Ang malaking larawan
Nagsisimula ang panalangin ni Ana sa sarili niyang pagkaligtas at lumalawak ito hanggang marating ang mga baling pana, gutom na tao, itinaas na pulubi, dumarating na hari, at kulog ng Panginoon. Sinisimulan naman ng natitirang bahagi ng kabanata na gawing kasaysayan ng sambahayan sa Shilo ang mga pagbaligtad na iyon. May katungkulan sina Hofni at Finees ngunit hindi nila kilala ang Panginoon; bata si Samuel, gayunman ay lumalaki siya sa harap niya. Sinasamsam ng mga pari ang karne, inaabuso nila ang mga sumasamba, at tumatanggi sila sa pagwawasto, samantalang tahimik na nagdadala si Ana ng maliit na damit bawat taon. Sinasaway ni Eli ang kanyang mga anak ngunit hindi niya sila pinipigil, at inihahayag ng hindi pinangalanang lalaki ng Diyos ang bunga: magmamakaawa balang araw ng tinapay ang sambahayang nagpataba sa sarili mula sa mga handog. Hindi hinahayaan ng kabanata na sakupin ng katiwalian ang buong Shilo. Inilalagay nito ang tapat na paglilingkod katabi ng kabiguan ng institusyon hanggang maging imposibleng balewalain ang pagkakaiba.
Pangunahing katotohanan
Pinupuri ni Ana ang Panginoong tumitimbang sa mga gawa at bumabaligtad sa lakas ng tao, samantalang inaabuso ng sambahayan ni Eli ang banal na paglilingkod at tahimik na lumalaki si Samuel sa harap ng Panginoon.
May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
1 Samuel 2:1: “At si Ana ay nanalangin, at nagsabi: Nagagalak ang aking puso sa Panginoon; Ang aking sungay ay pinalaki ng Panginoon; Binigyan ako ng bibig sa aking mga…”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
1 Samuel 2:23: “At sinabi niya sa kanila, Bakit ginagawa ninyo ang mga ganiyang bagay? sapagka't aking nababalitaan sa buong bayang ito ang inyong mga masamang kilos.”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
Panginoon, aking, iyong, kaniyang, sangbahayan, sapagka't
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
1 Samuel 2:1-3
Awit na nagsisimula sa Diyos
Buksan sa mga unang linya ni Ana at ipaliwanag ang “sungay” bilang larawan ng lakas, ang nakataas na sungay ng hayop. Ang kaniyang kagalakan ay “sa Panginoon”, at ang una niyang pahayag ay tungkol sa kung sino ang Diyos: “Walang banal na gaya ng Panginoon”, at walang “bato mang gaya ng aming Dios” (2:2). Saka ipakita ang pagliko sa 2:3 patungo sa mga mapagmataas at ang dahilang ibinigay: sinusukat ng Panginoon ang mga kilos. Ituro ito muna sapagka't susukatin ng linyang iyon ang buong kabanata, kasama ang sangbahayan ni Eli. Pansinin na isa itong panalangin, upang marinig ng klase na magkasama ang papuri at ang kaseryosohang moral.
1 Samuel 2:4-10
Ang Panginoong nagbabaligtad
Isa-isahin ang magkapares: nasirang busog at mga natisod na binigkisan ng kalakasan, mga busog na nagpaupa dahil sa tinapay at mga gutom na hindi na gutom, ang baog na nanganak ng pito at ang maraming anak na nanghihina. Saka “Ang Panginoo'y pumapatay, at bumubuhay”, nagpapadukha at nagpapayaman, ibinabangon “ang dukha mula sa alabok” (2:8). Ipaliwanag na mga larawan ito ng kapangyarihan ng Diyos na magbaligtad, hindi pangako tungkol sa salapi ng bawa't tao. Tapusin ang hakbang sa 2:10, kung saan nagsalita si Ana tungkol sa “kaniyang hari” at sa “kaniyang pinahiran ng langis” bago pa magkaroon ng hari ang Israel. Ipakita ito bilang tanda na nakaturo kay David at, para sa mga mambabasang Kristiyano, kay Cristo, nang hindi pinipilit.
