Mga Sinematikong Awit ng Bibliya
Makinig NgayonSuporta
ENESBRPH
ENESBRPH
MaghanapSuportaMakinig ngayon

1 Mga Taga-Corinto 2

1 Mga Taga-Corinto 2

Ang malaking larawan

Nagbubukas ang 1 Mga Taga-Corinto 2 sa “And I, brethren, when I came to you, came not with excellency of speech or of wisdom…”, nagbabago malapit sa talata 8 sa “Which none of the princes of this world knew: for had they known it, they would not have…”, at nagtatapos sa “For who hath known the mind of the Lord, that he may instruct him? But we have the mind…”. Sinusundan ng mga puntong ito ang sariling galaw ng kabanata mula simula hanggang wakas.

Kasulatan sa tabi ng buod

1 Mga Taga-Corinto · Bersiyong King James · 16

1 Mga Taga-Corinto 2:1-8

Mga talata 1–8: I, brethren, when I came to you, came not with excellency of speech or…

Nagbubukas ang 1 Mga Taga-Corinto 2:1–8 sa “And I, brethren, when I came to you, came not with excellency of speech or of wisdom, declaring…” at umaabot sa “Which none of the princes of this world knew: for had they known it, they would not have…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Binubuo ang 1 Mga Taga-Corinto 2 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang 1 Mga Taga-Corinto 2:1–8. Nagbubukas ito sa “And I, brethren, when I came to you, came not with excellency of speech or of wisdom…”, nagbabago malapit sa talata 4 sa “And my speech and my preaching was not with enticing words of man’s wisdom, but in…”, at umaabot sa “Which none of the princes of this world knew: for had they known it, they would not have…”. Pinananatiling buo ng mga pang-ugnay, pahayag, dahilan, paghahambing, at utos ang pangangatwiran. Nagmumula ang lakas ng bawat tagubilin sa katotohanang sumusuporta rito. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 0 tanong, 4 paghahambing, at 4 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Binubuo ang 1 Mga Taga-Corinto 2 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang God, Christ, Howbeit, Jesus, Lord, Spirit. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 7: “But we speak the wisdom of God in a mystery, even the hidden wisdom, which God ordained before the world unto our glory:” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. 1 Corinthians 2:1

    “And I, brethren, when I came to you, came not with excellency of speech or of wisdom, declaring unto you the testimony…” Pinapangalanan ng talata ang God sa halip na iwanang walang pinagmulan ang kilos. Pansinin kung ipinagpapatuloy, sinasagot, o inihahambing ito ng susunod na linya.

  2. 1 Corinthians 2:2

    “For I determined not to know any thing among you, save Jesus Christ, and him crucified.” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  3. 1 Corinthians 2:3

    “And I was with you in weakness, and in fear, and in much trembling.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang fear, trembling, weakness. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 2 at 4.

  4. 1 Corinthians 2:4

    “And my speech and my preaching was not with enticing words of man’s wisdom, but in demonstration of the Spirit and of…” Pinapangalanan ng talata ang Spirit sa halip na iwanang walang pinagmulan ang kilos. Pansinin kung ipinagpapatuloy, sinasagot, o inihahambing ito ng susunod na linya.

  5. 1 Corinthians 2:5

    “That your faith should not stand in the wisdom of men, but in the power of God.” Pinapangalanan ng talata ang God sa halip na iwanang walang pinagmulan ang kilos. Pansinin kung ipinagpapatuloy, sinasagot, o inihahambing ito ng susunod na linya.

  6. 1 Corinthians 2:6

    “Howbeit we speak wisdom among them that are perfect: yet not the wisdom of this world, nor of the princes of this…” Ang pagbanggit sa Howbeit ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  7. 1 Corinthians 2:7

    “But we speak the wisdom of God in a mystery, even the hidden wisdom, which God ordained before the world unto our…” Pinapangalanan ng talata ang God sa halip na iwanang walang pinagmulan ang kilos. Pansinin kung ipinagpapatuloy, sinasagot, o inihahambing ito ng susunod na linya.

  8. 1 Corinthians 2:8

    “Which none of the princes of this world knew: for had they known it, they would not have crucified the Lord of glory.” Pinapangalanan ng talata ang Lord sa halip na iwanang walang pinagmulan ang kilos. Pansinin kung ipinagpapatuloy, sinasagot, o inihahambing ito ng susunod na linya.

1 Mga Taga-Corinto 2:1-8

Bersiyong King James

1And I, brethren, when I came to you, came not with excellency of speech or of wisdom, declaring unto you the testimony of God.

2For I determined not to know any thing among you, save Jesus Christ, and him crucified.

3And I was with you in weakness, and in fear, and in much trembling.

4And my speech and my preaching was not with enticing words of man’s wisdom, but in demonstration of the Spirit and of power:

5That your faith should not stand in the wisdom of men, but in the power of God.

