Proverbios 28

Proverbios 28

El panorama

Proverbios 28 abre con “The wicked flee when no man pursueth: but the righteous are bold as a lion.”, cambia cerca del versículo 14 con “Happy is the man that feareth alway: but he that hardeneth his heart shall fall into…” y termina con “When the wicked rise, men hide themselves: but when they perish, the righteous increase.”. Estos puntos trazan el movimiento propio del capítulo desde su inicio hasta su conclusión.

Las Escrituras junto al resumen

Proverbios · Versión King James · 28

Proverbios 28:1-7

Versículos 1–7: The wicked flee when no man pursueth: but the righteous are bold as a…

Proverbios 28:1–7 abre con “The wicked flee when no man pursueth: but the righteous are bold as a lion.” y llega a “Whoso keepeth the law is a wise son: but he that is a companion of riotous men shameth his…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Proverbios 28 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

Proverbios 28:1–7 forma una unidad literaria. Abre con “The wicked flee when no man pursueth: but the righteous are bold as a lion.”, gira cerca del versículo 4 con “They that forsake the law praise the wicked: but such as keep the law contend with them.” y llega a “Whoso keepeth the law is a wise son: but he that is a companion of riotous men shameth his…”. El hablante, el paralelismo, las imágenes, el movimiento emocional y los cambios de voz llevan el argumento. La sabiduría es más rica que una promesa mecánica. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 0 preguntas, 5 contrastes y 1 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Proverbios 28 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Better, Evil, Whoso. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 4: “They that forsake the law praise the wicked: but such as keep the law contend with them.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Proverbs 28:1

    “The wicked flee when no man pursueth: but the righteous are bold as a lion.” Los términos propios de esta línea incluyen bold, flee, lion. Su relación con los versículos 2 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  2. Proverbs 28:2

    “For the transgression of a land many are the princes thereof: but by a man of understanding and knowledge the state…” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

  3. Proverbs 28:3

    “A poor man that oppresseth the poor is like a sweeping rain which leaveth no food.” Los términos propios de esta línea incluyen poor, food, leaveth. Su relación con los versículos 2 y 4 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  4. Proverbs 28:4

    “They that forsake the law praise the wicked: but such as keep the law contend with them.” Los términos propios de esta línea incluyen contend, forsake, keep. Su relación con los versículos 3 y 5 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  5. Proverbs 28:5

    “Evil men understand not judgment: but they that seek the LORD understand all things.” Nombrar a Evil mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  6. Proverbs 28:6

    “Better is the poor that walketh in his uprightness, than he that is perverse in his ways, though he be rich.” Nombrar a Better mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  7. Proverbs 28:7

    “Whoso keepeth the law is a wise son: but he that is a companion of riotous men shameth his father.” Nombrar a Whoso mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

Proverbios 28:1-7

Versión King James

1The wicked flee when no man pursueth: but the righteous are bold as a lion.

2For the transgression of a land many are the princes thereof: but by a man of understanding and knowledge the state thereof shall be prolonged.

3A poor man that oppresseth the poor is like a sweeping rain which leaveth no food.

4They that forsake the law praise the wicked: but such as keep the law contend with them.

5Evil men understand not judgment: but they that seek the LORD understand all things.

6Better is the poor that walketh in his uprightness, than he that is perverse in his ways, though he be rich.

7Whoso keepeth the law is a wise son: but he that is a companion of riotous men shameth his father.