1 Samuel 2:11-17
Mga hamak na lalake sa dambana
Ngayon ay biglang lumiko. “Ngayo'y ang mga anak ni Eli ay mga hamak na lalake; hindi nila nakikilala ang Panginoon” (2:12). Isa-isahin ang kaugalian: pang-ipit na may tatlong ngipin sa palyok, paghingi ng hilaw na laman bago sunugin ang taba, at banta ng sapilitan. Gamitin ang Levitico 3:16 at 7:31-34 upang ipakitang sa Panginoon ang taba at may takdang bahagi na ang mga saserdote. Ituro ang kasalanan bilang paghamak sa pagsamba sa Diyos, kaya sinasabi ng 2:17 na nawalan ng kabuluhan sa mga tao ang handog. Kailangang dumating ang hakbang na ito pagkatapos ng awit upang marinig ang pagkakaiba.
1 Samuel 2:18-21
Linong epod at munting balabal
Basahin ang mga talatang ito bilang tahimik na kasalungat na linya ng kabanata. Si Samuel ay “nangangasiwa sa harap ng Panginoon, sa bagay ay bata pa”. Ipaliwanag ang linong epod bilang simpleng kasuutang pansaserdote sa paglilingkod. Saka ang balabal na dinadala taon-taon, at ang basbas ni Eli kay Elcana at kay Ana (2:20). Ipakita na “dinalaw ng Panginoon si Ana” na may lima pang anak (2:21), kaya hindi siya iniwang hungkag ng kaniyang paghahandog. Ituro ito rito sapagka't sinasadya ng aklat ng 1 Samuel na pagsalitan ang paglaki ni Samuel at ang kasalanan ng mga anak, at dapat makita ng klase na sabay na lumalaki ang dalawang linya.
1 Samuel 2:22-26
Pagsaway ng amang hindi pumipigil
Pangalanan ang kasalanan ng mga anak sa mahinahong salita: sila'y “sumisiping sa mga babae na naglilingkod sa pintuan ng tabernakulo ng kapisanan” (2:22). Huwag nang palawakin. Saka basahin ang pagsaway ni Eli at ang kaniyang katuwiran sa 2:25: may hahatol sa kasalanan laban sa kapuwa, ngunit walang mamamagitan sa kasalanan laban sa Panginoon. Mabigat ang wakas ng talata: “hindi nila dininig ang tinig ng kanilang ama, sapagka't inakalang patayin sila ng Panginoon”. Sabihin na pinagsasama ng teksto ang kanilang pagtanggi at ang paghatol ng Diyos at hindi nito ipinaliliwanag kung paano; huwag itong gawing sistema. Magtapos sa 2:26, si Samuel na “kinalulugdan ng Panginoon at ng mga tao rin naman”.
1 Samuel 2:27-36
Ang lalake ng Dios at ang tapat na saserdote
Tapusin sa orakulo. Inaalala ng Panginoon ang pagpili Niya sa sangbahayan ng ama ni Eli at ang mga pribilehiyo nila, at itinatanong kung bakit sila'y “tumututol” sa Kaniyang hain. Ipaliwanag ang pagtutol bilang paghamak, gaya ng hayop na sumisipa sa dapat sana'y tanggapin. Ang gitnang linya ay 2:30, ang alituntuning pinararangalan ng Diyos ang nagpaparangal sa Kaniya. Saka ang tanda: sina Ophni at Phinees ay mamamatay “sa isang araw” (2:34), na natupad sa 4:11. Ituring ang “tapat na saserdote” sa 2:35 na bahagyang natupad kay Sadoc (1 Mga Hari 2:27, 35), at hayaang makita ng mga mag-aaral na Kristiyano ang mas malaking katuparan kay Cristo, habang inuuna ang kagyat na kahulugan.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
“Ibig sabihin ng awit ni Ana ay laging pinayayaman ng Diyos ang dukha at pinadudukha ang mayaman.”
Pinupuri ng awit ang kapangyarihan at katarungan ng Diyos: Siya “ang nagpapababa, at siya rin naman ang nagpapataas” (2:7) sapagka't “sa pamamagitan niya'y sinusukat ang mga kilos” (2:3). Isa itong pagpapahayag kung sino ang Diyos, binigkas ng isang babaing ang kahihiyan ay ginawa Niyang kagalakan. Hindi ito hula tungkol sa laman ng bulsa ng bawa't tao. Ituro ito bilang pag-asa para sa mga ibinaba at babala sa mga palalo, at ilayo ito sa mga pangako ng kasaganaan o banta ng karalitaan na hindi ginagawa ng teksto.
