Ang malaking larawan
Pinananatili ng Mga Kawikaan 16 sa pahina ang pagpaplano ng tao ngunit inaalis ito sa trono. Gumuguhit ng ruta ang tao, naghahayag ng hatol ang mga hari, tinitimbang ng mangangalakal ang paninda, hinuhubog ng mga tagapagsalita ang mga salita, at sinasakop ng mga mandirigma ang mga lungsod, gayunman ay tumutugon ang bawat isa sa mga gawaing iyon sa pamantayang lampas sa nakikitang tagumpay. Tinitimbang ng PANGINOON ang espiritu sa likod ng landas na mukhang malinis sa gumawa nito at ginagabayan niya ang mga hakbang na sa huli ay hindi kayang utusan ng nagbabalak. Kayang gawin ng katuwiran na mas mabuti ang kakaunti kaysa malaking kita, at kayang gawin ng kababaang-loob na mas mabuti ang mababang kasama kaysa mapagmataas na samsam. Nagiging isa sa mga sining ng karunungan ang pananalita, sapat na kaaya-aya upang magturo nang hindi nagiging mapanlinlang. Kayang basagin ng bulong ang pagkakaibigan, samantalang kayang magkamit ng pagpipigil ng pananakop na mas dakila kaysa sa napasok na pader. Nagtatapos ang kabanata kung saan ito nagsimula: naghahagis ng palabunutan ang kamay ng tao, ngunit hindi kailanman lumilipat sa kamay na iyon ang pamamahala sa resulta.
Pangunahing katotohanan
Itinuturo ng Mga Kawikaan 16-18 na nananatili sa ilalim ng pamamahala ng PANGINOON ang mga plano ng tao, samantalang maaaring wasakin ng pagmamataas, di-mapigil na pananalita, mababaw na paglayo sa iba, at sirang mga ugnayan ang tinutulungang itatag ng maingat na payo, pagpapakumbaba, at tapat na pagkakaibigan.
May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Mga Kawikaan 16:1: “Ang mga paghahanda ng puso ay ukol sa tao: nguni't ang sagot ng dila ay mula sa Panginoon.”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Mga Kawikaan 16:17: “Ang maluwang na lansangan ng matuwid ay humiwalay sa kasamaan: siyang nagiingat ng kaniyang lakad ay nagiingat ng kaniyang kaluluwa.”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
kaniyang, Panginoon, nguni't, kasamaan, labi, siyang
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Mga Kawikaan 16:1-9
Mga panukala at ang Panginoon
Magsimula sa pangkat ng mga kasabihan sa 16:1-9 tungkol sa plano ng tao at paghahari ng Diyos. Basahin ang bawat talata at ipaliwanag na tinitimbang ng Panginoon ang mga diwa, ibig sabihin ay kinikilatis niya ang mga motibo. Ipaliwanag ang pag-uukol sa Panginoon bilang pagpapaubaya sa kaniya ng ating mga gawa, gaya ng pagpapasa ng pasan sa iba. Ituro ito muna sapagkat nagbubukas ang kabanata 16 ng bagong bahagi tungkol sa paghahari ng Diyos sa plano ng tao, at kailangang panghawakan ng grupo ang dalawang katotohanan: magplano nang maingat, at magtiwala sa Panginoon na nagtutuwid ng mga hakbang.
Mga Kawikaan 16:10-33
Mga hari, kapalaluan at ang pagsasapalaran
Basahin ang 16:10-15 tungkol sa mga hari, pagkatapos ang 16:16 tungkol sa karunungang maigi kaysa ginto, 16:18-19 tungkol sa kapalaluan, at 16:32 tungkol sa pagpupuno sa sariling diwa na mas maigi kaysa pagsakop sa bayan. Tapusin sa 16:33: “Ginagawa ang pagsasapalaran sa kandungan; nguni't ang buong pasiya niyaon ay sa Panginoon”. Ituro ito sa ikalawang hakbang sapagkat lumilipat ito mula sa pansariling plano tungo sa pampublikong buhay at pabalik sa puso. Bumabalik ang huling talata sa paghahari ng Diyos: kahit ang mukhang tsamba ay nasa kaniyang kamay.
