Ang puso, ang hapag, at ang di-inaasahang panauhin

Mateo 15

Ang malaking larawan

Nagiging mas malaking pagsisiyasat ang pagtatalo tungkol sa hindi hinugasang kamay sa kung ano ang talagang nagpaparumi at kung ano ang kayang itago ng gawaing panrelihiyon. Sumasagot si Jesus sa pagtawag sa tradisyon sa pamamagitan ng pagturo sa gawaing kayang iwang walang tulong ang mga magulang habang tunog-banal, saka sinusundan pabalik sa puso ang mapaminsalang salita at gawa sa halip na sa pagkaing pumapasok sa katawan. Tumatawid pagkatapos ang kabanata sa mahirap na hangganan nang magtiyaga ang isang babaeng Cananea sa paghingi ng awa para sa kanyang anak. Hindi niya itinatanggi ang pagkauna ng Israel, ngunit tumatanggi siyang ituring ang pagkaunang iyon na patunay na walang awang makararating sa kanyang sambahayan, at pinupuri ni Jesus ang kanyang pananampalataya bilang dakila. Puno ng nakikitang pagpapanumbalik ang kasunod na tagpo sa bundok habang naglalakad ang pilay, nakakikita ang bulag, at niluluwalhati ng karamihan ang Diyos ng Israel. Sa wakas ay pinapakain ang apat na libong lalaki bukod sa mga babae at bata mula sa pitong tinapay at ilang isda, na nag-iiwan ng isa pang hanay ng punong bakol at isa pang aral na hihilinging alalahanin ng mga alagad sa lalong madaling panahon.

Pangunahing katotohanan

Inilalantad ni Jesus ang mga tradisyong nagpapawalang-bisa sa utos ng Diyos at itinuturo na nasa puso ang pinagmumulan ng karumihan. Saka pinararangalan niya ang pananampalataya ng babaeng Cananeo at pinakakain ang isa pang nagugutom na karamihan dahil sa habag.

Mateo 15: Ang puso, ang hapag, at ang di-inaasahang panauhin
Tagpo sa kabanataMateo 15

May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral

Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.

Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata

Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.

1

Magsimula sa unang larawan ng kabanata

Mateo 15:1: “Nang magkagayo'y nagsilapit kay Jesus na mula sa Jerusalem ang mga Fariseo at ang mga eskriba, na nagsisipagsabi,”

2

Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago

Mateo 15:17: “Hindi pa baga ninyo nalalaman, na ang anomang pumapasok sa bibig ay tumutuloy sa tiyan, at inilalabas sa daanan ng dumi?”

3

Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita

sinabi, Datapuwa't, hindi, niya, alagad, kanilang

Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod

Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.

  1. Mateo 15:1-9

    Ang sali't-saling sabi laban sa utos

    Magsimula sa mga dumating mula sa Jerusalem at sa kanilang tanong tungkol sa sali't-saling sabi ng matatanda. Ipaliwanag na ritwal ang paghuhugas na pinag-uusapan, hindi kalinisan ng katawan. Sumagot si Jesus ng isang balik-tanong at ng halimbawa ng hain. Ipaliwanag ang Corban (Marcos 7:11) bilang panatang nagtatalaga ng ari-arian sa Diyos, na maaaring gamitin upang iwasan ang pagtustos sa mga magulang. Saka ang Isaias 29:13: malapit ang mga labi, malayo ang puso. Ituro muna ito sapagkat ipinakikita nito ang panganib sa buong kabanata: maaaring maging paraan ng pag-iwas sa pag-ibig ang gawaing panrelihiyon. Huwag hayaang maghinuha ang klase na masama ang lahat ng tradisyon.

