Isaías 7

Isaías 7

O panorama

Isaías 7 abre com “And it came to pass in the days of Ahaz the son of Jotham, the son of Uzziah, king of…”, muda perto do versículo 13 com “And he said, Hear ye now, O house of David; Is it a small thing for you to weary men…” e termina com “And on all hills that shall be digged with the mattock, there shall not come thither the…”. Esses pontos traçam o movimento próprio do capítulo, da abertura à conclusão.

A Escritura ao lado do resumo

Isaías · Versão King James · 25

Isaías 7:1-7

Versículos 1–7: It came to pass in the days of Ahaz the son of Jotham, the son of…

Isaías 7:1–7 abre com “And it came to pass in the days of Ahaz the son of Jotham, the son of Uzziah, king of Judah…” e chega a “Thus saith the Lord GOD , It shall not stand, neither shall it come to pass.” no último versículo. Esse percurso desenvolve Ouça como Isaías nomeia idolatria, injustiça, falsa segurança e as consequências que delas resultam.

Estudo aprofundado

Isaías 7:1–7 forma uma unidade literária. Abre com “And it came to pass in the days of Ahaz the son of Jotham, the son of Uzziah, king of Judah…”, muda perto do versículo 4 com “And say unto him, Take heed, and be quiet; fear not, neither be fainthearted for the two…” e chega a “Thus saith the Lord GOD , It shall not stand, neither shall it come to pass.”. A acusação, o alerta, o chamado ao retorno, o juízo e a esperança cumprem funções diferentes. O primeiro público orienta qualquer pergunta sobre cumprimento posterior. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 1 marcadores de fala, 0 perguntas, 1 contrastes e 2 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.

Cada observação se relaciona ao foco da aula, Ouça como Isaías nomeia idolatria, injustiça, falsa segurança e as consequências que delas resultam. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.

Os nomes ou termos que sustentam a cena são Syria, Remaliah, Ahaz, Ephraim, Judah, Rezin. A linguagem numérica inclui two. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 3: “Then said the LORD unto Isaiah, Go forth now to meet Ahaz, thou, and Shear-jashub thy son, at the end of the conduit of the upper…” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.

Percurso versículo por versículo

  1. Isaiah 7:1

    “And it came to pass in the days of Ahaz the son of Jotham, the son of Uzziah, king of Judah, that Rezin the king of…” Esse conhecido sinal narrativo faz o tempo avançar. O que segue é uma nova cena, consequência ou resposta a uma tensão anterior.

  2. Isaiah 7:2

    “And it was told the house of David, saying, Syria is confederate with Ephraim. And his heart was moved, and the heart…” Nomear David e Ephraim mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  3. Isaiah 7:3

    “Then said the LORD unto Isaiah, Go forth now to meet Ahaz, thou, and Shear-jashub thy son, at the end of the conduit…” Nomear Ahaz e Isaiah mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  4. Isaiah 7:4

    “And say unto him, Take heed, and be quiet; fear not, neither be fainthearted for the two tails of these smoking…” O número two torna o relato concreto. Antes de decidir seu peso, observe se mede tempo, pessoas, distância, repetição ou totalidade.

  5. Isaiah 7:5

    “Because Syria, Ephraim, and the son of Remaliah, have taken evil counsel against thee, saying,” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.

  6. Isaiah 7:6

    “Let us go up against Judah, and vex it, and let us make a breach therein for us, and set a king in the midst of it…” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.

  7. Isaiah 7:7

    “Thus saith the Lord GOD , It shall not stand, neither shall it come to pass.” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.

Isaías 7:1-7

Versão King James

1And it came to pass in the days of Ahaz the son of Jotham, the son of Uzziah, king of Judah, that Rezin the king of Syria, and Pekah the son of Remaliah, king of Israel, went up toward Jerusalem to war against it, but could not prevail against it.

2And it was told the house of David, saying, Syria is confederate with Ephraim. And his heart was moved, and the heart of his people, as the trees of the wood are moved with the wind.

3Then said the LORD unto Isaiah, Go forth now to meet Ahaz, thou, and Shear-jashub thy son, at the end of the conduit of the upper pool in the highway of the fuller’s field;

4And say unto him, Take heed, and be quiet; fear not, neither be fainthearted for the two tails of these smoking firebrands, for the fierce anger of Rezin with Syria, and of the son of Remaliah.

5Because Syria, Ephraim, and the son of Remaliah, have taken evil counsel against thee, saying,

6Let us go up against Judah, and vex it, and let us make a breach therein for us, and set a king in the midst of it, even the son of Tabeal:

7Thus saith the Lord GOD , It shall not stand, neither shall it come to pass.

