Mga Sinematikong Awit ng Bibliya
Makinig NgayonSuporta
ENESBRPH
ENESBRPH
MaghanapSuportaMakinig ngayon

Exodo 1

Exodo 1

Ang malaking larawan

Nagbubukas ang Exodo 1 sa “Now these are the names of the children of Israel, which came into Egypt; every man and…”, nagbabago malapit sa talata 11 sa “Therefore they did set over them taskmasters to afflict them with their burdens. And…”, at nagtatapos sa “And Pharaoh charged all his people, saying, Every son that is born ye shall cast into…”. Sinusundan ng mga puntong ito ang sariling galaw ng kabanata mula simula hanggang wakas.

Kasulatan sa tabi ng buod

Exodo · Bersiyong King James · 22

Exodo 1:1-8

Mga talata 1–8: These are the names of the children of Israel, which came into Egypt…

Nagbubukas ang Exodo 1:1–8 sa “Now these are the names of the children of Israel, which came into Egypt; every man and his…” at umaabot sa “Now there arose up a new king over Egypt, which knew not Joseph.” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Tingnan kung paano bumubuo ang Diyos ng isang bayan sa Exodo at itinatag ang kanilang buhay sa kanyang pagliligtas at tipan.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Exodo 1:1–8. Nagbubukas ito sa “Now these are the names of the children of Israel, which came into Egypt; every man and his…”, nagbabago malapit sa talata 4 sa “Dan, and Naphtali, Gad, and Asher.”, at umaabot sa “Now there arose up a new king over Egypt, which knew not Joseph.”. Ipinakikita ng kausap sa tipan at ng dahilan ng bawat utos ang ugnayan ng pagsamba, kabanalan, katarungan, habag, at pananagutan ng pamayanan. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 0 palatandaan ng pananalita, 0 tanong, 0 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Tingnan kung paano bumubuo ang Diyos ng isang bayan sa Exodo at itinatag ang kanilang buhay sa kanyang pagliligtas at tipan. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Egypt, Joseph, Israel, Jacob, Asher, Benjamin. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 1: “Now these are the names of the children of Israel, which came into Egypt; every man and his household came with Jacob.” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Exodus 1:1

    “Now these are the names of the children of Israel, which came into Egypt; every man and his household came with Jacob.” Ang pagbanggit sa Egypt at Israel ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  2. Exodus 1:2

    “Reuben, Simeon, Levi, and Judah,” Ang pagbanggit sa Judah at Levi ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  3. Exodus 1:3

    “Issachar, Zebulun, and Benjamin,” Ang pagbanggit sa Benjamin at Issachar ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  4. Exodus 1:4

    “Dan, and Naphtali, Gad, and Asher.” Ang pagbanggit sa Asher at Dan ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  5. Exodus 1:5

    “And all the souls that came out of the loins of Jacob were seventy souls: for Joseph was in Egypt already.” Ang pagbanggit sa Egypt at Jacob ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  6. Exodus 1:6

    “And Joseph died, and all his brethren, and all that generation.” Ang pagbanggit sa Joseph ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  7. Exodus 1:7

    “And the children of Israel were fruitful, and increased abundantly, and multiplied, and waxed exceeding mighty; and…” Ang pagbanggit sa Israel ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  8. Exodus 1:8

    “Now there arose up a new king over Egypt, which knew not Joseph.” Ang pagbanggit sa Egypt at Joseph ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

Exodo 1:1-8

Bersiyong King James

1Now these are the names of the children of Israel, which came into Egypt; every man and his household came with Jacob.

2Reuben, Simeon, Levi, and Judah,

3Issachar, Zebulun, and Benjamin,

4Dan, and Naphtali, Gad, and Asher.

5And all the souls that came out of the loins of Jacob were seventy souls: for Joseph was in Egypt already.

6And Joseph died, and all his brethren, and all that generation.

7And the children of Israel were fruitful, and increased abundantly, and multiplied, and waxed exceeding mighty; and the land was filled with them.

8Now there arose up a new king over Egypt, which knew not Joseph.

