Mga Sinematikong Awit ng Bibliya
Makinig NgayonSuporta
ENESBRPH
ENESBRPH
MaghanapSuportaMakinig ngayon

Exodo 5

Exodo 5

Ang malaking larawan

Nagbubukas ang Exodo 5 sa “And afterward Moses and Aaron went in, and told Pharaoh, Thus saith the LORD God of…”, nagbabago malapit sa talata 12 sa “So the people were scattered abroad throughout all the land of Egypt to gather stubble…”, at nagtatapos sa “For since I came to Pharaoh to speak in thy name, he hath done evil to this people…”. Sinusundan ng mga puntong ito ang sariling galaw ng kabanata mula simula hanggang wakas.

Kasulatan sa tabi ng buod

Exodo · Bersiyong King James · 23

Exodo 5:1-8

Mga talata 1–8: Afterward Moses and Aaron went in, and told Pharaoh, Thus saith the LORD…

Nagbubukas ang Exodo 5:1–8 sa “And afterward Moses and Aaron went in, and told Pharaoh, Thus saith the LORD God of Israel, Let…” at umaabot sa “And the tale of the bricks, which they did make heretofore, ye shall lay upon them; ye shall not…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Tingnan kung paano bumubuo ang Diyos ng isang bayan sa Exodo at itinatag ang kanilang buhay sa kanyang pagliligtas at tipan.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Exodo 5:1–8. Nagbubukas ito sa “And afterward Moses and Aaron went in, and told Pharaoh, Thus saith the LORD God of Israel…”, nagbabago malapit sa talata 4 sa “And the king of Egypt said unto them, Wherefore do ye, Moses and Aaron, let the people from…”, at umaabot sa “And the tale of the bricks, which they did make heretofore, ye shall lay upon them; ye shall…”. Ipinakikita ng kausap sa tipan at ng dahilan ng bawat utos ang ugnayan ng pagsamba, kabanalan, katarungan, habag, at pananagutan ng pamayanan. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 4 palatandaan ng pananalita, 2 tanong, 0 paghahambing, at 4 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Tingnan kung paano bumubuo ang Diyos ng isang bayan sa Exodo at itinatag ang kanilang buhay sa kanyang pagliligtas at tipan. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang God, Pharaoh, Israel, Aaron, Moses, Egypt. Kasama sa wikang bilang ang three. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 4: “And the king of Egypt said unto them, Wherefore do ye, Moses and Aaron, let the people from their works? get you unto your…” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Exodus 5:1

    “And afterward Moses and Aaron went in, and told Pharaoh, Thus saith the LORD God of Israel, Let my people go, that…” Ang pagbanggit sa Aaron ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  2. Exodus 5:2

    “And Pharaoh said, Who is the LORD , that I should obey his voice to let Israel go? I know not the LORD , neither will…” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  3. Exodus 5:3

    “And they said, The God of the Hebrews hath met with us: let us go, we pray thee, three days’ journey into the desert…” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  4. Exodus 5:4

    “And the king of Egypt said unto them, Wherefore do ye, Moses and Aaron, let the people from their works? get you unto…” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  5. Exodus 5:5

    “And Pharaoh said, Behold, the people of the land now are many, and ye make them rest from their burdens.” Ang pagbanggit sa Pharaoh ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  6. Exodus 5:6

    “And Pharaoh commanded the same day the taskmasters of the people, and their officers, saying,” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  7. Exodus 5:7

    “Ye shall no more give the people straw to make brick, as heretofore: let them go and gather straw for themselves.” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  8. Exodus 5:8

    “And the tale of the bricks, which they did make heretofore, ye shall lay upon them; ye shall not diminish ought…” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

Exodo 5:1-8

Bersiyong King James

1And afterward Moses and Aaron went in, and told Pharaoh, Thus saith the LORD God of Israel, Let my people go, that they may hold a feast unto me in the wilderness.

2And Pharaoh said, Who is the LORD , that I should obey his voice to let Israel go? I know not the LORD , neither will I let Israel go.

