Ang malaking larawan
Paulit-ulit na nagpapalit ng sukat ang Awit 147 nang hindi nawawala ang paksa nito. Itinatayo ang Jerusalem, tinitipon ang mga itinapon ng Israel, pinagagaling ang mga pusong wasak at tinatalian ang mga sugat, at pagkatapos ay tumitingala ang tula sa kaniyang bumibilang at nagbibigay ng pangalan sa mga bituin. Hindi ginagawang walang halaga ng dakilang kapangyarihan at walang hanggang pang-unawa ang pinsala ng isang tao. Dinaraanan pagkatapos ng awit ang mga ulap, ulan, damo sa bundok, mga hayop, lakas ng tao, mga pintuang-bayan, mga anak, mga hangganan, trigo, niyebe, hamog na nagyeyelo, yelo, pagkatunaw, hangin, at umaagos na tubig. Paulit-ulit, inilalarawan ang kapangyarihan sa pamamagitan ng pagtataguyod at maayos na pagbabago, hindi sa pamamagitan ng paghanga sa lakas mismo. Iniuugnay ng huling bahagi ang salitang namamahala sa panahon at ang salitang ipinakilala kay Jacob at sa Israel, at ibinubukod nito ang pandaigdigang paglikha sa tanging kaloob ng mga batas at kahatulan nang hindi inaalis ang alinman sa dalawa sa gayunding utos ng Diyos.
Pangunahing katotohanan
Dinadala ng Mga Awit 145-150 ang aklat sa tuloy-tuloy na kasukdulan kung saan tinatawag ang mga salinlahi, mahihina, naibalik na Jerusalem, sangnilikha, Israel, mga instrumento, katawan, at sa huli ang bawat nilalang na humihinga upang purihin ang Panginoon.
May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Mga Awit 147:1: “Purihin ninyo ang Panginoon; sapagka't mabuting umawit ng mga pagpuri sa ating Dios; sapagka't maligaya, at ang pagpuri ay nakalulugod.”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Mga Awit 147:17: “Kaniyang inihahagis na parang putol na maliit ang kaniyang hielo: sinong makatatagal sa harap ng lamig niyaon?”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
kaniyang, Panginoon, Siya'y, hindi, iyong, Purihin
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Mga Awit 145-150
Ang dakilang wakas ng aklat
Magsimula sa pagpapaliwanag na ang Mga Awit 146-150 ay nagsisimula at nagtatapos sa Purihin ninyo ang Panginoon, ang aleluya ng Hebreo, at na ipinakikilala sila ng Awit 145, ang akrostikong himno ni David. Pagkatapos ng lahat ng panaghoy, daing at pagtatapat sa aklat, nagtatapos ang Mga Awit sa papuring walang patid. Ituro ito muna, sapagkat mahalaga ang hugis ng buong aklat: hindi itinatanggi ng papuri ang lungkot, ito ang patutunguhan nito. Hilingin sa grupo na alalahanin ang mga panalangin sa Mga Awit 13, 22 at 88 at pakinggan ang mga huling awit na ito bilang dakong pinatutunguhan ng mga panalanging iyon.
Mga Awit 145:1-21
Isang lahi sa isa pang lahi
Basahin ang Awit 145 sa dalawang bahagi. Sa mga talata 1-7, pupurihin ni David ang Diyos araw-araw, at isasalaysay ng bawat salinlahi sa susunod ang kaniyang mga makapangyarihang gawa. Sa mga talata 8-21, ang pagkatao ng Diyos: mapagbiyaya, puspos ng kahabagan, banayad sa pagkagalit, mabuti sa lahat, umaalalay sa lahat ng nabubuwal, nagbubukas ng kamay upang busugin ang bawat may buhay, malapit sa lahat ng tumatawag sa kaniya sa katotohanan. Ipaliwanag na inuulit ng talata 8 ang Exodo 34:6. Ituro nang dahan-dahan ang mga talata 14-19 para sa sinumang nakasubasob. Saka basahin ang talata 21, purihin ng lahat ng laman ang kaniyang banal na pangalan, na nagtuturo ng direksiyon ng limang awit na kasunod.
