Ang malaking larawan
Sa ikalawang piging ay sa wakas ipinapahayag ni Esther ang kahilingang naghintay sa likod ng dalawang paanyaya. Laban sa alok ni Assuero na hanggang kalahati ng kaharian, hinihingi niya ang sarili niyang buhay at ang buhay ng kanyang bayan. Inuulit niya ang wika ng kautusan ng paglipol at dinadala niya ang di-pinangalanang tudlaan ng patakaran ni Haman sa mismong sambahayan ng hari. Nang magtanong si Assuero kung sino ang gumawa nito, pinapangalanan ni Esther si Haman bilang kaaway. Umaalis ang hari na galit, samantalang nakikiusap si Haman kay Esther para sa kanyang buhay. Pagbalik ng hari, binabasa niya ang pagkanaroon ni Haman malapit kay Esther bilang pagsalakay sa reyna, bagaman inilarawan ng Aklat ng Esther ang kilos ni Haman bilang pagsusumamo. Itinuturo pagkatapos ni Harbonah ang napakalaking estruktura ng pagbitay na itinayo ni Haman para kay Mardocheo, ang taong nagligtas sa hari. Inilalagay si Haman sa sarili niyang inihandang kahoy, ngunit nananatiling hindi nalulutas ang kautusan ng hari laban sa mga Judio.
Pangunahing katotohanan
Sa ikalawang piging ni Ester, sa wakas ay sinabi ng reyna ang panganib ng kaniyang bayan at tinukoy si Haman bilang kalaban, pagkatapos ay naging sariling wakas ni Haman ang pagpatay na inihanda para kay Mardoqueo.
May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Esther 7:1: “Sa gayo'y naparoon ang hari at si Aman sa pigingan na kasama ni Esther na reina.”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Esther 7:5: “Nang magkagayo'y nagsalita ang haring Assuero, at nagsabi kay Esther na reina: Sino siya, at saan nandoon siya, na nangangahas magbanta na gumawa ng gayon?”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
hari, Aman, Esther, Nang, magkagayo'y, reina
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Esther 7:1-2
Ang ikatlong pagtatanong
Ihanda nang maikli ang tagpo: naparoon ang hari at si Haman “sa pigingan na kasama ni Esther na reina”, at nang ikalawang araw, sa pigingan ng alak, nagtanong ang hari sa ikatlong pagkakataon: “Ano ang iyong hingi, reina Esther?” Ituro ang titulong reina sa kaniyang tanong at ang inulit na pangako ng kalahati ng kaharian. Ituro muna ito upang ipakitang nagsasalita na ngayon si Ester mula sa kalagayang tatlong ulit nang pinagtibay ng hari, at na nakaupo roon si Haman na nag-aakalang pinararangalan siya ng paanyaya.
Esther 7:3-4
Ang aking buhay at ang aking bayan
Magbagal. Nagsimula si Ester sa paggalang, “Kung ako'y nakasumpong ng biyaya sa iyong paningin, Oh hari”, saka humiling ng “ang aking buhay” at “ang aking bayan” nang magkaagapay. Naglaho na ang lihim ng 2:10. Ipaliwanag ang “naipagbili” bilang alingawngaw ng pilak na inialok ni Haman sa 3:9 at ng salaping binanggit ni Mardoqueo sa 4:7. Pagkatapos ay basahin ang mga pandiwa, “upang ipahamak, upang patayin, at upang lipulin”, ang mismong wika ng kautusan. Ituro nang maingat ang sugnay tungkol sa pagkaalipin: tatahimik sana siya kung pagkaalipin, ngunit hindi sa ganito.
Esther 7:5-6
Sino siya?
Basahin nang buo ang tanong ng hari; halos hinihingal ang lakas nito: “Sino siya, at saan nandoon siya”. Pagkatapos ay ang sagot ni Ester: “Ang isang kaaway at kaalit: itong masamang si Aman”. Ipaliwanag ang kaalit bilang kalaban, ang sumasalungat at dumidiin laban sa iyo. Hayaang mapansin ng klase na sinabi niyang itong, itinuturo ang kabila ng hapag. Pagkatapos ay ang takot ni Haman. Ituro ito bilang sandaling pinangangalanan ang mga nakatagong bagay, na siyang pinatutunguhan ng buong aklat mula pa sa kabanata 3.