Exodo 1:9-16

Mga talata 9–16: He said unto his people, Behold, the people of the children of Israel…

Nagbubukas ang Exodo 1:9–16 sa “And he said unto his people, Behold, the people of the children of Israel are more and mightier…” at umaabot sa “And he said, When ye do the office of a midwife to the Hebrew women, and see them upon the…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Tingnan kung paano bumubuo ang Diyos ng isang bayan sa Exodo at itinatag ang kanilang buhay sa kanyang pagliligtas at tipan.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Exodo 1:9–16. Nagbubukas ito sa “And he said unto his people, Behold, the people of the children of Israel are more and…”, nagbabago malapit sa talata 12 sa “But the more they afflicted them, the more they multiplied and grew. And they were grieved…”, at umaabot sa “And he said, When ye do the office of a midwife to the Hebrew women, and see them upon the…”. Ipinakikita ng kausap sa tipan at ng dahilan ng bawat utos ang ugnayan ng pagsamba, kabanalan, katarungan, habag, at pananagutan ng pamayanan. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 3 palatandaan ng pananalita, 0 tanong, 2 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Tingnan kung paano bumubuo ang Diyos ng isang bayan sa Exodo at itinatag ang kanilang buhay sa kanyang pagliligtas at tipan. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Israel, Hebrew, Come, Egypt, Egyptians, Pharaoh. Kasama sa wikang bilang ang one. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 12: “But the more they afflicted them, the more they multiplied and grew. And they were grieved because of the children of Israel.” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Exodus 1:9

    “And he said unto his people, Behold, the people of the children of Israel are more and mightier than we:” Ang pagbanggit sa Israel ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  2. Exodus 1:10

    “Come on, let us deal wisely with them; lest they multiply, and it come to pass, that, when there falleth out any war…” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  3. Exodus 1:11

    “Therefore they did set over them taskmasters to afflict them with their burdens. And they built for Pharaoh treasure…” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  4. Exodus 1:12

    “But the more they afflicted them, the more they multiplied and grew. And they were grieved because of the children of…” Ang pagbanggit sa Israel ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  5. Exodus 1:13

    “And the Egyptians made the children of Israel to serve with rigour:” Ang pagbanggit sa Egyptians at Israel ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  6. Exodus 1:14

    “And they made their lives bitter with hard bondage, in morter, and in brick, and in all manner of service in the…” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang service, bitter, bondage. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 13 at 15.

  7. Exodus 1:15

    “And the king of Egypt spake to the Hebrew midwives, of which the name of the one was Shiphrah, and the name of the…” Ginagawang kongkreto ng bilang na one ang ulat. Bago tukuyin ang bigat nito, pansinin kung sinusukat nito ang oras, tao, layo, pag-uulit, o kabuuan.

  8. Exodus 1:16

    “And he said, When ye do the office of a midwife to the Hebrew women, and see them upon the stools; if it be a son…” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

Exodo 1:9-16

Bersiyong King James

9And he said unto his people, Behold, the people of the children of Israel are more and mightier than we:

10Come on, let us deal wisely with them; lest they multiply, and it come to pass, that, when there falleth out any war, they join also unto our enemies, and fight against us, and so get them up out of the land.

11Therefore they did set over them taskmasters to afflict them with their burdens. And they built for Pharaoh treasure cities, Pithom and Raamses.

12But the more they afflicted them, the more they multiplied and grew. And they were grieved because of the children of Israel.

13And the Egyptians made the children of Israel to serve with rigour:

14And they made their lives bitter with hard bondage, in morter, and in brick, and in all manner of service in the field: all their service, wherein they made them serve, was with rigour.

15And the king of Egypt spake to the Hebrew midwives, of which the name of the one was Shiphrah, and the name of the other Puah:

16And he said, When ye do the office of a midwife to the Hebrew women, and see them upon the stools; if it be a son, then ye shall kill him: but if it be a daughter, then she shall live.

