Ang malaking larawan
Ibinibigay ng Aklat ni Job ang hatol nito tungkol kay Job bago magsimula ang mga pagkawala: matuwid siya, may takot sa Diyos, at maingat na lumalayo sa masama. Kasunod ng paglalarawang iyon ang kanyang kasaganaan, ngunit hindi iyon ang nagtatakda nito, at ipinakikita ng paulit-ulit niyang handog ang isang amang nababahala kahit sa maaaring pagkukulang sa loob ng kanyang mga anak. Inilipat naman ng hamon sa langit ang tanong mula sa asal tungo sa motibo. Iginigiit ni Satanas na nabili ng proteksiyon ang debosyon ni Job, at ipinagkakaloob ang pahintulot na galawin ang kanyang tinataglay habang hindi ginagalaw ang kanyang katawan. Dumarating nang walang tigil ang mga sakuna, na nagwawakas sa pagkamatay ng kanyang mga anak. Magkasamang taglay ng tugon ni Job ang pagdadalamhati at pagsamba. Pinupunit niya ang kanyang damit, inaahitan ang kanyang ulo, sumusubsob sa lupa, at pinupuri ang PANGINOON. Nagtatapos ang kabanata sa tahasang pagtangging tawaging kasalanan ang tugong iyon.
Pangunahing katotohanan
Inihaharap ng Job 1:1 hanggang 5 ang isang matuwid at maunlad na tao na ang regular na tugon sa mga piging ng kanyang mga anak ay sinadyang pagsamba at pamamagitan sa halip na kampanteng pagpapabaya. Ipinakikita ng Job 1:6 hanggang 12 sa mambabasa ang paratang na hindi kailanman narinig ni Job: sinasabi ng kaaway na nabibili ng proteksiyon ang paggalang ni Job, at pinahihintulutan ng Panginoon ang matinding pagsubok habang nagtatakda ng hangganan. Pinagsisiksik ng Job 1:13 hanggang 22 ang mapaminsalang mga pagkawala sa walang-tigil na pagdating ng mga sugo, ngunit pinagsasama ng unang naitalang tugon ni Job ang malinaw na pagdadalamhati at pagsamba at tumatangging magparatang nang may kamangmangan sa Diyos.
May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Job 1:1: “May isang lalake sa lupain ng Uz, na ang pangalan ay Job; at ang lalaking yaon ay sakdal at matuwid, at natatakot sa Dios, at humihiwalay sa kasamaan.”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Job 1:10: “Hindi mo ba kinulong siya, at ang kaniyang sangbahayan, at ang lahat niyang tinatangkilik, sa bawa't dako? iyong pinagpala ang gawa ng kaniyang mga kamay…”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
Panginoon, anak, kaniyang, Dios, Satanas, kanilang
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Job 1:1–5
Job 1:1
Magsimula sa tao, hindi sa salapi
Basahin ang talata 1 lamang at huminto. Ibigay sa klase ang apat na paglalarawan: sakdal, matuwid, natatakot sa Diyos, humihiwalay sa kasamaan. Ipaliwanag na ang sakdal ay salin ng salitang Hebreo na nangangahulugang buo o walang kapintasan, isang taong may integridad, at hindi pag-angkin na hindi kailanman nagkasala si Job; si Job mismo ay magsasalita tungkol sa “mga kasamaan ng aking kabataan” sa 13:26. Banggitin na ang Uz ay lupain sa labas ng Israel, kaya hindi inihaharap si Job bilang Israelita. Ituro ito muna sapagkat ang buong aklat ay nakasalalay sa kung totoo ang talatang ito, at kailangang hawakan ito ng mambabasa bago pa ito pagdudahan ng sinuman sa aklat.
Job 1:2-3
Bilangin ang kaniyang pag-aari
Ngayon ay magbilang. Pitong anak na lalaki at tatlong anak na babae, saka ang mga kawan at bakahan, saka “isang totoong malaking sangbahayan”, at sa huli ang hatol na siya ang pinakadakila sa lahat ng taga-silangan. Iwan ang mga bilang sa pisara. Ang pito at tatlo ay mga bilang ng kapuspusan, at maaaring mapansin ng klase na sinadyang buo ang larawan ng sampung anak at ng mga bilog na bilang. Huwag nang pagpasyahan kung talaan ng ari-arian ang bawat bilang o larawan ng kapuspusan; kapwa iniingatan ng dalawang pagbasa ang punto. Puno ang sambahayan, at muling babanggitin ang lahat ng nasa listahang ito kapag kinuha.
Job 1:4
Hindi ang piging ang problema
Basahin ang talata 4 at itanong kung ano ang nangyayari. Salitang nagpipiging ang magkakapatid, bawat isa sa kaniyang kaarawan, at ipinatatawag nila ang kanilang tatlong kapatid na babae. Ipakita na walang anuman sa talata ang humahatol sa piging. Ito ay pamilyang sama-samang kumakain at isinasama ang mga kapatid na babae. Ituro ito bago ang talata 5 upang hindi basahin ang mga handog ni Job bilang tugon sa isang kilalang kasalanan. Maaaring kaarawan ng kapanganakan ang tinutukoy ng kaarawan, o salitang araw ng bawat isa; sabihing magkakaiba ang pagbasa ng mga mambabasa at hindi kailangan ng teksto ang sagot upang maipahayag ang punto nito.
Job 1:5
Pagsambang tumatakip sa hindi niya nakikita
Dahan-dahanin ang talata 5. Nagsusugo si Job, nagpapabanal, bumabangon nang maaga, at naghahandog ng mga handog na susunugin, isa para sa bawat anak. Ipaliwanag na ang pagpapabanal ay paghahanda sa isang tao upang humarap sa Diyos, at ang mga handog na susunugin ang pinakamatandang handog sa Kasulatan, na inihandog dito ng ulo ng sambahayan bago pa magkaroon ng pagkasaserdote. Saka basahin ang dahilan ni Job: “Marahil ang aking mga anak ay nangagkasala, at itinakuwil ang Dios sa kanilang mga puso.” Kinatatakutan niya ang lihim na kasalanan ng puso, hindi ang pampublikong eskandalo. Magtapos sa “Ganito ang ginawa ni Job na palagi”, ang gawing susubukang ipaliwanag nang iba ng paratang sa 1:9.
Job 1:1-5
Ingatan ang larawan para sa mga pagtatalo
Tapusin sa pagtitipon ng sipi sa isang pangungusap na kakailanganin ng klase sa loob ng apatnapung kabanata: isang taong may integridad, saganang pinagpala, na tapat sa pagsamba at namamagitan para sa iba. Saka pangalanan ang tanong na malapit nang itaas ng aklat. Ang kaniya bang paggalang ang dahilan ng kaniyang pagpapala, o ang kabayaran nito? Huwag pa itong sagutin. Sabihin sa klase na uulitin ng Panginoon ang talata 1 sa 1:8 at 2:3, at na dapat sukatin sa larawang ito ang bawat talumpati mula sa kabanata 4. Kaya itinuturo ang pambungad bilang ebidensiya at hindi lamang bilang likuran.
Job 1:6–12
Job 1:6-7
Isang tagpong hindi kailanman nakita ni Job
Basahin ang 1:6-7 at gawing malinaw ang paglipat ng lugar: lumilipat ang Aklat ng Job mula sa Uz tungo sa harapan ng Panginoon. Ipaliwanag ang “mga anak ng Dios” bilang mga nilalang sa langit na humaharap sa kaniya, gaya sa 38:7. Ipaliwanag na ang Satanas sa Hebreo ay hassatan, ang kaaway o tagapagparatang, at na naparoon din siya kasama nila. Iniuulat niya na galing siya “Sa pagpaparoo't parito sa lupa”. Ituro ito muna upang malaman ng klase na tumatanggap sila ng impormasyong hindi kailanman magkakaroon si Job, at ito ang balangkas ng lahat ng susunod.
Job 1:8
Ang Panginoon ang unang nagsalita
Ipakita kung sino ang nagbukas ng usapin tungkol kay Job. Ang Panginoon: “Iyo bang pinansin ang aking lingkod na si Job?”. Saka ilagay ang 1:8 sa tabi ng 1:1 at hayaang makita ng klase ang parehong apat na paglalarawan. Idagdag ang sariling pananalita ng Panginoon, “walang gaya niya sa lupa”, at ang titulong “aking lingkod”, na ibinibigay ng Kasulatan kina Moises at David. Ituro ito rito sapagkat ang pagsubok ay hindi pagsisiyasat sa isang kahina-hinalang tao. Ipinagmamalaki ng Panginoon si Job, at ang tanong na kasunod ay kung makatwiran ang pagmamalaking iyon.
