Ang malaking larawan
Paulit-ulit na bumabalik ang ikalimang kabanata sa pagkakaiba ng pag-aalay ng sarili at ng pang-aagaw. Nagsisimula ang Aklat ng Mga Taga-Efeso kay Cristo na lumalakad sa pag-ibig at nag-aalay ng sarili, at inilalagay nito pagkatapos ang kasalanang seksuwal, karumihan, kasakiman, at maruming pananalita laban sa anyong iyon. Dinadala ng larawan ng liwanag ang mga tumatanggap mula sa pagiging nasa liwanag lamang tungo sa pagiging "kaliwanagan sa Panginoon", samantalang nagiging maingat na paggamit ng pagkakataon at pagkaunawa sa kalooban ng Panginoon ang karunungan. Nagiging pampamayanan pagkatapos ang buhay na puspos ng Espiritu: mga awit, himno, espirituwal na kanta, pasasalamat, at pagpapasakop sa isa't isa. Mula sa kalagayang iyon lumalago ang bahaging pansambahayan. Kinakausap ang mag-asawa sa pamamagitan ng ugnayan ni Cristo at ng iglesia.
Pangunahing katotohanan
Tinatawag ng Mga Taga-Efeso 5:1-21 ang minamahal na mga anak na lumakad sa pag-ibig na hinuhubog ni Cristo, mamuhay bilang liwanag, gamitin nang may karunungan ang panahon, tanggihan ang paglalasing, at punuin ang buhay ng pamayanan ng awit at pasasalamat na hinuhubog ng Espiritu. Inilalagay ng Mga Taga-Efeso 5:22-6:9 ang mga asawang babae, asawang lalaki, anak, ama, alipin, at panginoon sa ilalim ni Cristo, na itinatali ang awtoridad sa sambahayan sa mapagsakripisyong pag-ibig, pag-aaruga, tapat na paglilingkod, pagpipigil, at walang-kinikilingang paghatol ng Diyos.
May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Mga Taga-Efeso 5:1: “Kayo nga'y magsitulad sa Dios, na gaya ng mga anak na minamahal;”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Mga Taga-Efeso 5:17: “Kaya huwag kayong maging mga mangmang, kundi unawain ninyo kung ano ang kalooban ng Panginoon.”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
kaniyang, gaya, Sapagka't, asawa, Cristo, bagay
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Mga Taga-Efeso 5:1–21
Mga Taga-Efeso 5:1-2
Mga tumutulad sa Diyos, lumalakad sa pag-ibig na may halaga
Magsimula sa larawan ng pamilya. Tinatawag sila ni Pablo na “magsitulad sa Dios, na gaya ng mga anak na minamahal”: tinutularan ng mga anak ang amang iniibig nila. Saka hayaang ipaliwanag ng talata 2 kung ano ang tinutularan: ang pag-ibig ni Cristo, na napatunayan nang “ibinigay dahil sa atin ang kaniyang sarili”. Basahin ang Levitico 1:9 upang marinig ng grupo kung saan nagmula ang “samyo ng masarap na amoy”: ang kamatayan ni Cristo ang handog na kinalugdan ng Diyos. Ituro muna ito sapagkat paglakad sa pag-ibig na iyon ang buong talata. Bawat pagbabawal na kasunod ay paraan ng pag-ibig sa pagtangging gamitin ang tao, at bawat utos ay paraan ng pagbibigay nito.
Mga Taga-Efeso 5:3-7
Ang hindi dapat masambit man lamang, at ang ipinapalit dito
Pinangangalanan ni Pablo ang tatlong kasalanan, pakikiapid, karumihan, at kasakiman, at sinasabing “huwag man lamang masambit sa inyo”. Saka siya bumabaling sa pananalita: karumihan, mangmang na pananalita, at mga pagbibirong “di nangararapat”. Ituro nang malinaw ang ipinapalit: “kundi kayo'y magpasalamat”. Ituro ang talata 5, kung saan tinatawag ang masakim na “mapagsamba sa mga diosdiosan”: ang paghahangad nang higit pa ay pagsambang ibinibigay sa maling bagay. Magtapos sa mga talata 6 at 7, ang babala laban sa “mga salitang walang kabuluhan” na nagpapagaan sa mga bagay na ito, at ang panawagang huwag makibahagi sa kanila.
Mga Taga-Efeso 5:8-14
Dating kadiliman, ngayon ay kaliwanagan
Basahin nang dahan-dahan ang talata 8. Sila mismo ang kadiliman; ngayon sila ay “kaliwanagan sa Panginoon”. Saka sundan ang liwanag sa mga talata: nagbubunga ito ng kabutihan, katuwiran, at katotohanan; pinatutunayan nito ang kinalulugdan ng Panginoon; sinasawata nito ang mga walang mapapakinabang na gawa ng kadiliman sa halip na makisali; at itinatanyag ang lahat ng tinatamaan nito. Ipaliwanag ang “sawatain” bilang paglalantad sa liwanag. Maikling panawagan ang talata 14, “Gumising kang natutulog”, na hindi binabanggit ng Mga Taga-Efeso kung saan galing; basahin sa tabi nito ang Isaias 60:1. Ituro ito bilang gitna ng talata: liwanag ang pagkakakilanlan nila.
Mga Taga-Efeso 5:15-17
Lumakad nang maingat, samantalahin ang panahon
Ngayon ang ikatlong paglakad: “Mangagingat nga kayong lubos kung paano kayo lumalakad”, tumitingin kung saan tumatapak. Pagtabihin ang mangmang at ang marunong, at ipaliwanag ang “samantalahin ang panahon” bilang pagbili sa bawat pagkakataon bago ito mawala. Seryoso ang dahilan: “sapagka't ang mga araw ay masasama”. Saka ipakita kung saan tumuturo ang karunungan: “unawain ninyo kung ano ang kalooban ng Panginoon”. Ituro nang hiwalay ang maikling hakbang na ito upang hindi ipagkamali ng grupo ang karunungan sa pagiging abala. Hindi kapareho ng marunong na paglakad ang punong talaarawan; ang sukatan ay ang pagkaalam sa kalooban ng Panginoon.