Exodo 1:17-22

Mga talata 17–22: The midwives feared God, and did not as the king of Egypt commanded…

Nagbubukas ang Exodo 1:17–22 sa “But the midwives feared God, and did not as the king of Egypt commanded them, but saved the men…” at umaabot sa “And Pharaoh charged all his people, saying, Every son that is born ye shall cast into the river…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Tingnan kung paano bumubuo ang Diyos ng isang bayan sa Exodo at itinatag ang kanilang buhay sa kanyang pagliligtas at tipan.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Exodo 1:17–22. Nagbubukas ito sa “But the midwives feared God, and did not as the king of Egypt commanded them, but saved the…”, nagbabago malapit sa talata 19 sa “And the midwives said unto Pharaoh, Because the Hebrew women are not as the Egyptian women…”, at umaabot sa “And Pharaoh charged all his people, saying, Every son that is born ye shall cast into the…”. Ipinakikita ng kausap sa tipan at ng dahilan ng bawat utos ang ugnayan ng pagsamba, kabanalan, katarungan, habag, at pananagutan ng pamayanan. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 2 palatandaan ng pananalita, 1 tanong, 1 paghahambing, at 3 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Tingnan kung paano bumubuo ang Diyos ng isang bayan sa Exodo at itinatag ang kanilang buhay sa kanyang pagliligtas at tipan. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang God, Egypt, Pharaoh, Because, Egyptian, Every. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 18: “And the king of Egypt called for the midwives, and said unto them, Why have ye done this thing, and have saved the men children…” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Exodus 1:17

    “But the midwives feared God, and did not as the king of Egypt commanded them, but saved the men children alive.” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  2. Exodus 1:18

    “And the king of Egypt called for the midwives, and said unto them, Why have ye done this thing, and have saved the men…” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  3. Exodus 1:19

    “And the midwives said unto Pharaoh, Because the Hebrew women are not as the Egyptian women; for they are lively, and…” Ang pagbanggit sa Because at Egyptian ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  4. Exodus 1:20

    “Therefore God dealt well with the midwives: and the people multiplied, and waxed very mighty.” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  5. Exodus 1:21

    “And it came to pass, because the midwives feared God, that he made them houses.” Itinutulak ng pamilyar na hudyat na ito ang oras ng salaysay. Ang sumusunod ay bagong tagpo, bunga, o sagot sa naunang tensiyon.

  6. Exodus 1:22

    “And Pharaoh charged all his people, saying, Every son that is born ye shall cast into the river, and every daughter ye…” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

Exodo 1:17-22

Bersiyong King James

17But the midwives feared God, and did not as the king of Egypt commanded them, but saved the men children alive.

18And the king of Egypt called for the midwives, and said unto them, Why have ye done this thing, and have saved the men children alive?

19And the midwives said unto Pharaoh, Because the Hebrew women are not as the Egyptian women; for they are lively, and are delivered ere the midwives come in unto them.

20Therefore God dealt well with the midwives: and the people multiplied, and waxed very mighty.

21And it came to pass, because the midwives feared God, that he made them houses.

22And Pharaoh charged all his people, saying, Every son that is born ye shall cast into the river, and every daughter ye shall save alive.

Mga sanggunian para sa kabanatang ito

Magkahiwalay na sanggunian ang mapa ng kuwento at malalim na pagninilay kasama ng planong ito. Bawat isa ay may sariling pahina.

Kuwentong sanggunian sa Antas 1Para sa mausisang kabataan at bagong mambabasa. Pinananatiling buhay ang bawat kabanata sa pamamagitan ng galaw ng kuwento, malinaw na larawan, paliwanag sa mahirap na salitang KJV, at nakakagulat na detalye.Malalim na sanggunian sa Antas 2Nakasalig sa tekstong KJV, na may pilosopikal at teolohikal na lalim at maingat na pagtukoy sa pananaw ng Katoliko, Protestante, Eastern Orthodox, Hudyo, at Messianic Jewish kapag mahalaga ang kanilang pagkakaiba.

Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata

Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kuwento sa Antas 1, pagsusuri sa Antas 2, at teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.

1

Magsimula sa unang larawan ng kabanata

Exodus 1:1: “Now these are the names of the children of Israel, which came into Egypt; every man and his household came with Jacob.”

2

Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago

Exodus 1:11: “Therefore they did set over them taskmasters to afflict them with their burdens. And they built for Pharaoh treasure cities, Pithom and Raamses.”

