Ang malaking larawan
Tinatapos ng kabanata 9 ang mahabang panimulang turo sa paglalagay ng dalawang bahay at dalawang paanyaya na magkaharap. Nagtayo, naghanda, nagpuno, at nagsugo ng mga utusan ang Karunungan bago niya tawagin ang mga walang karanasan na kumain. Umuupo ang Kamangmangan sa kitang-kitang dako at ginagaya ang pananalita ng paanyaya, ngunit nakasalalay ang kanyang panghalina sa paglilihim at sa diumanong tamis ng ninakaw. Sa pagitan ng dalawang hapag ay dumarating ang pagsubok ng pagiging handang matuto. Maaaring maging mas marunong ang marunong dahil tinatanggap niya ang pagtutuwid, samantalang ginagawa ng mapanuya na pagkapoot sa nagbibigay nito ang gayunding pagsaway. Nananatiling ang takot sa PANGINOON ang pasimula ng karunungan, na nagpapakitang pagpili rin ng awtoridad ang pagpili ng hapag. Sa wakas ay inihahayag ng huling talata ang nakatagong kasama ng Kamangmangan. Naroon na ang mga patay, kaya hindi kailanman naging malas na epektong idinagdag pagkatapos ng hapunan ang panganib.
Pangunahing katotohanan
Tinatapos ng Mga Kawikaan 9 ang pambungad na mga aral ng karunungan sa dalawang magkatunggaling babaeng naghahandog ng pagkain, na inilalantad na ang pagiging handang matuto, pagkatakot sa PANGINOON, at piniling kasama ang tumutukoy kung saang hapag papasok ang walang karanasan.
May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Mga Kawikaan 9:1: “Itinayo ng karunungan ang kaniyang bahay, kaniyang tinabas ang kaniyang pitong haligi:”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Mga Kawikaan 9:9: “Turuan mo ang pantas, at siya'y magiging lalong pantas pa: iyong turuan ang matuwid, at siya'y lalago sa pagkatuto.”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
kaniyang, niya, kaniya, pantas, siya'y, ikaw
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Mga Kawikaan 9:1-6
Ang piging ng karunungan
Basahin ang 1-6 at ilarawan ang bahay at piging ng karunungan. Ipaliwanag ang pitong haligi bilang larawan ng buo at mahusay na pagkakatayong bahay, at ang alak na hinaluan bilang alak na may pampalasa para sa pagdiriwang. Ituro na nagsusugo siya ng mga alilang babae upang tumawag mula sa matataas na dako ng bayan. Pagkatapos ay basahin ang paanyaya sa mga musmos at ang panawagang “kayo'y mabuhay; at kayo'y magsilakad sa daan ng kaunawaan”. Ituro ito muna sapagkat ipinakikita nito ang pagkamapagbigay ng karunungan: inihanda niya ang lahat, at papasok at kakain na lamang ang panauhin.
Mga Kawikaan 9:7-9
Sino ang tumatanggap sa paanyaya
Basahin ang 7-9 at ipaliwanag ang manglilibak bilang taong humahamak sa saway. Ipakita kung paano ipinaliliwanag ng mga talata ang pagkakaiba ng mga panauhin. Ang pagsaway sa manglilibak ay nagdudulot ng kahihiyan at poot, samantalang ang pagsaway sa pantas ay nagdudulot ng pag-ibig at paglago. Ituro ito sa ikalawang hakbang sapagkat inihahayag nitong ang pagiging handang matuto ang susi ng dalawang piging. Ang pantas ay ang mga nagpapatuwid. Tumatagos na tanong ito sa bawat mag-aaral: paano ako tumutugon kapag may nagtutuwid sa akin?
Mga Kawikaan 9:10-12
Bumabalik ang motto
Basahin ang talata 10 at ituro na inuulit nito ang diwa ng 1:7, at binabalangkas ang buong kabanata 1-9. Ipaliwanag ang Banal bilang ang Diyos mismo. Pagkatapos ay basahin ang 11-12: pinahahaba ng karunungan ang buhay, at pinapasan ng bawat tao ang bunga ng kaniyang sariling pasiya. Ituro ito sa gitna ng kabanata sapagkat ito ang bisagra sa pagitan ng dalawang piging, gaya ng pagkatakot sa Panginoon na bisagra ng buong aklat. Nakatayo ang motto sa pagitan ng dalawang dulang, sinasabi sa panauhin kung alin ang pipiliin.
