Hindi tinitiyak ng naipanumbalik na templo ang katapatan ng bayan

Ezra 9

Ang malaking larawan

Halos agad binabali ng Ezra 9 ang sigla ng matagumpay na pagbabalik. Iniuulat ng mga opisyal na pumasok ang mga Israelita, saserdote, Levita, at lalo na ang mga pinuno sa mga pag-aasawang iniuugnay ng ulat sa mga kasuklam-suklam na gawain ng mga bayang nakapaligid. Tumutugon si Ezra bago siya maglagda ng batas: pinupunit niya ang kanyang damit, binubunot ang buhok sa kanyang ulo at balbas, at nakaupo siyang tulala hanggang sa handog sa gabi. Nagsasalita pagkatapos ang kanyang panalangin sa unang panauhang maramihan, na iniuugnay ang sarili sa pamayanang ang mahabang talaan ng pagsuway ay dumaan na sa pananakop at pagkabihag. Mahinhing inilalarawan ang naibalik na nalabi, bilang isang pako at "kaunting kabuhayan" sa loob ng patuloy na pagkasakop sa Persia. Pinatatalas ng maliit na awang iyon ang kagipitan. Nagtatapos ang kabanata nang walang lunas o sagot mula sa Diyos, may katuwiran lamang ng Diyos at pagsuway ng bayan na magkaharap pa rin.

Pangunahing katotohanan

Tinutugunan ni Ezra ang ulat ng mga pag-aasawang lumalabag sa tipan sa pamamagitan ng dalamhati at sama-samang pag-amin, na itinatapat ang panibagong kawalang-katapatan ng pamayanan sa di-karapat-dapat nilang tinanggap na pag-iingat ng Diyos sa nalabi at pagpapanumbalik ng pagsamba.

Ezra 9: Hindi tinitiyak ng naipanumbalik na templo ang katapatan ng bayan
Tagpo sa kabanataEzra 9

May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral

Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.

Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata

Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.

1

Magsimula sa unang larawan ng kabanata

Ezra 9:1: “Nang magawa nga ang mga bagay na ito, ang mga prinsipe ay nagsilapit sa akin, na nangagsasabi: Ang bayan ng Israel, at ang mga saserdote, at ang mga…”

2

Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago

Ezra 9:10: “At ngayon, Oh aming Dios, ano ang aming sasabihin pagkatapos nito? sapagka't aming pinabayaan ang iyong mga utos.”

3

Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita

aming, aking, kami, Dios, kanilang, upang

Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod

Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.

  1. Ezra 9:1-2

    Pakinggan ang ulat gaya ng pagkakabigay

    Magsimula sa “Nang magawa nga ang mga bagay na ito”: ang mga handog at ang paghahatid ng mga bilin sa 8:35-36. Saka dumating ang mga prinsipe. Basahin ang kanilang listahan ng mga bayan at itabi sa Deuteronomio 7:1-3; wala na ang ilan sa mga bayang ito, kaya mula sa kautusan ang listahan at pinangangalanan nito ang dating panganib. Ang alalahanin ay ang mga karumaldumal, ang pagsamba at mga gawi ng ibang mga dios, at ang pag-aasawa ang pintuang pinapasukan ng mga ito. Ipaliwanag ang “ang banal na binhi” mula sa Isaias 6:13 bilang bayang itinalaga sa Diyos, hindi bilang nakatataas na dugo. Ituro ito muna at nang maingat, upang ang teksto ang magpaliwanag ng suliranin bago may tumugon.

  2. Ezra 9:3-5

    Dalamhati bago ang mga salita

    Basahin nang hindi nagmamadali ang ginawa ni Ezra: hinapak na suot at balabal, binaltak na buhok ng ulo at baba, nakaupong natitigilan. Ipaliwanag ang natitigilan bilang nabigla, hindi makapagsalita. Nagpisan ang iba, ang mga nanginginig sa mga salita ng Diyos, isang pariralang nagpapaalala ng Isaias 66:2. Nanatili siyang nakaupo hanggang sa pagaalay sa hapon, at saka lamang lumuhod at iniunat ang mga kamay. Ituro kung ano ang hindi ginawa ni Ezra: hindi siya naglabas ng pasiya ni nagbanggit ng mga may sala. Ituro ito sa ikalawa sapagkat ipinakikita nito kung paano hinaharap ng isang pinuno ang kasalanan ng kaniyang bayan, na may dalamhati at panalangin bago ang anomang plano.

