Ang malaking larawan
Ginagawa ng kabanata 2 na sariling paghahanap ng mag-aaral ang hayag na panawagan ng Karunungan. Inilalarawan ng magkakaugnay na kondisyon ang pagtanggap, pag-iingat, pagdaing para sa, at paghahanap sa pang-unawa na parang nakatagong kayamanan. Gayunman ay tumatanggi ang kabanata na gawing tagumpay ng tao na hiwalay sa Diyos ang karunungan: ang PANGINOON ang nagbibigay at pinagmumulan nito. Kapag natanggap na sa loob, nagiging proteksiyon ang karunungan. Sinasanay nito ang nakikinig na makilala ang dalawang mapanganib na anyo ng pananalita, ang baluktot na usapan ng mga lalaking nalulugod sa masama at ang mapuring salita ng babaeng ang landas ay lumalayo sa katapatan sa tipan. Mga daan muna ang dalawang panganib bago sila maging sakuna. Kaya positibo ang pagtatapos ng kabanata, hindi lamang pagtakas. Inilalagay ng karunungan ang mag-aaral sa piling ng mabubuting tao at sa landas na may mapananatilihan, samantalang napatutunayang walang kakayahang magbigay ng tahanang tatagal ang kataksilan.
Sa kabanatang ito
- Pilak ang paghahambing, hindi ang gantimpala Mga Kawikaan 2:1-5
Ginagawang aktibo ng paulit-ulit na "kung" ang paghahanap ng karunungan nang hindi ito ginagawang pamimili.
- Kaloob na hindi nag-aalis sa paghahanap Mga Kawikaan 2:6-11
Ang dahilan kung bakit mahalaga ang paghahanap ay "ang Panginoon ay nagbibigay ng karunungan".
- Dalawang mapanganib na tinig, iisang baluktot na direksiyon Mga Kawikaan 2:12-19
Iniuugnay ng gayunding pangako ng pagliligtas ang dalawang panganib.
- Nagtatapos ang daan sa lugar na matitirhan Mga Kawikaan 2:20-22
Mas malaman ang panghuling layunin ng kabanata kaysa sa matagumpay na pag-iwas.

Kasulatan sa tabi ng buod
Mga Kawikaan · Ang Dating Biblia 1905 · 22Mga Kawikaan 2:1-5
Pilak ang paghahambing, hindi ang gantimpala
Ginagawang aktibo ng paulit-ulit na "kung" ang paghahanap ng karunungan nang hindi ito ginagawang pamimili. Tumatanggap ng mga salita ang mag-aaral, iniingatan ang mga utos, ikinikiling ang tainga, inilalapat ang puso, itinataas ang tinig, at naghahanap nang may pagmamadaling inilalaan ng tao sa pilak at nakatagong kayamanan. Tila sumasali ang buong pagkatao sa paghahanap. Gayunman ay paghahambing lamang ang pilak, hindi ang gantimpala. Umaabot ang paghahanap sa takot sa PANGINOON at sa pagkakilala sa Diyos, kaya hindi lumalabas ang mag-aaral na hinahangaan ang sariling talino. May sinasadya ring pagbaligtad mula sa naunang kabanata. Doon ay sumisigaw ang Karunungan sa lansangan; dito ay dumadaing ang mag-aaral para sa kaalaman. Sinimulan nang hubugin ng tinig na dating humihingi ng pansin ang sariling hangarin ng nakikinig. Kaya inilalagay ng Aklat ng Mga Kawikaan ang paggalang kapwa sa simula at sa paglalim ng kaalaman, na pinananatili sa iisang pangungusap ang pagsisikap at ang pag-asa sa Diyos.

