Ang malaking larawan
Ginagawang mag-aaral ng Awit 25 ang taong nasa ilalim ng pighati. Pinag-uugnay ng Aklat ng Mga Awit ang pagtitiwala, kahihiyan, patnubay, pag-amin, awa, mga kaaway at pagliligtas nang napakalapit kaya't walang maaaring ibukod bilang buong panalangin. Hindi inaangkin ng nagtitiwala sa Diyos na alam niya ang daan; humihingi siyang ipakita, ituro at akayin siya. Humihingi rin siyang alalahanin ng Diyos ang sinaunang awa sa halip na ang mga kasalanan ng kanyang kabataan, pagkatapos ay ginagawa niyang bahagi ng pagmamadali ng kapatawaran ang laki ng kanyang kasalanan. Nagpapatuloy ang pagtuturo pagkatapos ng pag-amin. Tinuturuan ang taong natatakot sa Panginoon, ipinakikita sa kanya ang payo ng tipan, at kailangan pa rin niyang hanguin ang mga paa mula sa lambat. Sa pagtatapos, lumawak ang kaguluhan kapwa sa loob at sa labas, ngunit lumalawak din ang panalangin mismo. Nagtatapos ang itinaas na kaluluwa sa paghiling sa Diyos na tubusin ang Israel mula sa lahat ng kaguluhan nito, kaya't nagiging pananalitang sapat na malawak para sa bayan ang pansariling pagsandig.
Sa kabanatang ito
- Humihiling ang pagtitiwalang maturuan Mga Awit 25:1-5
Hindi ginagawa ng pagtitiwala na magkunwari ang nagsasalita na alam na niya ang daan.
- Alalahanin ang awa, hindi ang mga kasalanan ng kabataan Mga Awit 25:6-11
Maingat na nilalaro ng panalangin ang alaala.
- Payo, tipan, at mga paang nasa lambat Mga Awit 25:12-15
Tumatanggap ng aral, tiyak na kabutihan, mana at kaalaman sa tipan ang taong natatakot sa Panginoon.
- Nagbibigay ng puwang sa Israel ang isang tinig na nahihirapan Mga Awit 25:16-22
Nagsisiksikan ang huling mga kahilingan sapagkat dumating ang kaguluhan mula sa iba't ibang panig.

Kasulatan sa tabi ng buod
Mga Awit · Ang Dating Biblia 1905 · 22Mga Awit 25:1-5
Humihiling ang pagtitiwalang maturuan
Hindi ginagawa ng pagtitiwala na magkunwari ang nagsasalita na alam na niya ang daan. Matapos itaas ang kanyang kaluluwa at hilinging huwag siyang mapahiya sa harap ng mga kaaway, mabilis siyang bumabaling sa mga pandiwa ng pagtuturo: "Ituro mo sa akin," "turuan mo ako," "patnubayan mo ako." Ginagawang matuturuan ng Aklat ng Mga Awit ang tiwala. Hindi puwang sa pagitan ng mahahalagang bahagi ng pananampalataya ang paghihintay sa Diyos ng kaligtasan; kabilang ito sa gayunding ugnayan ng patnubay at pagliligtas. May pangmadlang talim din ang kahihiyan, sapagkat maaaring magtagumpay ang mga kaaway at maaaring magmukhang tama ang pagbasa ng mga taksil sa kalagayan. Gayunman, tumatanggi ang panalangin na gawin silang sentro nito. Bumabaling ito mula sa maaaring gawin ng mga kalaban tungo sa mga landas at katotohanan ng Diyos. Kaya't mas malaki ang sagot na hinahanap ng nagsasalita kaysa sa mapatunayang tama siya sa isang alitan. Nais niyang malaman kung paano lalakad habang hindi pa nalulutas ang alitan at habang hinihintay pa rin ang pagliligtas.

Mas malalim na pag-aaral
Hindi dahil itinataas ng nagsasalita ang kaluluwa sa Diyos at nagtitiwala sa kanya ay inaangkin na niyang alam na niya ang daan. Ang unang matagal na kahilingan ay ang ipakita, ituro, at gabayan siya. Ipinapahayag ng tiwala ang sarili sa pamamagitan ng kahandaang tumanggap ng direksiyon. Hindi ito pagsusulit sa pagpasok para sa mga taong kabisado na ang ruta.