Esther 7:7
Ang halamanan at ang pagmamakaawa
Ipakita ang kilos: tumindig ang hari “sa kaniyang pagkapoot” at pumasok sa halamanan ng bahay-hari; tumayo si Haman “upang ipamanhik ang kaniyang buhay kay Esther na reina”, sapagkat nakita niyang “may kasamaang ipinasiya laban sa kaniya ang hari”. Ipakita ang pagbaligtad ng mga papel: ang lalaking humingi ng kamatayan ng isang bayan ay nagmamakaawa ngayon sa reina ng bayang iyon para sa kaniyang buhay. Hindi sinasabi ng aklat ni Esther kung ano ang sinabi o nadama ni Ester. Ituro nang tapat ang pananahimik na iyon at hayaan itong manatili.
Esther 7:8
Ang hiligan
Ipaliwanag ang “hiligan na kinaroroonan ni Esther” bilang upuang hinihigan ng mga panauhin habang kumakain. Sumubsob doon si Haman habang nagmamakaawa. Bumalik ang hari at nagsabi: “Kaniya bang dadahasin ang reina sa harap ko sa bahay?” Iharap ito nang maingat: iniuulat ng teksto ang ayos ni Haman at ang mga salita ng hari, hindi kung ano ang pinaniwalaan ng hari o kung sinamantala niya ang sandali. Pagkatapos ay “kanilang tinakpan ang mukha ni Aman”, tanda na tiyak na ang kaniyang kapalaran. Ituro ito nang maikli at tuwiran, nang hindi ginagawang mahalay.
Esther 7:9-10
Si Harbona at ang bibitayan
Nagsalita si Harbona, isa sa mga kamarero: “Narito naman, ang bibitayan na may limang pung siko ang taas, na ginawa ni Aman ukol kay Mardocheo”. Sumagot ang hari sa ilang salita: “Bitayin siya roon”. Pagkatapos ay ang wakas: binitay si Haman sa sarili niyang bibitayan, at “napayapa ang kapootan ng hari”. Ihambing sa 2:1, kung saan napayapa ang kaniyang pag-iinit tungkol kay Vasti. Ituro nang malinaw ang pagbabaligtad, saka ituro ang hinaharap: wala na ang lalaki, ngunit nakasulat at natatakan pa rin ang kaniyang kautusan.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
“Malupit si Ester. Dapat sana'y kinahabagan niya si Haman nang magmakaawa ito.”
Walang itinatalang tugon ni Ester sa pagmamakaawa ni Haman ang teksto (7:7-8). Hindi siya pinupuri o sinisisi nito. Alalahanin ang nasa harap niya: isang lalaking nagmamakaawa para sa sariling buhay na ang kautusan, na umiiral pa, ay humahatol sa kaniya at sa kaniyang bayan. Bubuo ang mga mambabasa ng sarili nilang paghatol, at makatwiran iyon; ngunit huwag gawing karikatura si Ester bilang malupit o bilang banal. Ituro ang pananahimik ng teksto, at hayaang mapansin ng mga mag-aaral kung gaano nila kagustong punan ito.
“Tinangkang dahasin ni Haman ang reina.”
Sinasabi ng teksto na si Haman ay “sumubsob sa hiligan na kinaroroonan ni Esther” habang ipinamamanhik ang kaniyang buhay (7:7-8). Ang mga salitang “Kaniya bang dadahasin ang reina sa harap ko sa bahay?” ay paratang ng hari. Kung pinaniwalaan iyon ng hari o sinamantala niya ang sandali, hindi sinasabi ng aklat ni Esther. Ituro ang nakasulat: isang desperadong lalaki sa maling lugar at isang galit na hari. Huwag magdagdag ng detalye sa tagpong pinananatiling maikli ng teksto.
“Nang mamatay si Haman, ligtas na ang mga Judio.”