Mga Kawikaan 9:13-18
Sa pintuan ng kahangalan
Basahin ang 13-18 at ilarawan ang hangal na babae: madaldal, musmos at walang nalalaman. Nauupo siya sa pintuan ng kaniyang bahay at tinatawag ang nagdaraan na matuwid ang lakad. Ituro na ginagamit niya, salita sa salita, ang paanyaya ng karunungan. Pagkatapos ay basahin ang kaniyang alok na nakaw na tubig at tinapay na kinakain sa lihim, at ang huling talata tungkol sa mga patay. Ituro ito sa huli sapagkat nagtatapos ang kabanata sa nakatagong hantungan, ang mga kalaliman ng Sheol. Dapat umalis ang grupo na malinaw na nakikita ang dalawang dulang.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
“Halatang masama ang alok ng kahangalan, kaya walang tatanggap nito.”
Gumagamit ang hangal na babae ng parehong salita ng karunungan (9:16), at nangangako ang kaniyang alok ng tamis at sarap (9:17). Mula sa pintuan, hindi ito mukhang masama. Kaya sinasabi ng talata 18 na “hindi niya nalalaman”. Ituro na ginagaya ng tukso ang wika ng karunungan at nakikita ang pagkakaiba sa hantungan, hindi laging sa paanyaya.
“Ibig sabihin ng talata 8, hindi ako dapat sumaway ng sinuman.”
Nagbababala ang talata laban sa pagsaway sa manglilibak, taong desididong manlibak. Hinihikayat nito ang pagsaway sa pantas, na iibigin ka dahil dito. Ituro ang paghatol kung kailan tatanggapin ang saway, at huwag hayaang isipin ng grupo na laging walang saysay ang pagtutuwid. Tinatawagan ng Mga Taga-Galacia 6:1 na magpanumbalik nang may kahinahunan.
“Ibig sabihin ng talata 11, hindi namamatay nang bata ang marurunong.”
Inilalarawan ng talata 11 kung paano karaniwang pinahahaba ng karunungan ang buhay, sa pag-iingat sa kahangalang nagpapaikli rito. Pangkalahatang karunungan ang Mga Kawikaan, hindi garantiya. May mga tapat na namamatay nang bata, at sinasabi ito ng Kasulatan. Ituro ang pangako bilang pangkalahatang katotohanan at maging malumanay sa sinumang nagdadalamhati.
Mga layunin sa pagkatuto
- Paghambingin ang mga bahay ng Karunungan at Kahangalan.
- Tukuyin ang walang karanasan bilang tagapakinig ng dalawa.
- Ipaliwanag ang pagkakaiba ng manunuya at marunong.
- Iugnay ang pagkatakot sa PANGINOON sa kaalaman.
- Paghambingin ang dalawang pagkain.
- Sabihin ang itinatago ng Kahangalan.
Paghahanda ng guro
- Ilagay nang magkatabi ang mga talata 1-6 at 13-18 bago ang klase at markahan ang bawat sadyang pagkakatulad: babae, bahay, matataas na dako, tagapakinig na walang karanasan, paanyaya, pagkain, at hantungan.
- Ihanda ang pitong haligi sa talata 1 bilang larawan ng matatag at kumpletong bahay.
- Pansinin ang ipinasok na pagtuturo tungkol sa pagwawasto sa mga talata 7-12.
- Linawin ang 'pagkatakot sa PANGINOON' sa talata 10 bilang magalang na pagharap sa Diyos, hindi pagkataranta, at iugnay ito sa pagkakilala sa banal.
- Hayaang manatili ang talata 18 bilang mapagpasyang pagsisiwalat tungkol sa handaan ng Kahangalan: hindi alam ng panauhin niya kung sino na ang naroroon o saan patungo ang bahay.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang sinabi
Tahasang ipinapakita ng mga talata 4 at 16 na tinatawag ng Karunungan at Kahangalan ang parehong taong 'walang karanasan,' kaya nagiging tunggalian para sa hindi pa nagpapasyang mag-aaral ang kabanata.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Sinusuportahan ng mga talata 7-9 ang paggamit ng tugon sa pagwawasto bilang tanda ng pagkakaiba: kinapopootan ng manunuya ang sumasaway, samantalang lalong nagiging marunong ang marunong.
