O panorama
1 Coríntios 3 abre com “And I, brethren, could not speak unto you as unto spiritual, but as unto carnal, even as…”, muda perto do versículo 12 com “Now if any man build upon this foundation gold, silver, precious stones, wood, hay…” e termina com “And ye are Christ’s; and Christ is God’s.”. Esses pontos traçam o movimento próprio do capítulo, da abertura à conclusão.
A Escritura ao lado do resumo
1 Coríntios · Versão King James · 231 Coríntios 3:1-8
Versículos 1–8: I, brethren, could not speak unto you as unto spiritual, but as unto…
1 Coríntios 3:1–8 abre com “And I, brethren, could not speak unto you as unto spiritual, but as unto carnal, even as unto…” e chega a “Now he that planteth and he that watereth are one: and every man shall receive his own reward…” no último versículo. Esse percurso desenvolve 1 Coríntios 3 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências.
Estudo aprofundado
1 Coríntios 3:1–8 forma uma unidade literária. Abre com “And I, brethren, could not speak unto you as unto spiritual, but as unto carnal, even as…”, muda perto do versículo 4 com “For while one saith, I am of Paul; and another, I am of Apollos; are ye not carnal?” e chega a “Now he that planteth and he that watereth are one: and every man shall receive his own…”. Conectivos, afirmações, razões, contrastes e ordens sustentam o argumento. Cada instrução recebe força da verdade que a apoia. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 0 marcadores de fala, 3 perguntas, 4 contrastes e 3 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.
Cada observação se relaciona ao foco da aula, 1 Coríntios 3 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.
Os nomes ou termos que sustentam a cena são Apollos, God, Paul, Christ, Lord. A linguagem numérica inclui one. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 4: “For while one saith, I am of Paul; and another, I am of Apollos; are ye not carnal?” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.
Percurso versículo por versículo
- 1 Corinthians 3:1
“And I, brethren, could not speak unto you as unto spiritual, but as unto carnal, even as unto babes in Christ.” Nomear Christ mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- 1 Corinthians 3:2
“I have fed you with milk, and not with meat: for hitherto ye were not able to bear it, neither yet now are ye able.” Os termos próprios desta linha incluem able, bear, hitherto. A relação com os versículos 1 e 3 permite verificar sua função na passagem.
- 1 Corinthians 3:3
“For ye are yet carnal: for whereas there is among you envying, and strife, and divisions, are ye not carnal, and walk…” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.
- 1 Corinthians 3:4
“For while one saith, I am of Paul; and another, I am of Apollos; are ye not carnal?” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.
- 1 Corinthians 3:5
“Who then is Paul, and who is Apollos, but ministers by whom ye believed, even as the Lord gave to every man?” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.
- 1 Corinthians 3:6
“I have planted, Apollos watered; but God gave the increase.” Nomear Apollos mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- 1 Corinthians 3:7
“So then neither is he that planteth any thing, neither he that watereth; but God that giveth the increase.” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.
- 1 Corinthians 3:8
“Now he that planteth and he that watereth are one: and every man shall receive his own reward according to his own…” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.
1 Coríntios 3:1-8
Versão King James1And I, brethren, could not speak unto you as unto spiritual, but as unto carnal, even as unto babes in Christ.
2I have fed you with milk, and not with meat: for hitherto ye were not able to bear it, neither yet now are ye able.
3For ye are yet carnal: for whereas there is among you envying, and strife, and divisions, are ye not carnal, and walk as men?
4For while one saith, I am of Paul; and another, I am of Apollos; are ye not carnal?
5Who then is Paul, and who is Apollos, but ministers by whom ye believed, even as the Lord gave to every man?
6I have planted, Apollos watered; but God gave the increase.
7So then neither is he that planteth any thing, neither he that watereth; but God that giveth the increase.
8Now he that planteth and he that watereth are one: and every man shall receive his own reward according to his own labour.
1 Coríntios 3:9-16
Versículos 9–16: For we are labourers together with God: ye are God’s husbandry, ye are…
1 Coríntios 3:9–16 abre com “For we are labourers together with God: ye are God’s husbandry, ye are God’s building.” e chega a “Know ye not that ye are the temple of God, and that the Spirit of God dwelleth in you?” no último versículo. Esse percurso desenvolve 1 Coríntios 3 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências.
