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Cantares 8

Cantares 8

El panorama

Cantares 8 abre con “O that thou wert as my brother, that sucked the breasts of my mother! when I should find…”, cambia cerca del versículo 7 con “Many waters cannot quench love, neither can the floods drown it: if a man would give all…” y termina con “Make haste, my beloved, and be thou like to a roe or to a young hart upon the mountains…”. Estos puntos trazan el movimiento propio del capítulo desde su inicio hasta su conclusión.

Las Escrituras junto al resumen

Cantares · Versión King James · 14

Cantares 8:1-7

Versículos 1–7: O that thou wert as my brother, that sucked the breasts of my mother…

Cantares 8:1–7 abre con “O that thou wert as my brother, that sucked the breasts of my mother! when I should find thee…” y llega a “Many waters cannot quench love, neither can the floods drown it: if a man would give all the…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Reúne las prácticas, esperanzas y respuestas fieles que Cantares enseña a llevar a la vida diaria.

Estudio profundo

Cantares 8:1–7 forma una unidad literaria. Abre con “O that thou wert as my brother, that sucked the breasts of my mother! when I should find…”, gira cerca del versículo 4 con “I charge you, O daughters of Jerusalem, that ye stir not up, nor awake my love, until he…” y llega a “Many waters cannot quench love, neither can the floods drown it: if a man would give all the…”. El hablante, el paralelismo, las imágenes, el movimiento emocional y los cambios de voz llevan el argumento. La sabiduría es más rica que una promesa mecánica. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 1 preguntas, 0 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Reúne las prácticas, esperanzas y respuestas fieles que Cantares enseña a llevar a la vida diaria. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son His, Jerusalem, Many, Set. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 4: “I charge you, O daughters of Jerusalem, that ye stir not up, nor awake my love, until he please.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Song of Solomon 8:1

    “O that thou wert as my brother, that sucked the breasts of my mother! when I should find thee without, I would kiss…” Los términos propios de esta línea incluyen breasts, brother, despised. Su relación con los versículos 2 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  2. Song of Solomon 8:2

    “I would lead thee, and bring thee into my mother’s house, who would instruct me: I would cause thee to drink of spiced…” Los términos propios de esta línea incluyen cause, drink, house. Su relación con los versículos 1 y 3 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  3. Song of Solomon 8:3

    “His left hand should be under my head, and his right hand should embrace me.” Nombrar a His mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  4. Song of Solomon 8:4

    “I charge you, O daughters of Jerusalem, that ye stir not up, nor awake my love, until he please.” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  5. Song of Solomon 8:5

    “Who is this that cometh up from the wilderness, leaning upon her beloved? I raised thee up under the apple tree: there…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  6. Song of Solomon 8:6

    “Set me as a seal upon thine heart, as a seal upon thine arm: for love is strong as death; jealousy is cruel as the…” Nombrar a Set mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  7. Song of Solomon 8:7

    “Many waters cannot quench love, neither can the floods drown it: if a man would give all the substance of his house…” Nombrar a Many mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

Cantares 8:1-7

Versión King James

1O that thou wert as my brother, that sucked the breasts of my mother! when I should find thee without, I would kiss thee; yea, I should not be despised.

2I would lead thee, and bring thee into my mother’s house, who would instruct me: I would cause thee to drink of spiced wine of the juice of my pomegranate.

3His left hand should be under my head, and his right hand should embrace me.

4I charge you, O daughters of Jerusalem, that ye stir not up, nor awake my love, until he please.

5Who is this that cometh up from the wilderness, leaning upon her beloved? I raised thee up under the apple tree: there thy mother brought thee forth: there she brought thee forth that bare thee.

6Set me as a seal upon thine heart, as a seal upon thine arm: for love is strong as death; jealousy is cruel as the grave: the coals thereof are coals of fire, which hath a most vehement flame.

7Many waters cannot quench love, neither can the floods drown it: if a man would give all the substance of his house for love, it would utterly be contemned.

Cantares 8:8-14

Versículos 8–14: We have a little sister, and she hath no breasts: what shall we do for…

Cantares 8:8–14 abre con “We have a little sister, and she hath no breasts: what shall we do for our sister in the day…” y llega a “Make haste, my beloved, and be thou like to a roe or to a young hart upon the mountains of…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla Reúne las prácticas, esperanzas y respuestas fieles que Cantares enseña a llevar a la vida diaria.

Estudio profundo

Cantares 8:8–14 forma una unidad literaria. Abre con “We have a little sister, and she hath no breasts: what shall we do for our sister in the day…”, gira cerca del versículo 11 con “Solomon had a vineyard at Baal-hamon; he let out the vineyard unto keepers; every one for…” y llega a “Make haste, my beloved, and be thou like to a roe or to a young hart upon the mountains of…”. El hablante, el paralelismo, las imágenes, el movimiento emocional y los cambios de voz llevan el argumento. La sabiduría es más rica que una promesa mecánica. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 1 preguntas, 0 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, Reúne las prácticas, esperanzas y respuestas fieles que Cantares enseña a llevar a la vida diaria. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Solomon, Baal, Make, Thou. El lenguaje numérico incluye one, thousand, two, hundred. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 8: “We have a little sister, and she hath no breasts: what shall we do for our sister in the day when she shall be spoken for?” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. Song of Solomon 8:8

