Tinapay sa hinaharap, pananagutan sa kasalukuyan, at nakikitang paalaala

Mga Bilang 15

Ang malaking larawan

Nagsisimula ang Mga Bilang 15 sa anino ng hatol na ipinahayag sa salinlahi sa ilang, gayunman ay tumitingin ang unang mga salita nito nang lampas sa hatol na iyon tungo sa matatag na buhay. Ipinapalagay lahat ng butil, langis, alak, at tinapay na papasok ang Israel sa lupain at mabubuhay mula sa ani nito. Bumabaling naman ang kabanata mula sa pagsamba sa hinaharap tungo sa kasalukuyang pananagutan, at maingat nitong ibinubukod ang pagkakamaling nagawa sa kamangmangan mula sa paghamong humahamak sa salita ng Panginoon. Sinusundan ang pagkakaibang iyon ng lalaking natagpuang nangangalap ng kahoy sa Sabbath, na ang kaso ay iniiwang nakabitin hanggang maibigay ang hatol sa halip na punuin ng hangaring hindi naman ibinibigay ng teksto. Inilalagay ng pangwakas na utos ang paggunita sa gilid ng karaniwang kasuotan: nakalaan ang mga palawit at asul na panali upang humatak ng paningin, ibaling ang tingin sa mga utos, at labanan ang paglalagalag ng puso at ng mga mata. Nagtatagpo rito ang pangako, pagtubos, paghatol, at alaala. Nananatiling tunay ang hinaharap ng Israel, ngunit gayundin ang hinihinging alalahanin kung kaninong bayan sila.

Pangunahing katotohanan

Sinasagot ng Mga Bilang 15 ang krisis ng paghihimagsik sa pagsasalita tungkol sa buhay ng Israel sa lupain sa hinaharap, paghiwalay sa di-sinasadyang kasalanan at mapanghamong kasalanan, at pagbibigay ng nakikitang mga borlas upang ibalik ang mga tao sa naaalalang pagsunod.

Mga Bilang 15: Tinapay sa hinaharap, pananagutan sa kasalukuyan, at nakikitang paalaala
Tagpo sa kabanataMga Bilang 15

May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral

Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.

Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata

Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.

1

Magsimula sa unang larawan ng kabanata

Mga Bilang 15:1: “At sinalita ng Panginoon kay Moises, na sinasabi,”

2

Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago

Mga Bilang 15:21: “Sa pinaka una sa inyong masang harina ay magbibigay kayo sa Panginoon ng isang handog na itinaas sa buong panahon ng inyong mga lahi.”

3

Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita

isang, Panginoon, handog, inyong, buong, kanilang

Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod

Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.

  1. Mga Bilang 15:1-2

    Pakinggan muna ang tiyempo

    Magsimula sa pagbasa ng 14:29-35 at kasunod agad ang 15:1-2. Kasasabi pa lamang sa salinlahi na mamamatay sila sa ilang, at ang kasunod na mga salita ng Panginoon ay nagsisimula sa “Pagpasok ninyo sa lupain”. Ipaliwanag na sadyang inilagay dito ng Aklat ng Mga Bilang ang mga batas na ito: hindi binawi ang pangako, ipinagpaliban lamang nang isang salinlahi. Ituro ito muna sapagkat binabago nito kung paano maririnig ang buong kabanata. Ang mga batas tungkol sa butil, langis at alak sa lupaing hindi pa nararating ay sangla na ito'y mararating.

  2. Mga Bilang 15:3-21

    Mga handog mula sa lupaing tinitirhan

    Talakayin ang sukat ng butil, langis at alak para sa kordero, sa lalaking tupa at sa toro. Ipaliwanag ang ikasampung bahagi bilang ikasampu ng isang efa, at ang hin bilang sukat ng likido. Saka ipakita na ang taga ibang bayan ay naghahandog sa parehong paraan (15:14-16), at na ang unang bahagi ng masa ay inihahandog na handog na itinaas (15:17-21). Ituro ang mga detalye bilang tanda ng panirahang buhay: harina mula sa bukid, langis mula sa olibuhan, alak mula sa ubasan. Ang bayang nagreklamo tungkol sa pagkain sa 11:5 ay pinangakuan ng lupaing doon sila magdadala ng pagkain sa Diyos.

