Mga Sinematikong Awit ng Bibliya
Makinig NgayonSuporta
ENESBRPH
ENESBRPH
MaghanapSuportaMakinig ngayon

Filemon 1

Filemon 1

Ang malaking larawan

Nagbubukas ang Filemon 1 sa “Paul, a prisoner of Jesus Christ, and Timothy our brother, unto Philemon our dearly…”, nagbabago malapit sa talata 13 sa “Whom I would have retained with me, that in thy stead he might have ministered unto me…”, at nagtatapos sa “The grace of our Lord Jesus Christ be with your spirit. Amen.”. Sinusundan ng mga puntong ito ang sariling galaw ng kabanata mula simula hanggang wakas.

Kasulatan sa tabi ng buod

Filemon · Bersiyong King James · 25

Filemon 1:1-7

Mga talata 1–7: Paul, a prisoner of Jesus Christ, and Timothy our brother, unto Philemon…

Nagbubukas ang Filemon 1:1–7 sa “Paul, a prisoner of Jesus Christ, and Timothy our brother, unto Philemon our dearly beloved, and…” at umaabot sa “For we have great joy and consolation in thy love, because the bowels of the saints are…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Kilalanin ang mga tatanggap, kalagayan, mabuting balita, at layuning pastoral na nagbubukas sa Filemon.; Sundan ang pangangatwiran, pagtutuwid, pagpapalakas ng loob, o patotoo sa gitnang bahagi ng Filemon.; Alamin kung paano nagiging hayag na gawain sa Filemon ang pagsamba, ugnayan, kabanalan, paglilingkod, pagtitiis, at pag-asa.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Filemon 1:1–7. Nagbubukas ito sa “Paul, a prisoner of Jesus Christ, and Timothy our brother, unto Philemon our dearly beloved…”, nagbabago malapit sa talata 4 sa “I thank my God, making mention of thee always in my prayers,”, at umaabot sa “For we have great joy and consolation in thy love, because the bowels of the saints are…”. Pinananatiling buo ng mga pang-ugnay, pahayag, dahilan, paghahambing, at utos ang pangangatwiran. Nagmumula ang lakas ng bawat tagubilin sa katotohanang sumusuporta rito. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 0 tanong, 0 paghahambing, at 3 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Kilalanin ang mga tatanggap, kalagayan, mabuting balita, at layuning pastoral na nagbubukas sa Filemon.; Sundan ang pangangatwiran, pagtutuwid, pagpapalakas ng loob, o patotoo sa gitnang bahagi ng Filemon.; Alamin kung paano nagiging hayag na gawain sa Filemon ang pagsamba, ugnayan, kabanalan, paglilingkod, pagtitiis, at pag-asa. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Jesus, Christ, God, Lord, Apphia, Archippus. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 4: “I thank my God, making mention of thee always in my prayers,” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Philemon 1:1

    “Paul, a prisoner of Jesus Christ, and Timothy our brother, unto Philemon our dearly beloved, and fellowlabourer,” Ang pagbanggit sa Christ at Jesus ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  2. Philemon 1:2

    “And to our beloved Apphia, and Archippus our fellowsoldier, and to the church in thy house:” Ang pagbanggit sa Apphia at Archippus ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  3. Philemon 1:3

    “Grace to you, and peace, from God our Father and the Lord Jesus Christ.” Ang pagbanggit sa Christ at Father ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  4. Philemon 1:4

    “I thank my God, making mention of thee always in my prayers,” Pinapangalanan ng talata ang God sa halip na iwanang walang pinagmulan ang kilos. Pansinin kung ipinagpapatuloy, sinasagot, o inihahambing ito ng susunod na linya.

  5. Philemon 1:5

    “Hearing of thy love and faith, which thou hast toward the Lord Jesus, and toward all saints;” Ang pagbanggit sa Hearing at Jesus ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  6. Philemon 1:6

    “That the communication of thy faith may become effectual by the acknowledging of every good thing which is in you in…” Ang pagbanggit sa Christ at Jesus ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  7. Philemon 1:7

    “For we have great joy and consolation in thy love, because the bowels of the saints are refreshed by thee, brother.” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

Filemon 1:1-7

Bersiyong King James

1Paul, a prisoner of Jesus Christ, and Timothy our brother, unto Philemon our dearly beloved, and fellowlabourer,

2And to our beloved Apphia, and Archippus our fellowsoldier, and to the church in thy house:

3Grace to you, and peace, from God our Father and the Lord Jesus Christ.