Nasa loob ng tunggalian ang kahihiyan: maaaring magtagumpay ang mga kaaway, at maaaring magmukhang tama ang pagtataya ng mga taksil sa kalagayan. Kaya tungkol ang kahilingan sa pampublikong pagpapatunay ng pagtitiwala gayundin sa panloob na kalagayan ng nagsasalita. Ngunit hindi nananatiling nakapako sa mga kalaban ang panalangin. Bumabaling ito sa mga landas at katotohanan ng Diyos, na para bang kasama sa pinakakailangang sagot ang pagkakaalam kung paano lalakad habang naghihintay ng pagliligtas.
Hindi walang-lamang panahon sa pagitan ng mas mahahalagang kilos ang paulit-ulit na paghihintay. Nakakabit ito sa Diyos ng kaligtasan at sa pakiusap para sa aral. Ginagawa ng Awit 25 ang paggabay, pagtitiwala, at pagliligtas na mga bahagi ng iisang ugnayan sa halip na tatlong walang-kaugnayang pakinabang.
Pag-aaral sa bawat talata
- Mga Awit 25:1
Akrostiko ayon sa alpabeto ang awit, nagsisimula ang bawat talata sa kasunod na titik Hebreo, na may ilang titik na nawawala at isang dagdag na talata sa dulo. Nagsisimula sa aleph ang unang linyang ito. Ang “iginagawad ko ang aking kaluluwa” ay itinutuon ang buong nasa sa isang tao, ang pariralang ginamit ng 24:4 sa pagtutuon dito sa kawalan.
- Mga Awit 25:2
Ang pagkapahiya ang paulit-ulit na takot ng awit, bumabalik sa mga talatang 3 at 20. Sa Hebreo, nauuna ang “Oh Dios ko” sa wastong unang salita ng linya, sa iyo, na nagsisimula sa beth, ang ikalawang titik. Pagbubunyi ang “magtagumpay”, ang sayaw ng tagumpay ng kaaway.
- Mga Awit 25:3
Gumawa ng kataksilan nang walang kapalit, walang hawak, ang diwa ng “karayaan ng walang kadahilanan”: pagtataksil na walang pakinabang. Lumalawak ang pakiusap ng talatang 2 at nagiging prinsipyo para sa lahat ng naghihintay, at ibinabaling ang kahihiyan sa mga karapat-dapat dito.
- Mga Awit 25:4
Ganito rin ang hiningi ni Moises pagkatapos ng gintong guya, na ipakita sa kaniya ang daan ng Dios upang makilala niya siya (Exodo 33:13). Lansangan at bagtas ang “mga daan” at “mga landas”; hinihingi ng panalangin kapuwa ang pangunahing ruta at ang tuntungan.
- Mga Awit 25:5
Paglakarin mo ako ang diwa ng “Patnubayan mo ako”. Nawawala rito ang linyang vav ng akrostiko; tila dalawang linya ang hawak ng talata, at maraming sinaunang salin ang nagdaragdag ng at bago ang “sa iyo'y naghihintay ako”, na magbibigay sa nawalang titik.
Mga Awit 25:1-5
Ang Dating Biblia 19051Sa iyo, Oh Panginoon, iginagawad ko ang aking kaluluwa.
2Oh Dios ko sa iyo'y tumiwala ako, huwag nawa akong mapahiya; huwag nawang magtagumpay sa akin ang aking mga kaaway.
3Oo, walang naghihintay sa iyo na mapapahiya; sila'y mangapapahiya na nagsisigawa ng karayaan ng walang kadahilanan,
4Ituro mo sa akin ang iyong mga daan, Oh Panginoon; ituro mo sa akin ang iyong mga landas.
5Patnubayan mo ako sa iyong katotohanan, at ituro mo sa akin; sapagka't ikaw ay Dios ng aking kaligtasan; sa iyo'y naghihintay ako buong araw.
