Ang malaking larawan
Kinukuha ng Levitico 19 ang utos na "Kayo'y magpakabanal" at tumatanggi itong iwan ito malapit sa pintuan ng santuwaryo. Lumilitaw lahat sa ilalim ng paulit-ulit na pahayag na "ako ang Panginoon" ang paggalang sa magulang, mga Sabbath, handog, gilid ng bukid, sahod, paghatol sa batas, pananalita, sama ng loob, kasuotan, punong namumunga, gawain sa pagluluksa, pagtatanong sa espiritu, pagtrato sa matatanda, sa dayuhan, at panukat sa kalakalan. Lumalago ang tanyag na utos ng kabanatang "iibigin ninyo ang inyong kapuwa na gaya ng sa inyong sarili" mula sa tiyak na pagpigil sa pagtangi, tsismis, pagkapoot, paghihiganti, at pagtatanim ng sama ng loob sa halip na lumutang sa ibabaw ng mga ito bilang islogan. Pinalalawak sa bandang huli ang gayunding pananalita ng pag-ibig sa dayuhang naninirahan, at ibinibigay bilang dahilan ang sariling buhay ng Israel sa Egipto. Masusukat dito ang kabanalan nang hindi nagiging payak nang labis. Lumilitaw ito sa iniiwan ng nag-aani, sa kung kailan binabayaran ang manggagawa, sa kung nailalagay sa panganib ang bulag, sa kung paano hinahawakan ang pagkakasala, at sa kung tapat ang timbang sa timbangan.
Pangunahing katotohanan
Ipinapaliwanag ng Levitico 19 ang kabanalan sa pamamagitan ng mga konkretong gawain ng pagsamba, paggalang sa pamilya, pagtulong sa kabuhayan, tapat na pananalita, makatarungang paghatol, pag-ibig sa kapwa, pag-aalaga sa dayuhan, at tapat na panukat.
May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Levitico 19:1: “At sinalita ng Panginoon kay Moises, na sinasabi,”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Levitico 19:19: “Iingatan ninyo ang aking mga palatuntunan. Huwag ninyong pagaasawahin ang dalawang hayop ninyong magkaiba; huwag kayong maghahasik sa inyong bukid ng…”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
huwag, inyong, ninyong, Panginoon, ninyo, kayong
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Levitico 19:1-4
Banal, gaya ng Diyos na banal
Basahin ang 19:2 at huminto. Iniuukol ito “sa buong kapisanan”, hindi lamang sa mga saserdote. Ipaliwanag na binuo ang kabanata sa paligid ng ulit na “ako ang Panginoon”, na nagtatapos sa karamihan ng mga talata, at na malaki ang pagkakasandal nito sa Sampung Utos. Saka ipakita ang mga unang utos: igalang ang mga magulang, ipangilin ang mga sabbath, tanggihan ang mga diosdiosan. Ituro ito muna sapagkat ang kabanatang ito ang pinakamalinaw na larawan sa Levitico ng anyo ng kabanalan, at nagsisimula ito sa tahanan at sa pagsamba, hindi sa seremonya.
Levitico 19:9-18
Awa sa bukid at katapatan sa kapuwa
Daanan ang mga utos nang pangkat-pangkat. Ang naiiwan sa bukid para sa dukha (19:9-10). Huwag magnakaw, huwag magsinungaling, huwag sumumpa nang kasinungalingan (19:11-12). Bayaran ang mag-aaraw bago mag-umaga (19:13). Ingatan ang bingi at ang bulag (19:14). Humatol nang matuwid (19:15). Huwag maglako ng tsismis (19:16). Saka ang 19:17-18, na may paglipat mula sa poot patungo sa pagsaway at sa pag-ibig. Ituro na tinawag ni Jesus ang 19:18 na ikalawang dakilang utos sa Marcos 12:31. Ituro ito rito sapagkat dala ng mga talatang ito ang puso ng kabanata: ang kabanalan ay awa, katapatan at pag-ibig na isinasabuhay sa araw-araw na pakikitungo.
