Mga Sinematikong Awit ng Bibliya
Makinig NgayonSuporta
ENESBRPH
ENESBRPH
MaghanapSuportaMakinig ngayon

2 Timoteo 4

2 Timoteo 4

Ang malaking larawan

Nagbubukas ang 2 Timoteo 4 sa “I charge thee therefore before God, and the Lord Jesus Christ, who shall judge the quick…”, nagbabago malapit sa talata 11 sa “Only Luke is with me. Take Mark, and bring him with thee: for he is profitable to me for…”, at nagtatapos sa “The Lord Jesus Christ be with thy spirit. Grace be with you. Amen.”. Sinusundan ng mga puntong ito ang sariling galaw ng kabanata mula simula hanggang wakas.

Kasulatan sa tabi ng buod

2 Timoteo · Bersiyong King James · 22

2 Timoteo 4:1-8

Mga talata 1–8: I charge thee therefore before God, and the Lord Jesus Christ, who shall…

Nagbubukas ang 2 Timoteo 4:1–8 sa “I charge thee therefore before God, and the Lord Jesus Christ, who shall judge the quick and the…” at umaabot sa “Henceforth there is laid up for me a crown of righteousness, which the Lord, the righteous…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Alamin kung paano nagiging hayag na gawain sa 2 Timoteo ang pagsamba, ugnayan, kabanalan, paglilingkod, pagtitiis, at pag-asa.; Tipunin ang mga babala, pangako, panalangin, at huling tagubiling inilalagay ng 2 Timoteo sa kamay ng mga mambabasa.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang 2 Timoteo 4:1–8. Nagbubukas ito sa “I charge thee therefore before God, and the Lord Jesus Christ, who shall judge the quick and…”, nagbabago malapit sa talata 4 sa “And they shall turn away their ears from the truth, and shall be turned unto fables.”, at umaabot sa “Henceforth there is laid up for me a crown of righteousness, which the Lord, the righteous…”. Pinananatiling buo ng mga pang-ugnay, pahayag, dahilan, paghahambing, at utos ang pangangatwiran. Nagmumula ang lakas ng bawat tagubilin sa katotohanang sumusuporta rito. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 0 tanong, 3 paghahambing, at 2 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Alamin kung paano nagiging hayag na gawain sa 2 Timoteo ang pagsamba, ugnayan, kabanalan, paglilingkod, pagtitiis, at pag-asa.; Tipunin ang mga babala, pangako, panalangin, at huling tagubiling inilalagay ng 2 Timoteo sa kamay ng mga mambabasa. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Lord, Christ, God, Henceforth, Jesus, Preach. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 5: “But watch thou in all things, endure afflictions, do the work of an evangelist, make full proof of thy ministry.” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. 2 Timothy 4:1

    “I charge thee therefore before God, and the Lord Jesus Christ, who shall judge the quick and the dead at his appearing…” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  2. 2 Timothy 4:2

    “Preach the word; be instant in season, out of season; reprove, rebuke, exhort with all longsuffering and doctrine.” Ang pagbanggit sa Preach ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  3. 2 Timothy 4:3

    “For the time will come when they will not endure sound doctrine; but after their own lusts shall they heap to…” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  4. 2 Timothy 4:4

    “And they shall turn away their ears from the truth, and shall be turned unto fables.” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  5. 2 Timothy 4:5

    “But watch thou in all things, endure afflictions, do the work of an evangelist, make full proof of thy ministry.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang afflictions, endure, evangelist. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 4 at 6.

  6. 2 Timothy 4:6

    “For I am now ready to be offered, and the time of my departure is at hand.” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  7. 2 Timothy 4:7

    “I have fought a good fight, I have finished my course, I have kept the faith:” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang course, faith, fight. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 6 at 8.

  8. 2 Timothy 4:8

    “Henceforth there is laid up for me a crown of righteousness, which the Lord, the righteous judge, shall give me at…” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

2 Timoteo 4:1-8

Bersiyong King James

1I charge thee therefore before God, and the Lord Jesus Christ, who shall judge the quick and the dead at his appearing and his kingdom;

2Preach the word; be instant in season, out of season; reprove, rebuke, exhort with all longsuffering and doctrine.

3For the time will come when they will not endure sound doctrine; but after their own lusts shall they heap to themselves teachers, having itching ears;

4And they shall turn away their ears from the truth, and shall be turned unto fables.

5But watch thou in all things, endure afflictions, do the work of an evangelist, make full proof of thy ministry.