Mga Kawikaan 16:27-30
Mga salitang nagliliyab
Huminto sa apat na kasabihan tungkol sa mapanirang tao sa 16:27-30: ang walang kabuluhang tao na kumakatha ng kahirapan, ang magdarayang nagkakalat ng pagtatalo, ang mapaghatid-dumapit, at ang marahas na dumadaya sa kapuwa. Ipaliwanag ang pagkindat at pangangagat-labi bilang kilos ng nagbabalak ng masama. Ituro ito sa ikatlong hakbang at nang hiwalay sapagkat inilalarawan ng mga talatang ito kung paano nasisira ang pagkakaibigan at pamayanan. Dapat makilala ng grupo lalo na ang mapaghatid-dumapit.
Mga Kawikaan 17:1-28
Kapayapaan, pagsubok at pagkakaibigan
Basahin ang 17:1 tungkol sa tuyong subo na may katahimikan, 17:3 tungkol sa Panginoon na sumusubok sa mga puso, 17:9 tungkol sa pagtatakip ng pagsalangsang, 17:14 tungkol sa pagpigil sa away, 17:17 tungkol sa kaibigan, 17:22 tungkol sa masayang puso at 17:27-28 tungkol sa pagpipigil ng salita. Ituro ito sa ikaapat na hakbang sapagkat puno ng ugnayan ang kabanata 17: mga tahanan, magkakaibigan at magkakapitbahay. Ipaliwanag na ang pagtatakip ng pagsalangsang ay hindi pagkakalat nito, hindi pagtatago ng krimen sa katarungan.
Mga Kawikaan 18:1-24
Ang dila, ang moog at ang kaibigan
Basahin ang 18:10, “Ang pangalan ng Panginoon ay matibay na moog: tinatakbuhan ng matuwid at naliligtas”, at ihambing sa 18:11, ang guni-guning kuta ng mayaman. Pagkatapos ang 18:13 at 18:17 tungkol sa pakikinig bago humatol, 18:21 tungkol sa kamatayan at buhay na nasa kapangyarihan ng dila, at 18:24 tungkol sa kaibigang higit pa sa kapatid. Ituro ito sa huli sapagkat tinitipon nito ang mga paksa ng pananalita, kanlungan at pagkakaibigan, at nagbibigay ang matibay na moog ng larawan ng kaligtasan sa Diyos.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
“Kung ang Panginoon ang nagtutuwid ng aking mga hakbang, walang halaga ang aking pagpaplano.”
Ipinapalagay ng 16:1-9 na nagpaplano ang tao: naghahanda, kumakatha ng lakad at nag-uukol ng gawa. Ang Panginoon ang tumitimbang, nagpapatatag at nagtutuwid. Pinupuri ng Mga Kawikaan sa ibang bahagi ang maingat na payo (15:22). Ituro na ang pagpaplano ay may pananagutang gawaing ginagawa sa ilalim ng Diyos, hindi kapalit niya, at na aliw ang paghahari ng Diyos, hindi dahilan para magpabaya.
“Ang pagtatakip ng pagsalangsang sa 17:9 ay nangangahulugang pagtatago ng pang-aabuso o krimen.”
Inihahambing ng talata ang pagtatakip ng kasalanan sa pagdadaldal tungkol dito hanggang magkahiwalay ang magkaibigan. Tungkol ito sa pagtangging magtsismis at sa pagpiling magpatawad ng pansariling pagkakasala. Hindi kailanman ito nangangahulugang itago ang pang-aabuso o krimen sa mga may pananagutang kumilos, at hinahatulan ng Mga Kawikaan ang umaaring ganap sa masama (17:15). Ituro nang malinaw ang pagkakaiba.
“Ibig sabihin ng Mga Kawikaan 18:22, walang lingap ng Diyos ang mga walang asawa.”