    “We have a little sister, and she hath no breasts: what shall we do for our sister in the day when she shall be spoken…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  2. Song of Solomon 8:9

    “If she be a wall, we will build upon her a palace of silver: and if she be a door, we will inclose her with boards of…” Los términos propios de esta línea incluyen boards, build, cedar. Su relación con los versículos 8 y 10 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  3. Song of Solomon 8:10

    “I am a wall, and my breasts like towers: then was I in his eyes as one that found favour.” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

  4. Song of Solomon 8:11

    “Solomon had a vineyard at Baal-hamon; he let out the vineyard unto keepers; every one for the fruit thereof was to…” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

  5. Song of Solomon 8:12

    “My vineyard, which is mine, is before me: thou, O Solomon, must have a thousand, and those that keep the fruit thereof…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  6. Song of Solomon 8:13

    “Thou that dwellest in the gardens, the companions hearken to thy voice: cause me to hear it.” Nombrar a Thou mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  7. Song of Solomon 8:14

    “Make haste, my beloved, and be thou like to a roe or to a young hart upon the mountains of spices.” Nombrar a Make mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

Cantares 8:8-14

Versión King James

8We have a little sister, and she hath no breasts: what shall we do for our sister in the day when she shall be spoken for?

9If she be a wall, we will build upon her a palace of silver: and if she be a door, we will inclose her with boards of cedar.

10I am a wall, and my breasts like towers: then was I in his eyes as one that found favour.

11Solomon had a vineyard at Baal-hamon; he let out the vineyard unto keepers; every one for the fruit thereof was to bring a thousand pieces of silver.

12My vineyard, which is mine, is before me: thou, O Solomon, must have a thousand, and those that keep the fruit thereof two hundred.

13Thou that dwellest in the gardens, the companions hearken to thy voice: cause me to hear it.

14Make haste, my beloved, and be thou like to a roe or to a young hart upon the mountains of spices.

Preguntas para mantener presentes durante la lectura

  1. Sigue al hablante, las imágenes, líneas paralelas, preguntas y movimiento emocional.
  2. Observa dónde el sufrimiento o la tensión impiden una respuesta fácil.
  3. Lee los dichos como sabiduría para discernir, no como promesas mecánicas fuera de contexto.

Primero el texto

Donde difieren los lectores

El resumen comienza con lo que dice el pasaje y cómo se relacionan sus partes. No supone que una denominación ya haya resuelto cada pregunta. Toda dependencia de una tradición, teoría literaria o reconstrucción histórica se identifica con claridad.

El texto KJV aparece primero. Las conclusiones interpretativas se identifican, y las diferencias se presentan cuando ayudan a explicar por qué las comunidades serias no siempre llegan a la misma respuesta.

Las notas interpretativas comparativas de este capítulo están en preparación. Hasta que las notas revisadas estén listas, esta página separa el texto KJV del resumen y la aplicación sin afirmar que todos los lectores serios coinciden en cada cuestión.

Preguntas bajo la superficie

  1. ¿Qué parte de Cantares 8 te detiene, te incomoda o te sorprende, y por qué?
  2. ¿Qué detalle del pasaje sería fácil pasar por alto? ¿Cómo cambia ese detalle tu comprensión?
  3. ¿Dónde ves tensión entre lo que ocurre y este enfoque: Cantares 8?
  4. ¿Qué pregunta importante deja abierta el pasaje en lugar de resolverla rápidamente?

Preguntas para una reflexión personal seria

Estas preguntas son deliberadamente abiertas. Permanece con la tensión del pasaje, responde con sinceridad y vuelve a la Escritura antes de llegar a una conclusión.

Observa sin apresurarte

  1. ¿Qué parte de Cantares 8 te detiene, te incomoda o te sorprende, y por qué?

  2. ¿Qué detalle del pasaje sería fácil pasar por alto? ¿Cómo cambia ese detalle tu comprensión?

  3. ¿Dónde ves tensión entre lo que ocurre y este enfoque: Reúne las prácticas, esperanzas y respuestas fieles que Cantares enseña a llevar a la vida diaria.?

  4. ¿Qué pregunta importante deja abierta el pasaje en lugar de resolverla rápidamente?

Examina tu interior con sinceridad

  1. ¿Con qué persona, respuesta, temor o deseo del pasaje te identificas más en este momento?

  2. ¿Qué suposición tuya acerca de Dios, de otras personas o de ti mismo pone a prueba este texto?

  3. ¿Qué parte preferirías suavizar, evitar o explicar demasiado rápido? ¿Qué podría revelar esa reacción?

  4. Si esta Escritura pudiera hacerte una pregunta directa, ¿cuál crees que sería?

Responde con sabiduría y valor

  1. ¿Qué necesitarías recordar, confesar, lamentar, agradecer o confiar después de leer este pasaje?

  2. ¿Cómo podría otra persona fiel leer esta situación de manera diferente sin ignorar el texto?

  3. ¿Qué respuesta obediente sería costosa, incómoda o lenta, pero todavía fiel a la Escritura?

  4. ¿Qué pregunta llevarás a la oración esta semana y qué versículos mantendrás delante de ti?