Mga Taga-Efeso 5:18-21
Hindi lasing sa alak kundi puspos ng Espiritu
Pagtabihin ang dalawang uri ng pagkapuspos. Humahantong ang alak sa “kaguluhan”, isang buhay na walang pagpipigil; humahantong ang Espiritu sa pag-uusap, pag-awit, pagpapasalamat, at pagpapasakop. Ipaliwanag na tuloy-tuloy na utos ang “mangapuspos”, hindi iisang pangyayari. Saka ilista ang apat na bunga at pansining pampamayanan ang mga ito: “kayo'y mangagusapan”. Hindi tiyak na binibigyang-kahulugan ang mga salmo, himno, at awit na ukol sa espiritu, kaya huwag masyadong pag-uri-uriin. Magtapos sa talata 21, “pasakop kayo sa isa't isa sa takot kay Cristo”, sapagkat binubuksan nito ang mga tagubilin sa sambahayan na kasunod.
Mga Taga-Efeso 5:22–6:9
Mga Taga-Efeso 5:21-24
Sa takot kay Cristo: ang balangkas ng bawat utos sa sambahayan
Magsimula sa 5:21, “Na pasakop kayo sa isa't isa sa takot kay Cristo”, sapagkat ipinagpapatuloy ng talata 22 ang pangungusap na iyon. Nasa ilalim ng Panginoon ang bawat utos sa sambahayan na kasunod. Saka ituro ang utos sa mga babae ayon sa pagkakabigay ni Pablo: pagpapasakop “na gaya ng sa Panginoon”, nakasalig sa larawan ni Cristo bilang pangulo ng iglesia at “tagapagligtas ng katawan”. Kilalanin nang tapat na nagkakaiba ang mga Kristiyano kung ano sa praktika ang kahulugan ng pagiging pangulo at pagpapasakop. Itatag muna ang mismong mga salita, saka hayaang makita ng grupo kung paano nililimitahan at hinuhubog ng natitirang bahagi ng talata ang anumang pagbasa.
Mga Taga-Efeso 5:25-30
Mga lalake: umibig gaya ng pag-ibig ni Cristo sa iglesia
Ituro na mas maraming salita ang inilaan ni Pablo sa mga lalake kaysa sa mga babae, at wala ni isa man doon ang nag-uutos sa kanilang ipilit ang anuman. Ang utos sa kanila ay umibig, at si Cristo ang sukatan: “ibinigay ang kaniyang sarili” para sa iglesia, at ang layunin niya ay ang kabanalan at kaluwalhatian nito, “na walang dungis o kulubot”. Saka ang wika ng katawan: ibigin siya gaya ng sariling katawan, kandilihin at mahalin gaya ni Cristo sa iglesia. Ituro ito kaagad pagkatapos ng talata 24 upang walang makarinig ng pagiging pangulo nang walang sakripisyo. Sa Mga Taga-Efeso, ang pangulo ay ang nagbibigay ng sarili para sa katawan.
Mga Taga-Efeso 5:31-33
Ang dakilang hiwaga: isang laman, si Cristo at ang iglesia
Basahin ang Genesis 2:24 at saka ang talata 31, upang marinig ng grupo na bumabalik si Pablo sa paglalang. Tunay na pagkakaisa ang pagsasama ng lalake at ng kaniyang asawa, “isang laman”, at lagi itong may layuning tumuro nang lampas sa sarili: “sinasalita ko ang tungkol kay Cristo at tungkol sa iglesia”. Ipaliwanag ang hiwaga gaya ng dati, bagay na dating nakatago at ngayon ay malinaw na. Saka hayaang ibalik ng talata 33 ang grupo sa tahanan: bawat lalake ay umibig sa kaniyang asawa gaya ng sa sarili, bawat babae ay gumalang sa kaniyang asawa. Ituro ito bago lumipat sa mga anak upang makita ang sambahayan bilang iisang larawan ng evangelio.
Mga Taga-Efeso 6:1-4
Mga anak at mga ama sa Panginoon
Tuwirang kinakausap ang mga anak, na nangangahulugang naroroon sila nang basahin ang sulat. Ang kanilang pagtalima ay “sa Panginoon” at “matuwid”, at sinisipi ni Pablo ang ikalimang utos, “Igalang mo ang iyong ama at ina”, na binabanggit na ito ang “unang utos na may pangako”. Saka bumaling sa mga ama. Bago sabihing turuan nila, sinasabi muna ni Pablo na huwag nilang ipamungkahi sa galit. Ipaliwanag ang saway bilang pagdidisiplina at ang aral bilang pagtuturo sa salita. Ituro ang hakbang na ito bilang magkapares: magkasama ang utos sa anak at ang utos sa ama, at kapuwa sumasagot sa Panginoon.
Mga Taga-Efeso 6:5-9
Mga alipin at mga panginoon sa ilalim ng iisang Panginoon
Sabihin nang malinaw na ito ay ang sinaunang pang-aalipin, hindi ang makabagong pagtatrabaho, at na marami sa iglesia sa Efeso ay alipin. Hindi sinasang-ayunan ni Pablo ang sistemang iyon; kinakausap niya ang mga alipin bilang mga taong mahalaga kay Cristo ang gawa, “na gaya ng kay Cristo”, “mula sa puso”, batid na gagantihan ng Panginoon, “maging alipin o laya”. Saka basahin nang dahan-dahan ang talata 9. Dapat gawin din ng mga panginoon ang gayon, iwan ang mga pagbabala, at alalahaning ang kanilang Panginoon ay “nasa langit”. Basahin ang Filemon 15-16 upang makita ng grupo kung saan na itinutulak ng evangelio: aliping tinanggap bilang minamahal na kapatid.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
Mga Taga-Efeso 5:1–21
“Ibig sabihin ng talata 4 ay hindi dapat magbiro o tumawa kailanman ang mga Kristiyano.”
Tinutukoy ni Pablo ang “karumihan man, o mga mangmang na pananalita, o ang mga pagbibiro, na di nangararapat” (5:4), magaspang na pananalitang hindi bagay sa mga banal. Ang konteksto ay ang kasalanang sekswal at kasakiman (5:3, 5:5), kaya ang biro na tinutukoy ay ang uri ng katatawanang nagpapababa sa tao at nagpapagaan sa kasalanan. Hindi ipinagbabawal ni Pablo ang kagalakan; pinapalitan niya ng pasasalamat ang mahalay na pananalita. Ituro ang panukat ng kung ano ang nararapat, hindi utos laban sa pagtawa.
“Ang huwag makibahagi sa kadiliman ay nangangahulugang dapat iwasan ng mga Kristiyano ang mga hindi sumasampalataya.”