Mas malalim na pag-aaral
Nag-iipon ang pambungad ng mga sugnay na "kung" bago makarating sa "kung gayon." Tinatanggap ang karunungan sa pamamagitan ng tainga, pinapansin ng puso, tinatawag ng tinig, at hinahabol gaya ng nakabaong kayamanan. Hindi apat na walang-kaugnayang gawaing panrelihiyon ang mga ito. Magkasamang inilalarawan ng mga ito ang nakikilahok na mag-aaral, taong higit ang ginagawa kaysa pahintulutang dumaan lamang ang kapaki-pakinabang na mga salita sa saklaw ng pandinig. Nagbibigay ng tindi ang paghahambing sa nakatagong kayamanan nang hindi ginagawang bagay na maaaring bilhin ang karunungan.
May sadyang pagbabaligtad mula sa kabanata 1. Tumawag doon ang Karunungan sa mga lansangan; sumisigaw na ngayon ang mag-aaral para sa pagkaunawa. Nagsimula nang humubog sa sariling pagnanais ng nakikinig ang tinig na dating humihingi ng tugon. Nagtatapos ang paghahanap sa takot sa PANGINOON at kaalaman sa Diyos, hindi sa pagpuri sa sarili dahil matalino. Inilagay ng Mga Kawikaan ang pangunahing direksiyon nito sa magkabilang panig ng proseso ng pagkatuto: sinisimulan nito ang kaalaman sa 1:7 at mas malalim na nauunawaan dito.
Pag-aaral sa bawat talata
- Mga Kawikaan 2:1
Sa Hebreo, iisang mahabang pangungusap ang buong kabanata na may dalawampu't dalawang talata, ang bilang ng mga titik ng alpabeto, na tumatakbo mula sa “kung” tungo sa “kung magkagayo'y” at sa layunin. Tsafan ang “tataglayin,” ang pag-iimbak na parang kayamanan, ang pandiwa ng Mga Awit 119:11: “Ang salita mo'y aking iningatan sa aking puso.”
- Mga Kawikaan 2:2
Literal na ‘pakinigin mo ang iyong tainga’ ang “ikikiling ang iyong pakinig,” anyong nagpapagawa, sapagkat hindi nakikinig nang kusa ang tainga. Natah ang “ihihilig,” ang pag-unat o pagyuko patungo sa isang bagay, gaya ng taong lumalapit upang masalo ang mga salita. Pinangangalanan ng tainga at puso ang panlabas at panloob na sangkap ng pagkatuto.
- Mga Kawikaan 2:3
Ang Hebreo ay ‘kung tatawagin mo ang pag-unawa’. Napansin ng mga rabbi na ang salita para sa “kung,” im, ay binabaybay na gaya ng em, ‘ina’, kaya binasa nila itong ‘tawagin mong ina ang pag-unawa’ (Berakhot 57a). Nasa aklat mismo ang gayunding kaisipan sa 7:4: “tawagin mong iyong kamaganak na babae ang unawa.”
- Mga Kawikaan 2:4
Nagbubukas ang Job 28 sa “Tunay na may mina na mayroong pilak,” at sinasabing mas mahirap hanapin ang karunungan kaysa sa alinmang metal na minimina. Matmonim ang “kayamanang natatago,” mga nakabaong imbak, at iyon din ang salita at salin sa kayamanang sinabi ng katiwala ni Jose na inilagay ng Diyos sa mga bayong ng magkakapatid: “ang nagbigay sa inyo ng kayamanang natatago” (Genesis 43:23).
- Mga Kawikaan 2:5
Da'at Elohim ang “kaalaman ng Dios,” ang pariralang ginagamit ni Oseas nang dumaing ang Diyos na walang gayon sa lupain (Oseas 4:1) at nang sabihin niyang ninanasa niya ang “pagkakilala sa Dios higit kay sa mga handog na susunugin” (6:6). Ang paghahanap na nagsimula sa mga salita ng isang ama ay nagtatapos sa Diyos mismo.
Mga Kawikaan 2:1-5
Ang Dating Biblia 19051Anak ko, kung iyong tatanggapin ang aking mga salita, at tataglayin mo ang aking mga utos;
2Na anopa't iyong ikikiling ang iyong pakinig sa karunungan, at ihihilig mo ang iyong puso sa pagunawa;
3Oo, kung ikaw ay dadaing ng pagbubulay, at itataas mo ang iyong tinig sa pagunawa;
4Kung iyong hahanapin siya na parang pilak, at sasaliksikin mo siyang parang kayamanang natatago.