  3. Mga Bilang 15:22-29

    Kapatawaran sa hindi sinasadya

    Basahin ang paglalaan para sa mga kasalanang walang malay, una ng buong kapisanan at saka ng isang tao. Ipaliwanag ang walang malay bilang hindi sinasadya o hindi namamalayang kasalanan, hindi lamang ang hindi pagkaalam sa kautusan. Ipakita ang mga handog at ang paulit-ulit na pangakong patatawarin. Pansinin na kasama ang taga ibang bayan sa 15:26 at 15:29. Ituro ito bago ang kapusukan upang makita ng klase kung gaano kalawak ang paglalaan para sa pagkukulang. Dito nabibilang ang karamihan sa mga kasalanan ng karaniwang buhay, at naglaan ang Panginoon ng daan para sa mga ito.

  4. Mga Bilang 15:30-31

    Ang buong kapusukan

    Saka basahin ang kabaligtaran. Ang taong mapangahas ay gumagawa ng “buong kapusukan”, isang paglalarawan ng kamaong nakataas laban sa Diyos. Ipaliwanag na hindi ito iisang gawa kundi isang saloobin: paghamak sa salita ng Panginoon at pagsira sa kaniyang utos nang may kaalaman at paghamon. Ang gayong tao ay lumapastangan sa Panginoon at ihihiwalay. Iugnay ito sa 14:40-44, kung saan ang bayan ay “nagpumilit umakyat” laban sa salita ng Panginoon. Ituro ang hakbang na ito nang maingat upang hindi isipin ng mga sensitibong mag-aaral na paghamon ang bawa't pagkukulang.

  5. Mga Bilang 15:32-36

    Ang kaso ng namumulot ng kahoy

    Basahin ang tungkol sa lalaking namumulot ng kahoy sa araw ng sabbath. Ipaliwanag na inilalarawan nito ang batas ng 15:30-31: sinadya at hayag na paglabag sa tanda ng sabbath na ibinigay sa Exodo 31:12-17, na nagtakda na ng kamatayan bilang parusa. Pansinin na dinala siya ng bayan kay Moises at naghintay. Harapin nang mahinahon ang pagbato at huwag itong palambutin, ngunit huwag magtagal dito. Ipaliwanag na ito'y hatol na ibinigay sa Israel sa ilalim ng tipan sa Sinai, hindi huwarang isasagawa ng mga indibiduwal o ng mga iglesia.

  6. Mga Bilang 15:37-41

    Mga paalalang tinahi

    Magtapos sa mga tirintas. Ipaliwanag ang mga ito bilang palawit sa mga laylayan ng panlabas na kasuotan, na may bughaw na panali. Nasa 15:39 ang kanilang layunin: mamasdan at maalaala, sa halip na sumunod sa sariling puso at sariling mga mata. Basahin nang malakas ang 15:41, kung saan dalawang ulit sinasabi ng Panginoon na siya ang Panginoon nilang Diyos. Ituro ito sa huli sapagkat hindi nagtatapos ang kabanata sa banta ng 15:30-36 kundi sa mapagmahal na tulong sa alaala. Ang Diyos na naglabas sa kanila sa Egipto ay nagbibigay ng isang bagay na makikita upang hindi sila makalimot.

Kung saan natitisod ang mga mag-aaral

Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.

“Pagkatapos ng kabanata 14 ay sumuko na ang Diyos sa Israel.”

Ang kasunod na mga salita sa 15:2 ay “Pagpasok ninyo sa lupain na inyong mga tahanan, na aking ibibigay sa inyo”, at inuulit ito ng 15:18. Mamamatay sa ilang ang mga may-gulang sa kabanata 14, ngunit nananatili ang pangako sa kanilang mga anak (14:31). Nagbibigay ang Mga Bilang 15 ng tagubilin sa pagsamba sa Canaan bilang tanda na hindi tinalikuran ng Panginoon ang kaniyang layunin. Ituro ang kabanata 15 bilang pag-asa pagkatapos ng hatol.

“Anomang kasalanang sinadya ko ay nangangahulugang ako'y ihihiwalay na.”

Inilalarawan ng Mga Bilang 15:30-31 ang taong kumikilos nang may buong kapusukan at humamak sa salita ng Panginoon. Iyon ay mapanghamong pagtanggi sa Diyos, hindi ang kahinaan at pagkukulang ng karaniwang buhay. Maraming kasalanan ang alam na ngunit nagagawa pa rin dahil sa kahinaan, at humihingi ang Mga Awit 19:12-13 ng tulong kapuwa sa mga lihim na pagkakamali at sa mga pangahas na kasalanan. Dapat panatagin ng mga pastor at guro ang mga balisang mag-aaral na natatakot na nakagawa sila ng kasalanang hindi mapatatawad.

