Eclesiastés: Capítulo 5 | Guías para Maestros | Canciones Cinematográficas de la Biblia

El panorama

Eclesiastés 5 abre con “Keep thy foot when thou goest to the house of God, and be more ready to hear, than to…”, cambia cerca del versículo 10 con “He that loveth silver shall not be satisfied with silver; nor he that loveth abundance…” y termina con “For he shall not much remember the days of his life; because God answereth him in the…”. Estos puntos trazan el movimiento propio del capítulo desde su inicio hasta su conclusión.

Las Escrituras junto al resumen

Eclesiastés · Versión King James · 20

Eclesiastés 5:1-7

Versículos 1–7: Keep thy foot when thou goest to the house of God, and be more ready to…

Eclesiastés 5:1–7 abre con “Keep thy foot when thou goest to the house of God, and be more ready to hear, than to give the…” y llega a “For in the multitude of dreams and many words there are also divers vanities: but fear thou God.” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Sigue las imágenes, argumentos, oraciones y observaciones con las que Eclesiastés examina la vida delante de Dios.

Estudio profundo

Eclesiastés 5:1–7 forma una unidad literaria. Abre con “Keep thy foot when thou goest to the house of God, and be more ready to hear, than to give…”, gira cerca del versículo 4 con “When thou vowest a vow unto God, defer not to pay it; for he hath no pleasure in fools: pay…” y llega a “For in the multitude of dreams and many words there are also divers vanities: but fear thou…”. El hablante, el paralelismo, las imágenes, el movimiento emocional y los cambios de voz llevan el argumento. La sabiduría es más rica que una promesa mecánica. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 1 preguntas, 1 contrastes y 5 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Sigue las imágenes, argumentos, oraciones y observaciones con las que Eclesiastés examina la vida delante de Dios. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son God, Better, Keep, Suffer. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 6: “Suffer not thy mouth to cause thy flesh to sin; neither say thou before the angel, that it was an error: wherefore should God be…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

Ecclesiastes 5:1
“Keep thy foot when thou goest to the house of God, and be more ready to hear, than to give the sacrifice of fools: for…” Nombrar a Keep mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
Ecclesiastes 5:2
“Be not rash with thy mouth, and let not thine heart be hasty to utter any thing before God: for God is in heaven, and…” El versículo nombra a God en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.
Ecclesiastes 5:3
“For a dream cometh through the multitude of business; and a fool’s voice is known by multitude of words.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.
Ecclesiastes 5:4
“When thou vowest a vow unto God, defer not to pay it; for he hath no pleasure in fools: pay that which thou hast…” El versículo nombra a God en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.
Ecclesiastes 5:5
“Better is it that thou shouldest not vow, than that thou shouldest vow and not pay.” Nombrar a Better mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
Ecclesiastes 5:6
“Suffer not thy mouth to cause thy flesh to sin; neither say thou before the angel, that it was an error: wherefore…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
Ecclesiastes 5:7
“For in the multitude of dreams and many words there are also divers vanities: but fear thou God.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

Eclesiastés 5:1-7

Versión King James

1Keep thy foot when thou goest to the house of God, and be more ready to hear, than to give the sacrifice of fools: for they consider not that they do evil.

2Be not rash with thy mouth, and let not thine heart be hasty to utter any thing before God: for God is in heaven, and thou upon earth: therefore let thy words be few.

3For a dream cometh through the multitude of business; and a fool’s voice is known by multitude of words.

4When thou vowest a vow unto God, defer not to pay it; for he hath no pleasure in fools: pay that which thou hast vowed.

5Better is it that thou shouldest not vow, than that thou shouldest vow and not pay.

6Suffer not thy mouth to cause thy flesh to sin; neither say thou before the angel, that it was an error: wherefore should God be angry at thy voice, and destroy the work of thine hands?

7For in the multitude of dreams and many words there are also divers vanities: but fear thou God.

Eclesiastés 5:8-14

Versículos 8–14: If thou seest the oppression of the poor, and violent perverting of…

Eclesiastés 5:8–14 abre con “If thou seest the oppression of the poor, and violent perverting of judgment and justice in a…” y llega a “But those riches perish by evil travail: and he begetteth a son, and there is nothing in his…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Sigue las imágenes, argumentos, oraciones y observaciones con las que Eclesiastés examina la vida delante de Dios.