  3. Ezra 9:6-7

    Kami, hindi sila

    Basahin ang 9:6 at pakinggan ang mga panghalip: ako'y napahiya, ang aming mga kasamaan, ang aming sala. Inilalagay ni Ezra ang sarili sa loob ng pagkakasala ng kaniyang bayan. Saka dinadala ng 9:7 ang pag-amin pabalik sa mga kaarawan ng mga magulang at pinangangalanan ang bunga: mga hari at saserdoteng ibinigay sa tabak, sa pagkabihag, sa pagkasamsam at sa kahihiyan ng mukha. Itabi ito sa Daniel 9:5-7 at Nehemias 1:6-7, kung saan nagpapahayag din nang ganito ang ibang tapat na mga lalake. Ituro ito rito sapagkat itinutuwid nito ang ugaling dala ng mga mag-aaral: ang pag-amin sa kasalanan ng iba habang nananatili sa labas ng pangungusap.

  4. Ezra 9:8-9

    Biyaya sa sandaling panahon

    Ngayon bumabaling ang panalangin sa awa. Ipaliwanag ang “isang pako sa kaniyang dakong banal” bilang tulos ng tolda na matibay na nakabaon, isang matatag na kapitan; may mahahawakan muli ang nalabi. Pinalinaw ng Diyos ang kanilang mga mata at binigyan sila ng kaunting kabuhayan sa kanilang pagkaalipin. Saka ang 9:9: mga alipin pa rin sa ilalim ng Persia, ngunit hindi pinabayaan, nakatayo ang bahay at may kuta sa Juda at sa Jerusalem. Ipaliwanag na ang salitang Hebreo para sa kuta rito ay nagmumungkahi ng bakod na pananggalang, hindi ng pader ng lungsod na itatayo ni Nehemias sa bandang huli. Ituro ito bago lumalim ang pag-amin, sapagkat ang awa ang nagpapabigat sa kasalanan.

  5. Ezra 9:10-12

    Ano ang aming sasabihin

    Basahin ang tanong ni Ezra, “ano ang aming sasabihin pagkatapos nito”, at ang kaniyang sagot: pinabayaan namin ang iyong mga utos. Pinagsasama ng mga sumunod na salita ang ilang sipi ng kautusan, kabilang ang Deuteronomio 7:3 at 23:6 at ang larawan ng nadungisang lupain sa Levitico 18:24-28. Ipaliwanag ang maruming lupain bilang larawan ng kautusan para sa lupaing puno ng mga gawaing kinasusuklaman ng Diyos. Pansinin ang layunin: upang lumakas ang Israel, kumain ng buti ng lupain at iwan ito na pinakamana sa kanilang mga anak. Ituro ito upang makita ng mga mag-aaral ang utos bilang pag-iingat sa bayan at sa kanilang mga anak, hindi lamang pagbubukod.

  6. Ezra 9:13-15

    Isang bukas na wakas

    Magsara sa huling tatlong talata. Pinarusahan sila ng Diyos nang kulang sa marapat at binigyan sila ng nalabi; muli ba nilang sisirain ang kaniyang mga utos? Itinanong ito ni Ezra at hindi pinalambot ang sagot: magdadala iyon ng galit hanggang walang matira. Saka ang huling mga salita: “ikaw ay matuwid” at “walang makatatayo sa harap mo dahil dito”. Walang hiling, walang plano at walang inihayag na kapatawaran. Ituro ito sa huli at tumigil kung saan tumitigil ang panalangin. Huwag magmadali sa kabanata 10; hayaang madama ng mga mag-aaral ang bigat ng pag-aming iniiwang bukas sa harap ng Diyos.

Kung saan natitisod ang mga mag-aaral

Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.

“Tungkol sa lahi ang kabanatang ito, at tutol ang Diyos sa pag-aasawa ng mga taong magkaiba ang lahi.”

