Mga Sinematikong Awit ng Bibliya
Makinig NgayonSuporta
ENESBRPH
ENESBRPH
MaghanapSuportaMakinig ngayon

Mga Awit 116

Mga Awit 116

Ang malaking larawan

Nagbubukas ang Mga Awit 116 sa “I love the LORD , because he hath heard my voice and my supplications.”, nagbabago malapit sa talata 10 sa “I believed, therefore have I spoken: I was greatly afflicted:”, at nagtatapos sa “In the courts of the LORD’s house, in the midst of thee, O Jerusalem. Praise ye the LORD…”. Sinusundan ng mga puntong ito ang sariling galaw ng kabanata mula simula hanggang wakas.

Kasulatan sa tabi ng buod

Mga Awit · Bersiyong King James · 19

Mga Awit 116:1-7

Mga talata 1–7: I love the LORD , because he hath heard my voice and my supplications.

Nagbubukas ang Mga Awit 116:1–7 sa “I love the LORD , because he hath heard my voice and my supplications.” at umaabot sa “Return unto thy rest, O my soul; for the LORD hath dealt bountifully with thee.” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Pansinin kung saan hinahadlangan ng pagdurusa, pagnanasa, kawalang-katarungan, pagdududa, o hangganan ng karunungan ang mababaw na sagot sa Mga Awit.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Mga Awit 116:1–7. Nagbubukas ito sa “I love the LORD , because he hath heard my voice and my supplications.”, nagbabago malapit sa talata 4 sa “Then called I upon the name of the LORD ; O LORD , I beseech thee, deliver my soul.”, at umaabot sa “Return unto thy rest, O my soul; for the LORD hath dealt bountifully with thee.”. Ang nagsasalita, magkatulad na linya, mga larawan, galaw ng damdamin, at pagbabago ng tinig ang nagdadala sa argumento. Mas malalim ang karunungan kaysa sa awtomatikong pangako. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 1 palatandaan ng pananalita, 0 tanong, 0 paghahambing, at 5 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Pansinin kung saan hinahadlangan ng pagdurusa, pagnanasa, kawalang-katarungan, pagdududa, o hangganan ng karunungan ang mababaw na sagot sa Mga Awit. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Because, God, Gracious, Return. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 4: “Then called I upon the name of the LORD ; O LORD , I beseech thee, deliver my soul.” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Psalms 116:1

    “I love the LORD , because he hath heard my voice and my supplications.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang LORD, love, supplications. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 2.

  2. Psalms 116:2

    “Because he hath inclined his ear unto me, therefore will I call upon him as long as I live.” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  3. Psalms 116:3

    “The sorrows of death compassed me, and the pains of hell gat hold upon me: I found trouble and sorrow.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang compassed, death, hell. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 2 at 4.

  4. Psalms 116:4

    “Then called I upon the name of the LORD ; O LORD , I beseech thee, deliver my soul.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang LORD, beseech, deliver. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 3 at 5.

  5. Psalms 116:5

    “Gracious is the LORD , and righteous; yea, our God is merciful.” Ang pagbanggit sa Gracious ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  6. Psalms 116:6

    “The LORD preserveth the simple: I was brought low, and he helped me.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang helped, LORD, preserveth. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 5 at 7.

  7. Psalms 116:7

    “Return unto thy rest, O my soul; for the LORD hath dealt bountifully with thee.” Ang pagbanggit sa Return ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

Mga Awit 116:1-7

Bersiyong King James

1I love the LORD , because he hath heard my voice and my supplications.

2Because he hath inclined his ear unto me, therefore will I call upon him as long as I live.

3The sorrows of death compassed me, and the pains of hell gat hold upon me: I found trouble and sorrow.

4Then called I upon the name of the LORD ; O LORD , I beseech thee, deliver my soul.

5Gracious is the LORD , and righteous; yea, our God is merciful.