Mga Awit 146:1-10
Huwag sumandal sa mga pangulo
Basahin ang Awit 146. Ituro ang mga talata 3-4 bilang mahinahong pagmamasid sa kamatayan: namamatay ang mga pinuno at kasama nila ang kanilang mga plano. Saka ituro ang mga talata 5-10 bilang kapalit: maginhawa ang may saklolo sa Diyos ni Jacob. Ilista ang Diyos ng mga talata 6-9: Maylalang, tapat, makatarungan sa napipighati, nagpapakain sa gutom, nagpapalaya sa bilanggo, nagbibigay ng paningin, nagbabangon sa nasusubasob, umiibig sa matuwid, nag-iingat sa dayuhan, ulila at babaing bao. Ipakitang ang ministeryo ni Jesus sa Lucas 4:18 at 7:22 ay gumagawa ng mismong mga ito. Ilayo ang aralin sa kasalukuyang pulitika habang sineseryoso ang talata 3.
Mga Awit 147:1-20
Bagbag na puso sa ilalim ng mga bituing may pangalan
Basahin ang Awit 147, na marahil inawit pagkatapos ng pagbabalik mula sa pagkabihag nang itayong muli ang Jerusalem. Ituro ang mga talata 2-6: itinatayo ng Diyos ang Jerusalem, pinipisan ang mga natapon, pinagagaling ang may bagbag na puso, binibilang at pinangangalanan ang mga bituin, inaalalayan ang maamo. Saka ang mga talata 7-11: nagpapadala siya ng ulan, damo at pagkain sa hayop at sa mga inakay na uwak, at hindi siya nalulugod sa lakas ng kabayo o ng tao kundi sa mga natatakot sa kaniya at umaasa sa kaniyang kagandahang-loob. Ibuod ang mga talata 12-20: mabilis tumakbo ang kaniyang salita sa nieve, hamog na nagyelo at yelo, at ibinigay niya ang kaniyang salita sa Israel. Ituro na magkasama sa Diyos ang dakila at ang malumanay.
Mga Awit 148:1-14
Nakikiisa ang langit at lupa
Ituro nang maikli rito ang Awit 148 bilang koro ng sansinukob sa pagkakasunod ng huling mga aleluya. Basahin ito nang salitan, isang tinig ang tumatawag sa bawat bahagi ng sangnilikha at sumasagot ang grupo ng purihin ninyo siya. Ituro na umaabot ang tawag sa bawat antas at gulang ng sangkatauhan sa mga talata 11-12, at na ang dahilan sa talata 13 ay ang kaniyang pangalan lamang. Saka ipakita ang talata 14: itinaas ng Diyos ang sungay ng kaniyang bayan, lakas at kaligtasan, ang bayang malapit sa kaniya. Ipaliwanag na dinadala ng awit ang bawat nilalang sa papuring kukumpletuhin ng dalawang kasunod na awit.
Mga Awit 149:1-9
Bagong awit at hatol na nasusulat
Basahin ang Awit 149. Ituro ang mga talata 1-5 bilang kagalakan: bagong awit, sayaw, pandereta at alpa, ang Panginoon na nalulugod sa kaniyang bayan at nagpapaganda sa maamo ng kaligtasan, umaawit kahit sa kanilang mga higaan. Saka ituro nang maingat ang mga talata 6-9. Ipaliwanag na sa kasaysayan ng Israel ang bayan ng Diyos ay kung minsan naging kasangkapan ng kaniyang paghatol, at na ang hatol na nasusulat ay tumutukoy sa paghatol na itinakda ng Diyos mismo. Saka basahin ang Efeso 6:17 at 2 Corinto 10:3-5, at Apocalipsis 19:15, kung saan lumalabas ang tabak sa bibig ni Cristo. Ituro na ang mga sandata ng iglesia ay ang salita, panalangin at papuri.