Levitico 19:19-31
Pagkakaiba sa araw-araw na buhay
Pinaghahalo ng bahaging ito ang mga batas na tila kakaiba sa tabi ng iba: walang paghahalo ng binhi o tela (19:19), ang kaso ng isang aliping babae (19:20-22), mga punong namumunga na iniiwan nang tatlong taon (19:23-25), walang panghuhula, paghiwa sa laman dahil sa patay o tatak sa balat (19:26-28), huwag ipagbili sa kahalayan ang anak na babae (19:29) at huwag lumapit sa mga inaalihan ng masamang espiritu (19:31). Ipaliwanag na marami rito ang may kinalaman sa paghihiwalay ng Israel sa mga gawaing panrelihiyon sa paligid nila. Maging tapat na may mga dahilang hindi sinasabi. Huwag laktawan ang bahaging ito, ngunit panatilihin itong mabilis at nakatuon sa tema nito ng pagkakaiba.
Levitico 19:32-34
Ang matanda at ang taga ibang bayan
Basahin ang 19:32 at 19:33-34. Kasama ng paggalang sa matanda ang takot sa Diyos. Saka ang taga ibang bayan, na iniibig na gaya ng sarili, sapagkat naging taga ibang bayan ang Israel sa Egipto. Ituro na sinadya ang parehong pananalita sa 19:18. Ituro ang dalawa bilang magkapares: ang pinakamahina sa isang pamayanan, ang matanda at ang dayuhan, ay iniingatan sa pangalan. Huwag itong gawing puna sa kasalukuyang patakaran sa migrasyon; hayaang magsalita ang teksto tungkol sa kung paano pinakikitunguhan ng bayan ng Diyos ang mga nakatira sa gitna nila.
Levitico 19:35-37
Matuwid na sukatan
Magtapos sa pamilihan. Basahin ang 19:35-36 at ipaliwanag ang epa at ang hin bilang panukat ng tuyo at ng likido. Karaniwang paraan ng pagnanakaw ang pandaraya sa timbangan, at madalas itong hatulan ng mga propeta (Amos 8:5, Mikas 6:11). Nagtatapos ang talata sa paglabas sa Egipto, ang parehong saligan ng buong kautusan. Saka basahin ang 19:37, ang panawagang ingatan ang lahat ng palatuntunan ng Diyos. Ituro ito sa huli upang umalis ang mga mag-aaral na kumbinsidong kasing-praktikal ng timbangan ang kabanalan.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
“Ideya ng Bagong Tipan ang pag-ibig sa kapuwa.”
Sinipi ito ni Jesus mula sa Levitico 19:18 nang tanungin siya tungkol sa pinakadakilang mga utos (Marcos 12:31), at sinipi rin ito nina Pablo at Santiago (Mga Taga-Roma 13:9, Santiago 2:8). Bahagi ng Kodigo ng Kabanalan ang utos. Iniaabot ito ng Levitico sa taga ibang bayan sa 19:34. Pinalalalim at inilalapat ito ng Bagong Tipan, ngunit hindi nito inimbento.
“Tungkol sa mga seremonyang panrelihiyon ang kabanalan, hindi sa karaniwang buhay.”
Nagsisimula ang kabanata 19 sa “Kayo'y magpakabanal” at saka nagsasalita tungkol sa mga magulang, ani, sahod, bingi at bulag, hukuman, tsismis, pagtatanim, matanda, taga ibang bayan at timbangan. May mga seremonya, ngunit nasa gitna ng mga tungkulin sa araw-araw. Ginagawa ng kabanata na usapin ng pakikitungo ng tao sa kapuwa ang kabanalan, gaya ng usapin ng kanilang pagsamba.
“Ipinakikita ng mga batas tungkol sa pinaghalong tela na walang kahulugan ngayon ang mga tuntuning ito.”
Inihiwalay ng ilang batas sa 19:19-28 ang Israel sa mga gawain ng mga kalapit na bayan, at hindi laging ibinibigay ang dahilan. Karaniwang pinaniniwalaan ng mga tradisyong Kristiyano na natupad kay Cristo ang mga batas na iyon ng pagkakaiba, samantalang nagpapatuloy ang mga utos tungkol sa pag-ibig sa kapuwa, katarungan at katapatan. Iba-iba ang paglalarawan ng mga tradisyon sa pagkakaibang iyon. Huwag hayaang pawalang-bisa ng isang nakalilitong talata ang malilinaw na talatang nakapalibot dito.