Basahin ang 8:3-6. Muling nagpatirapa si Ester sa paanan ng hari na lumuluha, sapagkat nakatayo pa ang mga sulat ni Haman. Isinulat sa pangalan ng hari at tinatakan ng kaniyang singsing ang kautusan ng 3:13, at ang ganoong sulat ay “walang taong makatitiwali” (8:8). Inaalis ng kamatayan ni Haman ang tao ngunit hindi ang kaniyang batas. Mahalaga ito para sa klase: pagliko ang kabanata 7, hindi wakas, at may dalawa pang kabanata ng panganib at lunas ang aklat.
“Ang aral ay laging natatanggap ng masasama ang nararapat sa kanila, at agad.”
Nakatayo ang balak ni Haman nang ilang buwan bago ang pigingang ito, at marami sa Kasulatan ang dumaraing na umuunlad ang masasama (Mga Awit 73:3-12). Ipinakikita ng Esther 7 ang isang madulang pagbabaligtad: isang lalaking binitay sa estrukturang siya mismo ang nagtayo. Tama na pansinin ang katarungan nito. Ngunit hindi ipinangangako ng kabanata na agad pagbabayaran ang bawat kasamaan, at hindi dapat marinig ng mga mag-aaral na matagal nang nagdurusa sa kawalang-katarungan na ipinangangako nito iyon.
Mga layunin sa pagkatuto
- Sundan ang kahilingan ni Ester mula sa paulit-ulit na alok ng hari hanggang sa tuwiran niyang paratang.
- Ipaliwanag kung paano iniuugnay ni Ester ang kaniyang buhay sa buhay ng kaniyang bayan.
- Tukuyin ang sandaling pinangalanan si Haman bilang kalaban at kaaway.
- Ilarawan ang pagpunta ng hari mula sa piging tungo sa hardin ng palasyo at ang pagbabalik.
- Ipaliwanag ang pagbanggit ni Harbona sa istrukturang inihanda para kay Mardoqueo.
- Ipakita kung paano kinukumpleto ng kabanata 7 ang pagbabaligtad na sinimulan sa kabanata 6.
Paghahanda ng guro
- Basahin ang Ester 5:6-8 bago ang 7:1-10 upang manatiling magkakaugnay ang ipinagpalibang kahilingan.
- Markahan ang mismong mga salita ni Ester para sa kaniyang sarili, bayan, Haman, at bantang paglipol.
- Ipaliwanag ang "ipinagbili" sa talata 4 bilang pananalitang kaugnay ng kautusan at ng naunang alok na bayad ni Haman.
- Pansining inilalarawan ng talata 8 si Haman na nakasubsob sa higaan ni Ester habang nakikiusap, nang hindi kinakailangang unawain ito bilang pag-atake.
- Basahin ang Ester 5:14 at 6:4 upang iugnay kay Mardoqueo ang istrukturang inihanda ni Haman.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasan
Sinasabi ng mga talata 3-4 ang pakiusap ni Ester para sa sarili at sa kaniyang bayan; tinutukoy ng talata 6 si Haman; itinatala ng talata 10 ang pagpatay sa kaniya sa inihandang bitayan.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Ibinibigay ng Ester 3:8-13 ang kautusang nasa likod ng mga salita ni Ester na "upang ipahamak, upang patayin, at upang lipulin" sa 7:4.
Matibay na hinuha
Tila maingat na pinili ni Ester ang pananalita para sa hari, ngunit itinatala ng talata ang talumpati nang hindi ipinapaliwanag kung paano niya pinlano ang bawat parirala.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Ang pagkakasubsob ni Haman sa higaan ni Ester ay binasa bilang aksidenteng kilos sa desperasyon o tila pag-atake; iniuulat ng talata 8 ang tagpo ngunit hindi ang kaniyang layunin.