6The LORD preserveth the simple: I was brought low, and he helped me.

7Return unto thy rest, O my soul; for the LORD hath dealt bountifully with thee.

Mga Awit 116:8-14

Mga talata 8–14: For thou hast delivered my soul from death, mine eyes from tears, and my…

Nagbubukas ang Mga Awit 116:8–14 sa “For thou hast delivered my soul from death, mine eyes from tears, and my feet from falling.” at umaabot sa “I will pay my vows unto the LORD now in the presence of all his people.” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Pansinin kung saan hinahadlangan ng pagdurusa, pagnanasa, kawalang-katarungan, pagdududa, o hangganan ng karunungan ang mababaw na sagot sa Mga Awit.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Mga Awit 116:8–14. Nagbubukas ito sa “For thou hast delivered my soul from death, mine eyes from tears, and my feet from falling.”, nagbabago malapit sa talata 11 sa “I said in my haste, All men are liars.”, at umaabot sa “I will pay my vows unto the LORD now in the presence of all his people.”. Ang nagsasalita, magkatulad na linya, mga larawan, galaw ng damdamin, at pagbabago ng tinig ang nagdadala sa argumento. Mas malalim ang karunungan kaysa sa awtomatikong pangako. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 1 palatandaan ng pananalita, 1 tanong, 0 paghahambing, at 4 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Pansinin kung saan hinahadlangan ng pagdurusa, pagnanasa, kawalang-katarungan, pagdududa, o hangganan ng karunungan ang mababaw na sagot sa Mga Awit. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang All. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 12: “What shall I render unto the LORD for all his benefits toward me?” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Psalms 116:8

    “For thou hast delivered my soul from death, mine eyes from tears, and my feet from falling.” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  2. Psalms 116:9

    “I will walk before the LORD in the land of the living.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang land, living, LORD. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 8 at 10.

  3. Psalms 116:10

    “I believed, therefore have I spoken: I was greatly afflicted:” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang afflicted, believed, greatly. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 9 at 11.

  4. Psalms 116:11

    “I said in my haste, All men are liars.” Ang pagbanggit sa All ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  5. Psalms 116:12

    “What shall I render unto the LORD for all his benefits toward me?” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  6. Psalms 116:13

    “I will take the cup of salvation, and call upon the name of the LORD .” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang call, LORD, name. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 12 at 14.

  7. Psalms 116:14

    “I will pay my vows unto the LORD now in the presence of all his people.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang LORD, people, presence. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 13.

Mga Awit 116:8-14

Bersiyong King James

8For thou hast delivered my soul from death, mine eyes from tears, and my feet from falling.

9I will walk before the LORD in the land of the living.

10I believed, therefore have I spoken: I was greatly afflicted:

11I said in my haste, All men are liars.

12What shall I render unto the LORD for all his benefits toward me?

13I will take the cup of salvation, and call upon the name of the LORD .

14I will pay my vows unto the LORD now in the presence of all his people.

Mga Awit 116:15-19

Mga talata 15–19: Precious in the sight of the LORD is the death of his saints.

Nagbubukas ang Mga Awit 116:15–19 sa “Precious in the sight of the LORD is the death of his saints.” at umaabot sa “In the courts of the LORD’s house, in the midst of thee, O Jerusalem. Praise ye the LORD .” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Pansinin kung saan hinahadlangan ng pagdurusa, pagnanasa, kawalang-katarungan, pagdududa, o hangganan ng karunungan ang mababaw na sagot sa Mga Awit.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Mga Awit 116:15–19. Nagbubukas ito sa “Precious in the sight of the LORD is the death of his saints.”, nagbabago malapit sa talata 17 sa “I will offer to thee the sacrifice of thanksgiving, and will call upon the name of the LORD…”, at umaabot sa “In the courts of the LORD’s house, in the midst of thee, O Jerusalem. Praise ye the LORD .”. Ang nagsasalita, magkatulad na linya, mga larawan, galaw ng damdamin, at pagbabago ng tinig ang nagdadala sa argumento. Mas malalim ang karunungan kaysa sa awtomatikong pangako. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 0 tanong, 0 paghahambing, at 4 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Pansinin kung saan hinahadlangan ng pagdurusa, pagnanasa, kawalang-katarungan, pagdududa, o hangganan ng karunungan ang mababaw na sagot sa Mga Awit. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Jerusalem, Praise, Precious. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 17: “I will offer to thee the sacrifice of thanksgiving, and will call upon the name of the LORD .” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Psalms 116:15