“Hindi kailanman makasasamba ang mga dayuhan sa Diyos ng Israel.”

Sinasabi ng Mga Bilang 15:14-16 na ang taga ibang bayan na naghahandog ay gagawa gaya ng Israel, at magkakaroon ng isang kautusan at isang ayos para sa kanila at sa taga ibang bayan na nakikipamayan sa kanila. Ganito rin sa kapatawaran sa 15:26 at 15:29. Pinahintulutan na ng Exodo 12:48-49 ang taga ibang bayan na magdiwang ng paskua. Ang dayuhang nakikiisa sa pagsamba ng Israel ay dumarating sa parehong mga kondisyon, sa harap ng parehong Panginoon.

“Ang mga tirintas ay upang magmukhang relihiyoso ang bayan.”

Ibinibigay ng Mga Bilang 15:39 ang layunin: upang mamasdan nila ito at maalaala ang lahat ng utos ng Panginoon at tuparin. Una sa lahat ay para sa mata ng nagsusuot ang tirintas, paalala laban sa pagsunod sa sariling puso. Pinuna ni Jesus pagkatapos ang mga nagpapalapad ng kanilang mga laylayan upang makita ng tao (Mateo 23:5), na maling paggamit ng tanda, hindi ang layunin nito.

Mga layunin sa pagkatuto

  1. Ipaliwanag kung bakit mahalaga ang 'kapag dumating na kayo sa lupain' matapos ang Mga Bilang 14.
  2. Ibuod ang mga handog na butil at inumin na kasama ng mga hain na hayop.
  3. Ipaliwanag ang prinsipyo ng iisang kautusan para sa Israelita at naninirahang dayuhan sa kabanatang ito.
  4. Ihiwalay ang di-sinasadyang kasalanan sa mapangahas na gawaing inilalarawan sa mga talata 30-31.
  5. Ilarawan ang kaso ng lumabag sa Sabbath nang hindi nagdadagdag ng motibong hindi sinasabi ng teksto.
  6. Ipaliwanag ang layunin ng mga palawit at bughaw na tali sa mga talata 37-41.

Paghahanda ng guro

  1. Basahin ang unang dalawang talata matapos muling basahin ang Mga Bilang 14:26-35.
  2. Linawin ang 'handog na harina' sa Ang Dating Biblia bilang handog na butil at ang 'ng buong kapusukan' sa 15:30 bilang pagkilos nang may mataas na kamay o sadyang paghamon sa konteksto.
  3. Maghanda ng maliit na talaan ng proporsiyon ng harina, langis, at alak na kasama ng mga handog na kordero, lalaking tupa, o batang toro.
  4. Talakayin nang mataimtim ang lalaking namumulot ng kahoy sa Sabbath.
  5. Magdala ng payak na larawan ng sulok ng kasuotang may palawit at bughaw na tali.

Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon

Tahasang sinabi

Sinasabi ng Mga Bilang 15:2, 'Kapag dumating na kayo sa lupain,' na pinananatili ang kinabukasan ng Israel kaagad matapos ang hatol sa ilang.

Sinusuportahan ng Kasulatan

Ipinahahayag ng Mga Bilang 15:14-16 at 15:29 ang iisang tuntunin para sa Israelita at naninirahang dayuhan sa mga bagay na inilalarawan.

Matibay na hinuha

Nakalagay matapos ang kabanata 14, mariing ipinapakita ng mga utos para sa lupain sa hinaharap na hindi kinansela ng kabiguan ng hinatulang salinlahi ang layunin ng Panginoon para sa Israel.

Posible o tradisyonal na pagbasa

Gumagamit ang teolohiya sa kalaunan ng iba't ibang kategorya ng kasalanan; ang Mga Bilang 15 mismo ay nagtatapat ng di-sinasadyang pagkukulang at sadyang paghamak sa salita ng Panginoon.

Hangganan

Ibinibigay ng kaso sa Sabbath ang gawa, pagkakakulong, pasya, at hatol, ngunit hindi ang motibo o pribadong kalagayan ng lalaki.