3And they said, The God of the Hebrews hath met with us: let us go, we pray thee, three days’ journey into the desert, and sacrifice unto the LORD our God; lest he fall upon us with pestilence, or with the sword.

4And the king of Egypt said unto them, Wherefore do ye, Moses and Aaron, let the people from their works? get you unto your burdens.

5And Pharaoh said, Behold, the people of the land now are many, and ye make them rest from their burdens.

6And Pharaoh commanded the same day the taskmasters of the people, and their officers, saying,

7Ye shall no more give the people straw to make brick, as heretofore: let them go and gather straw for themselves.

8And the tale of the bricks, which they did make heretofore, ye shall lay upon them; ye shall not diminish ought thereof: for they be idle; therefore they cry, saying, Let us go and sacrifice to our God.

Exodo 5:9-16

Mga talata 9–16: Let there more work be laid upon the men, that they may labour therein…

Nagbubukas ang Exodo 5:9–16 sa “Let there more work be laid upon the men, that they may labour therein; and let them not regard…” at umaabot sa “There is no straw given unto thy servants, and they say to us, Make brick: and, behold, thy…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Tingnan kung paano bumubuo ang Diyos ng isang bayan sa Exodo at itinatag ang kanilang buhay sa kanyang pagliligtas at tipan.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Exodo 5:9–16. Nagbubukas ito sa “Let there more work be laid upon the men, that they may labour therein; and let them not…”, nagbabago malapit sa talata 12 sa “So the people were scattered abroad throughout all the land of Egypt to gather stubble…”, at umaabot sa “There is no straw given unto thy servants, and they say to us, Make brick: and, behold, thy…”. Ipinakikita ng kausap sa tipan at ng dahilan ng bawat utos ang ugnayan ng pagsamba, kabanalan, katarungan, habag, at pananagutan ng pamayanan. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 2 palatandaan ng pananalita, 2 tanong, 1 paghahambing, at 0 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Tingnan kung paano bumubuo ang Diyos ng isang bayan sa Exodo at itinatag ang kanilang buhay sa kanyang pagliligtas at tipan. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Pharaoh, Israel, Wherefore, Egypt, Fulfil, Make. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 14: “And the officers of the children of Israel, which Pharaoh’s taskmasters had set over them, were beaten, and demanded, Wherefore…” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Exodus 5:9

    “Let there more work be laid upon the men, that they may labour therein; and let them not regard vain words.” Kabilang sa mga natatanging salita sa linyang ito ang labour, laid, regard. Masusuri ang gawain nito sa sipi sa ugnayan nito sa mga talata 10.

  2. Exodus 5:10

    “And the taskmasters of the people went out, and their officers, and they spake to the people, saying, Thus saith…” Ang pagbanggit sa Pharaoh ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  3. Exodus 5:11

    “Go ye, get you straw where ye can find it: yet not ought of your work shall be diminished.” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  4. Exodus 5:12

    “So the people were scattered abroad throughout all the land of Egypt to gather stubble instead of straw.” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

  5. Exodus 5:13

    “And the taskmasters hasted them, saying, Fulfil your works, your daily tasks, as when there was straw.” Ang pagbanggit sa Fulfil ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  6. Exodus 5:14

    “And the officers of the children of Israel, which Pharaoh’s taskmasters had set over them, were beaten, and demanded…” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  7. Exodus 5:15

    “Then the officers of the children of Israel came and cried unto Pharaoh, saying, Wherefore dealest thou thus with thy…” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  8. Exodus 5:16

    “There is no straw given unto thy servants, and they say to us, Make brick: and, behold, thy servants are beaten; but…” Ang pagbanggit sa Make ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

Exodo 5:9-16

Bersiyong King James

9Let there more work be laid upon the men, that they may labour therein; and let them not regard vain words.

10And the taskmasters of the people went out, and their officers, and they spake to the people, saying, Thus saith Pharaoh, I will not give you straw.