Sinasabi ng talata na ang nakasumpong ng asawa ay nakasumpong ng mabuting bagay at nagtatamo ng lingap ng Panginoon. Pinupuri nito ang pag-aasawa nang hindi sinasabing walang lingap ang walang asawa. Hindi nag-asawa sina Jesus at Pablo, at pinupuri ni Pablo ang pagkawalang-asawa sa 1 Mga Taga-Corinto 7. Panatilihing buong kasama sa aralin ang mga walang asawa.
“Ang kapalaluan bago ang pagkabuwal ay nangangahulugang agad pinarurusahan ng Diyos ang bawat gawa ng kapalaluan.”
Inilalarawan ng 16:18 ang isang huwaran: humahantong ang kapalaluan sa kapahamakan sapagkat tinatanggihan nito ang payo at saway. Pangkalahatang karunungan ang Mga Kawikaan, hindi pangako ng agarang bunga. May mga palalong umuunlad nang ilang panahon, gaya ng ipinagdadalamhati ng Mga Awit 73. Ituro ang huwaran at ang mga dahilan nito.
Mga layunin sa pagkatuto
- Itabi ang pagpaplano sa soberanya ng Diyos.
- Ipaliwanag ang panganib ng pagmamataas sa 16:18.
- Ihambing ang mapanira at nakagagaling na pananalita.
- Tukuyin ang papel ng payo sa mga pasya.
- Ipaliwanag ang paglayo sa iba sa 18:1.
- Ilarawan ang tapat na pagkakaibigan sa 17:17 at 18:24.
Paghahanda ng guro
- Markahan ang mga teksto sa pagpaplano sa 16:1-3, 9, 33.
- Tipunin ang mga kasabihan sa pagmamataas sa 16:5, 18-19; 18:12.
- Ihanda ang mga pangkat sa pananalita: 16:24, 27-28; 17:9, 14, 27-28; 18:6-8, 13, 20-21.
- Linawin ang 18:1 mula sa pananalita nito sa Ang Dating Biblia.
- Ihambing ang 17:17 at 18:24.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang sinabi
Tahasang pinag-uugnay ng Mga Kawikaan 16:9 ang pagpaplano ng tao at paggabay ng Diyos: bumubuo ng daan ang tao, at ginagabayan ng PANGINOON ang mga hakbang.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Sinusuportahan ng Mga Kawikaan 18:21 ang pahayag na mabigat ang mga bunga ng salita sa pagsasabing nasa kapangyarihan ng dila ang kamatayan at buhay.
Matibay na hinuha
Mariing ipinahihiwatig ng paulit-ulit na mga ugnayan ng pagmamataas, pagtatalo, padalus-dalos na pananalita, at pagkasira ng ugnayan na madalas lumalaki ang alitan mula sa pagkatao bago ito lumaki mula sa mga kalagayan.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Higit sa isa ang paraan ng pagsasalin at pagpapakahulugan sa Mga Kawikaan 18:24 tungkol sa 'taong may mga kaibigan.' Inihaharap ng malinaw na ikalawang bahagi ang kaibigang ang pagkakapit ay higit sa karaniwang mga ugnayang panlipunan.
Hangganan
Hindi itinuturo ng 'nasa kapangyarihan ng dila ang kamatayan at buhay' na mahiwagang nalilikha ng mga binigkas na salita ang anumang ninanais na realidad. Tungkol ang kabanata sa tunay na moral at pang-ugnayang kapangyarihan ng pananalita.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Paano pinagsasama ng 16:1-3 at 16:9 ang pagpaplano ng tao at ang PANGINOON?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Ang mga paghahanda ng puso ay ukol sa tao: nguni't ang sagot ng dila ay mula sa Panginoon” (16:1). “Ang lahat ng mga lakad ng tao ay malinis sa harap ng kaniyang sariling mga mata: nguni't tinitimbang ng Panginoon ang mga diwa” (16:2). “Iukol mo sa Panginoon ang iyong mga gawa, at ang iyong mga panukala ay matatatag” (16:3). “Ang puso ng tao ay kumakatha ng kaniyang lakad: nguni't ang Panginoon ang nagtutuwid ng kaniyang mga hakbang” (16:9). Nagpaplano ang tao, at naghahari ang Panginoon. Pinanghahawakan ng mabuting sagot ang dalawa: inaasahang magplano tayo, at marunong ang pag-uukol ng plano sa Diyos. Inaalis ng mahinang sagot ang pananagutan ng tao o ginagawang tagapayo lamang ang Diyos.