Isaías 7:8-14

Versículos 8–14: For the head of Syria is Damascus, and the head of Damascus is Rezin…

Isaías 7:8–14 abre com “For the head of Syria is Damascus, and the head of Damascus is Rezin; and within threescore and…” e chega a “Therefore the Lord himself shall give you a sign; Behold, a virgin shall conceive, and bear a…” no último versículo. Esse percurso desenvolve Ouça como Isaías nomeia idolatria, injustiça, falsa segurança e as consequências que delas resultam.

Estudo aprofundado

Isaías 7:8–14 forma uma unidade literária. Abre com “For the head of Syria is Damascus, and the head of Damascus is Rezin; and within threescore…”, muda perto do versículo 11 com “Ask thee a sign of the LORD thy God; ask it either in the depth, or in the height above.” e chega a “Therefore the Lord himself shall give you a sign; Behold, a virgin shall conceive, and bear…”. A acusação, o alerta, o chamado ao retorno, o juízo e a esperança cumprem funções diferentes. O primeiro público orienta qualquer pergunta sobre cumprimento posterior. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 3 marcadores de fala, 1 perguntas, 2 contrastes e 5 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.

Cada observação se relaciona ao foco da aula, Ouça como Isaías nomeia idolatria, injustiça, falsa segurança e as consequências que delas resultam. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.

Os nomes ou termos que sustentam a cena são Ahaz, Damascus, Ephraim, God, Samaria, Ask. A linguagem numérica inclui five. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 12: “But Ahaz said, I will not ask, neither will I tempt the LORD .” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.

Percurso versículo por versículo

  1. Isaiah 7:8

    “For the head of Syria is Damascus, and the head of Damascus is Rezin; and within threescore and five years shall…” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.

  2. Isaiah 7:9

    “And the head of Ephraim is Samaria, and the head of Samaria is Remaliah’s son. If ye will not believe, surely ye shall…” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.

  3. Isaiah 7:10

    “Moreover the LORD spake again unto Ahaz, saying,” Nomear Ahaz e Moreover mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  4. Isaiah 7:11

    “Ask thee a sign of the LORD thy God; ask it either in the depth, or in the height above.” Nomear Ask mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  5. Isaiah 7:12

    “But Ahaz said, I will not ask, neither will I tempt the LORD .” Nomear Ahaz mantém o relato ligado a pessoas ou lugares concretos. Acompanhe onde o nome retorna e o que muda ao redor dele.

  6. Isaiah 7:13

    “And he said, Hear ye now, O house of David; Is it a small thing for you to weary men, but will ye weary my God also?” A pergunta desacelera a passagem. Observe quem precisa responder, o que ela pressupõe e se as linhas seguintes apresentam uma resposta.

  7. Isaiah 7:14

    “Therefore the Lord himself shall give you a sign; Behold, a virgin shall conceive, and bear a son, and shall call his…” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.

Isaías 7:8-14

Versão King James

8For the head of Syria is Damascus, and the head of Damascus is Rezin; and within threescore and five years shall Ephraim be broken, that it be not a people.

9And the head of Ephraim is Samaria, and the head of Samaria is Remaliah’s son. If ye will not believe, surely ye shall not be established.

10Moreover the LORD spake again unto Ahaz, saying,

11Ask thee a sign of the LORD thy God; ask it either in the depth, or in the height above.

12But Ahaz said, I will not ask, neither will I tempt the LORD .

13And he said, Hear ye now, O house of David; Is it a small thing for you to weary men, but will ye weary my God also?

14Therefore the Lord himself shall give you a sign; Behold, a virgin shall conceive, and bear a son, and shall call his name Immanuel.

Isaías 7:15-21

Versículos 15–21: Butter and honey shall he eat, that he may know to refuse the evil, and…

Isaías 7:15–21 abre com “Butter and honey shall he eat, that he may know to refuse the evil, and choose the good.” e chega a “And it shall come to pass in that day, that a man shall nourish a young cow, and two sheep;” no último versículo. Esse percurso desenvolve Ouça como Isaías nomeia idolatria, injustiça, falsa segurança e as consequências que delas resultam.

Estudo aprofundado

Isaías 7:15–21 forma uma unidade literária. Abre com “Butter and honey shall he eat, that he may know to refuse the evil, and choose the good.”, muda perto do versículo 18 com “And it shall come to pass in that day, that the LORD shall hiss for the fly that is in the…” e chega a “And it shall come to pass in that day, that a man shall nourish a young cow, and two sheep;”. A acusação, o alerta, o chamado ao retorno, o juízo e a esperança cumprem funções diferentes. O primeiro público orienta qualquer pergunta sobre cumprimento posterior. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 0 marcadores de fala, 0 perguntas, 0 contrastes e 3 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.