5Kung magkagayo'y iyong mauunawa ang pagkatakot sa Panginoon, at masusumpungan mo ang kaalaman ng Dios.
Mga Kawikaan 2:6-11
Kaloob na hindi nag-aalis sa paghahanap
Ang dahilan kung bakit mahalaga ang paghahanap ay "ang Panginoon ay nagbibigay ng karunungan". Hindi inilalahad na magkatunggali ang sipag ng tao at ang kagandahang-loob ng Diyos. Masigasig na hinahabol ng naghahanap ang pang-unawa habang nananatiling ang bibig ng Diyos ang pinagmumulan nito. Saka nag-iipon ang proteksiyon sa ilang larawan nang sabay. Kalasag ang PANGINOON, iniingatan niya ang mga landas, at pinangangalagaan niya ang daan ng kanyang mga banal. Kasabay nito, sinisimulang ingatan mismo ng pag-iingat at pang-unawa ang taong tumatanggap ng mga ito. Pumasok na sa puso ang karunungan at naging kaaya-aya sa kaluluwa, kaya hindi na panlabas na bakod sa palibot ng ayaw ang pagkilatis. Naging bahagi na ito ng pinahahalagahan ng mag-aaral. Ipinaaalala rin ng pagbalik sa katuwiran, paghatol, at pagkakapantay ang panimulang layunin ng aklat. Hindi nakasara ang pagkakilala sa Diyos sa loob ng pribadong pag-iisip. Lumilitaw ito bilang lumalagong kakayahang makilala at lakaran ang bawat mabuting landas.

Mas malalim na pag-aaral
Nagsisimula ang Talata 6 sa dahilan: makabuluhan ang paghahanap dahil nagbibigay ng karunungan ang PANGINOON. Hindi nagtatanghal ang teksto ng paligsahan ng pagsisikap ng tao at pagkabukas-palad ng Diyos. Tumatanggap ang masigasig nitong naghahanap ng bagay na nananatiling bibig ng Diyos ang pinagmumulan. Kaya hindi sapat sa sarili ang mga salita ng ama dahil lamang ama ang nagsasabi; kabilang ang awtoridad ng mga ito sa mas malaking salaysay ng karunungang mula sa PANGINOON.
Nagtitipon ang wika ng proteksiyon sa paligid ng mga landas, kalasag, at panloob na pagkaunawa. Una ay iniingatan ng PANGINOON ang daan; pagkatapos ay ang pagpapasiya at pagkaunawa mismo ang nag-iingat sa mag-aaral. Pinatitibay ng mga paglalarawang ito ang isa't isa sa halip na palitan. Pumapasok ang karunungan sa puso at nagiging kaaya-aya sa kaluluwa, na nagbibigay sa pagkilala ng lugar sa loob ng pagnanais sa halip na iwan bilang panlabas na tuntunin. Bumabalik ang ikalawang "kung gayon" sa talata 9 sa katarungan, paghatol, at pagkapantay-pantay mula sa pambungad ng aklat. Ginagawang nakikita ang kaalaman sa Diyos sa kakayahang kumilala ng mabuting landas.
Pag-aaral sa bawat talata
- Mga Kawikaan 2:6
Humingi si Salomon ng “isang matalinong puso” at binigyan siya nito (1 Mga Hari 3:9–12), ang huwaran sa likod ng pahayag. Ginagawang pananalita ng “sa kaniyang bibig” ang karunungan: sinasabi ito sa mga tao, hindi natutuklasan nila. Ang talatang ito ang bisagrang pinagbabaling ng kabanata mula sa paghahanap ng tao tungo sa kaloob ng Diyos.