“Masasama ang mga anak ni Eli, ngunit ginawa ni Eli ang lahat ng kaniyang makakaya.”
Iba ang sariling hatol ng Panginoon: alam ni Eli at “hindi niya sinangsala sila” (3:13), at sinabi ng lalake ng Dios na pinarangalan niya ang kaniyang mga anak nang higit kaysa sa Diyos (2:29). Si Eli ang dakilang saserdote at ama rin; may kapangyarihan siyang alisin sila sa paglilingkod at hindi niya ginawa. Ituro ito nang maingat, sapagka't maaaring may mga magulang sa silid na nagdadalamhati dahil sa mga anak na nasa hustong gulang na lumihis. Hindi ang punto na sinisisi ang bawa't magulang sa kasalanan ng anak, kundi na ang pinunong may kapangyarihang pigilan ang katiwalian sa bahay ng Diyos ay dapat gumamit nito.
“Ibig sabihin ng talata 25 ay pinigilan ng Diyos ang mga anak ni Eli na magsisi.”
Sinasabi ng talata na “hindi nila dininig ang tinig ng kanilang ama, sapagka't inakalang patayin sila ng Panginoon”. Pinagtitibay ng teksto kapuwa na tumanggi sila at na ipinasiya ng Panginoon ang paghatol. Iba-iba ang paliwanag ng mga mambabasa mula sa iba't ibang tradisyon kung paano nagkakaugnay ang dalawa, at hindi ito kailangang lutasin ng araling ito. Panatilihin ang payak na kahulugan: matagal nang hinahamak ng mga anak ang handog ng Panginoon at ang Kaniyang bayan (2:17, 22), at bumagsak ang paghatol sa paulit-ulit at alam na kasalanan, hindi sa mga taong nagsisikap bumalik.
“Ang munting balabal ay matamis na detalye lamang at hindi mahalaga.”
Sinasadya itong ilagay ng aklat ng 1 Samuel sa pagitan ng dalawang ulat ng kasamaan ng mga anak. Sa 2:19, tinutupad ng isang ina ang kaniyang panata sa taunang pag-aalaga; sa 2:13-16, kinukuha ng mga saserdote ang hindi kanila. May dinadala si Ana sa santuwaryo; kumukuha mula rito ang mga anak. Ipinakikita rin ng balabal na hindi natapos ang kaniyang pag-ibig kay Samuel sa paghahandog. Ituro ito bilang bahagi ng katuwiran ng kabanata: tahimik na nagbabangon ang Diyos ng katapatan habang sumisigaw ang katiwalian.
Mga layunin sa pagkatuto
- Tukuyin ang tatlong pagbabaligtad ng kalagayan sa panalangin ni Ana.
- Ipaliwanag kung bakit nilalabag ng pagkuha ng karne ng mga saserdote ang pagsamba.
- Sundan ang salit-salitang ulat tungkol kay Samuel at sa mga anak ni Eli.
- Ihiwalay ang pagsaway ni Eli sa mabisang pagpigil.
- Iugnay ang pahayag ng paghatol sa babala ni Ana tungkol sa pagmamataas.
- Hanapin ang pangako ng tapat na saserdote nang hindi tinitiyak ang pagkakakilanlan niya nang lampas sa teksto.
Paghahanda ng guro
- Basahin ang 2:1-36 at 3:11-14; markahan ang bawat paglipat mula kay Ana patungo kay Samuel o sa sambahayan ni Eli.
- Linawin na ang 'sungay' ay larawan ng lakas sa 2:1, 10 at ang 'nilalaga' ay pinakukuluan sa 2:13.
- Basahin ang Levitico 3:16 at 7:31-34 tungkol sa tabang para sa Panginoon at mga bahaging nakalaan sa saserdote.
- Maghanda ng pananalitang walang maselang detalye para sa seksuwal na kasalanan sa 2:22; huwag itong isadula o hilinging ilarawan ng mga mag-aaral ang pang-aabuso.