Sinasabi ng talata 11: “At huwag kayong makibahagi sa mga walang mapapakinabang na gawa ng kadiliman, kundi bagkus inyong sawatain”. Mga gawa ang tinutukoy, hindi mga tao. Ang pagsawata, ang paglalantad sa liwanag, ay nangangailangan ng pagkanaroroon, hindi ng paglayo. Nagbababala ang talata 7 laban sa pakikibahagi “sa kanila” sa mga bagay na ito, ibig sabihin, sa kanilang mga gawa. Sinasabi ni Pablo sa ibang dako na ang pag-iwas sa lahat ng ganitong tao ay mangangahulugan ng pag-alis sa sanlibutan (1 Mga Taga-Corinto 5:9-10).
“Ang pagkapuspos ng Espiritu ay isang pansariling pag-aalab ng damdamin.”
Sinusukat ni Pablo ang kapuspusan ng Espiritu sa ibinubunga nito sa gitna ng mga tao: “Na kayo'y mangagusapan ng mga salmo at mga himno at mga awit na ukol sa espiritu”, pasasalamat sa Diyos, at “pasakop kayo sa isa't isa” (5:19-21). Tungkol sa pagpipigil ang paghahambing sa alak: humahantong sa kaguluhan ang paglalasing; humahantong ang Espiritu sa buhay na nakaayos para sa Diyos at sa kapuwa. Maaaring may damdamin, ngunit ang katibayang ibinibigay ni Pablo ay awit, pasasalamat, at kababaang-loob sa pamayanan.
“Ang pagpapasalamat sa lahat ng mga bagay ay nangangahulugang pagkukunwaring mabuti ang masama.”
Tinatawag din ng talatang ito na masasama ang mga araw (5:16) at iniuutos na sawatain ang mga gawa ng kadiliman (5:11), kaya hindi hinihingi ni Pablo na tawaging mabuti ang masama. Ang pasasalamat sa talata 20 ay ibinibigay “sa pangalan ng ating Panginoong Jesucristo sa Dios na ating Ama”: pasasalamat sa naghahari sa lahat ng bagay at kumikilos sa pamamagitan ng mga ito para sa kaniyang bayan. Kailangang marinig ng mga dumaraan sa mahirap na kalagayan na maaari silang magdalamhati at magpasalamat pa rin.
Mga Taga-Efeso 5:22–6:9
“Kailangang pasakop ng mga babae sa kahit ano, maging sa kasalanan o pang-aabuso.”
Ang pagpapasakop na itinuturo ni Pablo ay “na gaya ng sa Panginoon” (5:22), at hindi kailanman nag-uutos ng kasalanan ang Panginoon. Inuutusan din ng parehong talata ang mga lalake na umibig gaya ng pag-ibig ni Cristo, na kumandili at magmahal (5:29), at sinisira ng pang-aabuso ang utos na iyon sa halip na sumandig dito. Walang anuman dito na nagbibigay sa sinuman ng karapatang manakit ng iba. Kapag nanganganib ang kaligtasan ng isang tao, tungkulin ng iglesia na ingatan siya at isangkot ang mga makatutulong, hindi sipiin sa kaniya ang talatang ito. Angkop ang tuntunin ng mga apostol sa Mga Gawa 5:29: sundin ang Diyos kaysa sa tao.
“Ang pagiging pangulo ay nangangahulugang amo ang lalake at laging masusunod ang gusto niya.”
Ipinaliliwanag ni Pablo ang pangulo ayon kay Cristo, na siyang “tagapagligtas ng katawan” (5:23) at “umibig sa iglesia, at ibinigay ang kaniyang sarili dahil sa kaniya” (5:25). Ang utos sa lalake ay umibig, hindi maghari, at hindi kailanman sinabi ni Pablo sa mga lalake na pilitin ang kanilang asawa na pasakop. May iba't ibang pananaw ang mga Kristiyano kung paano ito isinasabuhay sa pag-aasawa; ilahad ang mga ito nang patas. Ngunit lumabas na sa teksto ang anumang pananaw na ginagawang makasariling pagkontrol ang pagiging pangulo.
“Dahil inuutusan ni Pablo ang mga alipin na magsitalima, sinasang-ayunan ng Biblia ang pang-aalipin.”
Kinakausap ni Pablo ang isang malupit na sistemang umiiral na at itinuturing ang mga alipin na mga taong may pananagutan na ang paglilingkod ay nakikita ni Cristo. Saka niya itinatali ang mga panginoon sa iisang Panginoon at iisang walang-kinikilingang paghatol: “sa kaniya'y walang itinatanging tao” (6:9). Sa ibang dako, hinahatulan niya ang mga nandudukot ng tao (1 Timoteo 1:10), hinihikayat ang mga alipin na kunin ang kalayaan kung kaya nila (1 Mga Taga-Corinto 7:21), at hinihiling kay Filemon na tanggapin si Onesimo bilang minamahal na kapatid (Filemon 16). Ang pagsasaayos ay hindi pagsang-ayon.
“Dapat sundin ng mga anak ang kanilang mga magulang sa anumang iutos sa kanila.”
Sinasabi ni Pablo: “magsitalima kayo sa inyong mga magulang sa Panginoon” (6:1). Nasa loob ng kapamahalaan ng Panginoon ang pagtalima, hindi nasa ibabaw nito. Pinipigilan din ng parehong talata ang mga ama, “huwag ninyong ipamungkahi sa galit ang inyong mga anak” (6:4), kaya totoo at may hangganan ang kapamahalaan ng magulang. Tumatalima ang mga anak sapagkat “ito'y matuwid” at kalugod-lugod sa Diyos, at ang magulang na nag-uutos ng masama ay humihingi ng ipinagbabawal ng Panginoon. Habang lumalaki, nagiging paggalang na panghabambuhay ang pagtalima (6:2).
Mga layunin sa pagkatuto
- Ipaliwanag kung paano ipinapakahulugan ng mga talata 1 at 2 ang pagtulad sa pamamagitan ng pag-ibig ni Cristo na nagbibigay ng sarili.
- Tukuyin ang asal at pananalitang sinasabi ng mga talata 3 hanggang 7 na hindi angkop sa mga banal.
- Sundan ang pagbabago mula sa kadiliman tungo sa liwanag sa mga talata 8 hanggang 14.
- Ipaliwanag ang "lumakad nang maingat" at "samantalahin ang panahon" mula sa mga talata 15 at 16.
- Ihambing ang paglalasing sa pagiging puspos ng Espiritu sa talata 18.
