Marcos 5

Marcos 5

O panorama

Marcos 5 abre com “And they came over unto the other side of the sea, into the country of the Gadarenes.”, muda perto do versículo 22 com “And, behold, there cometh one of the rulers of the synagogue, Jairus by name; and when…” e termina com “And he charged them straitly that no man should know it; and commanded that something…”. Esses pontos traçam o movimento próprio do capítulo, da abertura à conclusão.

A Escritura ao lado do resumo

Marcos · Versão King James · 43

Marcos 5:1-8

Versículos 1–8: They came over unto the other side of the sea, into the country of the…

Marcos 5:1–8 abre com “And they came over unto the other side of the sea, into the country of the Gadarenes.” e chega a “For he said unto him, Come out of the man, thou unclean spirit.” no último versículo. Esse percurso desenvolve Acompanhe ensino, cura, libertação e acolhimento pelos quais Jesus anuncia o reino de Deus em Marcos.

Estudo aprofundado

Marcos 5:1–8 forma uma unidade literária. Abre com “And they came over unto the other side of the sea, into the country of the Gadarenes.”, muda perto do versículo 4 com “Because that he had been often bound with fetters and chains, and the chains had been…” e chega a “For he said unto him, Come out of the man, thou unclean spirit.”. O que Jesus diz e faz, a resposta de cada pessoa e o avanço rumo à cruz e à ressurreição dão forma à seção. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 2 marcadores de fala, 1 perguntas, 1 contrastes e 1 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.

Cada observação se relaciona ao foco da aula, Acompanhe ensino, cura, libertação e acolhimento pelos quais Jesus anuncia o reino de Deus em Marcos. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.

Os nomes ou termos que sustentam a cena são God, Jesus, Because, Come, Gadarenes, Son. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 6: “But when he saw Jesus afar off, he ran and worshipped him,” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.

Percurso versículo por versículo

  1. Mark 5:1

    “And they came over unto the other side of the sea, into the country of the Gadarenes.” Nomear Gadarenes mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  2. Mark 5:2

    “And when he was come out of the ship, immediately there met him out of the tombs a man with an unclean spirit,” Os termos próprios desta linha incluem immediately, ship, spirit. A relação com os versículos 1 e 3 permite verificar sua função na passagem.

  3. Mark 5:3

    “Who had his dwelling among the tombs; and no man could bind him, no, not with chains:” Os termos próprios desta linha incluem bind, chains, dwelling. A relação com os versículos 2 e 4 permite verificar sua função na passagem.

  4. Mark 5:4

    “Because that he had been often bound with fetters and chains, and the chains had been plucked asunder by him, and the…” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.

  5. Mark 5:5

    “And always, night and day, he was in the mountains, and in the tombs, crying, and cutting himself with stones.” Os termos próprios desta linha incluem always, crying, cutting. A relação com os versículos 4 e 6 permite verificar sua função na passagem.

  6. Mark 5:6

    “But when he saw Jesus afar off, he ran and worshipped him,” Nomear Jesus mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  7. Mark 5:7

    “And cried with a loud voice, and said, What have I to do with thee, Jesus, thou Son of the most high God? I adjure…” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

  8. Mark 5:8

    “For he said unto him, Come out of the man, thou unclean spirit.” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.

Marcos 5:1-8

Versão King James

1And they came over unto the other side of the sea, into the country of the Gadarenes.

2And when he was come out of the ship, immediately there met him out of the tombs a man with an unclean spirit,

3Who had his dwelling among the tombs; and no man could bind him, no, not with chains:

4Because that he had been often bound with fetters and chains, and the chains had been plucked asunder by him, and the fetters broken in pieces: neither could any man tame him.

5And always, night and day, he was in the mountains, and in the tombs, crying, and cutting himself with stones.

6But when he saw Jesus afar off, he ran and worshipped him,

7And cried with a loud voice, and said, What have I to do with thee, Jesus, thou Son of the most high God? I adjure thee by God, that thou torment me not.

8For he said unto him, Come out of the man, thou unclean spirit.