“Kawalan ng pag-ibig ang pagsaway sa iba.”
Inilalagay ng talata 17 ang pagsaway laban sa poot: “Huwag ninyong kapopootan ang inyong kapatid sa inyong puso; tunay na inyong sasawayin ang inyong kapuwa”. Ang pananahimik habang pinalalaki ang sama ng loob ay kabaligtaran ng pag-ibig. Bahagi ng pag-ibig sa kapuwa ang tapat at maingat na pagtutuwid, na sinusundan sa 19:18 ng pagtalikod sa paghihiganti at pagtatanim.
Mga layunin sa pagkatuto
- Sundan ang paulit-ulit na pahayag na «Ako ang Panginoon».
- Iugnay ang kabanalan kapwa sa pagsamba at pakikitungo sa lipunan.
- Ipaliwanag ang layunin ng pag-iiwan ng mapupulot sa ani.
- Ihambing ang pagsaway sa pagkapoot at paghihiganti.
- Tukuyin ang mga utos tungkol sa mga dayuhan at matatanda.
- Ipaliwanag kung bakit bahagi ng kabanalan ang tapat na panukat.
Paghahanda ng guro
- Markahan ang bawat paglitaw ng «Ako ang Panginoon» o «Ako ang Panginoon ninyong Dios».
- Pangkatin ang mga utos sa pagsamba, pamilya, kabuhayan, pananalita, katarungan, seksuwalidad, ritwal na gawain, at pag-aalaga sa kapwa.
- Basahin ang talata 9-10 kasabay ng Ruth 2 kung makatutulong ang konkretong halimbawa kalaunan ng pamumulot sa ani.
- Ihiwalay ang mga paghiwa at marka sa talata 28 na kaugnay ng pagluluksa sa mga pahayag na hindi nito ginagawa tungkol sa bawat makabagong gawain.
- Huwag hayaang mahiwalay ang «iibigin ninyo ang inyong kapuwa» sa napakatiyak na mga utos sa paligid nito.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang sinasabi
Ipinagbabawal ng Levitico 19:18 ang paghihiganti at pagtatanim ng sama ng loob at iniuutos, «iibigin ninyo ang inyong kapuwa na gaya ng sa inyong sarili».
Sinusuportahan ng Kasulatan
Iniiwan ng talata 9-10 ang mga sulok ng bukid at nalaglag na ani para sa mahirap at dayuhan, na ginagawang paraan ng paglalaan ang paggamit ng lupa.
Matibay na hinuha
Dahil paulit-ulit na binabanggit ang pangalan ng Diyos sa mga utos mula sa pagsamba hanggang sa sahod at timbang, tuwirang may pananagutan sa Diyos ang etika sa lipunan.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Madalas ilapat ang talata 28 sa lahat ng makabagong pagtatattoo, ngunit iniuugnay ng mismong pananalita nito ang paghiwa para sa patay sa mga markang inilalagay at hindi nito tinatalakay ang makabagong kultura ng tattoo.
Hangganan
Hindi nagbibigay ang kabanata ng awtomatikong tuntunin sa paglilipat ng bawat utos na sibil, panritwal, at panlipunan ng Israel sa makabagong batas.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Anong mga uri ng utos ang agad lumilitaw pagkatapos ng «Kayo'y magpakabanal» sa talata 1-4?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Pamilya, sabbath at pagsamba: “Matatakot ang bawa't isa sa inyo, sa kaniyang ina at sa kaniyang ama, at ipangingilin ninyo ang aking mga sabbath” (19:3), at “Huwag ninyong babalikan ang mga diosdiosan, ni huwag kayong gagawa para sa inyo ng mga dios na binubo” (19:4). Nakikita ng mabuting sagot na ang panawagang “Kayo'y magpakabanal; sapagka't akong Panginoon ninyong Dios ay banal” (19:2) ay isinasabuhay muna sa tahanan at sa pagsamba, na umaalingawngaw sa Sampung Utos. Inaasahan ng mahinang sagot na sa seremonya nagsisimula ang kabanalan at hindi napapansin na sa mga magulang ito nagsisimula.
