1 Coríntios 12

“Now concerning spiritual gifts, brethren, I would not have you ignorant.” Os termos próprios desta linha incluem brethren, concerning, gifts. A relação com os versículos 2 permite verificar sua função na passagem.

“Ye know that ye were Gentiles, carried away unto these dumb idols, even as ye were led.” Nomear Gentiles mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

“Wherefore I give you to understand, that no man speaking by the Spirit of God calleth Jesus accursed: and that no man…” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.

“Now there are diversities of gifts, but the same Spirit.” O versículo nomeia Spirit em vez de deixar a ação sem uma fonte. Observe se a linha seguinte continua, responde ou contrasta essa ação.

“And there are differences of administrations, but the same Lord.” O versículo nomeia Lord em vez de deixar a ação sem uma fonte. Observe se a linha seguinte continua, responde ou contrasta essa ação.

“And there are diversities of operations, but it is the same God which worketh all in all.” O versículo nomeia God em vez de deixar a ação sem uma fonte. Observe se a linha seguinte continua, responde ou contrasta essa ação.

“But the manifestation of the Spirit is given to every man to profit withal.” O versículo nomeia Spirit em vez de deixar a ação sem uma fonte. Observe se a linha seguinte continua, responde ou contrasta essa ação.

“For to one is given by the Spirit the word of wisdom; to another the word of knowledge by the same Spirit;” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.

“To another faith by the same Spirit; to another the gifts of healing by the same Spirit;” O versículo nomeia Spirit em vez de deixar a ação sem uma fonte. Observe se a linha seguinte continua, responde ou contrasta essa ação.

“To another the working of miracles; to another prophecy; to another discerning of spirits; to another divers kinds of…” Os termos próprios desta linha incluem tongues, discerning, divers. A relação com os versículos 9 e 11 permite verificar sua função na passagem.

“But all these worketh that one and the selfsame Spirit, dividing to every man severally as he will.” O número one torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

“For as the body is one, and hath many members, and all the members of that one body, being many, are one body: so also…” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.

“For by one Spirit are we all baptized into one body, whether we be Jews or Gentiles, whether we be bond or free; and…” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.

“For the body is not one member, but many.” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.

“If the foot shall say, Because I am not the hand, I am not of the body; is it therefore not of the body?” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

“And if the ear shall say, Because I am not the eye, I am not of the body; is it therefore not of the body?” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

“If the whole body were an eye, where were the hearing? If the whole were hearing, where were the smelling?” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

“But now hath God set the members every one of them in the body, as it hath pleased him.” O número one torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

“And if they were all one member, where were the body?” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

“But now are they many members, yet but one body.” O número one torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

“And the eye cannot say unto the hand, I have no need of thee: nor again the head to the feet, I have no need of you.” Os termos próprios desta linha incluem need, feet, hand. A relação com os versículos 20 e 22 permite verificar sua função na passagem.

“Nay, much more those members of the body, which seem to be more feeble, are necessary:” Nomear Nay mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

“And those members of the body, which we think to be less honourable, upon these we bestow more abundant honour; and…” Os termos próprios desta linha incluem abundant, bestow, body. A relação com os versículos 22 e 24 permite verificar sua função na passagem.

“For our comely parts have no need: but God hath tempered the body together, having given more abundant honour to that…” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.

“That there should be no schism in the body; but that the members should have the same care one for another.” O número one torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

“And whether one member suffer, all the members suffer with it; or one member be honoured, all the members rejoice with…” O número one torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

“Now ye are the body of Christ, and members in particular.” Nomear Christ mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

“And God hath set some in the church, first apostles, secondarily prophets, thirdly teachers, after that miracles, then…” O versículo nomeia God em vez de deixar a ação sem uma fonte. Observe se a linha seguinte continua, responde ou contrasta essa ação.

“Are all apostles? are all prophets? are all teachers? are all workers of miracles?” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

“Have all the gifts of healing? do all speak with tongues? do all interpret?” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

“But covet earnestly the best gifts: and yet shew I unto you a more excellent way.” Os termos próprios desta linha incluem best, covet, earnestly. A relação com os versículos 30 permite verificar sua função na passagem.