Marcos 5:9-16

Versículos 9–16: He asked him, What is thy name? And he answered, saying, My name is…

Marcos 5:9–16 abre com “And he asked him, What is thy name? And he answered, saying, My name is Legion: for we are many.” e chega a “And they that saw it told them how it befell to him that was possessed with the devil, and also…” no último versículo. Esse percurso desenvolve Acompanhe ensino, cura, libertação e acolhimento pelos quais Jesus anuncia o reino de Deus em Marcos.

Estudo aprofundado

Marcos 5:9–16 forma uma unidade literária. Abre com “And he asked him, What is thy name? And he answered, saying, My name is Legion: for we are…”, muda perto do versículo 12 com “And all the devils besought him, saying, Send us into the swine, that we may enter into…” e chega a “And they that saw it told them how it befell to him that was possessed with the devil, and…”. O que Jesus diz e faz, a resposta de cada pessoa e o avanço rumo à cruz e à ressurreição dão forma à seção. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 1 marcadores de fala, 1 perguntas, 0 contrastes e 0 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.

Cada observação se relaciona ao foco da aula, Acompanhe ensino, cura, libertação e acolhimento pelos quais Jesus anuncia o reino de Deus em Marcos. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.

Os nomes ou termos que sustentam a cena são Jesus, Legion, Send. A linguagem numérica inclui two, thousand. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 11: “Now there was there nigh unto the mountains a great herd of swine feeding.” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.

Percurso versículo por versículo

  1. Mark 5:9

    “And he asked him, What is thy name? And he answered, saying, My name is Legion: for we are many.” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

  2. Mark 5:10

    “And he besought him much that he would not send them away out of the country.” Os termos próprios desta linha incluem besought, country, send. A relação com os versículos 9 e 11 permite verificar sua função na passagem.

  3. Mark 5:11

    “Now there was there nigh unto the mountains a great herd of swine feeding.” Os termos próprios desta linha incluem feeding, herd, mountains. A relação com os versículos 10 e 12 permite verificar sua função na passagem.

  4. Mark 5:12

    “And all the devils besought him, saying, Send us into the swine, that we may enter into them.” Nomear Send mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  5. Mark 5:13

    “And forthwith Jesus gave them leave. And the unclean spirits went out, and entered into the swine: and the herd ran…” O número two torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

  6. Mark 5:14

    “And they that fed the swine fled, and told it in the city, and in the country. And they went out to see what it was…” Os termos próprios desta linha incluem city, country, fled. A relação com os versículos 13 e 15 permite verificar sua função na passagem.

  7. Mark 5:15

    “And they come to Jesus, and see him that was possessed with the devil, and had the legion, sitting, and clothed, and…” Nomear Jesus mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  8. Mark 5:16

    “And they that saw it told them how it befell to him that was possessed with the devil, and also concerning the swine.” Os termos próprios desta linha incluem befell, concerning, devil. A relação com os versículos 15 permite verificar sua função na passagem.

Marcos 5:9-16

Versão King James

9And he asked him, What is thy name? And he answered, saying, My name is Legion: for we are many.

10And he besought him much that he would not send them away out of the country.

11Now there was there nigh unto the mountains a great herd of swine feeding.

12And all the devils besought him, saying, Send us into the swine, that we may enter into them.

13And forthwith Jesus gave them leave. And the unclean spirits went out, and entered into the swine: and the herd ran violently down a steep place into the sea, (they were about two thousand;) and were choked in the sea.

14And they that fed the swine fled, and told it in the city, and in the country. And they went out to see what it was that was done.

15And they come to Jesus, and see him that was possessed with the devil, and had the legion, sitting, and clothed, and in his right mind: and they were afraid.

16And they that saw it told them how it befell to him that was possessed with the devil, and also concerning the swine.

Marcos 5:17-24

Versículos 17–24: They began to pray him to depart out of their coasts.

Marcos 5:17–24 abre com “And they began to pray him to depart out of their coasts.” e chega a “And Jesus went with him; and much people followed him, and thronged him.” no último versículo. Esse percurso desenvolve Acompanhe ensino, cura, libertação e acolhimento pelos quais Jesus anuncia o reino de Deus em Marcos.