6For I am now ready to be offered, and the time of my departure is at hand.

7I have fought a good fight, I have finished my course, I have kept the faith:

8Henceforth there is laid up for me a crown of righteousness, which the Lord, the righteous judge, shall give me at that day: and not to me only, but unto all them also that love his appearing.

2 Timoteo 4:9-16

Mga talata 9–16: Do thy diligence to come shortly unto me:

Nagbubukas ang 2 Timoteo 4:9–16 sa “Do thy diligence to come shortly unto me:” at umaabot sa “At my first answer no man stood with me, but all men forsook me: I pray God that it may not be…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Alamin kung paano nagiging hayag na gawain sa 2 Timoteo ang pagsamba, ugnayan, kabanalan, paglilingkod, pagtitiis, at pag-asa.; Tipunin ang mga babala, pangako, panalangin, at huling tagubiling inilalagay ng 2 Timoteo sa kamay ng mga mambabasa.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang 2 Timoteo 4:9–16. Nagbubukas ito sa “Do thy diligence to come shortly unto me:”, nagbabago malapit sa talata 12 sa “And Tychicus have I sent to Ephesus.”, at umaabot sa “At my first answer no man stood with me, but all men forsook me: I pray God that it may not…”. Pinananatiling buo ng mga pang-ugnay, pahayag, dahilan, paghahambing, at utos ang pangangatwiran. Nagmumula ang lakas ng bawat tagubilin sa katotohanang sumusuporta rito. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 0 tanong, 2 paghahambing, at 2 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Alamin kung paano nagiging hayag na gawain sa 2 Timoteo ang pagsamba, ugnayan, kabanalan, paglilingkod, pagtitiis, at pag-asa.; Tipunin ang mga babala, pangako, panalangin, at huling tagubiling inilalagay ng 2 Timoteo sa kamay ng mga mambabasa. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Alexander, Carpus, Crescens, Dalmatia, Demas, Ephesus. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 12: “And Tychicus have I sent to Ephesus.” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. 2 Timothy 4:9

    “Do thy diligence to come shortly unto me:” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang diligence, shortly. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 10.

  2. 2 Timothy 4:10

    “For Demas hath forsaken me, having loved this present world, and is departed unto Thessalonica; Crescens to Galatia…” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  3. 2 Timothy 4:11

    “Only Luke is with me. Take Mark, and bring him with thee: for he is profitable to me for the ministry.” Ang pagbanggit sa Luke at Mark ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  4. 2 Timothy 4:12

    “And Tychicus have I sent to Ephesus.” Ang pagbanggit sa Ephesus at Tychicus ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  5. 2 Timothy 4:13

    “The cloke that I left at Troas with Carpus, when thou comest, bring with thee, and the books, but especially the…” Ang pagbanggit sa Carpus at Troas ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  6. 2 Timothy 4:14

    “Alexander the coppersmith did me much evil: the Lord reward him according to his works:” Ang pagbanggit sa Alexander ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  7. 2 Timothy 4:15

    “Of whom be thou ware also; for he hath greatly withstood our words.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang greatly, ware, withstood. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 14 at 16.

  8. 2 Timothy 4:16

    “At my first answer no man stood with me, but all men forsook me: I pray God that it may not be laid to their charge.” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

2 Timoteo 4:9-16

Bersiyong King James

9Do thy diligence to come shortly unto me:

10For Demas hath forsaken me, having loved this present world, and is departed unto Thessalonica; Crescens to Galatia, Titus unto Dalmatia.

11Only Luke is with me. Take Mark, and bring him with thee: for he is profitable to me for the ministry.

12And Tychicus have I sent to Ephesus.

13The cloke that I left at Troas with Carpus, when thou comest, bring with thee, and the books, but especially the parchments.

14Alexander the coppersmith did me much evil: the Lord reward him according to his works:

15Of whom be thou ware also; for he hath greatly withstood our words.

16At my first answer no man stood with me, but all men forsook me: I pray God that it may not be laid to their charge.