Job 1:9-11
Tungkol sa motibo ang paratang
Ngayon basahin ang tugon ng kaaway at isulat sa pisara ang “ng walang kabuluhan”. Ipaliwanag na nangangahulugan ito ng walang bayad, para sa wala. Ang paratang ay isang kalakalan ang takot ni Job sa Diyos: bakod, pagpapala, at pagdami kapalit ng paggalang. Gumagawa ng hula ang talata 11: “itatakuwil ka niya ng mukhaan”. Ituro ito bilang tanong na sinusubok ng buong aklat: may makaiibig ba sa Diyos alang-alang sa Diyos? Pansinin din na lumalampas ang paratang kay Job at umaabot sa Diyos, na para bang karapat-dapat lamang sambahin ang Diyos ng mga ginagantimpalaan niya.
Job 1:12
Pahintulot na may hangganan
Basahin nang dahan-dahan ang talata 12. Ibinibigay ng Panginoon ang kapangyarihan sa “lahat niyang tinatangkilik” at gumuguhit ng hangganan kay Job mismo. Ipaliwanag na pinanghahawakan dito ng aklat ang dalawang bagay nang sabay: walang nangyayari sa labas ng pahintulot ng Panginoon, at ang kaaway ang lumalabas upang kumilos. Huwag subukang lutasin kung paano nagkakatugma ang dalawa; magkakaiba ang paliwanag ng mga tradisyon, at sinasabi lamang ng teksto ang dalawa. Ang dapat makita ng klase ay na ang pinsala sa 1:13-19 ay hindi nagkataon lamang at hindi hatol laban kay Job. Ito ay pagsubok na may hangganan.
Job 1:6-12
Dalawang kolum para sa natitirang aklat
Magtapos sa pagguhit ng dalawang kolum: ang alam ng mambabasa at ang alam ni Job. Sa ilalim ng mambabasa, ilagay ang paratang, ang pahintulot, at ang hangganan. Sa ilalim ni Job, wala pa. Sabihin sa klase na makikipagtalo si Job sa loob ng tatlumpu't limang kabanata nang hindi ipinakikita sa kaniya ang tagpong ito, at aangkinin ng mga kaibigan na alam nila ang nakatago. Ito ang lugar upang sabihing walang sinumang bumabasa ng sarili niyang pagdurusa, o ng sa iba, ang nasa kolum ng mambabasa. Ang kababaang-loob na iyon ang nais ibigay ng siping ito.
Job 1:13–22
Job 1:13
Isang karaniwang araw ng piging
Magsimula sa kung gaano kakaraniwan ang araw. Kumakain at umiinom ng alak ang mga anak “sa bahay ng kanilang kapatid na panganay”, ang parehong padron na inilarawan sa 1:4. Ituro ito muna upang madama ng klase ang paghahambing na nais ng teksto: hindi dumating ang sakuna sa araw ng kilalang kasalanan kundi sa isang araw ng pamilya na gaya ng iba. Tahimik din nitong sinasagot ang sinumang gustong sisihin ang piging. Inihahanda ng Aklat ng Job ang tagpo at saka hinahayaang dumating ang mga sugo nang walang babala.
Job 1:14-17
Mga manlulusob, apoy, at muli ang mga manlulusob
Basahin nang mabilis ang unang tatlong ulat at huwag huminto sa pagitan. Kinuha ng mga Sabeo ang mga baka at asno, nalaglag ang apoy sa mga tupa, kinuha ng mga Caldeo ang mga kamelyo, at sa bawat pagkakataon ay pinatay ang mga bataan. Ituro ang inuulit na “Samantalang siya'y nagsasalita pa” at ang huling linya ng bawat sugo. Ipaliwanag na nanggaling ang mga pagkawala kapwa sa mga taong manlulusob at sa kalikasan, kaya hindi maiugnay ni Job ang mga ito sa iisang kaaway. Bahagi ng kahulugan ang anyo ng sipi: mas mabilis dumating ang dalamhati kaysa kayang tanggapin.
Job 1:18-19
Ang ulat na hindi na mapapalitan
Dahan-dahanin ang ikaapat na sugo. Inuulit ang tagpo ng 1:13, at saka hinampas ng malakas na hangin “ang apat na sulok ng bahay”. “sila'y nangamatay” Ipaliwanag na kasama rito ang lahat ng anak; masasaklaw ng salitang Hebreo ang lalaki at babae. Huwag itong lampasan. Pangalanan ito bilang pinakamabigat na pagkawala sa sipi at bigyan ang silid ng sandali ng katahimikan. Kung may namatayan ng anak na naroroon, dito pinakamahalaga ang iyong malasakit, at walang ibinibigay na dahilan ang teksto sa mga kamatayang ito maliban sa pagsubok na nakita ng mambabasa sa 1:12.
Job 1:20
Pagluluksa muna, saka pagsamba
Basahin ang talata 20 bilang iisang pangungusap. Ipaliwanag ang bawat pagkilos: ang paghapak sa balabal at pag-ahit sa ulo ay karaniwang tanda ng pagluluksa, at ang pagpapatirapa sa lupa ay tindig ng dalamhati at ng pagsamba. Ituro ito bago ang talata 21 upang hindi marinig ng klase ang mga salita ni Job na malayo at malamig. Nagluluksa siya sa buong katawan. Saka pansinin ang huling pandiwa, “sumamba”. Hindi siya pinapipili ng aklat sa pagitan ng pagluluksa at pagsamba; itinatala nitong ginagawa niya ang dalawa nang sabay.
Job 1:21-22
Ang sagot sa paratang
Basahin ang mga salita ni Job at saka basahin muli ang 1:9-11 sa tabi nito. Hinulaan ng kaaway ang pagtatakwil; pumupuri si Job. Ipaliwanag ang “Hubad akong lumabas sa bahay-bata ng aking ina” bilang pagkilala ni Job na kaloob ang lahat ng mayroon siya at walang anumang utang sa kaniya. Saka basahin ang hatol sa 1:22 at ipaliwanag ang hindi pag-aring mangmang sa Diyos bilang hindi pagpaparatang sa Diyos ng kamalian. Tapusin dito ang paliwanag sapagkat ito ang unang sagot sa tanong ng aklat. Hindi ipinagbibili ang paggalang ni Job. Babalaan ang klase na hindi pa tapos ang aklat, at ipakikita ng kabanata 3 ang ibang panig ng parehong tao.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
Job 1:1–5
“Mayaman si Job dahil mabuti siya. Laging binabayaran ng Diyos ng salapi ang matuwid.”
Magkatabi ang talata 1 at ang mga talata 2-3, ngunit hindi kailanman sinasabi ng sipi na ang isa ang sanhi ng isa. Iniuugnay ng hatol sa talata 3 ang kaniyang pag-aari sa kaniyang katayuan sa silangan, hindi sa kaniyang kabanalan. At susubukin mismo ng aklat ang palagay na ito: sinasabi ng kaaway sa 1:10 na binili ng proteksiyon ang paggalang ni Job. Ipakita sa klase na kung ang kayamanan ang tiyak na gantimpala ng kabutihan, gagawin siyang masama ng Job 1:13-19, at sinasabi ng mga salita ng Panginoon sa 2:3 na hindi siya masama.
“Ang sakdal ay nangangahulugang hindi kailanman gumawa ng mali si Job.”
Ipaliwanag na ang salita ay tungkol sa pagkabuo at integridad, isang buhay na hindi hati. Si Job mismo ay bumabanggit ng “mga kasamaan ng aking kabataan” sa 13:26, at sa 42:6 ay nagsisisi siya sa paraan ng kaniyang pagsasalita. Ang unang hatol ay tungkol sa direksiyon at integridad ng kaniyang buhay, na pinatototohanan ng Panginoon sa 1:8. Ang pagtuturo ng kasakdalang walang kasalanan ay nagpapahirap, hindi nagpapadali, sa pagbasa ng natitirang aklat, at naglalagay sa harap ng mga mag-aaral ng pamantayang imposible.
“Siguradong makasalanan ang mga anak ni Job, kaya sila namatay.”
Basahin muli ang talata 5. Sinasabi ni Job ang “Marahil”, na pag-iingat ng isang ama at hindi ulat. Hindi kailanman sinasabi ng aklat na nagkasala ang mga anak, at ang kamatayan sa 1:19 ay nasa loob ng pagsubok na nakita ng mambabasa sa 1:12, hindi iniharap bilang hatol laban sa kanila. Ang pag-uugnay ng kanilang kamatayan sa kanilang pagpipiging ay siya ring pangangatwirang sinasaway ng Panginoon sa 42:7. Kung may namatayan ng anak sa silid, sabihin ito nang malinaw: walang ibinibigay ang siping ito na batayan upang basahin ang isang kamatayan bilang hatol.
“Saserdote si Job, kaya tungkol ito sa dapat na asal ng mga saserdote.”
Naghahandog si Job bilang ulo ng kaniyang sambahayan, gaya nina Noe at Abraham sa Genesis 8:20 at 22:13, bago pa magkaroon ng pagkasaserdoteng Levita sa salaysay ng Kasulatan. Hindi siya tinatawag ng sipi na saserdote at hindi ito nagbibigay ng tuntunin para sa mga saserdote. Panatilihin ang pagsasabuhay kung saan ito pinananatili ng teksto: isang amang dinadala ang kaniyang mga anak sa harap ng Diyos. Bukas ito sa bawat magulang at sa bawat taong nananalangin para sa iba, hindi lamang sa mga pinuno ng simbahan.