Estudo aprofundado

Marcos 5:17–24 forma uma unidade literária. Abre com “And they began to pray him to depart out of their coasts.”, muda perto do versículo 20 com “And he departed, and began to publish in Decapolis how great things Jesus had done for him…” e chega a “And Jesus went with him; and much people followed him, and thronged him.”. O que Jesus diz e faz, a resposta de cada pessoa e o avanço rumo à cruz e à ressurreição dão forma à seção. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 0 marcadores de fala, 0 perguntas, 1 contrastes e 1 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.

Cada observação se relaciona ao foco da aula, Acompanhe ensino, cura, libertação e acolhimento pelos quais Jesus anuncia o reino de Deus em Marcos. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.

Os nomes ou termos que sustentam a cena são Jesus, Decapolis, Howbeit, Jairus, Lord. A linguagem numérica inclui one. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 20: “And he departed, and began to publish in Decapolis how great things Jesus had done for him: and all men did marvel.” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.

Percurso versículo por versículo

  1. Mark 5:17

    “And they began to pray him to depart out of their coasts.” Os termos próprios desta linha incluem began, coasts, depart. A relação com os versículos 18 permite verificar sua função na passagem.

  2. Mark 5:18

    “And when he was come into the ship, he that had been possessed with the devil prayed him that he might be with him.” Os termos próprios desta linha incluem devil, possessed, prayed. A relação com os versículos 17 e 19 permite verificar sua função na passagem.

  3. Mark 5:19

    “Howbeit Jesus suffered him not, but saith unto him, Go home to thy friends, and tell them how great things the Lord…” Nomear Howbeit e Jesus mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  4. Mark 5:20

    “And he departed, and began to publish in Decapolis how great things Jesus had done for him: and all men did marvel.” Nomear Decapolis e Jesus mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  5. Mark 5:21

    “And when Jesus was passed over again by ship unto the other side, much people gathered unto him: and he was nigh unto…” Nomear Jesus mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  6. Mark 5:22

    “And, behold, there cometh one of the rulers of the synagogue, Jairus by name; and when he saw him, he fell at his…” O número one torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

  7. Mark 5:23

    “And besought him greatly, saying, My little daughter lieth at the point of death: I pray thee, come and lay thy hands…” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.

  8. Mark 5:24

    “And Jesus went with him; and much people followed him, and thronged him.” Nomear Jesus mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

Marcos 5:17-24

Versão King James

17And they began to pray him to depart out of their coasts.

18And when he was come into the ship, he that had been possessed with the devil prayed him that he might be with him.

19Howbeit Jesus suffered him not, but saith unto him, Go home to thy friends, and tell them how great things the Lord hath done for thee, and hath had compassion on thee.

20And he departed, and began to publish in Decapolis how great things Jesus had done for him: and all men did marvel.

21And when Jesus was passed over again by ship unto the other side, much people gathered unto him: and he was nigh unto the sea.

22And, behold, there cometh one of the rulers of the synagogue, Jairus by name; and when he saw him, he fell at his feet,

23And besought him greatly, saying, My little daughter lieth at the point of death: I pray thee, come and lay thy hands on her, that she may be healed; and she shall live.

24And Jesus went with him; and much people followed him, and thronged him.

Marcos 5:25-32

Versículos 25–32: A certain woman, which had an issue of blood twelve years,

Marcos 5:25–32 abre com “And a certain woman, which had an issue of blood twelve years,” e chega a “And he looked round about to see her that had done this thing.” no último versículo. Esse percurso desenvolve Acompanhe ensino, cura, libertação e acolhimento pelos quais Jesus anuncia o reino de Deus em Marcos.

Estudo aprofundado

Marcos 5:25–32 forma uma unidade literária. Abre com “And a certain woman, which had an issue of blood twelve years,”, muda perto do versículo 28 com “For she said, If I may touch but his clothes, I shall be whole.” e chega a “And he looked round about to see her that had done this thing.”. O que Jesus diz e faz, a resposta de cada pessoa e o avanço rumo à cruz e à ressurreição dão forma à seção. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 3 marcadores de fala, 2 perguntas, 2 contrastes e 0 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.

Cada observação se relaciona ao foco da aula, Acompanhe ensino, cura, libertação e acolhimento pelos quais Jesus anuncia o reino de Deus em Marcos. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.

