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1 Corintios 6

1 Corintios 6

El panorama

1 Corintios 6 abre con “Dare any of you, having a matter against another, go to law before the unjust, and not…”, cambia cerca del versículo 10 con “Nor thieves, nor covetous, nor drunkards, nor revilers, nor extortioners, shall inherit…” y termina con “For ye are bought with a price: therefore glorify God in your body, and in your spirit…”. Estos puntos trazan el movimiento propio del capítulo desde su inicio hasta su conclusión.

Las Escrituras junto al resumen

1 Corintios · Versión King James · 20

1 Corintios 6:1-7

Versículos 1–7: Dare any of you, having a matter against another, go to law before the…

1 Corintios 6:1–7 abre con “Dare any of you, having a matter against another, go to law before the unjust, and not before…” y llega a “Now therefore there is utterly a fault among you, because ye go to law one with another. Why do…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla 1 Corintios 6 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

1 Corintios 6:1–7 forma una unidad literaria. Abre con “Dare any of you, having a matter against another, go to law before the unjust, and not…”, gira cerca del versículo 4 con “If then ye have judgments of things pertaining to this life, set them to judge who are least…” y llega a “Now therefore there is utterly a fault among you, because ye go to law one with another. Why…”. Los conectores, afirmaciones, razones, contrastes y mandatos sostienen el argumento. Cada instrucción recibe fuerza de la verdad que la apoya. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 5 preguntas, 1 contrastes y 0 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, 1 Corintios 6 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son Dare, Know. El lenguaje numérico incluye one. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 3: “Know ye not that we shall judge angels? how much more things that pertain to this life?” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. 1 Corinthians 6:1

    “Dare any of you, having a matter against another, go to law before the unjust, and not before the saints?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  2. 1 Corinthians 6:2

    “Do ye not know that the saints shall judge the world? and if the world shall be judged by you, are ye unworthy to…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  3. 1 Corinthians 6:3

    “Know ye not that we shall judge angels? how much more things that pertain to this life?” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  4. 1 Corinthians 6:4

    “If then ye have judgments of things pertaining to this life, set them to judge who are least esteemed in the church.” Los términos propios de esta línea incluyen church, esteemed, judge. Su relación con los versículos 3 y 5 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  5. 1 Corinthians 6:5

    “I speak to your shame. Is it so, that there is not a wise man among you? no, not one that shall be able to judge…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  6. 1 Corinthians 6:6

    “But brother goeth to law with brother, and that before the unbelievers.” Los términos propios de esta línea incluyen brother, goeth, unbelievers. Su relación con los versículos 5 y 7 permite comprobar su función dentro del pasaje.

  7. 1 Corinthians 6:7

    “Now therefore there is utterly a fault among you, because ye go to law one with another. Why do ye not rather take…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

1 Corintios 6:1-7

Versión King James

1Dare any of you, having a matter against another, go to law before the unjust, and not before the saints?

2Do ye not know that the saints shall judge the world? and if the world shall be judged by you, are ye unworthy to judge the smallest matters?

3Know ye not that we shall judge angels? how much more things that pertain to this life?

4If then ye have judgments of things pertaining to this life, set them to judge who are least esteemed in the church.

5I speak to your shame. Is it so, that there is not a wise man among you? no, not one that shall be able to judge between his brethren?

6But brother goeth to law with brother, and that before the unbelievers.

7Now therefore there is utterly a fault among you, because ye go to law one with another. Why do ye not rather take wrong? why do ye not rather suffer yourselves to be defrauded?

1 Corintios 6:8-14

Versículos 8–14: Nay, ye do wrong, and defraud, and that your brethren.

1 Corintios 6:8–14 abre con “Nay, ye do wrong, and defraud, and that your brethren.” y llega a “And God hath both raised up the Lord, and will also raise up us by his own power.” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla 1 Corintios 6 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

1 Corintios 6:8–14 forma una unidad literaria. Abre con “Nay, ye do wrong, and defraud, and that your brethren.”, gira cerca del versículo 11 con “And such were some of you: but ye are washed, but ye are sanctified, but ye are justified in…” y llega a “And God hath both raised up the Lord, and will also raise up us by his own power.”. Los conectores, afirmaciones, razones, contrastes y mandatos sostienen el argumento. Cada instrucción recibe fuerza de la verdad que la apoya. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 1 preguntas, 3 contrastes y 5 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, 1 Corintios 6 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son God, Lord, All, Jesus, Know, Meats. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 9: “Know ye not that the unrighteous shall not inherit the kingdom of God? Be not deceived: neither fornicators, nor idolaters, nor…” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. 1 Corinthians 6:8

    “Nay, ye do wrong, and defraud, and that your brethren.” Nombrar a Nay mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  2. 1 Corinthians 6:9

    “Know ye not that the unrighteous shall not inherit the kingdom of God? Be not deceived: neither fornicators, nor…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  3. 1 Corinthians 6:10

    “Nor thieves, nor covetous, nor drunkards, nor revilers, nor extortioners, shall inherit the kingdom of God.” El lenguaje de promesa, bendición o pacto necesita su destinatario y alcance. Esos detalles impiden separar del contexto una palabra personal de la historia.