4I thank my God, making mention of thee always in my prayers,

5Hearing of thy love and faith, which thou hast toward the Lord Jesus, and toward all saints;

6That the communication of thy faith may become effectual by the acknowledging of every good thing which is in you in Christ Jesus.

7For we have great joy and consolation in thy love, because the bowels of the saints are refreshed by thee, brother.

Filemon 1:8-14

Mga talata 8–14: Wherefore, though I might be much bold in Christ to enjoin thee that…

Nagbubukas ang Filemon 1:8–14 sa “Wherefore, though I might be much bold in Christ to enjoin thee that which is convenient,” at umaabot sa “But without thy mind would I do nothing; that thy benefit should not be as it were of necessity…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Kilalanin ang mga tatanggap, kalagayan, mabuting balita, at layuning pastoral na nagbubukas sa Filemon.; Sundan ang pangangatwiran, pagtutuwid, pagpapalakas ng loob, o patotoo sa gitnang bahagi ng Filemon.; Alamin kung paano nagiging hayag na gawain sa Filemon ang pagsamba, ugnayan, kabanalan, paglilingkod, pagtitiis, at pag-asa.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Filemon 1:8–14. Nagbubukas ito sa “Wherefore, though I might be much bold in Christ to enjoin thee that which is convenient,”, nagbabago malapit sa talata 11 sa “Which in time past was to thee unprofitable, but now profitable to thee and to me:”, at umaabot sa “But without thy mind would I do nothing; that thy benefit should not be as it were of…”. Pinananatiling buo ng mga pang-ugnay, pahayag, dahilan, paghahambing, at utos ang pangangatwiran. Nagmumula ang lakas ng bawat tagubilin sa katotohanang sumusuporta rito. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 0 tanong, 3 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Kilalanin ang mga tatanggap, kalagayan, mabuting balita, at layuning pastoral na nagbubukas sa Filemon.; Sundan ang pangangatwiran, pagtutuwid, pagpapalakas ng loob, o patotoo sa gitnang bahagi ng Filemon.; Alamin kung paano nagiging hayag na gawain sa Filemon ang pagsamba, ugnayan, kabanalan, paglilingkod, pagtitiis, at pag-asa. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Christ, Jesus, Onesimus, Paul, Wherefore, Yet. Kasama sa wikang bilang ang one. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 14: “But without thy mind would I do nothing; that thy benefit should not be as it were of necessity, but willingly.” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Philemon 1:8

    “Wherefore, though I might be much bold in Christ to enjoin thee that which is convenient,” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  2. Philemon 1:9

    “Yet for love’s sake I rather beseech thee, being such an one as Paul the aged, and now also a prisoner of Jesus…” Ginagawang kongkreto ng bilang na one ang ulat. Bago tukuyin ang bigat nito, pansinin kung sinusukat nito ang oras, tao, layo, pag-uulit, o kabuuan.

  3. Philemon 1:10

    “I beseech thee for my son Onesimus, whom I have begotten in my bonds:” Ang pagbanggit sa Onesimus ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  4. Philemon 1:11

    “Which in time past was to thee unprofitable, but now profitable to thee and to me:” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang past, profitable, time. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 10 at 12.

  5. Philemon 1:12

    “Whom I have sent again: thou therefore receive him, that is, mine own bowels:” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang bowels, receive. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 11 at 13.

  6. Philemon 1:13

    “Whom I would have retained with me, that in thy stead he might have ministered unto me in the bonds of the gospel:” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang bonds, gospel, ministered. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 12 at 14.

  7. Philemon 1:14

    “But without thy mind would I do nothing; that thy benefit should not be as it were of necessity, but willingly.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang benefit, mind, necessity. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 13.

Filemon 1:8-14

Bersiyong King James

8Wherefore, though I might be much bold in Christ to enjoin thee that which is convenient,

9Yet for love’s sake I rather beseech thee, being such an one as Paul the aged, and now also a prisoner of Jesus Christ.

