Ang malaking larawan
Nagbubukas ang Aklat ni Josue sa kamatayang hindi pumapawi sa isang atas. Wala na si Moises, ngunit nagpapatuloy sa ilalim ni Josue ang pangako, ang kautusan, at ang gawaing dalhin ang Israel sa lupain. Binibigyan siya ng Diyos ng tunay na awtoridad samantalang iniuugnay niya ang awtoridad na iyon sa iniutos ni Moises, kaya kailangan ang tapang para sa pagsunod gaya rin sa labanan. Bumabaling naman agad ang kabanata mula sa dakilang pangako tungo sa panustos, mga pinuno, at tungkulin. May lupain na ang Ruben, Gad, at ang kalahating lipi ng Manases sa silangan ng Jordan, gayunman ay dapat silang tumawid at tulungan ang kanilang mga kapatid hanggang tumanggap din ng kapahingahan ang iba. Hayagang tinatanggap ng kanilang sagot ang pamumuno ni Josue at inuulit nito ang sentrong kondisyon ng kabanata: dapat kasama niya ang Panginoon gaya ng pagsama nito kay Moises. Kaya bumabalik kay Josue ang pangwakas na utos ng tapang mula mismo sa bayang inihahanda niyang pangunahan.
Pangunahing katotohanan
Itinatatag ng Josue 1 na dapat pangunahan ni Josue ang Israel sa pagtawid sa Jordan sa pamamagitan ng pagsunod sa utos ng PANGINOON, pagpapanatili ng kautusan sa kanyang harapan, at pagtitiwala sa presensiyang ipinangako gaya ng kay Moises.
May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Josue 1:1: “Nangyari nga pagkamatay ni Moises na lingkod ng Panginoon, na ang Panginoon ay nagsalita kay Josue na anak ni Nun na tagapangasiwa ni Moises, na sinasabi,”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Josue 1:9: “Hindi ba kita inutusan? Ikaw ay magpakalakas at magpakatapang na mabuti; huwag kang matakot, ni manglupaypay: sapagka't ang Panginoon mong Dios ay sumasa…”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
iyong, Moises, Panginoon, inyong, inyo, lahat
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Josue 1:1-2
Magsimula sa tabi ng libingan, hindi sa larangan ng digmaan
Buksan sa mga unang salita, “pagkamatay ni Moises”. Nawalan ang Israel ng tanging pinunong kilala ng karamihan, at hindi ito minamadali ng Aklat ni Josue. Ipakita ang dalawang titulo: si Moises ay “lingkod ng Panginoon” at si Josue ay “tagapangasiwa ni Moises”, ang kaniyang katulong. Saka basahin ang pangungusap ng Panginoon sa talata 2, na sabay na nagpapangalan sa pagkawala at nagbibigay ng susunod na hakbang. Ituro ito muna sapagka't sinasagot ng buong kabanata ang isang tanong: ano ang nangyayari sa mga layunin ng Diyos kapag namatay ang isang dakilang lingkod. Ang sagot ay patuloy na nagsasalita ang Panginoon.
Josue 1:3-5
Mas matanda ang pangako kaysa kay Josue
Ipakita na ang mga talata 3 hanggang 5 ay hindi bagong pangakong inimbento para sa bagong pinuno. Ang pariralang “gaya ng sinalita ko kay Moises” sa talata 3 ay tumuturo sa Deuteronomio 11:24, at ang “kung paanong ako'y suma kay Moises, ay gayon ako sasa iyo” sa talata 5 ay nag-uugnay kay Josue sa iisang presensiya. Pangalanan ang mga hangganan sa talata 4 nang hindi gumuguhit ng makabagong hangganan sa ibabaw nito: ang ilang, ang Libano, ang Eufrates, ang malaking dagat. Saka huminto sa huling bahagi ng talata 5, “hindi kita iiwan ni pababayaan kita”, na ginagamit ng Mga Hebreo 13:5 para sa karaniwang mananampalataya.
Josue 1:6-9
Tapang na may hawak na aklat
Basahin nang dahan-dahan at ayon sa pagkakasunod ang tatlong utos na magpakalakas, sapagka't bawa't isa ay may kaniyang dahilan. Ang talata 6 ay tungkol sa gawaing pagpapamana ng lupain. Ang mga talata 7 at 8 ay tungkol sa kautusan: sabihin, bulayin, gawin. Ang talata 9 ay tungkol sa presensiya. Ipaliwanag ang “pagbubulayan” bilang pagbubulong at paulit-ulit na pag-iisip sa mga salita, hindi pag-alis ng laman ng isip. Ipaliwanag na ang pagiginhawa at ang mabuting kawakasan ay nakatali sa paggawa ng nakasulat at sa kasalukuyang misyon. Ito ang teolohikal na sentro ng kabanata, kaya bigyan ito ng pinakamahabang panahon at balik-balikan ang “Hindi ba kita inutusan?”