Job 1:6–12
“Nakipagpustahan ang Diyos sa diyablo tungkol kay Job.”
Walang pustahan sa teksto: walang itinaya at walang napanalunan. Itinuturo ng Panginoon si Job sa 1:8, kinukuwestiyon ng kaaway ang kaniyang motibo sa 1:9-11, at pinahihintulutan ng Panginoon ang isang pagsubok na may hangganan sa 1:12. Ang pagtawag dito na pustahan ay ginagawang pabaya ang Diyos kay Job, samantalang ipinakikita ng sipi na tinatawag niyang lingkod si Job at iniingatan ang kaniyang buhay. Gamitin ang mga salita ng teksto, paratang, pahintulot, at hangganan, at iwan ang pananalita ng sugal.
“Kaya ni Satanas na gawin ang anumang gusto niya sa mga tao.”
Kabaligtaran ang ipinakikita ng talata 12. Kailangang humarap ang kaaway sa Panginoon (1:6), magagalaw lamang niya ang inilalagay ng Panginoon sa kaniyang kapangyarihan, at ipinagbabawal sa kaniyang galawin si Job mismo. Sa 2:6 muling iginuguhit ang hangganan sa paligid ng buhay ni Job. Walang ibinibigay na suporta ang sipi sa ideya ng isang kapantay na karibal na kapangyarihan. Hindi rin nito pinahihintulutan ang pagsisi sa diyablo sa bawat kahirapan, sapagkat hindi kailanman sinabi ng aklat kay Job na nangyari ang tagpong ito.
“Kung pinahintulutan ito ng Diyos, nais ng Diyos na parusahan si Job.”
Papuri, hindi reklamo, ang mga salita ng Panginoon sa 1:8, at sinasabi ng 2:3 na kinilos siya ng kaaway laban kay Job “upang ilugmok siya ng walang kadahilanan”. Ang pagsubok ay kung tunay ang pananampalataya ni Job, hindi isang utang na dapat bayaran ni Job. Ang pahintulot ay hindi parusa. Tulungan ang mga mag-aaral na makitang gagawin mismo ng mga kaibigan ang pagkakamaling ito mula sa kabanata 4, at sinasabi ng 42:7 na nagkamali sila tungkol sa Diyos nang gawin nila iyon.
“Sinasabi ng tagpong ito kung bakit nagdurusa ang bawat tao.”
Sinasabi nito sa mambabasa kung bakit nagdusa si Job, at impormasyon ito na hindi kailanman ibinigay kay Job mismo. Hindi iniharap ng Aklat ng Job ang 1:6-12 bilang nakatagong paliwanag ng bawat dalamhati. Ang itinuturo nito ay na maaaring may sanhi ang pagdurusa na hindi nakikita ng sinumang taong nagmamasid, na dahilan para magpakumbaba, hindi susing nagbubukas sa sakit ng sinuman. Maging maingat dito sa sinuman sa silid na naghahanap ng dahilan ng sarili niyang pagkawala.
Job 1:13–22
“Hindi talaga ito dinamdam ni Job. Ang malakas na mananampalataya ay pumupuri lamang sa Diyos at nagpapatuloy.”
Sinasabi ng talata 20 na bumangon siya, hinapak ang kaniyang balabal, inahitan ang ulo, at nagpatirapa sa lupa. Ito ang mga pagkilos ng taong nasa malalim na pagluluksa. Sumasamba si Job mula sa lupa, hindi mula sa itaas ng pagkawala. At ipakikita siya ng kabanata 3 na isinusumpa ang araw ng kaniyang kapanganakan. Hindi kailanman iniharap ng Aklat ng Job ang tahimik na pagpupuri bilang sukatan ng pananampalataya. Tulungan ang mga mag-aaral na makitang hindi pagkabigo ng pagtitiwala ang pagluluksa; sinasabi ng talata 22 na sa lahat ng ito, kasama ang pag-iyak, ay hindi nagkasala si Job.
“Ang apoy ng Diyos ay nangangahulugang ang Diyos mismo ang sumunog sa mga tupa ni Job.”
Iyan ang paglalarawan ng bataan, at mula sa lupa ay makatwiran ito: apoy ang nalaglag mula sa langit. Ngunit ipinakita sa mambabasa ang 1:12, kung saan binigyan ang kaaway ng kapangyarihan sa mga pag-aari ni Job. Hinahayaan ka ng aklat na marinig kung paano tumitingin ang mga pangyayari sa mga hindi nakakakita ng tagpo sa langit. Pagsamahin ang katapatan ng bataan at ang kaalaman ng mambabasa, at huwag bumuo ng doktrina tungkol sa galit ng Diyos mula sa ulat ng isang sugo.
“Ang Panginoon ang nagbigay at ang Panginoon ang nag-alis ay nangangahulugang pumapatay ang Diyos ng tao kung kailan niya gusto.”
Ang talata 21 ay pagpapahayag ni Job ng pagtitiwala sa sandali ng pagkawala, hindi aral tungkol sa kung paano nangyayari ang mga kamatayan. Hindi alam ni Job ang 1:12, kaya nagsasalita siya tungkol sa Panginoon bilang nagbigay at nag-alis. Pinararangalan ng aklat ang mga salitang iyon sa 1:22. Ngunit hindi nito hinihingi sa nagdadalamhati na sabihin ang mga ito dahil inuutos, at hindi nito kailanman ginagamit ang mga ito upang ipaliwanag ang isang tiyak na kamatayan. Hayaang manatili ang talata bilang panalangin ni Job, at huwag itong ipilit sa sinuman bilang paliwanag.
“Namatay ang mga anak ni Job dahil sa kanilang mga piging.”
Inilalarawan ng talata 13 ang parehong salu-salo ng pamilya sa 1:4, at walang anuman sa teksto ang humahatol dito. Nasa loob ng pagsubok sa 1:12 ang mga kamatayan, na tungkol sa pananampalataya ni Job at hindi sa asal ng kaniyang mga anak. Ang pagbasa sa mga kamatayan bilang hatol laban sa piging ay paggawa ng ginagawa ng mga kaibigan ni Job sa kalaunan, at sinasabi ng Panginoon sa 42:7 na hindi sila nagsalita ng bagay na matuwid tungkol sa kaniya. Sabihin ito nang malinaw kung may namatayan ng anak.
Mga layunin sa pagkatuto
- Tukuyin ang apat na paglalarawan sa pagkatao ni Job sa talata 1.
- Ilarawan ang sambahayan, mga pag-aari, at katayuan ni Job sa mga talata 2 hanggang 3.
- Sundan ang paulit-ulit na padron ng mga piging ng mga anak.
- Ipaliwanag ang pinangangambahan ni Job na maaaring nangyari sa mga puso ng kanyang mga anak.
- Ihiwalay ang tahasang sinasabi ng talata tungkol sa mga handog ni Job sa mas huling mga palagay tungkol sa pagkasaserdote o batas ni Moises.
- Sabihin kung paano inihahanda ng mga talata 1 hanggang 5 ang mambabasa na tanggihan ang pahayag ng mga kaibigan sa bandang huli na tiyak na naghahayag ng mabigat na nakatagong kasalanan ang matinding pagdurusa.
- Tukuyin ang mga kalahok at tagpuang inilarawan sa mga talata 6 hanggang 7.
- Sabihin ang pagtatasa ng Panginoon kay Job sa talata 8.
- Ipaliwanag ang paratang sa mga talata 9 hanggang 11 bilang paghamon sa mga motibo ni Job.
- Tukuyin ang proteksiyong sinasabi ng kaaway na nakapalibot kay Job.
- Ihiwalay ang pahintulot ng Diyos sa maling pahayag na binibigyan ng talata si Job ng paliwanag sa malapit nang mangyari.
- Ipaliwanag kung paano lumilikha ng tensiyon sa pagsasalaysay ang hindi nakikitang tagpo para sa bawat susunod na talumpati tungkol sa dahilan ng pagdurusa ni Job.
- Buuing muli ang apat na ulat ng sakuna ayon sa pagkakasunod ng pagtanggap ni Job.
- Tukuyin ang paulit-ulit na pananalita ng mga sugo na nagbibigay sa tagpo ng walang-pahingang bilis.
- Ilarawan ang mga pagkilos ng pagluluksa ni Job sa talata 20 nang hindi itinuturing na magkasalungat ang dalamhati at pagsamba.
- Ipaliwanag ang pinagtitibay ni Job sa talata 21 tungkol sa kapanganakan, kamatayan, pag-aari, at Panginoon.
- Ihiwalay ang pariralang 'apoy ng Diyos' ng sugo sa talata 16 sa kumpletong teolohikal na paliwanag ng kapahamakan.
- Sabihin ang sinasabi ng talata 22 na hindi ginawa ni Job.
