Ang malaking larawan
Ginagawa ng Ezra 10 na proseso ng pamayanan ang pagtatapat, ngunit hindi ginagawang magaan o maayos ng Aklat ng Ezra ang prosesong iyon. Habang umiiyak si Ezra sa harap ng bahay ng Diyos, nagtitipon ang isang malaking kapulungan, at nagmumungkahi si Secanias ng tipan upang paalisin ang mga banyagang asawa at ang mga batang isinilang sa kanila. Tinatanggap ni Ezra ang mungkahi at humihingi siya ng sumpa. Sapilitang tawag pagkatapos ang nagdadala sa bumalik na pamayanan patungong Jerusalem sa ilalim ng banta ng pagsamsam at pagtitiwalag, kung saan ginagawang hindi maisasagawa ng malakas na ulan ang agarang pagdinig sa napakaraming tao. Sumasang-ayon ang bayan sa paghihiwalay ngunit humihingi sila ng takdang pagsusuri kasama ang matatandang pinuno at hukom ng pook. Tumatagal nang buwan-buwan ang pagsisiyasat. Napapangalanan ang mga saserdote, Levita, mang-aawit, bantay-pinto, at iba pang Israelita sa mga nasasangkot. Nagtatapos ang aklat na nakikita pa rin ang mga apektadong pag-aasawa at mga bata, nang walang inaalok na panapos na piging upang pagaanin ang bunga sa tao.
Pangunahing katotohanan
Tinutugunan ni Ezra at ng nagkatipong pamayanan ang mga pag-aasawang lumalabag sa tipan sa pamamagitan ng sinumpaang pagkilos at mahabang pagsisiyasat, na pinapangalanan ang mga nagkasala sa lahat ng kanilang hanay habang umaabot sa mga asawa at anak ang mungkahi ng paghihiwalay.

May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Ezra 10:1: “Habang si Ezra nga ay dumadalangin, at nagpapahayag ng kasalanan na umiiyak at nagpapatirapa sa harap ng bahay ng Dios, nagpipisan sa kaniya mula sa Israel…”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Ezra 10:22: “At sa mga anak ni Phasur; si Elioenai, si Maasias, si Ismael, si Nathanael, si Jozabad at si Elasa.”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
anak, bayan, lahat, Dios, ating, babaing
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Ezra 10:1
Isang kapulungang umiiyak
Magsimula kung saan nagsisimula ang kabanata: si Ezra na nananalangin, nagpapahayag ng kasalanan, umiiyak at nagpapatirapa sa harap ng bahay ng Diyos. Nagpisan ang isang napakalaking kapisanan “ng mga lalake at mga babae at mga bata”, at umiyak nang mainam ang bayan. Ituro na kumalat ang dalamhati mula sa isang tao hanggang sa marami bago pa may nagmungkahi ng anoman. Ituro rin na may mga babae at bata sa karamihan, at panatilihin silang nakikita; sila ang pinakatatamaan ng susunod. Ituro ito muna upang marinig ang kabanata bilang pagsisisi ng isang bayan, hindi bilang paglilinis na iniutos ng isang pinuno.
Ezra 10:2-5
Ang mungkahi ni Sechanias
Basahin nang dahan-dahan ang mga salita ni Sechanias. Inamin niyang nagsisalangsang sila laban sa Diyos, saka sinabi, “gayon man, may pagasa sa Israel tungkol sa bagay na ito”. Ipaliwanag ang mga babaing taga ibang bayan bilang mga babae ng mga bayang pinangalanan sa 9:1. Ang kaniyang mungkahi ay isang tipan na ihiwalay ang mga asawa at ang kanilang mga anak, “at gawin ayon sa kautusan”, at hinimok niya si Ezra na kumilos. Pansinin na may isang Jehiel sa mga anak ni Elam sa 10:26 na kabilang sa mga nag-asawa ng taga ibang bayan; kung siya ang ama ni Sechanias, tumama ang mungkahi sa sarili niyang pamilya, bagaman hindi ito sinasabi ng teksto. Pinasumpa ni Ezra ang mga puno.