Ipakita ang gabay ng guro
Asahan ang mga magulang, sabbath, diyus-diyosan, at tinunaw na mga diyos. Nagsisimula ang kabanalan sa karaniwang katapatan at pagsamba.
2. Paano isinasama mismo ng talata 9-10 sa pag-aani ang paglalaan para sa mahirap at dayuhan?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Hindi dapat gapasin ng magsasaka “ang mga sulok ng inyong bukid”, ni pulutin ang naiwan sa ginapasan (19:9), ni simutin ang ubasan: “sa dukha at sa taga ibang bayan, pababayaan ninyo: ako ang Panginoon ninyong Dios” (19:10). Nakikita ng mabuting sagot na bahagi ng ani mismo ang paglalaan para sa dukha, nakapaloob sa paraan ng paggawa sa bukid, at hindi iniiwan sa paminsan-minsang kawanggawa. Ipinakikita ng Ruth 2 ang batas na ito na isinasagawa.
Ipakita ang gabay ng guro
Sinasabihan ang mga magsasaka na huwag lubusang anihin ang mga sulok o pulutin ang bawat nalaglag na bahagi. Nabibigyan ang mahihirap ng pagkakataong kunin ang sadyang iniwan.
3. Anong pagkakasunod ang nag-uugnay sa pagkapoot, pagsaway, paghihiganti, sama ng loob, at pag-ibig sa kapwa sa talata 17-18?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ipinagbabawal ng talata 17 na kapootan “ang inyong kapatid sa inyong puso” at iniuutos: “tunay na inyong sasawayin ang inyong kapuwa, at huwag kayong magtaglay ng kasalanan dahil sa kaniya”. Ipinagbabawal ng talata 18 ang paghihiganti at pagtatanim at nagtatapos sa “iibigin ninyo ang inyong kapuwa na gaya ng sa inyong sarili”. Nakikita ng mabuting sagot ang paglipat mula sa panloob na poot patungo sa tapat na pagsaway at sa pagtalikod sa paghihiganti, at na pag-ibig ang kongklusyon. Isang anyo ng pag-ibig ang pagsaway, at kaaway nito ang pagtatanim.
Ipakita ang gabay ng guro
Basahin nang magkasama ang dalawang talata. Pinahihintulutan ng talata ang pagsaway habang ipinagbabawal ang pagkapoot sa kalooban, paghihiganti, at pagtatanim ng sama ng loob.
4. Paano pinoprotektahan ng talata 15 ang paghatol mula sa dalawang magkasalungat na pagbaluktot?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ipinagbabawal nito kapuwa ang pagkiling sa dukha at ang pagyuko sa makapangyarihan: “huwag kayong magtatangi ng pagkatao ng dukha, ni huwag ninyong pararangalan ang pagkatao ng makapangyarihan: kundi hahatulan ninyo ng katuwiran ang inyong kapuwa” (19:15). Nakikita ng mabuting sagot na hindi maaaring ikiling sa alinmang panig ang katarungan. Iniuutos ng kabanata sa ibang bahagi ang habag sa dukha, ngunit sa hukuman hindi maaaring lampasan ng habag ang katotohanan. Napapansin lamang ng mahinang sagot ang babala tungkol sa mayaman.
Ipakita ang gabay ng guro
Hindi dapat paboran ng hukom ang mahirap o igalang nang may pagtatangi ang makapangyarihan. Tinatanggihan ng matuwid na paghatol ang pagtatangi sa alinmang panig.
5. Anong magkatulad na pananalita ang lumilitaw sa mga utos tungkol sa dayuhan sa talata 33-34?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ang taga ibang bayan ay “inyong aariing tubo sa lupain, at iibigin ninyo na gaya ng sa inyong sarili” (19:34), sa parehong pananalita ng 19:18. Ang dahilan ay alaala: “sapagka't naging taga ibang bayan kayo sa lupain ng Egipto”. Nakikita ng mabuting sagot na ang pag-ibig na iniuutos sa kapuwa ay iniaabot sa parehong salita sa taga ibang bayan, at na ang sariling kasaysayan ng Israel ang saligan nito. Ipinagbabawal muna ng talata 33 ang kabaligtaran: “huwag ninyong gagawan ng masama”.