Talakayan na may gabay sa sagot

1. Ano ang kapansin-pansin sa unang mga salita ng tagubilin sa 15:2 matapos ang hatol ng kabanata 14?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Nagsisimula ang Panginoon: “Pagpasok ninyo sa lupain na inyong mga tahanan, na aking ibibigay sa inyo” (15:2). Kasunod agad ng hatol sa kabanata 14, nagsasalita ang Panginoon na para bang tiyak ang pagpasok, sapagkat para sa susunod na salinlahi ay tiyak nga. Nakikita ng mabuting sagot ang biyaya sa tiyempo: ang bayang tumanggi sa lupain ay sinasabihan kung paano sasamba kapag naroon na sila. Bumabalik ang parehong parirala sa 15:18. Itinuturing ng mahinang sagot ang kabanata na tipon ng mga batas na walang kaugnayan sa Cades.

Ipakita ang gabay ng guro

Nagsasalita ang Panginoon tungkol sa pagpasok ng Israel sa lupaing ibinibigay niya sa kanila.

2. Paano binabago ng 15:4-10 ang kasamang butil, langis, at alak ayon sa iba't ibang hayop?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Sa kordero, “ikasangpung bahagi ng isang efa ng mainam na harina na hinaluan ng ikaapat na bahagi ng isang hin ng langis”, at ikaapat na bahagi ng isang hin ng alak (15:4-5). Sa lalaking tupa, dalawang ikasampung bahagi at ikatlong bahagi ng isang hin ng langis at alak (15:6-7). Sa toro, tatlong ikasampung bahagi at kalahating hin ng langis at alak (15:9-10). Nakikita ng mabuting sagot ang sukat: mas malaking hayop, mas malaking handog na butil at inumin. Mga bunga ito ng panirahang pagsasaka, butil, olibo at ubas, na wala pa sa bayang naglalagalag. Bahagi iyon ng pangako.

Ipakita ang gabay ng guro

Tumataas ang dami mula sa kordero tungo sa lalaking tupa at batang toro.

3. Anong parirala ang inuulit tungkol sa dayuhan sa 15:14-16?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Una, “kaniyang gagawin ang gaya ng inyong ginagawa” (15:14), saka “magkakaroon ng isang palatuntunan sa inyo, at sa taga ibang bayan” at “Isang kautusan at isang ayos ay magkakaroon sa inyo” (15:15-16). Napapansin ng mabuting sagot na tinatanggap ang taga ibang bayan sa pagsamba sa parehong mga kondisyon: “kung paano kayo, ay magiging gayon din ang taga ibang bayan sa harap ng Panginoon”. Bumabalik ang simulaing ito sa 15:26 at 15:29 para sa kapatawaran. Inaakala ng mahinang sagot na lubusang hindi isinasama ang mga dayuhan.

Ipakita ang gabay ng guro

Dapat sundin ng dayuhang naghahandog ang parehong tuntunin; iisang tuntunin at iisang paraan ang naaangkop sa inilalarawang bagay.

4. Paano inihihiwalay ng 15:27-31 ang dalawang uri ng paggawa ng mali?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Ang taong nagkasala ng walang malay ay maghahandog ng “isang kambing na babae ng unang taon” at “siya'y patatawarin” (15:27-28). Ngunit “ang tao na makagawa ng anoman ng buong kapusukan” (15:30) ay “lumapastangan sa Panginoon” at ihihiwalay, “Sapagka't kaniyang hinamak ang salita ng Panginoon, at kaniyang sinira ang kaniyang utos” (15:31). Nakikita ng mabuting sagot na ang pagkakaiba ay nasa saloobin sa salita ng Diyos, hindi sa laki ng gawa. Tinatawag ng mahinang sagot na mapangahas ang lahat ng kasalanan, o wala ni isa.

Ipakita ang gabay ng guro

Ginagawa ang isa nang walang pagkaalam at may inilaang hain; ginagawa ang isa nang may kapangahasan, hinahamak ang salita ng Panginoon, at may kaparusahang pagputol mula sa bayan.

5. Ano ang ginagawa ng mga tao sa lalaking natagpuang namumulot ng kahoy sa 15:32-36 bago ipatupad ang hatol?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Ang mga nakasumpong sa kaniya ay “dinala siya kay Moises, at kay Aaron, at sa buong kapisanan” (15:33), “At kanilang inilagay siya sa bilangguan, sapagka't hindi pa ipinahahayag kung ano ang gagawin sa kaniya” (15:34). Hindi sila kumilos ayon sa sariling paghatol; hinintay nila ang salita ng Panginoon. Napapansin ng mabuting sagot na inilagay ang kaso pagkatapos mismo ng batas tungkol sa kapusukan, na nagpapahiwatig na halimbawa ito niyon, at na ang Panginoon ang nag-utos ng kamatayan (15:35). Dumidiretso ang mahinang sagot sa hatol nang hindi nakikita ang pagpipigil.