Mga Awit 150:1-6
Bawat bagay na may hininga
Magtapos sa Awit 150. Ipakita ang apat na tanong na sinasagot nito: saan, ang santuario at ang langit; bakit, ang makapangyarihang mga gawa at ang kadakilaan; paano, bawat instrumento at ang sayaw; sino, bawat bagay na may hininga. Ipaliwanag na kasama sa mga instrumento ang pakakak ng saserdote, ang alpa ng Levita at ang pandereta ng bayan, kaya kasama ang bawat bahagi ng pagsamba ng Israel. Saka sabay-sabay na basahin ang talata 6. Ituro na ang aklat na nagsimula sa isang mapalad na taong nagbubulay araw at gabi ay nagtatapos sa bawat nilalang na may hininga na pumupuri sa Panginoon. Ang hininga mismo, kaloob ng Diyos sa Genesis 2:7, ay ibinabalik sa kaniya bilang papuri.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
“Nagtatapos sa papuri ang Mga Awit, kaya dapat kong laktawan ang panaghoy at pumuri na lamang.”
Narating ng aklat ang Mga Awit 145-150 pagkatapos lamang ng Mga Awit 13, 22, 69, 88 at marami pang panaghoy. Ang papuri ang patutunguhan, hindi daang pashortcut. Sinasabi ng Awit 147:3, “Kaniyang pinagagaling ang mga may bagbag na puso, at tinatalian niya ang kanilang mga sugat”, na nagpapalagay na dinadala sa kaniya ang mga bagbag na puso. Ituro na kapwa kabilang sa pananampalataya ang tapat na panaghoy at ang ganap na papuri, at na inaakay ng Diyos ang kaniyang bayan sa isa patungo sa isa pa.
“Ang Awit 146:3 ay nangangahulugang hindi dapat makilahok ang mga Kristiyano sa pampublikong buhay.”
Ipinagbabawal ng Awit 146:3 ang paglalagak ng tiwala, ng huling pag-asa, sa mga pangulo, sapagkat namamatay sila (146:4). Hindi nito ipinagbabawal ang paggalang o pananalangin para sa mga pinuno, sapagkat hinihiling ni Pablo ang panalangin para sa “mga hari at ang lahat ng nangasa mataas na kalagayan” (1 Timoteo 2:2), ni ang paglilingkod sa pampublikong buhay, gaya ng ginawa nina Jose, Daniel at Nehemias. Ang punto ay kung saan nakasalalay ang ating huling pag-asa: “Maginhawa ang may pinaka saklolo sa Dios ni Jacob” (146:5). Maglingkod, bumoto at manalangin, ngunit magtiwala sa Diyos.
“Ang Awit 149 ay nangangahulugang dapat gumamit ng dahas ang bayan ng Diyos laban sa mga hindi sumasampalataya.”
Nililimitahan ng Awit 149:9 ang pagkilos sa “hatol na nasusulat”, ang paghatol na itinakda ng Diyos mismo. Walang ibinibigay na tabak ang Bagong Tipan sa iglesia upang ipalaganap ang pananampalataya: sinabi ni Jesus kay Pedro, “Isauli mo ang iyong tabak sa kaniyang lalagyan” (Mateo 26:52), at sinabi ni Pablo na “ang mga sandata ng aming pakikilaban ay hindi ukol sa laman” (2 Corinto 10:4). Hawak ng mga Kristiyano ang “tabak ng Espiritu, na siyang salita ng Dios” (Efeso 6:17). Kay Cristo ang huling paghatol. Ituro ito nang malinaw.
“Itinatakda ng Awit 150 kung aling mga instrumento ang pinahihintulutan sa iglesia.”