Josue 1:10-15
Pananampalatayang nag-iimpake
Ngayon ay nagsasalita si Josue, at ang una niyang gawa ay pang-administrasyon. Isinusugo niya ang mga pinuno sa kampamento na may petsa at gawain: maghanda ng baon. Saka siya humaharap sa mga lipi sa silangan; ipaalala ang Mga Bilang 32 upang malaman ng klase kung bakit sila kinakausap ni Josue. Ang salitang dapat salungguhitan ay “kapahingahan”, na lumilitaw sa mga talata 13 at 15. May kapahingahan na ang dalawa't kalahating lipi; ang kanilang mga kapatid ay wala pa. Ituro ito pagkatapos ng mga talata 6 hanggang 9 sapagka't ipinakikita nito ang tapang na tinanggap ni Josue na agad nagiging simpleng mga utos na dapat sundin ng iba.
Josue 1:16-18
Inuulit ito ng bayan
Isara sa sagot ng mga lipi at hayaang marinig ng klase ang alingawngaw bago ito ipaliwanag. Ang “na gaya kay Moises” ay umuulit sa talata 5; ang “magpakalakas ka lamang at magpakatapang na mabuti” ay umuulit sa mga talata 6 at 9. Ang mga tumatanggap ng utos ang nagpapalakas ng loob ng pinuno. Harapin nang tapat ang talata 18: ang paghihimagsik laban sa utos ni Josue ay may parusang kamatayan sa sandaling iyon ng isang bayang may sandata na pumapasok sa lupain. Sabihing inilalarawan nito ang disiplina ng tipan ng Israel sa isang tiyak na panahon, at hindi ito huwaran upang tratuhin ng isang pinuno ngayon ang mga hindi sumasang-ayon sa kaniya.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
“Ipinangangako ng talata 8 na kung babasahin ko ang Biblia araw-araw ay yayaman ako at magtatagumpay.”
Ang pangako ay para kay Josue at para sa isang tiyak na misyon: patawirin ang bayan sa Jordan at ipamana ang lupain (1:2, 6). Ang pagiginhawa ng lakad at ang mabuting kawakasan ay naglalarawan sa landas na iyon, at dumarating ang mga ito pagkatapos ng “upang iyong masunod na gawin ang ayon sa lahat na nakasulat dito”. Totoong ipinapayo ng talata sa bawa't mambabasa ang araw-araw na pagbubulay, at ganito rin ang sinasabi ng Mga Awit 1. Hindi nito ginagawang paraan ng pagyaman ang pagbasa ng Biblia, at si Josue mismo ay matatalo sa Hai sa kabanata 7.
“Ang magpakalakas at magpakatapang ay nangangahulugang nais ng Diyos na ako'y makadamang matapang at may tiwala sa sarili.”
Tatlong ulit ibinibigay ang utos, at bawa't ulit ay may laman. Sa 1:6 ito ay tungkol sa mana, sa 1:7 tungkol sa pagsunod sa “buong kautusan”, at sa 1:9 ay nakasandig sa “ang Panginoon mong Dios ay sumasa iyo”. Hindi kailanman hinihiling ng teksto kay Josue na lumikha ng isang damdamin. Sinasabi nito kung saan siya kakapit kapag dumating ang takot: isang pangako, isang aklat at isang presensiya. Ang tapang sa Josue 1 ay pagsunod na nagpapatuloy kahit natatakot.
“Si Josue ay ikalawang Moises, kaya laging kailangan ng bayan ng Diyos ang isang dakilang pinuno.”
Malinaw na iniingatan ng kabanata ang pagkakaiba. Si Moises ay “lingkod ng Panginoon” at si Josue ay “tagapangasiwa ni Moises” (1:1). Ang nagpapatuloy ay hindi ang kadakilaan ni Josue kundi ang salita at presensiya ng Panginoon: “kung paanong ako'y suma kay Moises, ay gayon ako sasa iyo” (1:5). May gawain ang mga pinuno, ang mga lipi sa silangan at ang buong bayan (1:10-18), at sa huli ang bayan ang nagpapalakas ng loob ni Josue. Mahalaga ang pamumuno rito, ngunit sa Diyos ang pagpapatuloy.