Mga Awit 25:6-11
Alalahanin ang awa, hindi ang mga kasalanan ng kabataan
Maingat na nilalaro ng panalangin ang alaala. Hinihiling sa Diyos na alalahanin ang mga malumanay na kaawaan at kagandahang-loob na umaabot pabalik "mula ng una," ngunit huwag alalahanin ang mga kasalanan ng kabataan ng nagsasalita. Hindi humihingi ang Aklat ng Mga Awit ng ganap na paglimot. Hinihiling nito na pamahalaan ng tapat na awa ng Diyos ang ugnayan at hindi ng buo at hindi nagagalaw na talaan ng pagkakasala. Pagkatapos ay dumarating ang di-inaasahang dahilan ng pag-asa: sapagkat mabuti at matuwid ang Panginoon, tinuturuan niya ang mga makasalanan sa daan. Magkasama ang kapatawaran at ang pagtuturo. Pinapatnubayan ang maaamo, at awa at katotohanan ang mga landas ng Panginoon, kaya't hindi kawalang-pakialam sa kung paano nilalakad ang buhay ang kapatawaran. Ginagawang halos nakakagulat na tuwiran ng ikalabing-isang talata ang pakiusap. Humihingi ng kapatawaran ang nagsasalita "dahil sa iyong pangalan" sapagkat malaki ang kanyang kasalanan. Hindi niya pinaliliit ang pagkakasala upang gawing mas madaling isipin ang awa. Inilalantad niya ang laki ng kasalanan at ginagawang saligan ng pakiusap ang pangalan mismo ng Diyos.

Mas malalim na pag-aaral
Maingat na pinagtatapat ang mga utos na alalahanin at huwag alalahanin. Hinihiling sa Diyos na alalahanin ang awa at tapat na pag-ibig, ngunit hindi ang mga kasalanan ng kabataan ng nagsasalita. Hindi pangkalahatang pagkalimot ng Diyos ang hinihiling. Hinihiling nitong pamahalaan ang ugnayan ng tapat na habag ng Diyos sa halip na talaan ng mga pagkakasala.
Pagkatapos ay ipinapaliwanag ng kabutihan ng Diyos kung bakit niya tinuturuan ang mga makasalanan. Mahalagang pansinin ang di-inaasahang pangkat: hindi inilalarawan ang mga makasalanan bilang mga taong hindi na matuturuan. Tumatanggap ng paggabay ang maaamo, at kinikilala ang mga landas ng Panginoon sa awa at katotohanan. Kabilang ang pagpapatawad at pagtuturo sa parehong pagkilos ng Diyos, kaya hindi inilalarawan ang kapatawaran bilang kawalang-pakialam sa paraan ng paglakad ng tao.
Lalong tuwiran ang talata 11. Humihingi ng kapatawaran ang nagsasalita dahil malaki ang kanyang kasamaan, hindi dahil sapat ang liit nito upang palampasin. Nagiging bahagi ng pagkaapurahan ng pakiusap ang laki ng pagkakasala, samantalang pangalan ng Diyos ang nagbibigay ng batayan nito. Inilalantad ng panalangin ang pagkakasala nang hindi inilalahad ang pag-amin bilang tagumpay na pinagkakautangan ng Diyos sa nagsasalita.
Pag-aaral sa bawat talata
- Mga Awit 25:6
Rachamim ang “malumanay na mga kaawaan”, maramihan ng salita para sa sinapupunan, pag-ibig ng ina. Maramihan din ang “mga kagandahang-loob”: mga gawa ng tapat na pag-ibig, gaya ng pagsasalaysay ng Isaias 63:7 sa mga kagandahang-loob ng Panginoon sa paglabas sa Egipto. Ang “mula ng una” ay mula sa walang hanggan.
- Mga Awit 25:7
Pabaligtad ang ganitong hinaing ni Job, na pinamamana sa kaniya ng Dios ang mga kasamaan ng kaniyang kabataan (Job 13:26). Dalawang ulit ginamit ng talata ang “alalahanin”, minsan upang hilinging huwag, minsan upang hilinging gawin, na ibinabaling ang alaala ng Dios mula sa mga kasalanan tungo sa makasalanan.
- Mga Awit 25:8
Yarah ang “tuturuan”, ituro ang daan, ang ugat na pinagmulan ng torah. Ang kabutihan ng Dios ang dahilan kung bakit tumatanggap ng turo ang makasalanan sa halip na hatol lamang: dahil siya'y matuwid, ipinakikita niya sa baluktot ang tuwid na daan.
- Mga Awit 25:9
Dalawang ulit sa iisang talata ang “maamo”, magkaagapay, na nagdidiin kung sino ang naturuan. Si Moises, ang taong kinausap ng Dios nang mukhaan, ay tinawag na totoong maamo, higit sa lahat ng tao sa ibabaw ng lupa (Mga Bilang 12:3).