- Mga Kawikaan 2:7
Tushiyah ang “magaling na karunungan,” praktikal na bisa, ang payong talagang gumagana; halos sa Mga Kawikaan at Job lamang ito matatagpuan, kung saan ginagamit ito ng Job 5:12 sa mga tuso na “hindi maisagawa ng kanilang mga kamay ang kanilang panukala.” Magen ang “kalasag,” ang maliit na bilog na panangga, gaya sa Genesis 15:1, “ako ang iyong kalasag.”
- Mga Kawikaan 2:8
Orchot mishpat ang “mga landas ng kahatulan,” ang mga bagtas kung saan ginagawa ang katarungan; ang orach ay ang daang nilalakaran ng mga manlalakbay at mga karaban. Chasidav ang “kaniyang mga banal,” ang kaniyang mga tapat, ang mga tao ng chesed. Sa daan mismo ginagawa ang pag-iingat, hindi pagdating na lamang.
- Mga Kawikaan 2:9
Sinasagot ng ikalawang “Kung magkagayo'y” na ito ang una sa talatang 5. Ma'gal ang “landas” dito, bakas na nilikha ng mga gulong ng kariton, ang salita sa likod ng “mga landas ng katuwiran” sa Mga Awit 23:3. Ang mabuting landas ay dinaanan na ng marami at pinanatiling bukas.
- Mga Kawikaan 2:10
Na'em ang salita sa likod ng “ligaya,” matamis, ang salitang ginagamit ng 24:13–14 sa pulot: “Sa gayo'y matututo ka ng karunungan na malalagay sa iyong kaluluwa.” Inilalarawan ang kaalaman bilang lasang natututuhang ibigin ng kaluluwa, hindi lamang tuntuning sinusunod. Ang karunungan ay “papasok sa iyong puso,” at doon naninirahan.
- Mga Kawikaan 2:11
Ang dalawang pandiwa, shamar at natsar, ay ang pares ng talatang 8, kung saan binantayan ng Diyos ang mga landas at iningatan ang daan. Ngayon, ang kabaitan at pagkaunawa ang gumagawa ng gayunding pagbabantay mula sa loob ng tao. Mezimmah na naman ang “Kabaitan,” ang kakayahang magpanukala na ipinangako sa binata sa 1:4.
Mga Kawikaan 2:6-11
Ang Dating Biblia 19056Sapagka't ang Panginoon ay nagbibigay ng karunungan, sa kaniyang bibig nanggagaling ang kaalaman at kaunawaan:
7Kaniyang pinapagtataglay ang matuwid ng magaling na karunungan, siya'y kalasag sa nagsisilakad sa pagtatapat;
8Upang kaniyang mabantayan ang mga landas ng kahatulan, at maingatan ang daan ng kaniyang mga banal.
9Kung magkagayo'y mauunawa mo ang katuwiran at ang kahatulan, at ang karampatan, oo, bawa't mabuting landas.
10Sapagka't karunungan ay papasok sa iyong puso, at kaalaman ay magiging ligaya sa iyong kaluluwa;
11Kabaitan ay magbabantay sa iyo, pagkaunawa ay magiingat sa iyo:
Mga Kawikaan 2:12-19
Dalawang mapanganib na tinig, iisang baluktot na direksiyon
Iniuugnay ng gayunding pangako ng pagliligtas ang dalawang panganib. Ang una ay ang lalaking baluktot ang pananalita dahil baluktot ang buong direksiyon niya. Iniiwan niya ang matuwid na landas, lumalakad sa dilim, at kalaunan ay nalulugod sa kalikuang ginagawa niya. Gumagamit ang ikalawang panganib ng ibang uri ng mapanghikayat na pananalita: mga salitang mapuri na tumatabing sa daang lumalayo sa katapatan sa tipan. Hindi hinahatulan ng Aklat ng Mga Kawikaan ang mga dayuhang babae bilang isang uri sa pariralang "di kilala". Ang mapagpasyang detalye dito ay ang iniwang kasama ng kabataan at ang nalimutang tipan ng Diyos. Ipinaliliwanag ng dalawang panganib kung bakit mahalaga ang sanay na pandinig. Ginagawang karaniwan ng isang tinig ang masama sa pamamagitan ng kaluguran, ginagawang kaakit-akit ng isa ang pagtataksil sa pamamagitan ng pambobola. Inilalarawan mismo ang kanyang bahay na nakahilig tungo sa kamatayan. Naging daan ang gusali, at hindi ligtas na mahahatulan ang paanyaya nang hindi itinatanong kung saan patungo ang daang iyon.