“Ipinakikita ng talata 18 na ang hindi pagsang-ayon sa isang pinuno ng iglesia ay paghihimagsik laban sa Diyos.”
Ang talata 18 ay sumpa ng bayan mismo, isang bayang may sandata na malapit nang makidigma, at nililimitahan ito ng talata 17: susundin nila si Josue habang sumasakaniya ang Panginoon, gaya kay Moises. Si Josue mismo ay inuutusang sumunod sa aklat (1:7-8), kaya ang kaniyang mga utos ay nasa ilalim ng kautusan, hindi sa ibabaw nito. Hindi itinuturo ng talata na maaaring ituring ng isang pinuno ngayon na pagtataksil ang mga tanong, at dapat itong sabihin ng guro kung may nasaktan sa ganitong paraan sa silid.
Mga layunin sa pagkatuto
- Sundan ang pagkamatay ni Moises hanggang sa utos na tumawid si Josue sa Jordan.
- Tukuyin ang mga pangako sa mga talata 3–5 at mga utos sa mga talata 6–9.
- Ipaliwanag kung paano nakaugnay ang lakas at tapang sa pagsunod sa kautusan.
- Ilarawan ang utos ng mga pinuno na maghanda sa loob ng tatlong araw sa mga talata 10–11.
- Alalahanin ang naunang pangako ng mga lipi sa silangan at kung bakit ito ipinapaalala ni Josue.
- Ihambing ang pangako ng mga lipi sa paulit-ulit na utos ng PANGINOON na magpakalakas ng loob.
Paghahanda ng guro
- Basahin ang Deuteronomio 31:1–8 at 34:1–12 upang sariwa sa isip ang paglipat mula kay Moises tungo kay Josue.
- Markahan ang bawat 'magpakalakas' at 'magpakatapang' at pansinin ang kaugnayan ng mga ito sa pagsunod.
- Hanapin sa mapa ang Jordan at ang mga hangganang binanggit sa talata 4.
- Balikan ang Bilang 32 at Deuteronomio 3 para sa naunang pananagutan ng mga lipi sa silangan.
- Ipaliwanag ang salitang ‘baon’ sa talata 11 ng Ang Dating Biblia bilang pagkaing inihahanda para sa paglalakbay.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang sinabi
Tahasang tinutukoy ng mga talata 1–2 na patay na si Moises at inuutusan si Josue na bumangon at tumawid sa Jordan kasama ang mga tao.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Sinusuportahan ng Bilang 32 at Deuteronomio 3 ang tungkulin ng mga lipi sa silangan na tulungan ang ibang mga lipi bago umuwi.
Matibay na hinuha
Inilalahad ng ipinahayag na pagtawid 'sa loob ng tatlong araw' sa talata 11 ang tugon ni Josue bilang agarang pagtupad sa pag-aatas.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Binabasa ng ilan ang talata 4 bilang teritoryong agad nasakop nang buo ng Israel, ngunit kalaunan ay ibinubukod ng Josue ang nasakop, naipamahagi, at hindi pa naaangking lupain.
Hangganan
Hindi ipinapaliwanag ng Josue 1 ang bawat yugto ng kasaysayan kung paano mauunawaan o matutupad ang buong pangako ng hangganan, at hindi nito sinasabing tapang lamang ang gumagarantiya ng tagumpay.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Ano ang nagbabago sa Josue 1:1–2, at ano ang hindi nagbabago nang mamatay si Moises?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Patay na si Moises, at tahasang sinasabi ito ng Panginoon: “Si Moises na aking lingkod ay patay na” (1:2). Nagbabago ang lingkod. Hindi nagbabago ang nagsasalita, ang lupain, ang bayan at ang utos: “tumindig ka, tumawid ka sa Jordang ito, ikaw, at ang buong bayang ito”. Napapansin ng mabuting sagot na ang Panginoon mismo ang nagpapahayag ng kamatayan at sa iisang pangungusap ay nagbibigay ng susunod na utos, kaya hindi namamatay ang pangako kasama ng tao. Ginagawa ng mahinang sagot na ang kabanata ay tungkol kay Josue na pumapalit sa isang dakilang tao at hindi nakikitang ang pagpapatuloy ay sa Panginoon.