  2. Mateo 15:10-20

    Ang nakakahawa sa tao

    Tinawag ni Jesus ang karamihan at sinabing hindi nakakahawa ang pumapasok, kundi ang lumalabas. Ipaliwanag na ang nakakahawa rito ay ang nagpaparumi sa tao sa harap ng Diyos. Iniulat ng mga alagad na nangagdamdam ang mga Fariseo. Nagsalita si Jesus tungkol sa mga halamang hindi itinanim ng Ama at sa mga bulag na tagaakay. Ipaliwanag ang “daanan ng dumi” bilang palikuran: dumaraan lamang ang pagkain sa katawan. Saka ang 15:19: sa puso nanggagaling ang masama. Basahin nang dahan-dahan ang listahan. Ituro ito bilang masusing pagtingin sa puso na nag-uugnay sa 5:21-30 at 12:34. Pansinin na inilalabas ng Marcos 7:19 ang kahulugan nito para sa mga batas sa pagkain, na iniiwang di-tahasan ni Mateo.

  3. Mateo 15:21-28

    Ang babaing Cananea

    Ipaliwanag ang tagpuan: lumigpit si Jesus sa mga sakop ng Tiro at Sidon, lupain ng mga Gentil. Tinawag siya ni Mateo na babaing Cananea, na nagpapaalala sa mga sinaunang kaaway ng Israel. Ginamit niya ang mga titulong Judio, Panginoon at Anak ni David. Basahin ang bawat hadlang ayon sa pagkakasulat: katahimikan, pagkainip ng mga alagad, ang pagkauna ng Israel, ang tinapay at ang mga aso. Iharap nang patas ang mga pagbasa sa layunin ni Jesus: sinusubok at inilalabas ang kaniyang pananampalataya, o ipinahahayag ang tunay na pagkakasunod ng kaniyang misyon. Hindi sinasabi ni Mateo ang kaniyang tono. Saka ang sagot ng babae at ang papuri ni Jesus. Ituro siya bilang huwaran ng mapagtiyaga at mapagpakumbabang pananampalataya.

  4. Mateo 15:29-31

    Niluwalhati ang Diyos ng Israel

    Umahon si Jesus sa bundok sa tabi ng dagat ng Galilea at naupo, at dinala sa kaniya ng lubhang maraming tao ang mga pilay, bulag, pipi at pingkaw. Ipaliwanag ang pingkaw bilang mga taong nawalan ng gamit ng isang bahagi ng katawan. Sinabi ni Mateo na niluwalhati nila “ang Dios ng Israel”, pariralang nagpapahiwatig na maaaring may mga Gentil sa karamihan, bagaman hindi niya ito tahasang sinasabi. Ituro ang maikling tagpong ito bilang tulay sa pagitan ng mga mumo ng babae at ng buong pagkaing kasunod: ang hiningi niya bilang mumo ay tinatanggap ng karamihan nang sagana.

  5. Mateo 15:32-39

    Habag para sa paglalakbay pauwi

    Basahin ang mga salita ni Jesus sa kaniyang mga alagad, ang pinakamalinaw na pahayag ng kaniyang mga dahilan sa alinmang pagpapakain. Pansinin na tatlong araw na silang nananatili at may lalakbayin pauwi. Kakatwa ang tanong ng mga alagad pagkatapos ng kabanata 14, “Saan tayo mangakakakuha rito sa ilang ng sapat na daming tinapay”; ituro ito bilang paalala na mabilis makalimot ang mga alagad. Basahin ang mga kilos: pagpapasalamat, pagpuputolputol, pagbibigay. Ibigay nang eksakto ang mga bilang at ihambing sa kabanata 14. Magtapos sa daong patungo sa mga hangganan ng Magdala. Ituro ito sa huli sapagkat ipinakikita nito ang habag na ipinadama sa babae na umaabot sa isang buong nagugutom na karamihan.

Kung saan natitisod ang mga mag-aaral

Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.

“Bastos si Jesus sa babaing Cananea at tinawag siyang aso.”

Mahirap ang palitan at hindi dapat pakinisin. Tahimik si Jesus (15:23) at saka ginamit ang larawan ng mga anak at mga aso (15:26). Magkakaiba ang mga mambabasa kung bakit: nakikita ng ilan na sinusubok at inilalabas niya ang pananampalataya, ng iba ang tunay na pagkakasunod ng kaniyang misyon na una sa Israel. Maaaring tumutukoy ang salita sa mga alagang aso sa bahay. Malinaw ang wakas: pinuri niya ang malaking pananampalataya ng babae at ipinagkaloob ang kaniyang hiling (15:28). Hayaang tapat na makipagbuno ang klase sa teksto.