Estudo aprofundado
1 Coríntios 3:9–16 forma uma unidade literária. Abre com “For we are labourers together with God: ye are God’s husbandry, ye are God’s building.”, muda perto do versículo 12 com “Now if any man build upon this foundation gold, silver, precious stones, wood, hay, stubble;” e chega a “Know ye not that ye are the temple of God, and that the Spirit of God dwelleth in you?”. Conectivos, afirmações, razões, contrastes e ordens sustentam o argumento. Cada instrução recebe força da verdade que a apoia. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 0 marcadores de fala, 1 perguntas, 2 contrastes e 3 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.
Cada observação se relaciona ao foco da aula, 1 Coríntios 3 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.
Os nomes ou termos que sustentam a cena são God, According, Christ, Every, Jesus, Know. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 12: “Now if any man build upon this foundation gold, silver, precious stones, wood, hay, stubble;” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.
Percurso versículo por versículo
- 1 Corinthians 3:9
“For we are labourers together with God: ye are God’s husbandry, ye are God’s building.” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.
- 1 Corinthians 3:10
“According to the grace of God which is given unto me, as a wise masterbuilder, I have laid the foundation, and another…” Nomear According mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- 1 Corinthians 3:11
“For other foundation can no man lay than that is laid, which is Jesus Christ.” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.
- 1 Corinthians 3:12
“Now if any man build upon this foundation gold, silver, precious stones, wood, hay, stubble;” Os termos próprios desta linha incluem build, foundation, gold. A relação com os versículos 11 e 13 permite verificar sua função na passagem.
- 1 Corinthians 3:13
“Every man’s work shall be made manifest: for the day shall declare it, because it shall be revealed by fire; and the…” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.
- 1 Corinthians 3:14
“If any man’s work abide which he hath built thereupon, he shall receive a reward.” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.
- 1 Corinthians 3:15
“If any man’s work shall be burned, he shall suffer loss: but he himself shall be saved; yet so as by fire.” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.
- 1 Corinthians 3:16
“Know ye not that ye are the temple of God, and that the Spirit of God dwelleth in you?” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.
1 Coríntios 3:9-16
Versão King James9For we are labourers together with God: ye are God’s husbandry, ye are God’s building.
10According to the grace of God which is given unto me, as a wise masterbuilder, I have laid the foundation, and another buildeth thereon. But let every man take heed how he buildeth thereupon.
11For other foundation can no man lay than that is laid, which is Jesus Christ.
12Now if any man build upon this foundation gold, silver, precious stones, wood, hay, stubble;
13Every man’s work shall be made manifest: for the day shall declare it, because it shall be revealed by fire; and the fire shall try every man’s work of what sort it is.
14If any man’s work abide which he hath built thereupon, he shall receive a reward.
15If any man’s work shall be burned, he shall suffer loss: but he himself shall be saved; yet so as by fire.
16Know ye not that ye are the temple of God, and that the Spirit of God dwelleth in you?
1 Coríntios 3:17-23
Versículos 17–23: If any man defile the temple of God, him shall God destroy; for the…
1 Coríntios 3:17–23 abre com “If any man defile the temple of God, him shall God destroy; for the temple of God is holy, which…” e chega a “And ye are Christ’s; and Christ is God’s.” no último versículo. Esse percurso desenvolve 1 Coríntios 3 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências.
Estudo aprofundado
1 Coríntios 3:17–23 forma uma unidade literária. Abre com “If any man defile the temple of God, him shall God destroy; for the temple of God is holy…”, muda perto do versículo 20 com “And again, The Lord knoweth the thoughts of the wise, that they are vain.” e chega a “And ye are Christ’s; and Christ is God’s.”. Conectivos, afirmações, razões, contrastes e ordens sustentam o argumento. Cada instrução recebe força da verdade que a apoia. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 0 marcadores de fala, 0 perguntas, 0 contrastes e 4 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.
Cada observação se relaciona ao foco da aula, 1 Coríntios 3 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.
Os nomes ou termos que sustentam a cena são God, Christ, Apollos, Cephas, Lord, Paul. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 21: “Therefore let no man glory in men. For all things are yours;” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.
Percurso versículo por versículo
- 1 Corinthians 3:17
“If any man defile the temple of God, him shall God destroy; for the temple of God is holy, which temple ye are.” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.
- 1 Corinthians 3:18
“Let no man deceive himself. If any man among you seemeth to be wise in this world, let him become a fool, that he may…” Os termos próprios desta linha incluem wise, become, deceive. A relação com os versículos 17 e 19 permite verificar sua função na passagem.