2 Timoteo 4:17-22

Mga talata 17–22: Notwithstanding the Lord stood with me, and strengthened me; that by me…

Nagbubukas ang 2 Timoteo 4:17–22 sa “Notwithstanding the Lord stood with me, and strengthened me; that by me the preaching might be…” at umaabot sa “The Lord Jesus Christ be with thy spirit. Grace be with you. Amen.” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Alamin kung paano nagiging hayag na gawain sa 2 Timoteo ang pagsamba, ugnayan, kabanalan, paglilingkod, pagtitiis, at pag-asa.; Tipunin ang mga babala, pangako, panalangin, at huling tagubiling inilalagay ng 2 Timoteo sa kamay ng mga mambabasa.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang 2 Timoteo 4:17–22. Nagbubukas ito sa “Notwithstanding the Lord stood with me, and strengthened me; that by me the preaching might…”, nagbabago malapit sa talata 19 sa “Salute Prisca and Aquila, and the household of Onesiphorus.”, at umaabot sa “The Lord Jesus Christ be with thy spirit. Grace be with you. Amen.”. Pinananatiling buo ng mga pang-ugnay, pahayag, dahilan, paghahambing, at utos ang pangangatwiran. Nagmumula ang lakas ng bawat tagubilin sa katotohanang sumusuporta rito. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 0 tanong, 1 paghahambing, at 3 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Alamin kung paano nagiging hayag na gawain sa 2 Timoteo ang pagsamba, ugnayan, kabanalan, paglilingkod, pagtitiis, at pag-asa.; Tipunin ang mga babala, pangako, panalangin, at huling tagubiling inilalagay ng 2 Timoteo sa kamay ng mga mambabasa. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Lord, Amen, Aquila, Christ, Claudia, Corinth. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 19: “Salute Prisca and Aquila, and the household of Onesiphorus.” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. 2 Timothy 4:17

    “Notwithstanding the Lord stood with me, and strengthened me; that by me the preaching might be fully known, and that…” Ang pagbanggit sa Gentiles ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  2. 2 Timothy 4:18

    “And the Lord shall deliver me from every evil work, and will preserve me unto his heavenly kingdom: to whom be glory…” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  3. 2 Timothy 4:19

    “Salute Prisca and Aquila, and the household of Onesiphorus.” Ang pagbanggit sa Aquila at Onesiphorus ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  4. 2 Timothy 4:20

    “Erastus abode at Corinth: but Trophimus have I left at Miletum sick.” Ang pagbanggit sa Corinth at Erastus ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  5. 2 Timothy 4:21

    “Do thy diligence to come before winter. Eubulus greeteth thee, and Pudens, and Linus, and Claudia, and all the…” Ang pagbanggit sa Claudia at Eubulus ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  6. 2 Timothy 4:22

    “The Lord Jesus Christ be with thy spirit. Grace be with you. Amen.” Ang pagbanggit sa Amen at Christ ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

2 Timoteo 4:17-22

Bersiyong King James

17Notwithstanding the Lord stood with me, and strengthened me; that by me the preaching might be fully known, and that all the Gentiles might hear: and I was delivered out of the mouth of the lion.

18And the Lord shall deliver me from every evil work, and will preserve me unto his heavenly kingdom: to whom be glory for ever and ever. Amen.

19Salute Prisca and Aquila, and the household of Onesiphorus.

20Erastus abode at Corinth: but Trophimus have I left at Miletum sick.

21Do thy diligence to come before winter. Eubulus greeteth thee, and Pudens, and Linus, and Claudia, and all the brethren.

22The Lord Jesus Christ be with thy spirit. Grace be with you. Amen.

Mga sanggunian para sa kabanatang ito

Magkahiwalay na sanggunian ang mapa ng kuwento at malalim na pagninilay kasama ng planong ito. Bawat isa ay may sariling pahina.

Kuwentong sanggunian sa Antas 1Para sa mausisang kabataan at bagong mambabasa. Pinananatiling buhay ang bawat kabanata sa pamamagitan ng galaw ng kuwento, malinaw na larawan, paliwanag sa mahirap na salitang KJV, at nakakagulat na detalye.Malalim na sanggunian sa Antas 2Nakasalig sa tekstong KJV, na may pilosopikal at teolohikal na lalim at maingat na pagtukoy sa pananaw ng Katoliko, Protestante, Eastern Orthodox, Hudyo, at Messianic Jewish kapag mahalaga ang kanilang pagkakaiba.

Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata

Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kuwento sa Antas 1, pagsusuri sa Antas 2, at teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.

1

Magsimula sa unang larawan ng kabanata

2 Timothy 4:1: “I charge thee therefore before God, and the Lord Jesus Christ, who shall judge the quick and the dead at his appearing and his kingdom;”

2

Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago

2 Timothy 4:5: “But watch thou in all things, endure afflictions, do the work of an evangelist, make full proof of thy ministry.”