Ipakita ang gabay ng guro
Naghahanda, naglalayon, at ipinagkakatiwala ng mga tao ang mga gawain, gayunman ay tinitimbang ng PANGINOON ang mga espiritu at ginagabayan ang mga hakbang.
2. Bakit inilalagay ng 16:18 ang pagmamataas kaagad bago ang pagkawasak?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Ang kapalaluan ay nagpapauna sa kapahamakan, at ang mapagmataas na diwa ay sa pagkabuwal” (16:18). Ginagawa ng kapalaluan na hindi marinig ng tao ang babala, ayaw sa payo at bulag sa panganib. Ipinaliliwanag ng mabuting sagot ang pagkakasunod at iniuugnay ito sa 16:19, “Maigi ang magkaroon ng mapagpakumbabang loob na kasama ng dukha”, at sa 18:12, “bago ang karangalan ang pagpapakumbaba”. Napapansin din nito na huwaran ang inilalarawan, hindi agarang parusa. Ginagawa ng mahinang sagot na gasgas na kasabihan ang kawikaan nang hindi itinatanong kung bakit doon humahantong ang kapalaluan.
Ipakita ang gabay ng guro
Inilalarawan ng kawikaan ang paulit-ulit na moral na pagkakasunod: mas malamang mahulog ang nagtataas sa sarili dahil nilalabanan nito ang hangganan, payo, at pagwawasto.
3. Ano ang sinasabi ng 16:27-28 na kayang gawin ng mapanirang pananalita?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Ang walang kabuluhang tao ay kumakatha ng kahirapan: at sa kaniyang mga labi ay may masilakbong apoy” (16:27). “Ang magdarayang tao ay nagkakalat ng pagtatalo: at ang mapaghatid-dumapit ay naghihiwalay ng magkakaibigang matalik” (16:28). Kumakatha ng kahirapan ang mapanirang pananalita, kumakalat na parang apoy, nagkakalat ng pagtatalo at naghihiwalay ng pinakamalapit na magkaibigan. Nakikita ng mabuting sagot ang paglala: pagkatha, pagliliyab, pagkakalat, paghihiwalay. Hindi napapansin ng mahinang sagot ang mapaghatid-dumapit, ang tahimik na tsismoso, na kasingmapanira ng maingay na manggugulo.
Ipakita ang gabay ng guro
Naghuhukay ng kasamaan ang di-makadiyos, nagpapalaganap ng pinsala ang nag-aapoy na mga salita, naghahasik ng alitan ang liko, at pinaghihiwalay ng mapagbulong ang malalapit na magkaibigan.
4. Paano sinasabi ng 17:14 na dapat tratuhin ng tao ang simula ng alitan?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Ang pasimula ng pagkakaalit ay gaya ng pagbuga ng tubig: kaya't iwan ninyo ang pagtatalo, bago maginit sa pagkakaalit” (17:14). Ang maliit na butas sa pilapil ay agad nagiging bahang hindi mapigilan. Pinahihinto ng marunong ang away nang maaga, bago pa lumaki. Ipinaliliwanag ng mabuting sagot ang larawan at ang tiyempo, at iniuugnay ito sa 17:9 tungkol sa pagtatakip ng pagsalangsang. Itinuturing ng mahinang sagot na sinasabi ng talatang huwag nang harapin ang anumang problema, gayong ang punto ay pigilan ang pagtatalo bago ito bumaha.
Ipakita ang gabay ng guro
Gaya ng tubig na pinakawalan sa isang siwang.