Estudio profundo

Eclesiastés 5:8–14 forma una unidad literaria. Abre con “If thou seest the oppression of the poor, and violent perverting of judgment and justice in…”, gira cerca del versículo 11 con “When goods increase, they are increased that eat them: and what good is there to the owners…” y llega a “But those riches perish by evil travail: and he begetteth a son, and there is nothing in his…”. El hablante, el paralelismo, las imágenes, el movimiento emocional y los cambios de voz llevan el argumento. La sabiduría es más rica que una promesa mecánica. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 1 preguntas, 2 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Moreover. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 11: “When goods increase, they are increased that eat them: and what good is there to the owners thereof, saving the beholding of them…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

Ecclesiastes 5:8
“If thou seest the oppression of the poor, and violent perverting of judgment and justice in a province, marvel not at…” Los términos propios de esta línea incluyen higher, highest, judgment. Su relación con los versículos 9 permite comprobar su función dentro del pasaje.
Ecclesiastes 5:9
“Moreover the profit of the earth is for all: the king himself is served by the field.” Nombrar a Moreover mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
Ecclesiastes 5:10
“He that loveth silver shall not be satisfied with silver; nor he that loveth abundance with increase: this is also…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.
Ecclesiastes 5:11
“When goods increase, they are increased that eat them: and what good is there to the owners thereof, saving the…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
Ecclesiastes 5:12
“The sleep of a labouring man is sweet, whether he eat little or much: but the abundance of the rich will not suffer…” Los términos propios de esta línea incluyen sleep, abundance, labouring. Su relación con los versículos 11 y 13 permite comprobar su función dentro del pasaje.
Ecclesiastes 5:13
“There is a sore evil which I have seen under the sun, namely, riches kept for the owners thereof to their hurt.” Los términos propios de esta línea incluyen evil, hurt, kept. Su relación con los versículos 12 y 14 permite comprobar su función dentro del pasaje.
Ecclesiastes 5:14
“But those riches perish by evil travail: and he begetteth a son, and there is nothing in his hand.” Los términos propios de esta línea incluyen begetteth, evil, hand. Su relación con los versículos 13 permite comprobar su función dentro del pasaje.

Eclesiastés 5:8-14

Versión King James

8If thou seest the oppression of the poor, and violent perverting of judgment and justice in a province, marvel not at the matter: for he that is higher than the highest regardeth; and there be higher than they.

9Moreover the profit of the earth is for all: the king himself is served by the field.

10He that loveth silver shall not be satisfied with silver; nor he that loveth abundance with increase: this is also vanity.

11When goods increase, they are increased that eat them: and what good is there to the owners thereof, saving the beholding of them with their eyes?

12The sleep of a labouring man is sweet, whether he eat little or much: but the abundance of the rich will not suffer him to sleep.

13There is a sore evil which I have seen under the sun, namely, riches kept for the owners thereof to their hurt.

14But those riches perish by evil travail: and he begetteth a son, and there is nothing in his hand.

Eclesiastés 5:15-20

Versículos 15–20: As he came forth of his mother’s womb, naked shall he return to go as he…

Eclesiastés 5:15–20 abre con “As he came forth of his mother’s womb, naked shall he return to go as he came, and shall take…” y llega a “For he shall not much remember the days of his life; because God answereth him in the joy of his…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Sigue las imágenes, argumentos, oraciones y observaciones con las que Eclesiastés examina la vida delante de Dios.

Estudio profundo

Eclesiastés 5:15–20 forma una unidad literaria. Abre con “As he came forth of his mother’s womb, naked shall he return to go as he came, and shall…”, gira cerca del versículo 17 con “All his days also he eateth in darkness, and he hath much sorrow and wrath with his…” y llega a “For he shall not much remember the days of his life; because God answereth him in the joy of…”. El hablante, el paralelismo, las imágenes, el movimiento emocional y los cambios de voz llevan el argumento. La sabiduría es más rica que una promesa mecánica. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 1 preguntas, 0 contrastes y 3 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Los nombres o términos que sostienen la escena son God, All, Every. El lenguaje numérico incluye one. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 16: “And this also is a sore evil, that in all points as he came, so shall he go: and what profit hath he that hath laboured for the…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

Ecclesiastes 5:15
“As he came forth of his mother’s womb, naked shall he return to go as he came, and shall take nothing of his labour…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.
Ecclesiastes 5:16
“And this also is a sore evil, that in all points as he came, so shall he go: and what profit hath he that hath…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.
Ecclesiastes 5:17
“All his days also he eateth in darkness, and he hath much sorrow and wrath with his sickness.” Nombrar a All mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
Ecclesiastes 5:18
“Behold that which I have seen: it is good and comely for one to eat and to drink, and to enjoy the good of all his…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.
Ecclesiastes 5:19
“Every man also to whom God hath given riches and wealth, and hath given him power to eat thereof, and to take his…” Nombrar a Every mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.
Ecclesiastes 5:20
“For he shall not much remember the days of his life; because God answereth him in the joy of his heart.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

Eclesiastés 5:15-20

Versión King James

15As he came forth of his mother’s womb, naked shall he return to go as he came, and shall take nothing of his labour, which he may carry away in his hand.