Matibay na hinuha
Ipinahihiwatig ng matinding pagkakatulad ng mga salita ng dalawang paanyaya ang sadyang panggagaya.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Maraming simbolikong pagbasa ang ibinigay sa pitong haligi sa talata 1, kabilang ang pitong kabutihan o kaloob. Hindi ipinaliliwanag ang mga ito ng Mga Kawikaan 9, kaya ituring ang gayong ugnayan bilang mga pagpapakahulugan sa kalaunan.
Hangganan
Hindi sinasabi ng talata na kahina-hinala ang bawat masarap na pagkain o pribadong paanyaya. Nasa pinagmulan, nilalaman, pagiging handang matuto, at hantungan ng paanyaya ang moral na pagkakaiba.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Anong gawain ang natapos na ng Karunungan bago siya magpadala ng mga paanyaya?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Itinayo ng karunungan ang kaniyang bahay, kaniyang tinabas ang kaniyang pitong haligi” (9:1). “Pinatay niya ang kaniyang mga hayop: hinaluan niya ang kaniyang alak; kaniya namang ginayakan ang kaniyang dulang” (9:2), at “sinugo ang kaniyang mga alilang babae” (9:3). Handa na ang lahat bago lumabas ang paanyaya. Ipinahihiwatig ng pitong haligi ang buo at maayos na bahay. Napapansin ng mabuting sagot na magastos at mapagbigay ang pagtanggap ng karunungan: siya ang gumawa ng lahat. Tumatalon ang mahinang sagot sa paanyaya at hindi nakikita ang pagsisikap sa likod ng piging.
Ipakita ang gabay ng guro
Ipinapakita ng mga talata 1-3 ang pagtatayo, pagtabas ng mga haligi, pagkatay ng hayop, paghahalo ng alak, paghahanda ng hapag, at pagpapadala ng mga dalaga.
2. Sino ang tumatanggap ng dalawang paanyaya?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Halos iisa ang salitang ginagamit ng dalawang babae: “Kung sinoma'y musmos, pumasok dito: tungkol sa kaniya na mapurol sa pagunawa, sinasabi niya sa kaniya” (9:4; ihambing sa 9:16). Iisang tao ang tumatanggap ng dalawang paanyaya. Nakikita ng mabuting sagot na nasa sangandaan ang mga musmos; bukas sa kanila ang dalawang dulang, at kailangan nilang pumili. Hindi napapansin ng mahinang sagot ang magkaparehong pananalita, na siyang pinakakapansin-pansing katangian ng kabanata at dahilan kung bakit napakaseryoso ng pagpili.
Ipakita ang gabay ng guro
Kinakausap sa mga talata 4 at 16 ang 'walang karanasan' at ang kulang sa pang-unawa.
3. Bakit nasa pagitan ng dalawang piging ang mga talata 7-9?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Pinuputol ng mga talata 7-9 ang dalawang paanyaya sa pamamagitan ng mga kasabihan tungkol sa pagsaway: “Siyang sumasaway sa manglilibak ay nagtataglay ng kahihiyan sa kaniyang sarili” (9:7), “Huwag mong sawayin ang manglilibak, baka ipagtanim ka niya: sawayin mo ang pantas, at kaniyang iibigin ka” (9:8), at “Turuan mo ang pantas, at siya'y magiging lalong pantas pa” (9:9). Ipinaliliwanag nito kung sino ang tumatanggap sa aling paanyaya. Tinatanggihan ng manglilibak ang saway at pipiliin ang dulang ng kahangalan; tinatanggap ng pantas ang saway at lumalago. Nakikita ng mabuting sagot na ang pagiging handang matuto ang nagpapasiya. Itinuturing ng mahinang sagot na walang kaugnayang singit ang 7-9.
Ipakita ang gabay ng guro
Inilalantad ng mga ito ang pagiging handang matuto.
