Ang malaking larawan
Dinadala ng huling kabanata ang patotoo ng muling pagkabuhay sa dalampasigan ng Dagat ng Tiberias, kung saan nagiging isa pang gawa ng pagkilala ang isang gabing walang nahuli. Itinuturo ni Jesus ang lambat, nakahanda na ang almusal, at humihingi pa rin siya sa mga alagad na magdala ng ilan sa kanilang nahuli. Magkasama ang kaloob at ang pakikibahagi nang walang kalituhan kung sino ang nagbigay ng kasaganaan. Bumabalik pagkatapos ang Aklat ni Juan kay Pedro sa tabi ng apoy ng uling. Sinasagot ng tatlong tanong tungkol sa pag-ibig ang hugis ng tatlong pagkakaila, at tumatanggap ang bawat sagot ng pananagutan para sa kawan ni Jesus. Kabilang sa kinabukasan ni Pedro ang isang kamatayang sa pamamagitan nito ay luluwalhatiin niya ang Diyos, na binabago ang dati niyang paghahambog tungkol sa pagsunod tungo sa isang atas na hindi niya kokontrolin. Nang magtanong si Pedro tungkol sa minamahal na alagad, tinatanggihan ni Jesus ang paghahambing at ibinabalik siya sa sarili niyang pagsunod. Nagtatapos ang aklat sa pagtutuwid ng isang tsismis, sa pagpapatibay sa patotoo, at sa pag-amin na nakahihigit ang mga gawa ni Jesus sa kayang isama ng anumang nakasulat na pagpili.
Pangunahing katotohanan
Nagtatapos ang Juan 21 sa muling nabuhay na si Jesus na ginagawang umaapaw na huli at almusal ang gabing walang bungang paggawa, at pagkatapos ay pinapanumbalik si Pedro sa pamamagitan ng tatlong tanong, tatlong atas, at huling panawagang sumunod nang hindi inihahambing ang kanyang landas sa landas ng ibang alagad.
May sariling pahina ang mga tala sa pag-aaral
Ang masusing pagtingin sa bawat bahagi, ang mga salitang susundan, ang mga tala sa bawat talata, at kung saan nagkakaiba ang mga mambabasa ay isinulat para sa nag-aaral nang mag-isa. Nasa pahinang Malalim na Personal na Pagninilay ang mga ito para sa kabanatang ito. Ang pahinang ito ang aralin.
Gabay sa pagtuturo para sa mismong kabanata
Mula mismo sa kabanata ang mga panandang ito. Pinagdurugtong nila ang mapa ng kasaysayan sa Antas 1, ang masusing pagtingin sa Antas 2, at ang teksto ng Kasulatan sa iisang aralin.
Magsimula sa unang larawan ng kabanata
Juan 21:1: “Pagkatapos ng mga bagay na ito ay napakitang muli si Jesus sa mga alagad sa tabi ng dagat ng Tiberias; at siya'y napakita sa ganitong paraan.”
Maglaan ng oras sa punto ng pagbabago
Juan 21:12: “Sinabi sa kanila ni Jesus, Magsiparito kayo at mangagpawing gutom. At sinoman sa mga alagad ay hindi nangahas na siya'y tanungin, Sino ka? sa pagkaalam na…”
Panatilihing nakikita ang landas ng mga salita
Sinabi, Jesus, kaniya, niya, alagad, hindi
Ano ang ipapaliwanag, at sa anong pagkakasunod
Ituro ang sipi sa ganitong pagkakasunod. Binabanggit ng bawat hakbang ang mga talatang pinagbabatayan nito, upang maipakita muna sa teksto ang bawat punto bago ito isabuhay.