Ipakita ang gabay ng guro

Dinadala nila siya kina Moises at Aaron at ikinukulong dahil hindi pa naipahahayag kung ano ang dapat gawin.

6. Ano ang dapat magawa ng mga palawit at bughaw na tali sa 15:37-41?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Sinasabi ng teksto: “upang inyong mamasdan, at inyong maalaala ang lahat ng mga utos ng Panginoon, at inyong tuparin; at upang huwag kayong sumunod sa inyong sariling puso at sa inyong sariling mga mata” (15:39). Paalalang tinahi sa damit ang tirintas, at tanda ng kabanalan ang bughaw na panali. Iniuugnay ito ng mabuting sagot sa mga tiktik, na sumunod sa sarili nilang paningin, at sa talatang 41: “Ako ang Panginoon ninyong Dios, na naglabas sa inyo sa lupain ng Egipto”. Nauuna ang pag-alaala sa nagligtas bago ang pagsunod sa mga utos. Ginagawa itong anting-anting ng mahinang sagot.

Ipakita ang gabay ng guro

Dapat makita ang mga ito upang maalala at gawin ng Israel ang mga utos sa halip na sundin ang puso at mga mata tungo sa pagtataksil.

Responsableng pagsasabuhay

Puso at mga gawi

Itanong kung anong uri ng pisikal na paalala ang tumutulong sa pamayanan na alalahanin ang tungkulin bago mangyari ang pagkukulang.

Mga ugnayan at pamayanan

Gamitin ang pananalita ng iisang kautusan upang talakayin ang pantay na pananagutan ng mga kalahok sa parehong gawi ng tipan, habang pinananatili ang partikular na tagpuang Israelita ng kabanata.

Pangako matapos ang kabiguan

Ipaliwanag sa mga mag-aaral kung bakit mabigat ang mga tagubilin para sa lupain sa hinaharap kaagad matapos ang kabanata 14.

Mga plano ng sesyon

Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.

45 minuto

6 min

Pagkatapos ng hatol

Sunod-sunod na basahin ang 14:29-31 at 15:1-2. Itanong ang unang tanong at ang unang kalituhan.

7 min

Butil, langis at alak

Mabilis na basahin ang 15:3-10. Itanong ang ikalawang tanong.

6 min

Iisang kautusan para sa dayuhan

Basahin ang 15:14-16 at itanong ang ikatlong tanong at ang ikatlong kalituhan.

10 min

Dalawang uri ng kasalanan

Basahin ang 15:22-31. Itanong ang ikaapat na tanong at ang ikalawang kalituhan, nang may malasakit sa mga balisang mag-aaral.

7 min

Ang kahoy

Basahin ang 15:32-36 at itanong ang ikalimang tanong. Gawin itong mahinahon at maikli.

9 min

Mga tirintas at handout

Basahin ang 15:37-41. Itanong ang ikaanim na tanong, basahin ang susing talata at ipamigay ang handout.

90 minuto

8 min

Pag-asa pagkatapos ng kabiguan

Itanong sa mga mag-aaral kung paano nag-uusap ang isang pamilya pagkatapos ng malubhang kabiguan. Basahin ang 14:29-31 at 15:1-2. Itanong ang unang tanong.

12 min

Mga handog sa lupain

Basahin ang 15:3-21. Itanong ang ikalawang tanong. Ipakita ang sukat sa pisara.

10 min

Ang taga ibang bayan

Basahin ang 15:14-16, 15:26, 15:29 at Exodo 12:48-49. Itanong ang ikatlong tanong at ang ikatlong kalituhan.

15 min

Walang malay at buong kapusukan

Basahin ang 15:22-31 at Mga Awit 19:12-13. Itanong ang ikaapat na tanong at ang ikalawang kalituhan.

12 min

Ang kaso ng sabbath

Basahin ang 15:32-36 kasama ng Exodo 31:14-15. Itanong ang ikalimang tanong.

12 min

Mga tirintas

Basahin ang 15:37-41 at Mateo 23:5. Itanong ang ikaanim na tanong at ang ikaapat na kalituhan.

13 min

Aplikasyon

Ipapili sa mga mag-aaral ang isang nakikitang paalala ng salita ng Diyos para sa linggo at ipaliwanag ito sa isang kapareha.