Tinatawag ng Awit 150 ang pakakak, salterio, alpa, pandereta, sayaw, kawad, flauta at simbalo, ang buong saklaw ng pagsamba sa templo ng Israel. Nagkakaiba ang mga tradisyong Kristiyano tungkol sa musika sa pagsamba, at hindi kailangang lutasin ng awit na ito ang mga pagtatalong iyon. Ang punto nito ay purihin ng bawat uri ng tunog at bawat nilalang na may hininga ang Panginoon: “Purihin ng bawa't bagay na may hininga ang Panginoon” (150:6). Ituro ang galak at lawak ng papuri, at hayaang ilapat ito ng bawat kongregasyon sa sarili nilang paraan.
Mga layunin sa pagkatuto
- Sundan ang papalawak na mga pangkat na nagpupuri mula Awit 145 hanggang Awit 150.
- Tukuyin kung paano nagbibigay ng mga dahilan sa pagpupuri ang kaharian, pangangalaga, paglikha, at salita ng Diyos.
- Ipaliwanag ang babala ng Awit 146 laban sa pagtitiwala sa mga pinuno.
- Ilarawan kung paano pinagsasama ng Awit 147 ang kapangyarihan sa sanlibutan at pangangalaga sa mga itinakwil at may bagbag na puso.
- Talakayin ang tabak at paghatol sa Awit 149 sa loob ng pagsamba ng Israel at paghatol ng Diyos.
- Ipaliwanag kung paano ginagawang pangwakas na panawagan ng Awit 150 ang lugar, dahilan, instrumento, pagkilos, at hininga.
Paghahanda ng guro
- Basahin nang malakas ang anim na awit bago ang klase at markahan ang bawat 'Purihin ninyo ang Panginoon,' bawat tinatawag na pangkat, at bawat ibinigay na dahilan.
- Ihanda ang paliwanag sa akrostikong katangian ng Awit 145 sa Hebreo, habang binabanggit na hindi ginagaya ng Ang Dating Biblia ang pagkakaayos ayon sa alpabeto.
- Sundan ang mga pandiwang panlipunan ng Awit 146: pagbibigay ng katarungan sa inaapi, pagkain sa nagugutom, pagpapalaya, paningin, pagbangon, at pangangalaga sa dayuhan, ulila sa ama, at balo.
- Maingat na ihanda ang Awit 149:6-9. Ang tabak na may dalawang talim at pagsasagawa ng nakasulat na paghatol ay kabilang sa teksto ng pagpupuri ng Israel at hindi dapat gawing pahintulot sa karahasan para sa makabagong kongregasyon.
- Tipunin ang mga instrumento ng Awit 150 at iwasang gawing lektura sa museo ang aralin. Ang punto ay sama-samang pagpupuri na kinasasangkutan ng buong katawan, hindi paligsahan sa pagkilala sa sinaunang mga instrumento.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang sinabi
Tahasang ginagawang gawain ng mga salinlahi ng Awit 145:4 ang pagpupuri: pinupuri ng isang salinlahi sa kasunod ang mga gawa ng Diyos at ipinahahayag ang kaniyang makapangyarihang mga gawa.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Inihahambing ng Awit 146:3-9 ang mga pinunong may kamatayan na naglalaho ang mga balak sa Manlilikha na nananatiling tapat at kumikilos para sa inaapi, nagugutom, nakabilanggo, bulag, nakayuko, dayuhan, ulila sa ama, at balo.
Matibay na hinuha
Sa Mga Awit 145-150, malakas na ipinahihiwatig ng papalawak na mga talaan ang unti-unting paglawak mula sa papuri ni David patungo sa mga salinlahi, Jerusalem, sangnilikha sa langit at lupa, kapulungan ng Israel, mga instrumento, at bawat nilalang na humihinga.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Ang pananalita tungkol sa tabak sa Awit 149 ay binasa kaugnay ng makasaysayang tungkulin ng Israel, bilang panghuling paghatol, at bilang talinghaga sa ilang tradisyong Kristiyano. Ang awit mismo ay nagsasalita ng pagsasagawa ng 'nakasulat na paghatol' at hindi nagbibigay sa makabagong mambabasa ng walang-hanggang pahintulot.