Juan 21:1-6
Nang gabing yaon ay wala silang nahuli
Ihanda ang tagpo sa tabi ng dagat ng Tiberias, ang dagat ng Galilea, pabalik sa pinagmulan ng mga alagad. Pangalanan ang pito: si Simon Pedro, si Tomas, si Natanael, ang mga anak ni Zebedeo, at dalawa pa. Huwag hulaan ang motibo ni Pedro sa pangingisda; hindi sinasabi ng teksto kung pangangailangan, pagkabalisa, o pag-urong. Ipaliwanag na ang gabi ang pinakamabuting oras ng pangingisda sa lambat, kaya nakadidismaya ang walang huli. Saka ang di-kilala sa bukang-liwayway, na tinatawag silang mga anak, isang salitang magiliw. Ang utos, ang kanilang pagsunod, at ang huling napakabigat upang hilahin. Ituro ito muna upang marinig ng grupo ang alingawngaw ng Lucas 5 at madama ang paglipat mula sa walang laman tungo sa puno.
Juan 21:7-14
Ang Panginoon nga, magsiparito at kumain
Nakilala siya ng minamahal na alagad at tumalon si Pedro. Ipaliwanag ang pagbibigkis ng tunika bilang pag-aayos ng damit, tanda ng paggalang bago humarap kay Jesus. Saka ang mga bagang uling, nakasindi na, may isda at tinapay. Ipaliwanag na ginagamit ng aklat ng Juan ang parehong salitang Griego para sa apoy na ito at sa apoy sa looban ng dakilang saserdote (18:18), kaya muling nakatayo si Pedro sa tabi ng sigang uling. Saka ang bilang: isang daan at limampu't tatlong malalaking isda, at hindi napunit ang lambat. Maraming sagisag na kahulugan ang iminungkahi ng mga mambabasa para sa bilang, ngunit wala ang ibinibigay ng aklat ng Juan; itinatala nito ang detalye ng isang saksi. Ituro ito bilang si Jesus na naghahain ng almusal.
Juan 21:15-17
Iniibig mo baga ako
Dahan-dahan sa tatlong tanong. Basahin nang hiwalay ang bawat palitan, na may paghinto pagkatapos ng bawat isa. Ipaliwanag ang ng higit kay sa mga ito sa talata 15 bilang maaaring higit sa pag-ibig ng ibang mga alagad, na nagpapaalaala sa pag-angkin ni Pedro sa 13:37, o higit sa mga daong at lambat na ito; pinahihintulutan ng teksto ang dalawa. Pansinin na tinatawag siya ni Jesus na Simon, anak ni Juan, ang kaniyang dating pangalan. Ipaliwanag na dalawang pandiwang Griego para sa pag-ibig ang ginamit, ngunit itinuturing ng maraming iskolar na halos magkasingkahulugan ang mga ito kay Juan, kaya huwag itayo ang aralin sa mga ito. Nasa tatlong tanong na katapat ng tatlong pagkakaila ang bigat, at sa tatlong atas: pakanin mo ang aking mga kordero, alagaan mo ang aking mga tupa. Ituro ito bilang pagpapanumbalik sa pamamagitan ng pag-ibig at pananagutan.
Juan 21:18-19
Pagtanda mo
Sinasabi ngayon ni Jesus kay Pedro ang halaga ng pagsunod. Nang bata pa, nagbibihis si Pedro at lumalakad kung saan niya ibig; pagtanda niya, iuunat niya ang kaniyang mga kamay at dadalhin siya kung saan hindi niya ibig. Ipaliwanag na binibigyang-kahulugan ito ng aklat ng Juan bilang uri ng kamatayang ipanluluwalhati ni Pedro sa Diyos, at sinasabi ng sinaunang tradisyong Kristiyano na ipinako si Pedro sa Roma. Saka ang utos, Sumunod ka sa akin, ang mga salita ring ginamit ni Jesus sa pagtawag sa mga alagad sa 1:43. Ituro ito upang ipakita na hindi humahantong sa ginhawa ang pagpapanumbalik kundi sa tapat na paglilingkod hanggang kamatayan.