Cada observação se relaciona ao foco da aula, Ouça como Isaías nomeia idolatria, injustiça, falsa segurança e as consequências que delas resultam. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.

Os nomes ou termos que sustentam a cena são Assyria, Butter, Egypt, Ephraim, Judah, Lord. A linguagem numérica inclui two. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 18: “And it shall come to pass in that day, that the LORD shall hiss for the fly that is in the uttermost part of the rivers of Egypt…” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.

Percurso versículo por versículo

  1. Isaiah 7:15

    “Butter and honey shall he eat, that he may know to refuse the evil, and choose the good.” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.

  2. Isaiah 7:16

    “For before the child shall know to refuse the evil, and choose the good, the land that thou abhorrest shall be…” Esta linha fornece uma razão, resultado ou conclusão. Ela deve permanecer ligada à afirmação ou ação que lhe dá sentido.

  3. Isaiah 7:17

    “The LORD shall bring upon thee, and upon thy people, and upon thy father’s house, days that have not come, from the…” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.

  4. Isaiah 7:18

    “And it shall come to pass in that day, that the LORD shall hiss for the fly that is in the uttermost part of the…” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.

  5. Isaiah 7:19

    “And they shall come, and shall rest all of them in the desolate valleys, and in the holes of the rocks, and upon all…” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.

  6. Isaiah 7:20

    “In the same day shall the Lord shave with a razor that is hired, namely, by them beyond the river, by the king of…” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.

  7. Isaiah 7:21

    “And it shall come to pass in that day, that a man shall nourish a young cow, and two sheep;” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.

Isaías 7:15-21

Versão King James

15Butter and honey shall he eat, that he may know to refuse the evil, and choose the good.

16For before the child shall know to refuse the evil, and choose the good, the land that thou abhorrest shall be forsaken of both her kings.

17The LORD shall bring upon thee, and upon thy people, and upon thy father’s house, days that have not come, from the day that Ephraim departed from Judah; even the king of Assyria.

18And it shall come to pass in that day, that the LORD shall hiss for the fly that is in the uttermost part of the rivers of Egypt, and for the bee that is in the land of Assyria.

19And they shall come, and shall rest all of them in the desolate valleys, and in the holes of the rocks, and upon all thorns, and upon all bushes.

20In the same day shall the Lord shave with a razor that is hired, namely, by them beyond the river, by the king of Assyria, the head, and the hair of the feet: and it shall also consume the beard.

21And it shall come to pass in that day, that a man shall nourish a young cow, and two sheep;

Isaías 7:22-25

Versículos 22–25: It shall come to pass, for the abundance of milk that they shall give he…

Isaías 7:22–25 abre com “And it shall come to pass, for the abundance of milk that they shall give he shall eat butter…” e chega a “And on all hills that shall be digged with the mattock, there shall not come thither the fear of…” no último versículo. Esse percurso desenvolve Ouça como Isaías nomeia idolatria, injustiça, falsa segurança e as consequências que delas resultam.

Estudo aprofundado

Isaías 7:22–25 forma uma unidade literária. Abre com “And it shall come to pass, for the abundance of milk that they shall give he shall eat…”, muda perto do versículo 23 com “And it shall come to pass in that day, that every place shall be, where there were a…” e chega a “And on all hills that shall be digged with the mattock, there shall not come thither the…”. A acusação, o alerta, o chamado ao retorno, o juízo e a esperança cumprem funções diferentes. O primeiro público orienta qualquer pergunta sobre cumprimento posterior. Como verificação textual, a passagem fonte KJV contém 0 marcadores de fala, 0 perguntas, 1 contrastes e 0 versículos que nomeiam o LORD ou Deus. Esses traços também podem ser comparados com uma tradução bíblica confiável em português.

Cada observação se relaciona ao foco da aula, Ouça como Isaías nomeia idolatria, injustiça, falsa segurança e as consequências que delas resultam. Algumas afirmações são diretas, outras reúnem vários versículos e outras devem continuar identificadas como interpretação.

A linguagem numérica inclui one, thousand. A mudança mais próxima do centro aparece no versículo 23: “And it shall come to pass in that day, that every place shall be, where there were a thousand vines at a thousand silverlings, it…” Esse detalhe ajuda a distinguir o ponto de partida do que acontece depois.

Percurso versículo por versículo

  1. Isaiah 7:22

    “And it shall come to pass, for the abundance of milk that they shall give he shall eat butter: for butter and honey…” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.