- 1 Corinthians 3:19
“For the wisdom of this world is foolishness with God. For it is written, He taketh the wise in their own craftiness.” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.
- 1 Corinthians 3:20
“And again, The Lord knoweth the thoughts of the wise, that they are vain.” O versículo nomeia Lord em vez de deixar a ação sem uma fonte. Observe se a linha seguinte continua, responde ou contrasta essa ação.
- 1 Corinthians 3:21
“Therefore let no man glory in men. For all things are yours;” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.
- 1 Corinthians 3:22
“Whether Paul, or Apollos, or Cephas, or the world, or life, or death, or things present, or things to come; all are…” Nomear Apollos e Cephas mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
- 1 Corinthians 3:23
“And ye are Christ’s; and Christ is God’s.” Nomear Christ mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.
1 Coríntios 3:17-23
Versão King James17If any man defile the temple of God, him shall God destroy; for the temple of God is holy, which temple ye are.
18Let no man deceive himself. If any man among you seemeth to be wise in this world, let him become a fool, that he may be wise.
19For the wisdom of this world is foolishness with God. For it is written, He taketh the wise in their own craftiness.
20And again, The Lord knoweth the thoughts of the wise, that they are vain.
21Therefore let no man glory in men. For all things are yours;
22Whether Paul, or Apollos, or Cephas, or the world, or life, or death, or things present, or things to come; all are yours;
23And ye are Christ’s; and Christ is God’s.
Recursos reunidos para este capítulo
O mapa narrativo e a reflexão aprofundada ficam disponíveis como recursos distintos junto deste plano de ensino. Cada um abre em sua própria página.
Guia de ensino específico do capítulo
Estes pontos nascem do próprio capítulo. Eles ajudam a unir o mapa narrativo do Nível 1, a análise do Nível 2 e o texto bíblico em uma só aula.
Comece com a primeira imagem do capítulo
1 Corinthians 3:1: “And I, brethren, could not speak unto you as unto spiritual, but as unto carnal, even as unto babes in Christ.”
Diminua o ritmo no ponto de mudança
1 Corinthians 3:12: “Now if any man build upon this foundation gold, silver, precious stones, wood, hay, stubble;”
Mantenha este caminho de palavras visível
wise, Apollos, carnal, man’s, temple, work
Observação e orientação de ensino
- Identifique destinatários, problema, argumento, mandamento e propósito pastoral.
- Siga as palavras de ligação para manter cada frase dentro do raciocínio.
- Distinga uma afirmação universal de uma instrução moldada por uma situação específica.
Primeiro o texto
Onde os leitores divergem
O resumo começa com o que a passagem diz e como suas partes se relacionam. Ele não presume que uma denominação já resolveu todas as questões. A dependência de uma tradição, teoria literária ou reconstrução histórica é claramente identificada.
O texto KJV aparece primeiro. As conclusões interpretativas são identificadas, e as diferenças surgem quando ajudam a explicar por que comunidades sérias nem sempre chegam à mesma resposta.
As notas interpretativas comparativas deste capítulo estão em preparação. Até que as notas revisadas estejam prontas, esta página separa o texto KJV do resumo e da aplicação sem afirmar que leitores responsáveis concordam em todas as questões.
Objetivos de aprendizagem
- Localizar 1 Coríntios 3 dentro de 1 Coríntios 3 e explicar sua função em 1 Coríntios.
- Descrever com evidências como a passagem desenvolve este foco: 1 Coríntios 3 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências.
- Diferenciar uma afirmação explícita, uma conclusão apoiada pelas Escrituras e uma interpretação.
- Explicar como o gênero carta orienta uma leitura responsável.
- Comparar uma música ou vídeo relacionado com a passagem e voltar ao texto para conferência.
- Formular uma resposta pessoal e comunitária que não ultrapasse a evidência bíblica.
Preparação do professor
- Leia 1 Coríntios 3 duas vezes e leia também o que vem imediatamente antes e depois.
- Revise o movimento do livro: 1 Coríntios 3 (1 Coríntios 3).
- Marque falantes, ações, palavras repetidas, ordens, contrastes, promessas e consequências.
- Assista ou ouça previamente a mídia relacionada e anote onde ela resume, interpreta ou dramatiza o texto.
- Prepare uma forma de participação que permita responder sem exigir relatos pessoais.
Verificação de evidência e interpretação
Explícito
Registre duas afirmações que 1 Coríntios 3 declara diretamente e cite os versículos.