Paghahanda ng guro
- Basahin ang Job 1:1 hanggang 12 bago ang klase upang manatiling kaugnay ng kasunod na paratang ang panimulang paglalarawan.
- Pansining inilalarawan ng salitang isinasaling “sakdal” sa Ang Dating Biblia sa talata 1 ang integridad o kawalang-kapintasan sa salaysay; huwag itong ituro bilang pahayag na hindi kailanman nagkasala si Job.
- Markahan ang mga bilang ng sambahayan sa mga talata 2 hanggang 3.
- Maghandang ipaliwanag na Uz ang pinangalanang tagpuan.
- Markahan ang paulit-ulit na ritmo sa mga talata 4 hanggang 5: pagpipiging, pagpapabanal, maagang pagbangon, paghahandog.
- Basahin ang Job 1:1 hanggang 22 sa isang upuan.
- Maghanda ng payak na pisarang may dalawang kolum na may tatak na 'Alam ng mambabasa'.
- Huwag labis na bumuo ng mapa ng langit mula sa talata 6. Iniuulat ng talata ang mga anak ng Diyos na humaharap sa Panginoon at si Satanas na kasama nila, ngunit hindi nito inililibot ang mambabasa sa tagpuan.
- Markahan ang bawat tanong sa mga talata 7 hanggang 11. Umuusad ang tagpo sa pamamagitan ng paghamon at pagtugon.
- Pansinin ang eksaktong hangganan sa talata 12: inilalagay ang mga pag-aari ni Job sa kamay ng kaaway.
- Basahin nang malakas ang mga talata 13 hanggang 19 sa karaniwang bilis nang isang beses bago ang klase.
- Maghanda ng talaan ng panahon na may apat na linya: mga Sabeo at lingkod, apoy at tupa, mga Caldeo at kamelyo.
- Maingat na talakayin ang talata 16.
- Balikan ang karaniwang mga tanda ng pagluluksa sa talata: pagpunit sa balabal, pag-ahit ng ulo.
- Panatilihing nakikita ang talata 22 sa buong talakayan.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang sinabi
Tinatawag ng Job 1:1 si Job na ganap at matuwid, may takot sa Diyos at umiiwas sa kasamaan. Iniuulat ng Job 1:6 hanggang 7 ang mga anak ng Diyos na humaharap sa Panginoon at si Satanas na kasama nila. Nagbibigay ang Job 1:14 hanggang 19 ng apat na ulat, na bawat isa ay dala ng isang sugong nakaligtas.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Dapat pamahalaan ng panimulang pagtatasa sa pagkatao ni Job ang interpretasyon sa bandang huli. Pinabubulaanan ng sumunod na pangyayari ang paratang ng kaaway. Hinulaan ng kaaway sa Job 1:11 na susumpain ni Job ang Diyos.
Matibay na hinuha
Ipinakikita ng mga handog ni Job ang pag-iingat tungkol sa mga kasalanang hindi niya mapatunayan. Inaasahang susuriin ng mambabasa ang mas huling mga paliwanag gamit ang impormasyong wala sa mga taong nagsasalita. Pinatitingkad ng paulit-ulit na pagdating ng mga sugo nang walang panahong makabawi ang pagkabigla ng tao.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Nakikita ng ilang mambabasa si Job na gumaganap ng tungkuling tulad ng saserdote bilang patriyarka para sa kanyang sambahayan. Karaniwang kinikilala ng tradisyong Kristiyano ang Satanas sa talatang ito bilang personal na diyablong kilala sa ibang bahagi ng Kasulatan. Madalas gamitin ang Job 1:21 bilang pangkalahatang pagpapahayag ng lubos na kapamahalaan ng Diyos sa pangungulila sa namatay.
Hangganan
Hindi sinasabi ng talata na pormula ng gantimpala ang kasaganaan ni Job. Hindi ipinaliliwanag ng Job 1:6 hanggang 12 ang bawat pagkakataon ng pagdurusa. Hindi sinasabi ng talatang ito na kawalan ng pananampalataya ang pagdadalamhati.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Bakit ginugugol ng Aklat ng Job ang talata 1 sa paglalarawan sa pagkatao ni Job bago ilista ang kanyang kayamanan?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Apat na paglalarawan ang ibinibigay ng talata 1 bago bilangin ang kahit isang pag-aari: si Job ay “sakdal at matuwid, at natatakot sa Dios, at humihiwalay sa kasamaan”. Sa 1:2-3 pa lamang dumarating ang mga anak, ang mga kawan, at ang sambahayan. Nakikita ng mabuting sagot na nais ng Aklat ng Job na malaman muna ng mambabasa kung sino si Job bago malaman kung ano ang mayroon siya, upang kapag nawala ang mga pag-aari sa 1:13-19, nakatayo pa rin ang taong inilarawan sa talata 1. Itinuturing ng mahinang sagot ang talata 1 na isang banal na paunang salita lamang at agad na lumulukso sa kayamanan.
Ipakita ang gabay ng guro
Hinging magsimula ang sagot sa talata 1. Inuuna ng simula ang moral na pagkatao kaysa sa mga pag-aari.
2. Anong mga detalye sa mga talata 2 hanggang 3 ang gumagawang kongkreto sa halip na malabo ang kasaganaan ni Job?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Eksakto ang mga bilang: “pitong anak na lalake at tatlong anak na babae” (1:2), saka pitong libong tupa, tatlong libong kamelyo, limang daang magkatuwang na baka, limang daang asnong babae, at “isang totoong malaking sangbahayan” (1:3). Nagtatapos ang talata sa isang pampublikong hatol: “ang lalaking ito ay siyang pinaka dakila sa lahat na mga anak ng silanganan”. Napapansin ng matibay na sagot na muling babanggitin ang bawat isa rito kapag nawala, at na bumabalik nang doble ang mga bilang sa 42:12. Binubuod lamang ng mahinang sagot na mayaman siya at hindi napapansin na nagbibilang ang teksto.
Ipakita ang gabay ng guro
Asahan ang mga anak, alagang hayop, lingkod, at pahayag na siya ang pinakadakila sa mga tao sa silangan.
3. Anong padron ang ipinakikita ng mga talata 4 hanggang 5 sa pagitan ng pagpipiging ng mga anak at pagsamba ni Job?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Nagpipiging ang mga anak nang salitan, “sa kanikaniyang kaarawan”, at isinasama ang kanilang mga kapatid na babae (1:4). Kapag natapos ang ikot ng pagpipista, ipinatatawag sila ni Job, pinababanal sila, “bumangong maaga sa kinaumagahan”, at naghahandog ng mga handog na susunugin “ayon sa bilang nilang lahat” (1:5). Hawak ng mabuting sagot ang dalawang bahagi: hindi hinahatulan ang piging, at sumusunod dito ang pagsamba ni Job bilang nakagawiang tugon. Ginagawa ng mahinang sagot na lasingan ang mga piging, na hindi sinasabi ng teksto, o ginagawang balisa at mapag-utos na ama si Job, na hindi rin nito sinasabi.
Ipakita ang gabay ng guro
Asahan ang mga araw ng piging, pagpapabanal, maagang pagbangon, at mga handog na sinusunog ayon sa bilang ng mga anak.
4. Anong pag-angkin ang pinipigilan ng pariralang 'Marahil' sa mambabasa?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ang mga salita ni Job ay “Marahil ang aking mga anak ay nangagkasala, at itinakuwil ang Dios sa kanilang mga puso”. Pinipigilan ng pananalitang ito ang mambabasa na sabihing talagang nagkasala ang mga anak. Hindi alam ni Job; hindi niya nakikita ang kanilang puso, at hindi niya sila pinararatangan. Iniuugnay ito ng matibay na sagot sa natitirang bahagi ng aklat: dito ay tumatanggi si Job na gawing paratang ang isang posibilidad, na siya mismong gagawin sa kaniya ng mga kaibigan sa kalaunan. Binabasa ito ng mahinang sagot bilang patunay na masasama ang mga anak at kaya nararapat sa kanila ang nangyari sa 1:19.
Ipakita ang gabay ng guro
Pinipigilan nitong maging paratang ang hinala.
5. Bakit mahalaga ang 'Ganito ang ginawa ni Job na palagi' sa paglalarawan sa kanya?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ginagawang gawi ng “Ganito ang ginawa ni Job na palagi” ang paghahandog ng isang umaga. Sinasabi ng mabuting sagot na mahalaga ito dahil sasabihin ng paratang sa 1:9 na isang kalakalan ang paggalang ni Job; nakita na ng mambabasa na tuloy-tuloy ang kaniyang pagsamba, hindi udyok ng iba, at nakatuon sa ikabubuti ng iba. Itinuturing ito ng mahinang sagot na palamuti lamang at hindi ebidensiyang itinala ng aklat bago pa magsimula ang pagsubok.
Ipakita ang gabay ng guro
Ginagawa nitong matatag na gawi ang isang maka-Diyos na pagkilos.