11Go ye, get you straw where ye can find it: yet not ought of your work shall be diminished.

12So the people were scattered abroad throughout all the land of Egypt to gather stubble instead of straw.

13And the taskmasters hasted them, saying, Fulfil your works, your daily tasks, as when there was straw.

14And the officers of the children of Israel, which Pharaoh’s taskmasters had set over them, were beaten, and demanded, Wherefore have ye not fulfilled your task in making brick both yesterday and to day, as heretofore?

15Then the officers of the children of Israel came and cried unto Pharaoh, saying, Wherefore dealest thou thus with thy servants?

16There is no straw given unto thy servants, and they say to us, Make brick: and, behold, thy servants are beaten; but the fault is in thine own people.

Exodo 5:17-23

Mga talata 17–23: He said, Ye are idle, ye are idle: therefore ye say, Let us go and do…

Nagbubukas ang Exodo 5:17–23 sa “But he said, Ye are idle, ye are idle: therefore ye say, Let us go and do sacrifice to the LORD…” at umaabot sa “For since I came to Pharaoh to speak in thy name, he hath done evil to this people; neither hast…” sa huling talata. Binubuo ng galaw na iyon ang Tingnan kung paano bumubuo ang Diyos ng isang bayan sa Exodo at itinatag ang kanilang buhay sa kanyang pagliligtas at tipan.

Mas malalim na pag-aaral

Isang buong yunit ang Exodo 5:17–23. Nagbubukas ito sa “But he said, Ye are idle, ye are idle: therefore ye say, Let us go and do sacrifice to the…”, nagbabago malapit sa talata 20 sa “And they met Moses and Aaron, who stood in the way, as they came forth from Pharaoh:”, at umaabot sa “For since I came to Pharaoh to speak in thy name, he hath done evil to this people; neither…”. Ipinakikita ng kausap sa tipan at ng dahilan ng bawat utos ang ugnayan ng pagsamba, kabanalan, katarungan, habag, at pananagutan ng pamayanan. Bilang pagsusuri sa teksto, ang KJV na sanggunian ay may 4 palatandaan ng pananalita, 1 tanong, 1 paghahambing, at 3 talatang bumabanggit sa LORD o sa Diyos. Maaari ding ihambing ang mga ito sa mapagkakatiwalaang salin ng Bibliya sa Filipino.

Nauugnay ang bawat obserbasyon sa pokus ng aralin, Tingnan kung paano bumubuo ang Diyos ng isang bayan sa Exodo at itinatag ang kanilang buhay sa kanyang pagliligtas at tipan. May mga pahayag na tuwiran, may nabubuo mula sa ilang talata, at may dapat manatiling malinaw na interpretasyon.

Kabilang sa mga pangalang o salitang humahawak sa tagpo ang Pharaoh, Moses, Aaron, Israel, Lord. Ang pinakamalapit na pagbabago sa gitna ay nasa talata 22: “And Moses returned unto the LORD , and said, Lord, wherefore hast thou so evil entreated this people? why is it that thou hast…” Tinutulungan tayo ng detalyeng ito na makita ang kaibahan ng simula at ng sumunod na pangyayari.

Pag-aaral sa bawat talata

  1. Exodus 5:17

    “But he said, Ye are idle, ye are idle: therefore ye say, Let us go and do sacrifice to the LORD .” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  2. Exodus 5:18

    “Go therefore now, and work; for there shall no straw be given you, yet shall ye deliver the tale of bricks.” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  3. Exodus 5:19

    “And the officers of the children of Israel did see that they were in evil case, after it was said, Ye shall not minish…” Hindi mauunawaan ang utos sa pandiwa lamang. Ang tumatanggap, layunin, at lugar nito sa mas malaking tipan o pangangatwiran ang nagtatakda ng pananagutan.