Ezra 10:6-8
Pag-aayuno, at isang pagpapatawag
Pumunta si Ezra sa silid ni Johanan na anak ni Eliasib at nag-ayuno nang walang tinapay ni tubig, nananangis pa rin. Saka lumabas ang pahayag: lahat ng nakabalik mula sa pagkabihag ay dapat pumaroon sa Jerusalem sa loob ng tatlong araw. Ipaliwanag ang parusa sa 10:8: sasamsamin ang lahat ng pag-aari, na itinatalaga at inaalis, at ihihiwalay ang tao sa kapisanan ng mga nabihag. Ituro ito upang makita ng mga mag-aaral kapuwa ang lalim ng dalamhati ni Ezra at ang bigat ng mga hakbang ng mga pinuno. Iniuulat ng Aklat ni Ezra ang pagpapatawag bilang payo ng mga prinsipe at ng mga matanda.
Ezra 10:9-15
Sa ilalim ng ulan
Basahin ang petsa: ang ikadalawampung araw ng ikasiyam na buwan, sa kasagsagan ng maulang taglamig. Naupo ang bayan sa luwal na dako sa harap ng bahay ng Diyos, nanginginig dahil sa usapin at dahil sa ulan. Hinimok sila ni Ezra sa 10:10-11 na magpahayag sa Panginoon, gawin ang kaniyang kalooban, at humiwalay sa mga bayan ng lupain at sa mga babaing tagaibang bayan. Sumang-ayon sila, saka humingi ng maayos na proseso. Ipaliwanag ang kahirapan ng 10:15: sinasabi ng Bibliang ito na sina Jonathan at Jaazias “ang tumayo laban sa bagay na ito”, samantalang binabasa ng ibang salin ang parehong mga salitang Hebreo bilang mga lalakeng inatasan sa usapin. Iharap ang dalawang pagbasa at huwag magtayo sa alinman.
Ezra 10:16-17
Tatlong buwang paglilitis
Basahin ang 10:16-17 at ilagay ang mga petsa sa talaan ng panahon: mula sa unang araw ng ikasampung buwan hanggang sa unang araw ng unang buwan. Naupo si Ezra at ang mga pangulo ng mga sangbahayan, bawat isa ay pinangalanan, upang litisin ang bagay. Ipaliwanag ang ipinahihiwatig nito: mga pagdinig, isa-isang kaso, kasama ang mga lokal na matanda at hukom. Sabihin nang malinaw ang hindi nito sinasabi: ang kinalabasan ng bawat kaso, kung may natagpuang hindi saklaw, o kung paano tinustusan ang mga pamilya. Ituro ito upang maunawaan ang tugon bilang pinag-isipan at may mga pangalan, hindi bilang karamihang kumilos sa loob ng isang oras.
Ezra 10:18-44
Ang mga pangalan, at ang huling linya
Basahin ang talaan simula sa mga saserdote: mga anak ni Jesua, saka ni Immer, Harim at Phasur; saka mga Levita, isang mangaawit, mga tagatanod-pinto at ang mga pamilyang hindi saserdote, mahigit isang daang lalake sa kabuuan. Nakipagkamay ang sambahayan ng dakilang saserdote bilang pangako at naghandog ng isang lalaking tupa dahil sa kanilang sala. Saka basahin nang dahan-dahan ang 10:44: ang iba sa kanila ay may mga asawang pinagkaroonan ng mga anak. Doon nagtatapos ang Aklat ni Ezra. Ituro ito sa huli at huwag magmadali. Pangalanan nang tapat ang halaga, panatilihing nakikita bilang mga tao ang mga babae at bata, at hayaang manatili ang klase nang ilang sandali sa hindi sinasabi ng teksto.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
“Ibig sabihin ng kabanatang ito na dapat hiwalayan ng mga Kristiyano ang asawang hindi sumasampalataya.”
Tuwirang nagsasalita ang Bagong Tipan tungkol sa ganitong kalagayan. Isinulat ni Pablo tungkol sa kapatid na lalake na may asawang hindi sumasampalataya at nais makipamahay sa kaniya: “ay huwag niyang hiwalayan” (1 Mga Taga-Corinto 7:12), at sinasabi niyang banal ang mga anak (7:14); nagsasalita rin ang 1 Pedro 3:1-2 sa mga asawang babae sa parehong kalagayan. Itinatala ng Ezra 10 ang isang tiyak na gawa ng tipan sa pagpapanumbalik ng Juda, sa ilalim ng kautusan ni Moises. Ituro ito nang maaga at malinaw, sapagkat maaaring may mga tao sa grupo na nasa ganoon mismong kalagayan.