6Howbeit we speak wisdom among them that are perfect: yet not the wisdom of this world, nor of the princes of this world, that come to nought:

7But we speak the wisdom of God in a mystery, even the hidden wisdom, which God ordained before the world unto our glory:

8Which none of the princes of this world knew: for had they known it, they would not have crucified the Lord of glory.

1 Mga Taga-Corinto 2:9-16

Mga talata 9–16: As it is written, Eye hath not seen, nor ear heard, neither have entered…

Nagbubukas ang 1 Mga Taga-Corinto 2:9–16 sa “But as it is written, Eye hath not seen, nor ear heard, neither have entered into the heart of…” at umaabot sa “For who hath known the mind of the Lord, that he may instruct him? But we have the mind of…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Binubuo ang 1 Mga Taga-Corinto 2 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang 1 Mga Taga-Corinto 2:9–16. Nagbubukas ito sa “But as it is written, Eye hath not seen, nor ear heard, neither have entered into the heart…”, nagbabago malapit sa talata 12 sa “Now we have received, not the spirit of the world, but the spirit which is of God; that we…”, at umaabot sa “For who hath known the mind of the Lord, that he may instruct him? But we have the mind of…”. Pinananatiling buo ng mga pang-ugnay, pahayag, dahilan, paghahambing, at utos ang pangangatwiran. Nagmumula ang lakas ng bawat tagubilin sa katotohanang sumusuporta rito. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 2 tanong, 8 paghahambing, at 6 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Binubuo ang 1 Mga Taga-Corinto 2 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang God, Spirit, Christ, Eye, Ghost, Holy. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 12: “Now we have received, not the spirit of the world, but the spirit which is of God; that we might know the things that are freely…” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. 1 Corinthians 2:9

    “But as it is written, Eye hath not seen, nor ear heard, neither have entered into the heart of man, the things which…” Ang pagbanggit sa Eye ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  2. 1 Corinthians 2:10

    “But God hath revealed them unto us by his Spirit: for the Spirit searcheth all things, yea, the deep things of God.” Pinapangalanan ng talata ang God at Spirit sa halip na iwanang walang pinagmulan ang kilos. Pansinin kung ipinagpapatuloy, sinasagot, o inihahambing ito ng susunod na linya.

  3. 1 Corinthians 2:11

    “For what man knoweth the things of a man, save the spirit of man which is in him? even so the things of God knoweth no…” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  4. 1 Corinthians 2:12

    “Now we have received, not the spirit of the world, but the spirit which is of God; that we might know the things that…” Pinapangalanan ng talata ang God sa halip na iwanang walang pinagmulan ang kilos. Pansinin kung ipinagpapatuloy, sinasagot, o inihahambing ito ng susunod na linya.

  5. 1 Corinthians 2:13

    “Which things also we speak, not in the words which man’s wisdom teacheth, but which the Holy Ghost teacheth; comparing…” Ang pagbanggit sa Ghost at Holy ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  6. 1 Corinthians 2:14

    “But the natural man receiveth not the things of the Spirit of God: for they are foolishness unto him: neither can he…” Pinapangalanan ng talata ang God at Spirit sa halip na iwanang walang pinagmulan ang kilos. Pansinin kung ipinagpapatuloy, sinasagot, o inihahambing ito ng susunod na linya.

  7. 1 Corinthians 2:15

    “But he that is spiritual judgeth all things, yet he himself is judged of no man.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang judged, judgeth, spiritual. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 14 at 16.

  8. 1 Corinthians 2:16

    “For who hath known the mind of the Lord, that he may instruct him? But we have the mind of Christ.” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

1 Mga Taga-Corinto 2:9-16

Bersiyong King James

9But as it is written, Eye hath not seen, nor ear heard, neither have entered into the heart of man, the things which God hath prepared for them that love him.

10But God hath revealed them unto us by his Spirit: for the Spirit searcheth all things, yea, the deep things of God.

11For what man knoweth the things of a man, save the spirit of man which is in him? even so the things of God knoweth no man, but the Spirit of God.

12Now we have received, not the spirit of the world, but the spirit which is of God; that we might know the things that are freely given to us of God.

13Which things also we speak, not in the words which man’s wisdom teacheth, but which the Holy Ghost teacheth; comparing spiritual things with spiritual.

14But the natural man receiveth not the things of the Spirit of God: for they are foolishness unto him: neither can he know them, because they are spiritually discerned.

15But he that is spiritual judgeth all things, yet he himself is judged of no man.

16For who hath known the mind of the Lord, that he may instruct him? But we have the mind of Christ.

Mga sanggunian para sa kabanatang ito

Magkahiwalay na sanggunian ang mapa ng kuwento at malalim na pagninilay kasama ng planong ito. Bawat isa ay may sariling pahina.