- Ilarawan ang mga gawaing pangpamayanan na ibinubunga sa mga talata 19 hanggang 21.
- Tukuyin ang magkakaibang utos na ibinibigay sa mga asawang babae at lalaki sa 5:22 hanggang 33.
- Ipaliwanag kung paano itinatakda ng pag-ibig ni Cristo ang pananagutan ng asawang lalaki sa mga talata 25 hanggang 29.
- Sundan ang pananalita ng Genesis tungkol sa isang laman sa mga talata 31 at 32.
- Sabihin ang mga pananagutang ibinigay sa mga anak at ama sa 6:1 hanggang 4.
- Ilarawan ang paglilingkod ng alipin sa 6:5 hanggang 8 gamit ang sariling mga termino ng talata.
- Ipaliwanag kung paano nililimitahan ng 6:9 ang mga panginoon sa ilalim ng isang walang-kinikilingang Panginoon sa langit.
Paghahanda ng guro
- Pansinin na tuwirang “magsitulad sa Dios” ang panawagan ng Ang Dating Biblia sa talata 1, pagkatapos ay hayaang ipakahulugan ng talata 2 ang pagtulad.
- Linawin ang lumang pananalitang "di nangararapat" (5:4) at "Mangagingat nga kayong lubos" (5:15) ayon sa kahulugan nito sa talata, hindi ayon sa karaniwang makabagong gamit.
- Huwag gawing pagbabawal sa katatawanan ang talata 4; ang tinutukoy ay mapanghamak at di-angkop na pananalita.
- Markahan ang tatlong paglakad: sa pag-ibig, bilang mga anak ng liwanag, at nang maingat.
- Basahin ang mga talata 18 hanggang 21 bilang magkakaugnay na pagkilos, hindi apat na walang-kaugnayang paksa ng pagninilay.
- Basahin ang 5:21 bago simulan ang yunit na ito dahil ang panawagan nitong magpasakop sa isa't isa ay tuwirang nagpapatuloy sa talata 22.
- Tapat na tukuyin ang sinaunang kalagayan ng alipin at panginoon; kabilang dito ang pagkaalipin at paglilingkod na may pagkakatali, hindi lamang makabagong pagtatrabaho.
- Panatilihin ang bawat utos sa pangkat na aktuwal na kinakausap sa halip na hiramin ang utos sa isang pangkat para sa iba.
- Iwasan ang mga biro tungkol sa mga tungkulin sa sambahayan; sapat na ang bigat na pangkultura ng talata.
- Markahan ang paulit-ulit na pananalita tungkol kay Cristo at sa Panginoon upang manatili ang bawat tungkulin sa sambahayan sa ilalim ng mas mataas na awtoridad.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasan
Ipinapakahulugan ng talata 2 ang pag-ibig sa pamamagitan ng pagbibigay ni Cristo ng sarili; tinatawag ng talata 8 na liwanag ang mga mananampalataya; iniuugnay ng mga talata 18 hanggang 21 ang Espiritu sa awit, pasasalamat, at pagpapasakop. Iniuutos ng teksto ang mapagsakripisyong pag-ibig, hindi pagpukaw ng galit, tapat na paglilingkod, pinipigil na pamamahala, at pag-alaala sa walang-kinikilingang Panginoon sa langit.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Umaalingawngaw sa pananalitang gumising at bumangon sa talata 14 ang mga panawagan ng propeta na bumangon tungo sa liwanag ng Diyos. Sinisipi ng talata 31 ang pananalita ng Genesis tungkol sa isang laman, samantalang ipinapaalala ng 6:2 at 3 ang utos na igalang ang ama at ina.
Matibay na hinuha
Dahil pumapalit ang pasasalamat sa masamang pananalita sa talata 4 at muling lumilitaw sa talata 20, nagsisilbi ang pasasalamat bilang disiplinadong pananalitang sumasalungat dito. Dahil nananagot sa Panginoon ang bawat tungkulin at humaharap ang mga panginoon sa kawalang-kinikilingan ng Diyos, walang sinuman ang tumatanggap ng walang-hanggang awtoridad.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Madalas ituring ang talata 14 bilang sinaunang himno o pag-aangkop ng Kasulatan, ngunit hindi tinutukoy ng Mga Taga-Efeso ang pinagmulan nito. Magkakaiba ang mga Kristiyano tungkol sa pagpapasakop sa pag-aasawa at kung aling katangian ng sambahayan ang natatangi sa kultura o nananatiling umiiral; itatag muna ang aktuwal na mga utos ng talata bago pagtalunan ang mga modelo.
Hangganan
Hindi ipinapakahulugan ng talata ang eksaktong teknikal na pagkakaiba ng mga salmo, himno, at awiting espirituwal. Ang yunit na ito ay hindi kumpletong teolohiya ng pag-aasawa, pagpapalaki ng anak, pagkaalipin, pagtatrabaho, batas sibil, o pagtugon sa pang-aabuso.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Paano ipinapakahulugan ng talata 2 ang "magsilakad kayo sa pagibig"?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sa pagturo sa krus. Sinasabi ni Pablo: “At magsilakad kayo sa pagibig, gaya rin naman ng pagibig ni Cristo sa inyo, at ibinigay dahil sa atin ang kaniyang sarili, na hain at handog sa Dios upang maging samyo ng masarap na amoy” (5:2). Sinusukat ang pag-ibig sa ibinigay ni Cristo, ang kaniyang sarili, at ang wika ng kalugod-lugod na handog ay mula sa mga hain sa Levitico 1:9. Inihahanda ito ng talata 1: “magsitulad sa Dios, na gaya ng mga anak na minamahal”, mga anak na tumutulad sa Amang iniibig nila. Pinananatili ng mabuting sagot ang halaga ng pag-ibig. Ginagawa ito ng mahinang sagot na mainit na damdamin at iniiwan ang hain.
Ipakita ang gabay ng guro
Inibig tayo ni Cristo at ibinigay ang kaniyang sarili bilang handog at hain; panatilihing malinaw ang sakripisyo ng pag-ibig.