“Inutusan ng Diyos si Ezra na paalisin ang mga babae at mga bata.”
Itinatala ng teksto ang mungkahi ni Sechanias (10:2-3), ang panunumpa at panghihikayat ni Ezra (10:5, 10-11), at ang pagsang-ayon ng kapisanan (10:12). Hindi ito nagtatala ng tuwirang salita ng Panginoon na nag-uutos ng tiyak na hakbang na ito; kumilos ang bayan ayon sa kanilang pagkaunawa sa kautusan, “at gawin ayon sa kautusan” (10:3), batay sa mga sipi gaya ng Deuteronomio 7:3-4. Iba-iba ang pagtimbang dito ng mga mambabasa. Dapat iulat ng guro ang nakasulat at huwag magdagdag ng salita ng Diyos.
“Walang halaga sa Aklat ni Ezra ang mga babae at mga bata.”
Binabanggit sila ng aklat: may mga babae at bata sa umiiyak na kapisanan (10:1), pinangangalanan ng mungkahi ang “mga ipinanganak nila” (10:3), at nagtatapos sa mga anak ang huling talata (10:44). Hindi ibinibigay ng aklat ang kanilang panig, at masakit ang katahimikang iyon. Dapat itong pangalanan ng guro nang hindi pinupunan, at hayaang madama ng mga mag-aaral kung ano ang naging halaga ng kawalang-katapatan sa tipan sa mga taong walang tinig dito, lalo na sa mga bata.
“Masasamang tao sina Jonathan at Jaazias dahil tumutol sila kay Ezra.”
Sinasabi ng Bibliang ito sa 10:15 na sila “ang tumayo laban sa bagay na ito”, at na tumulong sa kanila sina Mesullam at Sabethai na Levita. Binabasa ng ibang salin, lalo na ang mas matatanda, ang parehong mga salitang Hebreo bilang mga lalakeng inatasan sa usapin. Sabihin sa klase na may dalawang pagbasa, at na sa alinman ay hindi ipinaliliwanag ng talata ang motibo ng mga lalakeng ito. Huwag magtayo ng aralin sa alinman sa dalawa; hindi nakasalalay rito ang natitirang bahagi ng kabanata.
“Lahat ng tao sa Israel ay nag-asawa ng mga babaing taga ibang bayan.”
Mahigit isang daang lalake ang pinangangalanan ng talaan (10:18-43), sa isang pamayanang may sampu-sampung libo (2:64; 8:1-14). Mabigat ang pagsalangsang at kilala ang mga pinuno nito (9:2), ngunit tiyak ang listahan, hindi pangkalahatan. Ang paglilitis ayon sa mga pangalan (10:16) ay nag-ingat na tukuyin ang tunay na mga kaso sa halip na paratangan ang buong bayan. Nararapat ituro ang ingat na iyon sa alinmang pamayanang humaharap sa isang pagkukulang.
Mga layunin sa pagkatuto
- Tukuyin kung sino ang nagmumungkahi ng tipan ng paghihiwalay.
- Ihiwalay ang mga tagubilin ni Ezra sa tuwirang iniulat na pananalita ng Diyos.
- Ilarawan ang takdang panahon, mga parusa, at malakas na ulan sa pagtitipon.
- Sundan ang paglilitis mula sa ikasampung buwan hanggang sa una.
- Tukuyin ang pagkakasama ng mga saserdote at iba pang pangkat ng paglilingkod.
- Pangalanan ang hindi pa nalulutas na mga bunga para sa mga asawa at anak.
Paghahanda ng guro
- Basahin nang magkasama ang mga kabanata 9-10; ihiwalay ang iniulat na paglabag, mungkahi ni Secanias, atas ni Ezra, at naitalang mga kilos ng pagsisiyasat.
- Ipaliwanag ang mga banyagang asawa, hindi mga babaeng kakaiba ang asal; panatilihin ang konteksto ng tipan nang hindi ginagawang makabagong sukatan ng halaga ang angkan.