6. Paano dapat makaapekto ang mga talata 1 hanggang 5 sa paraan ng pagbasa ng klase sa mas huling mga pahayag na nagpapatunay ng kasamaan ang kapahamakan?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Dapat dalhin ng klase ang 1:1 bilang batayang katotohanang namamahala sa lahat. Inuulit ng Panginoon ang parehong apat na paglalarawan sa 1:8 at muli sa 2:3, pagkatapos ng unang mga pagkawala, at idinaragdag na “siya'y namamalagi sa kaniyang pagtatapat”. Kaya kapag ipinangatwiran nina Elifaz, Bildad, at Zofar na ang matinding pagdurusa ay tanda ng matinding lihim na kasalanan, alam na ng mambabasa na mali ang batayan sa kaso ni Job. Sinasabi ng matibay na sagot na naroon ang pambungad upang ipagtanggol si Job laban sa hatol na iyon. Sinasabi ng mahinang sagot na pinatutunayan ng pambungad na hindi kailanman nagkasala si Job, na lampas na sa kahulugan ng sakdal dito.
Ipakita ang gabay ng guro
Ituro pabalik ang 1:1 at pasulong ang paulit-ulit na mga hatol sa 1:8 at 2:3.
7. Ano ang sinabi ng Panginoon tungkol kay Job sa talata 8 na narinig na ng mambabasa sa talata 1?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Inuulit ng Panginoon ang talata 1 halos salita sa salita: “sakdal at matuwid na lalake, na natatakot sa Dios at humihiwalay sa kasamaan” (1:8), at idinaragdag na “walang gaya niya sa lupa”. Nakikita ng mabuting sagot na dalawang ulit nang hawak ng mambabasa ang hatol, isa mula sa Aklat ng Job at isa mula sa Panginoon mismo. Ang pag-uulit na iyon ay paraan ng aklat upang sabihing hindi layunin ng pagsubok na alamin kung lihim na masama si Job. Hindi napapansin ng mahinang sagot na ang Panginoon ang unang bumanggit kay Job, bago pa magsalita ang kaaway tungkol sa kaniya.
Ipakita ang gabay ng guro
Asahan ang parehong pangunahing paglalarawan: ganap at matuwid, may takot sa Diyos at umiiwas sa kasamaan.
8. Ano mismo ang hinahamon ni Satanas kapag itinatanong niya kung may takot si Job sa Diyos 'ng walang kabuluhan'?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ang tanong ay “Natatakot ba ng walang kabuluhan si Job sa Dios?” (1:9). Ang hamon ay hindi na masama ang asal ni Job kundi binili ang kaniyang motibo: natatakot siya sa Diyos dahil may pakinabang. Pinangangalanan ito ng matibay na sagot bilang paratang laban sa puso ni Job at, sa likod nito, laban sa Diyos, na para bang masasamba lamang ang Diyos ng mga binabayaran niya. Sinasabi ng mahinang sagot na hinuhulaan lamang ni Satanas na maghihirap si Job; nawawala rito na ang tinatarget ay ang dahilan ng paggalang ni Job, hindi ang kaniyang ginhawa.
Ipakita ang gabay ng guro
Lumampas sa mismong pagdurusa. Pinupuntirya ng paratang ang motibo ni Job sa pagkatakot sa Diyos.
9. Anong mga larawan ng proteksiyon at kasaganaan ang lumilitaw sa mga talata 10 hanggang 11?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Pinagpapatong ng talata 10 ang tatlong larawan: “Hindi mo ba kinulong siya, at ang kaniyang sangbahayan, at ang lahat niyang tinatangkilik, sa bawa't dako?”, ang pagpapala sa “gawa ng kaniyang mga kamay”, at “ang kaniyang pag-aari ay dumami sa lupain”. Pinangangalanan ng talata 11 ang kabaligtaran: “galawin mo ang lahat niyang tinatangkilik”. Nakikita ng mabuting sagot na proteksiyon ang bakod, tagumpay sa gawain ang pagpapala, at kayamanan ang pagdami, at na sinasabi ng paratang na ang tatlong ito ang umaalalay sa pananampalataya ni Job. Inililista ng mahinang sagot ang mga larawan nang hindi nakikitang paliwanag ito ng kaaway tungkol kay Job.
Ipakita ang gabay ng guro
Hanapin ang bakod, pagpapala sa gawa ng mga kamay ni Job, at nadagdagang pag-aari.
10. Nasaan ang hangganan ng pahintulot sa talata 12?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Talata 12: “lahat niyang tinatangkilik ay nangasa iyong kapangyarihan; siya lamang ang huwag mong pagbuhatan ng iyong kamay”. Maaaring galawin ang mga pag-aari, ang sambahayan, at, gaya ng makikita, ang mga anak; hindi ang katawan ni Job. Sinasabi ng matibay na sagot ang hangganan nang tiyak at napapansing ang Panginoon ang nagtatakda nito. Sinasabi ng mahinang sagot na malayang kumikilos ang kaaway, o na ang Panginoon mismo ang direktang gumagawa ng pinsala; pinanghahawakan ng teksto nang sabay na nagpapahintulot ang Panginoon at na lumalabas ang kaaway mula sa kaniyang harapan upang kumilos.
Ipakita ang gabay ng guro
Sabihin nang tiyak: maaaring galawin ang mga pag-aari ni Job, ngunit hindi si Job mismo.
11. Ano ang malalaman ni Job kapag nagsimula ang mga sakuna, at ano ang malalaman ng mambabasa na hindi alam ni Job?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ang malalaman lamang ni Job ay ang sasabihin ng mga sugo sa 1:13-19: mga paglusob, apoy, hangin, ang pagkawala ng kaniyang mga anak. Hindi kailanman sasabihin sa kaniya ang 1:6-12, kahit sa mga kabanata 38-41. Alam ng mambabasa ang paratang at ang hangganan. Pinupunan ng mabuting sagot ang dalawang kolum at nakikitang ang buong pakikipagbuno ni Job sa aklat ay isinasabuhay mula sa kaliwang kolum. Ipinapalagay ng mahinang sagot na sasabihin kay Job ang lahat sa dulo, na hindi kailanman itinatala ng aklat.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang pisarang may dalawang kolum: alam ng mambabasa ang paratang; ang alam lamang ni Job ay ang mga sakuna.
12. Bakit mapanganib para sa mga kaibigan sa bandang huli ang mangatwiran pabalik mula sa pagdurusa tungo sa nakatagong dahilang hindi nila nakikita?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sapagkat ang sanhi ng pagdurusa ni Job ay nasa isang tagpong hindi nakikita ng sinuman sa kanila. Mangangatwiran ang mga kaibigan mula sa nakikita, ang mga pagkawala at ang mga bukol, pabalik sa ipinapalagay nilang nakatago, ang kasalanan ni Job. Alam ng mambabasa na ibang-iba ang tunay na nakatagong sanhi. Sinasabi ng matibay na sagot na binibigo ng kayarian ng aklat ang kanilang paraan bago pa sila magsalita, at itinuturo ang 42:7. Sinasabi ng mahinang sagot na dapat lamang naging mas mabait ang mga kaibigan, na totoo ngunit hindi tumatama sa punto tungkol sa kaalaman.
Ipakita ang gabay ng guro
Iugnay ang sagot sa kayarian ng salaysay: hindi inihahayag ng nakikitang pagdurusa ang nakatagong sanhi.
13. Anong paulit-ulit na parirala ang nag-uugnay sa unang tatlong ulat sa kasunod na sugo?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ang parirala ay “Samantalang siya'y nagsasalita pa”, na inuulit sa 1:16, 1:17, at 1:18. Nagtatapos din ang bawat sugo sa parehong linya, “ako lamang ang nakatanang magisa upang magsaysay sa iyo”. Nakikita ng mabuting sagot na walang ibinibigay na pagitan ang Aklat ng Job kay Job sa pagitan ng mga ulat: bago matapos ang isang pangungusap, dumarating na ang kasunod na sakuna. Ang anyo mismo ang nagpaparamdam sa mambabasa ng bilis. Inililista ng mahinang sagot ang apat na sakuna bilang magkakahiwalay na pangyayari at nawawala ang pagsasalabid na sinadyang buuin ng teksto.
Ipakita ang gabay ng guro
Asahan ang 'Samantalang siya'y nagsasalita pa.' Ipapansin sa klase kung paano inaalis ng pananalita ang puwang upang makahinga sa pagitan ng mga sakuna.
14. Ano ang nagbago sa ikaapat na ulat kumpara sa unang tatlo?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Tungkol sa mga baka at asno, tupa, kamelyo, at sa mga bataang nag-aalaga sa kanila ang unang tatlong ulat (1:14-17). Tungkol sa “Ang iyong mga anak na lalake at babae” ang ikaapat (1:18), na namatay nang hampasin ng malakas na hangin ang bahay, na “lumagpak sa mga binata, at sila'y nangamatay” (1:19). Sinasabi ng matibay na sagot na lumilipat ang mga pagkawala mula sa ari-arian tungo sa mga tao, at na ang huling ulat ang hindi na mapapalitan. Itinuturing ng mahinang sagot na magkakauri ang apat na pagkawala.