Juan 21:20-23
Ano nga sa iyo
Lumingon si Pedro, nakita ang minamahal na alagad, at nagtanong tungkol sa kinabukasan nito. Ipaliwanag na likas ang paghahambing at tinatanggihan ito ni Jesus. Isang kondisyon ang kaniyang sagot: kung ibig kong manatili siya hanggang sa ako'y pumarito, hindi mo na iyon alalahanin; ikaw, sumunod ka sa akin. Saka basahin nang maingat ang talata 23: kumalat ang sabi-sabing hindi mamamatay ang alagad na iyon, at itinutuwid ito ng aklat ng Juan sa pagsipi sa eksaktong mga salita ni Jesus. Ipaliwanag ito bilang aral sa maingat na pagbasa ng mga salita. Ituro ito sapagkat bawat kalahok ay natutuksong sukatin ang sarili niyang daan ayon sa daan ng iba.
Juan 21:24-25
Ito ang alagad na nagpapatotoo
Tapusin sa wakas. Ang alagad na iniibig ni Jesus ang nagpapatotoo at sumulat ng mga bagay na ito, at idinagdag ng iba, nalalaman naming totoo ang kaniyang patotoo. Ipaliwanag na ito ang huling pag-angkin ng aklat na patotoo ito ng saksi, kaugnay ng 19:35. Saka ang talata 25, isang magiliw na pagmamalabis: hindi magkakasiya sa sanlibutan ang mga aklat kung isusulat ang lahat ng ginawa ni Jesus. Ituro ito sa huli upang isugo ang grupo na may dalawang bagay: mapagkakatiwalaang patotoo ang aklat, at mas dakila si Jesus kaysa sa anumang aklat tungkol sa kaniya. Bumalik sa 20:31 para sa layunin.
Kung saan natitisod ang mga mag-aaral
Ang mga maling pagbasa na karaniwang nabubuo sa siping ito, at kung paano sasagutin ang bawat isa mula sa teksto.
“Nangisda si Pedro sapagkat sumuko na siya kay Jesus at bumalik sa dati niyang buhay.”
Hindi ibinibigay ng aklat ng Juan ang dahilan ng pangingisda ni Pedro (21:3). Maaaring kailangan niya ng pagkain o kita, o naghihintay lamang sa Galilea gaya ng sinabi sa kanila sa Mateo 28:7. Ipinakikita siya ng teksto na sabik na makarating kay Jesus, tumalon pa sa dagat (21:7). Iwasang basahin ang pagtalikod na hindi inilalarawan ng teksto; ang punto ay kung ano ang ginagawa ni Jesus sa walang laman na lambat at sa isang alagad na nabigo.
“May lihim na kahulugan ang 153 isda na nagbubukas sa bahagi.”
Maraming teorya ang inialok: ang bilang ng uri ng isdang kilala noon, isang pigurang pang-matematika, ang mga bansa sa daigdig. Walang ibinibigay na paliwanag ang aklat ng Juan, kundi ang bilang lamang at ang katotohanang “sa ganoong karami ay hindi napunit ang lambat” (21:11). Malamang na sumasalamin ang detalye sa isang saksing naaalaalang nagbilang. Ituro ang kasaganaan at ang buong lambat, at huwag hayaang mangibabaw ang panghuhula.
“Gumamit si Jesus ng dalawang magkaibang salita para sa pag-ibig, at ang mas mababang uri lamang ang naialok ni Pedro.”
Dalawang pandiwang Griego ang lumilitaw, ngunit madalas gamitin ng aklat ng Juan ang mga ito nang palitan (ihambing ang 3:35 at 5:20), at iisang salita, iniibig, ang gamit ng Bibliang ito para sa dalawa. Sinasabi ng teksto na nalumbay si Pedro sapagkat sa kaniya'y sinabing “makaitlo” (21:17), hindi dahil sa pagbabago ng salita. Nakasalig ang pagpapanumbalik sa tatlong tanong, tatlong sagot, at tatlong atas matapos ang tatlong pagkakaila. Banggitin ang pagtatalo kung itanong, ngunit huwag itong gawing ubod ng aralin.