Hangganan
Hindi pinawawalang-bisa ng kamatayan ni Haman ang naunang kautusan, kaya kailangan pang tugunan ng kabanata 8 ang legal na panganib ng mga Judio.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Paano sinasagot ni Ester ang ikatlong alok ng hari sa mga talata 2-4?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Dalawahan ang kaniyang hiling: “ipagkaloob sa akin ang aking buhay sa aking hingi at ang aking bayan sa aking hiling” (7:3), kasama ang dahilan: “kami ay naipagbili, ako at ang aking bayan upang ipahamak, upang patayin, at upang lipulin” (7:4). Napapansin ng matibay na sagot na ginagamit niya ang mismong tatlong pandiwa ng kautusan ni Haman sa 3:13, at na sa unang pagkakataon sa harap ng hari ay iniuugnay niya ang sarili niyang buhay sa buhay ng kaniyang bayan. Binubuod lamang ito ng mahinang sagot bilang paghingi ng tulong at nawawala ang mga alingawngaw at ang pakikiisa.
Ipakita ang gabay ng guro
Hinihiling niya ang kaniyang buhay at ang kaniyang bayan, pagkatapos ay sinasabi ang paglipol na nilalayon ng kautusan.
2. Bakit sinasabi ni Ester na tatahimik sana siya kung pagkaalipin lamang ang usapan?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sinabi niya: “kung kami ay naipagbili na mga pinakaaliping lalake at babae, ako'y tumahimik” (7:4). Kakila-kilabot ang pagkaalipin, ngunit hindi na sana niya gagambalain ang hari; sa harap ng paglipol ay hindi siya makatatahimik. Mahirap ang huling sugnay, “bagaman hindi mababayaran ng kaaway ang bagabag sa hari”, at binabasa ito sa higit sa isang paraan. Inaamin iyon ng mabuting sagot at pinananatili ang pangunahing paghahambing. Iniisip ng mahinang sagot na sinasang-ayunan niya ang pang-aalipin.
Ipakita ang gabay ng guro
Inihahambing ng talata 4 ang pagkaalipin sa paglipol at binibigyang-diin ang laki ng aktuwal na banta.
3. Paano tumutugon ang hari bago malaman ang pangalan ni Haman?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sa isang paghingi ng sagot: “Sino siya, at saan nandoon siya, na nangangahas magbanta na gumawa ng gayon?” (7:5). Nagagalit ang hari sa isang krimeng siya mismo ang nagpahintulot sa 3:10-11 nang hindi itinatanong kung sino ang bayan. Nadarama ng mabuting sagot ang kabalintunaang iyon. Hindi nakikita ng mahinang sagot na ipinakikita ng tanong kung gaano kaunti ang alam ng hari sa kautusang tinatakan niya, at kung gaano kaunti niya itong iniugnay sa sarili niyang reina.
Ipakita ang gabay ng guro
Sa talata 5, itinatanong niya kung sino at nasaan ang taong nangahas na gawin ito.
4. Ano ang nagbabago nang sabihin ni Ester, "Ang isang kaaway at kaalit: itong masamang si Aman"?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Nagkakaroon ng mukha ang kautusan. Pinangalanan ni Ester ang lalaking nakaupo sa hapag, at ang kasunod na pangungusap ay: “Nang magkagayo'y natakot si Aman sa harap ng hari at ng reina” (7:6). Napapansin ng mabuting sagot na ang titulong ibinigay ng aklat ni Esther kay Haman sa 3:10, “kaaway ng mga Judio”, ay binibigkas na ngayon nang malakas sa harap ng hari ng isang Judio. Tumatalon ang mahinang sagot sa pagbitay at nalalampasan ang sandali ng paglalantad, na siyang gitna ng kabanata.
Ipakita ang gabay ng guro
Ginagawa ng talata 6 na paratang laban sa lalaking nakaupo sa piging ang isang abstraktong kautusan.
5. Ano ang idinaragdag ni Harbona sa talata 9?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Na may bibitayang “may limang pung siko ang taas, na ginawa ni Aman ukol kay Mardocheo, na siyang nagsalita sa ikabubuti ng hari” (7:9), na nakatayo sa bahay ni Haman. Sa iisang pangungusap ay ibinigay ni Harbona ang paraan at ang motibo: itinayo ito ni Haman para sa lalaking nagligtas sa buhay ng hari. Iniuugnay ito ng mabuting sagot sa 6:2. Nalilimutan ng mahinang sagot na si Harbona ay isa sa pitong kamarerong pinangalanan sa 1:10, isang lingkod ng korte na nagpasyang magsalita.