“Sinabi ni Jesus na hindi mahalaga ang paghuhugas ng kamay, kaya hindi mahalaga ang kalinisan.”

Tungkol sa “sali't-saling sabi ng matatanda” (15:2) ang pagtatalo, isang ritwal na paghuhugas, hindi kalinisan para sa kalusugan. Moral ang punto ni Jesus: sa puso nanggagaling ang karumihan (15:18-20). Walang sinasabi ang sipi laban sa kalinisan. Nagbabala ito laban sa pag-aakalang ginagawang malinis ng mga panlabas na ritwal ang isang tao sa harap ng Diyos.

“Masama ang lahat ng tradisyon ng iglesia dahil hinatulan ni Jesus ang tradisyon.”

Hinatulan ni Jesus ang tradisyong nagpapawalang-bisa sa utos ng Diyos (15:3, 15:6). Siya mismo ay dumalo sa sinagoga at sa mga kapistahan, at nagpasa ang mga apostol ng mga turo (2 Tesalonica 2:15). Ang pagsubok ay kung naglilingkod ang isang gawi sa utos ng Diyos o pinapalitan ito. Magkakaiba ang pagtimbang ng mga tradisyon sa tradisyon at sa Kasulatan; nagbibigay ang sipi ng malinaw na pagsubok nang hindi nilulutas ang mas malawak na tanong na iyon.

“Iisang pangyayari ang dalawang pagpapakain na dalawang ulit isinulat.”

Si Jesus mismo ang tumukoy sa dalawa: “ang limang tinapay sa limang libong lalake” at “pitong tinapay sa apat na libong lalake” (16:9-10). Magkakaiba ang bilang ng tinapay, ng bakol at ng tao. Magkakaiba ang tagpuan. Iniharap ni Mateo ang mga ito bilang dalawang pangyayari, at ginamit ni Jesus ang dalawa upang sawayin ang pagkamakakalimutin ng mga alagad. Ituro ang mga ito bilang magkaibang pangyayari.

Mga layunin sa pagkatuto

  1. Ipaliwanag kung paano naiiwasan ng pagpapahayag na handog ang isang bagay ang pag-aalaga sa mga magulang.
  2. Ihiwalay ang rituwal na paghuhugas ng kamay sa katiwaliang moral ng puso.
  3. Sundan ang kahilingan ng babaeng Cananeo sa buong pag-uusap.
  4. Tukuyin ang pananampalatayang tahasang pinupuri ni Jesus.
  5. Ihiwalay ang pagpapakaing ito sa pagpapakain sa limang libo.
  6. Ihiwalay ang mga detalyeng sinasabi ng talata sa mga mungkahing motibo.

Paghahanda ng guro

  1. Ihambing ang Mateo 15:1-39 sa 16:9-10, kung saan ibinubukod ni Jesus ang dalawang pagpapakain.
  2. Ipaliwanag ang pagsalangsang bilang paglabag, ang palikuran bilang lugar na dinadaluyan ng dumi ng katawan, at ang nararapat bilang angkop; ihiwalay ang pagtatalo tungkol sa paghuhugas sa payo sa kalinisan.
  3. Basahin ang Exodo 20:12 at Isaias 29:13 kasabay ng Mateo 15:3-9 para sa utos at pagsaway.
  4. Maghandang basahin ang pag-uusap tungkol sa mga anak, aso, at mumo nang walang idinadagdag na kathang-isip na ngiti o pagwawalang-bahala sa mahirap nitong pananalita.
  5. Itala ang pitong tinapay, ilang maliliit na isda, pitong bakol, at apat na libong lalaki bukod pa sa mga babae at bata.

Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon

Tahasang sinabi

Tukuyin ang pagtatalo tungkol sa pag-aalaga sa magulang at paliwanag ni Jesus sa karumihan sa Mateo 15:3-6 at 18-20.

Sinusuportahan ng Kasulatan

Ihambing ang Mateo 15:8-9 sa Isaias 29:13; tungkol sa pagpaparangal sa Diyos sa labi habang malayo ang puso ang pagsaway.

Matibay na hinuha

Ihambing ang Mateo 15:1-20 sa 21-28; mahihinuhang may pagkakaiba ang inaangking katayuang relihiyoso ng mga pumupuna at ang tahasang pinuring pananampalataya ng isang tagalabas.

Posible o tradisyonal na pagbasa

Tukuying interpretasyon ang pananaw na sadyang sinusubok ni Jesus ang babae sa Mateo 15:23-28; hindi sinasabi ni Mateo ang kanyang nakatagong layunin o tono.

Hangganan

Sabihing hindi tahasang tinutukoy ng Mateo 15:29-39 ang bawat kasapi ng pinakain na karamihan bilang Gentil, at hindi nagbibigay ang 15:20 ng medikal na payo tungkol sa paghuhugas.

Talakayan na may gabay sa sagot

1. Paano nasisira ng pagtawag sa mga ari-arian na handog ang utos na parangalan ang mga magulang?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Iniutos ng Diyos: “Igalang mo ang iyong ama at ang iyong ina” (15:4). Pinahihintulutan ng sali't-saling sabi na sabihin ng isang anak sa kaniyang mga magulang: “Yaong mangyayaring pakinabangan mo sa akin ay hain ko na sa Dios” (15:5), na itinatalaga sa Diyos ang dapat sanang tumustos sa kanila. Saka siya malaya na sa tungkulin. Sinabi ni Jesus: “niwalan ninyong kabuluhan ang salita ng Dios dahil sa inyong sali't-saling sabi” (15:6). Nakikita ng mabuting sagot na ginamit ang isang panatang panrelihiyon upang takasan ang isang malinaw na utos. Itinuturing ng mahinang sagot na mali ang lahat ng tradisyon.

Ipakita ang gabay ng guro

Basahin ang 15:4-6: pinipigilan ng pahayag ang pagtanggap ng mga magulang ng tulong na maaari sanang mapakinabangan nila. Ipaliwanag ang tunggalian sa teksto nang hindi pinupuri ang tawag na relihiyoso na nagpapawalang-bisa sa isang sinabing tungkulin.

2. Bakit inililipat ni Jesus ang usapan mula sa mga kamay tungo sa bibig at puso?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Nagtanong ang mga Fariseo tungkol sa hindi paghuhugas ng mga kamay (15:2). Sinabi ni Jesus: “Hindi ang pumapasok sa bibig ang siyang nakakahawa sa tao; kundi ang lumalabas sa bibig, ito ang nakakahawa sa tao” (15:11). Saka niya ipinaliwanag na “sa puso nanggagaling ang masasamang pagiisip, mga pagpatay, mga pangangalunya” at iba pang kasalanan (15:19). Nakikita ng matibay na sagot na moral ang karumihan at nanggagaling sa loob. Sinasabi ng mahinang sagot na laban si Jesus sa paghuhugas ng kamay o sa kalinisan.

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang 15:10-20: hindi magkapareho ang pumapasok sa katawan at lumalabas na asal. Tukuyin ang nakalistang kasamaan; huwag gawing argumento ang talata na hindi kailanman mahalaga ang kalinisan o pag-aalaga sa katawan.

3. Anong mga hadlang ang nagaganap bago matanggap ng babaeng Cananeo ang hinihingi niyang sagot?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Sumigaw siya: “Kahabagan mo ako, Oh Panginoon, ikaw na Anak ni David” (15:22). Una, “siya'y hindi sumagot ng anomang salita sa kaniya” (15:23). Saka hiniling ng mga alagad na paalisin siya. Saka sinabi ni Jesus: “Hindi ako sinugo kundi sa mga tupang nangaligaw sa bahay ni Israel” (15:24). Lumapit siya at sumamba, na nagsasabi: “Panginoon, saklolohan mo ako” (15:25). Saka ang tinapay at ang mga aso (15:26). Binabasa ng mabuting sagot ang bawat hadlang ayon sa pagkakasulat. Pinalalambot ng mahinang sagot ang palitan o nilalaktawan ang katahimikan.