- Ihanda ang mga petsa ng ikasiyam, ikasampu, at unang buwan sa 10:9, 16-17; umaabot sa mga buwan ang paglilitis sa halip na sa iisang pulong na nabasa ng ulan.
- Pansinin ang hirap sa interpretasyon ng 10:15: inilalahad ng Ang Dating Biblia na tumayo laban sa bagay na ito sina Jonathan at Jaazias, samantalang nauunawaan din ng ibang salin ang pinagbabatayang pananalita bilang pagkakatalaga sa usapin.
- Basahin ang 1 Corinto 7:12-16 bago magturo; huwag gawing pangkalahatang utos ang salaysay na ito na buwagin ang kasalukuyang mga pag-aasawa sa mga di-mananampalataya.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang sinabi
Basahin ang 10:2-5: iminumungkahi ni Secanias ang pagpapaalis sa mga asawa at kanilang mga anak, at pinanunumpa sila ni Ezra; itinatala ng 10:10-11 ang hayagang atas ni Ezra.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Ihambing ang 10:18-24 sa 9:1-2: pinatutunayan ng panghuling rehistro na kabilang sa mga nasasangkot ang mga pangkat ng paglilingkod ng saserdote at Levita.
Matibay na hinuha
Mahihinuha mula sa 10:13-17 na nangangailangan ang tugon ng indibiduwal na pagsusuri sa halip na lutasin sa iisang sigaw ng karamihan; huwag maghinuha ng hindi iniulat na mga pag-iingat.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Ipaliwanag na binabasa ang 10:15 bilang pakikilahok sa pangangasiwa o pagtutol. Panatilihin ang pananalita ng Ang Dating Biblia, na tumayo sila laban sa bagay na ito, at kilalanin ang pinagtatalunang interpretasyon nang hindi inaangking alam ang mga motibo ng mga lalaki.
Hangganan
Sabihing itinatala ng 10:19 ang pangako ng mga saserdote at binabanggit ng 10:44 ang mga anak; hindi inilalarawan ng wakas ang bawat paghihiwalay, mga tugon ng mga asawa, o kaayusan para sa kanilang panustos sa hinaharap.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Sino ang unang nagmungkahi ng pagpapaalis sa mga asawa at anak?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Si Sechanias na anak ni Jehiel, isa sa mga anak ni Elam: “Kami ay nagsisalangsang laban sa ating Dios, at nangagasawa sa mga babaing taga ibang bayan ng lupain: gayon man, may pagasa sa Israel tungkol sa bagay na ito” (10:2). Iminungkahi niya ang isang tipan “na ating ihiwalay ang lahat na asawa, at ang mga ipinanganak nila” (10:3), at pinasumpa ni Ezra ang mga puno (10:5). Pinangangalanan ng mabuting sagot si Sechanias at napapansing mula sa bayan ang mungkahi, na sinang-ayunan ni Ezra. Sinasabi ng mahinang sagot na tuwirang nag-utos ang Diyos, na hindi itinatala ng teksto.
Ipakita ang gabay ng guro
Pangalanan si Secanias sa 10:2-3; ihiwalay ang kaniyang mungkahi at pagsang-ayon ni Ezra sa inimbentong tuwirang pananalita mula sa Diyos.
2. Ano ang nagtitipon sa sumunod na kapulungan, at bakit ito nanginginig?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Isang pahayag ang nagpatawag sa lahat sa loob ng tatlong araw, at ang hindi pumaroon ay “lahat niyang pag-aari ay sasamsamin, at ihihiwalay siya sa kapisanan ng sa pagkabihag” (10:8). Nagtipon sila sa ikadalawampung araw ng ikasiyam na buwan at naupo sa luwal na dako, “na nanginginig dahil sa bagay na ito at dahil sa malakas na ulan” (10:9). Ibinibigay ng mabuting sagot ang dalawang dahilan ng panginginig: ang bigat ng usapin at ang panahon ng tag-ulan. Iisa lamang ang hinahawakan ng mahinang sagot.
Ipakita ang gabay ng guro
Gamitin ang 10:7-9: may kasamang pagkumpiska at pagbubukod ang tatlong-araw na pagpapatawag, samantalang kapuwa ang usapin at malakas na ulan ang sanhi ng panginginig.