  4. 1 Corinthians 6:11

    “And such were some of you: but ye are washed, but ye are sanctified, but ye are justified in the name of the Lord…” Nombrar a Jesus mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  5. 1 Corinthians 6:12

    “All things are lawful unto me, but all things are not expedient: all things are lawful for me, but I will not be…” Nombrar a All mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  6. 1 Corinthians 6:13

    “Meats for the belly, and the belly for meats: but God shall destroy both it and them. Now the body is not for…” El mandato no se entiende solo por el verbo. El destinatario, el propósito y su lugar dentro del pacto o argumento definen la responsabilidad.

  7. 1 Corinthians 6:14

    “And God hath both raised up the Lord, and will also raise up us by his own power.” El versículo nombra a God y Lord en vez de dejar la acción sin una fuente. Observa si la línea siguiente continúa, responde o contrasta esa acción.

1 Corintios 6:8-14

Versión King James

8Nay, ye do wrong, and defraud, and that your brethren.

9Know ye not that the unrighteous shall not inherit the kingdom of God? Be not deceived: neither fornicators, nor idolaters, nor adulterers, nor effeminate, nor abusers of themselves with mankind,

10Nor thieves, nor covetous, nor drunkards, nor revilers, nor extortioners, shall inherit the kingdom of God.

11And such were some of you: but ye are washed, but ye are sanctified, but ye are justified in the name of the Lord Jesus, and by the Spirit of our God.

12All things are lawful unto me, but all things are not expedient: all things are lawful for me, but I will not be brought under the power of any.

13Meats for the belly, and the belly for meats: but God shall destroy both it and them. Now the body is not for fornication, but for the Lord; and the Lord for the body.

14And God hath both raised up the Lord, and will also raise up us by his own power.

1 Corintios 6:15-20

Versículos 15–20: Know ye not that your bodies are the members of Christ? shall I then…

1 Corintios 6:15–20 abre con “Know ye not that your bodies are the members of Christ? shall I then take the members of Christ…” y llega a “For ye are bought with a price: therefore glorify God in your body, and in your spirit, which…” en su último versículo. Ese recorrido desarrolla 1 Corintios 6 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.

Estudio profundo

1 Corintios 6:15–20 forma una unidad literaria. Abre con “Know ye not that your bodies are the members of Christ? shall I then take the members of…”, gira cerca del versículo 17 con “But he that is joined unto the Lord is one spirit.” y llega a “For ye are bought with a price: therefore glorify God in your body, and in your spirit…”. Los conectores, afirmaciones, razones, contrastes y mandatos sostienen el argumento. Cada instrucción recibe fuerza de la verdad que la apoya. Como control textual, el pasaje fuente KJV contiene 0 marcadores de discurso, 3 preguntas, 2 contrastes y 4 versículos que nombran al LORD o a Dios. Esos rasgos también pueden compararse con una traducción bíblica fiable en español.

Cada observación se relaciona con el enfoque de la lección, 1 Corintios 6 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias. Algunas afirmaciones son directas, otras reúnen varios versículos y otras deben permanecer identificadas como interpretación.

Los nombres o términos que sostienen la escena son God, Christ, Every, Flee, Ghost, Holy. El lenguaje numérico incluye one, two. El giro más cercano al centro aparece en el versículo 17: “But he that is joined unto the Lord is one spirit.” Ese detalle ayuda a distinguir el punto de partida de lo que ocurre después.

Recorrido versículo por versículo

  1. 1 Corinthians 6:15

    “Know ye not that your bodies are the members of Christ? shall I then take the members of Christ, and make them the…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  2. 1 Corinthians 6:16

    “What? know ye not that he which is joined to an harlot is one body? for two, saith he, shall be one flesh.” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  3. 1 Corinthians 6:17

    “But he that is joined unto the Lord is one spirit.” El número one hace concreto el relato. Antes de decidir su peso, observa si mide tiempo, personas, distancia, repetición o totalidad.

  4. 1 Corinthians 6:18

    “Flee fornication. Every sin that a man doeth is without the body; but he that committeth fornication sinneth against…” Nombrar a Every y Flee mantiene el relato unido a personas o lugares concretos. Sigue dónde reaparece el nombre y qué cambia a su alrededor.