  4. Exodus 5:20

    “And they met Moses and Aaron, who stood in the way, as they came forth from Pharaoh:” Ang pagbanggit sa Aaron at Moses ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  5. Exodus 5:21

    “And they said unto them, The LORD look upon you, and judge; because ye have made our savour to be abhorred in the eyes…” Ang pagbanggit sa Pharaoh ay nag-uugat sa salaysay sa tiyak na tao o lugar. Sundan kung saan bumabalik ang pangalan at ano ang nagbabago sa paligid nito.

  6. Exodus 5:22

    “And Moses returned unto the LORD , and said, Lord, wherefore hast thou so evil entreated this people? why is it that…” Pinababagal ng tanong ang sipi. Pansinin kung sino ang kailangang sumagot, ano ang ipinapalagay nito, at kung may tugon sa mga susunod na linya.

  7. Exodus 5:23

    “For since I came to Pharaoh to speak in thy name, he hath done evil to this people; neither hast thou delivered thy…” Nagbibigay ang linyang ito ng dahilan, bunga, o konklusyon. Dapat itong manatiling kaugnay ng pahayag o kilos na nagbibigay rito ng kahulugan.

Exodo 5:17-23

Bersiyong King James

17But he said, Ye are idle, ye are idle: therefore ye say, Let us go and do sacrifice to the LORD .

18Go therefore now, and work; for there shall no straw be given you, yet shall ye deliver the tale of bricks.

19And the officers of the children of Israel did see that they were in evil case, after it was said, Ye shall not minish ought from your bricks of your daily task.

20And they met Moses and Aaron, who stood in the way, as they came forth from Pharaoh:

21And they said unto them, The LORD look upon you, and judge; because ye have made our savour to be abhorred in the eyes of Pharaoh, and in the eyes of his servants, to put a sword in their hand to slay us.

22And Moses returned unto the LORD , and said, Lord, wherefore hast thou so evil entreated this people? why is it that thou hast sent me?

23For since I came to Pharaoh to speak in thy name, he hath done evil to this people; neither hast thou delivered thy people at all.

Mga sanggunian para sa kabanatang ito

Magkahiwalay na sanggunian ang mapa ng kuwento at malalim na pagninilay kasama ng planong ito. Bawat isa ay may sariling pahina.

Kuwentong sanggunian sa Antas 1Para sa mausisang kabataan at bagong mambabasa. Pinananatiling buhay ang bawat kabanata sa pamamagitan ng galaw ng kuwento, malinaw na larawan, paliwanag sa mahirap na salitang KJV, at nakakagulat na detalye.Malalim na sanggunian sa Antas 2Nakasalig sa tekstong KJV, na may pilosopikal at teolohikal na lalim at maingat na pagtukoy sa pananaw ng Katoliko, Protestante, Eastern Orthodox, Hudyo, at Messianic Jewish kapag mahalaga ang kanilang pagkakaiba.

Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata

Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kuwento sa Antas 1, pagsusuri sa Antas 2, at teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.

1

Magsimula sa unang larawan ng kabanata

Exodus 5:1: “And afterward Moses and Aaron went in, and told Pharaoh, Thus saith the LORD God of Israel, Let my people go, that they may hold a feast unto me in the…”

2

Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago

Exodus 5:14: “And the officers of the children of Israel, which Pharaoh’s taskmasters had set over them, were beaten, and demanded, Wherefore have ye not fulfilled your…”

3

Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita

people, Pharaoh, LORD, straw, Israel, officers

Obserbasyon at gabay sa pagtuturo

  1. Kilalanin ang kausap at ang kalagayan ng tipan.
  2. Ihiwalay ang pagliligtas, pagsamba, kabanalan, katarungan, at pananagutan sa komunidad.
  3. Basahin ang mga utos sa kontekstong pampanitikan at pangtipan bago ilapat sa kasalukuyan.

Unahin ang teksto

Kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa

Nagsisimula ang buod sa sinasabi ng sipi at sa ugnayan ng mga bahagi nito. Hindi nito ipinapalagay na nalutas na ng isang denominasyon ang lahat ng tanong. Malinaw na tinutukoy kung ang konklusyon ay nakasalalay sa tradisyon, teoryang pampanitikan, o rekonstruksiyong pangkasaysayan.