- Ihambing ang 2:35 sa 1 Hari 2:27, 35 bago talakayin ang mas huling katuparan sa pagkasaserdote; pangalanan ang mga ugnayan sa halip na balewalain na hindi pinangalanan ang ipinangako.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang nakasaad
Basahin ang 2:15-17, 22: kumukuha ng karne ang mga anak bago sunugin ang taba, nagbabantang gagamit ng dahas, at gumagawa ng seksuwal na kasalanan sa santuwaryo.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Iugnay ang 2:29 sa 3:13: hindi katumbas ng hinihinging pagpigil ng Diyos ang mga salita ni Eli sa 2:23-25; kabilang sa paratang ang pagpaparangal niya sa mga anak nang higit sa Diyos.
Matibay na hinuha
Mahihinuha sa pagpapalitan sa 2:17-18 at 2:25-26 na sadyang inihahambing ang tapat na paglago ni Samuel sa katiwalian ng mga saserdote.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Iharap si Zadok bilang posibleng agarang pagkakakilanlan ng tapat na saserdote sa 2:35, na sinusuportahan ng 1 Hari 2:27, 35; ihiwalay ang mas malawak na Kristiyanong katuparan kay Cristo sa tahasang pagpapangalan dito.
Hangganan
Huwag gamitin ang 2:5 bilang huling bilang ng pamilya ni Ana: binabanggit ng 2:21 ang tatlo pang anak na lalaki at dalawang anak na babae, at hindi talaan ng sambahayan ang mga pagbabaligtad sa panalangin.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Ano ang sinasabi ni Ana na tinitimbang ng Diyos bago niya isa-isahin ang mga pagbabaligtad?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Bago ang anumang pagbabaligtad, binabalaan ni Ana ang mga palalo: “Huwag na kayong magsalita ng totoong kapalaluan; Huwag mabuka ang kahambugan sa inyong bibig; Sapagka't ang Panginoon ay Dios ng kaalaman, At sa pamamagitan niya'y sinusukat ang mga kilos” (2:3). Nakasandig sa hatol na iyon ang mga pagbabaligtad sa 2:4-8. Nalalaman at sinusukat ng Diyos ang ginagawa ng tao. Nakikita ng mabuting sagot na moral muna ang awit bago ito maging madula. Binabasa ito ng mahinang sagot na pagdiriwang na laging nananalo ang mahina, kaya inihihiwalay nito ang mga pagbabaligtad sa paghatol ng Diyos.
Ipakita ang gabay ng guro
Hanapin ang mga gawa sa 2:3. Huwag hayaang maging pagdiriwang lamang ng pagbabago ng katayuan ang panalangin na hiwalay sa paghatol sa asal.
2. Bakit hindi lamang kakaibang kagamitan sa kusina ang tinidor na may tatlong tulis?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Dahil sa pinaggagamitan nito. Sa kaugalian ng 2:13-14, idinuduro ng bataan ang “pang-ipit na may tatlong ngipin” sa palyok, at “lahat ng nadadala ng pang-ipit ay kinukuha ng saserdote para sa kaniya”. Lalo pang lumalala sa 2:15-16: humihingi siya ng hilaw na laman “bago nila sunugin ang taba”, ang bahagi ng Panginoon, at nagbabanta: “kung hindi ay aking kukuning sapilitan”. Ang bunga ay nasa 2:17: “niwawalan ng kabuluhan ng mga tao ang handog sa Panginoon”. Pinangangalanan ng mabuting sagot ang kasakiman, ang maling panahon, at ang dahas; huminto sa kakaibang kasangkapan ang mahinang sagot.
Ipakita ang gabay ng guro
Sundan ang 2:13-17 hanggang sa pagkuha nang walang pahintulot, tiyempo, at dahas. Nagsisilbi ang tinidor sa katakawan kapalit ng wastong pagsamba.