Apoiado pelas Escrituras
Formule uma conclusão que reúna várias partes de 1 Coríntios 3. Explique cada passo.
Inferência forte
Identifique uma conclusão que acompanha o texto de perto, embora não apareça em uma única frase.
Leitura possível ou tradicional
Se houver leituras responsáveis diferentes, apresente a diferença sem transformá-la em certeza.
Limite
Não use especulação como conclusão de ensino.
Discussão com orientação de resposta
1. O que 1 Coríntios 3 declara diretamente sobre Deus, as pessoas ou a situação?
Mostrar orientação do professor
Comece com palavras e ações da passagem. Peça uma referência exata antes de aceitar uma conclusão.
2. Como este foco se desenvolve na passagem: 1 Coríntios 3 se desenvolve por meio de suas próprias vozes, ações, afirmações e consequências?
Mostrar orientação do professor
Acompanhe o começo, a mudança e o resultado. Não dependa de uma frase isolada quando a unidade apresenta uma sequência.
3. Qual palavra, ação, contraste ou resposta se repete, e qual é sua função?
Mostrar orientação do professor
A repetição pode marcar estrutura ou ênfase, mas seu sentido deve ser explicado no contexto.
4. Como esta unidade contribui para o movimento 1 Coríntios 3?
Mostrar orientação do professor
Compare a unidade com o que vem antes e depois no mesmo livro.
5. Que cuidado o gênero carta exige?
Mostrar orientação do professor
Siga o argumento por meio de conectivos, problemas declarados, afirmações teológicas, ordens e propósito pastoral.
6. Que resposta fiel surge da passagem para a pessoa e para a comunidade?
Mostrar orientação do professor
Formule uma ação concreta e proporcional. Não transforme descrição em ordem sem evidência.
Aplicação responsável
Coração e hábitos
Identifique uma crença, desejo ou prática que 1 Coríntios 3 corrige, fortalece ou redireciona.
Relacionamentos e comunidade
Formule uma ação que proteja dignidade, verdade, justiça, misericórdia ou fidelidade em uma relação real.
Adoração e oração
Escreva uma oração usando o vocabulário e as preocupações da passagem.
Serviço e testemunho
Escolha uma resposta observável para esta semana e uma pessoa que possa acompanhá-lo.
Adaptações por público
Crianças
Use uma seção curta, um mapa de pessoas e ações e uma resposta concreta. Explique palavras difíceis antes da leitura.
Jovens
Peça que identifiquem pressão, lealdade, poder e consequências. Permita respostas escritas sem exposição pública.
Adultos
Acrescente contexto literário e histórico, compare interpretações responsáveis e peça evidência para cada afirmação.
Grupo entre gerações
Forme duplas de idades diferentes, atribua observação antes da interpretação e encerre com oração compartilhada.
On-line ou em casa
Envie a referência com antecedência, use a mídia como pausa de observação e reúna respostas em um documento comum.
Percurso completo de ensino em 75 minutos
Um grupo com menos tempo pode omitir a discussão ampliada, mas deve manter a leitura bíblica, a verificação de evidências e a resposta final.
Orientação
Apresente o livro, 1 Coríntios 3, o gênero e a pergunta central. Explique que toda conclusão será conferida no texto.
Leitura completa
Leia a unidade em voz alta ou em silêncio. Os participantes marcam falantes, repetições, ordens, contrastes e mudanças.
Leitura em blocos
Percorra as seções guiadas. Resuma cada bloco em uma frase e anote o versículo que sustenta o resumo.
Música ou vídeo
Use um recurso relacionado. Compare suas ênfases e omissões com a passagem.
Discussão com evidências
Use as perguntas e peça uma referência bíblica para cada resposta importante.
Aplicação
Desenvolva uma resposta pessoal e outra comunitária. Evite promessas ou ordens que o texto não estabelece.
Resumo e oração
Cada pessoa completa uma frase sobre a passagem. Ore com as palavras e preocupações do texto.
Laboratório de músicas e vídeos
Use a mídia depois de ler a passagem. Uma música ou um vídeo pode interpretar, resumir ou dramatizar o texto, por isso deve ser comparado com as Escrituras.
- Antes: leia a passagem exata e identifique seu movimento central.
- Durante: observe quais palavras, pessoas, acontecimentos ou emoções o artista destaca.
- Depois: identifique o que a mídia esclarece, o que deixa de fora e o que precisa ser conferido no texto.