10I beseech thee for my son Onesimus, whom I have begotten in my bonds:

11Which in time past was to thee unprofitable, but now profitable to thee and to me:

12Whom I have sent again: thou therefore receive him, that is, mine own bowels:

13Whom I would have retained with me, that in thy stead he might have ministered unto me in the bonds of the gospel:

14But without thy mind would I do nothing; that thy benefit should not be as it were of necessity, but willingly.

Filemon 1:15-21

Mga talata 15–21: For perhaps he therefore departed for a season, that thou shouldest…

Nagbubukas ang Filemon 1:15–21 sa “For perhaps he therefore departed for a season, that thou shouldest receive him for ever;” at umaabot sa “Having confidence in thy obedience I wrote unto thee, knowing that thou wilt also do more than I…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Kilalanin ang mga tatanggap, kalagayan, mabuting balita, at layuning pastoral na nagbubukas sa Filemon.; Sundan ang pangangatwiran, pagtutuwid, pagpapalakas ng loob, o patotoo sa gitnang bahagi ng Filemon.; Alamin kung paano nagiging hayag na gawain sa Filemon ang pagsamba, ugnayan, kabanalan, paglilingkod, pagtitiis, at pag-asa.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Filemon 1:15–21. Nagbubukas ito sa “For perhaps he therefore departed for a season, that thou shouldest receive him for ever;”, nagbabago malapit sa talata 18 sa “If he hath wronged thee, or oweth thee ought, put that on mine account;”, at umaabot sa “Having confidence in thy obedience I wrote unto thee, knowing that thou wilt also do more…”. Pinananatiling buo ng mga pang-ugnay, pahayag, dahilan, paghahambing, at utos ang pangangatwiran. Nagmumula ang lakas ng bawat tagubilin sa katotohanang sumusuporta rito. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 1 tanong, 1 paghahambing, at 2 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Kilalanin ang mga tatanggap, kalagayan, mabuting balita, at layuning pastoral na nagbubukas sa Filemon.; Sundan ang pangangatwiran, pagtutuwid, pagpapalakas ng loob, o patotoo sa gitnang bahagi ng Filemon.; Alamin kung paano nagiging hayag na gawain sa Filemon ang pagsamba, ugnayan, kabanalan, paglilingkod, pagtitiis, at pag-asa. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Lord, Having, Not, Paul, Yea. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 16: “Not now as a servant, but above a servant, a brother beloved, specially to me, but how much more unto thee, both in the flesh, and…” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Philemon 1:15

    “For perhaps he therefore departed for a season, that thou shouldest receive him for ever;” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  2. Philemon 1:16

    “Not now as a servant, but above a servant, a brother beloved, specially to me, but how much more unto thee, both in…” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  3. Philemon 1:17

    “If thou count me therefore a partner, receive him as myself.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang count, myself, partner. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 16 at 18.

  4. Philemon 1:18

    “If he hath wronged thee, or oweth thee ought, put that on mine account;” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang account, oweth, wronged. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 17 at 19.

  5. Philemon 1:19

    “I Paul have written it with mine own hand, I will repay it: albeit I do not say to thee how thou owest unto me even…” Ang pagbanggit sa Paul ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  6. Philemon 1:20

    “Yea, brother, let me have joy of thee in the Lord: refresh my bowels in the Lord.” Ang pagbanggit sa Yea ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  7. Philemon 1:21

    “Having confidence in thy obedience I wrote unto thee, knowing that thou wilt also do more than I say.” Ang pagbanggit sa Having ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

Filemon 1:15-21

Bersiyong King James

15For perhaps he therefore departed for a season, that thou shouldest receive him for ever;

16Not now as a servant, but above a servant, a brother beloved, specially to me, but how much more unto thee, both in the flesh, and in the Lord?

17If thou count me therefore a partner, receive him as myself.

18If he hath wronged thee, or oweth thee ought, put that on mine account;

19I Paul have written it with mine own hand, I will repay it: albeit I do not say to thee how thou owest unto me even thine own self besides.

20Yea, brother, let me have joy of thee in the Lord: refresh my bowels in the Lord.

21Having confidence in thy obedience I wrote unto thee, knowing that thou wilt also do more than I say.