5. Ano ang mali sa pagsagot bago makinig sa 18:13?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Ang sumasagot bago makinig, ay kamangmangan at kahihiyan sa kaniya” (18:13). Ang pagsagot bago makinig ay paghatol bago umunawa. Idinadagdag ng 18:17: “Ang nakikipaglaban ng kaniyang usap na una ay tila ganap; nguni't dumarating ang kaniyang kapuwa at sinisiyasat siya”. Nakikita ng mabuting sagot ang dalawa: makinig nang buo, at pakinggan ang kabilang panig bago magpasiya. Hindi napapansin ng mahinang sagot ang kahihiyan sa talata 13: ipinapahiya ng padalos-dalos na paghatol ang gumagawa nito.
Ipakita ang gabay ng guro
Ang problema ay paghatol nang walang sapat na pakikinig.
6. Anong uri ng kaibigan ang lumilitaw sa 17:17 at 18:24?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Ang kaibigan ay umiibig sa lahat ng panahon, at ang kapatid ay ipinanganak na ukol sa kasakunaan” (17:17). Sa 18:24, matapos magbabalang “Ang nagpaparami ng mga kaibigan ay sa kaniyang sariling kapahamakan”, sinasabi ng talata na “may kaibigan na mahigit kay sa isang kapatid”. Palagian ang unang kaibigan sa mabuti at masamang panahon; ipinakikita ng kapatid ang kaniyang halaga sa kasakunaan. Inihahambing ng ikalawang talata ang maraming mababaw na kaibigan sa isang tapat na kaibigang higit pa sa kapamilya. Napapansin ng mabuting sagot na ipinakikita ang katapatan sa kagipitan at mas mahalaga ang uri kaysa dami. Ginagawa ng mahinang sagot na pagkakaroon lamang ng maraming kaibigan ang lahat.
Ipakita ang gabay ng guro
Nagmamahal ang isa sa lahat ng panahon at ipinanganak para sa kagipitan; mas malapit kaysa kapatid ang pagkakapit ng isa.
Responsableng pagsasabuhay
Magplano nang bukas ang kamay
Maingat na magplano, saka sabihin kung anong mga palagay, payo, at posibleng pangyayari ang magdudulot ng responsableng pagbabago sa halip na ituring na kabiguan ang pagbabago.
Ayusin agad ang siwang
Gamitin ang 17:14 upang tugunan ang alitan bago tumigas ang mga paninindigan, magtipon ang mga tagapanood, at maging ebidensiya para sa susunod na sagutan ang bawat pangungusap.
Pakinggan ang buong sagot
Gawing tuntunin sa pulong ang 18:13: ibuod nang tumpak ang kabilang panig bago salungatin ito, lalo na kapag napagkakamalang pang-unawa ang bilis at kumpiyansa.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
45 minuto
Mga panukala sa ilalim ng Diyos
Basahin ang 16:1-9 at itanong ang unang tanong. Harapin ang unang maling pagkaunawa.
Kapalaluan
Basahin ang 16:16-19 at itanong ang ikalawang tanong. Harapin ang ikaapat na maling pagkaunawa.
Mga salitang nagliliyab
Basahin ang 16:27-30 at itanong ang ikatlong tanong.
Pagpigil sa away
Basahin ang 17:9 at 17:14 at itanong ang ikaapat na tanong. Harapin ang ikalawang maling pagkaunawa.
Pakikinig at mga kaibigan
Basahin ang 18:13, 18:17, 17:17 at 18:24 at itanong ang ikalima at ikaanim na tanong.
Tugon
Basahin ang susing talata, ipamigay ang handout at manalangin.
90 minuto
Mga plano
Ipaisip sa bawat isa ang isang planong ginagawa niya. Hayaang pribado ito.
Ang Panginoon ang nagtutuwid
Basahin ang 16:1-9 kasama ang unang tanong at ang unang maling pagkaunawa. Basahin ang Santiago 4:13-15 sa tabi.