  5. 1 Corinthians 6:19

    “What? know ye not that your body is the temple of the Holy Ghost which is in you, which ye have of God, and ye are not…” La pregunta hace que el pasaje avance con más calma. Observa quién debe responder, qué presupone y si las líneas siguientes ofrecen una respuesta.

  6. 1 Corinthians 6:20

    “For ye are bought with a price: therefore glorify God in your body, and in your spirit, which are God’s.” Esta línea aporta una razón, un resultado o una conclusión. Debe permanecer unida a la afirmación o acción que le da sentido.

1 Corintios 6:15-20

Versión King James

15Know ye not that your bodies are the members of Christ? shall I then take the members of Christ, and make them the members of an harlot? God forbid.

16What? know ye not that he which is joined to an harlot is one body? for two, saith he, shall be one flesh.

17But he that is joined unto the Lord is one spirit.

18Flee fornication. Every sin that a man doeth is without the body; but he that committeth fornication sinneth against his own body.

19What? know ye not that your body is the temple of the Holy Ghost which is in you, which ye have of God, and ye are not your own?

20For ye are bought with a price: therefore glorify God in your body, and in your spirit, which are God’s.

Recursos reunidos para este capítulo

El mapa narrativo y la reflexión profunda están disponibles como recursos distintos junto a este plan docente. Cada uno abre en su propia página.

Recurso narrativo del Nivel 1Creado para adolescentes curiosos y lectores nuevos. El movimiento de la historia, las imágenes, las palabras difíciles de la KJV y los detalles sorprendentes mantienen vivo cada capítulo.Recurso profundo del Nivel 2Arraigado en el texto KJV, con profundidad filosófica y teológica que identifica perspectivas católicas, protestantes, ortodoxas orientales, judías y judías mesiánicas cuando difieren de manera importante.

Guía docente específica del capítulo

Estos puntos nacen del capítulo mismo. Ayudan a unir el mapa narrativo del Nivel 1, el análisis del Nivel 2 y el texto bíblico en una sola lección.

1

Comienza con la primera imagen del capítulo

1 Corinthians 6:1: “Dare any of you, having a matter against another, go to law before the unjust, and not before the saints?”

2

Detente en el punto de cambio

1 Corinthians 6:9: “Know ye not that the unrighteous shall not inherit the kingdom of God? Be not deceived: neither fornicators, nor idolaters, nor adulterers, nor effeminate…”

3

Mantén visible este recorrido de palabras

body, know, judge, Lord, fornication, members

Observación y orientación docente

  1. Identifica destinatarios, problema, argumento, mandato y propósito pastoral.
  2. Sigue las palabras de enlace para mantener cada frase dentro del razonamiento.
  3. Distingue una afirmación universal de una instrucción vinculada a una situación particular.

Primero el texto

Donde difieren los lectores

El resumen comienza con lo que dice el pasaje y cómo se relacionan sus partes. No supone que una denominación ya haya resuelto cada pregunta. Toda dependencia de una tradición, teoría literaria o reconstrucción histórica se identifica con claridad.

El texto KJV aparece primero. Las conclusiones interpretativas se identifican, y las diferencias se presentan cuando ayudan a explicar por qué las comunidades serias no siempre llegan a la misma respuesta.

Las notas interpretativas comparativas de este capítulo están en preparación. Hasta que las notas revisadas estén listas, esta página separa el texto KJV del resumen y la aplicación sin afirmar que todos los lectores serios coinciden en cada cuestión.

Objetivos de aprendizaje

  1. Ubicar 1 Corintios 6 dentro de 1 Corintios 6 y explicar su función en 1 Corintios.
  2. Describir con evidencia cómo el pasaje desarrolla este enfoque: 1 Corintios 6 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias.
  3. Distinguir una afirmación explícita, una conclusión apoyada por las Escrituras y una interpretación.
  4. Explicar cómo el género carta orienta la lectura responsable.
  5. Comparar una canción o un video relacionado con el pasaje y volver al texto para comprobarlo.
  6. Formular una respuesta personal y comunitaria que no exceda la evidencia bíblica.

Preparación del docente

  1. Lee 1 Corintios 6 dos veces y lee también lo que ocurre inmediatamente antes y después.
  2. Repasa el movimiento del libro: 1 Corintios 6 (1 Corintios 6).
  3. Marca hablantes, acciones, palabras repetidas, mandatos, contrastes, promesas y consecuencias.
  4. Revisa previamente los medios relacionados y anota dónde resumen, interpretan o dramatizan el texto.
  5. Prepara una forma de participación que permita responder sin obligar a revelar experiencias personales.