Ang pinangangalanang usapin ay ang mga karumaldumal (9:1, 11, 14), ang pagsamba at mga gawi ng ibang mga dios, na ayon sa Deuteronomio 7:3-4 ay dadalhin ng pag-aasawa sa Israel. Ang pariralang “ang banal na binhi” ay nangangahulugang bayang itinalaga sa Diyos, hindi nakatataas na dugo. Tinanggap sa Israel sina Rahab at Ruth na Moabita (Josue 6:25; Ruth 1:16; 4:13-17), at tinatanggap ng 6:21 ang mga humiwalay upang hanapin ang Panginoon. Ituro ito nang malinaw; nakasakit na ng mga tao ang maling paggamit sa siping ito.

“Ang mga dayuhang babae ang may kasalanan.”

Sinasabi ng 9:2 na ang mga lalake ay “kinuha nila ang kanilang mga anak na babae sa ganang kanilang sarili, at sa kanilang mga anak na lalake”, at na “ang kamay ng mga prinsipe at ng mga pinuno ay naging puno sa pagsalangsang na ito”. Hindi pinangangalanan ni isa-isang pinararatangan ang mga babae sa kabanata 9, at ang kasalanan ng Israel ang inaamin sa panalangin ni Ezra, hindi ang sa kanila. Iwan ang pananagutan kung saan ito inilalagay ng teksto, at maghandang pakitunguhan nang may habag ang mga babae at kanilang mga anak kapag itinuro ang kabanata 10.

“May kasalanan din si Ezra, sapagkat sinasabi niyang aming mga kasamaan.”

Huwaran sa Kasulatan ang sama-samang pag-amin: nanalangin si Daniel, “Kami ay nangagkasala” (Daniel 9:5), at sinabi ni Nehemias na “aking ipinahahayag ang mga kasalanan ng mga anak ni Israel, na aming ipinagkasala laban sa iyo” (Nehemias 1:6). Nakikiisa si Ezra sa bayang ang pagkakasala ay mula pa sa maraming salinlahi (9:7). Walang sinasabing nag-asawa siya sa labas ng Israel. Ang punto ay pakikiisa, at sinasaway nito ang ugaling ang kasalanan lamang ng iba ang inaamin.

“Nagtatapos ang panalangin ni Ezra sa pagpapatawad ng Diyos.”

Nagtatapos ang panalangin sa 9:15 sa pag-amin at walang hiling, at walang ipinahahayag na kapatawaran ang kabanata 9. Ang pag-asa ay ipinahayag ni Sechanias sa 10:2, hindi sa isang salita ng kapatawaran dito. Hindi dapat magdagdag ang guro ng pagpapatawad na hindi itinatala ng teksto. Ang pag-iwang bukas sa pag-amin, gaya ng ginagawa ng Aklat ni Ezra, ay nagpapahintulot sa mga mag-aaral na madama ang bigat nito bago marinig ang sumunod na ginawa ng bayan.

Mga layunin sa pagkatuto

  1. Tukuyin ang asal at mga kabiguan sa pamumuno na iniulat kay Ezra.
  2. Ilarawan ang tugon ni Ezra bago ang hain sa gabi.
  3. Ipaliwanag ang paulit-ulit na paggamit ng panalangin ng mga panghalip na kasama ang pamayanan.
  4. Sundan ang paggalaw nito mula sa naunang paghatol tungo sa kasalukuyang awa.
  5. Ipaliwanag ang pako at pader sa loob ng pananalita ng panalangin tungkol sa pagpapanumbalik.
  6. Ihiwalay ang pag-amin sa sumunod na mungkahi ng paghihiwalay.