2. Anong kapalit ang ibinibigay ng talata 4 para sa masamang pananalita?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Iniaalok ni Pablo ang “kundi kayo'y magpasalamat” (5:4). Laban sa “karumihan man, o mga mangmang na pananalita, o ang mga pagbibiro, na di nangararapat”, inilalagay ni Pablo ang pasasalamat. Ang “di nangararapat” ay nangangahulugang hindi bagay: hindi angkop ang ganitong pananalita sa mga banal. Naririnig ng mabuting sagot ang pagkakaiba: minumura ng mahalay na pananalita ang tao at ang kasiyahan, samantalang tinatanggap ng pasasalamat ang mga ito bilang kaloob ng Diyos. Nalalampasan ng mahinang sagot ang kapalit at pagbabawal lamang ang natitira, o ginagawang utos laban sa lahat ng biro ang talata.
Ipakita ang gabay ng guro
Ang sagot ay pagpapasalamat; gawing maririnig ang pagkakaiba.
3. Anong pahayag ng pagkakakilanlan ang nauuna sa "magsilakad kayong gaya ng mga anak ng kaliwanagan"?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Sapagka't noong panahon kayo'y kadiliman, datapuwa't ngayon kayo'y kaliwanagan sa Panginoon” (5:8). Hindi sinasabi ni Pablo na nasa kadiliman sila, kundi sila mismo ang kadiliman, at ngayon ay kaliwanagan sila, “sa Panginoon”. Nauuna ang pagkakakilanlan; sumusunod dito ang utos na “magsilakad kayong gaya ng mga anak ng kaliwanagan”. Pinananatili ng mabuting sagot ang ganitong pagkakasunod. Ginagawa ng mahinang sagot ang talata na pagsisikap na maging liwanag, gayong sinasabi ni Pablo na liwanag na sila at dapat nang mamuhay nang gayon.
Ipakita ang gabay ng guro
Dati silang kadiliman ngunit ngayon ay liwanag sa Panginoon.
4. Anong bunga ang binabanggit sa talata 9?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Isinulat ni Pablo na “ang bunga ng kaliwanagan ay nabubuo ng kabutihan at katuwiran at katotohanan” (5:9). Tatlong salita: kabutihan sa kapuwa, katuwiran sa harap ng Diyos at ng tao, at katotohanan sa salita at pamumuhay. Ang buong talata ay tungkol sa liwanag, kaya ito ang ibinubunga ng liwanag kapag nagniningning ito sa isang buhay. Ginagamit ng mabuting sagot ang tatlong pangngalan ng talata. Ipinapasok ng mahinang sagot ang mas mahabang listahan ng Mga Taga-Galacia 5 sa halip na basahin ang sinasabi rito ng Mga Taga-Efeso.
Ipakita ang gabay ng guro
Asahan ang kabutihan, katuwiran, at katotohanan, gamit ang sariling mga pangngalan ng talata.
5. Ano ang nagbibigay ng pagkaapurahan sa matalinong paglakad sa mga talata 15 hanggang 17?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ibinibigay ni Pablo ang dahilan: “sapagka't ang mga araw ay masasama” (5:16). Iniuutos niyang “Mangagingat nga kayong lubos kung paano kayo lumalakad, huwag gaya ng mga mangmang, kundi gaya ng marurunong”, at “samantalahin ang panahon” (5:15-16), at “unawain ninyo kung ano ang kalooban ng Panginoon” (5:17). Ang pagsasamantala sa panahon ay pagbili sa bawat pagkakataon bago ito mawala. Iniuugnay ng mabuting sagot ang pagkaapurahan sa karunungan, hindi sa pagiging abala. Panawagan lamang sa pagiging abala ang naririnig ng mahinang sagot at nakakaligtaang ang layunin ay maunawaan ang kalooban ng Panginoon.
Ipakita ang gabay ng guro
Masama ang mga araw, dapat samantalahin ang panahon, at dapat maunawaan ang kalooban ng Panginoon.
6. Anong mga pagkilos ng pamayanan ang sumusunod sa "kayo'y mangapuspos ng Espiritu"?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sinusundan ni Pablo ang “kayo'y mangapuspos ng Espiritu” (5:18) ng isang kadena: “Na kayo'y mangagusapan ng mga salmo at mga himno at mga awit na ukol sa espiritu, na nangagaawitan at nangagpupuri sa inyong mga puso sa Panginoon” (5:19), “laging magpasalamat sa lahat ng mga bagay” (5:20), at “pasakop kayo sa isa't isa sa takot kay Cristo” (5:21). Nakaharap sa kapuwa o sa Diyos ang bawat bunga. Nakikita ng mabuting sagot na nahahayag ang kapuspusan ng Espiritu sa isang pamayanang umaawit, nagpapasalamat, at nagpapasakop. Ginagawa ito ng mahinang sagot na pansariling karanasang sinusukat sa damdamin.
Ipakita ang gabay ng guro
Hanapin ang pagsasalita, pag-awit, paglikha ng himig, pagpapasalamat, at pagpapasakop sa isa't isa.
7. Anong paghahambing ang gumagabay sa utos sa asawang lalaki na magmahal sa talata 25?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ang pag-ibig ni Cristo sa iglesia. “Mga lalake, ibigin ninyo ang inyo-inyong asawa, gaya naman ni Cristo na umibig sa iglesia, at ibinigay ang kaniyang sarili dahil sa kaniya” (5:25). Ang sukat ay ang pagbibigay ng sarili, at ang layunin ay ang ikabubuti ng iba: “Upang kaniyang pakabanalin ito” (5:26) at upang “maiharap sa kaniyang sarili na maluwalhati” (5:27). Pinananatili ng mabuting sagot ang krus sa loob ng utos. Ibinababa ng mahinang sagot ang pag-ibig sa damdamin o sa pagtustos, o nagsasalita tungkol sa pagiging pangulo nang wala ang pagbibigay ng sarili na nagbibigay-kahulugan dito.
Ipakita ang gabay ng guro
Inibig ni Cristo ang iglesia at ibinigay ang kaniyang sarili para rito; panatilihin ang pagbibigay ng sarili sa sagot.
8. Anong pananalita tungkol sa katawan ang lumilitaw sa mga talata 28 hanggang 30?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sinasabi ni Pablo: “nararapat ibigin ng mga lalake ang kani-kaniyang sariling asawa, na gaya ng kanilang sariling mga katawan” (5:28). Walang napopoot sa sariling katawan, “kundi kinakandili at minamahal, gaya naman ni Cristo sa iglesia” (5:29), “Sapagka't tayo ay mga sangkap ng kaniyang katawan” (5:30). Napapansin ng mabuting sagot ang dalawang katawan: dapat tumulad ang pag-aalaga ng lalake sa kaniyang asawa sa pag-aalaga ni Cristo sa kaniyang katawan, ang iglesia. Pansariling kapakanan lamang ang naririnig ng mahinang sagot at hindi nakikitang si Cristo na kumakandili at nagmamahal ang huwaran.