Ipakita ang gabay ng guro
Lumilipat ang huling ulat mula sa ari-arian at mga lingkod tungo sa mga anak na lalaki at babae mismo ni Job.
15. Bakit dapat ihiwalay ng klase ang mga salita ng lingkod na 'apoy ng Dios' sa buong kaalaman ng mambabasa?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sinabi ng bataan, “Ang apoy ng Dios ay nalaglag mula sa langit” (1:16). Iniuulat niya ang kaniyang nakita, kidlat o apoy mula sa langit, at tinatawag ito gaya ng gagawin ng sinuman. Alam ng mambabasa mula sa 1:12 na binigyan ng kapangyarihan ang kaaway sa mga pag-aari ni Job. Pinaghihiwalay ng mabuting sagot ang dalawang pananaw: tapat ngunit kulang ang paglalarawan ng bataan. Ginagamit ng mahinang sagot ang parirala upang sabihing personal na sinaktan ng Diyos ang mga kawan ni Job sa galit, na hindi sinusuportahan ng pananaw ng mambabasa sa 1:12.
Ipakita ang gabay ng guro
Iniuulat ng lingkod kung ano ang hitsura ng pangyayari mula sa lupa.
16. Anong apat na pagkilos ang pinagsasama ng talata 20 sa agarang tugon ni Job?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Limang pagkilos ang ibinibigay ng talata 20: “bumangon si Job, at hinapak ang kaniyang balabal, at inahitan ang kaniyang ulo, at nagpatirapa sa lupa at sumamba”. Ang unang apat ay karaniwang tanda ng pagluluksa sa sinaunang daigdig; ang huli ay pagsamba. Pinananatili silang lahat ng matibay na sagot sa iisang pangungusap, gaya ng ginagawa ng talata, at sinasabing hindi magkasalungat dito ang pagluluksa at pagsamba. Agad na lumulukso ang mahinang sagot sa pagsamba at itinuturing na parang walang halaga ang hinapak na balabal at inahitang ulo.
Ipakita ang gabay ng guro
Bumangon siya, pinunit ang kanyang balabal, inahitan ang kanyang ulo, nagpatirapa sa lupa, at sumamba.
17. Paano sinasagot ng talata 21 ang paratang na naglilingkod lamang si Job sa Diyos dahil marami siyang natanggap?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sinabi ng kaaway na natatakot lamang si Job sa Diyos dahil sa natatanggap niya. Sa talata 21 ay wala na ang lahat ng ibinigay, at sinasabi ni Job, “ang Panginoon ang nagbigay, at ang Panginoon ang nagalis; purihin ang pangalan ng Panginoon”. Pinupuri niya ang Diyos nang walang laman ang mga kamay, na siya mismong sinabi ng paratang na hindi niya gagawin. Iniuugnay ng mabuting sagot ang talata 21 nang tuwiran sa 1:9-11. Binabasa ng mahinang sagot ang talata bilang masayang kasabihan at hindi napapansing binigkas ito sa ibabaw ng sampung libingan.
Ipakita ang gabay ng guro
Kinilala ni Job ang hubad na pagdating at pag-alis, saka pinuri ang Panginoon pagkatapos mawala ang mga kaloob.
18. Ano ang ipinagbabawal ng talata 22 na sabihin ng mambabasa tungkol sa unang tugon ni Job?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sinasabi ng talata 22, “Sa lahat ng ito ay hindi nagkasala si Job, ni inari mang mangmang ang Dios.” Hindi maaaring sabihin ng mambabasa na kasalanan ang pagluluksa ni Job, na tanda ng mahinang pananampalataya ang kaniyang pag-iyak, o na tanda ng hindi niya pagdama sa pagkawala ang kaniyang pagsamba. Ibinibigay ng Aklat ng Job ang hatol nito sa kaniyang unang tugon at malinaw ito. Napapansin din ng matibay na sagot ang kahulugan ng hindi pag-aring mangmang sa Diyos: hindi pinaratangan ni Job ang Diyos ng kamalian. Ginagawa ng mahinang sagot ang talata 22 na tuntuning hindi dapat magtanong ang nagdurusa, na sinasalungat ng mga susunod na kabanata.
Ipakita ang gabay ng guro
Sinasabi ng talata 22 na hindi nagkasala si Job ni nagparatang sa Diyos nang may kamangmangan; hayaang manatili ang hatol na iyon.
Responsableng pagsasabuhay
Puso at mga gawi
Ihambing ang paulit-ulit na mga pandiwa sa talata 5 sa minsanang mga paglalarawan sa mga talata 2 hanggang 3. Tukuyin ang itinuturing ng talata na pag-aari at ang itinuturing nitong gawi.
Mga ugnayan at pamayanan
Bumuo ng paglalarawang nakabatay sa teksto ng responsableng pangangalaga mula sa pakikitungo ni Job sa kanyang mga anak na nasa hustong gulang.
Kasaganaang walang pangahas na palagay
Ilista ang dalawang interpretasyon sa kayamanan ni Job na pinahihintulutan ng mga talata 1 hanggang 5.
Ang hindi nakikitang hangganan
Ihambing ang kahilingan ng kaaway sa talata 11 sa paghihigpit ng Panginoon sa talata 12. Ipaliwanag kung bakit hindi magkaparehong pahayag ang pahintulot at walang-limitasyong kontrol.
Kapag patuloy ang pagdating ng mga ulat
Pag-aralan ang paulit-ulit na padron ng mga sugo at tukuyin kung paano binabago ng bilis ang lakas ng tagpo.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
Job 1:1–5
45 minuto
Isang talata, apat na salita
Basahin nang malakas ang 1:1 at isulat sa pisara ang sakdal, matuwid, natatakot sa Diyos, at humihiwalay sa kasamaan. Itanong ang unang tanong bago magpatuloy sa pagbasa.
Bilangin ang sambahayan
Basahin ang 1:2-3. Ipalista sa pangkat ang bawat bilang at itanong ang ikalawang tanong. Harapin dito ang unang kalituhan: nasa tabi ng kabutihan ang kayamanan, ngunit hindi sinasabing ang kabutihan ang sanhi nito.
Piging at handog
Basahin ang 1:4-5. Itanong ang ikatlong tanong, saka ang ikaapat tungkol sa “Marahil”. Gamitin ang ikatlong kalituhan kung may magpalagay na may sala ang mga anak.
Isang matatag na gawi
Itanong ang ikalimang tanong tungkol sa “Ganito ang ginawa ni Job na palagi” at harapin ang ikalawang kalituhan tungkol sa kahulugan ng sakdal.
Tumanaw sa unahan
Basahin nang malakas ang 1:8 at 2:3 at itanong ang ikaanim na tanong. Ipaalala sa klase na hawakan ang 1:1 sa buong pagtatalo.
Handout at panalangin
Sabay-sabay na basahin ang susing talata at magtapos sa pananalangin para sa isang tao sa pangalan, gaya ng ginawa ni Job.
90 minuto
Ano ang nagpapabuti sa isang tao
Ipalarawan sa pangkat ang isang mabuting tao sa apat na salita. Isulat ang mga sagot at iwan itong nakikita.
Ang unang hatol
Basahin ang 1:1 at ihambing sa mga salita ng pangkat. Itanong ang unang tanong at harapin ang ikalawang kalituhan tungkol sa integridad, kasabay ang pagbasa ng 13:26.
Ang punong sambahayan
Basahin ang 1:2-3 at ang ikalawang tanong. Markahan ang bawat bagay na muling babanggitin sa 1:13-19 at banggitin nang maaga ang 42:12 nang hindi ito binabasa nang buo.
Piging at pamamagitan
Basahin ang 1:4-5. Itanong ang ikatlo at ikaapat na tanong, saka ang ikatlo at ikaapat na kalituhan, kasabay ang pagbasa ng Genesis 8:20 para sa handog ng sambahayan.
Ang gawi
Itanong ang ikalimang tanong. Itanong kung aling mga gawain sa kanilang linggo ang palagian at alin ang paminsan-minsan.
Kayamanan at kabutihan
Talakayin ang unang kalituhan kasama ang 1:10 at 2:3. Saka gawin nang dalawahan ang ikatlong pagsasabuhay: ano ang pinahihintulutan ng mga talata 1-5 na sabihin tungkol sa kayamanan ni Job at ano ang hindi.
Hawakan ang larawan
Basahin ang 1:8 at 2:3, itanong ang ikaanim na tanong, at gawin ang ikalawang pagsasabuhay tungkol sa pag-aalaga ni Job sa kaniyang mga anak na may sapat na gulang.
Handout at panalangin
Sabay-sabay na basahin ang susing talata. Anyayahan ang bawat isa na pangalanan ang isang taong ipananalangin ngayong linggo, at manalangin para sa kanila.