Ipakita ang gabay ng guro
Dapat tratuhin ang dayuhan na parang ipinanganak sa Israel at ibigin «gaya ng sa inyong sarili», na inaalala ang Egipto bilang sariling karanasan ng Israel bilang dayuhan.
6. Bakit nararapat sa wakas ng kabanata tungkol sa kabanalan ang tapat na timbangan, timbang, efa, at hin?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sapagkat kasama sa kabanalan ang pamilihan. “Timbangang matuwid, panimbang na matuwid, epa na matuwid at hin na matuwid ang aariin ninyo”, at nagtatapos ang talata sa “ako ang Panginoon ninyong Dios na naglabas sa inyo sa lupain ng Egipto” (19:36). Nakikita ng mabuting sagot na inilalagay ang tapat na kalakalan katabi ng pagsamba bilang bahagi ng iisang kabanalan. Tahimik na pagnanakaw ang pandaraya sa timbangan, at binibilang ito ng Diyos ng paglabas sa Egipto. Itinuturing ito ng mahinang sagot na idinugtong lamang sa dulo.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang talata 35-37. Inilalagay ang mga panukat sa kalakalan sa ilalim ng awtoridad ng parehong Panginoong naglabas sa Israel mula sa Egipto.
Responsableng pagsasabuhay
Puso at mga gawi
Papiliin ang mga mag-aaral ng ilang utos at ipatukoy ang karaniwang gawing pinangangasiwaan ng bawat isa, gaya ng pag-aani, pagpapasahod, pagsasalita, paghatol, pagbili, o paggalang sa matatanda.
Mga ugnayan at pamayanan
Ihambing ang pag-ibig sa kapwa sa talata 18 at pag-ibig sa dayuhan sa talata 34. Itanong kung paano pinipigilan ng kabanata ang malasakit ng pamayanan na huminto lamang sa mga kakilala.
Mag-iwan sa gilid
Gamitin ang mga batas sa pamumulot upang talakayin ang paglalaang pinananatili kapwa ang pagkabukas-palad at pakikilahok. Manatili sa antas ng prinsipyo sa aplikasyon, sa halip na magkunwaring sinaunang bukid ang makabagong ekonomiya.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
45 minuto
Banal gaya ng Diyos
Basahin ang 19:1-4 at itanong ang unang tanong. Isulat sa pisara ang ako ang Panginoon at bilangin ito habang binabasa ang kabanata.
Bukid, sahod, katarungan
Basahin ang 19:9-16. Itanong ang ikalawa at ikaapat na tanong at ang ikalawang kalituhan.
Mula poot hanggang pag-ibig
Basahin ang 19:17-18 at itanong ang ikatlong tanong at ang una at ikaapat na kalituhan.
Ang taga ibang bayan at ang timbangan
Basahin ang 19:33-36 at itanong ang ikalima at ikaanim na tanong.
Tugon at papel na iuuwi
Ipapili sa bawat isa ang isang utos mula sa kabanata na isasagawa ngayong linggo. Sabay na basahin ang susing talata at manalangin.
90 minuto
Ano ang anyo ng banal
Ipalarawan ang isang taong banal. Basahin ang 19:1-4, ihambing ang kanilang sagot at itanong ang unang tanong.
Ang ani
Basahin ang 19:9-10 at Ruth 2:1-7 at itanong ang ikalawang tanong. Pag-usapan ang makabagong katumbas ng pag-iiwan sa mga sulok ng bukid.
Tapat na pakikitungo
Basahin ang 19:11-16 at itanong ang ikaapat na tanong at ang ikalawang kalituhan.
Pag-ibig at pagsaway
Basahin ang 19:17-18 at Marcos 12:28-31. Itanong ang ikatlong tanong at ang una at ikaapat na kalituhan.
Pagkakaiba
Basahin ang 19:19-31 at harapin ang ikatlong kalituhan.