Paghahanda ng guro

  1. Basahin ang 8:35-9:15; pansinin kung paano nagbibigay-daan ang ligtas na pagdating at mga handog sa ulat ng kawalang-katapatan.
  2. Basahin ang Deuteronomio 7:1-4 at Ruth 1:16; 4:13-22. Talakayin ang katapatan sa tipan at aktuwal na mga hangganan ng pagkakamag-anak nang hindi ginagawang makabagong pagraranggo ng lahi ang banal na binhi.
  3. Ipaliwanag ang pagiging natigilan at ang pakikipagkamag-anak bilang pagpasok sa mga ugnayan ng pag-aasawa; ilahad ang pako bilang larawan ng matatag na kinakapitan, hindi kagamitan sa pagtatayo.
  4. Markahan ang pakikilahok ng mga prinsipe sa 9:2; huwag ilagay ang buong pananagutan sa hindi pinangalanang mga babaeng nasa labas ng pamayanan.
  5. Maghanda ng mahinahong pagbasa sa pinunit na damit at binunot na buhok; huwag humingi ng pagsasadula o hayagang pag-amin, at ilaan sa susunod ang mungkahi ng kabanata 10.

Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon

Tahasang sinabi

Basahin ang 9:1-2: tungkol sa mga kasuklamsuklam na gawain at ugnayan ng pag-aasawa ang ulat, kabilang ang mga saserdote at Levita, at inilalagay ang mga prinsipe at pinuno sa unahan ng paglabag.

Sinusuportahan ng Kasulatan

Ihambing ang 9:12 sa Deuteronomio 7:3-4; may kaugnayan sa katapatan ayon sa Kasulatan ang babala sa pag-aasawa, bagaman hindi salita-sa-salitang sipi ng iisang talata ang panalangin ni Ezra.

Matibay na hinuha

Mahihinuha mula sa paulit-ulit na amin at kami sa 9:6-15 na nakikiisa si Ezra sa pamayanang nagkasala sa halip na ilahad ang sarili bilang di-nadamay na tagalabas na kritiko.

Posible o tradisyonal na pagbasa

Basahin ang pader ng 9:9 bilang larawan ng paglalaang nagpoprotekta sa ilalim ng Persia, isang karaniwang interpretasyon; huwag ituring itong patunay na naitayo na muli ang mga pader ng lungsod.

Hangganan

Sabihing hindi sinasabi ng 9:1-15 na pumasok si Ezra sa gayong pag-aasawa ni nagtatala ng utos na paalisin ang mga asawa, salaysay ng asal ng bawat asawa, o ipinahayag na kapatawaran.

Talakayan na may gabay sa sagot

1. Ano ang dahilan kung bakit higit sa reklamo tungkol sa di-pamilyar na mga kapitbahay ang ulat na ito?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Iniulat ng mga prinsipe na ang bayan, ang mga saserdote at ang mga Levita ay “hindi nagsihiwalay sa mga bayan ng mga lupain, na nagsisigawa ng ayon sa kanilang mga karumaldumal” (9:1), at na “ang banal na binhi ay nahalo nga sa bayan ng mga lupain” sa pamamagitan ng pag-aasawa (9:2). Pangrelihiyon at pampamilya ang paratang: inaalala ng listahan ng mga bayan ang Deuteronomio 7:1-4, kung saan ang panganib ay mailihis sa ibang mga dios. Pinananatili ng mabuting sagot ang dalawa. Ginagawang pagkayamot sa mga dayuhan ng mahinang sagot ang lahat.

Ipakita ang gabay ng guro

Gamitin ang 9:1-2: pinapangalanan ng paratang ang mga kasuklamsuklam na gawain, ugnayan ng pag-aasawa, at sariling mga pinuno ng Israel; panatilihin ang dimensiyon ng relihiyon at pagkakamag-anak.

2. Bakit kailangang manatiling nakikita ang mga prinsipe at pinuno sa talakayan?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Sapagkat sinasabi ito ng 9:2: “ang kamay ng mga prinsipe at ng mga pinuno ay naging puno sa pagsalangsang na ito”. Nauna ang mga pinuno, at pinangangalanan sa 9:1 ang mga saserdote at Levita. Napapansin ng mabuting sagot na sa sariling mga lalake ng Israel inilalagay ng Aklat ni Ezra ang pananagutan, simula sa mga may kapangyarihan. Inililipat ng mahinang sagot ang sisi sa mga babae ng ibang mga bayan, na hindi isa-isang pinararatangan ng teksto ng anoman.

Ipakita ang gabay ng guro

Ituro ang nangunguna sa paglabag na ito sa 9:2; ituwid ang anumang sagot na inililipat nang buo ang pananagutan ng pamayanan sa mga banyagang babae.