“Ipinangako ni Jesus na mabubuhay si Juan hanggang sa ikalawang pagparito.”
Isinulat ang talata 23 upang itama ang mismong ito: “hindi sinabi ni Jesus, sa kaniya na hindi siya mamamatay; kundi, Kung ibig kong siya'y manatili hanggang sa ako'y pumarito, ay ano nga sa iyo?” Isang kondisyon ang pananalita upang tumigil si Pedro sa paghahambing, hindi isang hula. Iginigiit ng aklat ng Juan ang eksaktong mga salita ni Jesus. Gamitin ito upang ituro ang maingat na pagbasa ng Kasulatan at ang pag-iingat sa mga sabi-sabi tungkol sa hula.
Mga layunin sa pagkatuto
- Buuing muli ang tagpo ng pangingisda mula sa mga lambat na walang laman hanggang sa huling 153 isda.
- Ipaliwanag kung paano magkaiba ang tugon ng minamahal na alagad at ni Pedro nang makilala si Jesus.
- Tukuyin ang almusal na naihanda na ni Jesus sa pampang.
- Tunton ang tatlong ulit na pag-uusap nina Jesus at Pedro.
- Ipaliwanag ang magiging kapalit na iniugnay ni Jesus sa pagsunod ni Pedro.
- Ilarawan kung paano itinutuwid ng kabanata ang usap-usapan tungkol sa minamahal na alagad.
Paghahanda ng guro
- Markahan ang isda, lambat, apoy, tinapay, pag-ibig, pakainin, mga tupa, sumunod, malaman, at magpatotoo.
- Pansinin ang pitong alagad at ang Dagat ng Tiberias nang hindi nag-iimbento ng mga dahilan.
- Ihambing ang apoy ng uling sa Juan 18:18 bago ang tatlong tanong kay Pedro.
- Huwag gawing batayan ng pagpapanumbalik ang di-tiyak na mga pagkakaiba sa mga pandiwang Griyego para sa pagmamahal o pagpapakain.
- Basahin ang mga talata 20 hanggang 23 upang hindi gawing pangako ang may-kondisyong pahayag ni Jesus.
Pagsuri sa ebidensiya at interpretasyon
Tahasang sinabi
Matapos ang gabing walang huli, sinunod ng mga alagad ang utos ni Jesus na ihagis ang lambat at nakahuli ng 153 isda nang hindi napunit ang lambat.
Sinusuportahan ng Kasulatan
Ipinapaalala ng mga utos na pakainin ang mga kordero at tupa ang Juan 10 habang pinananatiling si Cristo ang may-ari ng kawan.
Matibay na hinuha
Malinaw na tumutugma ang tatlong tanong sa tatlong pagkakaila ni Pedro, lalo na sa tabi ng isa pang apoy ng uling.
Posible o tradisyonal na pagbasa
Maraming simbolikong kahulugan ang iminungkahi para sa 153; walang ibinigay na susi sa pagpapakahulugan si Juan.
Hangganan
Tahasang itinutuwid ng talata 23 ang usap-usapang ipinangako ni Jesus na hindi mamamatay ang minamahal na alagad.
Talakayan na may gabay sa sagot
1. Ano ang resulta ng gabing pangingisda ng mga alagad bago dumating ang utos mula sa pampang?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Wala. Sinabi ni Simon Pedro, “Mangingisda ako”, sumama ang iba, “at nang gabing yaon ay wala silang nahuling anoman” (21:3). Sa bukang-liwayway, nagtanong ang isang di-kilala sa baybayin, “Mga anak, mayroon baga kayong anomang makakain?”, at sumagot sila, “Wala” (21:5). Hinahayaan ng mabuting sagot na manatili ang kawalan: mga bihasang mangingisda, nagtatrabaho sa pinakamabuting oras sa kilalang tubig, ay umuwing walang laman ang lambat. Saka sinabi ni Jesus, “Ihulog ninyo ang lambat sa dakong kanan ng daong, at makakasumpong kayo”, at hindi na nila ito mahila (21:6). Ginagawang moral na pagkabigo ng mahinang sagot ang gabi; nag-uulat lamang ang teksto ng walang bungang trabaho bago ang kaniyang salita.