Ipakita ang gabay ng guro
Tinutukoy niya ang bitayang ginawa ni Haman para kay Mardoqueo, na partikular na ipinapaalala ang paglilingkod ni Mardoqueo sa hari.
6. Ano ang nabaligtad sa pagitan ng Ester 5:14 at 7:10?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sa 5:14 ay ginawa ang bibitayan para kay Mardoqueo ayon sa payo ni Zeres; sa 7:10, “binitay nila si Aman sa bibitayan na inihanda niya ukol kay Mardocheo”. Sinasabi nang malinaw ng mabuting sagot ang pagbabaligtad na iyon. Napapansin din nito kung ano ang hindi pa nababaligtad: nakatayo pa ang kautusan ng 3:13 at may petsa pa ito, kaya kailangan ang kabanata 8. Itinuturing ng mahinang sagot ang wakas ng kabanata 7 na wakas na ng panganib.
Ipakita ang gabay ng guro
Ang istrukturang nilayon para kay Mardoqueo ay naging lugar ng pagpatay kay Haman; sabihin lamang ang pagbabaligtad na ipinapakita ng mga teksto.
Responsableng pagsasabuhay
Tukuyin nang tiyak ang pinsala
Gamitin ang kahilingan ni Ester upang sanayin ang pagtukoy sa mga apektadong tao, kongkretong panganib, at responsableng pagkilos sa halip na magsalita nang malabo.
Huwag ipagkamali ang isang paghatol sa ganap na pag-aayos
Pagkatapos ng talata 10, itanong kung anong suliranin ang nananatili at dalhin ang sagot sa kabanata 8.
Alalahanin kung para saan itinayo ang mga istruktura
Gamitin ang napansin ni Harbona upang suriin kung paano nagiging ebidensiya ng layunin ng gumawa ang mga kasangkapang nilikha para sa kawalang-katarungan.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
45 minuto
Ang ikatlong pagtatanong
Basahin ang 7:1-2 katabi ng 5:3 at 5:6, at pansinin ang inulit na alok.
Ang aking buhay at ang aking bayan
Basahin ang 7:3-4 katabi ng 3:13. Itanong ang una at ikalawang tanong at salungguhitan ang mga pandiwa sa dalawang lugar.
Sino siya
Basahin ang 7:5-6. Itanong ang ikatlo at ikaapat na tanong.
Ang halamanan at ang hiligan
Basahin ang 7:7-8. Harapin ang una at ikalawang kalituhan, nang hindi lumalampas sa sinasabi ng teksto.
Ang bibitayan
Basahin ang 7:9-10 katabi ng 5:14. Itanong ang ikalima at ikaanim na tanong at harapin ang ikatlong kalituhan.
Ang papel
Sama-samang basahin ang pangunahing talata, ipamigay ang papel, at magtapos sa panalangin.
90 minuto
Pangalanan ang panganib
Itanong kung bakit maaaring napakahirap sabihin nang malakas kung sino ang nagdudulot ng pinsala. Tanggapin ang mga sagot nang walang puna.
Ang ikatlong pagtatanong
Basahin ang 7:1-2 kasama ang 5:3 at 5:6. Ipakita ang pag-usad ng tatlong alok.
Ang aking buhay at ang aking bayan
Basahin nang magkatabi ang 7:3-4 at 3:13. Itanong ang una at ikalawang tanong at ihambing ang 2:10 at 7:4.
Sino siya
Basahin ang 7:5-6. Itanong ang ikatlo at ikaapat na tanong, at balikan ang mga sagot sa simula.
Ang halamanan at ang hiligan
Basahin ang 7:7-8. Harapin ang una at ikalawang kalituhan nang maingat at maikli.
Ang bibitayan
Basahin ang 7:9-10 katabi ng 5:14 at 6:2. Itanong ang ikalima at ikaanim na tanong.
Ang hindi pa natatapos
Basahin nang pauna ang 8:3-6. Harapin ang ikatlo at ikaapat na kalituhan.
Pagsasabuhay, papel, at panalangin
Gawin ang isang pagsasabuhay, sama-samang basahin ang pangunahing talata, at ipanalangin ang sinumang kailangang magsalita laban sa isang pinsala.