Proverbios 28:8-14

Versículos 8–14: He that by usury and unjust gain increaseth his substance, he shall…

Proverbios 28:8–14 abre con “He that by usury and unjust gain increaseth his substance, he shall gather it for him that will…” y llega a “Happy is the man that feareth alway: but he that hardeneth his heart shall fall into mischief.” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Proverbios 28 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

Proverbios 28:8–14 forma una unidad literaria. Abre con “He that by usury and unjust gain increaseth his substance, he shall gather it for him that…”, gira cerca del versículo 11 con “The rich man is wise in his own conceit; but the poor that hath understanding searcheth him…” y llega a “Happy is the man that feareth alway: but he that hardeneth his heart shall fall into…”. El hablante, el paralelismo, las imágenes, el movimiento emocional y los cambios de voz llevan el argumento. La sabiduría es más rica que una promesa mecánica. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 0 preguntas, 5 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Proverbios 28 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Happy, Whoso. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 11: “The rich man is wise in his own conceit; but the poor that hath understanding searcheth him out.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Proverbs 28:8

    “He that by usury and unjust gain increaseth his substance, he shall gather it for him that will pity the poor.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  2. Proverbs 28:9

    “He that turneth away his ear from hearing the law, even his prayer shall be abomination.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  3. Proverbs 28:10

    “Whoso causeth the righteous to go astray in an evil way, he shall fall himself into his own pit: but the upright shall…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  4. Proverbs 28:11

    “The rich man is wise in his own conceit; but the poor that hath understanding searcheth him out.” Los términos propios de esta línea incluyen conceit, poor, rich. Su relación con los versículos 10 y 12 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  5. Proverbs 28:12

    “When righteous men do rejoice, there is great glory: but when the wicked rise, a man is hidden.” Los términos propios de esta línea incluyen glory, hidden, rejoice. Su relación con los versículos 11 y 13 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  6. Proverbs 28:13

    “He that covereth his sins shall not prosper: but whoso confesseth and forsaketh them shall have mercy.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  7. Proverbs 28:14

    “Happy is the man that feareth alway: but he that hardeneth his heart shall fall into mischief.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

Proverbios 28:8-14

Versión King James

8He that by usury and unjust gain increaseth his substance, he shall gather it for him that will pity the poor.

9He that turneth away his ear from hearing the law, even his prayer shall be abomination.

10Whoso causeth the righteous to go astray in an evil way, he shall fall himself into his own pit: but the upright shall have good things in possession.

11The rich man is wise in his own conceit; but the poor that hath understanding searcheth him out.

12When righteous men do rejoice, there is great glory: but when the wicked rise, a man is hidden.

13He that covereth his sins shall not prosper: but whoso confesseth and forsaketh them shall have mercy.

14Happy is the man that feareth alway: but he that hardeneth his heart shall fall into mischief.

Proverbios 28:15-21

Versículos 15–21: As a roaring lion, and a ranging bear; so is a wicked ruler over the…

Proverbios 28:15–21 abre con “As a roaring lion, and a ranging bear; so is a wicked ruler over the poor people.” y llega a “To have respect of persons is not good: for for a piece of bread that man will transgress.” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Proverbios 28 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

Proverbios 28:15–21 forma una unidad literaria. Abre con “As a roaring lion, and a ranging bear; so is a wicked ruler over the poor people.”, gira cerca del versículo 18 con “Whoso walketh uprightly shall be saved: but he that is perverse in his ways shall fall at…” y llega a “To have respect of persons is not good: for for a piece of bread that man will transgress.”. El hablante, el paralelismo, las imágenes, el movimiento emocional y los cambios de voz llevan el argumento. La sabiduría es más rica que una promesa mecánica. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 0 preguntas, 4 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Proverbios 28 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Whoso. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 18: “Whoso walketh uprightly shall be saved: but he that is perverse in his ways shall fall at once.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Proverbs 28:15

    “As a roaring lion, and a ranging bear; so is a wicked ruler over the poor people.” Los términos propios de esta línea incluyen bear, lion, people. Su relación con los versículos 16 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  2. Proverbs 28:16

    “The prince that wanteth understanding is also a great oppressor: but he that hateth covetousness shall prolong his…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  3. Proverbs 28:17

    “A man that doeth violence to the blood of any person shall flee to the pit; let no man stay him.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  4. Proverbs 28:18

    “Whoso walketh uprightly shall be saved: but he that is perverse in his ways shall fall at once.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  5. Proverbs 28:19

    “He that tilleth his land shall have plenty of bread: but he that followeth after vain persons shall have poverty…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  6. Proverbs 28:20

    “A faithful man shall abound with blessings: but he that maketh haste to be rich shall not be innocent.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  7. Proverbs 28:21

    “To have respect of persons is not good: for for a piece of bread that man will transgress.” Los términos propios de esta línea incluyen bread, good, persons. Su relación con los versículos 20 permite comprobar su función dentro del pasaje.