Unang inihaharap ang tekstong KJV. Nilalagyan ng malinaw na pangalan ang mga interpretasyon, at ipinapakita lamang ang mga pagkakaiba kapag nakatutulong ang mga ito upang maunawaan kung bakit hindi palaging iisa ang sagot ng mga seryosong komunidad.

Inihahanda pa ang paghahambing ng mga interpretasyon para sa kabanatang ito. Habang wala pa ang mga nasuring tala, malinaw na pinaghihiwalay ng pahinang ito ang teksto ng KJV, buod, at aplikasyon nang hindi sinasabing nagkakasundo ang lahat ng responsableng mambabasa sa bawat tanong.

Mga layunin sa pagkatuto

  1. Ilagay ang Exodo 5 sa loob ng Exodo 5 at ipaliwanag ang tungkulin nito sa Exodo.
  2. Ilarawan mula sa ebidensiya kung paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Tingnan kung paano bumubuo ang Diyos ng isang bayan sa Exodo at itinatag ang kanilang buhay sa kanyang pagliligtas at tipan..
  3. Ihiwalay ang tahasang pahayag, konklusyong suportado ng Kasulatan, at interpretasyon.
  4. Ipaliwanag kung paano ginagabayan ng uring kautusan at tipan ang responsableng pagbasa.
  5. Ihambing ang kaugnay na awit o video sa sipi at bumalik sa teksto para suriin ito.
  6. Bumuo ng personal at pampamayanang tugon na hindi lumalampas sa ebidensiya ng Kasulatan.

Paghahanda ng guro

  1. Basahin nang dalawang ulit ang Exodo 5, pati ang agad na nauuna at sumusunod dito.
  2. Balikan ang bahagi ng aklat: Exodo 5 (Exodo 5).
  3. Markahan ang nagsasalita, kilos, nauulit na salita, utos, paghahambing, pangako, at bunga.
  4. Pakinggan o panoorin muna ang kaugnay na media at itala kung saan ito nagpapaikli, nagbibigay-kahulugan, o nagsasadula.
  5. Maghanda ng paraang makakasagot ang mga kalahok nang hindi sila pinipilit magbahagi ng personal na karanasan.

Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon

Tahasang pahayag

Magtala ng dalawang pahayag na tuwirang sinasabi ng Exodo 5 at banggitin ang mga talata.

Suportado ng Kasulatan

Bumuo ng konklusyon mula sa ilang bahagi ng Exodo 5. Ipaliwanag ang bawat hakbang.

Matibay na hinuha

Tukuyin ang konklusyong malapit na sumusunod sa teksto kahit hindi ito nakasaad sa iisang pangungusap.

Posible o tradisyonal na pagbasa

Kung may magkakaibang responsableng pagbasa, ipakita ang kaibahan at huwag itong ituring na katiyakan.

Hangganan

Huwag gawing konklusyon sa pagtuturo ang haka-haka.

Talakayan na may gabay sa sagot

1. Ano ang tuwirang sinasabi ng Exodo 5 tungkol sa Diyos, mga tao, o kalagayan?

Ipakita ang gabay ng guro

Magsimula sa mga salita at kilos sa sipi. Humingi ng eksaktong talata bago tanggapin ang konklusyon.

2. Paano binubuo ng sipi ang pokus na ito: Tingnan kung paano bumubuo ang Diyos ng isang bayan sa Exodo at itinatag ang kanilang buhay sa kanyang pagliligtas at tipan.?

Ipakita ang gabay ng guro

Sundan ang simula, pagbabago, at kinalabasan. Huwag umasa sa isang pangungusap kung may malinaw na pagkakasunod ang yunit.