16And this also is a sore evil, that in all points as he came, so shall he go: and what profit hath he that hath laboured for the wind?

17All his days also he eateth in darkness, and he hath much sorrow and wrath with his sickness.

18Behold that which I have seen: it is good and comely for one to eat and to drink, and to enjoy the good of all his labour that he taketh under the sun all the days of his life, which God giveth him: for it is his portion.

19Every man also to whom God hath given riches and wealth, and hath given him power to eat thereof, and to take his portion, and to rejoice in his labour; this is the gift of God.

20For he shall not much remember the days of his life; because God answereth him in the joy of his heart.

Recursos reunidos para este capítulo

El mapa narrativo y la reflexión profunda están disponibles como recursos distintos junto a este plan docente. Cada uno abre en su propia página.

Recurso narrativo del Nivel 1Creado para adolescentes curiosos y lectores nuevos. El movimiento de la historia, las imágenes, las palabras difíciles de la KJV y los detalles sorprendentes mantienen vivo cada capítulo.Recurso profundo del Nivel 2Arraigado en el texto KJV, con profundidad filosófica y teológica que identifica perspectivas católicas, protestantes, ortodoxas orientales, judías y judías mesiánicas cuando difieren de manera importante.

Guía docente específica del capítulo

Estos puntos nacen del capítulo mismo. Ayudan a unir el mapa narrativo del Nivel 1, el análisis del Nivel 2 y el texto bíblico en una sola lección.

Comienza con la primera imagen del capítulo

Ecclesiastes 5:1: “Keep thy foot when thou goest to the house of God, and be more ready to hear, than to give the sacrifice of fools: for they consider not that they do evil.”

Detente en el punto de cambio

Ecclesiastes 5:11: “When goods increase, they are increased that eat them: and what good is there to the owners thereof, saving the beholding of them with their eyes?”

Mantén visible este recorrido de palabras

evil, days, good, labour, multitude, riches

Observación y orientación docente

Sigue al hablante, las imágenes, líneas paralelas, preguntas y movimiento emocional.
Observa dónde el sufrimiento o la tensión impiden una respuesta fácil.
Lee los dichos como sabiduría para discernir, no como promesas mecánicas fuera de contexto.

Primero el texto

Donde difieren los lectores

El resumen comienza con lo que dice el pasaje y cómo se relacionan sus partes. No supone que una denominación ya haya resuelto cada pregunta. Toda dependencia de una tradición, teoría literaria o reconstrucción histórica se identifica con claridad.

El texto KJV aparece primero. Las conclusiones interpretativas se identifican, y las diferencias se presentan cuando ayudan a explicar por qué las comunidades serias no siempre llegan a la misma respuesta.

Las notas interpretativas comparativas de este capítulo están en preparación. Hasta que las notas revisadas estén listas, esta página separa el texto KJV del resumen y la aplicación sin afirmar que todos los lectores serios coinciden en cada cuestión.

Objetivos de aprendizaje

Ubicar Eclesiastés 5 dentro de Eclesiastés 5 y explicar su función en Eclesiastés.
Describir con evidencia cómo el pasaje desarrolla este enfoque: Sigue las imágenes, argumentos, oraciones y observaciones con las que Eclesiastés examina la vida delante de Dios..
Distinguir una afirmación explícita, una conclusión apoyada por las Escrituras y una interpretación.
Explicar cómo el género poesía y sabiduría orienta la lectura responsable.
Comparar una canción o un video relacionado con el pasaje y volver al texto para comprobarlo.
Formular una respuesta personal y comunitaria que no exceda la evidencia bíblica.

Preparación del docente

Lee Eclesiastés 5 dos veces y lee también lo que ocurre inmediatamente antes y después.
Repasa el movimiento del libro: Eclesiastés 5 (Eclesiastés 5).
Marca hablantes, acciones, palabras repetidas, mandatos, contrastes, promesas y consecuencias.
Revisa previamente los medios relacionados y anota dónde resumen, interpretan o dramatizan el texto.
Prepara una forma de participación que permita responder sin obligar a revelar experiencias personales.

Comprobación de evidencia e interpretación

Explícito

Escribe dos afirmaciones que Eclesiastés 5 declara directamente y cita los versículos.

Apoyado por las Escrituras

Formula una conclusión que reúna varias partes de Eclesiastés 5. Explica cada paso.

Inferencia fuerte

Indica qué conclusión sigue de cerca el texto aunque no aparezca en una sola frase.

Lectura posible o tradicional

Si existen varias lecturas responsables, presenta la diferencia y no la conviertas en certeza.

Límite

No uses la especulación como conclusión docente.