Ipakita ang gabay ng guro
Tuwiran ang talata 3: 'nang gabing iyon ay wala silang nahuli.' Hayaang malinaw muna ang kawalan bago punuin ng paghagis sa kanang bahagi ang lambat.
2. Sino ang unang nakakilala kay Jesus, at sino ang unang nakarating sa kanya?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ang minamahal na alagad ang nakakilala sa kaniya; si Pedro ang nakarating sa kaniya. “Yaong alagad nga na iniibig ni Jesus ay nagsabi kay Pedro, Ang Panginoon nga” (21:7). Saka si Pedro ay “nagbigkis siya ng kaniyang tunika (sapagka't siya'y hubo't hubad), at tumalon sa dagat”, habang “ang ibang mga alagad ay nagsilapit sa maliit na daong” na hinihila ang lambat (21:7-8). Nakikita ng mabuting sagot ang dalawang kaloob, pang-unawa at sigasig, kapwa pinararangalan, at napapansin ang alingawngaw ng pagtakbo sa libingan sa 20:4-6. Itinataas ng mahinang sagot ang isang alagad kaysa sa isa.
Ipakita ang gabay ng guro
Sinabi ng minamahal na alagad, 'Ang Panginoon iyon.' Pagkatapos ay isinuot ni Pedro ang kanyang damit sa pangingisda at tumalon sa dagat habang dumarating ang iba sa maliit na bangka.
3. Ano ang nakahanda na bago dalhin ng mga alagad ang kanilang huli?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Ang almusal. “Kaya't nang sila'y magsilunsad sa lupa, ay nakakita sila doon ng mga bagang uling, at isda ang nakalagay sa ibabaw, at tinapay” (21:9). Naglaan na si Jesus. Gayunma'y sinabi niya, “Mangagdala kayo rito ng mga isdang inyong nangahuli ngayon” (21:10), at saka, “Magsiparito kayo at mangagpawing gutom” (21:12), at “dinampot ang tinapay, at sa kanila'y ibinigay, at gayon din ang isda” (21:13). Nakikita ng mabuting sagot kapwa ang kaniyang paglalaan at ang paanyayang dalhin ang nahuli nila dahil sa kaniyang salita. Napapansin din nito ang mga bagang uling, ang ganito ring apoy sa 18:18. Hindi napapansin ng mahinang sagot na pinaglilingkuran sila ni Jesus bilang punong-abala.
Ipakita ang gabay ng guro
Binabanggit ng talata 9 ang apoy ng uling, isdang nakapatong dito, at tinapay. Pagkatapos ay hiniling ni Jesus na magdala sila ng ilan sa mga isdang nahuli nila.
4. Paano tumugon si Pedro nang itanong ni Jesus sa ikatlong pagkakataon, 'Iniibig mo ba ako'?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Nalumbay si Pedro sapagka't sa kaniya'y sinabing makaitlo, Iniibig mo baga ako?” (21:17). Sumagot siya, “Panginoon, nalalaman mo ang lahat ng mga bagay; nalalaman mo na kita'y iniibig”, at sinabi ni Jesus, “Pakanin mo ang aking mga tupa” (21:17). Nakikita ng mabuting sagot na tinatamaan ng ikatlong tanong ang sugat ng ikatlong pagkakaila, at na nananawagan ngayon si Pedro sa kaalaman ni Jesus sa halip na sa sarili niyang pagmamalaki, hindi gaya ng 13:37. Itinatayo ng mahinang sagot ang buong aralin sa dalawang salitang Griego para sa pag-ibig; hindi nakasalalay sa pagkakaibang iyon ang pagpapanumbalik, na pinagtatalunan ng mga iskolar.