  2. Isaiah 7:23

    “And it shall come to pass in that day, that every place shall be, where there were a thousand vines at a thousand…” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.

  3. Isaiah 7:24

    “With arrows and with bows shall men come thither; because all the land shall become briers and thorns.” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.

  4. Isaiah 7:25

    “And on all hills that shall be digged with the mattock, there shall not come thither the fear of briers and thorns…” A ordem não pode ser entendida apenas pelo verbo. O destinatário, o propósito e seu lugar na aliança ou argumento definem a responsabilidade.

Isaías 7:22-25

Versão King James

22And it shall come to pass, for the abundance of milk that they shall give he shall eat butter: for butter and honey shall every one eat that is left in the land.

23And it shall come to pass in that day, that every place shall be, where there were a thousand vines at a thousand silverlings, it shall even be for briers and thorns.

24With arrows and with bows shall men come thither; because all the land shall become briers and thorns.

25And on all hills that shall be digged with the mattock, there shall not come thither the fear of briers and thorns: but it shall be for the sending forth of oxen, and for the treading of lesser cattle.

Recursos reunidos para este capítulo

O mapa narrativo e a reflexão aprofundada ficam disponíveis como recursos distintos junto deste plano de ensino. Cada um abre em sua própria página.

Recurso narrativo do Nível 1Feito para adolescentes curiosos e leitores iniciantes. Movimentos da história, imagens, palavras difíceis da KJV e detalhes surpreendentes mantêm cada capítulo vivo.Recurso aprofundado do Nível 2Firmado no texto KJV, com profundidade filosófica e teológica que identifica perspectivas católicas, protestantes, ortodoxas orientais, judaicas e judaicas messiânicas quando divergem de modo relevante.

Guia de ensino específico do capítulo

Estes pontos nascem do próprio capítulo. Eles ajudam a unir o mapa narrativo do Nível 1, a análise do Nível 2 e o texto bíblico em uma só aula.

1

Comece com a primeira imagem do capítulo

Isaiah 7:1: “And it came to pass in the days of Ahaz the son of Jotham, the son of Uzziah, king of Judah, that Rezin the king of Syria, and Pekah the son of Remaliah…”

2

Diminua o ritmo no ponto de mudança

Isaiah 7:13: “And he said, Hear ye now, O house of David; Is it a small thing for you to weary men, but will ye weary my God also?”

3

Mantenha este caminho de palavras visível

LORD, king, Ephraim, head, Syria, Ahaz

Observação e orientação de ensino

  1. Identifique a crise histórica, a quebra da aliança, a advertência e a esperança.
  2. Distinga o público imediato do profeta de conexões bíblicas posteriores.
  3. Não transforme manchetes atuais em cumprimentos seguros sem evidência textual.

Primeiro o texto

Onde os leitores divergem

O resumo começa com o que a passagem diz e como suas partes se relacionam. Ele não presume que uma denominação já resolveu todas as questões. A dependência de uma tradição, teoria literária ou reconstrução histórica é claramente identificada.

O texto KJV aparece primeiro. As conclusões interpretativas são identificadas, e as diferenças surgem quando ajudam a explicar por que comunidades sérias nem sempre chegam à mesma resposta.

As notas interpretativas comparativas deste capítulo estão em preparação. Até que as notas revisadas estejam prontas, esta página separa o texto KJV do resumo e da aplicação sem afirmar que leitores responsáveis concordam em todas as questões.

Objetivos de aprendizagem

  1. Localizar Isaías 7 dentro de Isaías 7 e explicar sua função em Isaías.
  2. Descrever com evidências como a passagem desenvolve este foco: Ouça como Isaías nomeia idolatria, injustiça, falsa segurança e as consequências que delas resultam..
  3. Diferenciar uma afirmação explícita, uma conclusão apoiada pelas Escrituras e uma interpretação.
  4. Explicar como o gênero profecia orienta uma leitura responsável.
  5. Comparar uma música ou vídeo relacionado com a passagem e voltar ao texto para conferência.
  6. Formular uma resposta pessoal e comunitária que não ultrapasse a evidência bíblica.

Preparação do professor

  1. Leia Isaías 7 duas vezes e leia também o que vem imediatamente antes e depois.
  2. Revise o movimento do livro: Isaías 7 (Isaías 7).
  3. Marque falantes, ações, palavras repetidas, ordens, contrastes, promessas e consequências.
  4. Assista ou ouça previamente a mídia relacionada e anote onde ela resume, interpreta ou dramatiza o texto.
  5. Prepare uma forma de participação que permita responder sem exigir relatos pessoais.