4. Paano tinutukoy ng talata 10 ang simula ng karunungan?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Ang pagkatakot sa Panginoon ay pasimula ng karunungan: at ang pagkakilala sa Banal ay kaunawaan” (9:10). Inuulit nito ang 1:7 at binabalangkas ang mga kabanata 1-9. Pinanghahawakan ng mabuting sagot ang dalawang bahagi: sinisimulan ng paggalang sa Panginoon ang karunungan, at ang pagkakilala sa Banal ay ang mismong kaunawaan. Ang Banal ay ang Diyos mismo. Sinisipi lamang ng mahinang sagot ang unang bahagi at hindi nakikitang sa huli ay pagkakilala sa isang persona ang karunungan, hindi lamang sa mga tuntunin.
Ipakita ang gabay ng guro
Panatilihin ang dalawang bahagi: simula ng karunungan ang pagkatakot sa PANGINOON, at pang-unawa ang pagkakilala sa banal.
5. Ano ang naiiba sa pagkain ng Kahangalan sa mga talata 17-18?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sinasabi ng hangal na babae: “Ang mga nakaw na tubig ay matamis, at ang tinapay na kinakain sa lihim ay masarap” (9:17). Tubig at tinapay ang kaniyang handa, hindi karne at alak, at ninakaw at palihim pa. Nagmumula ang tamis nito sa pagiging bawal. Inihahambing ng mabuting sagot ang mapagbigay at inihandang piging ng karunungan sa mura at nakaw na meryenda ng kahangalan, at napapansing walang itinayo ang hangal na babae; nauupo lamang siya sa pintuan ng kaniyang bahay (9:14). Hindi napapansin ng mahinang sagot na ang pang-akit ng alok ng kahangalan ay ang kilig ng bawal.
Ipakita ang gabay ng guro
Nakaw ang kaniyang tubig at lihim ang kaniyang tinapay.
6. Ano ang hindi nalalaman ng panauhin?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Nguni't hindi niya nalalaman na ang patay ay nandoon; na ang mga panauhin niya ay nangasa mga kalaliman ng Sheol” (9:18). Hindi alam ng panauhin kung saan nagtatapos ang kainan. Puno ng patay ang bahay ng kahangalan. Nakikita ng mabuting sagot na ang kamangmangan sa wakas ang panganib ng panauhin, gaya ng ibon sa 7:23 na “hindi nakakaalam na yao'y sa kaniyang buhay”. Humihinto ang mahinang sagot sa talata 17, na siyang mismong gusto ng kahangalan na gawin ng kaniyang mga panauhin.
Ipakita ang gabay ng guro
Sinasabi ng talata 18 na naroroon ang mga patay at nasa kalaliman ng impiyerno ang kaniyang mga panauhin.
Responsableng pagsasabuhay
Suriin ang kusina, hindi lamang ang paanyaya
Suriin ang kaakit-akit na mga alok sa pagtatanong kung anong paghahanda, katotohanan, kapalit, at hantungan ang nasa likod ng paanyaya sa halip na humatol ayon sa kumpiyansa lamang.
Gamitin ang pagwawasto bilang pagsubok sa karunungan
Sa pagtuturo o pamumuno, pansinin kung nagbubunga ng dagdag na pang-unawa o pagkapoot ang pagsaway, saka iangkop ang susunod na hakbang sa pagtuturo.
Pangalanan ang huwad na kasaganaan
Gamitin ang pagkakaiba ng inihandang hapag ng Karunungan at nakaw na pagkain ng Kahangalan upang ilantad ang mga madaling paraang gumagaya sa pagpapala habang umaasa sa paglilihim o paggawa ng mali.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
45 minuto
Ang bahay ng karunungan
Basahin ang 9:1-6 at itanong ang unang tanong.
Iisang paanyaya
Basahin nang magkatabi ang 9:4 at 9:16 at itanong ang ikalawang tanong.
Sino ang tatanggap
Basahin ang 9:7-9 at itanong ang ikatlong tanong. Harapin ang ikalawang maling pagkaunawa.
Ang motto
Basahin ang 9:10-12 at itanong ang ikaapat na tanong. Harapin ang ikatlong maling pagkaunawa.
Ang dulang ng kahangalan
Basahin ang 9:13-18 at itanong ang ikalima at ikaanim na tanong. Harapin ang unang maling pagkaunawa.
Tugon
Basahin ang susing talata, ipamigay ang handout at manalangin.
90 minuto
Dalawang paanyaya
Ipaisip sa grupo na nakatanggap sila ng dalawang paanyaya sa iisang gabi. Paano sila pipili?