Hangganan
Hindi sinasabi ng mga awit na ito na binabalewala ng pagpupuri ang kawalang-katarungan, pagdadalamhati, kamatayan, o paghatol. Binabanggit ng Awit 146 ang pang-aapi at kamatayan, ng Awit 147 ang bagbag na mga puso at mga itinakwil, at pinananatili ng Awit 149 ang matinding pananalita ng paghatol sa pangwakas na bahagi.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Ano ang hinihingi ng Awit 145:4 na gawin ng isang salinlahi para sa kasunod?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ipasa ang papuri. “Ang isang lahi ay pupuri ng iyong mga gawa sa isa. At ipahahayag ang iyong mga makapangyarihang gawa” (145:4). Nakikita ng mabuting sagot na dito ang papuri ay sinasabi sa susunod na salinlahi, hindi lamang sa Diyos, at ang laman nito ay ang mga gawa at makapangyarihang gawa ng Diyos, mga bagay na tunay niyang ginawa. Idinadagdag ng mga sumunod na talata ang pagbubulay sa kaniyang kamahalan, ang pagsambit ng “alaala sa iyong dakilang kabutihan” at ang pag-awit ng kaniyang katuwiran (145:5-7). Itinuturing ng mahinang sagot ang papuri bilang sariling damdamin at nawawala ang tungkuling isalaysay ito sa mga darating pagkatapos natin.
Ipakita ang gabay ng guro
Pinupuri nito ang mga gawa ng Diyos at ipinahahayag ang kaniyang makapangyarihang mga gawa. Kabilang sa pagpupuri rito ang pagpapasa ng kaalaman, hindi lamang pansariling damdamin.
2. Bakit sinasabi ng Awit 146 na huwag magtiwala sa mga pinuno?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sapagkat namamatay ang mga pangulo. “Huwag ninyong ilagak ang inyong tiwala sa mga pangulo, ni sa anak man ng tao, na walang pagsaklolo. Ang hininga niya ay pumapanaw, siya'y nanunumbalik sa kaniyang pagkalupa; sa araw ding yaon ay mawawala ang kaniyang pagiisip” (146:3-4). Namamatay kasama nila ang kanilang mga plano. Katapat nito ang “Maginhawa ang may pinaka saklolo sa Dios ni Jacob” (146:5), ang Maylalang “na nagiingat ng katotohanan magpakailan man” (146:6), na nagsasagawa ng kahatulan sa napipighati, nagbibigay ng pagkain sa gutom, nagpapalaya sa bilanggo, nagdidilat ng mata ng bulag at nag-iingat sa taga ibang lupa, sa ulila at sa babaing bao (146:7-9). Nakikita ng matibay na sagot ang may-kamatayang kapangyarihan laban sa walang hanggang Hari. Binabasa ito ng mahinang sagot bilang pang-uuyam sa mga pinuno.
Ipakita ang gabay ng guro
Binibigyang-diin ng mga talata 3-4 ang pagiging may kamatayan ng tao at pagwawakas ng kaniyang mga balak, samantalang inihahambing ng mga talata 5-10 ang hangganang iyon sa nananatiling katapatan, katarungan, at paghahari ng Manlilikha.
3. Anong nakakagulat na magkaparis ang magkasama sa Awit 147:3-4?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Kaniyang pinagagaling ang mga may bagbag na puso, at tinatalian niya ang kanilang mga sugat. Kaniyang sinasaysay ang bilang ng mga bituin; siya ang nagbibigay sa kanila ng lahat nilang pangalan” (147:3-4). Ang Diyos na nagtatali ng sugat ng bagbag na puso ay siya ring Diyos na bumibilang at nagpapangalan sa bawat bituin. Nakikita ng mabuting sagot na hindi siya inilalayo ng kaniyang kadakilaan sa mga nasasaktan; ang kaniyang unawa na “walang hanggan” (147:5) ay sumasaklaw sa pinakamaliit na sugat. Mabuting balita ito sa mga nagdadalamhati: hindi sila napakaliit para sa kaniya. Pinaghihiwalay ng mahinang sagot ang dalawang talata o itinuturing na mas kahanga-hanga ang mga bituin kaysa sa pagpapagaling.