Pag-aangkop ng aralin
Mga bata
Maghanda ng kunwaring hapag na may hari, reina, at si Haman. Ipasabi kay Ester ang “ipagkaloob sa akin ang aking buhay” at saka ipaturo si Haman. Dapat makita ng mga bata na naging matapang si Ester na magsalita. Sabihin nang payak na nagalit nang husto ang hari at pinarusahan si Haman sa kaniyang masamang balak; huwag isadula o ilarawan ang pagbitay. Magtapos sa pagsasabing may isa pang problemang natitira, ang masamang batas, para sa susunod.
Kabataan
Itanong kung ano ang kailangan upang pangalanan ang isang makapangyarihang tao bilang sanhi ng pinsala. Basahin ang 7:3-6 at hayaang madama nila ang bigat ng “itong masamang si Aman”. Hawakan nang maikli ang tagpo sa hiligan at mula lamang sa teksto; huwag hayaang maging biro ito. Bigyan ng puwang ang mga tanong ng awa at katarungan sa 7:7-10 at hayaan silang magkaiba ng isip, habang nakikita ang pananahimik ng teksto tungkol sa tugon ni Ester.
Matatanda
Maglaan ng oras sa mga alingawngaw ng 3:13 sa 7:4 at sa pakikiisa ni Ester sa kaniyang bayan. Pag-usapan ang mahirap na sugnay tungkol sa bagabag sa hari at ang iba-ibang pagbasa nito. Hayaang makipagbuno ang grupo sa katarungan ng wakas ni Haman at sa pananahimik ng teksto tungkol sa tugon ni Ester. Maging mahinahon sa mga matagal nang naghihintay ng katarungan; ipinakikita ng kabanata ang isang pagbabaligtad, hindi isang takdang oras.
Isa sa isa
Sabay ninyong basahin ang 7:3-6 at itanong kung ano ang magiging kapalit para sa kaniya ng pagsasabi ng pangungusap na tulad ng kay Ester. Kung nasa kalagayan siyang may nagdudulot ng pinsala, huwag sabihin kung ano ang gagawin niya; tulungan siyang makita kung paano naghanda si Ester, pumili ng sandali, at nagsalita nang malinaw. Kung naghahangad siya ng katarungan laban sa isang tao, sabay na basahin ang 7:10 at 8:3 at pansinin na hindi pa naayos ng katarungan sa isang tao ang pinsala.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Esther 7:1–10
Ang sipi sa maikling salita
Sa ikalawang pigingan, tinanong ng hari si Ester sa ikatlong pagkakataon kung ano ang nais niya. Hiniling niya ang sarili niyang buhay at ang buhay ng kaniyang bayan, sapagkat naipagbili sila upang lipulin. Hiningi ng hari na malaman kung sino ang nangahas gumawa nito, at pinangalanan ni Ester si Haman. Lumabas ang hari sa halamanan sa galit; nanatili si Haman upang magmakaawa kay Ester para sa kaniyang buhay at sumubsob sa kaniyang hiligan. Itinuro ng isang kamarero ang bibitayang itinayo ni Haman para kay Mardoqueo, at doon binitay si Haman. Ngunit nakatayo pa rin ang kautusan laban sa mga Judio.
Talatang iingatan
Nang magkagayo'y sumagot, at nagsabi si Esther na reina, Kung ako'y nakasumpong ng biyaya sa iyong paningin, Oh hari, at kung kalulugdan ng hari, ipagkaloob sa akin ang aking buhay sa aking hingi at ang aking bayan sa aking hiling:
Esther 7:3 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Anong dalawang bagay ang hiniling ni Ester sa hari (7:3)?
Paano sumagot si Ester nang itanong ng hari kung sino ang may sala (7:5-6)?
Ano ang nangyari sa bibitayang itinayo ni Haman para kay Mardoqueo (7:9-10)?
Sa linggong ito
Kung may alam kang pinsalang ginagawa sa isang tao ngayong linggo, sabihin nang malinaw sa tamang tao kung ano ang nangyayari.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.