- Mga Awit 25:10
Chesed at emet ang “kagandahang-loob at katotohanan”, ang pares sa sariling paglalarawan ng Dios sa Sinai, sagana sa kagandahang-loob at katotohanan (Exodo 34:6). Bawat landas, hindi ilan lamang, ay yari sa dalawang iyon, para sa nag-iingat ng tipan.
- Mga Awit 25:11
Ito ang talatang lamed, ang gitnang titik ng alpabeto, at ang sentro ng akrostiko ay isang pakiusap para sa kapatawaran. Maaari ring basahin ang “sapagka't malaki” na bagaman malaki; sa Dating Biblia, ang laki nito ang mismong dahilan upang humingi.
Mga Awit 25:6-11
Ang Dating Biblia 19056Iyong alalahanin, Oh Panginoon, ang iyong malumanay na mga kaawaan, at ang iyong mga kagandahang-loob; sapagka't magpakailan man mula ng una.
7Huwag mong alalahanin ang mga kasalanan ng aking kabataan, ni ang aking mga pagsalangsang: ayon sa iyong kagandahang-loob ay alalahanin mo ako, dahil sa iyong kabutihan, Oh Panginoon.
8Mabuti at matuwid ang Panginoon: kaya't tuturuan niya ang mga makasalanan sa daan.
9Ang maamo ay papatnubayan niya sa kahatulan: at ituturo niya sa maamo ang daan niya.
10Lahat na landas ng Panginoon ay kagandahang-loob at katotohanan sa mga gayon na nangagiingat ng kaniyang tipan at kaniyang mga patotoo.
11Dahil sa iyong pangalan, Oh Panginoon, iyong ipatawad ang aking kasamaan, sapagka't malaki.
Mga Awit 25:12-15
Payo, tipan, at mga paang nasa lambat
Tumatanggap ng aral, tiyak na kabutihan, mana at kaalaman sa tipan ang taong natatakot sa Panginoon. Hindi lihim na kodigong nakatago sa karaniwang mambabasa ang "pakikipagibigan" ng Ang Dating Biblia; dala nito ang kahulugan ng malapit na payo o pagtitiwala, at pinananatili ng pagtukoy sa tipan na nakaugat ang lapit na iyon sa bigkis kung saan namumuhay ang bayan ng Diyos sa harap niya. Pagkatapos ay lumilipat ang Aklat ng Mga Awit mula sa pangkalahatang larawan tungo sa isa sa pinakamatalas nitong maliit na larawan. Nakatuon sa Panginoon ang mga mata ng nagsasalita samantalang nasa silo ang kanyang mga paa. Hindi napigilan ng tamang pagtuon ang bawat pagkakasabit. Maaaring magkasabay sa iisang tao ang patnubay at ang kahinaan. Pinipigilan din ng silong iyon na maging pag-angkin ang mga pangako ng kaginhawahan at mana na hindi kailanman nahihirapan ang matatapat. Humihingi pa rin ng pagpapalaya ang taong tinuturuan ng daan ng Panginoon. Hindi inaalis ng aral ang pagliligtas, at hindi nangangahulugan ang pagliligtas na nabigo ang aral.

Mas malalim na pag-aaral
Inilalarawan ang taong natatakot sa Panginoon sa pamamagitan ng aral, matatag na kabutihan, mana, at pagkilala sa tipan. Tumutukoy ang “pakikipagibigan” ng Ang Dating Biblia sa talata 14 sa malapit na payo o pagtitiwala, hindi sa nakatagong kodigong para lamang sa matatalinong tagapagpaliwanag. Pinananatiling kongkreto ng kasabay na pagtukoy sa tipan ang ugnayan: ipinakikilala ng Diyos ang bigkis na pinagbabatayan ng pamumuhay ng kanyang bayan sa harap niya.
Pagkatapos ay lumilipat ang talata mula sa pangkalahatang larawang iyon tungo sa di-malilimutang pagkakaayos ng mga mata at paa. Nakatuon sa Panginoon ang mga mata ng nagsasalita, ngunit kailangang hanguin mula sa lambat ang kanyang mga paa. Hindi nangahulugan ang pagtingin sa tamang direksiyon ng pag-iwas sa bawat pagkakabuhol. Pinahihintulutan ng tula na magsama sa iisang tao ang pagiging mapagpansin at marupok.