    “Precious in the sight of the LORD is the death of his saints.” Ang pagbanggit sa Precious ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  2. Psalms 116:16

    “O LORD , truly I am thy servant; I am thy servant, and the son of thine handmaid: thou hast loosed my bonds.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang servant, bonds, handmaid. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 15 at 17.

  3. Psalms 116:17

    “I will offer to thee the sacrifice of thanksgiving, and will call upon the name of the LORD .” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang call, LORD, name. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 16 at 18.

  4. Psalms 116:18

    “I will pay my vows unto the LORD now in the presence of all his people,” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang LORD, people, presence. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 17 at 19.

  5. Psalms 116:19

    “In the courts of the LORD’s house, in the midst of thee, O Jerusalem. Praise ye the LORD .” Ang pagbanggit sa Jerusalem at Praise ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

Mga Awit 116:15-19

Bersiyong King James

15Precious in the sight of the LORD is the death of his saints.

16O LORD , truly I am thy servant; I am thy servant, and the son of thine handmaid: thou hast loosed my bonds.

17I will offer to thee the sacrifice of thanksgiving, and will call upon the name of the LORD .

18I will pay my vows unto the LORD now in the presence of all his people,

19In the courts of the LORD’s house, in the midst of thee, O Jerusalem. Praise ye the LORD .

Mga sanggunian para sa kabanatang ito

Magkahiwalay na sanggunian ang mapa ng kuwento at malalim na pagninilay kasama ng planong ito. Bawat isa ay may sariling pahina.

Kuwentong sanggunian sa Antas 1Para sa mausisang kabataan at bagong mambabasa. Pinananatiling buhay ang bawat kabanata sa pamamagitan ng galaw ng kuwento, malinaw na larawan, paliwanag sa mahirap na salitang KJV, at nakakagulat na detalye.Malalim na sanggunian sa Antas 2Nakasalig sa tekstong KJV, na may pilosopikal at teolohikal na lalim at maingat na pagtukoy sa pananaw ng Katoliko, Protestante, Eastern Orthodox, Hudyo, at Messianic Jewish kapag mahalaga ang kanilang pagkakaiba.

Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata

Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kuwento sa Antas 1, pagsusuri sa Antas 2, at teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.

1

Magsimula sa unang larawan ng kabanata

Psalms 116:1: “I love the LORD , because he hath heard my voice and my supplications.”

2

Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago

Psalms 116:12: “What shall I render unto the LORD for all his benefits toward me?”

3

Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita

LORD, call, death, name, soul, people

Obserbasyon at gabay sa pagtuturo

  1. Sundan ang nagsasalita, mga larawan, magkatulad na linya, tanong, at kilos ng damdamin.
  2. Pansinin kung saan hindi pinapayagan ng pagdurusa o tensyon ang madaling sagot.
  3. Basahin ang kasabihan bilang karunungan sa pagkilatis at hindi mekanikal na pangakong hiwalay sa konteksto.

Unahin ang teksto

Kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa

Nagsisimula ang buod sa sinasabi ng sipi at sa ugnayan ng mga bahagi nito. Hindi nito ipinapalagay na nalutas na ng isang denominasyon ang lahat ng tanong. Malinaw na tinutukoy kung ang konklusyon ay nakasalalay sa tradisyon, teoryang pampanitikan, o rekonstruksiyong pangkasaysayan.