Filemon 1:22-25

Mga talata 22–25: Withal prepare me also a lodging: for I trust that through your prayers…

Nagbubukas ang Filemon 1:22–25 sa “But withal prepare me also a lodging: for I trust that through your prayers I shall be given…” at umaabot sa “The grace of our Lord Jesus Christ be with your spirit. Amen.” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Kilalanin ang mga tatanggap, kalagayan, mabuting balita, at layuning pastoral na nagbubukas sa Filemon.; Sundan ang pangangatwiran, pagtutuwid, pagpapalakas ng loob, o patotoo sa gitnang bahagi ng Filemon.; Alamin kung paano nagiging hayag na gawain sa Filemon ang pagsamba, ugnayan, kabanalan, paglilingkod, pagtitiis, at pag-asa.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Filemon 1:22–25. Nagbubukas ito sa “But withal prepare me also a lodging: for I trust that through your prayers I shall be given…”, nagbabago malapit sa talata 23 sa “There salute thee Epaphras, my fellowprisoner in Christ Jesus;”, at umaabot sa “The grace of our Lord Jesus Christ be with your spirit. Amen.”. Pinananatiling buo ng mga pang-ugnay, pahayag, dahilan, paghahambing, at utos ang pangangatwiran. Nagmumula ang lakas ng bawat tagubilin sa katotohanang sumusuporta rito. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 0 tanong, 1 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Kilalanin ang mga tatanggap, kalagayan, mabuting balita, at layuning pastoral na nagbubukas sa Filemon.; Sundan ang pangangatwiran, pagtutuwid, pagpapalakas ng loob, o patotoo sa gitnang bahagi ng Filemon.; Alamin kung paano nagiging hayag na gawain sa Filemon ang pagsamba, ugnayan, kabanalan, paglilingkod, pagtitiis, at pag-asa. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Christ, Jesus, Amen, Aristarchus, Demas, Epaphras. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 22: “But withal prepare me also a lodging: for I trust that through your prayers I shall be given unto you.” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Philemon 1:22

    “But withal prepare me also a lodging: for I trust that through your prayers I shall be given unto you.” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  2. Philemon 1:23

    “There salute thee Epaphras, my fellowprisoner in Christ Jesus;” Ang pagbanggit sa Christ at Epaphras ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  3. Philemon 1:24

    “Marcus, Aristarchus, Demas, Lucas, my fellowlabourers.” Ang pagbanggit sa Aristarchus at Demas ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  4. Philemon 1:25

    “The grace of our Lord Jesus Christ be with your spirit. Amen.” Ang pagbanggit sa Amen at Christ ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

Filemon 1:22-25

Bersiyong King James

22But withal prepare me also a lodging: for I trust that through your prayers I shall be given unto you.

23There salute thee Epaphras, my fellowprisoner in Christ Jesus;

24Marcus, Aristarchus, Demas, Lucas, my fellowlabourers.

25The grace of our Lord Jesus Christ be with your spirit. Amen.

Mga sanggunian para sa kabanatang ito

Magkahiwalay na sanggunian ang mapa ng kuwento at malalim na pagninilay kasama ng planong ito. Bawat isa ay may sariling pahina.

Kuwentong sanggunian sa Antas 1Para sa mausisang kabataan at bagong mambabasa. Pinananatiling buhay ang bawat kabanata sa pamamagitan ng galaw ng kuwento, malinaw na larawan, paliwanag sa mahirap na salitang KJV, at nakakagulat na detalye.Malalim na sanggunian sa Antas 2Nakasalig sa tekstong KJV, na may pilosopikal at teolohikal na lalim at maingat na pagtukoy sa pananaw ng Katoliko, Protestante, Eastern Orthodox, Hudyo, at Messianic Jewish kapag mahalaga ang kanilang pagkakaiba.

Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata

Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kuwento sa Antas 1, pagsusuri sa Antas 2, at teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.

1

Magsimula sa unang larawan ng kabanata

Philemon 1:1: “Paul, a prisoner of Jesus Christ, and Timothy our brother, unto Philemon our dearly beloved, and fellowlabourer,”

2

Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago

Philemon 1:14: “But without thy mind would I do nothing; that thy benefit should not be as it were of necessity, but willingly.”

3

Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita

Christ, Jesus, Lord, brother, beloved, bowels

Obserbasyon at gabay sa pagtuturo

  1. Kilalanin ang mga tatanggap, suliranin, pangangatwiran, utos, at layuning pastoral.
  2. Sundan ang mga salitang nag-uugnay upang manatili ang pangungusap sa loob ng pangangatwiran.
  3. Ihiwalay ang pangkalahatang pahayag sa tagubiling hinubog ng natatanging kalagayan.