Kuwentong sanggunian sa Antas 1Para sa mausisang kabataan at bagong mambabasa. Pinananatiling buhay ang bawat kabanata sa pamamagitan ng galaw ng kuwento, malinaw na larawan, paliwanag sa mahirap na salitang KJV, at nakakagulat na detalye.Malalim na sanggunian sa Antas 2Nakasalig sa tekstong KJV, na may pilosopikal at teolohikal na lalim at maingat na pagtukoy sa pananaw ng Katoliko, Protestante, Eastern Orthodox, Hudyo, at Messianic Jewish kapag mahalaga ang kanilang pagkakaiba.

Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata

Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kuwento sa Antas 1, pagsusuri sa Antas 2, at teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.

1

Magsimula sa unang larawan ng kabanata

1 Corinthians 2:1: “And I, brethren, when I came to you, came not with excellency of speech or of wisdom, declaring unto you the testimony of God.”

2

Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago

1 Corinthians 2:7: “But we speak the wisdom of God in a mystery, even the hidden wisdom, which God ordained before the world unto our glory:”

3

Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita

Spirit, wisdom, world, know, spiritual, Christ

Obserbasyon at gabay sa pagtuturo

  1. Kilalanin ang mga tatanggap, suliranin, pangangatwiran, utos, at layuning pastoral.
  2. Sundan ang mga salitang nag-uugnay upang manatili ang pangungusap sa loob ng pangangatwiran.
  3. Ihiwalay ang pangkalahatang pahayag sa tagubiling hinubog ng natatanging kalagayan.

Unahin ang teksto

Kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa

Nagsisimula ang buod sa sinasabi ng sipi at sa ugnayan ng mga bahagi nito. Hindi nito ipinapalagay na nalutas na ng isang denominasyon ang lahat ng tanong. Malinaw na tinutukoy kung ang konklusyon ay nakasalalay sa tradisyon, teoryang pampanitikan, o rekonstruksiyong pangkasaysayan.

Unang inihaharap ang tekstong KJV. Nilalagyan ng malinaw na pangalan ang mga interpretasyon, at ipinapakita lamang ang mga pagkakaiba kapag nakatutulong ang mga ito upang maunawaan kung bakit hindi palaging iisa ang sagot ng mga seryosong komunidad.

Inihahanda pa ang paghahambing ng mga interpretasyon para sa kabanatang ito. Habang wala pa ang mga nasuring tala, malinaw na pinaghihiwalay ng pahinang ito ang teksto ng KJV, buod, at aplikasyon nang hindi sinasabing nagkakasundo ang lahat ng responsableng mambabasa sa bawat tanong.

Mga layunin sa pagkatuto

  1. Ilagay ang 1 Mga Taga-Corinto 2 sa loob ng 1 Mga Taga-Corinto 2 at ipaliwanag ang tungkulin nito sa 1 Mga Taga-Corinto.
  2. Ilarawan mula sa ebidensiya kung paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Binubuo ang 1 Mga Taga-Corinto 2 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga.
  3. Ihiwalay ang tahasang pahayag, konklusyong suportado ng Kasulatan, at interpretasyon.
  4. Ipaliwanag kung paano ginagabayan ng uring liham ang responsableng pagbasa.
  5. Ihambing ang kaugnay na awit o video sa sipi at bumalik sa teksto para suriin ito.
  6. Bumuo ng personal at pampamayanang tugon na hindi lumalampas sa ebidensiya ng Kasulatan.

Paghahanda ng guro

  1. Basahin nang dalawang ulit ang 1 Mga Taga-Corinto 2, pati ang agad na nauuna at sumusunod dito.
  2. Balikan ang bahagi ng aklat: 1 Mga Taga-Corinto 2 (1 Mga Taga-Corinto 2).
  3. Markahan ang nagsasalita, kilos, nauulit na salita, utos, paghahambing, pangako, at bunga.
  4. Pakinggan o panoorin muna ang kaugnay na media at itala kung saan ito nagpapaikli, nagbibigay-kahulugan, o nagsasadula.
  5. Maghanda ng paraang makakasagot ang mga kalahok nang hindi sila pinipilit magbahagi ng personal na karanasan.

Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon

Tahasang pahayag

Magtala ng dalawang pahayag na tuwirang sinasabi ng 1 Mga Taga-Corinto 2 at banggitin ang mga talata.

Suportado ng Kasulatan

Bumuo ng konklusyon mula sa ilang bahagi ng 1 Mga Taga-Corinto 2. Ipaliwanag ang bawat hakbang.

Matibay na hinuha

Tukuyin ang konklusyong malapit na sumusunod sa teksto kahit hindi ito nakasaad sa iisang pangungusap.

Posible o tradisyonal na pagbasa

Kung may magkakaibang responsableng pagbasa, ipakita ang kaibahan at huwag itong ituring na katiyakan.