Mas malalim na pag-aaral
Ipinakilala sa iisang paraan ang dalawang pagliligtas, na iniuugnay ang pampublikong kabaluktutan sa pagtataksil na seksuwal. Hindi lamang nadadapa tungo sa paggawa ng mali ang mga lalaki. Iniiwan nila ang matuwid na mga landas at nasisiyahan sa kabaluktutan, na ginagawang pinagmumulan ng kasiyahan ang kaguluhang moral. Iba ang pagkilos ng mapambolang mga salita ng babae, ngunit gayundin itong nag-aalok ng kaakit-akit na pasukan sa mapanirang ruta. Pananalita ang punto ng pagtatagpo sa dalawang kaso, na nagpapaliwanag sa naunang paglalaan ng kabanata sa sinanay na pakikinig.
Kinikilala ng paglalarawang "masamang babae, sa makatuwid baga'y sa di kilala" ang ipinagbabawal na relasyon sa kontekstong ito; tungkol ang mapagpasyang mga detalye sa pagtalikod sa kasama ng kaniyang kabataan at paglimot sa tipan ng Diyos. Hindi ito nagtatatag ng pangkalahatang paghatol sa mga dayuhang babae. Pababa tungo sa kamatayan ang kaniyang bahay, na nagbibigay sa arkitektura ng direksiyon ng daan. Ang babalang hindi bumabalik ang mga pumapasok ay sadyang walang-kompromisong tagubilin tungkol sa panganib ng landas. Hindi ito malawak na pagtalakay sa bawat posibilidad ng pagsisisi, at hindi dapat piliting sagutin ng sipi ang ibang tanong na iyon.
Pag-aaral sa bawat talata
- Mga Kawikaan 2:12
Tahpukot ang “mga masamang bagay,” literal na ‘mga pagbaligtad’, mula sa pandiwa ng paggunaw sa mga lungsod gaya ng Sodoma; halos sa Mga Kawikaan lamang lumilitaw ang salitang ito. Binabaligtad ng kaniyang pananalita ang anumang madampian nito, at nagiging ‘masama’ ang salin dahil doon.
- Mga Kawikaan 2:13
Nagiging maramihan dito ang masamang tao ng talatang 12, “Na nagpapabaya,” isa sa isang pulutong. Azav ang “nagpapabaya,” pag-iwan, ang pandiwa ring nasa “nagpapabaya sa kaibigan” sa talatang 17. Upang iwan ang matuwid na mga landas, minsan ay naroon sila. Pinangangalanan ng 4:19 ang kanilang hantungan: “Ang lakad ng masama ay parang kadiliman.”
- Mga Kawikaan 2:14
Sinasabi ng Jeremias 11:15 tungkol sa Juda, “pagka ikaw ay gumagawa ng kasamaan, ikaw nga'y nagagalak.” Inuulit ng “mga karayaan ng kasamaan” ang tahpukot ng talatang 12, ang baligtad na pananalita, na ngayon ay kinagigiliwan na rin sa iba bukod sa binibigkas. Dalawang magkaibang pandiwa ng kagalakan ang nakatayo sa iisang linya.
- Mga Kawikaan 2:15
Iqqesh ang “liko,” pinilipit, ang salitang ginagamit ni Moises sa Deuteronomio 32:5, “Mga tampalasan at likong lahi,” pariralang sinasalo ni Pablo sa Mga Taga-Filipos 2:15, “sa gitna ng isang lahing liko at masama.” Ibang salitang Hebreo ang “suwail” dito, naloz, lihis, lumalakad nang pahilis.