3. Anong salita, kilos, paghahambing, o tugon ang nauulit, at ano ang tungkulin nito?

Ipakita ang gabay ng guro

Maaaring ipakita ng pag-uulit ang balangkas o diin, ngunit ipaliwanag ang kahulugan nito sa konteksto.

4. Paano nakatutulong ang yunit sa bahaging Exodo 5?

Ipakita ang gabay ng guro

Ihambing ang yunit sa nauuna at sumusunod dito sa parehong aklat.

5. Anong pag-iingat ang kailangan dahil sa uring kautusan at tipan?

Ipakita ang gabay ng guro

Tukuyin ang kausap sa tipan, dahilan ng utos, at lugar nito sa pagliligtas, pagsamba, kabanalan, katarungan, at buhay ng pamayanan.

6. Anong tapat na tugon ang hinihingi nito sa isang tao at sa pamayanan?

Ipakita ang gabay ng guro

Bumuo ng tiyak at angkop na kilos. Huwag gawing utos ang paglalarawan kung walang ebidensiya.

Responsableng pagsasabuhay

Puso at gawi

Tukuyin ang paniniwala, hangarin, o gawing itinutuwid, pinatitibay, o inililihis ng Exodo 5.

Ugnayan at pamayanan

Bumuo ng kilos na mag-iingat sa dangal, katotohanan, katarungan, habag, o katapatan sa isang tunay na ugnayan.

Pagsamba at panalangin

Sumulat ng panalangin gamit ang mga salita at alalahanin ng sipi.

Paglilingkod at patotoo

Pumili ng nakikitang tugon para sa linggong ito at ng taong makakasama sa pananagutan.

Pag-angkop para sa tagapakinig

Mga bata

Gumamit ng maikling bahagi, mapa ng mga tao at kilos, at isang tiyak na tugon. Ipaliwanag muna ang mahihirap na salita.

Kabataan

Ipatukoy ang presyon, katapatan, kapangyarihan, at bunga. Payagang sumagot sa sulat nang hindi kailangang magbahagi sa lahat.

Matatanda

Magdagdag ng kontekstong pampanitikan at pangkasaysayan, ihambing ang responsableng pagbasa, at humingi ng ebidensiya sa bawat pahayag.

Iba-ibang edad

Pagpartnerin ang magkaibang edad, unahin ang obserbasyon bago interpretasyon, at magwakas sa sama-samang panalangin.

Online o sa tahanan

Ipadala nang maaga ang sipi, gamitin ang media bilang paghinto para magmasid, at tipunin ang sagot sa iisang dokumento.

Kumpletong 75-minutong daloy ng pagtuturo

Maaaring alisin ng grupong kulang sa oras ang pinalawak na talakayan, ngunit panatilihin ang pagbasa ng Kasulatan, pagsuri ng ebidensiya, at pangwakas na tugon.

5 min

Panimula

Ipakilala ang aklat, Exodo 5, uri, at pangunahing tanong. Ipaliwanag na susuriin sa teksto ang bawat konklusyon.

15 min

Buong pagbasa

Basahin nang malakas o tahimik ang yunit. Markahan ang nagsasalita, pag-uulit, utos, paghahambing, at pagbabago.

15 min

Pagbasa bawat bahagi

Sundan ang ginabayang mga bahagi. Ibuod ang bawat isa sa isang pangungusap at itala ang talatang sumusuporta rito.

10 min

Awit o video

Gumamit ng kaugnay na media. Ihambing ang diin at hindi nito isinama sa sipi.

15 min

Talakayang may ebidensiya

Gamitin ang mga tanong at humingi ng talata para sa bawat mahalagang sagot.

10 min

Pagsasabuhay

Bumuo ng personal at pampamayanang tugon. Iwasan ang pangako o utos na hindi itinatakda ng teksto.

5 min

Buod at panalangin

Kumpletuhin ng bawat isa ang isang pangungusap tungkol sa sipi. Manalangin gamit ang mga salita at alalahanin nito.

Pag-aaral gamit ang awit at video

Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.

  1. Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
  2. Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
  3. Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.