3. Ano ang ambag ng maliit na damit na gawa ni Ana sa tabi ng masamang asal ng mga saserdote?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ipinakikita nito ang katapatang tahimik na nagpapatuloy habang nabubulok ang pagkasaserdote. Sa gitna ng mga kasalanan ng mga anak ay may mga talatang gaya ng 2:18, “si Samuel ay nangangasiwa sa harap ng Panginoon, sa bagay ay bata pa, na may bigkis na isang kayong linong epod”, at 2:19, kung saan “iginagawa siya ng kaniyang ina ng isang munting balabal, at dinadala sa kaniya taon-taon”. Idinaragdag ng 2:21 na binigyan ng Panginoon si Ana ng tatlong lalake at dalawang babae. Binabasa ng mabuting sagot ang balabal bilang patuloy na pag-ibig ng isang ina at tanda na may bagong itinatayo ang Diyos. Itinuturing ito ng mahinang sagot na kaaya-ayang pahinga na walang layunin.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang 2:18-21 upang mapansin ang patuloy na pag-aaruga at pangkaraniwang katapatan. Huwag itong ituring na simpleng nakaaantig na pagsingit.
4. Bakit nananatiling may pananagutan si Eli matapos sabihing mali ang ginagawa ng kaniyang mga anak?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sapagka't hindi naging gawa ang kaniyang mga salita. Nagtanong si Eli, “Bakit ginagawa ninyo ang mga ganiyang bagay?” at binalaan sila (2:23-25), ngunit inakusahan siya ng lalake ng Dios na “iyong pinararangalan ang iyong mga anak ng higit kaysa akin” (2:29), at sinabi ng Panginoon sa bandang huli na “ang kaniyang mga anak ay nagdala ng sumpa sa kanilang sarili, at hindi niya sinangsala sila” (3:13). Nakibahagi rin siya sa pinakamainam sa mga handog, “upang kayo'y magpakataba” (2:29). Pinagbubukod ng mabuting sagot ang pagsaway at ang pagpigil, at nakikita ang awtoridad ni Eli bilang saserdote at ama. Sinasabi ng mahinang sagot na tapos na ang kaniyang tungkulin nang siya'y magsalita.
Ipakita ang gabay ng guro
Ihambing ang 2:23-25, 29 at 3:13. Ituwid ang pahayag na sapat na ang pagsalungat sa salita upang matupad ang responsableng pamumuno.
5. Paano umaabot sa sambahayan ni Eli ang babala tungkol sa pagmamataas sa panalangin ni Ana?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Inawit ni Ana na sinusukat ng Panginoon ang mga kilos at ibinababa ang palalo (2:3, 7). Inilalapat ng lalake ng Dios ang pagsukat na iyon sa sangbahayan ng saserdote: pinili ng Diyos ang sangbahayan ng ama ni Eli at ibinigay sa kanila ang mga handog (2:27-28), ngunit “yaong mga nagpaparangal sa akin ay aking pararangalin, at yaong mga humahamak sa akin ay mawawalan ng kabuluhan” (2:30). Nakikita ng mabuting sagot na bumabagsak ang alituntunin ng awit sa pinakapribilehiyadong pamilya sa pagsamba ng Israel. Iniiwan ng mahinang sagot ang awit para sa malalayong kaaway at hindi nakikitang hinahatulan din nito ang bahay ng Diyos.
Ipakita ang gabay ng guro
Iugnay ang pagtimbang ng mga gawa sa 2:3 sa inabusong pribilehiyo ng tungkulin sa 2:28-30; hindi inaalis ng minanang posisyon ang pananagutan.
6. Anong paghahambing tungkol sa pagkain at paglilingkod ang nagtatapos sa kabanata?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Nagsisimula ang kabanata sa mga saserdoteng humahablot ng laman sa palyok (2:13-16) at nagtatapos sa kanilang mga inapong namamalimos: “Isinasamo ko sa iyong ilagay mo ako sa isa sa mga katungkulang pagkasaserdote, upang makakain ako ng isang subong tinapay” (2:36). Ang mga kumukuha nang sapilitan ay hihingi ng isang subo. Iniuugnay ng mabuting sagot ang dalawang tagpo at nakikita ang pagbabaligtad na inawit ni Ana sa 2:5: “Yaong mga busog ay nagpaupa dahil sa tinapay”. Binabasa ng mahinang sagot ang 2:36 bilang karaniwang detalye ng karalitaan at hindi nakikita ang moral na hugis ng kabanata.
Ipakita ang gabay ng guro
Ihambing ang inagaw na karne sa 2:13-16 sa mga inapo na namamalimos ng tinapay sa 2:36. Hayaang ang pagbabaligtad ang magbigay-diin sa aral.