- Mga Kawikaan 2:16
Zarah ang “masamang babae,” literal na tagalabas sa isang ugnayan, ang salitang ginamit sa “ibang apoy” na inihandog ng mga anak ni Aaron (Levitico 10:1), apoy na hindi nararapat doon. Hechliqah ang “nanghahalina,” nagpapakinis o nagpapadulas, ang ugat na tumawag kay Jacob na “taong makinis” (Genesis 27:11).
- Mga Kawikaan 2:17
Alluf ang “kaibigan,” pinakamalapit na kasama, ang salita ng Jeremias 3:4, kung saan tinatawag ng Israel ang Diyos na “patnubay ng aking kabataan.” Tinatawag ng Malakias 2:14 ang unang asawa ng lalaki na “iyong kasama, at siyang asawa ng iyong tipan,” kaya ang pag-aasawa mismo ay tipang saksi ang Diyos. Kapwa iniwan ng babae ang dalawa.
- Mga Kawikaan 2:18
Repha'im ang “patay,” ang mga anino, ang mahihinang patay ng Sheol (Isaias 14:9; Mga Awit 88:10); ang salita ring ito ang nagpapangalan sa mga higanteng bayan ng Deuteronomio 2:11, ang “mga Rephaim.” Shachah ang “kumikiling,” lumulubog, na para bang dumadausdos patungo sa libingan ang sahig ng kaniyang bahay.
- Mga Kawikaan 2:19
Tinatawag ng mga tekstong Babilonico ang daigdig ng mga patay na ‘lupaing walang balikan’, at nagsasalita ang Job 16:22 tungkol sa “daan na hindi ko pagbabalikan.” Hinihiram ng aklat ang wikang iyon para sa kaniyang pintuan. Nasag ang “tinatamo,” pag-abot o pag-abot sa naunang umalis: napakalayo na ng mga landas ng buhay upang maabutan pa.
Mga Kawikaan 2:12-19
Ang Dating Biblia 190512Upang iligtas ka sa daan ng kasamaan, sa mga taong nagsisipagsalita ng mga masamang bagay;
13Na nagpapabaya ng mga landas ng katuwiran, upang magsilakad sa mga daan ng kadiliman;
14Na nangagagalak na magsigawa ng kasamaan, at nangaaaliw sa mga karayaan ng kasamaan,
15Na mga liko sa kanilang mga lakad, at mga suwail sa kanilang mga landas:
16Upang iligtas ka sa masamang babae, sa makatuwid baga'y sa di kilala na nanghahalina ng kaniyang mga salita;
17Na nagpapabaya sa kaibigan ng kaniyang kabataan, at lumilimot ng tipan ng kaniyang Dios:
18Sapagka't ang kaniyang bahay ay kumikiling sa kamatayan, at ang kaniyang mga landas na sa patay:
19Walang naparoroon sa kaniya na bumabalik uli, ni kanila mang tinatamo ang mga landas ng buhay:
Mga Kawikaan 2:20-22
Nagtatapos ang daan sa lugar na matitirhan
Mas malaman ang panghuling layunin ng kabanata kaysa sa matagumpay na pag-iwas. Layon ng karunungan na panatilihing lumalakad ang mag-aaral sa "lakad ng mabubuting tao" at sa mga landas ng matuwid. Ang nag-iisang anak na nagsimula sa pagtanggap ng salita ay nagtatapos na ngayon sa loob ng pamayanan at sa isang piraso ng lupa. Mahalaga iyon dahil nag-aalok din ng pagkabilang ang naunang mga tukso. Hindi pag-iisa ang kapalit ng tiwaling pagsasamahan kundi ibang kasama na may ibang direksiyon. Nagbibigay ng pambihirang katatagan sa wakas ang paninirahan at ang pagkabunot. Nananatili ang matuwid; nawawala sa mga taksil ang dakong inaasahan nilang tirhan. Kabilang ang "sakdal" sa pagtatambis na iyon bilang paglalarawan ng katapatan, hindi bilang pag-aangking hindi kailanman nagkamali ang mga naninirahan. Iginuguhit ng Aklat ng Mga Kawikaan ang mapagpasyang mga hangganang katangian ng turo ng karunungan: may hinaharap na mananatilihan ang katapatan, samantalang napatutunayang hindi kayang itayo ng pagtataksil ang tatagal na tahanang tila ipinangako nito.