3. Basta tinatanggihan ba ng paghingi ng dagdag na panahon ang atas ni Ezra?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Hindi. Sumagot sila nang malakas, “Kung ano ang iyong sinabi tungkol sa amin, gayon ang nararapat naming gawin” (10:12), saka ipinaliwanag na marami ang bayan, panahon ng ulan, at “ni ito man ay gawa sa isang araw o dalawa” (10:13). Iminungkahi nilang ang mga prinsipe ang kumatawan sa kapisanan at bawat kaso ay dumating kasama ng mga matanda at hukom ng kanilang bayan sa takdang panahon (10:14). Nakikita ng mabuting sagot ang pagsang-ayon na may kasamang praktikal na plano. Tinatawag itong pagpapaliban ng mahinang sagot.
Ipakita ang gabay ng guro
Ihambing ang 10:12-14: sumasang-ayon ang kapulungan ngunit binabanggit ang dami, panahon, at pangangailangan ng mga takdang pagharap; huwag balewalain ang pag-aayos ng gawain bilang pag-iwas lamang.
4. Paano nagiging pagsisiyasat ang hayagang pangako?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sa pamamagitan ng isang proseso. Hinirang ang mga mangangasiwa, at dumating ang mga kasangkot sa takdang panahon kasama ng mga matanda at hukom ng kanilang mga bayan (10:14). Si Ezra at ang mga pangulo ng sambahayan, “silang lahat ayon sa kanilang mga pangalan”, ay naupo sa unang araw ng ikasampung buwan “upang litisin ang bagay” (10:16), at natapos sila sa unang araw ng unang buwan (10:17), pagkaraan ng tatlong buwan. Napapansin ng mabuting sagot ang isa-isang paglilitis. Iniisip ng mahinang sagot ang sabay-sabay na pagpapaalis sa mismong araw ng ulan.
Ipakita ang gabay ng guro
Sundan ang 10:14, 16-17: nakikilahok ang mga pinuno, lokal na matatanda, hukom, at pinangalanang tagasuri sa loob ng mga buwan, hindi iisang hapon.
5. Bakit sinisimulan ang panghuling rehistro sa mga saserdote?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sapagkat sa itaas nagsimula ang pagsalangsang (9:2), at ipinakikita iyon ng talaan. Una ang mga anak ni Jesua na anak ni Josadec, ang mismong sambahayan ng dakilang saserdote (10:18): “sila'y nangakipagkamay na kanilang ihihiwalay ang kanilang mga asawa; at yamang mga salarin, sila'y nangaghandog ng isang lalaking tupa sa kawan dahil sa kanilang sala” (10:19). Saka ang mga Levita, isang mangaawit at mga tagatanod-pinto (10:23-24), at pagkatapos ang mga pamilyang hindi saserdote (10:25-43). Nakikita ng mabuting sagot na hindi nagbigay ng kaligtasan ang katungkulan. Hindi napapansin ng mahinang sagot na sa mga saserdote nagsisimula ang listahan.
Ipakita ang gabay ng guro
Basahin ang 10:18-24 kasabay ng 9:2; umaabot ang pananagutan sa prominenteng mga manggagawa sa relihiyon, hindi lamang sa di-gaanong maimpluwensiyang sambahayan.
6. Ano ang dapat manatiling hindi nalulutas nang umabot ang klase sa 10:44?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Marami. Sinasabi ng huling talata, “at ang iba sa kanila ay may mga asawang pinagkaroonan ng mga anak” (10:44), at doon nagtatapos ang Aklat ni Ezra. Hindi nito sinasabi kung ano ang nangyari sa mga babae at batang ito, kung may asawang bumaling sa Panginoon, kung paano sila tinustusan, o kung paano nagdalamhati ang mga lalake. Pinangangalanan nang tapat ng mabuting sagot ang mga puwang na ito at itinuturing na tunay na mga tao ang mga babae at bata. Nag-iimbento ang mahinang sagot ng maayos na kalalabasan o ng mga detalye ng pagdurusang hindi ibinibigay ng teksto.