Responsableng pagsasabuhay
Puso at mga gawi
Ipatukoy sa mga mag-aaral ang kaibahan ng pagtanggap ng ipinagkatiwalang tungkulin at pagturing sa mga pakinabang nito bilang personal na karapatan, gamit ang asal ng mga saserdote.
Mga ugnayan at pamayanan
Bumuo ng tugon ng kathang-isip na institusyon sa mga pinunong nagsasamantala sa kanilang pinaglilingkuran; isama ang pagkilos na nagpoprotekta sa halip na pag-iingat lamang sa reputasyon.
Katapatang hindi nagpapakitang-gilas
Gamitin ang paglilingkod ni Samuel at damit ni Ana upang tukuyin ang karaniwan at nakikitang mga gawa ng pag-aaruga na hindi nakasalalay sa pagiging tanyag.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
45 minuto
Ang mga unang linya ni Ana
Basahin nang malakas ang 2:1-3. Ipaliwanag ang “sungay” at ang “bato”. Itanong ang unang tanong at isulat sa pisara na sinusukat ng Panginoon ang mga kilos.
Ang mga pagbabaligtad
Basahin ang 2:4-10. Pagpangkatin nang dalawahan ang mga pagbabaligtad, pansinin ang “kaniyang pinahiran ng langis” sa 2:10, at gamitin ang unang kalituhan.
Ang pang-ipit sa palyok
Basahin ang 2:12-17. Itanong ang ikalawang tanong, gamit ang Levitico 3:16 upang ipakita kung kanino ang taba.
Ang munting balabal
Basahin ang 2:18-21. Itanong ang ikatlong tanong at gamitin ang ikaapat na kalituhan.
Ang pagsaway at ang orakulo
Basahin ang 2:22-36, na inilalarawan nang mahinahon ang 2:22. Talakayin ang ikaapat, ikalima, at ikaanim na tanong, saka ang ikalawang kalituhan.
Tugon at babasahin
Gamitin ang paglalapat ng plano tungkol sa pagpaparangal sa Diyos. Sabay-sabay na basahin ang susing talata at ipamigay ang babasahin.
90 minuto
Mga awit na nagsasabi ng totoo
Itanong kung ano ang nagpapatapat sa isang awit ng papuri at hindi mababaw. Isulat ang mga sagot, saka basahin ang 2:1-2 at ipaliwanag ang “sungay” at ang “bato”.
Sinusukat ang mga kilos
Basahin ang 2:3-10. Itanong ang unang tanong, pagpangkatin ang mga pagbabaligtad, at pag-usapan ang “kaniyang hari” at ang “kaniyang pinahiran ng langis” sa 2:10 bilang pagtanaw sa hinaharap.
Ang kinukuha ng mga saserdote
Basahin ang 2:11-17 kasama ang Levitico 3:16 at 7:31-34. Itanong ang ikalawang tanong at ipakita kung bakit nawalan ng kabuluhan sa bayan ang handog.
Katapatan sa linong epod
Basahin ang 2:18-21 at 2:26. Itanong ang ikatlong tanong at ang ikaapat na kalituhan. Hayaang sundan ng klase ang dalawang linyang magkatabing lumalaki.
Amang nagsalita ngunit hindi pumigil
Basahin ang 2:22-25 sa mahinahong salita. Itanong ang ikaapat na tanong at ang ikalawa at ikatlong kalituhan, nang may malasakit sa mga magulang sa silid.
Ang lalake ng Dios
Basahin ang 2:27-36. Itanong ang ikalima at ikaanim na tanong. Tumanaw sa 4:11 at sa 1 Mga Hari 2:27, 35 para sa katuparan ng tanda at ng tapat na saserdote.
Paglalapat
Sa maliliit na pangkat, gawin ang paglalapat ng plano tungkol sa pagpaparangal sa Diyos sa pagsamba. Humingi sa bawa't pangkat ng isang kongkretong gawain.
Babasahin at panalangin
Sabay-sabay na basahin ang susing talata, ituro ang pangungusap na iuuwi, at manalangin gamit ang pahayag ni Ana na walang banal na gaya ng Panginoon.