Comprobación de evidencia e interpretación

Explícito

Escribe dos afirmaciones que 1 Corintios 6 declara directamente y cita los versículos.

Apoyado por las Escrituras

Formula una conclusión que reúna varias partes de 1 Corintios 6. Explica cada paso.

Inferencia fuerte

Indica qué conclusión sigue de cerca el texto aunque no aparezca en una sola frase.

Lectura posible o tradicional

Si existen varias lecturas responsables, presenta la diferencia y no la conviertas en certeza.

Límite

No uses la especulación como conclusión docente.

Diálogo con orientación de respuesta

1. ¿Qué afirma directamente 1 Corintios 6 acerca de Dios, las personas o la situación?

Mostrar orientación para el docente

Comienza con palabras y acciones del pasaje. Exige una referencia exacta antes de aceptar una conclusión.

2. ¿Cómo se desarrolla este enfoque a lo largo del pasaje: 1 Corintios 6 se desarrolla mediante sus propias voces, acciones, afirmaciones y consecuencias?

Mostrar orientación para el docente

Traza el comienzo, el cambio y el resultado. No dependas de una sola frase si la unidad presenta una secuencia.

3. ¿Qué palabra, acción, contraste o respuesta se repite, y qué función cumple?

Mostrar orientación para el docente

La repetición puede marcar estructura o énfasis, pero su sentido debe explicarse dentro del contexto.

4. ¿Cómo contribuye esta unidad al movimiento 1 Corintios 6?

Mostrar orientación para el docente

Compara la unidad con lo que ocurre antes y después dentro del mismo libro.

5. ¿Qué precaución exige el género carta?

Mostrar orientación para el docente

Sigue el argumento mediante conectores, problemas expresos, afirmaciones teológicas, mandatos y propósito pastoral.

6. ¿Qué respuesta fiel surge del pasaje para una persona y para una comunidad?

Mostrar orientación para el docente

Formula una acción concreta y proporcional. No conviertas una descripción en mandato sin evidencia.

Aplicación responsable

Corazón y hábitos

Nombra una creencia, deseo o práctica que 1 Corintios 6 corrige, fortalece o reorienta.

Relaciones y comunidad

Formula una acción que proteja la dignidad, la verdad, la justicia, la misericordia o la fidelidad dentro de una relación real.

Adoración y oración

Escribe una oración usando el vocabulario y las preocupaciones del pasaje.

Servicio y testimonio

Elige una respuesta observable para esta semana y una persona que pueda acompañarte.

Adaptaciones por audiencia

Niños

Usa una sección breve, un mapa de personas y acciones, y una sola respuesta concreta. Explica vocabulario difícil antes de leer.

Jóvenes

Invita a identificar presión, lealtad, poder y consecuencias. Permite responder por escrito sin compartir en público.

Adultos

Añade contexto literario e histórico, compara interpretaciones responsables y exige evidencia para cada afirmación.

Grupo intergeneracional

Forma parejas de edades distintas, asigna observación antes de interpretación y cierra con una oración compartida.

En línea o en casa

Envía la referencia con anticipación, usa el medio como pausa de observación y recoge respuestas en un documento común.

Ruta docente completa de 75 minutos

Un grupo con menos tiempo puede omitir el diálogo ampliado, pero debe conservar la lectura bíblica, la comprobación de evidencia y la respuesta final.

5 min

Orientación

Nombra el libro, 1 Corintios 6, el género y la pregunta central. Aclara que todas las conclusiones se comprobarán en el texto.

15 min

Lectura completa

Lee la unidad en voz alta o en silencio. Los participantes marcan hablantes, repeticiones, mandatos, contrastes y cambios.

15 min

Lectura por bloques

Avanza por las secciones guiadas. Resume cada bloque en una oración y anota el versículo que sostiene el resumen.

10 min

Canción o video

Usa un recurso relacionado. Compara sus énfasis y omisiones con el pasaje.

15 min

Diálogo con evidencia

Usa las preguntas y pide una referencia bíblica para cada respuesta importante.

10 min

Aplicación

Desarrolla una respuesta personal y otra comunitaria. Evita promesas o mandatos que el texto no establece.

5 min

Resumen y oración

Cada persona completa una frase sobre el pasaje. Ora con sus palabras y preocupaciones.

Laboratorio de canciones y videos

Usa los medios después de leer el pasaje. Una canción o un video puede interpretar, resumir o dramatizar el texto, por lo que debe compararse con las Escrituras.

  1. Antes: lee el pasaje exacto y nombra su movimiento central.
  2. Durante: observa qué palabras, personas, hechos o emociones destaca el artista.
  3. Después: identifica qué aclara el medio, qué omite y qué debe comprobarse en el texto.