Unahin ang teksto

Kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa

Nagsisimula ang buod sa sinasabi ng sipi at sa ugnayan ng mga bahagi nito. Hindi nito ipinapalagay na nalutas na ng isang denominasyon ang lahat ng tanong. Malinaw na tinutukoy kung ang konklusyon ay nakasalalay sa tradisyon, teoryang pampanitikan, o rekonstruksiyong pangkasaysayan.

Unang inihaharap ang tekstong KJV. Nilalagyan ng malinaw na pangalan ang mga interpretasyon, at ipinapakita lamang ang mga pagkakaiba kapag nakatutulong ang mga ito upang maunawaan kung bakit hindi palaging iisa ang sagot ng mga seryosong komunidad.

Inihahanda pa ang paghahambing ng mga interpretasyon para sa kabanatang ito. Habang wala pa ang mga nasuring tala, malinaw na pinaghihiwalay ng pahinang ito ang teksto ng KJV, buod, at aplikasyon nang hindi sinasabing nagkakasundo ang lahat ng responsableng mambabasa sa bawat tanong.

Mga layunin sa pagkatuto

  1. Ilagay ang Filemon 1 sa loob ng Filemon 1 at ipaliwanag ang tungkulin nito sa Filemon.
  2. Ilarawan mula sa ebidensiya kung paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Kilalanin ang mga tatanggap, kalagayan, mabuting balita, at layuning pastoral na nagbubukas sa Filemon.; Sundan ang pangangatwiran, pagtutuwid, pagpapalakas ng loob, o patotoo sa gitnang bahagi ng Filemon.; Alamin kung paano nagiging hayag na gawain sa Filemon ang pagsamba, ugnayan, kabanalan, paglilingkod, pagtitiis, at pag-asa..
  3. Ihiwalay ang tahasang pahayag, konklusyong suportado ng Kasulatan, at interpretasyon.
  4. Ipaliwanag kung paano ginagabayan ng uring liham ang responsableng pagbasa.
  5. Ihambing ang kaugnay na awit o video sa sipi at bumalik sa teksto para suriin ito.
  6. Bumuo ng personal at pampamayanang tugon na hindi lumalampas sa ebidensiya ng Kasulatan.

Paghahanda ng guro

  1. Basahin nang dalawang ulit ang Filemon 1, pati ang agad na nauuna at sumusunod dito.
  2. Balikan ang bahagi ng aklat: Filemon 1 (Filemon 1).
  3. Markahan ang nagsasalita, kilos, nauulit na salita, utos, paghahambing, pangako, at bunga.
  4. Pakinggan o panoorin muna ang kaugnay na media at itala kung saan ito nagpapaikli, nagbibigay-kahulugan, o nagsasadula.
  5. Maghanda ng paraang makakasagot ang mga kalahok nang hindi sila pinipilit magbahagi ng personal na karanasan.

Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon

Tahasang pahayag

Magtala ng dalawang pahayag na tuwirang sinasabi ng Filemon 1 at banggitin ang mga talata.

Suportado ng Kasulatan

Bumuo ng konklusyon mula sa ilang bahagi ng Filemon 1. Ipaliwanag ang bawat hakbang.

Matibay na hinuha

Tukuyin ang konklusyong malapit na sumusunod sa teksto kahit hindi ito nakasaad sa iisang pangungusap.

Posible o tradisyonal na pagbasa

Kung may magkakaibang responsableng pagbasa, ipakita ang kaibahan at huwag itong ituring na katiyakan.

Hangganan

Huwag gawing konklusyon sa pagtuturo ang haka-haka.

Talakayan na may gabay sa sagot

1. Ano ang tuwirang sinasabi ng Filemon 1 tungkol sa Diyos, mga tao, o kalagayan?

Ipakita ang gabay ng guro

Magsimula sa mga salita at kilos sa sipi. Humingi ng eksaktong talata bago tanggapin ang konklusyon.

2. Paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Kilalanin ang mga tatanggap, kalagayan, mabuting balita, at layuning pastoral na nagbubukas sa Filemon.; Sundan ang pangangatwiran, pagtutuwid, pagpapalakas ng loob, o patotoo sa gitnang bahagi ng Filemon.; Alamin kung paano nagiging hayag na gawain sa Filemon ang pagsamba, ugnayan, kabanalan, paglilingkod, pagtitiis, at pag-asa.?