Mas malalim na pag-aaral
Hindi lamang matagumpay na pag-iwas ang huling layunin. Pinananatili ng karunungan ang tao sa gitna ng mabubuting kasama sa matuwid na mga landas. Nagsimula ang kabanata sa indibiduwal na anak na tumatanggap ng tagubilin, ngunit nagtapos sa samahan at lugar na tinutungo ng tagubiling iyon. Kabilang sa paraan ng pamumuhay ang mga taong may gayong paraan; may makabuluhang kapalit ang alok ng pangkat na maging kabilang.
Binibigyan ng pagkakaiba ng paninirahan at pagbunot ng halos pansakahang katatagan ang pagtatapos. May lugar na matitirhan ang matuwid, samantalang nawawala sa masasama ang kanilang tatayuan at hinaharap. Inilalarawan dito ng "sakdal" ang integridad sa loob ng paghahambing na iyon, hindi pag-aangking hindi kailanman nagkamali ang mga naninirahan. Nagsasalita ang Mga Kawikaan sa mapagpasyang mga linya ng pagtuturo ng karunungan sa halip na magbigay ng talaorasan para sa bawat indibiduwal na kinalabasan. Ang pangwakas nitong punto ay hindi maibibigay ng kawalang-katapatan ang matibay na tahanang tila iniaalok nito.
Pag-aaral sa bawat talata
- Mga Kawikaan 2:20
Lema'an ang “Upang,” ang ikatlo at huling layunin ng mahabang pangungusap, kasunod ng dalawang pagliligtas sa talatang 12 at 16. Pagkatapos ng dalawang bagay na dapat iligtas mula roon, nagtatapos ang pangungusap sa isang dakong lalakaran. Tovim ang “mabubuting tao,” ang payak na salitang mabuti.
- Mga Kawikaan 2:21
Tumatakbo sa buong Awit 37 ang pangako ng lupain, na limang ulit nagsasabing mamanahin ng matuwid o ng maamo ang lupa, “ang maamo ay magmamana ng lupain” (37:11), ang linyang sinasalo ni Jesus sa Mateo 5:5. Temimim ang “sakdal,” ang salita ring ginamit ng pangkat sa 1:12 para sa “buo” na nais nilang lamunin.
- Mga Kawikaan 2:22
Nasach ang “mangabubunot,” ang paghablot, ang pandiwa ng sumpa ng tipan, “kayo'y palalayasin sa lupa na inyong pinapasok upang ariin” (Deuteronomio 28:63). Bogdim ang “nagsisigawang may karayaan,” ang mga taksil, mula sa bagad, ang salitang ginagamit ng Malakias 2:14 sa paglililo sa asawa ng kabataan: “ginawan mo ng paglililo.”
Mga Kawikaan 2:20-22
Ang Dating Biblia 190520Upang ikaw ay makalakad ng lakad ng mabubuting tao, at maingatan ang mga landas ng matuwid.
21Sapagka't ang matuwid ay tatahan sa lupain, at ang sakdal ay mamamalagi roon.
22Nguni't ang masama ay mahihiwalay sa lupain, at silang nagsisigawang may karayaan ay mangabubunot.
Mga tanong na dapat isaisip habang nagbabasa
- Sundan ang nagsasalita, mga larawan, magkatulad na linya, tanong, at kilos ng damdamin.
- Pansinin kung saan hindi pinapayagan ng pagdurusa o tensyon ang madaling sagot.
- Basahin ang kasabihan bilang karunungan sa pagkilatis at hindi mekanikal na pangakong hiwalay sa konteksto.