Job 1:6–12
45 minuto
Paglipat ng tagpo
Basahin nang malakas ang 1:6-7 at gumuhit sa pisara ng linya sa pagitan ng lupa at ng harapan ng Panginoon. Ipaliwanag ang hassatan, ang kaaway.
Ang hatol ng Panginoon
Basahin ang 1:8 sa tabi ng 1:1 at itanong ang unang tanong. Ipakitang ang Panginoon ang unang bumanggit kay Job.
Ng walang kabuluhan
Basahin ang 1:9-11 at itanong ang ikalawa at ikatlong tanong. Harapin ang unang kalituhan, ang ideya ng pustahan, gamit ang mga salita ng teksto.
Ang hangganan
Basahin ang 1:12 at itanong ang ikaapat na tanong. Gamitin ang ikalawang kalituhan tungkol sa mga hangganan ng kaaway.
Dalawang kolum
Iguhit ang dalawang kolum at itanong ang ikalima at ikaanim na tanong. Basahin ang 42:7 bilang huling hatol ng aklat sa mga kaibigan.
Handout
Sabay-sabay na basahin ang susing talata at ipanalangin ang mga nagdurusa nang walang paliwanag.
90 minuto
Bakit gumagawa ng mabuti ang tao
Itanong sa pangkat kung bakit mabait o relihiyoso ang mga tao. Ilista ang mga sagot, kasama ang pansariling interes, at iwan itong nakikita.
Ang tagpo sa langit
Basahin ang 1:6-7 at 38:7. Ipaliwanag ang mga anak ng Diyos at ang kaaway, at iguhit ang linya sa pagitan ng dalawang tagpuan.
Ang aking lingkod na si Job
Sabay na basahin ang 1:8 at 1:1 at itanong ang unang tanong. Banggitin ang ibang mga lingkod ng Panginoon, si Moises sa Mga Bilang 12:7 at si David sa 2 Samuel 7:5.
Ang paratang
Basahin ang 1:9-11 at itanong ang ikalawa at ikatlong tanong. Balikan ang naunang listahan at itanong kung aling mga sagot ang tumutugma sa paratang ng kaaway. Harapin ang unang kalituhan.
Pahintulot at hangganan
Basahin ang 1:12 at 2:6. Itanong ang ikaapat na tanong at ang ikalawa at ikatlong kalituhan, nang iniingatan ang pananalita ng teksto tungkol sa pahintulot at hangganan.
Ang hindi kailanman malalaman ni Job
Iguhit ang dalawang kolum at itanong ang ikalima at ikaanim na tanong. Saka ang ikaapat na kalituhan, nang may malasakit sa mga naghahanap ng dahilan.
Pagsasabuhay
Gawin nang dalawahan ang ikalawang pagsasabuhay: dalawang pangungusap na masasabi ng isang marunong na nagmamasid pagkatapos ng mga pagkawala ni Job nang hindi nagkukunwaring alam ang sanhi.
Handout at panalangin
Basahin ang susing talata, ituro ang linyang iuuwi, at manalangin para sa mga nagdurusa nang hindi alam kung bakit.
Job 1:13–22
45 minuto
Isang karaniwang araw
Basahin ang 1:13 at ipaalala sa pangkat ang 1:4. Itanong kung anong uri ng araw ito.
Ang mga sugo
Ipabasa sa apat na tagabasa ang apat na ulat sa 1:14-19 nang walang hinto sa pagitan. Itanong ang una at ikalawang tanong.
Ang nakita ng bataan
Itanong ang ikatlong tanong at ang ikalawang kalituhan, inilalagay ang 1:16 sa tabi ng 1:12.
Pagluluksa at pagsamba
Basahin nang dahan-dahan ang 1:20 at itanong ang ikaapat na tanong. Gamitin ang unang kalituhan tungkol sa kung dapat bang madama ng mananampalataya ang pagkawala.
Ang sagot
Basahin ang 1:21-22 at saka ang 1:9-11. Itanong ang ikalima at ikaanim na tanong, saka ang ikatlong kalituhan, nang may malasakit sa mga nagdadalamhati.
Handout at katahimikan
Sabay-sabay na basahin ang susing talata, magkaroon ng sandali ng katahimikan para sa mga nagluluksa, at magtapos sa panalangin.
90 minuto
Sunud-sunod na masamang balita
Itanong sa pangkat, nang marahan at nang hindi hinihingi ang sagot, kung ano ang pakiramdam kapag dumating ang masamang balita bago pa matanggap ang nauna.
Apat na ulat
Basahin ang 1:13-19 sa apat na tagabasa. Markahan ang mga inuulit na linya at itanong ang una at ikalawang tanong. Pansinin ang paglipat mula sa ari-arian tungo sa mga tao.
Dalawang pananaw
Itanong ang ikatlong tanong. Iguhit muli ang dalawang kolum mula sa 1:6-12 at ilagay ang mga salita ng bataan sa kolum ng lupa. Talakayin ang ikalawang kalituhan.
Nagluluksa ang katawan
Basahin ang 1:20 at ang ikaapat na tanong. Ipaliwanag ang bawat tanda ng pagluluksa, saka ang unang kalituhan. Basahin ang Genesis 37:34 upang ipakita ang pagluluksa ni Jacob sa tabi ng kay Job.
Hubad akong lumabas
Basahin ang 1:21-22 sa tabi ng 1:9-11. Itanong ang ikalima at ikaanim na tanong. Saka ang ikatlo at ikaapat na kalituhan, nang dahan-dahan at may pastoral na malasakit.
Pagsasabuhay
Gawin nang dalawahan ang ikalawang pagsasabuhay: isang tatlong-linyang tugon sa isang tao pagkatapos ng mga ulat na ito na hindi nagbibigay ng paliwanag.
Pagtanaw sa unahan
Basahin ang 3:1 at sabihin sa pangkat na ang parehong taong sumasamba sa 1:20 ay mananaghoy sa kabanata 3. Itanong kung ano ang sinasabi nito sa kanila tungkol sa pananampalataya.
Handout at panalangin
Basahin ang susing talata, magkaroon ng sandali ng katahimikan, at ipanalangin ang mga nagluluksa.
Pag-aangkop ng aralin
Job 1:1–5
Mga bata
Bilangin ang pamilya at mga hayop ni Job gamit ang mga pambilang o larawan: sampung anak, saka mga tumpok para sa tupa, kamelyo, baka, at asno. Itanong kung ano ang ginagawa ni Job tuwing natatapos ang mga piging ng kaniyang mga anak. Ipagawa sa kanila ang maagang pagbangon upang manalangin para sa bawat anak. Ituon ang aralin sa pag-ibig ni Job sa Diyos at sa pananalangin niya para sa pamilya, at huwag banggitin sa araling ito ang nangyari sa mga anak sa talata 19.
Kabataan
Itanong kung hinuhusgahan ba ng mga tao ang isa't isa batay sa kanilang pag-aari o sa kung sino sila, saka basahin ang talata 1 bago ang mga talata 2-3 at pansinin ang pagkakasunod. Maglaan ng oras sa “Marahil” sa talata 5: nag-aalala si Job sa kaniyang mga anak nang hindi sila pinararatangan. Itanong kung gaano kadalas nila ginagawa ang kabaligtaran sa mga kaibigan, ginagawang paratang ang isang hula. Maging tapat sa usapin ng kayamanan; may ilang manggagaling sa tahanang kaunti ang mayroon.
Matatanda
Maglaan ng oras sa balangkas ng pambungad at kung paano inuulit ang talata 1 sa 1:8 at 2:3. Talakayin ang palagay, karaniwan sa maraming simbahan, na tuwirang sumusunod ang pagpapala sa katapatan, at subukin ito sa siping ito. Makikilala ng mga magulang ng mga anak na may sapat na gulang ang kawalan ng kapangyarihan ni Job sa talata 5; hayaan silang magsalita tungkol sa pananalangin para sa mga anak na hindi nila nakikita ang puso, nang hindi ito ginagawang usapan tungkol sa pamilya ng sinuman.
Isa sa isa
Sabay ninyong basahin ang 1:1-5 at itanong kung aling detalye ang namumukod. Kung magulang siyang nag-aalala sa isang anak na may sapat na gulang, manatili sa talata 5: hindi nakita ni Job ang puso ng kaniyang mga anak, kaya siya nanalangin. Huwag mangakong tinitiyak ng panalangin ang isang kalalabasan, sapagkat iba ang ipinakikita ng susunod na sipi. Mag-alok na manalangin kasama niya para sa isang tao sa pangalan bago kayo matapos.
Job 1:6–12
Mga bata
Sabihin sa mga bata na hinahayaan tayo ng Aklat ng Job na makita ang isang pulong sa langit na hindi kailanman nakita ni Job. Gawin itong simple: natutuwa ang Diyos kay Job at tinawag siyang lingkod, at sinabi ng isang kaaway na mahal lamang ni Job ang Diyos dahil sa mga regalo. Itanong kung mahal lamang ba nila ang kanilang mga magulang dahil sa mga regalo. Gawing maliit at hindi nakakatakot ang kaaway, at idiing naglagay ng hangganan ang Diyos at nanatili siyang may kapangyarihan.