Ipakita ang gabay ng guro
Iniibig ng mga asawang lalaki ang kanilang mga asawa gaya ng sarili nilang katawan, samantalang mga sangkap ng katawan ni Cristo ang mga mananampalataya.
9. Ano ang tinatawag ni Pablo na dakilang hiwaga sa mga talata 31 at 32?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sinisipi ng talata 31 ang Genesis 2:24, “ang dalawa ay magiging isang laman”, at sinasabi ng talata 32: “Ang hiwagang ito ay dakila: datapuwa't sinasalita ko ang tungkol kay Cristo at tungkol sa iglesia”. Ginawa mula sa pasimula ang pag-aasawa upang ilarawan ang pakikipag-isa ni Cristo sa kaniyang bayan. Saka ibinabalik ito ng talata 33 sa tahanan: pag-ibig at paggalang sa bawat mag-asawa. Hinahawakan ng mabuting sagot ang dalawang antas, ang larawan at ang katotohanan. Binibitawan ng mahinang sagot ang isa: aral lamang tungkol sa pag-aasawa, o aral lamang tungkol kay Cristo.
Ipakita ang gabay ng guro
Binabanggit ng talata 31 ang isang laman, at sinasabi ng talata 32 na nagsasalita si Pablo tungkol kay Cristo at sa iglesia.
10. Anong dalawang tagubilin sa 6:4 ang pumipigil at gumagabay sa mga ama?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Sinasabi sa mga ama: “huwag ninyong ipamungkahi sa galit ang inyong mga anak: kundi inyong turuan sila ayon sa saway at aral ng Panginoon” (6:4). Pumipigil ang isang tagubilin, gumagabay ang isa. Sa kulturang halos walang hangganan ang kapangyarihan ng ama, inuuna ni Pablo ang paglalagay ng hangganan dito. Ang saway ay pagdidisiplina at ang aral ay pagtuturo sa salita, at kapuwa ito “ng Panginoon”. Pinananatili ng mabuting sagot ang dalawang bahagi. Disiplina lamang o kahinahunan lamang ang hawak ng mahinang sagot, at nawawala ang Panginoon bilang pinagmumulan ng dalawa.
Ipakita ang gabay ng guro
Huwag pukawin sa galit ang mga anak; palakihin sila sa pagdidisiplina at pagpapayo ng Panginoon.
11. Aling mga parirala sa 6:5 hanggang 8 ang nagdadala sa paglilingkod nang higit sa pagpapakitang-tao?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Dapat magsitalima ang mga alipin “sa katapatan ng inyong puso, na gaya ng kay Cristo” (6:5), “Hindi ang paglilingkod sa paningin, na gaya ng pagbibigay lugod sa mga tao; kundi bagkus gaya ng mga alipin ni Cristo, na ginagawa mula sa puso ang kalooban ng Dios” (6:6), “Maglingkod na may mabuting kalooban, na gaya ng sa Panginoon, at hindi sa mga tao” (6:7), batid na gagantihan ng Panginoon ang bawat isa, “maging alipin o laya” (6:8). Nakikita ng mabuting sagot na kinakausap ni Pablo ang mga alipin bilang mga taong may pananagutan na ang gawa ay nakikita ni Cristo. Binabasa ng mahinang sagot ang mga talata bilang pagsang-ayon sa pang-aalipin, o nilalaktawan ang dangal na ibinibigay ni Pablo sa kanila.
Ipakita ang gabay ng guro
Hanapin ang katapatan ng puso, na gaya ng kay Cristo, mula sa puso, at na gaya ng sa Panginoon.
12. Ano ang dapat alalahanin ng mga panginoon sa 6:9?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Na sila rin ay nasa ilalim ng kapamahalaan: “yamang napagaalaman na ang Panginoon nila at ninyo ay nasa langit, at sa kaniya'y walang itinatanging tao” (6:9). Malinaw ang utos: “gayon din ang inyong gawin sa kanila, at iwan ninyo ang mga pagbabala”. Napapansin ng mabuting sagot na tumatanggap din ng tunay na utos ang panginoon gaya ng alipin, na ipinagbabawal ang pananakot, at na hinahatulan ng Diyos ang dalawa nang walang kinikilingan. Binabasa ng mahinang sagot ang 6:5-8 nang mag-isa at itinuturing na walang hangganan ang kapangyarihan ng panginoon.
Ipakita ang gabay ng guro
Mayroon din silang Panginoon sa langit, at wala siyang kinikilingan.
Responsableng pagsasabuhay
Palitan ang mapanirang pananalita
Ipalit ang mapagpasalamat at angkop na pananalita kapag ang pagpapatawa o komentaryo ay naging mapanghamak o mababaw.
Gawing tugunan ang pagsamba
Ituring ang sama-samang pag-awit bilang pakikipag-usap ng mga mananampalataya sa isa't isa gayundin ang pag-awit sa Panginoon.
Samantalahin ang panahon tungo sa karunungan
Suriin ang isang paulit-ulit na pananagutan ayon sa kung nakatutulong ito sa pamayanan na lumakad nang may karunungan sa halip na manatiling abala lamang.
Ilagay ang awtoridad sa ilalim ng krus
Sa tuwing itinuturo ang awtoridad, isama ang utos na naglilimita, humihingi ng sakripisyo, o dumidisiplina sa kapangyarihan ng mas malakas na panig.
Gawing tagamasid ang Panginoon
Itanong kung paano nagbabago ang paglilingkod at pangangasiwa kapag nananagot ang magkabilang panig sa iisang Panginoon.
Itambal ang pag-aaruga sa pagpipigil
Bumuo ng gabay sa pagpapalaki ng anak mula sa dalawang bahagi ng 6:4 upang hindi kailanman maging pagpukaw ng galit ang pagtutuwid.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
Mga Taga-Efeso 5:1–21
45 minuto
Mga tumutulad
Basahin ang 5:1-2. Sagutin ang unang tanong at basahin ang Levitico 1:9 para sa masarap na amoy.
Huwag man lamang masambit
Basahin ang 5:3-7. Sagutin ang ikalawang tanong at ang unang kalituhan, at ipaliwanag kung bakit tinatawag na pagsamba sa diosdiosan ang kasakiman.
Mga anak ng kaliwanagan
Basahin ang 5:8-14. Sagutin ang ikatlo at ikaapat na tanong, at ang ikalawang kalituhan.