Hangganan

Huwag gawing konklusyon sa pagtuturo ang haka-haka.

Talakayan na may gabay sa sagot

1. Ano ang tuwirang sinasabi ng 1 Mga Taga-Corinto 2 tungkol sa Diyos, mga tao, o kalagayan?

Ipakita ang gabay ng guro

Magsimula sa mga salita at kilos sa sipi. Humingi ng eksaktong talata bago tanggapin ang konklusyon.

2. Paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Binubuo ang 1 Mga Taga-Corinto 2 sa pamamagitan ng sarili nitong mga tinig, kilos, pahayag, at bunga?

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang simula, pagbabago, at kinalabasan. Huwag umasa sa isang pangungusap kung may malinaw na pagkakasunod ang yunit.

3. Anong salita, kilos, paghahambing, o tugon ang nauulit, at ano ang tungkulin nito?

Ipakita ang gabay ng guro

Maaaring ipakita ng pag-uulit ang balangkas o diin, ngunit ipaliwanag ang kahulugan nito sa konteksto.

4. Paano nakatutulong ang yunit sa bahaging 1 Mga Taga-Corinto 2?

Ipakita ang gabay ng guro

Ihambing ang yunit sa nauuna at sumusunod dito sa parehong aklat.

5. Anong pag-iingat ang kailangan dahil sa uring liham?

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang pangangatwiran sa pamamagitan ng mga pang-ugnay, suliranin, teolohikal na pahayag, utos, at layuning pastoral.

6. Anong tapat na tugon ang hinihingi nito sa isang tao at sa pamayanan?

Ipakita ang gabay ng guro

Bumuo ng tiyak at angkop na kilos. Huwag gawing utos ang paglalarawan kung walang ebidensiya.

Responsableng pagsasabuhay

Puso at gawi

Tukuyin ang paniniwala, hangarin, o gawing itinutuwid, pinatitibay, o inililihis ng 1 Mga Taga-Corinto 2.

Ugnayan at pamayanan

Bumuo ng kilos na mag-iingat sa dangal, katotohanan, katarungan, habag, o katapatan sa isang tunay na ugnayan.

Pagsamba at panalangin

Sumulat ng panalangin gamit ang mga salita at alalahanin ng sipi.

Paglilingkod at patotoo

Pumili ng nakikitang tugon para sa linggong ito at ng taong makakasama sa pananagutan.

Pag-angkop para sa tagapakinig

Mga bata

Gumamit ng maikling bahagi, mapa ng mga tao at kilos, at isang tiyak na tugon. Ipaliwanag muna ang mahihirap na salita.

Kabataan

Ipatukoy ang presyon, katapatan, kapangyarihan, at bunga. Payagang sumagot sa sulat nang hindi kailangang magbahagi sa lahat.

Matatanda

Magdagdag ng kontekstong pampanitikan at pangkasaysayan, ihambing ang responsableng pagbasa, at humingi ng ebidensiya sa bawat pahayag.

Iba-ibang edad

Pagpartnerin ang magkaibang edad, unahin ang obserbasyon bago interpretasyon, at magwakas sa sama-samang panalangin.

Online o sa tahanan

Ipadala nang maaga ang sipi, gamitin ang media bilang paghinto para magmasid, at tipunin ang sagot sa iisang dokumento.

Kumpletong 75-minutong daloy ng pagtuturo

Maaaring alisin ng grupong kulang sa oras ang pinalawak na talakayan, ngunit panatilihin ang pagbasa ng Kasulatan, pagsuri ng ebidensiya, at pangwakas na tugon.

5 min

Panimula

Ipakilala ang aklat, 1 Mga Taga-Corinto 2, uri, at pangunahing tanong. Ipaliwanag na susuriin sa teksto ang bawat konklusyon.

15 min

Buong pagbasa

Basahin nang malakas o tahimik ang yunit. Markahan ang nagsasalita, pag-uulit, utos, paghahambing, at pagbabago.

15 min

Pagbasa bawat bahagi

Sundan ang ginabayang mga bahagi. Ibuod ang bawat isa sa isang pangungusap at itala ang talatang sumusuporta rito.

10 min

Awit o video

Gumamit ng kaugnay na media. Ihambing ang diin at hindi nito isinama sa sipi.

15 min

Talakayang may ebidensiya

Gamitin ang mga tanong at humingi ng talata para sa bawat mahalagang sagot.

10 min

Pagsasabuhay

Bumuo ng personal at pampamayanang tugon. Iwasan ang pangako o utos na hindi itinatakda ng teksto.

5 min

Buod at panalangin

Kumpletuhin ng bawat isa ang isang pangungusap tungkol sa sipi. Manalangin gamit ang mga salita at alalahanin nito.

Pag-aaral gamit ang awit at video

Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.

  1. Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
  2. Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
  3. Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.