3

Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita

children, midwives, Egypt, Israel, king, people

Obserbasyon at gabay sa pagtuturo

  1. Kilalanin ang kausap at ang kalagayan ng tipan.
  2. Ihiwalay ang pagliligtas, pagsamba, kabanalan, katarungan, at pananagutan sa komunidad.
  3. Basahin ang mga utos sa kontekstong pampanitikan at pangtipan bago ilapat sa kasalukuyan.

Unahin ang teksto

Kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa

Nagsisimula ang buod sa sinasabi ng sipi at sa ugnayan ng mga bahagi nito. Hindi nito ipinapalagay na nalutas na ng isang denominasyon ang lahat ng tanong. Malinaw na tinutukoy kung ang konklusyon ay nakasalalay sa tradisyon, teoryang pampanitikan, o rekonstruksiyong pangkasaysayan.

Unang inihaharap ang tekstong KJV. Nilalagyan ng malinaw na pangalan ang mga interpretasyon, at ipinapakita lamang ang mga pagkakaiba kapag nakatutulong ang mga ito upang maunawaan kung bakit hindi palaging iisa ang sagot ng mga seryosong komunidad.

Inihahanda pa ang paghahambing ng mga interpretasyon para sa kabanatang ito. Habang wala pa ang mga nasuring tala, malinaw na pinaghihiwalay ng pahinang ito ang teksto ng KJV, buod, at aplikasyon nang hindi sinasabing nagkakasundo ang lahat ng responsableng mambabasa sa bawat tanong.

Mga layunin sa pagkatuto

  1. Ilagay ang Exodo 1 sa loob ng Exodo 1 at ipaliwanag ang tungkulin nito sa Exodo.
  2. Ilarawan mula sa ebidensiya kung paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Tingnan kung paano bumubuo ang Diyos ng isang bayan sa Exodo at itinatag ang kanilang buhay sa kanyang pagliligtas at tipan..
  3. Ihiwalay ang tahasang pahayag, konklusyong suportado ng Kasulatan, at interpretasyon.
  4. Ipaliwanag kung paano ginagabayan ng uring kautusan at tipan ang responsableng pagbasa.
  5. Ihambing ang kaugnay na awit o video sa sipi at bumalik sa teksto para suriin ito.
  6. Bumuo ng personal at pampamayanang tugon na hindi lumalampas sa ebidensiya ng Kasulatan.

Paghahanda ng guro

  1. Basahin nang dalawang ulit ang Exodo 1, pati ang agad na nauuna at sumusunod dito.
  2. Balikan ang bahagi ng aklat: Exodo 1 (Exodo 1).
  3. Markahan ang nagsasalita, kilos, nauulit na salita, utos, paghahambing, pangako, at bunga.
  4. Pakinggan o panoorin muna ang kaugnay na media at itala kung saan ito nagpapaikli, nagbibigay-kahulugan, o nagsasadula.
  5. Maghanda ng paraang makakasagot ang mga kalahok nang hindi sila pinipilit magbahagi ng personal na karanasan.

Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon

Tahasang pahayag

Magtala ng dalawang pahayag na tuwirang sinasabi ng Exodo 1 at banggitin ang mga talata.

Suportado ng Kasulatan

Bumuo ng konklusyon mula sa ilang bahagi ng Exodo 1. Ipaliwanag ang bawat hakbang.

Matibay na hinuha

Tukuyin ang konklusyong malapit na sumusunod sa teksto kahit hindi ito nakasaad sa iisang pangungusap.

Posible o tradisyonal na pagbasa

Kung may magkakaibang responsableng pagbasa, ipakita ang kaibahan at huwag itong ituring na katiyakan.

Hangganan

Huwag gawing konklusyon sa pagtuturo ang haka-haka.

Talakayan na may gabay sa sagot

1. Ano ang tuwirang sinasabi ng Exodo 1 tungkol sa Diyos, mga tao, o kalagayan?

Ipakita ang gabay ng guro

Magsimula sa mga salita at kilos sa sipi. Humingi ng eksaktong talata bago tanggapin ang konklusyon.

2. Paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Tingnan kung paano bumubuo ang Diyos ng isang bayan sa Exodo at itinatag ang kanilang buhay sa kanyang pagliligtas at tipan.?