Kapalaluan at kababaang-loob
Basahin ang 16:16-33 kasama ang ikalawang tanong at ang ikaapat na maling pagkaunawa.
Ang mapaghatid-dumapit
Basahin ang 16:27-30 kasama ang ikatlong tanong.
Kapayapaan at pagkakaibigan
Basahin ang 17:1-17 kasama ang ikaapat at ikaanim na tanong at ang ikalawang maling pagkaunawa.
Pakikinig at ang moog
Basahin ang 18:10-24 kasama ang ikalimang tanong at ang ikatlong maling pagkaunawa.
Aplikasyon
Dalawahan, pumili ng isang aplikasyon: pakikinig bago sumagot, maagang pagpigil sa away, o pagiging tapat na kaibigan.
Handout at panalangin
Sabay-sabay na basahin ang susing talata at manalangin, iniuukol sa Panginoon ang mga plano ng bawat isa.
Pag-aangkop ng aralin
Mga bata
Magtayo ng tore gamit ang mga bloke at basahin ang 18:10: ang Diyos ay parang matibay na moog kung saan tayo ligtas. Pag-usapan ang kaibigang umiibig sa lahat ng panahon (17:17). Gumamit ng basong may maliit na butas upang ipakita kung paano kumakalat ang away (17:14). Gawing payak ang kapalaluan: ang pag-iisip na mas magaling tayo kaysa iba ay nagpapabuwal sa atin.
Kabataan
Pag-usapan ang mga plano para sa hinaharap at ang 16:9. Pag-usapan ang tsismis at group chat gamit ang 16:28. Magsanay ng pakikinig bago sumagot sa isang maikling gawain nang dalawahan. Pag-usapan kung ano ang hitsura ng kaibigang higit pa sa kapatid. Maging malumanay sa sinumang pakiramdam ay walang kaibigan.
Matatanda
Pag-usapan ang pagpaplano at ang pamamahala ng Diyos, lalo na para sa mga humaharap sa malalaking pasiya. Harapin ang mapaghatid-dumapit sa iglesia at trabaho. Gamitin ang 18:13 at 18:17 sa paglutas ng alitan. Pag-usapan ang kapalaluan sa pamumuno. Harapin ang 18:22 sa paraang nadarama ng mga walang asawa na kasama sila.
Isa sa isa
Sabay na basahin ang 16:1-9 at itanong kung anong mga plano ang dala ng tao. Iukol ang mga ito sa Panginoon sa panalangin. Kung nasaktan siya ng tsismis o nasirang pagkakaibigan, basahin ang 17:9 at 18:19 at makinig. Pag-usapan ang 18:10 bilang kanlungan.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Mga Kawikaan 16–18
Ang sipi sa maikling salita
Itinuturo ng Mga Kawikaan 16-18 na nagpaplano ang tao, ngunit ang Panginoon ang nagtutuwid ng kaniyang mga hakbang. Humahantong sa pagkabuwal ang kapalaluan, at nauuna sa karangalan ang kababaang-loob. Sinisira ng tsismis at mapanlinlang na salita ang pagkakaibigan. Ang away ay parang tubig na bumubuga mula sa butas, kaya pigilan ito nang maaga. Makinig nang buo bago sumagot. Ang tunay na kaibigan ay umiibig sa lahat ng panahon. Ang pangalan ng Panginoon ay matibay na moog kung saan naliligtas ang matuwid.
Talatang iingatan
Ang puso ng tao ay kumakatha ng kaniyang lakad: nguni't ang Panginoon ang nagtutuwid ng kaniyang mga hakbang.
Mga Kawikaan 16:9 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Ayon sa 16:9, paano nakikibahagi ang tao at ang Diyos sa pagpaplano?
Ano ang nangyayari kapag sumasagot ang isang tao bago makinig, ayon sa 18:13?
Ano ang ginagawa ng tunay na kaibigan sa 17:17?
Sa linggong ito
Bago sumagot sa sinuman sa isang hindi pagkakasundo sa linggong ito, makinig hanggang matapos siya.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.