Os nomes ou termos que sustentam a cena são Jesus, Thou. A linguagem numérica inclui twelve. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 30: “And Jesus, immediately knowing in himself that virtue had gone out of him, turned him about in the press, and said, Who touched my…” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.

Percurso versículo por versículo

  1. Mark 5:25

    “And a certain woman, which had an issue of blood twelve years,” O número twelve torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

  2. Mark 5:26

    “And had suffered many things of many physicians, and had spent all that she had, and was nothing bettered, but rather…” Os termos próprios desta linha incluem bettered, grew, nothing. A relação com os versículos 25 e 27 permite verificar sua função na passagem.

  3. Mark 5:27

    “When she had heard of Jesus, came in the press behind, and touched his garment.” Nomear Jesus mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  4. Mark 5:28

    “For she said, If I may touch but his clothes, I shall be whole.” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.

  5. Mark 5:29

    “And straightway the fountain of her blood was dried up; and she felt in her body that she was healed of that plague.” Os termos próprios desta linha incluem blood, body, dried. A relação com os versículos 28 e 30 permite verificar sua função na passagem.

  6. Mark 5:30

    “And Jesus, immediately knowing in himself that virtue had gone out of him, turned him about in the press, and said…” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

  7. Mark 5:31

    “And his disciples said unto him, Thou seest the multitude thronging thee, and sayest thou, Who touched me?” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

  8. Mark 5:32

    “And he looked round about to see her that had done this thing.” Os termos próprios desta linha incluem looked, round, thing. A relação com os versículos 31 permite verificar sua função na passagem.

Marcos 5:25-32

Versão King James

25And a certain woman, which had an issue of blood twelve years,

26And had suffered many things of many physicians, and had spent all that she had, and was nothing bettered, but rather grew worse,

27When she had heard of Jesus, came in the press behind, and touched his garment.

28For she said, If I may touch but his clothes, I shall be whole.

29And straightway the fountain of her blood was dried up; and she felt in her body that she was healed of that plague.

30And Jesus, immediately knowing in himself that virtue had gone out of him, turned him about in the press, and said, Who touched my clothes?

31And his disciples said unto him, Thou seest the multitude thronging thee, and sayest thou, Who touched me?

32And he looked round about to see her that had done this thing.

Marcos 5:33-40

Versículos 33–40: The woman fearing and trembling, knowing what was done in her, came and…

Marcos 5:33–40 abre com “But the woman fearing and trembling, knowing what was done in her, came and fell down before…” e chega a “And they laughed him to scorn. But when he had put them all out, he taketh the father and the…” no último versículo. Esse percurso desenvolve Acompanhe ensino, cura, libertação e acolhimento pelos quais Jesus anuncia o reino de Deus em Marcos.

Estudo aprofundado

Marcos 5:33–40 forma uma unidade literária. Abre com “But the woman fearing and trembling, knowing what was done in her, came and fell down before…”, muda perto do versículo 36 com “As soon as Jesus heard the word that was spoken, he saith unto the ruler of the synagogue…” e chega a “And they laughed him to scorn. But when he had put them all out, he taketh the father and…”. O que Jesus diz e faz, a resposta de cada pessoa e o avanço rumo à cruz e à ressurreição dão forma à seção. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 2 marcadores de fala, 2 perguntas, 3 contrastes e 0 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.

Cada observação se relaciona ao foco da aula, Acompanhe ensino, cura, libertação e acolhimento pelos quais Jesus anuncia o reino de Deus em Marcos. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.

Os nomes ou termos que sustentam a cena são James, Daughter, Jesus, John, Master, Peter. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 35: “While he yet spake, there came from the ruler of the synagogue’s house certain which said, Thy daughter is dead: why troublest…” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.

Percurso versículo por versículo

  1. Mark 5:33

    “But the woman fearing and trembling, knowing what was done in her, came and fell down before him, and told him all the…” Os termos próprios desta linha incluem fearing, fell, knowing. A relação com os versículos 34 permite verificar sua função na passagem.