Ipakita ang gabay ng guro
Pinagagaling ng Panginoon ang mga bagbag na puso at binibigkisan ang mga sugat, saka binibilang ang mga bituin at tinatawag ang bawat isa sa pangalan. Magkatabi ang malapit na pangangalaga at kaalaman sa buong sanlibutan.
4. Paano binubuo ng Awit 148 ang koro nito?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Mula sa itaas pababa at mula sa malayo tungo sa malapit. Tinatawag nito ang mga langit, mga anghel, mga hukbo, araw, buwan at mga bituin (148:1-4), saka ang lupa: mga buwaya, apoy, granizo, nieve, hangin, mga bundok, mga punong kahoy, mga hayop at ibon (148:7-10), saka ang sangkatauhan: “Mga hari sa lupa at lahat ng mga bayan; mga pangulo at lahat ng mga hukom sa lupa: Mga binata at gayon din ng mga dalaga; mga matanda at mga bata” (148:11-12). Ang dahilan: “sapagka't ang kaniyang pangalan magisa ay nabunyi” (148:13). Nakikita ng matibay na sagot na tinatawag ang langit, lupa at sangkatauhan, at ang Israel, “na bayang malapit sa kaniya”, sa dulo (148:14). Hindi nakikita ng mahinang sagot ang pagkakasunod.
Ipakita ang gabay ng guro
Tinatawag nito ang kalangitan, mga anghel, araw, buwan, bituin, panahon, bundok, puno, hayop, pinuno, bayan, matatanda at kabataan, saka ibinabatay ang papuri sa dakilang pangalan ng Panginoon.
5. Ano ang dapat panatilihing malinaw sa pagtuturo ng Awit 149:6-9?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Dalawang bagay nang magkasama: “Malagay nawa sa kanilang bibig ang pinakamataas na pagpuri sa Dios, at tabak na may dalawang talim sa kanilang kamay; Upang magsagawa ng panghihiganti sa mga bansa” (149:6-7), at na ito ay “hatol na nasusulat” (149:9), ang hatol na itinakda ng Diyos mismo, hindi pansariling paghihiganti. Nakikita ng mabuting sagot ang orihinal na tagpuan ng awit sa kasaysayan ng Israel at ang katuparan nito sa huling paghatol ng Diyos, at itinatabi ito sa Efeso 6:17, kung saan ang tabak ay “salita ng Dios”, at sa 2 Corinto 10:4. Binabalewala ng mahinang sagot ang tabak o ginagamit ito upang bigyang-katwiran ang karahasan ng mga mananampalataya.
Ipakita ang gabay ng guro
Magkasamang lumilitaw ang mataas na papuri at tabak na may dalawang talim, ngunit kaugnay ang pagkilos ng pagsasagawa ng nakasulat na paghatol. Huwag gawing pahintulot sa pansarili o pangkongregasyong karahasan ang talata.
6. Anong mga tanong tungkol sa pagpupuri ang sinasagot ng Awit 150?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sinasagot ng Awit 150 kung saan: “Purihin ninyo ang Dios sa kaniyang santuario: purihin ninyo siya sa langit ng kaniyang kapangyarihan” (150:1); bakit: “Purihin ninyo siya dahil sa kaniyang mga makapangyarihang gawa” (150:2); paano: pakakak, salterio, alpa, pandereta, sayaw, kawad, flauta at simbalo (150:3-5); at sino: “Purihin ng bawa't bagay na may hininga ang Panginoon” (150:6). Nakikita ng matibay na sagot na nagtatapos ang aklat ng Mga Awit sa bawat nilalang na may hininga na pumupuri, ang huling salita ng aklat na nagsimula sa isang mapalad na tao sa Awit 1. Naglilista ng mga instrumento ang mahinang sagot at nawawala ang huling talata.