Proverbios 28:15-21

Versión King James

15As a roaring lion, and a ranging bear; so is a wicked ruler over the poor people.

16The prince that wanteth understanding is also a great oppressor: but he that hateth covetousness shall prolong his days.

17A man that doeth violence to the blood of any person shall flee to the pit; let no man stay him.

18Whoso walketh uprightly shall be saved: but he that is perverse in his ways shall fall at once.

19He that tilleth his land shall have plenty of bread: but he that followeth after vain persons shall have poverty enough.

20A faithful man shall abound with blessings: but he that maketh haste to be rich shall not be innocent.

21To have respect of persons is not good: for for a piece of bread that man will transgress.

Proverbios 28:22-28

Versículos 22–28: He that hasteth to be rich hath an evil eye, and considereth not that…

Proverbios 28:22–28 abre con “He that hasteth to be rich hath an evil eye, and considereth not that poverty shall come upon…” y llega a “When the wicked rise, men hide themselves: but when they perish, the righteous increase.” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Proverbios 28 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

Proverbios 28:22–28 forma una unidad literaria. Abre con “He that hasteth to be rich hath an evil eye, and considereth not that poverty shall come…”, gira cerca del versículo 25 con “He that is of a proud heart stirreth up strife: but he that putteth his trust in the LORD…” y llega a “When the wicked rise, men hide themselves: but when they perish, the righteous increase.”. El hablante, el paralelismo, las imágenes, el movimiento emocional y los cambios de voz llevan el argumento. La sabiduría es más rica que una promesa mecánica. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 0 preguntas, 4 contrastes y 1 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Proverbios 28 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Whoso. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 25: “He that is of a proud heart stirreth up strife: but he that putteth his trust in the LORD shall be made fat.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Proverbs 28:22

    “He that hasteth to be rich hath an evil eye, and considereth not that poverty shall come upon him.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  2. Proverbs 28:23

    “He that rebuketh a man afterwards shall find more favour than he that flattereth with the tongue.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  3. Proverbs 28:24

    “Whoso robbeth his father or his mother, and saith, It is no transgression; the same is the companion of a destroyer.” Nombrar a Whoso mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  4. Proverbs 28:25

    “He that is of a proud heart stirreth up strife: but he that putteth his trust in the LORD shall be made fat.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  5. Proverbs 28:26

    “He that trusteth in his own heart is a fool: but whoso walketh wisely, he shall be delivered.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  6. Proverbs 28:27

    “He that giveth unto the poor shall not lack: but he that hideth his eyes shall have many a curse.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  7. Proverbs 28:28

    “When the wicked rise, men hide themselves: but when they perish, the righteous increase.” Los términos propios de esta línea incluyen hide, increase, perish. Su relación con los versículos 27 permite comprobar su función dentro del pasaje.

Proverbios 28:22-28

Versión King James

22He that hasteth to be rich hath an evil eye, and considereth not that poverty shall come upon him.

23He that rebuketh a man afterwards shall find more favour than he that flattereth with the tongue.

24Whoso robbeth his father or his mother, and saith, It is no transgression; the same is the companion of a destroyer.

25He that is of a proud heart stirreth up strife: but he that putteth his trust in the LORD shall be made fat.

26He that trusteth in his own heart is a fool: but whoso walketh wisely, he shall be delivered.

27He that giveth unto the poor shall not lack: but he that hideth his eyes shall have many a curse.

28When the wicked rise, men hide themselves: but when they perish, the righteous increase.

Recursos reunidos para este capítulo

El mapa narrativo y la reflexión profunda están disponibles como recursos distintos junto a este plan docente. Cada uno abre en su propia página.