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang katahimikan, kahilingan ng mga alagad, pag-una sa Israel, at paghahambing sa tinapay sa 15:22-26. Basahin ang lahat; huwag pagaanin ang pag-uusap sa pamamagitan ng kindat na hindi naman nakatala.

4. Paano gumagana ang sagot niya tungkol sa mga mumo sa loob ng larawan ni Jesus?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Tinanggap niya ang larawang ginamit ni Jesus at ibinaling ito: “Oo, Panginoon: sapagka't ang mga aso man ay nagsisikain ng mga mumo na nangalalaglag mula sa dulang ng kanilang mga panginoon” (15:27). Hindi niya itinatanggi ang lugar ng Israel sa hapag; nagtitiwala siyang may sapat din para sa kaniya. Sumagot si Jesus: “Oh babae, malaki ang pananampalataya mo” (15:28), at gumaling ang kaniyang anak mula sa oras na yaon. Napapansin ng matibay na sagot na maaaring maliliit na asong pambahay ang tinutukoy ng salitang ginamit para sa mga aso, at na pinararangalan ng pagpapagaling ang kaniyang pagtitiyaga.

Ipakita ang gabay ng guro

Pansinin na hindi niya kinokontra ang tinapay ng mga anak kundi humihiling ng panustos na umaabot lampas sa hapag sa 15:27. Tinatawag ni Jesus na dakila ang kanyang pananampalataya at pinagagaling ang kanyang anak na babae sa 15:28.

5. Bakit ayaw ni Jesus na pauwiing gutom ang karamihang ito?

Ano ang laman ng mabuting sagot

“Nahahabag ako sa karamihan, sapagka't tatlong araw nang sila'y nagsisipanatili sa akin at wala silang makain: at di ko ibig na sila'y paalising nangagaayuno, baka sila'y manganglupaypay sa daan” (15:32). Nakikita ng mabuting sagot na napapansin ni Jesus ang isang karaniwang pangangailangan: gutom sila at may lalakbayin pauwi. Sakop ng kaniyang habag ang katawan gayundin ang kaluluwa. Itinuturing ng mahinang sagot ang pagpapakain na pag-uulit lamang o simbolong walang tunay na gutom.

Ipakita ang gabay ng guro

Gamitin ang 15:32: tatlong araw na silang nananatili, wala nang makain, at maaaring manghina sa pag-uwi. Pinapansin ng habag ang karaniwang pangangailangan ng katawan kasama ng naunang mga pagpapagaling.

6. Paano naiiba ang pagpapakaing ito sa nasa Mateo 14?

Ano ang laman ng mabuting sagot

Sa pagkakataong ito ay “Pito, at ilang maliliit na isda” (15:34), pitong bakol ang natira (15:37), at “apat na libong lalake, bukod ang mga babae at mga bata” (15:38). Sa kabanata 14 ay may limang tinapay, dalawang isda, labingdalawang bakol at limang libong lalaki. Itinuturo ng matibay na sagot ang 16:9-10, kung saan si Jesus mismo ang nagtatangi sa dalawang pagpapakain. Napapansin din ng marami ang tagpuang malapit sa mga lupain ng mga Gentil pagkatapos ng babaing Cananea. Sinasabi ng mahinang sagot na dalawang ulit isinulat ng Ebanghelyo ang iisang pangyayari.

Ipakita ang gabay ng guro

Ihambing ang pitong tinapay at pitong bakol sa limang tinapay at labindalawang bakol, at ang apat na libong lalaki sa limang libo. Basahin ang 16:9-10 kung may nagsasama sa mga ito bilang iisang pangyayari.