Lumakad nang may karunungan
Basahin ang 5:15-17. Sagutin ang ikalimang tanong at ipaliwanag ang pagsasamantala sa panahon.
Puspos ng Espiritu
Basahin ang 5:18-21. Sagutin ang ikaanim na tanong at ang ikatlo at ikaapat na kalituhan.
Umawit at magpasalamat
Sabay-sabay na umawit o bumasa ng isang salmo, basahin ang susing talata, at ipamigay ang handout.
90 minuto
Tatlong paglakad
Isulat sa pisara ang lumakad sa pag-ibig, lumakad bilang mga anak ng kaliwanagan, at lumakad nang maingat. Basahin nang malakas ang 5:1-21.
Pag-ibig na may halaga
Basahin ang 5:1-2 kasama ang Levitico 1:9 at Juan 13:34. Sagutin ang unang tanong.
Pananalita at pasasalamat
Basahin ang 5:3-7 kasama ang Mga Taga-Colosas 3:5. Sagutin ang ikalawang tanong at ang unang kalituhan.
Liwanag
Basahin ang 5:8-14 kasama ang Isaias 60:1 at Juan 3:20-21. Sagutin ang ikatlo at ikaapat na tanong at ang ikalawang kalituhan.
Samantalahin ang panahon
Basahin ang 5:15-17 at sagutin ang ikalimang tanong. Ipabanggit sa bawat isa ang isang lingguhang gawain at itanong kung tinutulungan ba siya nitong lumakad nang may karunungan.
Alak at Espiritu
Basahin ang 5:18-21. Sagutin ang ikaanim na tanong at ang ikatlo at ikaapat na kalituhan, at ipakita kung paano binubuksan ng 5:21 ang kasunod na talata.
Nag-uusap sa awit
Pumili ng isang salmo o himnong alam ng grupo. Basahin o awitin ito, saka itanong kung ano ang sinasabi nito sa isa't isa, hindi lamang sa Diyos.
Pasasalamat sa lahat ng bagay
Ipabanggit sa bawat isa ang isang bagay na ipinagpapasalamat niya sa Diyos. Manalangin, basahin ang susing talata, at ipamigay ang handout.
Mga Taga-Efeso 5:22–6:9
45 minuto
Anim na tinig
Basahin nang malakas ang 5:21-6:9. Isulat sa pisara ang anim na pangkat na kinakausap at bilugan ang bawat pagbanggit kay Cristo o sa Panginoon.
Mga babae at mga lalake
Ituro ang 5:21-30. Sagutin ang una at ikalawang tanong, saka maingat na harapin ang una at ikalawang kalituhan.
Ang dakilang hiwaga
Basahin ang Genesis 2:24 at 5:31-33. Sagutin ang ikatlong tanong.
Mga anak at mga ama
Basahin ang 6:1-4. Sagutin ang ikaapat na tanong at ang ikaapat na kalituhan.
Mga alipin at mga panginoon
Basahin ang 6:5-9. Sagutin ang ikalima at ikaanim na tanong at ang ikatlong kalituhan, tapat na binabanggit ang kalagayan ng pang-aalipin.
Iisang Panginoon
Itanong kung ano ang nagbabago kapag sumasagot sa Panginoon ang bawat tungkulin. Basahin ang susing talata, ipamigay ang handout, at ipanalangin ang mga sambahayan.
90 minuto
Anim na tinig
Basahin ang 5:21-6:9. Isulat ang anim na pangkat at markahan ang bawat pagbanggit kay Cristo o sa Panginoon.
Sa isa't isa
Ituro ang 5:21-24 at maingat na harapin ang una at ikalawang kalituhan, nag-iiwan ng puwang para sa mga tanong.
Gaya ng pag-ibig ni Cristo sa iglesia
Basahin ang 5:25-30 kasama ang Juan 13:1-15. Sagutin ang una at ikalawang tanong at itanong kung ano ang ginawa ng pag-ibig ni Cristo para sa iglesia.
Isang laman
Basahin ang Genesis 2:24 at 5:31-33. Sagutin ang ikatlong tanong.
Mga anak at mga ama
Basahin ang 6:1-4 kasama ang Exodo 20:12 at Mga Taga-Colosas 3:21. Sagutin ang ikaapat na tanong at ang ikaapat na kalituhan.
Mga alipin at mga panginoon
Basahin ang 6:5-9 kasama ang Filemon 15-16. Sagutin ang ikalima at ikaanim na tanong at ang ikatlong kalituhan.
Ang Panginoon bilang nanonood
Ipasulat sa bawat isa ang isang paraan kung paano binabago ng pagkakaroon ng Panginoon bilang nanonood ang isang tungkulin niya sa tahanan o sa trabaho. Magbahaginan nang dala-dalawa.
Panalangin para sa mga sambahayan
Sabay-sabay na basahin ang susing talata, ipamigay ang handout, at ipanalangin ang mga sambahayang kinakatawan sa silid.
Pag-aangkop ng aralin
Mga Taga-Efeso 5:1–21
Mga bata
Patayin ang ilaw at magsindi ng flashlight o kandila, saka basahin ang 5:8. Ipakita kung paanong nakikita ang lahat sa silid dahil sa liwanag. Ipaliwanag na ginagawang liwanag ng Diyos ang kaniyang mga anak, upang sila'y maging mabait, mabuti, at tapat. Ituro ang pasasalamat sa pamamagitan ng pagpapabanggit sa bawat bata ng isang bagay na ipinagpapasalamat niya sa Diyos. Ipaubaya sa mas matatandang mag-aaral ang mga kasalanan sa talata 3.
Kabataan
Pag-usapan nang tapat ang pananalita, sa internet man o harapan: anong uri ng biro ang nagpapababa sa tao, at ano ang tunog ng mapagpasalamat na pananalita. Gamitin ang mga talata 15 at 16 upang itanong kung paano nila ginugugol ang kanilang oras at ano ang kahulugan ng pagsasamantala rito. Harapin nang malinaw ang talata 18, saka itanong kung ano ang hitsura ng pangkat ng kabataang puspos ng Espiritu.
Matatanda
Maglaan ng oras sa kasakiman bilang pagsamba sa diosdiosan sa talata 5, na madalas laktawan ng mga nasa hustong gulang sa maunlad na kultura. Pag-usapan kung paanong ang pag-awit ng kongregasyon ay maaaring pag-uusap sa isa't isa. Harapin nang seryoso ngunit may malasakit na pastoral ang mga kasalanang sekswal sa talata 3, at tingnan kung paano mababago ng pasasalamat ang pananalita sa tahanan at ang mga gawi sa pinagtatrabahuhan.