Ipakita ang gabay ng guro
Pangalanan ang nawawalang mga pananaw ng mga asawa, indibiduwal na kinalabasan, at mga kaayusan ng suporta; huwag mag-imbento ng walang-sakit na kalutasan o mga detalye ng paghihirap na wala sa teksto.
Responsableng pagsasabuhay
Puso at mga gawi
Ipahiwalay sa mga mag-aaral ang pag-amin ng mali sa sinuring tugon, gamit ang kathang-isip na kabiguan ng institusyon sa halip na pag-aasawa ng sinuman.
Mga ugnayan at pamayanan
Ipatukoy sa mga pangkat ang mga taong apektado ng iminungkahing lunas, kabilang ang mga walang naitalang pagsasalita; ihiwalay ang kanilang mga tanong sa mga sagot na ibinibigay ng kabanata.
Pananagutang walang pagmamadali
Bumuo ng mga prinsipyo para sa maingat na pagsisiyasat mula sa 10:13-17 habang tahasang tinatanggihan ang hayagang pamimilit o pamamaraang ito ng paghihiwalay bilang awtomatikong makabagong mga patakaran.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
45 minuto
Ang kapulungang umiiyak
Basahin ang 10:1 at ituro ang mga babae at bata sa karamihan.
Ang mungkahi
Basahin ang 10:2-5. Itanong ang unang tanong at talakayin ang ikalawang kalituhan.
Ang pagpapatawag at ang ulan
Basahin ang 10:6-11 at itanong ang ikalawang tanong.
Isang proseso
Basahin ang 10:12-17. Itanong ang ikatlo at ikaapat na tanong at talakayin ang ikaapat na kalituhan.
Ang mga pangalan at ang huling linya
Basahin ang 10:18-19 at 10:44. Itanong ang ikalima at ikaanim na tanong at talakayin ang ikatlo at ikalimang kalituhan.
Hangganan at pagtatapos
Talakayin ang unang kalituhan kasama ng 1 Mga Taga-Corinto 7:12-14, sabay-sabay na basahin ang susing talata, ipamigay ang handout at ipanalangin ang mga pamilya.
90 minuto
Magsimula nang maingat
Sabihin sa simula pa lamang na mahirap ang kabanatang ito at na hindi ito utos tungkol sa mga pag-aasawa ngayon. Basahin muna ang 1 Mga Taga-Corinto 7:12-14, kasama ng unang kalituhan, upang walang makinig nang may takot.
Ang kapulungang umiiyak
Basahin ang 9:15 at 10:1. Ituro ang mga babae at bata sa karamihan.
Ang mungkahi ni Sechanias
Basahin ang 10:2-5. Itanong ang unang tanong, talakayin ang ikalawang kalituhan, at banggitin ang Jehiel ng 10:26 bilang posibilidad lamang.
Pagpapatawag at ulan
Basahin ang 10:6-11. Itanong ang ikalawang tanong at ipaliwanag ang pagsamsam sa 10:8.
Paghingi ng proseso
Basahin ang 10:12-15. Itanong ang ikatlong tanong at talakayin ang ikaapat na kalituhan.
Tatlong buwan
Basahin ang 10:16-17. Itanong ang ikaapat na tanong at markahan ang ikasiyam, ikasampu at unang buwan sa isang talaan ng panahon.
Ang mga pangalan
Basahin ang 10:18-24 at bahagi ng 10:25-43. Itanong ang ikalimang tanong at talakayin ang ikalimang kalituhan.
Ang huling linya
Basahin ang 10:44. Itanong ang ikaanim na tanong, talakayin ang ikatlong kalituhan at manahimik sandali.
Pagtatapos
Sabay-sabay na basahin ang susing talata, ipamigay ang handout, at ipanalangin ang mga pamilyang nahati dahil sa kawalang-katapatan at ang katapatan ng mga naroroon.
Pag-aangkop ng aralin
Mga bata
Sa mas maliliit na bata, huwag ituro ang paghihiwalay mismo. Ituon sa 10:1, kung saan umiyak ang mga lalake, babae at bata at bumaling sa Diyos, at sa 10:12, kung saan sinabi ng bayan na gagawin nila ang tama. Kung magtanong ang mas malalaking bata tungkol sa mga asawa at anak, sumagot nang tapat na napakalungkot na panahon iyon, at na ngayon ay sinasabi ng Diyos sa mga mag-asawang sumasampalataya na manatiling magkasama. Huwag kailanman hayaang umuwi ang isang bata na nag-iisip na maaaring paalisin ang kaniyang pamilya.