Ipakita ang gabay ng guro
Nagbabago ang lingkod mula kay Moises tungo kay Josue; nagpapatuloy ang layunin ng PANGINOON sa utos na tumawid sa Jordan.
2. Sa mga talata 6–9, para saan paulit-ulit na sinasabihan si Josue na magpakalakas at magpakatapang?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ibinibigay ng talata 6 ang unang dahilan: ipamamana ni Josue ang lupain sa bayan. Iniuugnay ng talata 7 ang tapang sa pagsunod, “na isagawa mo ang ayon sa buong kautusan”, nang hindi lumiliko sa kanan o sa kaliwa. Isinasandig ito ng talata 9 sa presensiya: “ang Panginoon mong Dios ay sumasa iyo saan ka man pumaroon”. Iniingatan ng malakas na sagot ang tatlo: isang gawain, isang aklat at isang kasama. Binabasa ng mahinang sagot ang “magpakalakas ka” bilang paanyayang makadama ng tiwala sa sarili at nalilimutan kung para saan ang tapang.
Ipakita ang gabay ng guro
Iniuugnay ng talata 7 ang tapang sa pagsunod sa kautusan, at iniuugnay ito ng talata 9 sa presensiya ng PANGINOON.
3. Ano ang hinihingi ng talata 8 na gawin ni Josue sa 'aklat na ito ng kautusan' bago nito sabihing magtatagumpay siya?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Tatlong bagay, sa ganitong pagkakasunod: “huwag mahihiwalay sa iyong bibig”, kaya ito ay sinasalita; “iyong pagbubulayan araw at gabi”, kaya ito ay pinag-iisipan; at “upang iyong masunod na gawin ang ayon sa lahat na nakasulat dito”, kaya ito ay ginagawa. Saka pa lamang dumarating ang “iyong pagiginhawahin ang iyong lakad”. Hanapin ang mga sagot na nauunawaan ang pagiginhawa rito bilang tagumpay ng kasalukuyang misyon, ang pagtawid at ang mana, hindi bilang pansariling kayamanan. Ang sagot na lumalaktaw sa paggawa ay nag-iwan ng Biblia sa istante.
Ipakita ang gabay ng guro
Hanapin ang pagsasalita, pagbubulay araw at gabi, at paggawa ayon sa nakasulat.
4. Bakit sinasabi ng mga pinuno sa mga tao na maghanda ng panustos sa talata 11?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sapagka't may petsa ang pagtawid: “sa loob ng tatlong araw ay tatawid kayo sa Jordang ito” (1:11). Hindi pa naglilikat ang mana (5:12), kaya ang utos ay hindi tungkol sa gutom kundi sa pagiging handa; ang taong malapit nang umalis ay nag-iimpake. Iniuugnay ng mabuting sagot ang baon sa pangako, “ang lupain, na ibinibigay sa inyo ng Panginoon ninyong Dios”, at nakikitang ang pananampalataya rito ay mukhang praktikal na paghahanda. Itinuturing ng mahinang sagot ang talata na isang detalye ng kaayusan na walang itinuturo.
Ipakita ang gabay ng guro
Iugnay ang mga panustos sa ipinahayag na pagtawid sa loob ng tatlong araw.
5. Bakit natatanging binabanggit ang Ruben, Gad, at kalahating lipi ni Manases sa mga talata 12–15?
Ano ang laman ng mabuting sagot
May lupain na sila sa silangan ng Jordan. Sa Mga Bilang 32 ay hiniling nila ito, at pumayag si Moises sa kondisyong tatawid ang kanilang mga lalaking mandirigma kasama ng iba. Ipinaaalala ito ni Josue sa 1:13-15: maiiwan ang kanilang mga asawa, mga bata at mga hayop, ngunit ang mga lalake ay “tatawid na may sandata sa harap ng inyong mga kapatid”, at tutulong “Hanggang sa mabigyan ng kapahingahan ng Panginoon ang inyong mga kapatid”. Pinangangalanan ng mabuting sagot ang simulain: ang mga unang tumanggap ng kapahingahan ay may utang na tulong sa mga naghihintay pa nito.
Ipakita ang gabay ng guro
Itinatala ng Bilang 32 ang nauna nilang kasunduan: maaaring manatili ang mga pamilya sa silangan ng Jordan habang tumutulong ang kanilang mga armadong lalaki sa ibang mga lipi.