Ang matanda, ang taga ibang bayan at ang timbangan
Basahin ang 19:32-37 at itanong ang ikalima at ikaanim na tanong.
Pagsasabuhay
Dala-dalawa, pumili ng isang bahagi ng buhay mula sa kabanata at isulat ang isang kongkretong pagbabago. Ibahagi ito sa grupo.
Papel na iuuwi at panalangin
Sabay na basahin ang susing talata at ipanalangin ang pag-ibig na nagiging gawa.
Pag-aangkop ng aralin
Mga bata
Gumawa ng kunwaring bukid na may papel na uhay at ipagapas sa mga bata ito habang iniiwan ang mga sulok. Saka papuntahin ang iba upang pulutin ang naiwan. Pag-usapan ang pagbabahagi. Isadula ang pagtulong sa isang taong hindi nakakakita at ang paggalang sa isang matanda. Magtapos sa 19:18 at tulungan ang mga bata na sabihin ito nang sa ulo.
Kabataan
Mabilis mapansin ng kabataan ang kawalang-katarungan, kaya magsimula sa 19:15 at itanong kung kumikiling ba ang hukuman at paaralan sa mayaman o sa dukha. Saka lumipat sa 19:17-18 at pag-usapan ang pagtatanim ng sama ng loob at ang tsismis. Hayaang gumawa sila ng makabagong anyo ng pag-iiwan ng uhay sa bukid. Iwasang gawing debateng pulitikal ang mga talata tungkol sa taga ibang bayan; itanong kung paano nila pinakikitunguhan ang mga bagong dating sa paaralan.
Matatanda
Maaaring tingnan ng mga may-gulang ang balangkas ng kabanata at ang kaugnayan nito sa Sampung Utos. Pag-usapan kung aling mga batas ang malinaw na inilalapat sa Bagong Tipan at alin ang itinuturing na batas ng pagkakaiba. Maglaan ng panahon sa makatarungang sahod, tapat na negosyo, pag-aalaga sa matanda at sa taga ibang bayan bilang mga usapin ng kabanalan sa kanilang sariling trabaho at tahanan.
Isa sa isa
Sabay na basahin ang 19:1-18. Itanong kung aling utos ang pinakamahirap para sa kaniya. Kung may itinatanim siyang sama ng loob, basahin muli ang 19:17-18 at pag-usapan ang tapat na pakikipag-usap at ang pagpapalaya sa hinanakit. Kung may negosyo siya o humahawak ng pera, isaalang-alang nang magkasama ang 19:13 at 19:35-36. Ipanalangin ang isang kongkretong hakbang.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Levitico 19:1–37
Ang sipi sa maikling salita
Sinasabi ng Levitico 19 sa buong Israel na magpakabanal sapagkat banal ang Diyos. Dito, ang kabanalan ay paggalang sa mga magulang, pangingilin ng sabbath, pagtanggi sa mga diosdiosan, pag-iiwan ng bahagi ng ani para sa dukha, pagbabayad sa manggagawa sa takdang oras, pag-iingat sa bingi at bulag, matuwid na paghatol, pag-iwas sa tsismis at pagtatanim, at pag-ibig sa kapuwa gaya ng sarili. Ito'y paggalang sa matanda, pag-ibig sa taga ibang bayan at paggamit ng matuwid na timbangan at sukatan. Paulit-ulit na sinasabi ng Diyos: Ako ang Panginoon.
Talatang iingatan
Huwag kayong manghihiganti o magtatanim laban sa mga anak ng inyong bayan, kungdi iibigin ninyo ang inyong kapuwa na gaya ng sa inyong sarili: ako ang Panginoon.
Levitico 19:18 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Ano ang kailangang iwan ng mga magsasaka sa kanilang bukid, at para kanino?
Anong mga hakbang ang humahantong mula sa poot hanggang sa pag-ibig sa 19:17-18?
Paano inilalarawan ng 19:34 ang dapat na pakikitungo ng Israel sa taga ibang bayan?
Sa linggong ito
Ngayong linggo, gumawa ng isang praktikal na bagay upang ibigin ang isang kapuwa o taga ibang bayan gaya ng pag-ibig mo sa iyong sarili.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.