3. Ano ang nangyayari mula sa pagkarinig ni Ezra sa ulat hanggang sa pagsisimula niyang manalangin?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Hinapak ni Ezra ang kaniyang suot at balabal, binaltak ang buhok ng kaniyang ulo at baba, at sinabing “ako'y naupong natitigilan” (9:3). Nagpisan sa kaniya “ang lahat na nanginginig sa mga salita ng Dios ng Israel” (9:4). Nanatili siyang nakaupo at natitigilan “hanggang sa pagaalay sa hapon”, saka bumangon, lumuhod at iniunat ang kaniyang mga kamay (9:5). Sinusundan ng mabuting sagot ang dalamhati, ang paghihintay at ang panalangin sa oras ng handog. Nag-iimbento ang mahinang sagot ng talumpati o pagsabog ng galit bago ang panalangin.

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang 9:3-5: dalamhati, natigilang paghihintay, pagtitipon ng mga nanginginig, at hain sa gabi; huwag mag-imbento ng talumpati sa pagitan.

4. Pinatutunayan ba ng aming mga kasamaan na personal na ginawa ni Ezra ang iniulat na mga pag-aasawa?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Hindi. Sinabi ni Ezra na “ang aming mga kasamaan ay nagsilala sa aming ulo, at ang aming sala ay umabot hanggang sa langit” (9:6), at bumalik “Mula ng mga kaarawan ng aming mga magulang” (9:7). Nagpapahayag siya bilang kasapi ng bayan, sumasama sa mahabang kasaysayan ng pagkakasala. Walang sinasabi ang kabanata na nag-asawa si Ezra sa labas ng Israel. Tinatawag itong sama-samang pag-amin ng mabuting sagot. Pinararatangan ng mahinang sagot si Ezra o ipinasisiyang paggalang lamang ang kami.

Ipakita ang gabay ng guro

Basahin ang 9:6-7 bilang sama-samang pag-amin; ihiwalay ang pakikiisa sa pagkakasala ng pamayanan sa hindi iniulat na personal na kilos.

5. Paano nakapagsasalita si Ezra ng muling pagbuhay habang tinatawag pa ring mga alipin ang mga tao?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Sapagkat kapuwa totoo ang dalawa nang sabay: “Sapagka't kami ay mga alipin; gayon ma'y hindi kami pinabayaan ng aming Dios sa aming pagkaalipin” (9:9). Ipinakita ang biyaya “sa sandaling panahon” (9:8): isang nalabi, isang pako sa dakong banal, liwanag sa kanilang mga mata, at upang “bigyan kami ng kaunting kabuhayan sa aming pagkaalipin”. Nasasakupan pa rin sila ng Persia, gayunma'y nakatayo ang bahay at binigyan sila ng Diyos “ng kuta sa Juda at sa Jerusalem”. Pinagsasama ng mabuting sagot ang awa at ang pagdepende. Ginagawang kalayaan ng mahinang sagot ang kabuhayang iyon.

Ipakita ang gabay ng guro

Gamitin ang 9:8-9: magkasamang umiiral ang awa at naipanumbalik na pagsamba at patuloy na pagdepende sa ilalim ng Persia, hindi nabawing kalayaang pampolitika.

6. Anong pag-aangkin ang ayaw gawin ni Ezra sa wakas ng panalangin?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Hindi nag-aangkin si Ezra ng kawalang-sala o ng karapatan sa higit pang awa. Kinikilala niyang “ikaw na aming Dios ay nagparusa sa amin, ng kulang kay sa marapat sa aming mga kasamaan” (9:13), kaya ang muling pagkakasala ay magdadala ng galit hanggang walang matirang nalabi (9:14). Nagtatapos siya sa “ikaw ay matuwid” at “walang makatatayo sa harap mo dahil dito” (9:15). Nakikita ng mabuting sagot na nagtatapos ang panalangin nang walang hiling at walang dahilan. Nagdaragdag ang mahinang sagot ng masayang wakas na wala sa panalangin.