Ipakita ang gabay ng guro
Saan: sa santuwaryo at kalawakan. Bakit: dahil sa makapangyarihang mga gawa at kadakilaan. Paano: sa maraming instrumento at sayaw. Sino: lahat ng may hininga.
Responsableng pagsasabuhay
Ituro ang pagpupuri sa iba't ibang salinlahi
Gamitin ang Awit 145:4 upang pagsamahin ang mas matanda at mas batang mag-aaral sa isang tiyak na gawa ng Diyos sa Biblia, at ipapaliwanag sa bawat pangkat kung ano ang dapat alalahanin at ipasa.
Hayaang mapansin ng pagpupuri ang mahihina
Gamitin ang Awit 146:7-9 upang suriin kung napapansin din ng mga sumasambang pamayanan ang inaapi, nagugutom, lumikas, ulila sa ama, balo, nakayuko sa hirap, at iba pang mahihina.
Punuin ang silid ng papuri, hindi ng pagmamataas
Gamitin ang Awit 150 upang magplano ng pagsamba kung saan maraming kaloob at tunog ang naglilingkod sa iisang pinupuri, ang Panginoon, sa halip na gawing sentro ang mga nagtatanghal o mga kagustuhan.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
45 minuto
Aleluya
Ipaliwanag na nagsisimula at nagtatapos ang Mga Awit 146-150 sa Purihin ninyo ang Panginoon. Basahin ang 145:1-4 at itanong ang tanong isa.
Mga pangulo at ang Diyos ni Jacob
Basahin ang Awit 146 at itanong ang tanong dalawa. Harapin ang maling akala dalawa.
Mga sugat at mga bituin
Basahin ang 147:1-11 at itanong ang tanong tatlo. Harapin ang maling akala isa.
Ang koro
Basahin nang salitan ang Awit 148 at itanong ang tanong apat.
Tabak at sayaw
Basahin ang Awit 149 at itanong ang tanong lima. Harapin nang maingat ang maling akala tatlo.
Bawat bagay na may hininga
Basahin ang Awit 150 at itanong ang tanong anim. Sabay-sabay na basahin ang susing talata at magtapos sa pagsasabi ng grupo ng Purihin ninyo ang Panginoon.
90 minuto
Saan patungo ang aklat
Basahin ang Awit 1:1-2 at Awit 150:6. Itanong kung paano lumilipat ang aklat mula sa isa tungo sa isa pa.
Bawat araw at bawat salinlahi
Basahin ang Awit 145 at itanong ang tanong isa. Harapin ang maling akala isa. Itanong kung ano ang isasalaysay ng grupo sa susunod na salinlahi.
Hindi sa mga pangulo
Basahin ang Awit 146 at Lucas 4:16-21. Itanong ang tanong dalawa at ang maling akala dalawa.
Ang nagpapagaling at nagpapangalan sa mga bituin
Basahin ang Awit 147 at itanong ang tanong tatlo. Hayaang maipanalangin ang sinumang may bagbag na puso.
Langit at lupa
Basahin nang salitan ang Awit 148 at itanong ang tanong apat.
Mataas na papuri at ang tabak
Basahin ang Awit 149 kasama ang Efeso 6:17 at Mateo 26:51-52. Itanong ang tanong lima at ang maling akala tatlo.
Ang huling salita
Basahin ang Awit 150 at itanong ang tanong anim. Harapin ang maling akala apat. Kung maaari, gumamit ng instrumento o palakpak habang binabasa ito.