6. Paano umaalingawngaw sa sagot ng mga lipi sa mga talata 16–18 ang naunang mga salita ng PANGINOON kay Josue?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Nangangako sila ng pagsunod, “Lahat ng iyong iniutos sa amin ay aming gagawin” (1:16); hinihiling nila ang mismong ipinangako ng Panginoon, “sumaiyo lamang ang Panginoon mong Dios, na gaya kay Moises” (1:17, ihambing sa 1:5); at nagtatapos sila sa mga salita ng Panginoon, “magpakalakas ka lamang at magpakatapang na mabuti” (1:18, ihambing sa 1:6, 9). Nakikita ng malakas na sagot na ibinabalik ng bayan kay Josue ang unang sinabi sa kaniya ng Diyos. Hindi naririnig ng mahinang sagot ang alingawngaw at itinuturing itong karaniwang katapatan.
Ipakita ang gabay ng guro
Nangangako silang susunod, hinihiling ang presensiya ng PANGINOON kay Josue, at nagtatapos sa 'magpakalakas ka lamang at magpakatapang.'
Responsableng pagsasabuhay
Puso at mga gawi
Ilista ang kongkretong mga gawaing kaugnay ng tapang ni Josue sa mga talata 7–8.
Mga ugnayan at pamayanan
Suriin ang pananagutan ng mga lipi sa silangan na tulungan ang kanilang mga kapatid bago lubusang manahan sa sarili nilang kapahingahan.
Tapang na may malinaw na nilalaman
Ihambing ang isang nakapagpapasiglang sawikain sa Josue 1:7–9.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
45 minuto
''Pagkamatay ni Moises
Basahin nang malakas ang 1:1-2. Itanong ang unang tanong at isulat ang dalawang hanay sa pisara: ang nagbabago at ang nananatili.
''Ang lumang pangako
Basahin ang 1:3-5. Ituro ang “gaya ng sinalita ko kay Moises” at ang “kung paanong ako'y suma kay Moises”. Basahin nang dalawang ulit ang huling bahagi ng talata 5.
''Tatlong ulit na magpakalakas
Basahin ang 1:6-9. Itanong ang ikalawa at ikatlong tanong. Sagutin ang unang kalituhan, tungkol sa pagiginhawa, mula mismo sa talata 8.
''Paghahanda sa pagtawid
Basahin ang 1:10-15. Itanong ang ikaapat at ikalimang tanong, na ibinubuod ang Mga Bilang 32 sa isang pangungusap.
''Tumugon ang bayan
Basahin ang 1:16-18. Itanong ang ikaanim na tanong at hayaang hanapin ng klase ang mga alingawngaw ng mga talata 5, 6 at 9.
''Tugon at handout
Piliin ang paglalapat tungkol sa tapang na may laman, sabay-sabay na basahin ang susing talata, at magtapos sa panalangin.
90 minuto
''Pagkawala ng pinuno
Itanong kung ano ang nangyayari sa isang pamilya, pangkat o iglesia kapag namatay o umalis ang taong inaasahan ng lahat. Panatilihing maikli ang mga sagot at huwag humingi ng personal na detalye.
''Ang libingan at ang utos
Basahin ang Deuteronomio 34:5-9 at saka ang Josue 1:1-2. Itanong ang unang tanong at talakayin ang ikatlong kalituhan, tungkol sa iisang dakilang pinuno.
''Isang mas matandang pangako
Basahin ang 1:3-5 at Deuteronomio 11:24. Pangalanan ang mga hangganan nang walang makabagong mapa at iugnay ang talata 5 sa Mga Hebreo 13:5.
''Tapang na may hawak na aklat
Basahin ang 1:6-9. Itanong ang ikalawa at ikatlong tanong ayon sa pagkakasunod. Talakayin ang unang dalawang kalituhan. Magbigay ng dalawang minutong katahimikan upang pumili ang bawa't isa ng isang parirala sa talata 8 na dadalhin.
''Pananampalatayang nag-iimpake
Basahin ang 1:10-15 kasama ng Mga Bilang 32:16-22. Itanong ang ikaapat at ikalimang tanong at salungguhitan ang salitang kapahingahan.
''Mga salitang umaalingawngaw
Basahin ang 1:16-18. Itanong ang ikaanim na tanong. Iharap ang ikaapat na kalituhan, tungkol sa talata 18, at sagutin ito mula sa mga talata 7 at 17.
''Paglalapat
Magtatluhan, tapusin ang paglalapat sa puso at gawi at saka ang tungkol sa mga lipi sa silangan, at magbahagi ng isang tiyak na gawain.