Ipakita ang gabay ng guro
Sinasabi ng talata 17 na nalungkot si Pedro dahil sa ikatlong tanong, at pagkatapos ay umapela sa ganap na kaalaman ni Jesus: 'Panginoon, nalalaman mo ang lahat.'
5. Ano ang kaagad sumunod sa tatlong atas na magpakain?
Ano ang laman ng mabuting sagot
Isang hula ng kaniyang kamatayan at isang utos. “pagtanda mo'y iuunat mo ang iyong mga kamay, at bibigkisan ka ng iba, at dadalhin ka kung saan hindi mo ibig” (21:18). Ipinaliliwanag ng aklat ng Juan, “Ito nga'y sinalita niya, na ipinaalam kung sa anong kamatayan ang iluluwalhati niya sa Dios”, at saka sinabi ni Jesus, “Sumunod ka sa akin” (21:19). Nakikita ng mabuting sagot na humahantong ang pagpapanumbalik sa magastos na paglilingkod at sa wakas ay gagawin ni Pedro ang ipinangako niya sa 13:37, ang ibigay ang kaniyang buhay. Sinasabi ng sinaunang tradisyon na ipinako si Pedro, bagaman hindi sinasabi ng talata kung paano. Nilalaktawan ng mahinang sagot ang halaga.
Ipakita ang gabay ng guro
Inilarawan ni Jesus ang pagtanda at kamatayan ni Pedro sa hinaharap, na sinabi ni Juan na luluwalhati sa Diyos, at pagkatapos ay ibinigay ang utos na, 'Sumunod ka sa akin.'
6. Paano sinagot ni Jesus ang tanong ni Pedro tungkol sa minamahal na alagad?
Ano ang laman ng mabuting sagot
“Kung ibig kong siya'y manatili hanggang sa ako'y pumarito, ay ano nga sa iyo? sumunod ka sa akin” (21:22). Nagtanong si Pedro, “Panginoon, at ano ang gagawin ng taong ito?” (21:21). Nakikita ng mabuting sagot na tumatanggi si Jesus na pag-usapan ang daan ng ibang alagad at inuulit ang sariling tawag kay Pedro. Saka itinutuwid ng talata 23 ang isang sabi-sabi: “hindi sinabi ni Jesus, sa kaniya na hindi siya mamamatay”. Binabasa ng mahinang sagot ang kondisyon bilang pangakong mabubuhay ang minamahal na alagad hanggang sa pagbabalik ni Jesus, na siyang mismong maling pagkaunawang isinulat upang itama ng talata 23.
Ipakita ang gabay ng guro
Inilihis ng talata 22 si Pedro mula sa paghahambing: kahit na iba ang naisin ni Jesus para sa alagad na iyon, nananatili ang pananagutan ni Pedro, 'sumunod ka sa akin.'
Responsableng pagsasabuhay
Muling ihagis kapag iniutos ng Panginoon
Gamitin ang mga talata 4 hanggang 6 upang ihiwalay ang matigas na pag-uulit sa masunuring pagtugon: muling ginagawa ng mga alagad ang parehong uri ng gawain, ngunit ngayon ay ayon sa isang tiyak na utos.
Pakainin ang mga pag-aari ni Cristo
Gamitin ang paulit-ulit na 'aking mga kordero' at 'aking mga tupa' upang ilahad ang ministeryo bilang pangangasiwa sa mga taong pag-aari ni Jesus sa halip na pagmamay-ari ng mga tagapakinig.
Tigilang pangasiwaan ang kinabukasan ng ibang alagad
Gamitin ang tanong ni Pedro sa mga talata 20 hanggang 22 upang tuwirang harapin ang paghahambing: hindi pinawawalang-bisa ng landas ng ibang tao ang utos ni Cristo sa iyong sumunod.