Ang piging
Basahin ang 9:1-6 kasama ang unang tanong. Ihambing ang Isaias 55:1-2 at Lucas 14:16-17.
Parehong salita
Sabay na basahin ang 9:4 at 9:16 at itanong ang ikalawang tanong.
Pagiging handang matuto
Basahin ang 9:7-9 kasama ang ikatlong tanong at ang ikalawang maling pagkaunawa. Itanong kung paano tumutugon ang bawat isa sa pagtutuwid.
Ang bisagra
Basahin ang 9:10-12 kasama ang ikaapat na tanong at ang ikatlong maling pagkaunawa. Basahin ang 1:7 sa tabi.
Sa pintuan ng kahangalan
Basahin ang 9:13-18 kasama ang ikalima at ikaanim na tanong at ang unang maling pagkaunawa.
Aplikasyon
Sa maliliit na grupo, pumili ng isang aplikasyon at tukuyin ang isang tukso ng nakaw na tubig at kung paano ito tatanggihan.
Handout at panalangin
Sabay-sabay na basahin ang susing talata at manalangin.
Pag-aangkop ng aralin
Mga bata
Maghanda ng dalawang mesa: isa na may totoong meryenda at inuming maayos na nakahain, at isang walang laman na may karatula. Basahin ang paanyaya ng karunungan at ng kahangalan. Itanong kung aling mesa ang pipiliin nila. Ipaliwanag na nagbibigay ng mabubuting bagay ang karunungan ng Diyos. Gawing payak ang talata 18: sa huli, sinasaktan tayo ng daan ng kahangalan.
Kabataan
Basahin nang malakas ang dalawang paanyaya sa dalawang mambabasa at hayaang mapansin nila ang magkaparehong salita. Pag-usapan kung paano inilalarawan ng nakaw na tubig sa talata 17 ang pang-akit ng paggawa ng bawal. Pag-usapan kung paano sila tumutugon sa pagtutuwid, gamit ang 7-9. Panatilihing tapat ang usapan at iwasang manghiya.
Matatanda
Pag-usapan ang balangkas ng mga kabanata 1-9 at kung paano ito binubuod ng kabanata 9. Maglaan ng oras sa 7-9 at sa kung gaano pa kahandang matuto ang mga may sapat na gulang. Pag-usapan ang anyo ng nakaw na tubig sa buhay ng matanda, gaya ng lihim na paggastos, nakatagong gawi, di tapat na kita. Hayaang makita ng grupo ang pagkamapagbigay ng piging ng karunungan.
Isa sa isa
Sabay na basahin ang kabanata at itanong kung aling dulang ang mukhang pinakakaakit-akit sa kaniya ngayon, at bakit. Makinig nang mabuti. Basahin ang talata 10 at pag-usapan ang ibig sabihin ng pagkakilala sa Banal. Kung may lihim siyang pinaglalabanan, basahin nang malumanay ang 17-18 at mag-alok ng suporta. Sabay na manalangin.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Mga Kawikaan 9:1–18
Ang sipi sa maikling salita
Ipinakikita ng Mga Kawikaan 9 ang dalawang babaeng nag-aanyaya sa hapunan. Nagtayo ng bahay ang karunungan at naghanda ng piging, at inaanyayahan niya ang mga walang karanasan na lumapit at mabuhay. Nauupo ang kahangalan sa kaniyang pintuan at tinatawag ang parehong mga tao, nag-aalok ng nakaw na tubig at tinapay na kinakain sa lihim. Tumatanggap ng saway ang marurunong at lalong nagiging marunong. Ang pagkatakot sa Panginoon ang pasimula ng karunungan. Hindi alam ng mga panauhin ng kahangalan na ang kaniyang bahay ay patungo sa kamatayan.
Talatang iingatan
Ang pagkatakot sa Panginoon ay pasimula ng karunungan: at ang pagkakilala sa Banal ay kaunawaan.
Mga Kawikaan 9:10 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Ano ang inihanda ng karunungan sa mga talata 1-2?
Ano ang iniaalok ng kahangalan sa talata 17, at bakit ito kaakit-akit?
Paano ka karaniwang tumutugon kapag may nagtutuwid sa iyo?
Sa linggong ito
Kapag may nagtuwid sa iyo sa linggong ito, magpasalamat ka muna bago sumagot.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.