8 min

Handout at panalangin

Sabay na basahin ang susing talata at ipanalangin pabalik sa Diyos ang talatang 41.

Pag-aangkop ng aralin

Mga bata

Bigyan ang bawa't bata ng piraso ng bughaw na tali upang itali sa pulso bilang paalala. Ipaliwanag na sinabi ng Diyos sa Israel na magsuot ng bughaw na sinulid upang maalala nila ang kaniyang mga salita kapag tiningnan nila ito. Ituro na pinatatawad ng Diyos ang mga pagkakamaling hindi natin sinadya. Laktawan ang lalaking namumulot ng kahoy; ituon ang pansin sa pangakong papasok balang araw sa lupain ang mga bata.

Kabataan

Itanong kung ano ang pinakamadalas nilang tingnan sa isang araw, at iugnay ito sa 15:39 at sa pagsunod sa sariling paningin. Pag-usapan ang pagkakaiba ng pagkukulang at paghamon, at panatagin sila sa lawak ng paglalaan sa 15:27-28. Pag-usapan ang pantay na dako ng dayuhan sa pagsamba. Kung itanong nila ang tungkol sa pagbato, sagutin nang tapat na hatol iyon sa ilalim ng tipan ng Israel at hindi huwarang susundan.

Matatanda

Maglaan ng panahon sa tiyempo ng kabanata pagkatapos ng kabanata 14 at sa mensahe nito ng pag-asa para sa susunod na salinlahi, na maaaring magsalita sa mga magulang. Harapin nang maingat ang aral tungkol sa kasalanang walang malay at sa kapusukan, pati ang gamit nito sa pagpapastol. Pag-usapan ang pagsasama sa dayuhan. Harapin nang tapat ang kaso ng sabbath bilang hatol ng tipan at ilitaw ang layunin ng mga tirintas.

Isa sa isa

Itanong kung natatakot ang tao na nagkasala siya nang lampas sa kapatawaran. Kung gayon, sabay na basahin ang 15:27-28 at Mga Awit 19:12-13 at pag-usapan ang pagkakaiba ng kahinaan at paghamon. Kung nahihirapan siyang alalahanin ang Diyos sa araw-araw, pag-usapan ang isang praktikal na paalala gaya ng tirintas. Basahin ang 15:41 bilang saligan ng lahat.

Pag-aaral gamit ang awit at video

Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.

  1. Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
  2. Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
  3. Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.

Papel na maiuuwi

Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.

Mga Bilang 15:1–41

Ang sipi sa maikling salita

Matapos tanggihan ng bayan ang lupain, nagbigay ang Panginoon ng mga batas para sa panahong papasok na sila roon. Dapat dalhin ang mga handog na may kasamang butil, langis at alak, at sumasamba sa parehong kautusan ang taga ibang bayang nakikipamayan sa kanila. Ang mga kasalanang hindi sinasadya ay mapatatawad sa pamamagitan ng mga handog, ngunit ang humahamak sa salita ng Panginoon nang may buong kapusukan ay ihihiwalay. Isang lalaking namumulot ng kahoy sa sabbath ang natagpuan at pinatay. Iniutos sa Israel na magsuot ng mga tirintas na may bughaw na panali upang maalaala ang mga utos ng Panginoon.

Talatang iingatan

At sa inyo'y magiging isang tirintas, upang inyong mamasdan, at inyong maalaala ang lahat ng mga utos ng Panginoon, at inyong tuparin; at upang huwag kayong sumunod sa inyong sariling puso at sa inyong sariling mga mata, na siya ninyong ipinangaapid:

Mga Bilang 15:39 · Ang Dating Biblia 1905

Mga tanong na maiuuwi

  1. Ano ang ipinapangako ng unang mga salita ng 15:2 pagkatapos ng hatol sa kabanata 14?

  2. Ano ang pagkakaiba ng pagkakasala nang walang malay (15:27) at nang may buong kapusukan (15:30)?

  3. Para saan ang mga tirintas, ayon sa 15:39?

Sa linggong ito

Pumili ngayong linggo ng isang nakikitang paalala at hayaang ibalik ka nito sa isang utos ng Diyos tuwing makikita mo ito.

Makinig at manood kasabay ng sipi

Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.

Mag-ulat ng mali sa pahinang ito

Pinagmulan: eBible.org · TagAngBiblia · nakuha 2026-09-22