Mga plano ng sesyon
Dalawang haba ng iisang aralin. Pinananatili ng maikli ang pagbasa, ang pangunahing talakayan, at isang tugon; binibigyan ng mahaba ng sariling oras ang mga kalituhan at ang pagsasabuhay.
45 minuto
Walang laman na lambat
Basahin ang 21:1-6. Talakayin ang unang tanong at ang unang kalituhan.
Ang Panginoon nga
Basahin ang 21:7-14. Talakayin ang ikalawa at ikatlong tanong at ang ikalawang kalituhan.
Tatlong tanong
Basahin nang dahan-dahan ang 21:15-17, isang palitan bawat ulit. Talakayin ang ikaapat na tanong at ang ikatlong kalituhan. Basahin ang 18:17, 25, at 27 sa tabi nito.
Sumunod ka sa akin
Basahin ang 21:18-19. Talakayin ang ikalimang tanong.
Ano nga sa iyo
Basahin ang 21:20-25. Talakayin ang ikaanim na tanong at ang ikaapat na kalituhan. Basahin ang susing talata at ipamigay ang papel.
90 minuto
Isang bigong gabi
Itanong ang isang pagkakataong walang naging bunga ang masipag na paggawa. Saka basahin ang 21:1-3.
Ihulog muli
Basahin ang 21:4-6 kasama ang Lucas 5:4-7. Talakayin ang unang tanong at ang unang kalituhan.
Almusal sa tabi ng apoy
Basahin ang 21:7-14 kasama ang 18:18. Talakayin ang ikalawa at ikatlong tanong at ang ikalawang kalituhan.
Iniibig mo baga ako
Basahin ang 18:15-27, saka ang 21:15-17. Talakayin ang ikaapat na tanong at ang ikatlong kalituhan. Magbigay ng katahimikan pagkatapos ng bawat tanong.
Ang halaga ng pagsunod
Basahin ang 21:18-19 kasama ang 13:36-37. Talakayin ang ikalimang tanong.
Paghahambing
Basahin ang 21:20-23. Talakayin ang ikaanim na tanong at ang ikaapat na kalituhan. Itanong kung kaninong daan inihahambing ng mga kalahok ang sarili nila.
Patotoo
Basahin ang 21:24-25 at 20:30-31. Pag-usapan ang kahulugan ng pagiging patotoo ng aklat.
Papel at panalangin
Sabay na basahin ang susing talata, ituro ang linyang iuuwi, at ipanalangin ang mga nangangailangang maibalik.
Pag-aangkop ng aralin
Mga bata
Gumamit ng lambat o supot na may butas-butas at papel na isda. Hayaang mangisda ang mga bata buong gabi at walang mahuli, saka may tinig na magsasabing subukan sa kabilang dako, at mapupuno ang lambat. Sabay na bilangin ang ilang isda. Gumawa ng kunwaring apoy mula sa papel at maghain ng tinapay at isda. Ipaliwanag na sinabi ni Pedro na hindi niya kilala si Jesus, ngunit tatlong ulit siyang tinanong ni Jesus, iniibig mo ba ako, at binigyan siya ng gawain.
Kabataan
Pag-usapan ang pagkabigo at ang ikalawang pagkakataon. Basahin nang magkatabi ang 18:15-27 at 21:15-17 at itanong kung ano ang hindi sinabi ni Jesus kay Pedro. Pag-usapan ang pagpapakain sa kaniyang mga tupa bilang pag-aalaga sa iba. Basahin ang 21:20-22 at pag-usapan ang paghahambing, social media, at ang panggigipit na sukatin ang buhay nila ayon sa iba. Hayaang ang 21:22 ang linyang iuuwi nila.