Kabataan
Basahin nang tapat ang kabanata at hayaang tumugon sila; marami ang mababagabag dito, at nararapat pakinggan ang reaksiyong iyon. Paghiwalayin ang tatlong bagay: ang itinatala ng teksto, ang hindi nito sinasabi, at kung paano nagsasalita ang Bagong Tipan tungkol sa pag-aasawa ngayon. Bantayan ang mga mag-aaral na mula sa tahanang magkaiba ang pananampalataya o magkakahalo ang pinagmulan. Pag-usapan ang halaga ng pakikipagkompromiso para sa buong pamilya, at kung bakit bumagsak ang kasalanan ng mga pinuno sa 9:2 sa mga taong walang tinig.
Matatanda
Kayang harapin ng mga may-gulang ang mga kahirapan: ang pinagmulan ng mungkahi, ang pagbasa sa 10:15, ang tatlong buwang proseso, ang katahimikan tungkol sa mga babae at bata, at kung paano binabasa ito ng mga Kristiyano katabi ng 1 Mga Taga-Corinto 7. Maaaring may mga nasa grupo na hiwalay, muling nag-asawa, o may asawang hindi kapareho ng pananampalataya. Sabihin nang malinaw ang hindi hinihingi sa kanila ng sipi, at magbigay ng puwang sa panaghoy.
Isa sa isa
Itanong muna kung may personal na dahilan ang tao kung bakit mahirap para sa kaniya ang kabanatang ito, at hayaang iyon ang humubog sa lahat. Kung may asawa siyang hindi kapareho ng pananampalataya, sabay na basahin ang 1 Mga Taga-Corinto 7:12-16 at 1 Pedro 3:1-2 bago ang Ezra 10. Kung may pasan siyang pagkakasala dahil sa isang nakaraang pasya, basahin ang 10:2, “may pagasa sa Israel”, at pag-usapan ang pagpapahayag ng kasalanan at ang biyaya nang hindi nangangako ng madaling kalalabasan.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Ezra 10:1–44
Ang sipi sa maikling salita
Pagkatapos ng panalangin ni Ezra, nagtipon at umiyak ang napakaraming lalake, babae at bata. Inamin ni Sechanias na marami ang nag-asawa ng mga babaing taga ibang bayan at iminungkahi ang isang tipan na ihiwalay sila at ang kanilang mga anak ayon sa kautusan, at pinasumpa ni Ezra ang mga pinuno. Ipinatawag ang mga lalake ng Juda at naupo silang nanginginig sa malakas na ulan. Sumang-ayon sila ngunit humingi ng panahon, at sa loob ng tatlong buwan ay nilitis ng mga pinuno ang bawat kaso ayon sa pangalan. Inililista ng kabanata ang mga lalake, simula sa mga saserdote, at nagtatapos sa pagsasabing may mga anak ang ilan. Sinasabi ng Bagong Tipan sa mga mananampalatayang may asawang hindi sumasampalataya na manatili (1 Mga Taga-Corinto 7:12-14).
Talatang iingatan
Habang si Ezra nga ay dumadalangin, at nagpapahayag ng kasalanan na umiiyak at nagpapatirapa sa harap ng bahay ng Dios, nagpipisan sa kaniya mula sa Israel ang isang napakalaking kapisanan ng mga lalake at mga babae at mga bata: sapagka't ang bayan ay umiyak na mainam.
Ezra 10:1 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Sino ang umiyak kasama ni Ezra sa 10:1?
Paano hiniling ng bayan sa 10:12-14 na hawakan ang usapin, at bakit?
Ano ang sinasabi ng huling talata ng aklat, at ano ang iniiwan nitong hindi sinasabi?
Sa linggong ito
Ipanalangin ngayong linggo ang mga pamilyang nahati dahil sa kawalang-katapatan, at hilingin sa Diyos na ipakita sa iyo ang anomang kompromisong kailangan mong dalhin sa kaniyang harapan.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.