Verificação de evidência e interpretação

Explícito

Registre duas afirmações que Isaías 7 declara diretamente e cite os versículos.

Apoiado pelas Escrituras

Formule uma conclusão que reúna várias partes de Isaías 7. Explique cada passo.

Inferência forte

Identifique uma conclusão que acompanha o texto de perto, embora não apareça em uma única frase.

Leitura possível ou tradicional

Se houver leituras responsáveis diferentes, apresente a diferença sem transformá-la em certeza.

Limite

Não use especulação como conclusão de ensino.

Discussão com orientação de resposta

1. O que Isaías 7 declara diretamente sobre Deus, as pessoas ou a situação?

Mostrar orientação do professor

Comece com palavras e ações da passagem. Peça uma referência exata antes de aceitar uma conclusão.

2. Como este foco se desenvolve na passagem: Ouça como Isaías nomeia idolatria, injustiça, falsa segurança e as consequências que delas resultam.?

Mostrar orientação do professor

Acompanhe o começo, a mudança e o resultado. Não dependa de uma frase isolada quando a unidade apresenta uma sequência.

3. Qual palavra, ação, contraste ou resposta se repete, e qual é sua função?

Mostrar orientação do professor

A repetição pode marcar estrutura ou ênfase, mas seu sentido deve ser explicado no contexto.

4. Como esta unidade contribui para o movimento Isaías 7?

Mostrar orientação do professor

Compare a unidade com o que vem antes e depois no mesmo livro.

5. Que cuidado o gênero profecia exige?

Mostrar orientação do professor

Identifique o primeiro público, a crise histórica, a acusação da aliança, o alerta, o chamado ao retorno e a esperança antes de considerar o cumprimento posterior.

6. Que resposta fiel surge da passagem para a pessoa e para a comunidade?

Mostrar orientação do professor

Formule uma ação concreta e proporcional. Não transforme descrição em ordem sem evidência.

Aplicação responsável

Coração e hábitos

Identifique uma crença, desejo ou prática que Isaías 7 corrige, fortalece ou redireciona.

Relacionamentos e comunidade

Formule uma ação que proteja dignidade, verdade, justiça, misericórdia ou fidelidade em uma relação real.

Adoração e oração

Escreva uma oração usando o vocabulário e as preocupações da passagem.

Serviço e testemunho

Escolha uma resposta observável para esta semana e uma pessoa que possa acompanhá-lo.

Adaptações por público

Crianças

Use uma seção curta, um mapa de pessoas e ações e uma resposta concreta. Explique palavras difíceis antes da leitura.

Jovens

Peça que identifiquem pressão, lealdade, poder e consequências. Permita respostas escritas sem exposição pública.

Adultos

Acrescente contexto literário e histórico, compare interpretações responsáveis e peça evidência para cada afirmação.

Grupo entre gerações

Forme duplas de idades diferentes, atribua observação antes da interpretação e encerre com oração compartilhada.

On-line ou em casa

Envie a referência com antecedência, use a mídia como pausa de observação e reúna respostas em um documento comum.

Percurso completo de ensino em 75 minutos

Um grupo com menos tempo pode omitir a discussão ampliada, mas deve manter a leitura bíblica, a verificação de evidências e a resposta final.

5 min

Orientação

Apresente o livro, Isaías 7, o gênero e a pergunta central. Explique que toda conclusão será conferida no texto.

15 min

Leitura completa

Leia a unidade em voz alta ou em silêncio. Os participantes marcam falantes, repetições, ordens, contrastes e mudanças.

15 min

Leitura em blocos

Percorra as seções guiadas. Resuma cada bloco em uma frase e anote o versículo que sustenta o resumo.

10 min

Música ou vídeo

Use um recurso relacionado. Compare suas ênfases e omissões com a passagem.

15 min

Discussão com evidências

Use as perguntas e peça uma referência bíblica para cada resposta importante.

10 min

Aplicação

Desenvolva uma resposta pessoal e outra comunitária. Evite promessas ou ordens que o texto não estabelece.

5 min

Resumo e oração

Cada pessoa completa uma frase sobre a passagem. Ore com as palavras e preocupações do texto.

Laboratório de músicas e vídeos

Use a mídia depois de ler a passagem. Uma música ou um vídeo pode interpretar, resumir ou dramatizar o texto, por isso deve ser comparado com as Escrituras.

  1. Antes: leia a passagem exata e identifique seu movimento central.
  2. Durante: observe quais palavras, pessoas, acontecimentos ou emoções o artista destaca.
  3. Depois: identifique o que a mídia esclarece, o que deixa de fora e o que precisa ser conferido no texto.