Matatanda
Maglaan ng oras sa pagpapanumbalik kay Pedro at sa ipinakikita nito tungkol sa paraan ni Jesus sa mga nabigo nang malubha. Pag-usapan ang atas na magpakain at ang halagang iniuugnay rito ni Jesus. Maraming may sapat na gulang ang naghahambing ng kanilang tawag, karera, at pagdurusa sa iba; basahin nang dahan-dahan ang 21:21-22. Harapin nang maikli ang pagtatalo tungkol sa mga salita ng pag-ibig at panatilihin ang pokus sa mga tanong at atas.
Isa sa isa
Kung may dinadalang pagkabigo ang tao na sa palagay niya'y nag-aalis sa kaniya ng karapatan, basahin ang 21:15-17 at huminto sa bawat tanong. Itanong kung ano ang isasagot niya. Kung pagod na siya sa paggawang walang bunga, basahin ang 21:3-6. Kung inihahambing niya ang kaniyang buhay sa iba, basahin ang 21:21-22 at hayaang gumawa ang mga salita ni Jesus. Tapusin sa Sumunod ka sa akin.
Pag-aaral gamit ang awit at video
Gamitin ang media pagkatapos basahin ang sipi. Maaaring magbigay-kahulugan, magpaikli, o magsadula ang awit o video, kaya ihambing ito sa Kasulatan.
- Bago: basahin ang eksaktong sipi at tukuyin ang pangunahing galaw nito.
- Habang ginagamit: pansinin kung aling mga salita, tao, pangyayari, o damdamin ang binibigyang-diin.
- Pagkatapos: tukuyin kung ano ang nilinaw, ano ang hindi isinama, at ano ang dapat suriin sa teksto.
Papel na maiuuwi
Isang pahinang maiuuwi ng mga mag-aaral. Ang seksiyong ito lamang ang ipi-print ng buton.
Juan 21
Ang sipi sa maikling salita
Pagbalik sa Galilea, nangisda buong gabi si Pedro at ang anim pang alagad ngunit walang nahuli. Sa bukang-liwayway, si Jesus, na nakatayo sa baybayin, ay nagsabing ihulog ang lambat sa kanan, at napuno ito ng 153 malalaking isda. May nakahandang almusal si Jesus sa ibabaw ng mga bagang uling. Pagkatapos, tatlong ulit niyang tinanong si Pedro, iniibig mo ba ako, at bawat ulit ay binigyan siya ng gawain: pakanin mo ang aking mga kordero, alagaan mo ang aking mga tupa. Sinabi niya kay Pedro kung paano ito mamamatay at sinabi, sumunod ka sa akin. Nang magtanong si Pedro tungkol sa ibang alagad, sinabi ni Jesus, sumunod ka sa akin.
Talatang iingatan
Sinabi niya sa kaniya sa ikatlo, Simon, anak ni Juan, Iniibig mo baga ako? Nalumbay si Pedro sapagka't sa kaniya'y sinabing makaitlo, Iniibig mo baga ako? At sinabi niya sa kaniya, Panginoon, nalalaman mo ang lahat ng mga bagay; nalalaman mo na kita'y iniibig. Sinabi sa kaniya ni Jesus, Pakanin mo ang aking mga tupa.
Juan 21:17 · Ang Dating Biblia 1905
Mga tanong na maiuuwi
Ano ang nangyari nang sumunod ang mga alagad kay Jesus at muling ihulog ang lambat?
Bakit sa palagay mo tatlong ulit tinanong ni Jesus si Pedro kung iniibig siya nito?
Ano ang sinabi ni Jesus nang magtanong si Pedro tungkol sa ibang alagad?
Sa linggong ito
Sagutin sa panalangin araw-araw ngayong linggo ang tanong ni Jesus, iniibig mo baga ako, at gumawa ng isang bagay upang alagaan ang kaniyang mga tupa.
Makinig at manood kasabay ng sipi
Lumalabas lamang ang kaugnay na media kapag nagtutugma ang sanggunian nito at ang yunit. Gamitin ang awit at video bilang kasama, pagkatapos ay bumalik sa teksto ng Bibliya.