3

Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita

Lord, Amen, appearing, charge, Christ, diligence

Obserbasyon at gabay sa pagtuturo

  1. Kilalanin ang mga tatanggap, suliranin, pangangatwiran, utos, at layuning pastoral.
  2. Sundan ang mga salitang nag-uugnay upang manatili ang pangungusap sa loob ng pangangatwiran.
  3. Ihiwalay ang pangkalahatang pahayag sa tagubiling hinubog ng natatanging kalagayan.

Unahin ang teksto

Kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa

Nagsisimula ang buod sa sinasabi ng sipi at sa ugnayan ng mga bahagi nito. Hindi nito ipinapalagay na nalutas na ng isang denominasyon ang lahat ng tanong. Malinaw na tinutukoy kung ang konklusyon ay nakasalalay sa tradisyon, teoryang pampanitikan, o rekonstruksiyong pangkasaysayan.

Unang inihaharap ang tekstong KJV. Nilalagyan ng malinaw na pangalan ang mga interpretasyon, at ipinapakita lamang ang mga pagkakaiba kapag nakatutulong ang mga ito upang maunawaan kung bakit hindi palaging iisa ang sagot ng mga seryosong komunidad.

Inihahanda pa ang paghahambing ng mga interpretasyon para sa kabanatang ito. Habang wala pa ang mga nasuring tala, malinaw na pinaghihiwalay ng pahinang ito ang teksto ng KJV, buod, at aplikasyon nang hindi sinasabing nagkakasundo ang lahat ng responsableng mambabasa sa bawat tanong.

Mga layunin sa pagkatuto

  1. Ilagay ang 2 Timoteo 4 sa loob ng 2 Timoteo 4 at ipaliwanag ang tungkulin nito sa 2 Timoteo.
  2. Ilarawan mula sa ebidensiya kung paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Alamin kung paano nagiging hayag na gawain sa 2 Timoteo ang pagsamba, ugnayan, kabanalan, paglilingkod, pagtitiis, at pag-asa.; Tipunin ang mga babala, pangako, panalangin, at huling tagubiling inilalagay ng 2 Timoteo sa kamay ng mga mambabasa..
  3. Ihiwalay ang tahasang pahayag, konklusyong suportado ng Kasulatan, at interpretasyon.
  4. Ipaliwanag kung paano ginagabayan ng uring liham ang responsableng pagbasa.
  5. Ihambing ang kaugnay na awit o video sa sipi at bumalik sa teksto para suriin ito.
  6. Bumuo ng personal at pampamayanang tugon na hindi lumalampas sa ebidensiya ng Kasulatan.

Paghahanda ng guro

  1. Basahin nang dalawang ulit ang 2 Timoteo 4, pati ang agad na nauuna at sumusunod dito.
  2. Balikan ang bahagi ng aklat: 2 Timoteo 4 (2 Timoteo 4).
  3. Markahan ang nagsasalita, kilos, nauulit na salita, utos, paghahambing, pangako, at bunga.
  4. Pakinggan o panoorin muna ang kaugnay na media at itala kung saan ito nagpapaikli, nagbibigay-kahulugan, o nagsasadula.
  5. Maghanda ng paraang makakasagot ang mga kalahok nang hindi sila pinipilit magbahagi ng personal na karanasan.

Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon

Tahasang pahayag

Magtala ng dalawang pahayag na tuwirang sinasabi ng 2 Timoteo 4 at banggitin ang mga talata.

Suportado ng Kasulatan

Bumuo ng konklusyon mula sa ilang bahagi ng 2 Timoteo 4. Ipaliwanag ang bawat hakbang.

Matibay na hinuha

Tukuyin ang konklusyong malapit na sumusunod sa teksto kahit hindi ito nakasaad sa iisang pangungusap.

Posible o tradisyonal na pagbasa

Kung may magkakaibang responsableng pagbasa, ipakita ang kaibahan at huwag itong ituring na katiyakan.

Hangganan

Huwag gawing konklusyon sa pagtuturo ang haka-haka.

Talakayan na may gabay sa sagot

1. Ano ang tuwirang sinasabi ng 2 Timoteo 4 tungkol sa Diyos, mga tao, o kalagayan?

Ipakita ang gabay ng guro

Magsimula sa mga salita at kilos sa sipi. Humingi ng eksaktong talata bago tanggapin ang konklusyon.

2. Paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Alamin kung paano nagiging hayag na gawain sa 2 Timoteo ang pagsamba, ugnayan, kabanalan, paglilingkod, pagtitiis, at pag-asa.; Tipunin ang mga babala, pangako, panalangin, at huling tagubiling inilalagay ng 2 Timoteo sa kamay ng mga mambabasa.?

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang simula, pagbabago, at kinalabasan. Huwag umasa sa isang pangungusap kung may malinaw na pagkakasunod ang yunit.

3. Anong salita, kilos, paghahambing, o tugon ang nauulit, at ano ang tungkulin nito?

Ipakita ang gabay ng guro

Maaaring ipakita ng pag-uulit ang balangkas o diin, ngunit ipaliwanag ang kahulugan nito sa konteksto.

4. Paano nakatutulong ang yunit sa bahaging 2 Timoteo 4?

Ipakita ang gabay ng guro

Ihambing ang yunit sa nauuna at sumusunod dito sa parehong aklat.

5. Anong pag-iingat ang kailangan dahil sa uring liham?

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang pangangatwiran sa pamamagitan ng mga pang-ugnay, suliranin, teolohikal na pahayag, utos, at layuning pastoral.

6. Anong tapat na tugon ang hinihingi nito sa isang tao at sa pamayanan?

Ipakita ang gabay ng guro

Bumuo ng tiyak at angkop na kilos. Huwag gawing utos ang paglalarawan kung walang ebidensiya.

Responsableng pagsasabuhay

Puso at gawi

Tukuyin ang paniniwala, hangarin, o gawing itinutuwid, pinatitibay, o inililihis ng 2 Timoteo 4.

Ugnayan at pamayanan

Bumuo ng kilos na mag-iingat sa dangal, katotohanan, katarungan, habag, o katapatan sa isang tunay na ugnayan.

Pagsamba at panalangin

Sumulat ng panalangin gamit ang mga salita at alalahanin ng sipi.

Paglilingkod at patotoo

Pumili ng nakikitang tugon para sa linggong ito at ng taong makakasama sa pananagutan.

Pag-angkop para sa tagapakinig

Mga bata

Gumamit ng maikling bahagi, mapa ng mga tao at kilos, at isang tiyak na tugon. Ipaliwanag muna ang mahihirap na salita.

Kabataan

Ipatukoy ang presyon, katapatan, kapangyarihan, at bunga. Payagang sumagot sa sulat nang hindi kailangang magbahagi sa lahat.

Matatanda

Magdagdag ng kontekstong pampanitikan at pangkasaysayan, ihambing ang responsableng pagbasa, at humingi ng ebidensiya sa bawat pahayag.

Iba-ibang edad

Pagpartnerin ang magkaibang edad, unahin ang obserbasyon bago interpretasyon, at magwakas sa sama-samang panalangin.

Online o sa tahanan

Ipadala nang maaga ang sipi, gamitin ang media bilang paghinto para magmasid, at tipunin ang sagot sa iisang dokumento.

Kumpletong 75-minutong daloy ng pagtuturo

Maaaring alisin ng grupong kulang sa oras ang pinalawak na talakayan, ngunit panatilihin ang pagbasa ng Kasulatan, pagsuri ng ebidensiya, at pangwakas na tugon.

5 min

Panimula

Ipakilala ang aklat, 2 Timoteo 4, uri, at pangunahing tanong. Ipaliwanag na susuriin sa teksto ang bawat konklusyon.

15 min

Buong pagbasa

Basahin nang malakas o tahimik ang yunit. Markahan ang nagsasalita, pag-uulit, utos, paghahambing, at pagbabago.

15 min

Pagbasa bawat bahagi

Sundan ang ginabayang mga bahagi. Ibuod ang bawat isa sa isang pangungusap at itala ang talatang sumusuporta rito.

10 min

Awit o video

Gumamit ng kaugnay na media. Ihambing ang diin at hindi nito isinama sa sipi.

15 min

Talakayang may ebidensiya

Gamitin ang mga tanong at humingi ng talata para sa bawat mahalagang sagot.

10 min

Pagsasabuhay

Bumuo ng personal at pampamayanang tugon. Iwasan ang pangako o utos na hindi itinatakda ng teksto.

5 min

Buod at panalangin

Kumpletuhin ng bawat isa ang isang pangungusap tungkol sa sipi. Manalangin gamit ang mga salita at alalahanin nito.

Pag-aaral gamit ang awit at video

Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.

  1. Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
  2. Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
  3. Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.