Pinipigilan din ng lambat na maging pahayag ang pananalita ng kasaganaan at mana na kasalukuyang hindi naaabot ng paghihirap ang mga tapat. Inilalarawan ng nagsasalita ang landas ng Panginoon habang humihingi ng pagliligtas sa loob nito. Hindi ginagawang di-kailangan ng paggabay ang pagliligtas, at hindi kinakansela ng pangangailangan sa pagliligtas ang katotohanan ng pagtuturo.
Pag-aaral sa bawat talata
- Mga Awit 25:12
Inaalingawngaw ng tanong at sagot ang mga tanong sa pagpasok sa Mga Awit 15 at 24. Malabo sa Hebreo ang “daan na kaniyang pipiliin”: ang daang pinili ng Dios para sa kaniya, o ang daang pinili ng tao, na doo'y tuturuan siya ng Dios.
- Mga Awit 25:13
Sa literal, magpapalipas ng gabi sa mabuti ang diwa ng “tatahan sa kaginhawahan”, tumuloy sa kasaganaan. Ang “mamanahin ng kaniyang binhi ang lupain” ay ang pangakong inuulit sa buong Awit 37, na mamanahin ng maamo ang lupa (37:11), na dinampot ni Jesus sa Mateo 5:5.
- Mga Awit 25:14
Sod ang “pakikipagibigan”, ang panloob na sanggunian, ang bilog ng mga kinokonsulta. Itinanong ni Eliphaz kay Job kung narinig ba niya ang lihim na sanggunian ng Dios (Job 15:8), at itinanong ng Jeremias kung sino ang tumayo sa sanggunian ng Panginoon (Jeremias 23:18).
- Mga Awit 25:15
Tamid ang “palaging”, ang salita para sa palagiang handog na susunugin na iniaalay umaga at hapon (Exodo 29:42). Kasintapat ng apoy sa dambana ang pagtingin ng mga mata sa Dios. Samantala, ang mga paa ay nasa lambat.
Mga Awit 25:12-15
Ang Dating Biblia 190512Anong tao siya na natatakot sa Panginoon? Siya ang tuturuan niya ng daan na kaniyang pipiliin.
13Ang kaniyang kaluluwa ay tatahan sa kaginhawahan; at mamanahin ng kaniyang binhi ang lupain.
14Ang pakikipagibigan ng Panginoon ay nasa nangatatakot sa kaniya; at ipakikilala niya sa kanila ang kaniyang tipan.
15Ang aking mga mata ay palaging na sa Panginoon; sapagka't huhugutin niya ang aking mga paa sa silo.
Mga Awit 25:16-22
Nagbibigay ng puwang sa Israel ang isang tinig na nahihirapan
Nagsisiksikan ang huling mga kahilingan sapagkat dumating ang kaguluhan mula sa iba't ibang panig. Nag-iisa at naghihirap ang nagsasalita; lumaki ang dalamhati sa loob ng kanyang puso; kailangang pagtuunan ang sakit, kasalanan at maraming kaaway. Hindi pinagsasama ng Aklat ng Mga Awit ang mga suliraning ito tungo sa iisang sanhi. Hinihingi ang kapatawaran para sa pagkakasala, samantalang hinihingi ang pagliligtas mula sa mapanlabang mga tao. Pagkatapos ay tinatawag ang katapatan at kabutihan upang ingatan ang taong umamin na ng kasalanan, kaya't hindi maaaring mangahulugan dito ang katapatan ng pag-angking hindi siya kailanman nagkamali. Ito ay buhay na totoo at may direksiyon na naghihintay sa Diyos at umaasa sa awa. Binubuksan ng huling taludtod ang panalangin nang lampas sa iisang tao: "Tubusin mo ang Israel, Oh Dios, mula sa lahat na kaniyang kabagabagan." Hindi itinatapon ang pansariling detalye. Nagiging sapat silang malawak upang buhatin ang pangangailangan ng bayan. Hindi ang mga kaaway ang tumatanggap ng huling talaan; ang pagtubos sa bayan.

Mas malalim na pag-aaral
Nagiging siksik na personal ang mga kahilingan: bumaling, tingnan, ilabas, patawarin, ingatan, at iligtas. Lumaki ang ligalig sa loob ng nagsasalita, at dumami ang mga kaaway sa labas niya. Tinatanggihan ng tula ang maayos na paghihiwalay ng panloob na pagkakasala at panlabas na bigat. Parehong dinadala sa Diyos, bagaman hindi itinuturing na magkaparehong problema.