  2. Mark 5:34

    “And he said unto her, Daughter, thy faith hath made thee whole; go in peace, and be whole of thy plague.” Nomear Daughter mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  3. Mark 5:35

    “While he yet spake, there came from the ruler of the synagogue’s house certain which said, Thy daughter is dead: why…” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

  4. Mark 5:36

    “As soon as Jesus heard the word that was spoken, he saith unto the ruler of the synagogue, Be not afraid, only…” Nomear Jesus mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  5. Mark 5:37

    “And he suffered no man to follow him, save Peter, and James, and John the brother of James.” Nomear James e John mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  6. Mark 5:38

    “And he cometh to the house of the ruler of the synagogue, and seeth the tumult, and them that wept and wailed greatly.” Os termos próprios desta linha incluem cometh, greatly, house. A relação com os versículos 37 e 39 permite verificar sua função na passagem.

  7. Mark 5:39

    “And when he was come in, he saith unto them, Why make ye this ado, and weep? the damsel is not dead, but sleepeth.” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

  8. Mark 5:40

    “And they laughed him to scorn. But when he had put them all out, he taketh the father and the mother of the damsel…” Os termos próprios desta linha incluem damsel, entereth, father. A relação com os versículos 39 permite verificar sua função na passagem.

Marcos 5:33-40

Versão King James

33But the woman fearing and trembling, knowing what was done in her, came and fell down before him, and told him all the truth.

34And he said unto her, Daughter, thy faith hath made thee whole; go in peace, and be whole of thy plague.

35While he yet spake, there came from the ruler of the synagogue’s house certain which said, Thy daughter is dead: why troublest thou the Master any further?

36As soon as Jesus heard the word that was spoken, he saith unto the ruler of the synagogue, Be not afraid, only believe.

37And he suffered no man to follow him, save Peter, and James, and John the brother of James.

38And he cometh to the house of the ruler of the synagogue, and seeth the tumult, and them that wept and wailed greatly.

39And when he was come in, he saith unto them, Why make ye this ado, and weep? the damsel is not dead, but sleepeth.

40And they laughed him to scorn. But when he had put them all out, he taketh the father and the mother of the damsel, and them that were with him, and entereth in where the damsel was lying.

Marcos 5:41-43

Versículos 41–43: He took the damsel by the hand, and said unto her, Talitha cumi; which…

Marcos 5:41–43 abre com “And he took the damsel by the hand, and said unto her, Talitha cumi; which is, being…” e chega a “And he charged them straitly that no man should know it; and commanded that something should be…” no último versículo. Esse percurso desenvolve Acompanhe ensino, cura, libertação e acolhimento pelos quais Jesus anuncia o reino de Deus em Marcos.

Estudo aprofundado

Marcos 5:41–43 forma uma unidade literária. Abre com “And he took the damsel by the hand, and said unto her, Talitha cumi; which is, being…”, muda perto do versículo 42 com “And straightway the damsel arose, and walked; for she was of the age of twelve years. And…” e chega a “And he charged them straitly that no man should know it; and commanded that something should…”. O que Jesus diz e faz, a resposta de cada pessoa e o avanço rumo à cruz e à ressurreição dão forma à seção. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 1 marcadores de fala, 0 perguntas, 0 contrastes e 0 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.

Cada observação se relaciona ao foco da aula, Acompanhe ensino, cura, libertação e acolhimento pelos quais Jesus anuncia o reino de Deus em Marcos. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.

Os nomes ou termos que sustentam a cena são Damsel, Talitha. A linguagem numérica inclui twelve. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 42: “And straightway the damsel arose, and walked; for she was of the age of twelve years. And they were astonished with a great…” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.

Percurso versículo por versículo

  1. Mark 5:41

    “And he took the damsel by the hand, and said unto her, Talitha cumi; which is, being interpreted, Damsel, I say unto…” Nomear Damsel e Talitha mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  2. Mark 5:42

    “And straightway the damsel arose, and walked; for she was of the age of twelve years. And they were astonished with a…” O número twelve torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

  3. Mark 5:43

    “And he charged them straitly that no man should know it; and commanded that something should be given her to eat.” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.

Marcos 5:41-43

Versão King James

41And he took the damsel by the hand, and said unto her, Talitha cumi; which is, being interpreted, Damsel, I say unto thee, arise.