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang simula, pagbabago, at kinalabasan. Huwag umasa sa isang pangungusap kung may malinaw na pagkakasunod ang yunit.

3. Anong salita, kilos, paghahambing, o tugon ang nauulit, at ano ang tungkulin nito?

Ipakita ang gabay ng guro

Maaaring ipakita ng pag-uulit ang balangkas o diin, ngunit ipaliwanag ang kahulugan nito sa konteksto.

4. Paano nakatutulong ang yunit sa bahaging Filemon 1?

Ipakita ang gabay ng guro

Ihambing ang yunit sa nauuna at sumusunod dito sa parehong aklat.

5. Anong pag-iingat ang kailangan dahil sa uring liham?

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang pangangatwiran sa pamamagitan ng mga pang-ugnay, suliranin, teolohikal na pahayag, utos, at layuning pastoral.

6. Anong tapat na tugon ang hinihingi nito sa isang tao at sa pamayanan?

Ipakita ang gabay ng guro

Bumuo ng tiyak at angkop na kilos. Huwag gawing utos ang paglalarawan kung walang ebidensiya.

Responsableng pagsasabuhay

Puso at gawi

Tukuyin ang paniniwala, hangarin, o gawing itinutuwid, pinatitibay, o inililihis ng Filemon 1.

Ugnayan at pamayanan

Bumuo ng kilos na mag-iingat sa dangal, katotohanan, katarungan, habag, o katapatan sa isang tunay na ugnayan.

Pagsamba at panalangin

Sumulat ng panalangin gamit ang mga salita at alalahanin ng sipi.

Paglilingkod at patotoo

Pumili ng nakikitang tugon para sa linggong ito at ng taong makakasama sa pananagutan.

Pag-angkop para sa tagapakinig

Mga bata

Gumamit ng maikling bahagi, mapa ng mga tao at kilos, at isang tiyak na tugon. Ipaliwanag muna ang mahihirap na salita.

Kabataan

Ipatukoy ang presyon, katapatan, kapangyarihan, at bunga. Payagang sumagot sa sulat nang hindi kailangang magbahagi sa lahat.

Matatanda

Magdagdag ng kontekstong pampanitikan at pangkasaysayan, ihambing ang responsableng pagbasa, at humingi ng ebidensiya sa bawat pahayag.

Iba-ibang edad

Pagpartnerin ang magkaibang edad, unahin ang obserbasyon bago interpretasyon, at magwakas sa sama-samang panalangin.

Online o sa tahanan

Ipadala nang maaga ang sipi, gamitin ang media bilang paghinto para magmasid, at tipunin ang sagot sa iisang dokumento.

Kumpletong 75-minutong daloy ng pagtuturo

Maaaring alisin ng grupong kulang sa oras ang pinalawak na talakayan, ngunit panatilihin ang pagbasa ng Kasulatan, pagsuri ng ebidensiya, at pangwakas na tugon.

5 min

Panimula

Ipakilala ang aklat, Filemon 1, uri, at pangunahing tanong. Ipaliwanag na susuriin sa teksto ang bawat konklusyon.

15 min

Buong pagbasa

Basahin nang malakas o tahimik ang yunit. Markahan ang nagsasalita, pag-uulit, utos, paghahambing, at pagbabago.

15 min

Pagbasa bawat bahagi

Sundan ang ginabayang mga bahagi. Ibuod ang bawat isa sa isang pangungusap at itala ang talatang sumusuporta rito.

10 min

Awit o video

Gumamit ng kaugnay na media. Ihambing ang diin at hindi nito isinama sa sipi.

15 min

Talakayang may ebidensiya

Gamitin ang mga tanong at humingi ng talata para sa bawat mahalagang sagot.

10 min

Pagsasabuhay

Bumuo ng personal at pampamayanang tugon. Iwasan ang pangako o utos na hindi itinatakda ng teksto.

5 min

Buod at panalangin

Kumpletuhin ng bawat isa ang isang pangungusap tungkol sa sipi. Manalangin gamit ang mga salita at alalahanin nito.

Pag-aaral gamit ang awit at video

Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.

  1. Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
  2. Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
  3. Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.