Hinihiling na ingatan ng katapatan at katuwiran ang nagsasalitang paulit-ulit na umamin ng kasalanan. Mahalaga ang pagsasamang iyon. Hindi maaaring mangahulugan ang katapatan sa panalanging ito ng pag-aangking hindi kailanman gumawa ng mali; inilalarawan nito ang tapat at may-direksiyong buhay na umaasa sa kapatawaran at naghihintay sa Diyos. Ginawa na ng awit na imposibleng takasan ang pagkakasala.
Pinapangalanan ng huling kahilingan ang Israel. Ang panalanging nagsimula sa itinaas na pansariling kaluluwa ay nagtatapos sa paghiling ng pagtubos mula sa lahat ng ligalig ng bayan. Hindi ginagawang walang-kaugnayan ng paggalaw ang naunang personal na detalye. Pinahihintulutan nitong lumawak ang pananalita ng pag-asa ng isang tao upang magkasya ang pamayanan. Hindi talaan ng mga kaaway ng nagsasalita ang huling salita kundi kahilingan para sa tumutubos na pagkilos ng Diyos lampas sa kanya.
Pag-aaral sa bawat talata
- Mga Awit 25:16
Yachid ang “nag-iisa”, ang salitang isinaling “aking minamahal” sa 22:20: ang bugtong, ang nag-iisa. Hinihiling ng “Panumbalikan mo ako” na humarap sa kaniya ang Dios, ang kabaligtaran ng mukhang tumalikod.
- Mga Awit 25:17
Sa 4:1 ay inilagay ng Dios ang nagsasalita sa kaluwagan nang siya'y nasa kagipitan; dito'y binaligtad ang pandiwa ring iyon: ang mga kabagabagan ang lumaki. Binabasa ito ng marami bilang kahilingan, alisin ang kabagabagan ng aking puso, sa ibang paghahati ng mga titik.
- Mga Awit 25:18
Nasa ang “ipatawad”, buhatin at dalhin palayo, gaya ng pag-aalis ng pasan. Kapuwa nagsisimula sa iisang titik, resh, ang talatang ito at ang kasunod, “Gunitain” dito at Masdan doon, samantalang nawawala ang qoph na dapat sanang nasa pagitan.
- Mga Awit 25:19
Galit ng karahasan, chamas, ang “mabagsik na pagkagalit”, ang salita ng Genesis 6:11 nang mapuno ng karahasan ang lupa. Ang “Masdan” ay tumingin, ang salita ring nagbukas sa talatang 18: tingnan ang aking hapis, at tingnan sila.
- Mga Awit 25:20
Bantayan, gaya ng pagbabantay ng bantay, ang diwa ng “ingatan”. Bumabalik nang salita sa salita ang unang pakiusap ng awit, “huwag nawa akong mapahiya” (talatang 2), kaya inaalingawngaw ng mga pangwakas na titik ang mga pambungad.
- Mga Awit 25:21
Inilalarawan ang “pagtatapat at katuwiran” bilang mga bantay na nakatalaga sa paligid niya, gaya ng mga bantay ng isang lunsod. Ito ang talatang taw, ang huling titik, at nagtatapos ang alpabeto sa paghihintay.
- Mga Awit 25:22
Nasa labas ng alpabeto ang talatang ito, pagkatapos ng huling titik nito, at bumabaling mula sa pangangailangan ng isang tao tungo sa Israel, na nagpapahiwatig ng linyang idinagdag nang awitin ito ng kapulungan. Ganito rin nagtatapos ang Awit 34, isa ring akrostiko, na may dagdag na talata tungkol sa pagtubos ng Panginoon.
Mga Awit 25:16-22
Ang Dating Biblia 190516Panumbalikan mo ako, at maawa ka sa akin; sapagka't ako'y nag-iisa at nagdadalamhati.
17Ang kabagabagan ng aking puso ay lumaki: Oh hanguin mo ako sa aking kapanglawan.
18Gunitain mo ang aking pagkapighati at aking damdam; at ipatawad mo ang lahat kong mga kasalanan.
19Masdan mo ang aking mga kaaway, sapagka't sila'y marami; at pinagtataniman nila ako ng mabagsik na pagkagalit.