Recurso narrativo del Nivel 1Creado para adolescentes curiosos y lectores nuevos. El movimiento de la historia, las imágenes, las palabras difíciles de la KJV y los detalles sorprendentes mantienen vivo cada capítulo.Recurso profundo del Nivel 2Arraigado en el texto KJV, con profundidad filosófica y teológica que identifica perspectivas católicas, protestantes, ortodoxas orientales, judías y judías mesiánicas cuando difieren de manera importante.

Guía docente específica del capítulo

Estos puntos nacen del capítulo mismo. Ayudan a unir el mapa narrativo del Nivel 1, el análisis del Nivel 2 y el texto bíblico en una sola lección.

1

Comienza con la primera imagen del capítulo

Proverbs 28:1: “The wicked flee when no man pursueth: but the righteous are bold as a lion.”

2

Detente en el punto de cambio

Proverbs 28:14: “Happy is the man that feareth alway: but he that hardeneth his heart shall fall into mischief.”

3

Mantén visible este recorrido de palabras

poor, Whoso, wicked, rich, righteous, evil

Observación y orientación docente

  1. Sigue al hablante, las imágenes, líneas paralelas, preguntas y movimiento emocional.
  2. Observa dónde el sufrimiento o la tensión impiden una respuesta fácil.
  3. Lee los dichos como sabiduría para discernir, no como promesas mecánicas fuera de contexto.

Primero el texto

Donde difieren los lectores

El resumen comienza con lo que dice el pasaje y cómo se relacionan sus partes. No supone que una denominación ya haya resuelto cada pregunta. Toda dependencia de una tradición, teoría literaria o reconstrucción histórica se identifica con claridad.

El texto KJV aparece primero. Las conclusiones interpretativas se identifican, y las diferencias se presentan cuando ayudan a explicar por qué las comunidades serias no siempre llegan a la misma respuesta.

Las notas interpretativas comparativas de este capítulo están en preparación. Hasta que las notas revisadas estén listas, esta página separa el texto KJV del resumen y la aplicación sin afirmar que todos los lectores serios coinciden en cada cuestión.

Objetivos de aprendizaje

  1. Ubicar Proverbios 28 dentro de Proverbios 28 y explicar su función en Proverbios.
  2. Describir con evidencia cómo el pasaje desarrolla este enfoque: Proverbios 28 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.
  3. Distinguir una afirmación explícita, una conclusión apoyada por las Escrituras y una interpretación.
  4. Explicar cómo el género poesía y sabiduría orienta la lectura responsable.
  5. Comparar una canción o un video relacionado con el pasaje y volver al texto para comprobarlo.
  6. Formular una respuesta personal y comunitaria que no exceda la evidencia bíblica.

Preparación del docente

  1. Lee Proverbios 28 dos veces y lee también lo que ocurre inmediatamente antes y después.
  2. Repasa el movimiento del libro: Proverbios 28 (Proverbios 28).
  3. Marca hablantes, acciones, palabras repetidas, mandatos, contrastes, promesas y consecuencias.
  4. Revisa previamente los medios relacionados y anota dónde resumen, interpretan o dramatizan el texto.
  5. Prepara una forma de participación que permita responder sin obligar a revelar experiencias personales.

Comprobación de evidencia e interpretación

Explícito

Escribe dos afirmaciones que Proverbios 28 declara directamente y cita los versículos.

Apoyado por las Escrituras

Formula una conclusión que reúna varias partes de Proverbios 28. Explica cada paso.

Inferencia fuerte

Indica qué conclusión sigue de cerca el texto aunque no aparezca en una sola frase.

Lectura posible o tradicional

Si existen varias lecturas responsables, presenta la diferencia y no la conviertas en certeza.

Límite

No uses la especulación como conclusión docente.

Diálogo con orientación de respuesta

1. ¿Qué afirma directamente Proverbios 28 acerca de Dios, las personas o la situación?