Ipakita ang gabay ng guro

Gamitin ang 9:13-15: kinikilala niya ang pag-iingat na hindi nila nararapat tanggapin at ang kasalukuyang pagkakasala, hindi kawalang-sala o karapatan sa isa pang awtomatikong pagkalibre.

Responsableng pagsasabuhay

Puso at mga gawi

Ipahiwalay sa mga mag-aaral ang pasasalamat sa awa sa pahintulot na ulitin ang paggawa ng mali sa pamamagitan ng pampublikong pahayag ng kathang-isip na pamayanan.

Mga ugnayan at pamayanan

Baguhin ang kathang-isip na ulat ng pamumuno na sinisisi ang mga tagalabas habang itinatago ang pakikilahok ng sarili nitong mga opisyal; gamitin ang 9:2 bilang pantuwid.

Pag-aming walang paninisi sa iba

Bumuo ng pag-aming pinapangalanan ang mga kilos na may pananagutan nang hindi nag-iimbento ng pagkakasala para sa hindi pa nasusuring mga indibiduwal o humihingi ng personal na pagsisiwalat ng sinuman.

Mga plano ng sesyon

Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.

45 minuto

5 min

Pagkatapos ng pagdating

Basahin ang 8:35-9:2 at itanong ang unang tanong.

8 min

Ang mga pinuno muna

Basahin ang Deuteronomio 7:3-4 katabi ng 9:1-2. Itanong ang ikalawang tanong at talakayin ang una at ikalawang kalituhan.

8 min

Dalamhati bago ang mga salita

Basahin ang 9:3-5 at itanong ang ikatlong tanong.

10 min

Ang panalangin

Basahin ang 9:6-9. Itanong ang ikaapat at ikalimang tanong at talakayin ang ikatlong kalituhan.

9 min

Isang bukas na wakas

Basahin ang 9:10-15. Itanong ang ikaanim na tanong at talakayin ang ikaapat na kalituhan.

5 min

Handout at katahimikan

Sabay-sabay na basahin ang susing talata, ipamigay ang handout, manahimik nang isang minuto at magtapos sa panalangin.

90 minuto

8 min

Paano tayo tumutugon

Itanong kung paano kadalasang tumutugon ang mga tao kapag nalaman nila ang isang pagkukulang sa kanilang pamayanan: paninisi, pagtanggi o dalamhati. Huwag humingi ng halimbawa mula sa sarili nilang iglesia.

10 min

Ang ulat

Basahin ang 9:1-2 kasama ng Deuteronomio 7:1-4 at itanong ang unang tanong.

15 min

Hindi lahi, at hindi ang mga babae

Talakayin ang una at ikalawang kalituhan kasama ng Ruth 1:16, 4:13-17, Josue 6:25 at Ezra 6:21. Saka itanong ang ikalawang tanong.

10 min

Dalamhati bago ang mga salita

Basahin ang 9:3-5 kasama ng Isaias 66:2 at itanong ang ikatlong tanong.

12 min

Kami, hindi sila

Basahin ang 9:6-7 kasama ng Daniel 9:5. Itanong ang ikaapat na tanong at talakayin ang ikatlong kalituhan.

12 min

Biyaya sa sandaling panahon

Basahin ang 9:8-9 at itanong ang ikalimang tanong. Ipaliwanag ang pako at ang kuta.

13 min

Ano ang aming sasabihin

Basahin ang 9:10-15 kasama ng Levitico 18:24-28. Itanong ang ikaanim na tanong at talakayin ang ikaapat na kalituhan.

10 min

Katahimikan at pagtatapos

Manahimik nang dalawang minuto para sa pagninilay, sabay-sabay na basahin ang susing talata, ipamigay ang handout at manalangin.

Pag-aangkop ng aralin

Mga bata

Sa mga bata, ituon ang pansin sa tugon ni Ezra sa halip na sa mga pag-aasawa. Ipaliwanag na nagsimulang sumunod ang bayan ng Diyos sa mga kaugalian ng ibang mga dios, at labis na nalungkot si Ezra kaya hinapak niya ang kaniyang balabal at saka nanalangin. Ituro sa kanila na ang paghingi ng tawad sa Diyos ay maaaring magsabing kami, hindi lamang sila. Huwag pag-usapan ang pag-aasawa o paghihiwalay, at huwag kailanman hayaang ipahiwatig ng aralin na mali ang mga pamilyang magkakahalo ang pinagmulan.