Isa sa isa
Itanong kung alin sa tatlong paglakad, sa pag-ibig, bilang liwanag, o nang maingat, ang pinakamahirap sa kaniya ngayon. Kung pakiramdam niya'y nakakulong siya sa kadiliman, basahin ang mga talata 8 at 14 at hayaang marinig niyang ginigising ng Diyos ang natutulog. Kung nagdadalamhati siya, harapin nang mahinahon ang “laging magpasalamat” at ipakitang maaaring magkatabi ang pasasalamat sa Diyos at ang luha.
Mga Taga-Efeso 5:22–6:9
Mga bata
Ituon ang aralin sa 6:1-4. Basahin ang utos sa mga anak at saka ang utos sa mga ama, at ipakitang kapuwa sila tumatanggap ng tagubilin mula sa Diyos. Maglaro nang maikli kung saan nagbibigay ang isang bata ng mabait na tagubilin at sinusunod ito ng isa pa. Maging maingat sa mga batang mula sa mahirap o watak-watak na tahanan; huwag ipalagay na ligtas ang bawat tahanan, at panatilihin ang pansin sa pag-aalaga ng Diyos sa mga pamilya.
Kabataan
Ipagawa sa kanila ang talaan ng bawat pangkat na kinakausap at ng sinasabi sa bawat isa, saka itanong kung sino ang walang utos. Wala. Hayaang pag-usapan nila nang tapat ang narinig nila tungkol sa pagpapasakop at pagiging pangulo, at ituro sila sa pag-ibig na nagbibigay ng sarili sa talata 25 bilang larawang namamahala sa lahat. Seryosohin ang mga talata tungkol sa pang-aalipin sa halip na laktawan.
Matatanda
Maglaan ng tunay na oras sa konteksto: ang mga sambahayang Romano, ang pang-aalipin, ang kapangyarihan ng mga ama. Ilahad nang patas ang mga pangunahing pananaw ng mga Kristiyano tungkol sa mga tungkulin sa pag-aasawa at hingin na maipaliwanag ng bawat isa ang 5:21 at 5:25. Pag-usapan kung paano maisasabuhay ngayon ng mga amo at manggagawa ang prinsipyong paglilingkod na gaya ng sa Panginoon nang hindi nagkukunwaring kapareho ng pang-aalipin ang pagtatrabaho.
Isa sa isa
Makinig muna kung nasaan ang tao: may asawa, walang asawa, magulang, empleyado, amo. Basahin ang bahagi ng talatang tumutukoy sa kaniyang tungkulin at itanong kung ano ang magiging hitsura ng paggawa nito “na gaya ng sa Panginoon”. Kung may anumang nagpapahiwatig na sinasaktan siya sa tahanan, unahin ang kaniyang kaligtasan at tulungan siyang makahanap ng tulong.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Mga Taga-Efeso 5:1–21
Ang sipi sa maikling salita
Tinatawag ng Mga Taga-Efeso 5:1-21 ang mga anak ng Diyos na tularan ang kanilang Ama sa paglakad sa pag-ibig, ang pag-ibig na ipinakita ni Cristo nang ibigay niya ang kaniyang sarili para sa atin. Walang lugar sa bayan ng Diyos ang pakikiapid, kasakiman, at mahalay na pananalita; ang pasasalamat ang may lugar. Dating kadiliman ang mga mananampalataya, ngunit ngayon sila ay liwanag sa Panginoon, kaya dapat silang mamuhay bilang mga anak ng liwanag. Lumakad sila nang may karunungan, samantalahin ang panahon, at mapuspos ng Espiritu, umaawit, nagpapasalamat, at nagpapasakop sa isa't isa.
Talatang iingatan
At magsilakad kayo sa pagibig, gaya rin naman ng pagibig ni Cristo sa inyo, at ibinigay dahil sa atin ang kaniyang sarili, na hain at handog sa Dios upang maging samyo ng masarap na amoy.
Mga Taga-Efeso 5:2 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Paano inilalarawan ng 5:2 ang pag-ibig na dapat nating lakaran?
Ayon sa 5:4, ano ang dapat ipalit sa magaspang na pananalita?
Anong apat na bagay ang kasunod ng pagkapuspos ng Espiritu sa 5:19-21?
Sa linggong ito
Tuwing gabi ngayong linggo, isulat ang tatlong bagay na ipinagpapasalamat mo sa Diyos, at sabihin nang malakas ang isa sa mga ito sa ibang tao.
Mga Taga-Efeso 5:22–6:9
Ang sipi sa maikling salita
Ipinakikita ng Mga Taga-Efeso 5:22-6:9 kung paano hinuhubog ng buhay kay Cristo ang isang sambahayan. Nasa ilalim ng panawagang pasakop sa isa't isa sa takot kay Cristo ang bawat tagubilin. Tinatawag ang mga babae na pasakop sa kanilang asawa gaya ng sa Panginoon, at ang mga lalake na ibigin ang kanilang asawa gaya ng pag-ibig ni Cristo sa iglesia nang ibigay niya ang kaniyang sarili. Tumatalima ang mga anak sa kanilang magulang sa Panginoon, at hindi sila dapat galitin ng mga ama kundi turuan sa aral ng Panginoon. Naglilingkod ang mga alipin gaya ng kay Cristo, at inaalala ng mga panginoon na may Panginoon sila sa langit.
Talatang iingatan
Mga lalake, ibigin ninyo ang inyo-inyong asawa, gaya naman ni Cristo na umibig sa iglesia, at ibinigay ang kaniyang sarili dahil sa kaniya;
Mga Taga-Efeso 5:25 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Ayon sa 5:25-27, paano inibig ni Cristo ang iglesia?
Anong dalawang bagay ang sinasabi sa mga ama sa 6:4?
Ano ang dapat alalahanin ng mga panginoon sa 6:9?
Sa linggong ito
Pumili ng isang tungkulin mo sa tahanan o sa trabaho at gawin ang isang gawain doon ngayong linggo na gaya ng sa Panginoon, hindi sa mga tao.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Wala pang eksaktong tugmang media na nakatala para sa siping ito. Ikakabit ng ulat ng pagkakasundo ang bagong materyal kapag mayroon na.