20Oh ingatan mo ang aking kaluluwa, at iyong iligtas ako: huwag nawa akong mapahiya, sapagka't nanganganlong ako sa iyo.
21Magingat sa akin ang pagtatapat at katuwiran, sapagka't hinihintay kita.
22Tubusin mo ang Israel, Oh Dios, mula sa lahat na kaniyang kabagabagan.
Mga tanong na dapat isaisip habang nagbabasa
- Sundan ang nagsasalita, mga larawan, magkatulad na linya, tanong, at kilos ng damdamin.
- Pansinin kung saan hindi pinapayagan ng pagdurusa o tensyon ang madaling sagot.
- Basahin ang kasabihan bilang karunungan sa pagkilatis at hindi mekanikal na pangakong hiwalay sa konteksto.
Unahin ang teksto
Kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa
Nagsisimula ang buod sa sinasabi ng sipi at sa ugnayan ng mga bahagi nito. Hindi nito ipinapalagay na nalutas na ng isang denominasyon ang lahat ng tanong. Malinaw na tinutukoy kung ang konklusyon ay nakasalalay sa tradisyon, teoryang pampanitikan, o rekonstruksiyong pangkasaysayan.
Unang inihaharap ang teksto ng Kasulatan. Nilalagyan ng malinaw na pangalan ang mga interpretasyon, at ipinapakita lamang ang mga pagkakaiba kapag nakatutulong ang mga ito upang maunawaan kung bakit hindi palaging iisa ang sagot ng mga seryosong komunidad.
Inihahanda pa ang paghahambing ng mga interpretasyon para sa kabanatang ito. Habang wala pa ang mga nasuring tala, malinaw na pinaghihiwalay ng pahinang ito ang teksto ng Kasulatan, buod, at aplikasyon nang hindi sinasabing nagkakasundo ang lahat ng responsableng mambabasa sa bawat tanong.
Mga tanong sa ilalim ng kasaysayan
- Anong bahagi ng Mga Awit 25 ang nagpapatigil, gumagambala, o ikinagugulat mo, at bakit?
- Anong detalye sa sipi ang madaling malampasan? Paano nito binabago ang iyong pagkaunawa?
- Saan mo nakikita ang tensiyon sa pagitan ng nangyayari at ng pokus na ito: Mga Awit 25?
- Anong mahalagang tanong ang iniiwang bukas ng sipi sa halip na sagutin agad?
Mga tanong para sa seryosong personal na pagninilay
Sadyang bukas ang mga tanong na ito. Manatili sa tensiyon ng sipi, sumagot nang tapat, at bumalik sa Kasulatan bago bumuo ng konklusyon.
Magmasid nang hindi nagmamadali
Anong bahagi ng Mga Awit 25 ang nagpapatigil, gumagambala, o ikinagugulat mo, at bakit?
Anong detalye sa sipi ang madaling malampasan? Paano nito binabago ang iyong pagkaunawa?
Saan mo nakikita ang tensiyon sa pagitan ng nangyayari at ng pokus na ito: Binubuo ang Mga Awit 25 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga?
Anong mahalagang tanong ang iniiwang bukas ng sipi sa halip na sagutin agad?
Suriin ang sarili nang tapat
Saang tao, tugon, takot, o pagnanais sa sipi mo pinakanakikita ang sarili mo ngayon?
Anong palagay mo tungkol sa Diyos, ibang tao, o sarili ang hinahamon ng tekstong ito?
Anong bahagi ang gusto mong palambutin, iwasan, o ipaliwanag agad? Ano kaya ang ipinapakita ng reaksiyong iyon?
Kung direktang magtatanong sa iyo ang Kasulatang ito, ano kaya ang tanong nito?
Tumugon nang may karunungan at tapang
Ano ang kailangan mong alalahanin, ipagtapat, ipagdalamhati, ipagpasalamat, o pagkatiwalaan matapos basahin ang sipi?
Paano maaaring basahin ng isa pang tapat na tao ang sitwasyon nang naiiba nang hindi binabalewala ang teksto?
Anong masunuring tugon ang mahirap, hindi komportable, o mabagal, ngunit tapat pa rin sa Kasulatan?
Anong tanong ang dadalhin mo sa panalangin ngayong linggo at anong mga talata ang pananatilihin mong nasa harap mo?
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.