42And straightway the damsel arose, and walked; for she was of the age of twelve years. And they were astonished with a great astonishment.

43And he charged them straitly that no man should know it; and commanded that something should be given her to eat.

Recursos reunidos para este capítulo

O mapa narrativo e a reflexão aprofundada ficam disponíveis como recursos distintos junto deste plano de ensino. Cada um abre em sua própria página.

Recurso narrativo do Nível 1Feito para adolescentes curiosos e leitores iniciantes. Movimentos da história, imagens, palavras difíceis da KJV e detalhes surpreendentes mantêm cada capítulo vivo.Recurso aprofundado do Nível 2Firmado no texto KJV, com profundidade filosófica e teológica que identifica perspectivas católicas, protestantes, ortodoxas orientais, judaicas e judaicas messiânicas quando divergem de modo relevante.

Guia de ensino específico do capítulo

Estes pontos nascem do próprio capítulo. Eles ajudam a unir o mapa narrativo do Nível 1, a análise do Nível 2 e o texto bíblico em uma só aula.

1

Comece com a primeira imagem do capítulo

Mark 5:1: “And they came over unto the other side of the sea, into the country of the Gadarenes.”

2

Diminua o ritmo no ponto de mudança

Mark 5:30: “And Jesus, immediately knowing in himself that virtue had gone out of him, turned him about in the press, and said, Who touched my clothes?”

3

Mantenha este caminho de palavras visível

Jesus, damsel, swine, besought, chains, country

Observação e orientação de ensino

  1. Observe o que Jesus diz e faz e como as pessoas respondem.
  2. Acompanhe reino, discipulado, oposição, cruz e ressurreição na sequência do evangelista.
  3. Deixe a doutrina posterior esclarecer a cena sem apagar seu contexto imediato.

Primeiro o texto

Onde os leitores divergem

O resumo começa com o que a passagem diz e como suas partes se relacionam. Ele não presume que uma denominação já resolveu todas as questões. A dependência de uma tradição, teoria literária ou reconstrução histórica é claramente identificada.

O texto KJV aparece primeiro. As conclusões interpretativas são identificadas, e as diferenças surgem quando ajudam a explicar por que comunidades sérias nem sempre chegam à mesma resposta.

As notas interpretativas comparativas deste capítulo estão em preparação. Até que as notas revisadas estejam prontas, esta página separa o texto KJV do resumo e da aplicação sem afirmar que leitores responsáveis concordam em todas as questões.

Objetivos de aprendizagem

  1. Localizar Marcos 5 dentro de Marcos 5 e explicar sua função em Marcos.
  2. Descrever com evidências como a passagem desenvolve este foco: Acompanhe ensino, cura, libertação e acolhimento pelos quais Jesus anuncia o reino de Deus em Marcos..
  3. Diferenciar uma afirmação explícita, uma conclusão apoiada pelas Escrituras e uma interpretação.
  4. Explicar como o gênero evangelho orienta uma leitura responsável.
  5. Comparar uma música ou vídeo relacionado com a passagem e voltar ao texto para conferência.
  6. Formular uma resposta pessoal e comunitária que não ultrapasse a evidência bíblica.

Preparação do professor

  1. Leia Marcos 5 duas vezes e leia também o que vem imediatamente antes e depois.
  2. Revise o movimento do livro: Marcos 5 (Marcos 5).
  3. Marque falantes, ações, palavras repetidas, ordens, contrastes, promessas e consequências.
  4. Assista ou ouça previamente a mídia relacionada e anote onde ela resume, interpreta ou dramatiza o texto.
  5. Prepare uma forma de participação que permita responder sem exigir relatos pessoais.

Verificação de evidência e interpretação

Explícito

Registre duas afirmações que Marcos 5 declara diretamente e cite os versículos.

Apoiado pelas Escrituras

Formule uma conclusão que reúna várias partes de Marcos 5. Explique cada passo.

Inferência forte

Identifique uma conclusão que acompanha o texto de perto, embora não apareça em uma única frase.

Leitura possível ou tradicional

Se houver leituras responsáveis diferentes, apresente a diferença sem transformá-la em certeza.