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang simula, pagbabago, at kinalabasan. Huwag umasa sa isang pangungusap kung may malinaw na pagkakasunod ang yunit.

3. Anong salita, kilos, paghahambing, o tugon ang nauulit, at ano ang tungkulin nito?

Ipakita ang gabay ng guro

Maaaring ipakita ng pag-uulit ang balangkas o diin, ngunit ipaliwanag ang kahulugan nito sa konteksto.

4. Paano nakatutulong ang yunit sa bahaging Exodo 1?

Ipakita ang gabay ng guro

Ihambing ang yunit sa nauuna at sumusunod dito sa parehong aklat.

5. Anong pag-iingat ang kailangan dahil sa uring kautusan at tipan?

Ipakita ang gabay ng guro

Tukuyin ang kausap sa tipan, dahilan ng utos, at lugar nito sa pagliligtas, pagsamba, kabanalan, katarungan, at buhay ng pamayanan.

6. Anong tapat na tugon ang hinihingi nito sa isang tao at sa pamayanan?

Ipakita ang gabay ng guro

Bumuo ng tiyak at angkop na kilos. Huwag gawing utos ang paglalarawan kung walang ebidensiya.

Responsableng pagsasabuhay

Puso at gawi

Tukuyin ang paniniwala, hangarin, o gawing itinutuwid, pinatitibay, o inililihis ng Exodo 1.

Ugnayan at pamayanan

Bumuo ng kilos na mag-iingat sa dangal, katotohanan, katarungan, habag, o katapatan sa isang tunay na ugnayan.

Pagsamba at panalangin

Sumulat ng panalangin gamit ang mga salita at alalahanin ng sipi.

Paglilingkod at patotoo

Pumili ng nakikitang tugon para sa linggong ito at ng taong makakasama sa pananagutan.

Pag-angkop para sa tagapakinig

Mga bata

Gumamit ng maikling bahagi, mapa ng mga tao at kilos, at isang tiyak na tugon. Ipaliwanag muna ang mahihirap na salita.

Kabataan

Ipatukoy ang presyon, katapatan, kapangyarihan, at bunga. Payagang sumagot sa sulat nang hindi kailangang magbahagi sa lahat.

Matatanda

Magdagdag ng kontekstong pampanitikan at pangkasaysayan, ihambing ang responsableng pagbasa, at humingi ng ebidensiya sa bawat pahayag.

Iba-ibang edad

Pagpartnerin ang magkaibang edad, unahin ang obserbasyon bago interpretasyon, at magwakas sa sama-samang panalangin.

Online o sa tahanan

Ipadala nang maaga ang sipi, gamitin ang media bilang paghinto para magmasid, at tipunin ang sagot sa iisang dokumento.

Kumpletong 75-minutong daloy ng pagtuturo

Maaaring alisin ng grupong kulang sa oras ang pinalawak na talakayan, ngunit panatilihin ang pagbasa ng Kasulatan, pagsuri ng ebidensiya, at pangwakas na tugon.

5 min

Panimula

Ipakilala ang aklat, Exodo 1, uri, at pangunahing tanong. Ipaliwanag na susuriin sa teksto ang bawat konklusyon.

15 min

Buong pagbasa

Basahin nang malakas o tahimik ang yunit. Markahan ang nagsasalita, pag-uulit, utos, paghahambing, at pagbabago.

15 min

Pagbasa bawat bahagi

Sundan ang ginabayang mga bahagi. Ibuod ang bawat isa sa isang pangungusap at itala ang talatang sumusuporta rito.

10 min

Awit o video

Gumamit ng kaugnay na media. Ihambing ang diin at hindi nito isinama sa sipi.

15 min

Talakayang may ebidensiya

Gamitin ang mga tanong at humingi ng talata para sa bawat mahalagang sagot.

10 min

Pagsasabuhay

Bumuo ng personal at pampamayanang tugon. Iwasan ang pangako o utos na hindi itinatakda ng teksto.

5 min

Buod at panalangin

Kumpletuhin ng bawat isa ang isang pangungusap tungkol sa sipi. Manalangin gamit ang mga salita at alalahanin nito.

Pag-aaral gamit ang awit at video

Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.

  1. Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
  2. Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
  3. Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.