, uri, at pangunahing tanong. Ipaliwanag na susuriin sa teksto ang bawat konklusyon.

15 min

Buong pagbasa

Basahin nang malakas o tahimik ang yunit. Markahan ang nagsasalita, pag-uulit, utos, paghahambing, at pagbabago.

15 min

Pagbasa bawat bahagi

Sundan ang ginabayang mga bahagi. Ibuod ang bawat isa sa isang pangungusap at itala ang talatang sumusuporta rito.

10 min

Awit o video

Gumamit ng kaugnay na media. Ihambing ang diin at hindi nito isinama sa sipi.

15 min

Talakayang may ebidensiya

Gamitin ang mga tanong at humingi ng talata para sa bawat mahalagang sagot.

10 min

Pagsasabuhay

Bumuo ng personal at pampamayanang tugon. Iwasan ang pangako o utos na hindi itinatakda ng teksto.

5 min

Buod at panalangin

Kumpletuhin ng bawat isa ang isang pangungusap tungkol sa sipi. Manalangin gamit ang mga salita at alalahanin nito.

Pag-aaral gamit ang awit at video

Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.

  1. Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
  2. Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
  3. Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.