Unahin ang teksto
Kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa
Nagsisimula ang buod sa sinasabi ng sipi at sa ugnayan ng mga bahagi nito. Hindi nito ipinapalagay na nalutas na ng isang denominasyon ang lahat ng tanong. Malinaw na tinutukoy kung ang konklusyon ay nakasalalay sa tradisyon, teoryang pampanitikan, o rekonstruksiyong pangkasaysayan.
Unang inihaharap ang teksto ng Kasulatan. Nilalagyan ng malinaw na pangalan ang mga interpretasyon, at ipinapakita lamang ang mga pagkakaiba kapag nakatutulong ang mga ito upang maunawaan kung bakit hindi palaging iisa ang sagot ng mga seryosong komunidad.
Inihahanda pa ang paghahambing ng mga interpretasyon para sa kabanatang ito. Habang wala pa ang mga nasuring tala, malinaw na pinaghihiwalay ng pahinang ito ang teksto ng Kasulatan, buod, at aplikasyon nang hindi sinasabing nagkakasundo ang lahat ng responsableng mambabasa sa bawat tanong.
Mga tanong sa ilalim ng kasaysayan
- Anong bahagi ng Mga Kawikaan 2 ang nagpapatigil, gumagambala, o ikinagugulat mo, at bakit?
- Anong detalye sa sipi ang madaling malampasan? Paano nito binabago ang iyong pagkaunawa?
- Saan mo nakikita ang tensiyon sa pagitan ng nangyayari at ng pokus na ito: Mga Kawikaan 2?
- Anong mahalagang tanong ang iniiwang bukas ng sipi sa halip na sagutin agad?
Mga tanong para sa seryosong personal na pagninilay
Sadyang bukas ang mga tanong na ito. Manatili sa tensiyon ng sipi, sumagot nang tapat, at bumalik sa Kasulatan bago bumuo ng konklusyon.
Magmasid nang hindi nagmamadali
Anong bahagi ng Mga Kawikaan 2 ang nagpapatigil, gumagambala, o ikinagugulat mo, at bakit?
Anong detalye sa sipi ang madaling malampasan? Paano nito binabago ang iyong pagkaunawa?
Saan mo nakikita ang tensiyon sa pagitan ng nangyayari at ng pokus na ito: Kinakausap ng isang ama ang kanyang anak, at ang unang babala ay tungkol sa mga kaibigang nagsasabing sumama ka sa amin, mag-abang tayo. Dito ay hindi pribadong libangan ang karunungan. Nakatayo siya sa mga pintuang-bayan na sumisigaw, nagtayo ng bahay, nagkatay, naghain ng hapag, at tinatawag ang mga walang muwang. Sa kabila naman ay tumatawag ang isa pang babae mula sa sarili niyang pinto na may pulot sa labi, at pinapanatili ng mga kabanatang ito ang dalawang paanyaya nang magkatabi.?
Anong mahalagang tanong ang iniiwang bukas ng sipi sa halip na sagutin agad?
Suriin ang sarili nang tapat
Saang tao, tugon, takot, o pagnanais sa sipi mo pinakanakikita ang sarili mo ngayon?
Anong palagay mo tungkol sa Diyos, ibang tao, o sarili ang hinahamon ng tekstong ito?
Anong bahagi ang gusto mong palambutin, iwasan, o ipaliwanag agad? Ano kaya ang ipinapakita ng reaksiyong iyon?
Kung direktang magtatanong sa iyo ang Kasulatang ito, ano kaya ang tanong nito?
Tumugon nang may karunungan at tapang
Ano ang kailangan mong alalahanin, ipagtapat, ipagdalamhati, ipagpasalamat, o pagkatiwalaan matapos basahin ang sipi?
Paano maaaring basahin ng isa pang tapat na tao ang sitwasyon nang naiiba nang hindi binabalewala ang teksto?
Anong masunuring tugon ang mahirap, hindi komportable, o mabagal, ngunit tapat pa rin sa Kasulatan?
Anong tanong ang dadalhin mo sa panalangin ngayong linggo at anong mga talata ang pananatilihin mong nasa harap mo?
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.