''Handout at panalangin
Sabay-sabay na basahin nang malakas ang susing talata, ipaliwanag ang pangungusap na iuuwi, at ipanalangin ang sinomang dumaraan sa isang pagbabago.
Pag-aangkop ng aralin
Mga bata
Maglatag ng asul na tela sa sahig bilang ilog at patayuin ang mga bata sa isang panig. Basahin ang 1:2 at hayaang sabay nilang sabihin ang “tumindig ka, tumawid ka”. Bigyan ang bawa't bata ng maliit na kard na may larawan: isang bibig, isang ulong nag-iisip, dalawang kamay, upang ipakita ang sabihin, isipin at gawin ng talata 8. Banggitin ang pagkamatay ni Moises nang payak at magiliw, at ituon ang pansin sa Diyos na nagsasabing “sasa iyo” ako. Huwag nang isama ang talata 18.
Kabataan
Ipabanggit sa kanila ang pinakamaganda at pinakamasamang motivational na kasabihang nakita nila, saka basahin ang 1:7-9 at paghambingin. Itulak silang sabihin kung saan nakatali ang tapang ni Josue. Bigyan ng pansin ang mga lipi sa silangan: maaari sana silang manatili sa bahay, ngunit isinusugo sila ng talata 14 upang makipaglaban para sa kapahingahan ng iba. Itanong kung saan sa kanilang buhay mayroon na silang kapahingahan habang ang iba ay wala, at panatilihing praktikal ang mga sagot sa halip na makabayani.
Matatanda
Maglaan ng panahon sa paglipat mula kay Moises tungo kay Josue habang bukas ang Deuteronomio 31 at 34, sapagka't maraming may-gulang ang nakaranas ng pagpapalit ng pinuno na hindi naging maayos. Harapin nang maingat ang talata 8 at tuwirang pangalanan ang maling pagbasa tungkol sa pagyaman. Tungkol sa talata 18, kilalanin na maaaring may mga nasa silid na kinontrol ng mga pinunong gumamit ng ganitong mga talata, at ipakita mula sa 1:7 at 1:17 na si Josue mismo ay nasa ilalim ng aklat.
Isa sa isa
Sabay na basahin ang kabanata at itanong kung alin sa tatlong utos na magpakalakas ang pinakakailangan ng tao: ang tungkol sa gawain, sa aklat o sa presensiya. Kung siya ay nagdadalamhati o humaharap sa isang pagkawala, hayaang magkatabi ang 1:2 at 1:5: pinangangalanan ng Panginoon ang kamatayan at nangangakong hindi mang-iiwan. Magmungkahi ng isang maliit na araw-araw na gawain mula sa talata 8 at magkasundong magtanungan tungkol dito sa susunod na pagkikita.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Josue 1:1–18
Ang sipi sa maikling salita
Pagkamatay ni Moises, nagsalita ang Panginoon kay Josue at sinabihan siyang pangunahan ang Israel sa pagtawid sa Jordan patungo sa lupaing ipinangako sa kanilang mga magulang. Nangako ang Panginoon na sasakaniya gaya ng kay Moises, at tatlong ulit siyang sinabihang magpakalakas at magpakatapang: dahil sa gawain, upang sundin ang kautusan ng Diyos, at sapagka't kasama niya ang Diyos. Inutusan ni Josue ang bayan na maghanda ng baon para sa pagtawid sa loob ng tatlong araw, at ipinaalala sa mga lipi sa silangan ang pangako nilang tutulong sa kanilang mga kapatid. Nangako ang bayan na susunod.
Talatang iingatan
Hindi ba kita inutusan? Ikaw ay magpakalakas at magpakatapang na mabuti; huwag kang matakot, ni manglupaypay: sapagka't ang Panginoon mong Dios ay sumasa iyo saan ka man pumaroon.
Josue 1:9 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Anong tatlong bagay ang sinasabi ng 1:8 na gawin sa aklat ng kautusan?
Bakit kailangang tumawid sa Jordan ang mga lipi sa silangan gayong nasa panig na ito ang kanilang lupain (1:12-15)?
Anong mga salita ng Panginoon ang inulit ng bayan kay Josue sa 1:16-18?
Sa linggong ito
Pumili ng isang talata ngayong linggo, sabihin ito nang malakas tuwing umaga, isipin ito sa maghapon, at gawin ang isang bagay na hinihiling nito.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.