Pag-aangkop ng aralin
Mga bata
Hayaang umawit o pumalakpak ang mga bata sa isang simpleng linya ng papuri, saka sabihin sa kanila na umawit si Ana sa Diyos pagkatapos isilang si Samuel. Gumamit ng laruang tinidor at kaldero upang ipakitang kinukuha ng mga anak ni Eli ang laman na para sa Diyos, at ng munting balabal upang ipakita ang pag-ibig ni Ana kay Samuel. Ilarawan ang kasamaan ng mga anak bilang pagnanakaw sa handog ng Diyos at pagmamaltrato sa mga tao lamang. Huwag banggitin ang 2:22 sa maliliit na bata.
Kabataan
Itanong kung dapat bang mas mataas ang pamantayan para sa mga may tungkuling panrelihiyon, at bakit. Saka basahin ang 2:12-17 at 2:22-25 at hayaan silang makita ang anyo ng katiwalian sa pagsamba. Ilagay sa tabi nito ang tahimik na katapatan ni Samuel at itanong kung aling linya sa palagay nila ang mananatili. Pangalanan ang 2:22 bilang kasalanang sekswal nang walang detalye. May ilang nakakita na ng pagbagsak ng mga pinuno; hayaan silang magsalita nang tapat at panatilihing nakatuon ang klase sa sinasabi ng Diyos tungkol dito.
Matatanda
Maglaan ng oras sa 2:3 at 2:30 at sa usapin ng pananagutan sa pamumuno. Pag-usapan ang pagkakaiba ng pagtutol at ng pagpigil, at kung saan may hawak na awtoridad ang mga nasa hustong gulang sa pamilya, simbahan, at trabaho na hindi nila ginagamit. Talakayin nang mahinahon ang 2:22, batid na maaaring may nasaktan sa silid ng mga taong may awtoridad sa relihiyon. Linawin na pinangangalanan at hinahatulan ng Diyos ang gayong kasalanan, at ituro ang ligtas na mapagkukunan ng tulong.
Isa sa isa
Sabay ninyong basahin nang malakas at dahan-dahan ang awit ni Ana, at itanong kung aling linya ang maaari niyang ipanalangin nang tapat ngayon. Kung siya'y nasaktan ng isang pinuno ng simbahan, hayaang marinig ang 2:17 at 2:29 bilang pagseseryoso ng Diyos dito, at huwag siyang madaliing magpatawad o magpaliwanag. Kung siya'y magulang ng anak na naligaw, panatilihin ang 3:13 sa usapin ng awtoridad sa bahay ng Diyos, hindi ng pagkakasala sa bawa't pasya ng isang anak na nasa hustong gulang.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
1 Samuel 2:1–36
Ang sipi sa maikling salita
Umawit si Ana ng panalangin ng kagalakan. Pinupuri niya ang Panginoon bilang banal at malakas, ang Diyos na nakaaalam at sumusukat sa ginagawa ng tao, na nagbababa sa palalo at nagbabangon sa dukha. Samantala, ang mga anak ni Eli, mga saserdote sa Silo, ay nagnanakaw sa mga handog at hayagang nagkakasala, at sinasaway sila ni Eli ngunit hindi pinipigilan. Patuloy na naglilingkod sa Panginoon ang batang si Samuel, at taon-taon ay dinadalhan siya ni Ana ng bagong balabal. Binalaan ng isang lalake ng Dios si Eli na hahatulan ang kaniyang sangbahayan at magbabangon ang Diyos ng tapat na saserdote.
Talatang iingatan
Kaya't sinasabi ng Panginoon, ng Dios ng Israel, Aking sinabi nga na ang iyong sangbahayan, at ang sangbahayan ng iyong ama, ay lalakad sa harap ko magpakailan man: nguni't sinasabi ngayon ng Panginoon, Malayo sa akin; sapagka't yaong mga nagpaparangal sa akin ay aking pararangalin, at yaong mga humahamak sa akin ay mawawalan ng kabuluhan.
1 Samuel 2:30 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Anong dahilan ang ibinigay ni Ana sa 2:3 sa pagbabala sa mga palalo?
Paano tinrato ng mga anak ni Eli ang mga handog na dinadala ng bayan sa Panginoon (2:13-17)?
Ano ang dinadala ni Ana kay Samuel taon-taon (2:19), at ano ang sinasabi nito tungkol sa kaniya?
Sa linggong ito
Pangalanan ang isang paraan ng pagpaparangal sa Diyos ngayong linggo sa lugar na walang ibang makapapansin kundi Siya.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.