Kabataan
Magsimula sa tanong ng motibo: nagsisimba ba, tumutulong sa iba, o nagpo-post ng mabubuting bagay ang mga tao dahil may pakinabang? Saka basahin ang 1:9 at hayaan silang manatili sa “ng walang kabuluhan”. Itanong kung makaliligtas ba ang kanilang pananampalataya kung mawala ang mayroon sila. Huwag hayaang maging pagtatalo tungkol sa kapangyarihan ng diyablo ang tagpo; gugulin ang oras sa paratang at sa katotohanang hindi ito kailanman nalaman ni Job.
Matatanda
Maglaan ng oras sa bigat ng teolohiya ng 1:12 nang hindi pinipilit ang sagot: nagpapahintulot ang Panginoon, kumikilos ang kaaway, at hindi ipinaliliwanag ng aklat kung paano sila nagkakatugma. Maraming adulto ang nasabihan na ang kanilang pagdurusa ay pagsubok, pag-atake, o parusa. Gamitin ang dalawang kolum upang ipakitang may alam ang mambabasa na hindi alam ni Job, at na walang sinuman sa atin ang nakatayo sa labas ng sarili niyang pagdurusa na may tanaw ng mambabasa.
Isa sa isa
Kung itinatanong ng tao kung bakit may nangyari sa kaniya, sabay ninyong basahin ang 1:6-12 at saka sabihin nang tapat na hindi kailanman ipinakita kay Job ang tagpong ito. Huwag itong gamitin upang ipaliwanag ang kaniyang pagkawala. Itanong kung ano ang kahulugan para sa kaniya na tinawag ng Diyos si Job na “aking lingkod” bago pa may nangyari, at na naglagay ang Diyos ng mga hangganan. Hayaan siyang magtanong ng mahihirap na tanong tungkol sa pahintulot nang hindi nagmamadaling sagutin ang mga ito.
Job 1:13–22
Mga bata
Huwag ilarawan nang detalyado ang pagkamatay ng mga anak. Sabihing napakalulungkot na mga bagay ang nangyari kay Job, na nawala ang kaniyang mga hayop at pamilya, at na umiyak siya at labis na nalungkot. Saka ipakitang patuloy siyang nakipag-usap sa Diyos. Hayaang sabihin ng mga bata kung ano ang ginagawa nila kapag malungkot sila. Huwag kailanman ipahiwatig na nangyayari ang malulungkot na bagay dahil may nagpakasama, at bantayan ang sinumang batang may namatayan.
Kabataan
Basahin nang mabilis ang apat na ulat gamit ang apat na tinig upang madama nila ang bilis, saka huminto. Itanong kung ano ang inaasahan nilang sasabihin ng isang tao pagkatapos niyon. Maraming kabataan ang natutong hindi dapat magpakita ng dalamhati ang Kristiyano; basahin ang talata 20 at hayaan silang makitang hinapak ni Job ang kaniyang balabal at nagpatirapa sa lupa. Maaaring may nagdadala ng pagkawala sa silid. Mag-alok na makipag-usap pagkatapos at huwag hilingin sa sinuman na magbahagi.
Matatanda
Maglaan ng oras sa anyo: ang inuulit na mga linya, ang nagsasalabid na mga ulat, ang paglipat mula sa ari-arian tungo sa mga anak. Saka ang teolohiya ng 1:21 at ang hatol ng 1:22. Maaaring narinig ng mga adultong naglibing ng anak o asawa ang “ang Panginoon ang nagbigay, at ang Panginoon ang nagalis” na sinabi laban sa kanila sa halip na kasama nila. Hayaang ipakita ng sipi na sinabi ito ni Job mula sa lupa, at na walang sinumang may karapatang hingin ito sa iba.
Isa sa isa
Kung bago pa ang dalamhati ng tao, basahin lamang ang 1:20-21 at hayaan muna siyang manatili sa talata 20. Itanong kung napahintulutan ba siyang magluksa. Huwag ipilit sa kaniya ang talata 21 bilang bagay na dapat niyang madama. Kung kaya niyang purihin ang Diyos sa kaniyang pagkawala, parangalan iyon; kung hindi pa, sabihin sa kaniyang mananaghoy din ang parehong Job sa kabanata 3, at iniingatan ng Aklat ng Job ang dalawa.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Job 1:1–5
Ang sipi sa maikling salita
Ipinakikilala ng Job 1:1-5 ang isang lalaki sa lupain ng Uz na walang kapintasan at matuwid, na gumagalang sa Diyos at lumalayo sa kasamaan. May sampu siyang anak at malaking kayamanan, at siya ang pinakadakilang tao sa silangan. Madalas magpiging nang sama-sama ang kaniyang mga anak, at tuwing ganoon ay maagang bumabangon si Job at naghahandog para sa bawat isa sa kanila, baka sakaling tumalikod sila sa Diyos sa kanilang puso. Lagi niya itong ginagawa. Nais ng Aklat ng Job na makilala mo kung sino si Job bago pa may mangyari sa kaniya.
Talatang iingatan
May isang lalake sa lupain ng Uz, na ang pangalan ay Job; at ang lalaking yaon ay sakdal at matuwid, at natatakot sa Dios, at humihiwalay sa kasamaan.
Job 1:1 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Anong apat na bagay ang sinasabi ng talata 1 tungkol kay Job bago banggitin ang kaniyang mga pag-aari?
Bakit sa palagay mo sinabi ni Job ang “Marahil” sa halip na paratangan ang kaniyang mga anak?
Ano ang ginagawa mo nang palagi, at ano ang ipinakikita nito tungkol sa pinahahalagahan mo?
Sa linggong ito
Pumili ng isang tao ngayong linggo at ipanalangin siya sa pangalan tuwing umaga, gaya ng ginawa ni Job para sa kaniyang mga anak.
Job 1:6–12
Ang sipi sa maikling salita
Dinadala ka ng Job 1:6-12 sa isang tagpong hindi kailanman nakita ni Job. Humaharap sa Panginoon ang mga nilalang sa langit, at kasama nila ang kaaway. Binabanggit ng Panginoon si Job bilang kaniyang lingkod, walang kapintasan at matuwid. Sumagot ang kaaway na iginagalang lamang ni Job ang Diyos dahil iniingatan at pinagpapala siya ng Diyos, at kung mawala ang lahat sa kaniya ay itatakwil niya ang Diyos. Pinahintulutan ng Panginoon na galawin ang mga pag-aari ni Job, ngunit ipinagbawal na saktan si Job mismo.
Talatang iingatan
Nang magkagayo'y sumagot si Satanas sa Panginoon, at nagsabi, Natatakot ba ng walang kabuluhan si Job sa Dios?
Job 1:9 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Ano ang sinasabi ng Panginoon tungkol kay Job sa talata 8, at bakit mahalagang siya ang unang nagsalita?
Ano talaga ang ipinararatang ng kaaway kay Job sa mga talata 9-11?
Magtitiwala ka pa rin ba sa Diyos kung kunin ang mga bagay na nag-iingat at nagpapala sa iyo?
Sa linggong ito
Ngayong linggo, bago mo hatulan kung bakit nagdurusa ang isang tao, alalahaning hindi mo nakikita ang ipinakikita ng Aklat ng Job sa 1:6-12.
Job 1:13–22
Ang sipi sa maikling salita
Itinatala ng Job 1:13-22 ang isang araw kung kailan nawala kay Job ang halos lahat. Dumating ang sunud-sunod na sugo: ninakaw ang kaniyang mga baka at asno, nasunog ang kaniyang mga tupa, kinuha ang kaniyang mga kamelyo, pinatay ang kaniyang mga lingkod, at sa huli ay namatay ang kaniyang sampung anak nang bumagsak sa kanila ang bahay. Hinapak ni Job ang kaniyang balabal, inahit ang ulo, at nagpatirapa sa lupa sa dalamhati, at doon ay sumamba siya sa Diyos. Sinabi niyang dumating siya sa mundo nang walang dala at aalis nang walang dala, at pinuri niya ang Panginoon. Hindi siya nagkasala ni nagparatang sa Diyos ng kamalian.
Talatang iingatan
At sinabi niya, Hubad akong lumabas sa bahay-bata ng aking ina, at hubad na babalik ako roon: ang Panginoon ang nagbigay, at ang Panginoon ang nagalis; purihin ang pangalan ng Panginoon.
Job 1:21 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Ano ang ginawa ni Job sa kaniyang katawan sa talata 20 bago siya nagsalita?
Paano sinasagot ng mga salita ni Job sa talata 21 ang sinabi ng kaaway sa 1:9-11?
Paano maaaring magluksa at sumamba nang sabay ang isang tao?
Sa linggong ito
Samahan ngayong linggo ang isang nagdadalamhati, at hayaan siyang magluksa nang hindi sinasabi kung ano ang dapat niyang madama.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.