Unang inihaharap ang tekstong KJV. Nilalagyan ng malinaw na pangalan ang mga interpretasyon, at ipinapakita lamang ang mga pagkakaiba kapag nakatutulong ang mga ito upang maunawaan kung bakit hindi palaging iisa ang sagot ng mga seryosong komunidad.

Inihahanda pa ang paghahambing ng mga interpretasyon para sa kabanatang ito. Habang wala pa ang mga nasuring tala, malinaw na pinaghihiwalay ng pahinang ito ang teksto ng KJV, buod, at aplikasyon nang hindi sinasabing nagkakasundo ang lahat ng responsableng mambabasa sa bawat tanong.

Mga layunin sa pagkatuto

  1. Ilagay ang Mga Awit 116 sa loob ng Mga Awit 116 at ipaliwanag ang tungkulin nito sa Mga Awit.
  2. Ilarawan mula sa ebidensiya kung paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Pansinin kung saan hinahadlangan ng pagdurusa, pagnanasa, kawalang-katarungan, pagdududa, o hangganan ng karunungan ang mababaw na sagot sa Mga Awit..
  3. Ihiwalay ang tahasang pahayag, konklusyong suportado ng Kasulatan, at interpretasyon.
  4. Ipaliwanag kung paano ginagabayan ng uring tula at karunungan ang responsableng pagbasa.
  5. Ihambing ang kaugnay na awit o video sa sipi at bumalik sa teksto para suriin ito.
  6. Bumuo ng personal at pampamayanang tugon na hindi lumalampas sa ebidensiya ng Kasulatan.

Paghahanda ng guro

  1. Basahin nang dalawang ulit ang Mga Awit 116, pati ang agad na nauuna at sumusunod dito.
  2. Balikan ang bahagi ng aklat: Mga Awit 116 (Mga Awit 116).
  3. Markahan ang nagsasalita, kilos, nauulit na salita, utos, paghahambing, pangako, at bunga.
  4. Pakinggan o panoorin muna ang kaugnay na media at itala kung saan ito nagpapaikli, nagbibigay-kahulugan, o nagsasadula.
  5. Maghanda ng paraang makakasagot ang mga kalahok nang hindi sila pinipilit magbahagi ng personal na karanasan.

Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon

Tahasang pahayag

Magtala ng dalawang pahayag na tuwirang sinasabi ng Mga Awit 116 at banggitin ang mga talata.

Suportado ng Kasulatan

Bumuo ng konklusyon mula sa ilang bahagi ng Mga Awit 116. Ipaliwanag ang bawat hakbang.

Matibay na hinuha

Tukuyin ang konklusyong malapit na sumusunod sa teksto kahit hindi ito nakasaad sa iisang pangungusap.

Posible o tradisyonal na pagbasa

Kung may magkakaibang responsableng pagbasa, ipakita ang kaibahan at huwag itong ituring na katiyakan.

Hangganan

Huwag gawing konklusyon sa pagtuturo ang haka-haka.

Talakayan na may gabay sa sagot

1. Ano ang tuwirang sinasabi ng Mga Awit 116 tungkol sa Diyos, mga tao, o kalagayan?

Ipakita ang gabay ng guro

Magsimula sa mga salita at kilos sa sipi. Humingi ng eksaktong talata bago tanggapin ang konklusyon.

2. Paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Pansinin kung saan hinahadlangan ng pagdurusa, pagnanasa, kawalang-katarungan, pagdududa, o hangganan ng karunungan ang mababaw na sagot sa Mga Awit.?

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang simula, pagbabago, at kinalabasan. Huwag umasa sa isang pangungusap kung may malinaw na pagkakasunod ang yunit.

3. Anong salita, kilos, paghahambing, o tugon ang nauulit, at ano ang tungkulin nito?

Ipakita ang gabay ng guro

Maaaring ipakita ng pag-uulit ang balangkas o diin, ngunit ipaliwanag ang kahulugan nito sa konteksto.