Kabataan

Harapin nang tuwiran at maaga ang tanong tungkol sa lahi, sapagkat ang ilang kabataan ay nakarinig na ng maling paggamit sa siping ito o mula mismo sa magkakahalong pamilya. Ipakita ang salitang karumaldumal at ang kaugnayan nito sa ibang mga dios. Saka ituon sa panalangin ni Ezra: nagdadalamhati siya, nagsasabing kami, at hindi nagdadahilan. Itanong kung ano ang hitsura ng pag-amin sa pagkukulang ng isang grupo nang hindi nagtuturo ng daliri.

Matatanda

Kailangan ng mga may-gulang ang buong konteksto: ang Deuteronomio 7, ang kasaysayan ng pagkabihag dahil sa pagsamba sa diyus-diyosan, at ang bahagi ng mga pinuno sa 9:2. Maglaan ng panahon sa hugis ng panalangin ni Ezra bilang huwaran ng sama-samang pag-amin. May mga may-gulang na nasa pag-aasawang hindi magkapareho ang pananampalataya, at may mula sa mga pamilyang magkakahalo ang pinagmulan; sabihin nang malinaw na hindi sila hinahatulan ng kabanatang ito, at na maingat na hahawakan ang kabanata 10.

Isa sa isa

Sabay na basahin nang dahan-dahan ang 9:5-9. Itanong kung may anomang kailangang dalhin ng tao sa harap ng Diyos nang may katapatan ng 9:6. Saka manatili sa 9:8-9, ang biyaya sa sandaling panahon at ang Diyos na hindi nagpabaya sa kaniyang bayan. Kung may asawa ang tao na hindi kapareho ng kaniyang pananampalataya, sabihin nang malinaw na hindi hatol sa kaniya ang panalanging ito, at dalhin siya sa 1 Mga Taga-Corinto 7:12-14.

Pag-aaral gamit ang awit at video

Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.

  1. Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
  2. Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
  3. Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.

Papel na maiuuwi

Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.

Ezra 9:1–15

Ang sipi sa maikling salita

Pagdating ni Ezra, sinabi sa kaniya ng mga pinuno na marami sa bayan, pati mga saserdote at Levita, ang nag-asawa sa mga babae ng mga bayan sa palibot at sumunod sa kanilang mga karumaldumal, at na ang mga pinuno ang nanguna. Labis na nagdalamhati si Ezra. Hinapak niya ang kaniyang suot, naupong natitigilan hanggang sa pagaalay sa hapon, at saka lumuhod at nanalangin. Inamin niya ang kasalanan ng bayan bilang kaniyang sarili, pinasalamatan ang Diyos sa awa na nag-iwan ng nalabi at nagpanumbalik ng templo, at kinilalang hindi sila makatatayo sa harap ng Diyos dahil sa kanilang sala.

Talatang iingatan

Sapagka't kami ay mga alipin; gayon ma'y hindi kami pinabayaan ng aming Dios sa aming pagkaalipin, kundi naggawad ng kaawaan sa amin sa paningin ng mga hari sa Persia, upang bigyan kami ng kabuhayan, upang itayo ang bahay ng aming Dios, at upang husayin ang sira niyaon, at upang bigyan kami ng kuta sa Juda at sa Jerusalem.

Ezra 9:9 · Ang Dating Biblia 1905

Mga tanong na maiuuwi

  1. Sino ang sinasabi ng 9:2 na nanguna sa kasalanang ito?

  2. Ano ang ginawa ni Ezra bago siya nanalangin sa 9:3-5?

  3. Sa 9:6-9, ano ang inaamin ni Ezra at ano ang ipinagpapasalamat niya sa Diyos?

Sa linggong ito

Kapag nananalangin ka ngayong linggo tungkol sa isang pagkukulang sa bayan ng Diyos, sabihin ang kami sa halip na sila.

Makinig at manood kasabay ng sipi

Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.

Mag-ulat ng mali sa pahinang ito

Pinagmulan: eBible.org · TagAngBiblia · nakuha 2026-09-22