Handout at papuri
Sabay-sabay na basahin ang susing talata at magtapos sa bawat isa na nagsasabi ng isang dahilan upang purihin ang Diyos.
Pag-aangkop ng aralin
Mga bata
Magdala ng simpleng mga instrumento: maracas, tambol, kampanilya. Basahin ang Awit 150 at hayaang tugtugin ng mga bata ang bawat instrumento kapag binanggit, saka magtapos sa lahat na humihinga nang malalim at sabay na nagsasabing purihin ninyo ang Panginoon. Basahin ang 147:3-4 na may larawan ng mga bituin at band-aid sa isang daliri: pinangangalanan ng Diyos ang mga bituin at inaalagaan ang ating mga sugat. Sa maliliit na bata, iwan ang tabak ng Awit 149.
Kabataan
Itanong kung ano ang nais nilang isalaysay balang araw sa sarili nilang mga anak tungkol sa Diyos, at basahin ang 145:4. Basahin ang 146:3-4 at pag-usapan ang mga influencer at sikat na tao bilang mga pangulo ngayon. Maglaan ng oras sa 147:3-4 para sa mga nasasaktan. Harapin nang tuwiran ang Awit 149 gamit ang maling akala tatlo. Magtapos sa isang malikhaing tugon sa Awit 150: musika, sining o pagsulat.
Matatanda
Bigyan ng oras ang hugis ng buong aklat ng Mga Awit at kung paano humahantong sa papuri ang panaghoy. Pag-usapan ang Awit 146 at ang pagtitiwala sa Diyos sa halip na sa mga pinuno nang hindi lumalayo sa pampublikong buhay. Pag-usapan ang Awit 149 at ang espirituwal na mga sandata ng iglesia. Itanong kung paano nila ipinapasa ang papuri sa susunod na salinlahi, at magplano ng isang paraan upang gawin ito.
Isa sa isa
Itanong kung nasaan siya ngayon sa Mga Awit: sa panaghoy o sa papuri. Kung bagbag ang kaniyang puso, sabay basahin ang 147:3 at 145:14. Kung nagtitiwala siya sa mga tao, basahin ang 146:3-5. Magtapos sa sabay na pagbasa nang malakas ng Awit 150 at hilingin sa kaniyang pangalanan ang isang makapangyarihang gawa ng Diyos na ipagpupuri niya.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Mga Awit 145–150
Ang sipi sa maikling salita
Tinatapos ng Mga Awit 145 hanggang 150 ang aklat ng Mga Awit sa papuri. Tinatawag ng Awit 145 ang bawat salinlahi na isalaysay sa susunod ang mga gawa ng Diyos at pinupuri ang kaniyang biyaya at pagiging malapit. Nagbababala ang Awit 146 na huwag magtiwala sa mga pangulong namamatay kundi sa Diyos ni Jacob na tumutulong sa napipighati at sa dayuhan. Pinupuri ng Awit 147 ang Diyos na nagpapagaling sa bagbag na puso at nagpapangalan sa mga bituin. Tinatawag ng Awit 148 ang langit at lupa na pumuri. Umaawit ang Awit 149 ng bagong awit. Nagtatapos ang Awit 150: purihin ng bawat bagay na may hininga ang Panginoon.
Talatang iingatan
Purihin ng bawa't bagay na may hininga ang Panginoon. Purihin ninyo ang Panginoon.
Mga Awit 150:6 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Ano ang isasalaysay mo sa susunod na salinlahi tungkol sa Diyos, gaya ng sa 145:4?
Saan ka natutuksong magtiwala sa mga pangulo sa halip na sa Diyos ni Jacob?
Ano ang kahulugan sa iyo na ang Diyos na nagpapangalan sa mga bituin ay siya ring nagpapagaling sa mga bagbag na puso?
Sa linggong ito
Bawat araw ngayong linggo, gamitin ang iyong hininga upang purihin nang malakas ang Diyos para sa isang tiyak na bagay na ginawa niya.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.