Limite

Não use especulação como conclusão de ensino.

Discussão com orientação de resposta

1. O que Marcos 5 declara diretamente sobre Deus, as pessoas ou a situação?

Mostrar orientação do professor

Comece com palavras e ações da passagem. Peça uma referência exata antes de aceitar uma conclusão.

2. Como este foco se desenvolve na passagem: Acompanhe ensino, cura, libertação e acolhimento pelos quais Jesus anuncia o reino de Deus em Marcos.?

Mostrar orientação do professor

Acompanhe o começo, a mudança e o resultado. Não dependa de uma frase isolada quando a unidade apresenta uma sequência.

3. Qual palavra, ação, contraste ou resposta se repete, e qual é sua função?

Mostrar orientação do professor

A repetição pode marcar estrutura ou ênfase, mas seu sentido deve ser explicado no contexto.

4. Como esta unidade contribui para o movimento Marcos 5?

Mostrar orientação do professor

Compare a unidade com o que vem antes e depois no mesmo livro.

5. Que cuidado o gênero evangelho exige?

Mostrar orientação do professor

Acompanhe o que Jesus diz e faz, como cada pessoa responde e como a cena conduz o Evangelho rumo à cruz e à ressurreição.

6. Que resposta fiel surge da passagem para a pessoa e para a comunidade?

Mostrar orientação do professor

Formule uma ação concreta e proporcional. Não transforme descrição em ordem sem evidência.

Aplicação responsável

Coração e hábitos

Identifique uma crença, desejo ou prática que Marcos 5 corrige, fortalece ou redireciona.

Relacionamentos e comunidade

Formule uma ação que proteja dignidade, verdade, justiça, misericórdia ou fidelidade em uma relação real.

Adoração e oração

Escreva uma oração usando o vocabulário e as preocupações da passagem.

Serviço e testemunho

Escolha uma resposta observável para esta semana e uma pessoa que possa acompanhá-lo.

Adaptações por público

Crianças

Use uma seção curta, um mapa de pessoas e ações e uma resposta concreta. Explique palavras difíceis antes da leitura.

Jovens

Peça que identifiquem pressão, lealdade, poder e consequências. Permita respostas escritas sem exposição pública.

Adultos

Acrescente contexto literário e histórico, compare interpretações responsáveis e peça evidência para cada afirmação.

Grupo entre gerações

Forme duplas de idades diferentes, atribua observação antes da interpretação e encerre com oração compartilhada.

On-line ou em casa

Envie a referência com antecedência, use a mídia como pausa de observação e reúna respostas em um documento comum.

Percurso completo de ensino em 75 minutos

Um grupo com menos tempo pode omitir a discussão ampliada, mas deve manter a leitura bíblica, a verificação de evidências e a resposta final.

5 min

Orientação

Apresente o livro, Marcos 5, o gênero e a pergunta central. Explique que toda conclusão será conferida no texto.

15 min

Leitura completa

Leia a unidade em voz alta ou em silêncio. Os participantes marcam falantes, repetições, ordens, contrastes e mudanças.

15 min

Leitura em blocos

Percorra as seções guiadas. Resuma cada bloco em uma frase e anote o versículo que sustenta o resumo.

10 min

Música ou vídeo

Use um recurso relacionado. Compare suas ênfases e omissões com a passagem.

15 min

Discussão com evidências

Use as perguntas e peça uma referência bíblica para cada resposta importante.

10 min

Aplicação

Desenvolva uma resposta pessoal e outra comunitária. Evite promessas ou ordens que o texto não estabelece.

5 min

Resumo e oração

Cada pessoa completa uma frase sobre a passagem. Ore com as palavras e preocupações do texto.

Laboratório de músicas e vídeos

Use a mídia depois de ler a passagem. Uma música ou um vídeo pode interpretar, resumir ou dramatizar o texto, por isso deve ser comparado com as Escrituras.

  1. Antes: leia a passagem exata e identifique seu movimento central.
  2. Durante: observe quais palavras, pessoas, acontecimentos ou emoções o artista destaca.
  3. Depois: identifique o que a mídia esclarece, o que deixa de fora e o que precisa ser conferido no texto.