Mostrar orientación para el docente

Comienza con palabras y acciones del pasaje. Exige una referencia exacta antes de aceptar una conclusión.

2. ¿Cómo se desarrolla este enfoque a lo largo del pasaje: Proverbios 28 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias?

Mostrar orientación para el docente

Traza el comienzo, el cambio y el resultado. No dependas de una sola frase si la unidad presenta una secuencia.

3. ¿Qué palabra, acción, contraste o respuesta se repite, y qué función cumple?

Mostrar orientación para el docente

La repetición puede marcar estructura o énfasis, pero su sentido debe explicarse dentro del contexto.

4. ¿Cómo contribuye esta unidad al movimiento Proverbios 28?

Mostrar orientación para el docente

Compara la unidad con lo que ocurre antes y después dentro del mismo libro.

5. ¿Qué precaución exige el género poesía y sabiduría?

Mostrar orientación para el docente

Observa al hablante, las imágenes, las líneas paralelas, el movimiento emocional y la diferencia entre sabiduría y promesa mecánica.

6. ¿Qué respuesta fiel surge del pasaje para una persona y para una comunidad?

Mostrar orientación para el docente

Formula una acción concreta y proporcional. No conviertas una descripción en mandato sin evidencia.

Aplicación responsable

Corazón y hábitos

Nombra una creencia, deseo o práctica que Proverbios 28 corrige, fortalece o reorienta.

Relaciones y comunidad

Formula una acción que proteja la dignidad, la verdad, la justicia, la misericordia o la fidelidad dentro de una relación real.

Adoración y oración

Escribe una oración usando el vocabulario y las preocupaciones del pasaje.

Servicio y testimonio

Elige una respuesta observable para esta semana y una persona que pueda acompañarte.

Adaptaciones por audiencia

Niños

Usa una sección breve, un mapa de personas y acciones, y una sola respuesta concreta. Explica vocabulario difícil antes de leer.

Jóvenes

Invita a identificar presión, lealtad, poder y consecuencias. Permite responder por escrito sin compartir en público.

Adultos

Añade contexto literario e histórico, compara interpretaciones responsables y exige evidencia para cada afirmación.

Grupo intergeneracional

Forma parejas de edades distintas, asigna observación antes de interpretación y cierra con una oración compartida.

En línea o en casa

Envía la referencia con anticipación, usa el medio como pausa de observación y recoge respuestas en un documento común.

Ruta docente completa de 75 minutos

Un grupo con menos tiempo puede omitir el diálogo ampliado, pero debe conservar la lectura bíblica, la comprobación de evidencia y la respuesta final.

5 min

Orientación

Nombra el libro, Proverbios 28, el género y la pregunta central. Aclara que todas las conclusiones se comprobarán en el texto.

15 min

Lectura completa

Lee la unidad en voz alta o en silencio. Los participantes marcan hablantes, repeticiones, mandatos, contrastes y cambios.

15 min

Lectura por bloques

Avanza por las secciones guiadas. Resume cada bloque en una oración y anota el versículo que sostiene el resumen.

10 min

Canción o video

Usa un recurso relacionado. Compara sus énfasis y omisiones con el pasaje.

15 min

Diálogo con evidencia

Usa las preguntas y pide una referencia bíblica para cada respuesta importante.

10 min

Aplicación

Desarrolla una respuesta personal y otra comunitaria. Evita promesas o mandatos que el texto no establece.

5 min

Resumen y oración

Cada persona completa una frase sobre el pasaje. Ora con sus palabras y preocupaciones.

Laboratorio de canciones y videos

Usa los medios después de leer el pasaje. Una canción o un video puede interpretar, resumir o dramatizar el texto, por lo que debe compararse con las Escrituras.

  1. Antes: lee el pasaje exacto y nombra su movimiento central.
  2. Durante: observa qué palabras, personas, hechos o emociones destaca el artista.
  3. Después: identifica qué aclara el medio, qué omite y qué debe comprobarse en el texto.