4. Paano nakatutulong ang yunit sa bahaging Mga Awit 116?

Ipakita ang gabay ng guro

Ihambing ang yunit sa nauuna at sumusunod dito sa parehong aklat.

5. Anong pag-iingat ang kailangan dahil sa uring tula at karunungan?

Ipakita ang gabay ng guro

Pansinin ang nagsasalita, larawan, magkatulad na linya, galaw ng damdamin, at kaibahan ng karunungan sa awtomatikong pangako.

6. Anong tapat na tugon ang hinihingi nito sa isang tao at sa pamayanan?

Ipakita ang gabay ng guro

Bumuo ng tiyak at angkop na kilos. Huwag gawing utos ang paglalarawan kung walang ebidensiya.

Responsableng pagsasabuhay

Puso at gawi

Tukuyin ang paniniwala, hangarin, o gawing itinutuwid, pinatitibay, o inililihis ng Mga Awit 116.

Ugnayan at pamayanan

Bumuo ng kilos na mag-iingat sa dangal, katotohanan, katarungan, habag, o katapatan sa isang tunay na ugnayan.

Pagsamba at panalangin

Sumulat ng panalangin gamit ang mga salita at alalahanin ng sipi.

Paglilingkod at patotoo

Pumili ng nakikitang tugon para sa linggong ito at ng taong makakasama sa pananagutan.

Pag-angkop para sa tagapakinig

Mga bata

Gumamit ng maikling bahagi, mapa ng mga tao at kilos, at isang tiyak na tugon. Ipaliwanag muna ang mahihirap na salita.

Kabataan

Ipatukoy ang presyon, katapatan, kapangyarihan, at bunga. Payagang sumagot sa sulat nang hindi kailangang magbahagi sa lahat.

Matatanda

Magdagdag ng kontekstong pampanitikan at pangkasaysayan, ihambing ang responsableng pagbasa, at humingi ng ebidensiya sa bawat pahayag.

Iba-ibang edad

Pagpartnerin ang magkaibang edad, unahin ang obserbasyon bago interpretasyon, at magwakas sa sama-samang panalangin.

Online o sa tahanan

Ipadala nang maaga ang sipi, gamitin ang media bilang paghinto para magmasid, at tipunin ang sagot sa iisang dokumento.

Kumpletong 75-minutong daloy ng pagtuturo

Maaaring alisin ng grupong kulang sa oras ang pinalawak na talakayan, ngunit panatilihin ang pagbasa ng Kasulatan, pagsuri ng ebidensiya, at pangwakas na tugon.

5 min

Panimula

Ipakilala ang aklat, Mga Awit 116, uri, at pangunahing tanong. Ipaliwanag na susuriin sa teksto ang bawat konklusyon.

15 min

Buong pagbasa

Basahin nang malakas o tahimik ang yunit. Markahan ang nagsasalita, pag-uulit, utos, paghahambing, at pagbabago.

15 min

Pagbasa bawat bahagi

Sundan ang ginabayang mga bahagi. Ibuod ang bawat isa sa isang pangungusap at itala ang talatang sumusuporta rito.

10 min

Awit o video

Gumamit ng kaugnay na media. Ihambing ang diin at hindi nito isinama sa sipi.

15 min

Talakayang may ebidensiya

Gamitin ang mga tanong at humingi ng talata para sa bawat mahalagang sagot.

10 min

Pagsasabuhay

Bumuo ng personal at pampamayanang tugon. Iwasan ang pangako o utos na hindi itinatakda ng teksto.

5 min

Buod at panalangin

Kumpletuhin ng bawat isa ang isang pangungusap tungkol sa sipi. Manalangin gamit ang mga salita at alalahanin nito.

Pag-aaral gamit ang awit at video

Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.

  1. Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
  2. Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
  3. Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.