Responsableng pagsasabuhay

Puso at mga gawi

Ipasuri sa isang kathang-isip na mag-aaral kung umiiwas sa karaniwang pananagutan ang isang mukhang kahanga-hangang relihiyosong dahilan, gamit ang pagtatalo tungkol sa pag-aalaga sa magulang.

Mga ugnayan at pamayanan

Suriin ang tugon ng mga alagad sa babae at magmungkahi kung paano mapakikinggan ng isang kathang-isip na pangkat ang patuloy na kahilingan nang hindi itinuturing na istorbo ang tao.

Napapansin ng habag ang paglalakbay pauwi

Magplano ng kathang-isip na pagtitipong isinasaalang-alang ang pagkain at paglalakbay pauwi ng mga dumalo, na pinananatiling nakikita ang sinabi ni Jesus na pag-aalala sa Mateo 15:32.

Mga plano ng sesyon

Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.

45 minuto

5 min

Mga kamay at tradisyon

Basahin ang 15:1-9. Itanong ang unang tanong.

8 min

Ang nakakahawa

Basahin ang 15:10-20. Itanong ang ikalawang tanong at harapin ang ikalawang kalituhan.

15 min

Ang babaing Cananea

Basahin nang dahan-dahan ang buong 15:21-28. Itanong ang ikatlo at ikaapat na tanong at harapin ang unang kalituhan.

8 min

Apat na libo

Basahin ang 15:29-39. Itanong ang ikalima at ikaanim na tanong.

4 min

Dalawang pagpapakain

Basahin ang 16:9-10 at harapin nang maikli ang ikaapat na kalituhan.

5 min

Tugon at handout

Hilingin sa bawat isa na pangalanan ang isang pangangailangang tumigil na silang ilapit sa Diyos dahil nanghina ang kanilang loob. Sabay na basahin ang susing talata at ipamigay ang handout.

90 minuto

8 min

Malinis at marumi

Itanong kung ano ang nagpapalinis o nagpaparumi sa isang tao sa iba't ibang kultura. Saka basahin ang 15:1-2.

12 min

Ang hain sa Diyos

Basahin ang 15:3-9 kasama ang Exodo 20:12 at Isaias 29:13. Itanong ang unang tanong at harapin ang ikatlong kalituhan.

12 min

Mula sa puso

Basahin ang 15:10-20 kasama ang 12:34. Itanong ang ikalawang tanong at harapin ang ikalawang kalituhan.

20 min

Panginoon, saklolohan mo ako

Basahin nang dahan-dahan ang 15:21-28, saka basahin muli. Itanong ang ikatlo at ikaapat na tanong at harapin ang unang kalituhan. Maglaan ng panahon para sa di-pagkakasundo.

8 min

Ang Diyos ng Israel

Basahin ang 15:29-31. Itanong kung sino ang maaaring kasama sa karamihang ito.

12 min

Habag para sa paglalakbay pauwi

Basahin ang 15:32-39. Itanong ang ikalima at ikaanim na tanong at harapin ang ikaapat na kalituhan, kasama ang 16:9-10.

10 min

Paglalapat

Gamitin ang paglalapat tungkol sa pagsubok kung ang isang dahilang panrelihiyon ay umiiwas sa isang karaniwang tungkulin.

8 min

Handout at panalangin

Sabay na basahin ang susing talata at ipanalangin ang panalangin ng babae, Panginoon, saklolohan mo ako.

Pag-aangkop ng aralin

Mga bata

Gumamit ng isang maliit na mesa na may tinapay at mga mumong nalalaglag sa ilalim nito. Sabihin kung paanong humingi ang isang ina kay Jesus na tulungan ang kaniyang maysakit na anak na babae at patuloy na humingi, at kung paanong sinabi ni Jesus na malaki ang kaniyang pananampalataya. Saka ipakita ang pitong tinapay at ilang biskwit na hugis isda, at bilangin ang mga bakol. Ipaliwanag na mahalaga kay Jesus kung ano ang nasa ating puso at kung nagugutom ang mga tao. Huwag magtagal sa salitang aso sa maliliit na bata.

Kabataan

Magsimula sa reklamo ng mga Fariseo at itanong kung anong mga tuntunin ang ginagamit ng mga tao upang hatulan ang iba habang binabalewala ang kanilang puso. Saka ang babaing Cananea: hayaan silang madama ang hirap ng mga salita ni Jesus at ang lakas ng sagot ng babae. Talakayin ang pagtitiyaga sa panalangin kapag tila tahimik ang Diyos. Magtapos kay Jesus na napansing kailangan ng karamihan ang pagkain para sa paglalakbay pauwi.

Matatanda

Siyasatin ang halimbawa ng Corban at kung paanong magagamit ang pananalitang panrelihiyon upang iwasan ang tungkulin, kasama ang pag-aalaga sa tumatandang mga magulang. Maglaan ng maluwag na panahon sa 15:21-28 at iharap nang patas ang mga pagbasa. Talakayin kung ano ang hitsura ng mapagtiyagang pananampalataya kapag tila tahimik ang Diyos. Paghambingin ang dalawang pagpapakain at ang pagkamakakalimutin ng mga alagad, at itanong kung gaano kadalas nakakalimutan ng pangkat ang ginawa ng Diyos.

Isa sa isa

Itanong kung matagal na silang nananalangin para sa isang bagay nang walang sagot. Sabay na basahin ang 15:21-28 at hayaang marinig nila ang pagtitiyaga ng babae at ang papuri ni Jesus. Kung nadarama nilang tagalabas sila, pansinin na ganoon din siya, at tinanggap. Sabay na manalangin gamit ang kaniyang mga salita, Panginoon, saklolohan mo ako.

Pag-aaral gamit ang awit at video

Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.

  1. Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
  2. Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
  3. Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.

Papel na maiuuwi

Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.

Mateo 15

Ang sipi sa maikling salita

Pinintasan ng mga pinunong panrelihiyon ang mga alagad ni Jesus dahil hindi sila naghuhugas ng kamay ayon sa sali't-saling sabi. Sinabi ni Jesus na pinawawalang-bisa nila ang utos ng Diyos na igalang ang mga magulang dahil sa sarili nilang mga tuntunin, at na ang nagpaparumi sa tao ay nanggagaling sa puso, hindi sa pagkain. Nakiusap sa kaniya ang isang babaing Cananea na pagalingin ang kaniyang anak na babae. Tumahimik siya, saka nagsalita tungkol sa tinapay ng mga anak, ngunit sumagot ang babae na kahit ang mga aso ay kumakain ng mga mumo. Pinuri niya ang malaking pananampalataya nito at pinagaling ang anak. Saka nagpagaling siya ng marami at pinakain ang apat na libong lalaki, bukod pa ang mga babae at mga bata, sa pitong tinapay.

Talatang iingatan

Datapuwa't sinabi niya, Oo, Panginoon: sapagka't ang mga aso man ay nagsisikain ng mga mumo na nangalalaglag mula sa dulang ng kanilang mga panginoon. Nang magkagayo'y sumagot si Jesus at sinabi sa kaniya, Oh babae, malaki ang pananampalataya mo: mangyari sa iyo ayon sa ibig mo. At gumaling ang kaniyang anak mula sa oras na yaon.

Mateo 15:27-28 · Ang Dating Biblia 1905

Mga tanong na maiuuwi

  1. Paano pinawalang-bisa ng sali't-saling sabi tungkol sa mga hain ang utos na igalang ang mga magulang?

  2. Ano ang sinabi ni Jesus na nanggagaling sa puso sa 15:19?

  3. Ano ang matututuhan mo sa pagtitiyaga ng babaing Cananea?

Sa linggong ito

Ilapit sa Diyos araw-araw ngayong linggo ang isang matagal mo nang kahilingan gamit ang mga salita ng babae, Panginoon, saklolohan mo ako.

Makinig at manood kasabay ng sipi

Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.

Mag-ulat ng mali sa pahinang ito

Pinagmulan: eBible.org · TagAngBiblia · nakuha 2026-09-22